中医学院学推拿学科推拿手法学教案.pdf

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1、中医学院学推拿学科等专业、班级:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _上课学时:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _上课时间:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _任课教师:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _中医学院教案编号:题目（教学章、节或主题）第一章推拿手法学概论课时安排2班级人数6 0教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1.掌握推拿手法的定义、基本特征。2 .熟悉推拿手法的命名与分类

2、3 .了解推拿手法学的学习方法和研究方法教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：1.掌握推拿手法学的基本概念和推拿手法的专有名词*#2 .理解推拿手法的特殊训练方法*3 .推拿手法的命名依据4.推拿手法的研究方法？讨论、思考题、作业：1.讨论推拿手法学的学习方法2.查询推拿手法的现代研究参考书目：1.推拿学上海科学技术出版社2.推拿手法学 上海中医药大学出版社 周信文主编3 .推拿手法学 人民卫生出版社 王之虹主编教学课型（请打，）：理论课J 实验课口 见习口 其它口教学方式（请打J）：讲授，讨论口 示教口 指导口 其它口教学资源（请打J）：多媒体J 模型口 标本口 实物口 挂图口 音像口 其它

3、教师姓名:中医学院教案编号:题目（教学章、节或主题）推拿手法发展史课时安排2班级人数6 0教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1.掌握推拿手法发展过程中的代表性著作2 .熟悉推拿手法在不同朝代的地位和发展程度3 .了解推拿手法发展与中医传统医学的关系教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：1 .推拿手法的起源*2 .推拿手法发展的三个阶段*#3 .第一本推拿手法学专著*4 o现存第一本推拿手法学专著*5.推拿手法的代表性著作#6。推拿手法的发展与其他学科发展的关系#7.从按摩到推拿名称的改变的原因？讨论、思考题、作业：1.列出推拿手法发展史上最具代表性的三本专著。2 .为什么推拿手法的发

4、展会出现曲折甚至中断呢？参考书目：1.推拿学上海科学技术出版社2.推拿手法学 上海中医药大学出版社 周信文主编3 .推拿手法学 人民卫生出版社 王之虹主编教学课型（请打J）：理论课J 实验课口 见习口 其它口教学方式（请打J）：讲授J 讨论口 示教口 指导口 其它口教学资源（请打J）：多媒体J 模型口 标本口 实物口 挂图口 音像口 其它口教师姓名:中医学院教案编号:题目（教学章、节或主题）第二章推拿手法的作用原理课时安排2班级人数6 0教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：（-）掌握（-）掌握手法的动作结构及其运动学动力学规律。（三）掌握推拿手法技能的基本要求。（四）熟悉手法分类和命名

5、。（五）熟悉推拿手法应用原理和作用机理（六）熟悉推拿手法的补泻作用。教学内容（注明：*重与#难点？疑点）：第一节生物力学一、基本理论二、推拿手法的应用三、推拿手法作用机理第二节手法的动作结构及其运动学动力学规律。*第三节手法技能的基本要求。*#（-）动作系统的类别原则。（-）动作形式的类别原则（三）作用部位的原则第四节手法的分类第五节手法的作用原理一、手法作用的中医学原理*#二、手法作用原理的儿种学说*#第六节手法的补泻（一）手法性质与作用量对补泻的影响*#（二）手法作用方向与补泻的关系*井（三）手法频率与补泻的关系*#（四）补泻在推拿治疗中的运用*#第七节手法的刺激量一、手法的刺激量的基本概

6、念*#二、手 法 刺 激 量 的 度 量*#三、手法刺激量的临床运用。讨论、思考题、作业：1.决定推拿手法补泻八种因素是什么？2 .如何理解推拿手法补泻的相对性？3 .手法的分类有哪些？参考书目：1.推拿学上海科学技术出版社2.推拿手法学 上海中医药大学出版社 周信文主编3.推拿手法学 人民卫生出版社 王之虹主编教学课型（请打J）：理论课J 实验课口 见习口 其它口教学方式（请打J）：讲授J 讨论口 示教口 指导口 其它口教学资源（请打J）：多媒体J 模型口 标本口 实物口 挂图口 音像口 其它口教师姓名:中医学院教案编号:题目（教学章、节或主题）第三章推拿手法的基本要求7课 时 安 排2班级

7、人数 6 0教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1 .掌握推拿手法的基本要求和2 .掌握手法治疗的禁忌症3 .熟悉推拿手法异常情况的处理4 .了解推拿体位，递质教学内容（注明：*重点#?疑点）:1 .推拿手法基本要求的内容*2 .手法基本要求的解释#3 .手法治疗的适应症*5 .手法基本要求：持久、有力、均匀、柔和、深透之间的关系*#6 .手法治疗的禁忌症*讨论、思考题、作业：1 .推拿手法基本要求的内容是什么？2 .手法治疗的禁忌症3 .如何处理推拿手法的异常情况参考书目:1 .推拿学上海科学技术出版社2 .推拿手法学 上海中医药大学出版社 周信文主编3 .推拿手法学 人民卫生出版社

