中考热学实验题汇编精.ppt

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1、中考热学实验题汇编第1页，本讲稿共28页1（2012营口）对冰加热，冰熔化成水直至沸腾，在此过程营口）对冰加热，冰熔化成水直至沸腾，在此过程中，根据测量数据画出温度随时间变化的图象如图所示，从图中，根据测量数据画出温度随时间变化的图象如图所示，从图象中分析可知：象中分析可知：（1）冰是）冰是（填（填“晶体晶体”或或“非晶体非晶体”）（2）01min比比45min升温快，说明升温快，说明（3）在）在BC段所示的过程中，内能段所示的过程中，内能（填（填“变大变大”、“变小变小”或或“不变不变”），因为），因为（4）水在沸腾过程中，温度）水在沸腾过程中，温度实验中看到有实验中看到有“白白气气”不断从

2、烧杯中冒出，这些不断从烧杯中冒出，这些“白气白气”是由于是由于形成的形成的答案为：（答案为：（1）晶体；（）晶体；（2）水的比）水的比热容比冰大；（热容比冰大；（3）变大；熔化过）变大；熔化过程吸热；（程吸热；（4）不变；水蒸气遇冷）不变；水蒸气遇冷液化液化第2页，本讲稿共28页2（2012益阳）用如图益阳）用如图1所示装置探究萘熔化时温度的变化规所示装置探究萘熔化时温度的变化规律请回答下列问题：律请回答下列问题：（1）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且萘的温度上升速度管加热，这样做不但

3、能使试管受热均匀，而且萘的温度上升速度较较（选填（选填“快快”或或“慢慢”），便于及时记录各个时刻的），便于及时记录各个时刻的温度温度（2）除图）除图1所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和（3）萘加热一段时间后，可看到烧杯中有）萘加热一段时间后，可看到烧杯中有“白气白气”冒出，冒出，“白气白气”是是（填序号）（填序号）A水蒸汽水蒸汽B小水珠小水珠（4）图2是萘熔化时温度随时间变化的图象从开始熔化到完全熔化，大约持续了分钟答案为：（答案为：（1）慢；（）慢；（2）秒表；（）秒表；（3）B；（；（4）15第3页，本讲稿共28页3.（2012咸宁）小明同学

4、用图甲所示的装置对冰加热咸宁）小明同学用图甲所示的装置对冰加热（1）根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图象，）根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图象，图乙所示由图象可知冰是图乙所示由图象可知冰是（填（填“晶体晶体”或或“非晶体非晶体”）；在）；在10min末这一时刻，杯里的物质处于末这一时刻，杯里的物质处于（填（填“固固态态”、“液态液态”或或“固液混合态固液混合态”）；从）；从AB段和段和CD段的比较可段的比较可知冰的比热容比水的比热容要知冰的比热容比水的比热容要（填（填“大大”或或“小小”）答案为：晶体；固答案为：晶体；固液混合态；小液混合态；小（2）继续加热到水沸腾，

5、此时温度计的示数如图丙所示且）继续加热到水沸腾，此时温度计的示数如图丙所示且一直保持不变，则水的沸点是一直保持不变，则水的沸点是，这说明当时水面上方的大，这说明当时水面上方的大气压气压（填（填“高于高于”、“低于低于”或或“等于等于”）一个标准）一个标准大气压大气压答案为：答案为：98；低于；低于第4页，本讲稿共28页4（2012厦门）小明在实验室探究冰熔化和水沸腾时温度的变厦门）小明在实验室探究冰熔化和水沸腾时温度的变化特点，根据测量结果画出相关图形图化特点，根据测量结果画出相关图形图1所示所示（1）要完成这两个实验，都需要的测量仪器是）要完成这两个实验，都需要的测量仪器是和和（2）水沸腾的

6、温度计示数如图）水沸腾的温度计示数如图2所示，该示数是所示，该示数是段所段所对应的温度（选填对应的温度（选填“AB”或或“DE”）此实验室的大气压）此实验室的大气压1个标准大气压（选填个标准大气压（选填“高于高于”、“等于等于”或或“低于低于”）（3）如图）如图1（a）所示，）所示，OA段与段与BC段的倾斜程度不同，这是因段的倾斜程度不同，这是因为为答案为：（答案为：（1）酒精灯；温度计；（）酒精灯；温度计；（2）DE；低于；（；低于；（3）冰）冰的比热容比水的比热容小的比热容比水的比热容小第5页，本讲稿共28页5（2012通辽）小光同学学习做饭的过程中，经常加热油通辽）小光同学学习做饭的过程

