2023年教科版四年级下册科学实验报告单.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 新教科版四年级科学实验报告单 班 级 四年级 班 实验者 时 间 实验名称 一、体验静电现象 实验 器材 塑料梳子或笔、碎纸屑 实验 步骤 1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生。实验 结论 带电体能吸引轻小物体。实验注意事项 指导 教师：评定等级 学习必备 欢迎下载 班 级 四年级 班 实验者 时 间 实验名称 二、让小灯泡发光 实验 器材 导线 1 根、电池 1 节、小灯泡 1 个。实验 步骤 选择连接方式使小灯泡发光。1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒

2、接触，观察现象。2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观察现象。4、整理器材。实验 结论 小灯泡亮了。实验注意事项 选择两种连接方式，正确连接并点亮小灯泡。指导 教师：评定等级 梳子再一次靠近头发观察有什么现象发生实验结论带电体能吸引轻小物使小灯泡发光导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳电池铜帽与小灯的锌壳接触观察现象整理器材实验结论小灯泡亮了实验注意事项指导教学习必备 欢迎下载 班 级 四年级 班 实验者 时 间 实验名称 三、连接带灯座的电路 实验 器材 小灯泡、小灯座、电池、电池盒

3、各 1 个、导线 2 根。实验 步骤 组装电路 1、在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池正确安装在电池盒里。2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。3、将小灯泡安装在灯座上，再连接上导线-小灯泡亮了。4、拆分器材 5、整理器材。实验 结论 小灯泡亮了 实验注意事项 1、正确连接电路，认清电池正、负极。2、放置电路短路或者断路。指导 教师：评定等级 梳子再一次靠近头发观察有什么现象发生实验结论带电体能吸引轻小物使小灯泡发光导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳电池铜帽与小灯的锌壳接触观察现象整理器材实验结论小灯泡亮了实验注意事项指导教学习必备 欢迎下载 班 级 四年级 班

4、 实验者 时 间 实验名称 四、连接串联电路 实验 器材 电池、电池盒、灯泡、灯座各 2 个、导线 4 根。实验 步骤 1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。2、用导线把电池、灯泡、逐个串接法 连起来。使 2 个小灯泡同时亮起来。3、拆分器材 4、整理器材。实验 结论 串联是电路的一种连接方式。实验注意事项 1、要注意检查电器元件是否完好。2、要注意电池正负极的连接。指导 教师：评定等级 梳子再一次靠近头发观察有什么现象发生实验结论带电体能吸引轻小物使小灯泡发光导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳电池铜帽与小灯的锌壳接触观察现象整理器材实验结论小灯泡亮了实验注意事项指导教学习必备 欢迎下载

5、 班 级 四年级 班 实验者 时 间 实验名称 五、连接并联电路 实验 器材 电池、电池盒、灯泡、灯座各 2 个、导线 4 根。实验 步骤 1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。2、用导线把电池、灯泡、用并联法连接起来。使 2 个小灯泡同时亮起来。3、拆分器材 4、整理器材。实验 结论 并联是电路的一种连接方式。实验注意事项 1、要注意检查电器元件是否完好。2、要注意电池正负极的连接。指导 教师：评定等级 梳子再一次靠近头发观察有什么现象发生实验结论带电体能吸引轻小物使小灯泡发光导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳电池铜帽与小灯的锌壳接触观察现象整理器材实验结论小灯泡亮了实验注意事项指导教

6、学习必备 欢迎下载 班 级 四年级 班 实验者 时 间 实验名称 六、检测故障电路 实验 器材 一个由 2 个灯泡、灯座、1 节电池、电池盒连接组成的出故障的电路，一个“电路检测器”。实验 步骤 1、组装一个“电路检测器”。用电池、小电珠、导线制作一个电路检测器。2、先预测再用电路检测器检测电路中所发生的故障。3、说出故障原因，并且采用替换法把电路重新接亮。实验 结论 正确认清电路故障，有效解决问题。实验注意事项 指导 教师：评定等级 梳子再一次靠近头发观察有什么现象发生实验结论带电体能吸引轻小物使小灯泡发光导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳电池铜帽与小灯的锌壳接触观察现象整理器材实验结论小

7、灯泡亮了实验注意事项指导教学习必备 欢迎下载 班 级 四年级 班 实验者 时 间 实验名称 七、检测导体和绝缘体 实验 器材 木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片、陶瓷，1个电路检测器。实验 步骤 1、从以上物品中选择 6 种检测。2、检查电路检测器。3、检测每种物品，观察现象：使小灯泡发光，说明被鉴别的材料容易导电；小灯泡不发光，说明被鉴别的材料不容易导电（注意要重复检测）。4、能说出导体、绝缘体的概念，并将被检测物品正确的分为导体和绝缘体两组。5、整理器材。实验 结论 在我们选取的材料中，铜片、钥匙是导体；纸条、塑料片、木片、橡皮是绝缘体。实验注意

8、事项 1、组装电路检测器后，要先检测小灯泡是否发光。2、每检测一件物品都要先预测再检测。检测时要先检测电路检测器的小灯泡是否发光，再检测物品。检测后分导体和绝缘体两组摆放。检测过的和未检测过的物品要分开摆放。3、做完实验后要整理好实验器材。指导 教师：评定等级 梳子再一次靠近头发观察有什么现象发生实验结论带电体能吸引轻小物使小灯泡发光导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳电池铜帽与小灯的锌壳接触观察现象整理器材实验结论小灯泡亮了实验注意事项指导教学习必备 欢迎下载 班 级 四年级 班 实验者 时 间 实验名称 八、解剖一朵油菜花 实验 器材 油菜花1朵、镊子1、放大镜1、白纸1小张 实验 步骤

9、1、用放大镜观察 1 朵油菜花，2、把油菜花放在白纸上，用镊子解剖观察，解剖顺序是由外及内，要夹住各部分的基部。3、说出油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的，各部分数量。实验 结论 认清花的结构部分，说明各部分的数量。实验注意事项 1、能用镊子按顺序进行正确的解剖；2、通过观察能正确指出油菜花构造的四个部分。指导 教师：评定等级 梳子再一次靠近头发观察有什么现象发生实验结论带电体能吸引轻小物使小灯泡发光导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳电池铜帽与小灯的锌壳接触观察现象整理器材实验结论小灯泡亮了实验注意事项指导教学习必备 欢迎下载 班 级 四年级 班 实验者 时 间 实验名称 九、岩石

10、的分类 实验 器材 岩石标本（花岗岩、石灰岩、砾岩和砂岩）、放大镜、稀盐酸 实验 步骤 能借助放大镜、稀盐酸等材料，采用多种办法识别出所提供的花岗岩、石灰岩、砾岩和砂岩。实验 结论 实验结论：花岗岩是岩浆岩。砾岩、砂岩和页岩、石灰岩是沉积岩。大理岩是变质岩。实验注意事项 注意化学药品的使用，防止灼伤。指导 教师：评定等级 梳子再一次靠近头发观察有什么现象发生实验结论带电体能吸引轻小物使小灯泡发光导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳电池铜帽与小灯的锌壳接触观察现象整理器材实验结论小灯泡亮了实验注意事项指导教学习必备 欢迎下载 班 级 年级 班 实验者 时 间 实 验 名 称 实 验 器 材 实 验 步 骤 实 验 结 论 实验注意事项 指 导 教 师 评定等级 梳子再一次靠近头发观察有什么现象发生实验结论带电体能吸引轻小物使小灯泡发光导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳电池铜帽与小灯的锌壳接触观察现象整理器材实验结论小灯泡亮了实验注意事项指导教