8、 王之虹主编教学课型（请打J）：理论课J实 验 课 口 见 习 口 其它口教学方式（请打J）：讲授J讨 论 口 示 教 口 指 导 口 其 它 口教师姓名教学资源（请打J）:多媒体J 模型口 标本口 实物口 挂图口 音像口其它口中医学院教案编号:题目（教学章、节或主题）第三章推拿手法学的基本知识7课 时 安 排2班级人数 6 0教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：（-）熟悉推拿手法流派；（-）掌握手法的施术原则；（三）掌握手法操作的注意事项和手法反应的处理方法;（四）掌握手法操作的体位与姿势；（五）熟悉推拿介质；（六）了解推拿医师自护。教学内容（注明：*重点_?疑点）：第一节手法与推拿

9、流派一、一指 禅 推 拿*#二、滚 法 推 拿*#三、内功推拿*#四、指压推拿五、点穴推拿第 二 节 手 法 的 施 术 原 则*#（-）整体观念辨证施术（二）标本同治缓急兼顾（三）以动为主动静结合（四）因时、因地、因人制宜讨论、思考题、作业：1 .推拿手法的施术原则是什么？2 .手法操作的注意事项是什么？3 .手法反应的处理方法是什么？参考书目:1 .推拿学上海科学技术出版社2 .推拿手法学 上海中医药大学出版社 周信文主编3 .推拿手法学 人民卫生出版社 王之虹主编教学课型（请打J）：理论课J实 验 课 普 见 习 口 其 它 口教学方式（请打J）：讲 授 口 讨 论 口 示 教J指导J其

10、它口教师姓名:教学资源（请打J）:多媒体口 模型口 标本口 实物口 挂图口 音像口其它口中医学院教案编号:题目（教学章、节或主题）第五章单式手法第一节作用人体软组织类手法，一、摩才去壬处 渗 注.小 法 片（吉法法.剑法抄、课时安排2班级人数60教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）1.掌握滚法、小 滚 法（直滚法、斜滚法）的定义和特点。2.掌握滚法、小 滚 法（直滚法、斜滚法）的动作要领，临床应用。3.熟悉滚法、小 滚 法（直滚法、斜滚法）的注意事项。4.了解滚法、小 滚 法（直滚法、斜滚法）的历史由来。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：1.滚 法、小滚 法（直滚法、斜滚法）的定义。

11、*2.滚法、小 滚 法（直滚法、斜滚法）的动作要领并操作。*#3.滚法、小 滚 法（直滚法、斜滚法）在临床中的应用。#4.滚法、小 滚 法（直滚法、斜滚法）在不同部位的操作。*#5.滚法、小 滚 法（直滚法、斜滚法）的注意事项*#6.滚法的历史由来。讨论、思考题、作业：1.滚法的动作要领2.滚法在不同部位如何操作参考书目：1.推拿学上海科学技术出版社2.推拿手法学 上海中医药大学出版社 周信文主编3.推拿手法学 人民卫生出版社 王之虹主编教学课型（请打J）：理论课口 实验课口 见习口 其它口教学方式（请打J）：讲授口 讨论口 示教口 指导口 其它口教学资源（请打J）：多媒体口 模型口 标本口

12、实物口 挂图口 音像口 其它口教师姓名:中医学院教案编号:题目（教学章、节或主题）一 指 禅（偏锋）推法、缠推法、跪推法课时安排4班级人数6 0教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）掌握一指禅（偏锋）推法、缠推法、跪推法的定义。掌握一指禅偏（锋推）法、缠推法、跪推法的动作要领，临床应用。熟悉一指禅（偏锋）推法、缠推法、跪推法的注意事项。了解一指禅（偏锋）推法、缠推法、跪推法的历史由来。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：1.一 指 禅（偏锋）推法、缠推法、跪推法的定.*2.一 指 禅（偏锋）推法、缠推法、跪推法的动作要领并操作*#3.一 指 禅（偏锋）推法、缠推法、跪推法在临床中的应用#

13、4.一 指 禅（偏锋）推法、缠推法、跪推法在不同部位的操作*#5.一 指 禅（偏锋）推法、缠推法、跪推法的注意事项*#6.一 指 禅（偏锋）推法、缠推法的历史由来？讨论、思考题、作业：1.一 指 禅（偏锋）推法的动作要领2.一 指 禅（偏锋）推法在不同部位如何操作参考书目：1.推拿学上海科学技术出版社2.推拿手法学 上海中医药大学出版社 周信文主编3 .推拿手法学 人民卫生出版社 王之虹主编教学课型（请打J）：理论课口 实验课口 见习口 其它口教学方式（请打J）：讲授口 讨论口 示教口 指导口 其它口教学资源（请打J）：多媒体口 模型口 标本口 实物口 挂图口 音像口 其它口教师姓名:中医学院

