历年大连中考阅读真题.pdf

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1、2006年中考现代文阅读冻 顶 百 合世界上有没有冻顶百合这种花呢？在我写这篇文章之前是没有的，虽然它很容易逗起一种关于晶莹香花的联想，其实是一个拼凑起来的蹩脚词语。记得那一年到台湾访问，去台湾岛内的第一高峰玉山。陪同的女作家不断向我介绍沿路风景，时不时插入“玉山可真美啊”的感叹。玉L 成然莫，我却无法附和。对于山，实在是“曾经沧海唯为水”啊！十几岁时，当我还未曾见过中国五岳当中的任何一岳，爬过的山峰只限于北京近郊500米高的香山时，就在猝不及防中，被甩到了世界最宏大山系的祖籍一青藏高原，一住十几年，直到红颜老去。朋友，请原谅我心如止水，我已经在少女时代就把惊骇和称誉献给了藏北。由于没有恰如其

2、分的回应，女作家也悄了声。山势越来越高了，蜿蜒公路旁突然出现了密集的房屋和人群，原来是众多的游客围着当地的山民在买茶。也许是为了挽救刚才的索然，我夸张地显示好奇：“什么茶？冻顶乌龙。女作家表情淡然。我猜疑她的淡然可能是对我的小小惩罚，很想弥补刚才对玉山的不恭，马上兴致勃勃地说：“冻顶乌龙可是台湾的名产啊，前些年，大陆很有些人以能喝到台湾正宗的冻顶乌龙为时髦呢！”说着，我拿出手袋，预备下车去买冻顶乌龙。女作家看着我，叹了一口气说：“就是爱喝冻顶乌龙的人，才给玉山带来了莫大的危险。她面色忧郁，目光黯淡。为什么呀？我疑窦丛生。A女作家说，台湾的纬度低，通常不下雪也不结霜。玉山峰顶，由于海拔高，有时会

3、落雪挂霜，台湾话就称其“冻顶”。乌龙本是寻常半发酵茶的一种，整个台湾都有出产，但标上了“冻顶”，就说明这茶来自高山。云雾缭绕，人迹罕至，泉水清冽，日照忖短，茶品自然上乘。冻顶乌龙可卖高价，很多农民就毁了森林改种茶苗。天然的植被遭到破坏，水土流失。茶苗需要灭虫和施肥，高山之巅的清清水源也受到了污染。人们知道这些改变对于玉山是灾难性的，但在利益和金钱的驱动下，冻顶茶园的栽培面积还是越来越大。她没有别的法子爱护玉山，只有从此拒喝冻顶乌龙。女作家忧心忡忡的一席话，不但让我当时没有买一两茶，时到今日，我再也没有喝过一口冻顶乌龙。在茶楼，如果哪位朋友要喝这茶，我就把台湾女作家的话学给他听，他也就改换门庭了

4、。又一年，我到西北公差，主人设宴招待，侍者端上了一道新菜，报出菜名“蜜盏金菊”。纷披的金黄色菊花瓣活灵活现，婀娜多姿，像千手观音，撩动着我们的眼嚏毛和鼻翼，共同化作口中的津液。大家纷纷举筷，赞不绝口。没想到坐在身边的B一位植物学博士竟义愤填鹰地说道：“菊花瓣纤弱易脆，根本经不起烈火滚油。这些酷似菊花的花瓣，是用百合的根茎雕刻而成的。而百合这种植物，是植物中的山羊大家实在没法把娇美的百合和攀爬的山羊统一起来，充满疑虑地看着博士。博士说：山羊在山上走过，会啃光植被，连苔群都不放过。所以，很多国家严格限制山羊的数量,因此羊绒在世界上才那样昂贵。百合也需生长在山坡疏松干燥的土壤里，要将其他植物锄净，周