7、中，经常加热油和水，他猜想和水，他猜想油的沸点比水高；油的沸点比水高；油的比热容比水小油的比热容比水小（1）能够支持他的猜想）能够支持他的猜想的事实是的事实是A同样情况下，油升温比水快同样情况下，油升温比水快B油能把食物炸黄，而水不能油能把食物炸黄，而水不能C油能漂在水面上油能漂在水面上D油比水难蒸发油比水难蒸发（2）为了验证猜想）为了验证猜想，小光向两个同样的烧杯里分别倒入，小光向两个同样的烧杯里分别倒入相同的水和油，并测量它们的初始温度，两温度计的示数相同，如相同的水和油，并测量它们的初始温度，两温度计的示数相同，如图所示，它们的初始温度为图所示，它们的初始温度为（3）在同样条件下加热相同

8、时间后，水的温度达到）在同样条件下加热相同时间后，水的温度达到25，油的，油的温度达到温度达到30，由此可得油的比热容为，由此可得油的比热容为J/（kg）水的比热容为）水的比热容为4.2103J/（kg）答案为：（答案为：（1）B；（；（2）质量；）质量；20；（；（3）2.1103第6页，本讲稿共28页6.（2012齐齐哈尔）下表是小明分别探究齐齐哈尔）下表是小明分别探究“冰熔化冰熔化”和和“水水沸腾沸腾”实验的部分数据根据数据回答下列问题：实验的部分数据根据数据回答下列问题：（1）表二中第）表二中第3分钟时温度计的示数如图，是分钟时温度计的示数如图，是（2）由表一、表二数据可没发现冰熔化和

9、水沸腾的过程中温度都）由表一、表二数据可没发现冰熔化和水沸腾的过程中温度都是是（选填（选填“升高升高”、“降低降低”或或“保持不变保持不变”）（3）小明发现水沸腾时，杯口不断地冒出大量）小明发现水沸腾时，杯口不断地冒出大量“白气白气”，这，这是由于水蒸气遇冷后是由于水蒸气遇冷后形成的小水珠（填名称）形成的小水珠（填名称）（4）小明得出水沸腾条件是达到沸点且继续吸热，但他发现）小明得出水沸腾条件是达到沸点且继续吸热，但他发现时，烧杯内的水没有立即停止沸腾你认为可能的原因是时，烧杯内的水没有立即停止沸腾你认为可能的原因是（写出一条即可）（写出一条即可）表一时间/min012345678温度/-6-

10、4-2000123表二时间/min0123456温度/909294989898答案为：（答案为：（1）96；（；（2）保持不变；（）保持不变；（3）液化；（）液化；（4）铁圈和）铁圈和石棉网的温度高于水的沸点，水能继续吸热石棉网的温度高于水的沸点，水能继续吸热第7页，本讲稿共28页7（2012南平）小宇同学用图甲的南平）小宇同学用图甲的装置对冰加热（气压为装置对冰加热（气压为1标准大气压）标准大气压）根据实验记录画出温度随时间变化的根据实验记录画出温度随时间变化的图线如图乙所示，请你回答：图线如图乙所示，请你回答：（1）图甲中温度计的示数为）图甲中温度计的示数为；图乙中；图乙中段表示段表示冰的

11、熔化过程，熔点为冰的熔化过程，熔点为（2）根据水沸腾的特点，小宇所画）根据水沸腾的特点，小宇所画的图线中的图线中段是不合理的段是不合理的答案为：（答案为：（1 1）9393；BC BC；0 0；（；（2 2）EFEF8（2012怀化）小凡同在做怀化）小凡同在做“观察水沸观察水沸腾腾”实验中实验中（1）他的操作如图）他的操作如图1所示，其中错误之处是所示，其中错误之处是（2）纠正错误后）纠正错误后水沸腾时温度计示数如图所示，为水沸腾时温度计示数如图所示，为（3）分析如图）分析如图3所示的图象，可知水在沸腾过程中温度的特所示的图象，可知水在沸腾过程中温度的特点是点是答案为：（答案为：（1）温度计接

12、触烧杯底部（）温度计接触烧杯底部（2）98（3）继续）继续吸热，但是温度保持不变吸热，但是温度保持不变第8页，本讲稿共28页9（2012南宁）如图是探究南宁）如图是探究“水的沸腾水的沸腾”的实验装置当水温的实验装置当水温上升到上升到90时，每隔时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止记录后停止记录（1）图甲中温度计的示数为）图甲中温度计的示数为图乙中，表示水在沸腾图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的时的现象是其中的图（图（2）根据实验数据，作出了水的）根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示有图象可知，在当时条温度随时间变化