14、教案编号:题目（教学章、节或主题）揉 法（掌揉法、指揉法）指弹法课时安排2班级人数6 0教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）掌握揉法、指弹法的定义。掌握揉法、指弹法的动作要领，临床应用。熟悉揉法、指弹法的注意事项。了解揉法、指弹法的历史由来。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：1 .揉法、指弹法的定义。*2 .揉法、指弹法的动作要领并操作。*#3 .揉法、指弹法在临床中的应用。#4.揉法、指弹法在不同部位的操作。*#5.揉法、指弹法的注意事项*#6.揉法、指弹法的历史由来。讨论、思考题、作业：1.揉法的动作要领是什么？2 .揉法在不同部位如何操作3.比较揉法，滚法，一指禅推法异同点。参

15、考书目：1.推拿学上海科学技术出版社2.推拿手法学 上海中医药大学出版社 周信文主编3 .推拿手法学 人民卫生出版社 王之虹主编教学课型（请打J）：理论课口 实验课口 见习口 其它口教学方式（请打J）：讲授口 讨论口 示教口 指导口 其它口教学资源（请打J）：多媒体口 模型口 标本口 实物口 挂图口 音像口 其它口教师姓名:中医学院教案编号:题目（教学章、节或主题）（二）摩擦类手法摩 法（掌摩法、指摩法）、擦法课时安排2班级人数6 0教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）1.掌握摩法、擦法的定义。2 .掌握摩法、擦法的动作要领，临床应用。3 .熟悉摩法、擦法的注意事项。4.了解摩法、擦法的

16、历史由来。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：1 .摩法、擦法的定义。*2 .摩法、擦法的动作要领并操作。*#3 .摩法、擦法在临床中的应用。#4.摩法、擦法在不同部位的操作。*#5.摩法、擦法的注意事项。*#6.摩法、擦法的历史由来。讨论、思考题、作业：1.擦法与摩法的区别是什么？2 .擦法的临床应用有哪些？参考书目：1.推拿学上海科学技术出版社2.推拿手法学 上海中医药大学出版社 周信文主编3 .推拿手法学 人民卫生出版社 王之虹主编教学课型（请打J）：理论课口 实验课口 见习口 其它口教学方式（请打J）：讲授口 讨论口 示教口 指导口 其它口教学资源（请打J）：多媒体口 模型口 标本口

17、 实物口 挂图口 音像口 其它口教师姓名:中医学院教案编号:题目（教学章、节或主题）推法、平推法、旋推法课时安排2班级人数6 0教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）1.掌握推法、平推法、旋推法的定义。2 .掌握推法、平推法、旋推法的动作要领，临床应用。3 .熟悉推法、平推法、旋推法的注意事项。4.了解推法、平推法、旋推法的历史由来.教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：1 .推法、平推法、旋推法的定义。*2 .推法、平推法、旋推法的动作要领并操作。*#3 .推法、平推法、旋推法在临床中的应用。#4.推法、平推法、旋推法在不同部位的操作。*#5.推法、平推法、旋推法的注意事项。*#6.推法

18、、平推法、旋推法的历史由来。讨论、思考题、作业：3.推法、平推法、旋推法和指推法的区别是什么？3.推法、平推法、旋推法的临床应用有哪些？参考书目：1.推拿学上海科学技术出版社2.推拿手法学 上海中医药大学出版社 周信文主编3 .推拿手法学 人民卫生出版社 王之虹主编教学课型（请打J）：理论课口 实验课口 见习口 其它口教学方式（请打J）：讲授口 讨论口 示教口 指导口 其它口教学资源（请打J）：多媒体口 模型口 标本口 实物口 挂图口 音像口 其它口教师姓名:中医学院教案编号:题目（教学章、节或主题）指推法、抹法课时安排2班级人数6 0教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）1.掌握指推法、

19、抹法的定义。2 .掌握指推法、抹法的动作要领，临床应用。3 .熟悉指推法、抹法的注意事项。4.了解指推法、揉法的历史由来。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：1.指推法、抹法的定义。*2 .指推法、抹法的动作要领并操作。*#3 .指推法、抹法在临床中的应用。#4.指推法、抹法在不同部位的操作。*#5.指推法、抹法的注意事项。*#6.指推法、抹法的历史由来。讨论、思考题、作业：1.指推法、抹法的动作要领是什么？2 .指推法、抹法在头面部如何操作？参考书目：1.推拿学上海科学技术出版社2.推拿手法学 上海中医药大学出版社 周信文主编3 .推拿手法学 人民卫生出版社 王之虹主编教学课型（请打J）：