5、围没有大树遮挡几年之后，土壤沙化，农民开辟新区种植百合。百合虽好，土地却飞沙走石.从此，在餐馆吃饭，我再也没有点过“西芹夏果百合”这道菜。在菜市场，我再也没有买过西北出的保鲜百合，那些白白净净的百合头挤在起，好像一些婴儿高举的拳头，在呼喊着什么。一个人的力量何其微小啊。我甚至不相信，这几年中，山于我的不吃不喝不买，台湾玉山上会少种一寸茶苗，西北的坡地上会少开一朵百合，会少沙化一值黄土。然而很多人的努力聚集起来，情况也许会有不同。我在巴黎最繁华的服装商店闲逛，见到我在打折的皮衣衣前驻步，同行的朋友以为我想买，赶紧扯我离开，小声说：“千万别买!我一直感觉，穿动物皮毛的人是野蛮人。”努力，也许就会有

6、不可思议的力量出现。墙倒众人推一直是个贬义词，但一堵很厚重的墙要匍然倒下，是一定要借众人之手的。（摘 自 凤凰周刊，作者毕淑敏，有删改）考点：题目的作用12、作者说“冻顶百合”是一个蹩脚词语，却用它做题目，其用意是什么？（2 分）答：“冻顶百合”很容易逗起一种关于晶莹香花的联想，激发读者的阅读兴趣，引出本文写作内容。考点：对文章内容的概括，紧抓原文，提炼要点。13、本文主要写了两件事，请任选一件事，用生动的语言概括叙述（60字左右）（4 分）答：A：B：考点：文章中的指代作用.注意前指或后文内容,答案在原文.14、第二段中引用的“曾经沧海难为水”一句 中 的“曾经沧海”指的是。“难为水”指的是

7、（2 分）考点：结合课文找谈感想.15、“墙倒众人拴一直是个贬义词，但堵很厚重的墙要匍然倒下，是一定要借众人之手的。”这句话的意思是什么？（3 分）答:只有大家齐心协力才能改变目前环境污染严重的状况,普遍增强环境保护意识.（内容对即可）考点:鉴赏句意，明确题干要求：体会两个句子所表现的不同情感.16、任选一组，体会两个句子所表现的不同情感，并说说这样写的好处。（多答按第一组计分）（4 分）第一组（1）陪同的女作家不断向我介绍沿路风景，时不时插入“玉山可真美啊”的感叹。（2）“就是爱喝冻顶乌龙的人，才给玉山带来了危险。”她叹了一口气，面色忧郁，目光黯淡。答陪同的女作家的热情，表现了她对家乡的热爱

8、之情.结合句子:人物和事件（2）陪同的女作家的忧郁，表现了她对家乡环境遭破坏的担忧.（神态和语言描写）对比：前后态度形成鲜明的对比，突出了他强烈的环境保护意识.第二组（1）纷披的金黄色菊花瓣活灵活现，袅娜多姿，像千手观音。（2）寻那些白白净净的百合头挤在一起，好像婴儿高举的拳头，在呼喊着什么。答（1）比喻手法，生动形象地表现出我对“蜜盏金菊”这道菜的喜爱和赞美.（2）拟人手法，生动形象地表现出百合的样子引起我的心痛.形成鲜明对比，突出我强烈的环境保护意识.考点:结构上的作用：倒数第三段 总结上文，点明中心.注意:答总结全文只给一分.17、倒数第三段（文中画线处）在文中的作用是总结上文（2 分）

9、18、请从文中找H1 处你认为写得不妥或可商讨的地方，并简要说明。（3 分）答O花的存在问题，写之前说没有，写完之后也没有.语言不妥.冻顶百合是作者拼凑起的花的名字，有歧义,做题目不可.19、你对本文有怎样的感悟？引发了哪些联想？请写在下面（请不要超出给字格）（10分）2008年中考现代文阅读青春的门槛刘心武有一个青年，他想画一幅题为 青春的门槛的画。他画了无数次，撕毁了无数次，久久地没有画成.因为他心里淤塞着一团乱麻般的思绪，他怕迈H 1那青春的门槛，怕失去还没有享受够的青春是啊，青春的美好，不必详尽地铺陈，单单想到这一点便令人心醉青春是一种特权！“他还年轻!”这是人们对青春期中的红男绿女的