13、的图象，如图丙所示有图象可知，在当时条件下，水的沸点是件下，水的沸点是（3）水在沸腾过程中，需要）水在沸腾过程中，需要（选填（选填“吸收吸收”或或“放出放出”）热量，温度）热量，温度（选填（选填“升高升高”或或“不变不变”或或“降低降低”）（）（4）水沸腾时，杯口附近出现大量）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气白气”“白气白气”是水蒸气遇冷是水蒸气遇冷（填物态变化名称）形（填物态变化名称）形成的成的答案为：（答案为：（1）96；A；（2）98；（；（3）吸收；）吸收；不变；（不变；（4）液化）液化第9页，本讲稿共28页10（2012南京）小明用如图所示的装置作南京）小明用如图所示的装置作“观察水

14、的沸腾观察水的沸腾”实实验（验（1）他为图中温度计写了一份使用说明书，其中有科学性错）他为图中温度计写了一份使用说明书，其中有科学性错误的一条是误的一条是（填序号）（填序号）（2）实验中每隔）实验中每隔1min记录一次数据，记录一次数据，直到沸腾直到沸腾5min后停止加热记录的数据如表，其中第后停止加热记录的数据如表，其中第2min时的温时的温度如图所示，为度如图所示，为（3）根据表中数据，水的沸点是）根据表中数据，水的沸点是（4）撤去酒精灯，小明观察到水没有立即停止沸腾，此时的温度）撤去酒精灯，小明观察到水没有立即停止沸腾，此时的温度（选填（选填“高于高于”、“等于等于”或或“低于低于”）沸

15、点（）沸点（5）若烧杯中水）若烧杯中水的质量是的质量是100g，从，从90升高到升高到95，水的内能增加了，水的内能增加了J；这个；这个过程至少需要消耗过程至少需要消耗g酒精酒精水的比热容为水的比热容为4.2103J/（kg），酒精的热值为），酒精的热值为3.0107J/kg时间/min0123456789水温/909296989898989898温度计说明书温度计说明书测量前，了解温度计的量程和分度值；测量前，了解温度计的量程和分度值；测测量时，温度计的玻璃泡与被测液体充分接触；量时，温度计的玻璃泡与被测液体充分接触；待温度计的待温度计的示数稳定后再读数，读数时温度计可以离开被测液体；示数稳

16、定后再读数，读数时温度计可以离开被测液体；读读数时，视线要与温度计中液柱的上表面相平数时，视线要与温度计中液柱的上表面相平答案为：（答案为：（1）；（；（2）94；（；（3）98；（；（4）等于；）等于；（5）2.1103；0.07第10页，本讲稿共28页11（2012柳州）某实验小组在使用如图所示装置来做柳州）某实验小组在使用如图所示装置来做“探究水探究水的沸腾的沸腾”的实验中，用酒精灯给水加热至的实验中，用酒精灯给水加热至90时开始记时，每隔时开始记时，每隔1min记录一次温度，记录数据见下表：记录一次温度，记录数据见下表：时间/min012345678910温度/909294969899

17、9999999999（1）实验小组测得水的沸点是）实验小组测得水的沸点是；从开始记时到水沸腾经历的；从开始记时到水沸腾经历的时间为时间为min（2）水沸腾时大量气泡上升，气泡体积）水沸腾时大量气泡上升，气泡体积，到水面破裂；在沸腾过程中，水继续，到水面破裂；在沸腾过程中，水继续吸热，温度吸热，温度（选填（选填“变大变大”、“变小变小”或或“不变不变”）答案为：答案为：99；5答案为：变大；不变答案为：变大；不变第11页，本讲稿共28页12（2012淮安）在淮安）在“研究水的沸腾研究水的沸腾”实验中：实验中：（1）所用的液体温度计是利用液体）所用的液体温度计是利用液体的性质制成的的性质制成的为了

18、完成本次实验，由表格知，应选用测温物质为为了完成本次实验，由表格知，应选用测温物质为的温度计的温度计（2）如图甲所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清）如图甲所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是示数，主要原因是（3）烧杯上方）烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图乙所示每隔加一纸盖后进行实验，如图乙所示每隔1min记录温度计示数（见记录温度计示数（见下表），下表），4min时温度计示数如图丙所示，此时温度为时温度计示数如图丙所示，此时温度为，直到，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为（4）据表中的数据在丁中画出