20、理论课口 实验课口 见习口 其它口教学方式（请打J）：讲授口 讨论口 示教口 指导口 其它口教学资源（请打J）：多媒体口 模型口 标本口 实物口 挂图口 音像口 其它口教师姓名:中医学院教案编号:题目（教学章、节或主题）扫散法、勾抹法：课时安排2班级人数6 0教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）1.掌握扫散法、勾抹法的定义。2 .掌握扫散法、勾抹法的动作要领，临床应用。3 .熟悉扫散法、勾抹法的注意事项。4.了解扫散法、勾抹法的历史由来。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：1 .扫散法、勾抹法的定义。*2.扫散法、勾抹法的动作要领并操作。*#3 .扫散法、勾抹法在临床中的应用。#4.扫

21、散法、勾抹法在不同部位的操作。*#5.扫散法、勾抹法的注意事项。*#6.扫散法、勾抹法的历史由来。讨论、思考题、作业：1.扫散法、勾抹法的动作要领是什么？2 .扫散法、勾抹法在头面部如何操作？参考书目：1.推拿学上海科学技术出版社2.推拿手法学 上海中医药大学出版社 周信文主编3 .推拿手法学 人民卫生出版社 王之虹主编教学课型（请打J）：理论课口 实验课口 见习口 其它口教学方式（请打J）：讲授口 讨论口 示教口 指导口 其它口教学资源（请打J）：多媒体口 模型口 标本口 实物口 挂图口 音像口 其它口教师姓名:中医学院教案编号:题目（教学章、节或主题）膊运法、运法课时安排2班级人数6 0教

22、学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）1.掌握膊运法、运法的定义。2 .掌握膊运法、运法的动作要领，临床应用。3 .熟悉膊运法、运法的注意事项。4.了解膊运法、运法的历史由来。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：1 膊运法、运法的定义。*2.膊运法、运法的动作要领并操作。*#3 .膊运法、运法在临床中的应用。#4.膊运法、运法在不同部位的操作。*#5.膊运法、运法的注意事项。*#6.膊运法、运法的历史由来。讨论、思考题、作业：1.膊 运 法、运法的动作要领是什么？2膊 运 法、运法在不同部位如何操作？参考书目：1.推拿学上海科学技术出版社2.推拿手法学 上海中医药大学出版社 周信文主编3

23、.推拿手法学 人民卫生出版社 王之虹主编教学课型（请打J）：理论课口 实验课口 见习口 其它口教学方式（请打J）：讲授口 讨论口 示教口 指导口 其它口教学资源（请打J）：多媒体口 模型口 标本口 实物口 挂图口 音像口 其它口教师姓名:中医学院教案编号:题目（教学章、节或主题）刮 法（刮痛法）课时安排2班级人数6 0教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）1掌握刮法（刮痴法）的定义。2掌握刮法（刮痂法）的动作要领，临床应用。3熟悉刮法（刮痴法）的注意事项。4 了解刮法（刮疡法）的历史由来。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：1 .刮 法（刮痛法）的定义。*2 .刮 法（刮痛法）的动作要领

24、并操作。*#3 .刮 法（刮痛法）在临床中的应用。#4.刮 法（刮痴法）在不同部位的操作。*#5.刮 法（刮痛法）的注意事项。*#6.刮 法（刮痛法）的历史由来。讨论、思考题、作业：1.刮法的动作要领是什么？2 .刮 法（刮痛法）在不同部位操作方向如何参考书目：1.推拿学上海科学技术出版社2.推拿手法学 上海中医药大学出版社 周信文主编3 .推拿手法学 人民卫生出版社 王之虹主编教学课型（请打J）：理论课口 实验课口 见习口 其它口教学方式（请打J）：讲授口 讨论口 示教口 指导口 其它口教学资源（请打J）：多媒体口 模型口 标本口 实物口 挂图口 音像口 其它口教师姓名:中医学院教案编号:题

25、目（教学章、节或主题）搓法、托摩法课时安排.2班级人数6 0教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）1.掌握搓法、托摩法的定义。2 .掌握搓法、托摩法的动作要领，临床应用。3 .熟悉搓法、托摩法的注意事项。4.了解搓法、托摩法的历史由来。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：1 .搓法、托摩法的定义。*2 .搓法、托摩法的动作要领并操作。*#3 .搓法、托摩法在临床中的应用。#4.搓法、托摩法在不同部位的操作。*#5.搓法、托摩法的注意事项。*#6.搓法、托摩法的历史由来。讨论、思考题、作业：1.搓法、托摩法的动作要领是什么？2 .搓法、托摩法在四肢部、腹部如何操作？参考书目：1.推拿学上海