10、种覆盖面极宽的赦免。可以任由他们糊涂一点，马虎一点，浪漫一点，淘气一点，懒惰一点，疯狂一点.无妨犯一点错误，或者无妨耍一点脾气，肆无忌惮地笑，尽情尽兴地哭因为他们正当青春，所以不要苛责他们！“我还年轻!”这是自己对自己的一种几近于全面的谅解。以后的事情以后再想，以后再谈。让世界只是一幅画，生活只是一首歌，理想只是朦胧的朝霞，事业只是远方的车站因为我们正当青春，所以只管扭动欢快的舞步！然而岁月匆匆，一个那样的日子终于来临脚尖触到了门槛，青春的门槛！抬头一看，门槛外面是一个惊心动魄的世界。迈出那门槛，责任和义务将沉重地压到肩头：原来只觉得别扭而从未深究过的他人的目光，逼近面前，不得不认真地加以剖析

11、；啊，人际关系如此这般错综复杂，而自己终于不能再加回避；没有人轻易对你谅解和宽恕，连自己也不能不对自己的一言一行一颦 笑细加反刍审评；感情世界竟也变得如此迷离朴朔，原来绝不能轻言友谊和爱情；道德是生活这个大鱼缸的玻璃外壁，原以为看似透明无妨穿游，却原来无比坚硬不许超越；世界不是一幅画而是种复杂深奥的存在，生活不是一首歌而是一篇难以答好的考卷，理想必须明晰并切实地作出抉择，事业是一趟已经开来不抓紧时间努力登上去便要迅即开走的列车啊，青春的门槛！狂跳的心啊，你能不能平静些，告诉我，告诉我，能不能不迈将过去?怎样地迈将过去?你怎能不迈过那青春的门槛?那是无可回避的。世上有那样一种人，他年龄早已超过青

12、春期，但心理结构和为人处世水平仍停留在青春门槛以内。这种人常常因不能适应社会、生活、他人而被视作低能儿，永远保持青春的活力是非常美好的，永远保持青春期的心理结构和为人处世水平，特别是超越青春期仍建立不起坚实的信仰、理想、道德观和事业心，那就不但不称其为美好，甚至要堕入丑陋和丑恶了！你必须迈过那青春的门槛！当你脚尖触到青春的门槛时，你必须勇敢地失去青春！只有丢失青春，才能换取成熟。只有任仲春的劲风吹落花瓣，才能在骄阳中结出你青色的幼果。怎样迈过那青春的门槛？要义无反顾。青春诚美好，但青春必凋零。迈过去!敢于用你还不够坚实的肩膀，承受社会压下来的责任和义务；敢于面对复杂多变的社会生活：敢于迎接微妙

13、的眼神、莫测的心机与需要仔细破译的话语；敢于在感情世界里经受痛彻肺腑的考验；敢于树立起宏大的理想目标；敢于以坚韧的毅力和奋发的进取开创出时代、祖国和人民所需要的业绩要欢欣鼓舞。青春诚美好，但青春的门槛那边更奇妙。花儿落了，会有果实。最初的果实的确是苦涩的，甚至是丑陋的，然而果实比花朵更有价值，随着新的岁月中的奋斗，果实将逐渐硕大，逐渐饱满，逐渐光彩照人，逐渐果香四溢青春如花，点缀得这个世界缤纷似锦，但主要是供于观看；青春后的生命果实，使这个世界变得滋养，并通过种子延续着人类的文明，它就不仅是供于观瞻而是创造出新的生命迈过青春的门槛，在失落的痛苦之后，又将获得多么大的快乐!预支一部分那至高的快乐