19、水温随时间变化的图象水蒸气遇到冷的温度计管壁时会发生液化现象，在管壁上出现了一层小水珠测温物质凝固点/沸点/水银-39357酒精-11778时间/min012345678温度/8890929497989898答案为：（答案为：（1）热胀冷缩；）热胀冷缩；水银（水银（2）水蒸气遇到冷）水蒸气遇到冷的温度计管壁时会发生液化的温度计管壁时会发生液化现象，在管壁上出现了一层现象，在管壁上出现了一层小水珠小水珠96（3）96（4 4）第12页，本讲稿共28页13（2012福州）在探究福州）在探究“冰的熔化特点冰的熔化特点”实验中，实验中，（1）如图甲所示，是小明根据实验数据作出的冰加热时温）如图甲所示，

20、是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图象分析图象可知，冰的熔点是度随时间变化的图象分析图象可知，冰的熔点是，其熔化过程的特点是其熔化过程的特点是在第在第6min该物质处于该物质处于（选填（选填“固态固态”、“液态液态”或或“固液共存状态固液共存状态”）（2）另一个小组为了使物质更快受热，实验装置如图乙所示，）另一个小组为了使物质更快受热，实验装置如图乙所示，你认为该装置存在的不足是你认为该装置存在的不足是答案为：（答案为：（1）0；吸收热量；吸收热量温度保持不变；固液共存状温度保持不变；固液共存状态；态；（2）物质受热不均匀）物质受热不均匀第13页，本讲稿共28页14（2012朝阳

21、）小刚用如图甲装置（火焰稳定）做晶体朝阳）小刚用如图甲装置（火焰稳定）做晶体熔化实验在晶体熔化过程中，将试管拿出，熔化停止，放熔化实验在晶体熔化过程中，将试管拿出，熔化停止，放回杯中，又继续熔化实验完成之后，根据实验数据绘制了回杯中，又继续熔化实验完成之后，根据实验数据绘制了熔化图象，如图乙所示熔化图象，如图乙所示通过实验现象及图象，我们可以得出晶体熔化的特点有通过实验现象及图象，我们可以得出晶体熔化的特点有、通过图象，还可以得出这种物质在不同的状态下比热容通过图象，还可以得出这种物质在不同的状态下比热容（填（填“相同相同”或或“不同不同”）如果用该装置做液体的沸腾实验，烧杯中和试管中都装入水

22、，如果用该装置做液体的沸腾实验，烧杯中和试管中都装入水，当烧杯中的水沸腾时，试管中的水当烧杯中的水沸腾时，试管中的水（填（填“会会”或或“不会不会”）沸腾，原因是）沸腾，原因是答案为：答案为：熔化时不断吸热；温度保熔化时不断吸热；温度保持不变；持不变；不同；不同；不会；到达沸点，不会；到达沸点，不能继续吸收热量不能继续吸收热量第14页，本讲稿共28页15（2012包头）某物理兴趣小组的三个同学做包头）某物理兴趣小组的三个同学做“观察水的沸腾观察水的沸腾”实验，他们使用的实验装置分别如图实验，他们使用的实验装置分别如图a、b、c所示，酒精灯和烧所示，酒精灯和烧杯均为同一规格甲、乙、丙是使用这三套

23、实验装置实验后作出的杯均为同一规格甲、乙、丙是使用这三套实验装置实验后作出的温度随时间变化的图象用温度随时间变化的图象用a装置做实验作出的图象是装置做实验作出的图象是图；用图；用b装置做实验作出的图象是装置做实验作出的图象是图；用图；用c装置做实验作出的装置做实验作出的图象是图象是图图答案为：丙；甲；乙答案为：丙；甲；乙第15页，本讲稿共28页16（2011营口）（营口）（1）如图甲是做）如图甲是做“观察水的沸腾观察水的沸腾”的实验装置的实验装置该装置的不足之处该装置的不足之处；改正之后仍发现加热较长时间；改正之后仍发现加热较长时间水才能沸腾，原因可能是水才能沸腾，原因可能是（2）在探究）在探

24、究“液体蒸发的快慢与哪此因素有关液体蒸发的快慢与哪此因素有关”的实验中，图乙的实验中，图乙是探究液体蒸发的快慢与是探究液体蒸发的快慢与是否有关是否有关答案为：答案为：烧杯上没放中心有孔的纸烧杯上没放中心有孔的纸板或没有加盖；水过多或水温过低板或没有加盖；水过多或水温过低液体表面上方的空气流动液体表面上方的空气流动82.（2011内江）在探究内江）在探究“水沸腾的规律水沸腾的规律“的实验中当水温接近的实验中当水温接近90“时开始计时，每隔时开始计时，每隔30s记录一次水的温度，其数据如下表所示记录一次水的温度，其数据如下表所示时间（s）306090120150180210240温度（）92939