26、科学技术出版社2.推拿手法学 上海中医药大学出版社 周信文主编3 .推拿手法学 人民卫生出版社 王之虹主编教学课型（请打J）：理论课口 实验课口 见习口 其它口教学方式（请打J）：讲授口 讨论口 示教口 指导口 其它口教学资源（请打J）：多媒体口 模型口 标本口 实物口 挂图口 音像口 其它口教师姓名:中医学院教案编号:题目（教学章、节或主题）（三）振动类手法振法、颤法课时安排2班级人数6 0教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）1.掌握振法、颤法的定义。2 .掌握振法、颤法的动作要领，临床应用。3 .熟悉振法、颤法的注意事项。4.了解振法、颤法的历史由来。教学内容（注明：*重点#难点？疑

27、点）：1 .振法、颤法的定义。*2 .振法、颤法的动作要领并操作。*#3 .振法、颤法在临床中的应用。#4.振法、颤法在不同部位的操作。*#5.振法、颤法的注意事项。*#6.振法、颤法的历史由来。讨论、思考题、作业：1.振法、颤法的动作要领是什么？2 .振法、颤法在不同部位如何操作？参考书目：1.推拿学上海科学技术出版社2.推拿手法学 上海中医药大学出版社 周信文主编3 .推拿手法学 人民卫生出版社 王之虹主编教学课型（请打J）：理论课口 实验课口 见习口 其它口教学方式（请打J）：讲授口 讨论口 示教口 指导口 其它口教学资源（请打J）：多媒体口 模型口 标本口 实物口 挂图口 音像口 其它

28、口教师姓名:中医学院教案编号:题目（教学章、节或主题）抖 法（牵抖法）7课时安排班级人数 6 0教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）1 .掌握抖法（牵抖法）的定义。2 .掌握抖法（牵抖法）的动作要领，临床应用3 .熟悉抖法（牵抖法）的注意事项4 .了解抖法（牵抖法）的历史由来教学内容（注明：*重点?疑点）：1.抖 法（牵抖法）的定义。*2 .抖 法（牵抖法）的动作要领并操作。*#3.抖 法（牵抖法）在临床中的应用。#4 .抖 法（牵抖法）在不同部位的操作。*#5.抖 法（牵抖法）的注意事项。*#6.抖 法（牵抖法）的历史由来。讨论、思考题、作业：3 .抖 法（牵抖法）的动作要领是什么？4

29、 .抖 法（牵抖法）在不同部位如何操作？参考书目:1 .推拿学上海科学技术出版社2 .推拿手法学 上海中医药大学出版社 周信文主编3 .推拿手法学 人民卫生出版社 王之虹主编教学课型（请打J）：理论课口实验课口见习口其它口教学方式（请打J）：讲 授 口 讨 论 口 示 教 口 指 导 口 其 它 口教师姓名:教学资源（请打J）:多媒体口 模型口 标本口 实物口 挂图口 音像口其它口中医学院教案编号:题目（教学章、节或主题）（四）挤压类手法按法、点法、压法课时安排2班级人数6 0教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）1.掌握按法、点法、压法的定义。2 .掌握按法、点法、压法的动作要领，临床应

30、用3 .熟悉按法、点法、压法的注意事项4.了解按法、点法、压法的历史由来教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：1 .按法、点法、压法的定义。*2 .按法、点法、压法的动作要领并操作。*#3 .按法、点法、压法在临床中的应用。#4.按法、点法、压法在不同部位的操作。*#5.按法、点法、压法的注意事项。*井6.按法、点法、压法的历史由来。讨论、思考题、作业：1.按法、点法、压法的动作要领是什么？2 .按法、点法、压法在不同部位如何操作？参考书目：1.推拿学上海科学技术出版社2.推拿手法学 上海中医药大学出版社 周信文主编3 .推拿手法学 人民卫生出版社 王之虹主编教学课型（请打J）：理论课口 实验

31、课口 见习口 其它口教学方式（请打J）：讲授口 讨论口 示教口 指导口 其它口教学资源（请打J）：多媒体口 模型口 标本口 实物口 挂图口 音像口 其它口教师姓名:中医学院教案编号:题目（教学章、节或主题）拿 法（提拿法、握拿法）课时安排2班级人数6 0教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）1.掌握拿法（提拿法、握拿法）的定义。2 .掌握拿法（提拿法、握拿法）的动作要领，临床应用3 .熟悉拿法（提拿法、握拿法）的注意事项4.了解拿法（提拿法、握拿法）的历史由来教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：1 .拿 法（提拿法、握拿法）的定义。*2 .拿 法（提拿法、握拿法）的动作要领并操作。*#3

32、 .拿 法（提拿法、握拿法）在临床中的应用。#4.拿 法（提拿法、握拿法）在不同部位的操作。*#5.拿 法（提拿法、握拿法）的注意事项。*#6.拿 法（提拿法、握拿法）的历史由来。讨论、思考题、作业：1.拿 法（提拿法、握拿法）的动作要领是什么？2 .拿 法（提拿法、握拿法）在颈肩？四肢部位如何操作？参考书目：1.推拿学上海科学技术出版社2.推拿手法学 上海中医药大学出版社 周信文主编3 .推拿手法学 人民卫生出版社 王之虹主编教学课型（请打J）：理论课口 实验课口 见习口 其它口教学方式（请打J）：讲授口 讨论口 示教口 指导口 其它口教学资源（请打J）：多媒体口 模型口 标本口 实物口 挂