14、吧，果断而敏捷地迈过青春的门槛！有一个青年，他想画一幅题为 青春的门槛的画。他画出了一个高耸的门洞，门洞这边是一个撑壁犹豫的青年，门洞外的强光勾勒出他的剪影，他正待迈出那门洞下的门槛却还缺乏最后的束勇气而门洞外是一眼望不清的缤纷世界，显得神秘莫测他该怎样才能把这幅画儿画得更好呢?年轻的朋友们啊，让我们一起帮他来画吧！16.本文以“青春的门槛”为题，其用意是什么?（3分）答：用“青春的门槛”比喻人生两个阶段之间的界限，/以此为题目点明题旨，/激起读者的阅读兴趣，引发读者的深层思考。（3 分。一 点 1 分）17.用简洁的语言概括文章的行文思路。（3分）答：文章以一个青年的一幅尚未完成的画开头（做

15、引子），写出青年跨越青春门槛时内心的矛盾、痛苦。/用“然而”进行转折，进一步阐述迈过青春的门槛要肩负的责任和义务；接下来阐述迈过青春的门槛的必然性：以及怎样迈过青春的门槛，要义无反顾，要欢欣鼓舞。/最后，鼓励、号召年轻的朋友们，一起来面对人生这个课题。（3分。一 点1分。如只答出其中任何两点给1分，只答出其中一点不得分）18.“道德是生活这个大鱼缸的玻璃外壁，原以为看似透明无妨穿游，却原来无比坚硬不许超越。”这句话的含意是什么?（2分）答：将“道德”比喻成“生活这个大鱼缸的玻璃外壁”，表现了青年人对道德的认识是幼稚的、浅薄的。/现实中道德观念是不易打破的，是有约束力的，青年人不能为所欲为，要遵

16、守道德规范。19.下面两句话中的加点词语能否互换?为什么?（4分）要义无反顾。青春诚美好，但青春必凋零。（青春的门槛）为了如期登上珠穆朗玛峰，四位勇士仍然勇住直的地行进在崎岖的山路匕（登上地球之巅）答：不可以。因 为“义无反顾”是在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回顾，/“勇往直前”是不畏艰险，勇敢地一直往前走。/这两个词语都有勇敢前行的意思，但 是“义无反顾”，强调认定了就不回头。/“勇往直前”强调不畏任何艰难险阻，一直走下去。（4 分。一 点 1 分）20.文中“狂跳的心啊，你能不能平静些，告诉我，告诉我，能不能不迈将过去?怎样地迈将过去?”作者为什么这样写?其作用是什么?（2分）答：提出

17、两个问题，能不能不迈将过去”和“怎 样 地 迈 将 过 去/作用是过渡，引出下文。（2 分。答“过渡给1 分；只 答“引出下文”不给分）21.比较下面两段文字，说明它们在表达上的特点。（4分）迈过去!敢于用你还不够坚实的肩膀，承受社会压下来的责任和义务；敢于面对复杂多变的社会生活；敢于迎接微妙的眼神、莫测的心机与需要仔细破译的话语；敢于在感情世界里经受痛彻肺腑的考验；敢于树立起宏大的理想目标；敢于以坚韧的教力和奋发的进取开创出时代、祖国和人民所需要的业绩（青春的门槛）你要做好充分的思想准备，把青春的内容看透吃透。这样，当你胸有成竹地走进人生的课堂，你就能够用自信的目光，把理想的风铃碰出一阵鸣响

18、。当岁月的钟声敲响15下16下或者17下18下，你就可以自豪地说：青春，你一定在我身上绚丽!（读者卷首语）答：段都用了议论的表达方式。/都运用第二人称进行表述，显得亲切而热情。/段运用排比的修辞方法、增强语势，强调要义无反顾地迈过青春的门槛。/段运用比喻的修辞方法，生动写出了理想的绚丽多彩。（4 分。一 点 1 分）22.文章最后三段文字，有人说应该删去，有人说不应该删去。你的看法呢?请说明理由。（2分）答：不应该删去，由青年人个人的思考，而推及到更多人都来思考这个问题。（用议论方式，发出呼吁，号召青年人来思考人生这个话题）/这样才使文章前后照应，结构完整。应该删去。因为前面已对怎样迈过“青春