25、49596969696表中数据表明：液体在沸腾过程中，温度表中数据表明：液体在沸腾过程中，温度如图所示，是描述水在汽化时的分子运动模型如图所示，是描述水在汽化时的分子运动模型示意图，其中示意图，其中图属于水沸腾时的分子运图属于水沸腾时的分子运动模型示意图动模型示意图答案为：答案为：不变；不变；乙乙第16页，本讲稿共28页17（2011娄底）图娄底）图a是是“观察水的沸腾观察水的沸腾”的实验装置图的实验装置图（1）小聪观察到水沸腾前和沸腾后水中气泡的上升情况不同，如）小聪观察到水沸腾前和沸腾后水中气泡的上升情况不同，如图图b、c所示则图所示则图是水在沸腾前的情况，为了方便读出温度计是水在沸腾前的

26、情况，为了方便读出温度计的示数，小聪将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测的示数，小聪将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏温度偏（填（填“高高”或或“低低”）（2）水沸腾时温度计的示数如图）水沸腾时温度计的示数如图d所示，读数为所示，读数为说明此时气说明此时气压压标准大气压（填标准大气压（填“大于大于”、“等于等于”或或“小于小于”）（3）图）图e、图、图f、图、图g是三名同学作出水的温度随时间变化的图象，是三名同学作出水的温度随时间变化的图象，其中正确的是图其中正确的是图，分析该图象可知水沸腾时温度保持不变，分析该图象可知水沸腾时温度保持不变但要继续但要继续热（填热（

27、填“吸吸”或或“放放”）答案为：（答案为：（1）c，低；（，低；（2）99，小于；（，小于；（3）g，吸，吸第17页，本讲稿共28页18（2011辽阳）小丽选择蜂蜡和海波探究辽阳）小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示，设计的实验装置如图甲所示（1）将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不）将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质；（；（2）将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数时

28、视线）将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是如图乙所示，其中正确的是，此时温度计的示数是，此时温度计的示数是；（；（3）丙图是小丽绘制的海波的熔化图象，图中）丙图是小丽绘制的海波的熔化图象，图中BC段表示海波段表示海波的熔化过程，此过程中海波的熔化过程，此过程中海波（填（填“吸收吸收”或或“放出放出”）热量，温度）热量，温度（填（填“升高升高”、“降低降低”或或“不变不变”），内能），内能（填（填“增加增加”、“减少减少”或或“不变不变”）第）第10min海波处于海波处于态（填态（填“固固”“液液”或或“固液共存固液共存”）；）；（4）丁图是小丽绘

29、制的蜂蜡的熔化图象，蜂蜡在熔化过程中温）丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象，蜂蜡在熔化过程中温度度（填（填“升高升高”、“降低降低”或或“不变不变”）答案为：（答案为：（1）均匀）均匀受热；（受热；（2）B，42；（；（3）吸收，不变，）吸收，不变，增加，固液共存；增加，固液共存；（4）升高。）升高。第18页，本讲稿共28页19（2011锦州）小红同学用如图甲所示的装置对冰加热，根据锦州）小红同学用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图象如实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图象如图丙、丁所示请你回答：图丙、丁所示请你回答：（1）图乙中

30、，温度计的示数为）图乙中，温度计的示数为（2）图丙中，）图丙中，段表示段表示冰的熔化过程，此过程中该物质的内能冰的熔化过程，此过程中该物质的内能（填（填“增加增加”“减减少少”或或“不变不变”）；（）；（3）比较图丙中）比较图丙中AB段与段与CD段可以看出：吸收段可以看出：吸收相同热量时，冰升温比水升温快，原因是相同热量时，冰升温比水升温快，原因是（4）由图丁可知，水的沸点是由图丁可知，水的沸点是，由此可判断出当时水面上方，由此可判断出当时水面上方的气压的气压（填（填“高于高于”“低于低于”或或“等于等于”）1标准大气压标准大气压（5）婷婷同学评估小红同学所画的图象丁时指出：图象中的）婷婷同学