33、图口 音像口 其它口教师姓名:中医学院教案编号:题目（教学章、节或主题）捏 法（捏脊法）课时安排2班级人数6 0教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）1.掌握捏法（捏脊法）的定义。2 .掌握捏法（捏脊法）的动作要领，临床应用3 .熟悉捏法（捏脊法）的注意事项4.了解捏法（捏脊法）的历史由来教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：1 .捏 法（捏脊法）的定义。*2 .捏 法（捏脊法）的动作要领并操作。*#3 .捏 法（捏脊法）在临床中的应用。#4.捏 法（捏脊法）在不同部位的操作。*#5.捏 法（捏脊法）的注意事项。*#6.捏 法（捏脊法）的历史由来。讨论、思考题、作业：1.捏 法（捏脊法）的

34、动作要领是什么？2 .捏 法（捏脊法）在背部的应用如何操作？参考书目：1.推拿学上海科学技术出版社2.推拿手法学 上海中医药大学出版社 周信文主编3 .推拿手法学 人民卫生出版社 王之虹主编教学课型（请打J）：理论课口 实验课口 见习口 其它口教学方式（请打J）：讲授口 讨论口 示教口 指导口 其它口教学资源（请打J）：多媒体口 模型口 标本口 实物口 挂图口 音像口 其它口教师姓名:中医学院教案编号:题目（教学章、节或主题）揪法、抵法课时安排2班级人数6 0教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）1.掌握揪法、抵法的定义。2 .掌握揪法、抵法的动作要领，临床应用3 .熟悉揪法、抵法的注意事

35、项4.了解揪法、抵法的历史由来教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：1 .揪法、抵法的定义。*2 .揪法、抵法的动作要领并操作。*#3 .揪法、抵法在临床中的应用。#4.揪法、抵法在不同部位的操作。*#5.揪法、抵法的注意事项。*#6.揪法、抵法的历史由来。讨论、思考题、作业：1.揪法、抵法的动作要领是什么？2 .揪法、抵法在不同部位如何操作？参考书目：1.推拿学上海科学技术出版社2.推拿手法学 上海中医药大学出版社 周信文主编3 .推拿手法学 人民卫生出版社 王之虹主编教学课型（请打J）：理论课口 实验课口 见习口 其它口教学方式（请打J）：讲授口 讨论口 示教口 指导口 其它口教学资源（请

36、打J）：多媒体口 模型口 标本口 实物口 挂图口 音像口 其它口教师姓名:中医学院教案编号:题目（教学章、节或主题）插法、勒法课时安排2班级人数6 0教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）1.掌握插法、勒法的定义。2 .掌握插法、勒法的动作要领，临床应用3 .熟悉插法、勒法的注意事项4.了解插法、勒法的历史由来教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：1 .插法、勒法的定义。*2 .插法、勒法的动作要领并操作。*#3 .插法、勒法在临床中的应用。#4.插法、勒法在不同部位的操作。*#5.插 法、勒法的注意事项。*#6.插法、勒法的历史由来。讨论、思考题、作业：1.插法、勒法的动作要领是什么？2

37、 .插法、勒法在肢体各部如何操作？参考书目：1.推拿学上海科学技术出版社2.推拿手法学 上海中医药大学出版社 周信文主编3 .推拿手法学 人民卫生出版社 王之虹主编教学课型（请打J）：理论课口 实验课口 见习口 其它口教学方式（请打J）：讲授口 讨论口 示教口 指导口 其它口教学资源（请打J）：多媒体口 模型口 标本口 实物口 挂图口 音像口 其它口教师姓名:中医学院教案编号:题目（教学章、节或主题）弹拨法、弹筋法课时安排2班级人数6 0教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）1.掌握弹拨法、弹筋法的定义。2 .掌握弹拨法、弹筋法的动作要领，临床应用3 .熟悉弹拨法、弹筋法的注意事项4.了解

38、弹拨法、弹筋法的力学结构教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：1 .弹拨法、弹筋法的定义。*2 .弹拨法、弹筋法的动作要领并操作。*#3 .弹拨法、弹筋法在临床中的应用。#4.弹拨法、弹筋法在不同部位的操作。*#5.弹拨法、弹筋法的注意事项。*#6.弹拨法、弹筋法的力学结构。讨论、思考题、作业：1.弹拨法、弹筋法的动作要领是什么？2 .弹拨法在不同部位如何操作？参考书目：1.推拿学上海科学技术出版社2.推拿手法学 上海中医药大学出版社 周信文主编3 .推拿手法学 人民卫生出版社 王之虹主编教学课型（请打J）：理论课口 实验课口 见习口 其它口教学方式（请打J）：讲授口 讨论口 示教口 指导口