19、的门橙 作出了总结性的回答。/内容表达已经清楚，明晰了。没有必要重复。2007年中考现代文阅读人生的春有种春，是无法守候的，这就是人生的春.人生的春往往与年龄没有关系，却只是一种苏醒.这样的苏醒，就如偏僻山村篱笆上的野玫瑰，花朵开得烂漫，给人的意象却是光明、简单.、敦厚与宁静.不要以为意象中的光明、筒单、敦厚与宁静容易得到.不是的.能够形成这种意象,要木篱笆,要野玫瑰，要好阳光，要一 道碎石小路，从篱笆下面蜿蜒伸出，远远地、远远地深入到了起伏的山坡，要山坡上有茂密的针叶林,要林子里淡淡地散发着松香.说的是人呢，说的是人生的春呢.这样的比喻也就是说：人生的春，天衣无缝，浑然大气，是先天的天地精华

20、与后天的着意磨砺融会贯通的.用种更加日常的话来说，人生的春便是一 种 懂事.有一句成语，叫做“少不更事”，可见懂事需要经历，经历需要时间，用漫长的时间去经中，这就是熬了.这个“熬”、意思就是煎熬.于是,可以说，人生的春是煎熬出来的.|像我这样，写作半辈子，也算受了不短的煎熬，且不谈自己的写作，单说艺术鉴赏方面，在十余年前，我就觉得自己也算是知春了.不少艺术家和评论家都在玩可爱，装童稚气，于大庭广众之下玩虚假的游戏，以此获得名利.于此，我会马上露出不屑甚至公开厌恶.我要求文如其人，要求格物致知，要求道德文章真而不伪，要求艺术家将他获得的核心理念完全融化在作品的血肉之中.也就是十余年前，我的态度是

21、坚决的激烈的，我坚信自己是正确的.大约是在五年前，我的坚信开始动摇.我开始强烈地怀疑自己.后来我想明白了，便知道自己最多也就只有一部分的知春。还是要把知春放在人的范畴来检验，哪怕仅仅是鉴赏艺术作品.我可以拥有自己的鉴赏经验和艺术标准，但我却不可拿自己的经验与标准当作正确本身，当作美德乃至真理本身.事实上，偏偏我们太容易把自己当作正确本身，当作美德乃至真理本身，我们一不小心就会嫉恶如仇.原来我要说的，还就是我自己，是我自己的渴望知春.那一天下午，我在菜地里干农活.当家家户户炊烟升起的时候，我依靠在篱笆上休息，目光散漫地随着炊烟望到了灰蓝色的天空.武汉深秋与初冬的晴空是这样的好，颜色是很贵族气的灰

22、蓝,温润又傲慢，空间却有着童话一般的神秘高远和无尽辽阔.有说不出的洗炼与明亮.好东西往往就是有气魄，就是要这样打动人心.我心一动，便有了心得：世界上最重要的还是人！我得先于一切地承认：人的观念、喜好、志趣与理想都是没有通约性的！比如我不看电视，可我不能否定电视，因为我的父母就看；我受不了商家大放流行歌曲，可许多顾客就是被这“热闹”吸引过来的.这就是说，观念的不同并非恶，价值的不同也并非恶，个人本性的不同更不是恶.因此，我何以动辄“嫉恶如仇”呢？别的艺术家追求什么理想或者什么名利，其作品使用什么形式，在这这里，可以不喜欢，可以进行学术品评，也可以置之不理调头走开，但是，我应该怀有善意的尊重.不是