31、评估小红同学所画的图象丁时指出：图象中的GH段段不是根据实验数据画出来的，请你帮婷婷陈述其中的奥秘：不是根据实验数据画出来的，请你帮婷婷陈述其中的奥秘：答案为：（答案为：（1）92；（；（2）BC；增加；（；增加；（3）水的比热容比冰大；）水的比热容比冰大；（4）98；低于；（；低于；（5）液体沸腾过程中虽然吸热但温度保持不变）液体沸腾过程中虽然吸热但温度保持不变第19页，本讲稿共28页20（2011哈尔滨）小聪在探究哈尔滨）小聪在探究“冰熔化过程的规律冰熔化过程的规律”实验中，根实验中，根据收集的数据绘制了如图所示的图线据收集的数据绘制了如图所示的图线（1）实验中选取的测量工具是）实验中选取

32、的测量工具是；（2）分析图象可知：）分析图象可知：冰的熔点是冰的熔点是；冰的熔化规律是冰的熔化规律是；（3）请从能量角度解释冰的熔化现象：）请从能量角度解释冰的熔化现象：答案为：（答案为：（1）温度计；（）温度计；（2）0；吸收热量、温度不变；（；吸收热量、温度不变；（3）吸）吸收热量，内能增大，使冰内部分子的运动及结构发生变化，从而状收热量，内能增大，使冰内部分子的运动及结构发生变化，从而状态发生变化态发生变化4(2011四川绵阳，第四川绵阳，第39题第题第1小题小题)（1）如图，）如图，把两只手分别放入热水和冷水中，然后，先把左把两只手分别放入热水和冷水中，然后，先把左手放入温水中，感觉温

33、水的冷热程度；再把右手手放入温水中，感觉温水的冷热程度；再把右手放入温水中，感觉温水的冷热程度。先后两次对放入温水中，感觉温水的冷热程度。先后两次对温水冷热程度的感觉是温水冷热程度的感觉是（选填（选填“左手感觉热些左手感觉热些”、“右手感觉热些右手感觉热些”或或“一样热一样热”）。这一现象表明）。这一现象表明（选填（选填“物体的冷热程度脚温度物体的冷热程度脚温度”“只凭感觉判断温只凭感觉判断温度是可靠的度是可靠的”或或“只凭感觉判断温度是不可靠只凭感觉判断温度是不可靠的的”）。）。【答案】左手【答案】左手感觉热些感觉热些只凭感觉判断只凭感觉判断温度是不可靠温度是不可靠的的第20页，本讲稿共28

34、页21（2011鄂州）小阳学习了热学知识后，知道晶体凝固过程会鄂州）小阳学习了热学知识后，知道晶体凝固过程会放热，但温度保持不变由此引发了他的思考，晶体凝固过程放热放热，但温度保持不变由此引发了他的思考，晶体凝固过程放热的多少与哪些因素有关的多少与哪些因素有关（1）他猜想：晶体凝固过程放热的多少可能与晶体的质量有关）他猜想：晶体凝固过程放热的多少可能与晶体的质量有关你的猜想：你的猜想：（2）小阳根据自己的猜想，进行了如下探究：）小阳根据自己的猜想，进行了如下探究：取不同质量的海波让它们刚好完全熔化，迅速放入质量相等、初温取不同质量的海波让它们刚好完全熔化，迅速放入质量相等、初温相同的两烧杯冷水

35、中如图所示，待海波刚凝固完毕后，迅速用温相同的两烧杯冷水中如图所示，待海波刚凝固完毕后，迅速用温度计测出各自烧杯中水的温度，通过比较度计测出各自烧杯中水的温度，通过比较来确定质量不同海来确定质量不同海波凝固过程放热的多少波凝固过程放热的多少（3）在探究过程中，小阳发现海波凝固完毕后，温度计示数变化）在探究过程中，小阳发现海波凝固完毕后，温度计示数变化不太显著，请指出造成此现象韵一种可能原因：不太显著，请指出造成此现象韵一种可能原因：答案为：（答案为：（1）晶体凝固过程放热的多少可）晶体凝固过程放热的多少可能与晶体的种类有关；（能与晶体的种类有关；（2）温度计升高的）温度计升高的示数；（示数；（

36、3）烧杯中水的质量太大。）烧杯中水的质量太大。第21页，本讲稿共28页22（2010大连）在探究大连）在探究“某固体熔化时温度与时间的关系某固体熔化时温度与时间的关系”实实验中，实验装置如图验中，实验装置如图1所示所示（1）试管中的固体颗粒大一点好还是小一点好？）试管中的固体颗粒大一点好还是小一点好？（2）实验中，使烧杯中的水缓慢升温的最终目的是）实验中，使烧杯中的水缓慢升温的最终目的是（3）根据正确实验获得的信息，画出该固体熔化时温度与时间的）根据正确实验获得的信息，画出该固体熔化时温度与时间的关系图象如图关系图象如图2所示所示从图象中可看出，该固体是从图象中可看出，该固体是（选填（选填“晶

