机械设计实训布置.ppt

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1、 1、实训的实施、实训的实施1）人员组织人员组织 为了体现团队精神，本次实训四人组成一个团队。为了体现团队精神，本次实训四人组成一个团队。一个班按学号分一个班按学号分1012队，每队队，每队4人。人。14第一队、第一队、58第二队、第二队、912第三队、第三队、各团队应选出队长各团队应选出队长1人，负责本团队的组织、角色分派及实训进度等人，负责本团队的组织、角色分派及实训进度等工作。工作。第一天需要准备写入实训报告的文档第一天需要准备写入实训报告的文档 学习实训报告心得（学习实训报告心得（500字左右）字左右）一、机械创新设计一、机械创新设计 活动的组织：分两种活动进行：活动的组织：分两种活动

2、进行：1）用）用书面集智法书面集智法确定机械产品方案的方向及类别；确定机械产品方案的方向及类别；2）用）用头脑风暴法头脑风暴法完成产品方案的具体构思。完成产品方案的具体构思。书面集智法：书面集智法：在第一个在第一个5分钟内，要求每个人针对议题在卡片上填写分钟内，要求每个人针对议题在卡片上填写3个设个设想，想，休息休息5分钟后，分钟后，再将设想卡传递给右邻的与会者。在第二个再将设想卡传递给右邻的与会者。在第二个5分钟内，分钟内，要求每个人参考他人的设想后，再在卡片上填写要求每个人参考他人的设想后，再在卡片上填写3个新的设想，这些设想个新的设想，这些设想可以是对自己原设想的修正和补充，也可以对他人

3、设想的完善。可以是对自己原设想的修正和补充，也可以对他人设想的完善。第三个第三个5分分钟内钟内 与与第二个第二个5分钟同样操作。分钟同样操作。从收集上来的设想卡片中，将各种设想，尤其是最后一轮填写的设想从收集上来的设想卡片中，将各种设想，尤其是最后一轮填写的设想进行分类整理，然后根据一定的评判准则筛选出有价值的设想。进行分类整理，然后根据一定的评判准则筛选出有价值的设想。每次活动均应写明出召集人、策划人、执笔人及答辩手每次活动均应写明出召集人、策划人、执笔人及答辩手 书面集智卡片书面集智卡片第1轮持有人：第2轮持有人：第3轮持有人：方案A方案B方案C1、2、3、1、2、3、1、2、3、什么是头

4、脑风暴法？什么是头脑风暴法？头脑风暴法又称智力激励法，是现代创造学奠基人美头脑风暴法又称智力激励法，是现代创造学奠基人美国奥斯本提出的，是一种创造能力的集体训练法。它把一个国奥斯本提出的，是一种创造能力的集体训练法。它把一个队的全体成员都组织在一起，使每个成员都毫无顾忌地发表队的全体成员都组织在一起，使每个成员都毫无顾忌地发表自己的观念，既不怕别人的讥讽，也不怕别人的批评和指责，自己的观念，既不怕别人的讥讽，也不怕别人的批评和指责，是一个使每个人都能提出大量新观念、创造性地解决问题的是一个使每个人都能提出大量新观念、创造性地解决问题的最有效的方法。当一群人围绕一个特定的兴趣领域产生新观最有效的

5、方法。当一群人围绕一个特定的兴趣领域产生新观点的时候，这种情境就叫做头脑风暴。点的时候，这种情境就叫做头脑风暴。由于会议使用了没有拘束的规则由于会议使用了没有拘束的规则,人们就能够更自由地人们就能够更自由地思考，进入思想的新区域，从而产生很多的新观点和问思考，进入思想的新区域，从而产生很多的新观点和问题解决方法。当参加者有了新观点和想法时，他们就题解决方法。当参加者有了新观点和想法时，他们就大大声说声说出来，然后在他人提出的观点之上建立新观点。所出来，然后在他人提出的观点之上建立新观点。所有的观点被记录下但不进行批评。只有头脑风暴会议结有的观点被记录下但不进行批评。只有头脑风暴会议结束的时候，