23、说一定要尊重我不喜欢的作品，而是尊重人，尊重人的选择的权利.我以为，这才是真正的知春了.那一种光明、简单、敦厚与宁静的境界，在现实生活里，大概就是要修养出一种善意的豁达与宽容来吧.修养善意的豁达与宽容，这么简单的一句话，以我愚钝的资质，悟也用了十余年，想要修养成为人生的态度,还不知道需要经历多少年的煎熬了.原来，人生的春是这样的难得啊.（池 莉 熬至滴水成珠，有删改）13.作者认为人生的春是什么？（3分）答：人生的春是一种苏醒，/是一种懂事，/是一种善意的尊重，/是一种善意的豁达与宽容。（3分,答对一点、两点得1 分，答对三点得2 分，答对四点得3 分）14.作者对人生的春的理解经历了三个阶段

24、，根据你的理解，填写下表.（3 分）（表见图2）强烈地怀疑自己算是知春真正的知春15.文中两次出现“嫉恶如仇”，表达了作者不同的情感，结合上下文，说说你的理解.（2 分）答：前者写出了坚信自己是正确的态度，表达了作者很容易把不同于自己的观念、喜好、志趣、理想、价值、本性等当作敌人一样来痛恨的情感。后者则是作者对自己先前那种“疾恶如仇”的行为的否定，表达了自责和悔悟的情感。16.第二段作者列举了大量的物象（见画线部分），其用意是什么？（2 分）答：.说明“形成光明、简单、敦厚与宁静的意象”必须由大量的物象组成，形象地写出了人生的春，是天衣无缝，浑然大气，是先天的天地精华与后天的着意磨砺融会贯通的

25、特点。（2 分，答对一点得1 分）17.下面两句话中的“熬”字用得好，好在哪里？（4 分）（1）用漫长的时间去经历，这就是熬了.答（1）“熬”是 煎 熬（磨练、磨砺）的意思。准确地写出了要知人生之春，需要经历，需要时间。（2）我的母亲又熬过了一个严冬.（散步）答：“熬”是忍受、挨过的意思。准确地写出了母亲忍受痛苦度过严冬的情景。18.比较下面的两段文字，说说它们的表达特点及作用.（4 分）（1）当家家户户炊烟升起的时候，我依靠在篱笆上休息，目光散漫地随着炊烟望到了灰蓝色的天空.武汉深秋与初冬的晴空是这样的好，颜色是很贵族气的灰蓝，温润又傲慢，空间却有着童话一般的神秘高远和无尽辽阔.（2）看吧，

26、由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天匕自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶.这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色 树 影.（济南的冬天）答：两句都运用了比喻的修辞方法。（1 分）（1）句用童话比喻武汉深秋与初冬的晴空和整个空间，形象生动地写出了武汉深秋与初冬的晴空和整个空间的神秘高远和无尽辽阔的特点；（2）句用蓝水晶比喻济南的冬天的整个空间，形象生动地写出了济南冬天的整个空间的清凉和蓝汪汪的特点。（1 分，少一点不得分）（1）句喻体是抽象虚幻的事物；（2）句喻体是具体可感的事物。（1 分，少一点不得分）（1）句还运用了人物动作和神态的描写。（2）

27、句还运用了一个比喻：“这块水晶里包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影19.探究问题，说说你的看法.任选一题回答，多答按第（1）题计分（2 分）（1）“人生的春往往与年龄没有关系”这个说法你同意吗？（2）“原来，人生的春是这样的难得啊这个结尾删掉可以吗？答：（1）同意。因为人生的春是一种苏醒，是一种懂事，/这是苏醒和懂事与时间的长短和年龄的大小没有直接的关系，所以人生的春是与年龄没有关系。（“/”前后两点各1 分）不同意。因为人生的春是一种苏醒，是一种懂事，/懂事需要经历，经历需要时间，所以人生的春是与年龄有关系的。20.读了本文，你一定会有这样或那样的感悟和联想，请写在下面.（不要