37、体晶体”或或“非晶体非晶体”）从图象中可看出，在从图象中可看出，在0t1区间，单位时间内固体的温度变化越区间，单位时间内固体的温度变化越来越小请对这个现象进行合理的解释：来越小请对这个现象进行合理的解释：。答案为：（答案为：（1）小一点好；（）小一点好；（2）使固体）使固体内各点温度趋于一致，固体受热均匀更内各点温度趋于一致，固体受热均匀更便于观察（便于观察（3）晶体；晶体；0t1区间，区间，水的温度越来越高，水的温度与环水的温度越来越高，水的温度与环境温度的差越来越大，故单位时间内热量散失越来越多因单位时境温度的差越来越大，故单位时间内热量散失越来越多因单位时间内水吸收的热量不变，所以用于升

38、温的热量就越来越少，由间内水吸收的热量不变，所以用于升温的热量就越来越少，由Q=cmt中中c不变、不变、m不变，可知单位时间内固体的温度变化越来不变，可知单位时间内固体的温度变化越来越小越小第22页，本讲稿共28页23（2009齐齐哈尔）小英和小芳同学分别在做齐齐哈尔）小英和小芳同学分别在做“观察海波的熔化观察海波的熔化”实验，使用了如图所示的实验装实验，使用了如图所示的实验装置，小英记录的实验数据如下表：置，小英记录的实验数据如下表：时间/min012345678910温度/40 42 44 46 48 48 48 48 49 50 51（1）海波的熔点是）海波的熔点是，海波在熔化过程中处，

39、海波在熔化过程中处于于（填（填“固态固态”、“液态液态”、“固固液共存状态液共存状态”）（2）小芳同学实验时发现海波熔化时间短，不便）小芳同学实验时发现海波熔化时间短，不便于观察熔化时的实验现象和记录实验数据在不改变原来实验装置的情况下，请你告诉她一种延长海波熔化时间的方法（3）细心的小英发现：在加热条件相同的情况下，海波熔化后升温比熔化前升温缓慢了，然后和其他组同学交流也发现了同样的现象，请你说出这种现象可以说明什么？答案为：（答案为：（1）48、固液共存状态；（、固液共存状态；（2）增加水的质量或增加海波）增加水的质量或增加海波质量或调小酒精灯火焰；（质量或调小酒精灯火焰；（3）液体海波比

40、固体海波的比热容大）液体海波比固体海波的比热容大第23页，本讲稿共28页24（2011山东滨州，第山东滨州，第19题）在题）在“观察水的沸腾实验观察水的沸腾实验”中，用温中，用温度计测小烧杯中水的初温时的操作过程如图甲所示，水在沸腾时温度计测小烧杯中水的初温时的操作过程如图甲所示，水在沸腾时温度计示数如图乙所示。（度计示数如图乙所示。（1）图中操作的错误是）图中操作的错误是;(2)由图乙可知水的沸点是由图乙可知水的沸点是；根据水的沸点，可判断当；根据水的沸点，可判断当时的大气压时的大气压（选填（选填“高于高于”、“等于等于”、“低于低于”）1标标准大气压。准大气压。（3）在探究结束后，四位同学

41、分别交流展示了自己所绘制的水的）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如图丙所示。其中能正确反映研究水沸腾温度和时间关系的曲线，如图丙所示。其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是过程中温度随时间变化关系的是。选填字母标号选填字母标号【答案】（【答案】（1）温度计的玻璃泡）温度计的玻璃泡碰到了容器的底部（碰到了容器的底部（2）96;低于（低于（3）B第24页，本讲稿共28页25(2010宜昌宜昌)为研究不同物质的吸热能力，某同学用两个完为研究不同物质的吸热能力，某同学用两个完全相同的酒精灯，分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时全相同的酒精灯

42、，分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两加热，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像，如图种液体的温度随时间变化的图像，如图10所示。所示。（1）根据图像，某同学认为：）根据图像，某同学认为：“加热相同的时间时，甲升高的温加热相同的时间时，甲升高的温度高一些，这说明甲吸收的热量多一些。度高一些，这说明甲吸收的热量多一些。”这位同学的判断是否正这位同学的判断是否正确？请说明理由。确？请说明理由。（2）要使甲、乙升高相同的温度，应给）要使甲、乙升高相同的温度，应给_加热更长的时加热更长的时间，这