6、才对这些观点和想法进行评估。束的时候，才对这些观点和想法进行评估。如何进行头脑风暴？如何进行头脑风暴？4个人组成的小组聚集在一个房间里，把头脑风暴规则个人组成的小组聚集在一个房间里，把头脑风暴规则粘贴在一个显眼的地方粘贴在一个显眼的地方。召集人介绍头脑风暴会议的目的和概略说明规则。召集人介绍头脑风暴会议的目的和概略说明规则。然后叫人们围绕书面集智法的得出的设想提出然后叫人们围绕书面集智法的得出的设想提出激进的激进的观点、以观点、以奇怪方式凑效的奇怪方式凑效的观点和那些观点和那些没有明显的理由就被没有明显的理由就被想起的想起的观点。在纸上把它们全部写下。把它们改变、歪曲观点。在纸上把它们全部写下

7、。把它们改变、歪曲和夸张一下，看看有没有更多的观点出现。看看解决问题和夸张一下，看看有没有更多的观点出现。看看解决问题最奇怪的方式是什么？偶尔提醒人们你也需要普通的观点。最奇怪的方式是什么？偶尔提醒人们你也需要普通的观点。应该应该大声说出大声说出他们所有的观点，而不仅是有趣的观点。他们所有的观点，而不仅是有趣的观点。召集人召集人应该确保规则被遵循，积极地鼓励参加者，无论他应该确保规则被遵循，积极地鼓励参加者，无论他们的观点显得多么们的观点显得多么“不恰当不恰当”或或“愚蠢愚蠢”，开始的观点也，开始的观点也许行不通，但它可能激发其他人产生一个有效的观点。许行不通，但它可能激发其他人产生一个有效的

8、观点。执笔人执笔人记录每一个观点，除非它被一再重复。记录每一个观点，除非它被一再重复。会议不可避免地会出现笨拙、沈默的时候。不要认为这会议不可避免地会出现笨拙、沈默的时候。不要认为这很不好。人们需要时间和空间来思考。让每个人回到纸上很不好。人们需要时间和空间来思考。让每个人回到纸上列出的观点列出的观点,扩张、修正或改造，休息扩张、修正或改造，休息10分钟，然后继续。分钟，然后继续。直到没有更多的观点出现，可以结束头脑风暴直到没有更多的观点出现，可以结束头脑风暴。然后，经过充分的休息，开始讨论分析过程然后，经过充分的休息，开始讨论分析过程。召集人召集人控制讨论进程，设定发言时间限制，到时立即控制

9、讨论进程，设定发言时间限制，到时立即终止发言。终止发言。优良的一定会凑效并且可以立刻被实施。优良的一定会凑效并且可以立刻被实施。有趣的可能会凑效，或需要进一步的分析来决定有趣的可能会凑效，或需要进一步的分析来决定是否会凑效。需要更多调查。将会可能凑效。是否会凑效。需要更多调查。将会可能凑效。无用的不会凑效。无用的不会凑效。1）书面集智卡片）书面集智卡片1张（张（每人不同，用第一轮的书面集智卡片每人不同，用第一轮的书面集智卡片），每，每人一份书面集智法活动的时间、地点、活动过程及结果的书人一份书面集智法活动的时间、地点、活动过程及结果的书面报告。面报告。（全队相同，注明召集人、策划人、执笔人及答

10、辩手（全队相同，注明召集人、策划人、执笔人及答辩手）2）每人一份头脑风暴法活动的时间、地点、活动过程及结果）每人一份头脑风暴法活动的时间、地点、活动过程及结果的书面报告。的书面报告。（全队相同，（全队相同，注明召集人、策划人、执笔人及答辩手注明召集人、策划人、执笔人及答辩手）3）市场调查及应用前景报告市场调查及应用前景报告（注明执笔人及调查员）注明执笔人及调查员）4）产品概述：包括功能说明，技术参数，主要组成，产品创）产品概述：包括功能说明，技术参数，主要组成，产品创新点新点。（注明主创人、执笔人）（注明主创人、执笔人）5）每人一份产品效果图或机构简图）每人一份产品效果图或机构简图（全队相同）