39、其它口教学资源（请打J）：多媒体口 模型口 标本口 实物口 挂图口 音像口 其它口教师姓名:中医学院教案编号:题目（教学章、节或主题）拿五经法、捻法、掐法课时安排2班级人数6 0教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）1.掌握拿五经法、捻法、掐法的定义。2 .掌握拿五经法、捻法、掐法的动作要领，临床应用3 .熟悉拿五经法、捻法、掐法的注意事项4.了解拿五经法、捻法、掐法的历史由来教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：1 .拿五经法、捻法、掐法的定义。*2 .拿五经法、捻法、掐法的动作要领并操作。*#3 .拿五经法、捻法、掐法在临床中的应用。#4.拿五经法、捻法、掐法在不同部位的操作。*#5.

40、拿五经法、捻法、掐法的注意事项。*#6.拿五经法、捻法、掐法的历史由来。讨论、思考题、作业：1.拿五经法、捻法、掐法的动作要领是什么？2 .拿五经法、捻法、掐法在不同部位如何操作？参考书目：1.推拿学上海科学技术出版社2.推拿手法学 上海中医药大学出版社 周信文主编3 .推拿手法学 人民卫生出版社 王之虹主编教学课型（请打J）：理论课口 实验课口 见习口 其它口教学方式（请打J）：讲授口 讨论口 示教口 指导口 其它口教学资源（请打J）：多媒体口 模型口 标本口 实物口 挂图口 音像口 其它口教师姓名:中医学院教案编号:题目（教学章、节或主题）（五）叩击类手法拍法、击法课时安排2班级人数6 0

41、教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）1.掌握拍法、击法的定义。2 .掌握拍法、击法的动作要领，临床应用3 .熟悉拍法、击法的注意事项4.了解拍法、击法的历史由来教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：1 .拍法、击法的定义。*2 .拍法、击法的动作要领并操作。*#3 .拍法、击法在临床中的应用。#4.拍法、击法在不同部位的操作。*#5.拍法、击法的注意事项。*#6.拍法、击法的历史由来。讨论、思考题、作业：1.拍法、击法的动作要领是什么？2 .拍法、击法在不同部位如何操作？参考书目：1.推拿学上海科学技术出版社2.推拿手法学 上海中医药大学出版社 周信文主编3 .推拿手法学 人民卫生出版社

42、 王之虹主编教学课型（请打J）：理论课口 实验课口 见习口 其它口教学方式（请打J）：讲授口 讨论口 示教口 指导口 其它口教学资源（请打J）：多媒体口 模型口 标本口 实物口 挂图口 音像口 其它口教师姓名:中医学院教案编号:题目（教学章、节或主题）捶法、叩法、啄法课时安排2班级人数6 0教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）1.掌握捶法、叩法、啄法的定义2 .掌握捶法、叩法、啄法的动作要领，临床应用。3 .熟悉捶法、叩法、啄法的注意事项4.了解捶法、叩法、啄法的历史由来教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：1 .捶法、叩法、啄法的定义。*2 .捶法、叩法、啄法的动作要领并操作。*#3

43、.捶法、叩法、啄法在临床中的应用。#4.捶法、叩法、啄法在不同部位的操作。*#5.捶法、叩法、啄法的注意事项。*井6.捶法、叩法、啄法的历史由来。讨论、思考题、作业：1.捶法、叩法、啄法的动作要领是什么？2 .捶法、叩法、啄法在不同部位如何操作？参考书目：1.推拿学上海科学技术出版社2.推拿手法学 上海中医药大学出版社 周信文主编3 .推拿手法学 人民卫生出版社 王之虹主编教学课型（请打J）：理论课口 实验课口 见习口 其它口教学方式（请打J）：讲授口 讨论口 示教口 指导口 其它口教学资源（请打J）：多媒体口 模型口 标本口 实物口 挂图口 音像口 其它口教师姓名:中医学院教案编号:题目（教

44、学章、节或主题）第一节作用人体骨关节类手法一、摇法：摇颈法课时安排班级人数教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）1 .掌握拍法、击法的定义。2 .掌握拍法、击法的动作要领，临床应用3 .熟悉拍法、击法的注意事项4 .了解拍法、击法的历史由来教学内容（注明：*重点?疑点）:1.摇颈法的定义。*2.摇颈法的动作要领并操作。*#3.摇颈法在临床中的应用。#4.摇颈法在不同部位的操作。*井5 .摇颈法的注意事项。*#6.摇颈法的生物力学原理。讨论、思考题、作业：1 .摇颈法的动作要领是什么？2 .摇颈法在不同部位如何操作？参考书目:1 .推拿学上海科学技术出版社2 .推拿手法学 上海中医药大学出版