43、说明间，这说明_的吸热能力强些。的吸热能力强些。（3）如果已知甲的比热容是）如果已知甲的比热容是1.8103J/（kg），则乙的比热容），则乙的比热容是是_J/（kg）。）。【答案】（【答案】（1）不正确；因为完全相同的酒精灯，加热相同的时间，）不正确；因为完全相同的酒精灯，加热相同的时间，放出的热量相等，甲、乙液体吸收的热量相等。（放出的热量相等，甲、乙液体吸收的热量相等。（2）乙；乙。）乙；乙。（3）2.4103第25页，本讲稿共28页26（2010湖洲）夏天烈日曝晒过的汽车，车内温度可达湖洲）夏天烈日曝晒过的汽车，车内温度可达50以以上。针对这一情况，市场上出现了一些汽车遮阳帘，汽车遮阳

44、帘是上。针对这一情况，市场上出现了一些汽车遮阳帘，汽车遮阳帘是否真的有遮阳效果否真的有遮阳效果?研究人员选取了普通型、加厚型和折叠型三款研究人员选取了普通型、加厚型和折叠型三款表面镀铝膜的汽车遮阳帘进行了以下实验。实验步骤如下：表面镀铝膜的汽车遮阳帘进行了以下实验。实验步骤如下：选取三辆颜色、型号相同的同款汽车，并排朝南停放在阳光充足选取三辆颜色、型号相同的同款汽车，并排朝南停放在阳光充足的空旷地方。的空旷地方。将三款汽车遮阳帘分别安装在汽车的前挡风玻璃后，关上车门，将三款汽车遮阳帘分别安装在汽车的前挡风玻璃后，关上车门，并编号。并编号。一段时间后，用灵敏温度计分别测量车内的温度。一段时间后，

45、用灵敏温度计分别测量车内的温度。(1)进行该实验的最佳时间是进行该实验的最佳时间是_。A早晨早晨B中午中午C傍晚傍晚(2)该实验设计中的不足之处是该实验设计中的不足之处是_。【答案】【答案】(1)B(2分分)(2)没有设置不装遮阳帘的对照组没有设置不装遮阳帘的对照组(2分分)第26页，本讲稿共28页27（2010泰州）图泰州）图18所示是所示是“比较水和煤油吸热升温特点比较水和煤油吸热升温特点”的的实验装置实验装置加热过程中，用搅棒搅动的目的是加热过程中，用搅棒搅动的目的是_；水和煤；水和煤油吸热的多少是通过油吸热的多少是通过_来反映的（选填来反映的（选填“温度计示数温度计示数”或或“加热时间

46、加热时间”）。）。关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是_（填字母）（填字母）A采用相同的加热方法采用相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小，与烧杯底的距离等如酒精灯火焰的大小，与烧杯底的距离等)B烧杯中分别装入相同体积的水和煤油烧杯中分别装入相同体积的水和煤油C使用相同的烧杯使用相同的烧杯【答案】【答案】使液体均匀受热使液体均匀受热加热时间加热时间B第27页，本讲稿共28页28（2011年江苏省淮安市第25题）阅读短文，将问题答案的序号填写到对应的横线上。A.小华和小明中午赤脚在海边玩耍，觉得沙子很烫。B.小华和小明跳到海水里游泳，感到海水比沙子凉很

47、好。C.小华对小明说，为什么海水会比沙子凉很多？D.小明说，可能是海水的温度比沙子低。E.傍晚她们双来到海边，仔细测试沙子和海水的温度，发现沙子比海水凉。F.小明说，为什么中午海水比沙子凉，傍晚沙子却比海水凉？G.小华说，可能是海水和沙子吸（放）热的本领不一样。H.小华和小明取同样质量的海水和沙子，在相同的条件下分别用酒精灯加热，记下相同时间内海水和沙子分别升高的温度值；移去酒精灯，再记下相同时间内降低的温度值。I.小华和小明在笔记本上写道：实验数据表明，海水吸（放）热的本领比沙子强。短文的叙述中，（1）属于体验的有_；（2）属于提出问题的有_；（3）属于假设的有_；（4）属于描述实验过程的有_；（5）属于结论的有_。【答案】（【答案】（1）AB(2)CF(3)DG(4)EH(5)I第28页，本讲稿共28页