11、（全队相同）。需要准备写入实训报告的文档需要准备写入实训报告的文档二、机械创意搭接训练二、机械创意搭接训练实施：实施：1、拟定一个、拟定一个3级包含运动形式转换的传动方案。（绘机构简图）级包含运动形式转换的传动方案。（绘机构简图）如：电机如：电机-带传动带传动-齿轮传动齿轮传动-齿轮齿条传动齿轮齿条传动-曲柄滑块机构曲柄滑块机构；电机电机-带传动带传动-齿轮传动齿轮传动-齿轮传动齿轮传动-曲柄滑块机构；曲柄滑块机构；电机电机-带传动带传动-齿轮传动齿轮传动-槽轮机构槽轮机构-曲柄滑块机构；曲柄滑块机构；2、构思示意图，写出领料清单（、构思示意图，写出领料清单（ZBS-C机构运动创新设计方案实验

12、台机构运动创新设计方案实验台 的配用的配用零件、工具，量具。零件、工具，量具。）3、进行装配搭接、进行装配搭接4、经老师检查后调试、运转。、经老师检查后调试、运转。需要准备写入实训报告的文档需要准备写入实训报告的文档（全队相同）（全队相同）机械创意搭接训练报告一份机械创意搭接训练报告一份内含：内含：1、机构简图、机构简图 3、写出实训目的、实训设备、记录机构组成元件：名称、型号、写出实训目的、实训设备、记录机构组成元件：名称、型号、技术参数，如：电机功率、转速；大小齿轮齿数、模数、分度圆，技术参数，如：电机功率、转速；大小齿轮齿数、模数、分度圆，中心距；大小带轮基准直径，带的基准长度，中心距；

13、各连杆长中心距；大小带轮基准直径，带的基准长度，中心距；各连杆长度（铰接点）、滑块行程；凸轮基圆，凸轮各个运动角，推杆行度（铰接点）、滑块行程；凸轮基圆，凸轮各个运动角，推杆行程；槽轮槽数，运动系数，拨盘圆销数，止动弧的大小，中心距程；槽轮槽数，运动系数，拨盘圆销数，止动弧的大小，中心距等，不清楚之处可参考机械原理机械设计教科书等，不清楚之处可参考机械原理机械设计教科书4、计算各级传动比、总传动比及末级运动元件的速度。、计算各级传动比、总传动比及末级运动元件的速度。5、装配工序图装配工序图6、搭接组装完成后，机构不同角度的照片、搭接组装完成后，机构不同角度的照片 机架 压紧螺栓1 垫片2 连杆

14、3 复合铰链 连杆3 定位套 4 连杆5 垫片2 压紧螺栓1 机架 电机 键 轴向定位螺钉 小带轮 V带（型号）轴向定位螺钉 大带轮（直径）轴 小齿轮 。四、专业技术文献查阅训练四、专业技术文献查阅训练 根据创新设计的要求，利用网络或图书馆资源查根据创新设计的要求，利用网络或图书馆资源查阅阅1篇外文资料（篇外文资料（5000字符以上）。对于阅读过的字符以上）。对于阅读过的英文技术资料需给出其摘要及引言的译文。查阅几英文技术资料需给出其摘要及引言的译文。查阅几份专利文献，将创新方案以专利文献的格式提交。份专利文献，将创新方案以专利文献的格式提交。需要上交的文档需要上交的文档1、外文论文、外文论文摘要的译文，注明期刊名称，刊号，论文名称，摘要的译文，注明期刊名称，刊号，论文名称，论文作者。论文作者。2）专利文献专利文献