45、社 周信文主编3 .推拿手法学 人民卫生出版社 王之虹主编教学课型（请打J）：理论课口实 验 课 口 见 习 口 其它口教学方式（请打J）：讲 授 口 讨 论 口 示 教 口 指 导 口 其 它 口教师姓名:教学资源（请打J）:多媒体口 模型口 标本口 实物口 挂图口 音像口其它口中医学院教案编号:题目（教学章、节或主题）摇肩法7课时安排班级人数 6 0教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）1 .掌握摇肩法的定义。2 .掌握摇肩法的动作要领，临床应用3 .熟悉摇肩法的注意事项4 .了解摇肩法的生物力学原理教学内容（注明：*重点?疑点）:1.摇肩法的定义。*2 .摇肩法的动作要领并操作。*#

46、3.摇肩法在临床中的应用。#4.摇肩法在不同部位的操作。*井5 .摇肩法的注意事项。*#6.摇肩法的生物力学原理。讨论、思考题、作业：1 .摇肩法的动作要领是什么？2 .摇肩法的不同位置如何操作？参考书目:1 .推拿学上海科学技术出版社2 .推拿手法学 上海中医药大学出版社 周信文主编3 .推拿手法学 人民卫生出版社 王之虹主编教学课型（请打J）：理论课口实 验 课 口 见 习 口 其它口教学方式（请打J）：讲 授 口 讨 论 口 示 教 口 指 导 口 其 它 口教师姓名:教学资源（请打J）:多媒体口 模型口 标本口 实物口 挂图口 音像口其它口中医学院教案编号:题目（教学章、节或主题）摇肘

47、、摇腕法课时安排2班级人数6 0教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）1.掌握摇肘、摇腕法的定义。2 .掌握摇肘、摇腕法的动作要领，临床应用3 .熟悉摇肘、摇腕法的注意事项4.了解摇肘、摇腕法的生物力学原理教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：1.摇 肘、摇腕法的定义。*2 .摇肘、摇腕法的动作要领并操作。*#3.摇 肘、摇腕法在临床中的应用。#4.摇肘、摇腕法在不同部位的操作。*井5.摇 肘、摇腕法的注意事项和临床应用。*#6.摇 时、摇腕法的生物力学原理。讨论、思考题、作业：1.摇肘、摇腕法的动作要领是什么？2 .摇肘、摇腕法在不同部位如何操作？参考书目：1.推拿学上海科学技术出版社2

48、.推拿手法学 上海中医药大学出版社 周信文主编3 .推拿手法学 人民卫生出版社 王之虹主编教学课型（请打J）：理论课口 实验课口 见习口 其它口教学方式（请打J）：讲授口 讨论口 示教口 指导口 其它口教学资源（请打J）：多媒体口 模型口 标本口 实物口 挂图口 音像口 其它口教师姓名:中医学院教案编号:题目（教学章、节或主题）摇腰、摇麟法课时安排2班级人数6 0教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）1.掌握摇腰、摇髓法的定义。2 .掌握摇腰、摇髓法的动作要领，临床应用3 .熟悉摇腰、摇髅法的注意事项4.了解摇腰、摇嵌法的生物力学原理教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：1.摇 腰、摇璇法

49、的定义。*2.摇 腰、摇骸法的动作要领并操作。*#3.摇 腰、摇儆法在临床中的应用。#4.摇腰、摇骸法在不同部位的操作。*#5.摇腰、摇魏法的注意事项。*#6.摇 腰、摇魏法的生物力学原理。讨论、思考题、作业：1.摇腰、摇髅法的动作要领是什么？2.摇腰、摇髅法的不同位置如何操作？参考书目：1.推拿学上海科学技术出版社2.推拿手法学 上海中医药大学出版社 周信文主编3 .推拿手法学 人民卫生出版社 王之虹主编教学课型（请打J）：理论课口 实验课口 见习口 其它口教学方式（请打J）：讲授口 讨论口 示教口 指导口 其它口教学资源（请打J）：多媒体口 模型口 标本口 实物口 挂图口 音像口 其它口教

50、师姓名:中医学院教案编号:题目（教学章、节或主题）摇膝法、摇踝法7课时安排班级人数 6 0教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）1 .掌握摇膝法、摇踝法的定义。2.掌握摇膝法、摇踝法的动作要领，临床应用3 .熟悉摇膝法、摇踝法的注意事项4 .了解摇膝法、摇踝法的生物力学原理教学内容（注明：*重点?疑点）：1.摇膝法、摇踝法的定义。*2.摇膝法、摇踝法的动作要领并操作。*#3.摇膝法、摇踝法在临床中的应用。#4.摇 膝 法、摇踝法在不同部位的操作。*#5 .摇膝法、摇踝法的注意事项。*#6.摇膝法、摇踝法的生物力学原理。讨论、思考题、作业：1 .摇膝法、摇踝法的动作要领是什么？2.摇膝法、摇