28、超出所给字格）（10分）2005年中考现代文阅读种种有情除夕夜，饺子端上来的时候，我总是怔怔地望着那一个个透明饱满的形体，北方人叫它“冒气的元宝”，其实它比冷硬的元宝好多了，饺子自身是一个完美的世界，一张薄茧，包覆着简单而又丰盈的美味。我特别喜欢看的是捏合饺子边皮留下的指纹，世界如此冷漠，天地和文明可能在一刹那之间化为炭劫，但无论如何，当我坐在桌前上面摆着的某个人亲手捏合的饺子，热雾腾腾中，指纹美如古陶器上的雕痕，吃饺子简直可以因而神圣起来。“手泽”为什么一定要拿来形容书法呢？一切完美的留痕，甚至饺皮上的指纹不都是美丽的手泽吗？亲情如此温馨，我忽然感到万物的有情。校车反正是每天都要坐的，而坐车

29、看书也是每天例有的习惯，有一天，车过中山北路，劈头栽下一片叶子竟把手里的宋诗打得有了声音，多么令人惊异的断句法。原来是通风窗里掉下来的，也不知是刚刚新落的叶子，还是某棵树上的叶子在某时候某地方，偶然憩在偶过的车顶上，此刻又儡然掉下来的，我把叶子揉碎，它是早死了，在此刻，它的芳香在我的两掌复活，我札开微绿的指尖，竟恍惚自觉是一棵初生的树，并且刚抽出两片新芽，碧绿而芬芳，温暖而多血，镂饰着奇异的脉络和纹路，一叶在左，一叶在右，我是庄严地合着掌的一截新芽，爱恋着重生的生命。暑假里到中部乡下去，弯入一个叉道，在棵大榕树底下看到一个身架特别小的孩子，把几根绳索吊在大树上，他自己站在一张小板凳上，结着简单

30、的结，要把那几根绳索编成一个网花盆的吊篮。他的母亲对着他坐在大门U,一边照顾着杂货店，一边也编着美丽的结，蝉声满树，我停焉为搭讪着和那妇人说话，问她卖不卖，她告诉我不能卖，因为厂方签好契约是要外销的，带路的当地朋友说他们全是不露声色的财主。我一直怀念那条乡下无名的小路，路旁那一对富足的母子，以及他们怎样在满地绿荫里相对坐编那织满了蝉声的吊篮。学校下面是所大医院，黄昏的时候，病人出来散步，有些探病的人也三三两两的散步。其中有一个人，抱怨钱不经用，抱怨着抱怨着，像所有的中老年人一样，话题忽然就回到四十年前一块钱能买几百个鸡蛋的老故事上去了。忽然，有一个人憋不住地叫了起来：“你知道吗，抗战前，我念初

31、中，有一次在街上捡到一张钱，哎呀，后来我等了一个礼拜天，拿着那张钱进城去，又吃了馆子，又吃了冰淇淋，又买了球鞋，又买了字典，又看了电影，哎呀，钱居然还没有花完呐”山径渐高，黄昏渐冷。我驻下脚，看他们渐渐走远，不知为什么，心中涌满对黄昏时分霜鬓的陌生客的关爱，四十年前的一个小男孩，曾被突来的好运弄得多么愉快，四十年后山径上薄凉的黄昏，他仍然不能忘记不知为什么，我忽然觉得那人只是一个小男孩，如果可能，我愿意自己是那掉钱的人，让人世中平白多出一段传奇故事无论如何，能去细味另一个人的惆怅也是一件好事。元旦的清晨，天气异样的好，不是风和日丽的那种好，是清朗见底毫无渣滓的一种澄澈，我坐在计程车上赶赴一个会

32、，路遇红灯时，车龙全停了下来，我无聊地探头窗外，只见两个年轻人骑着机车,其中一个说了几句话忽然兴奋地大叫起来：“真是个好主意啊！我不知他们想出了什么好主意，但看他们阳光下无邪的笑意，也忍不住跟着高兴起来，不知道他们的主意是什么主意，但能在偶然的红灯前遇见一个以前没见过以后也不会见到的人真是一个奇异的机缘。他们的脸我是记不住的，但那不重要，重要的是我记得他们石破天惊的欢呼，他们或许去郊游，或许去野餐，或许去访问个美丽的笑面如花的女孩，他们有没有得到他们预期的喜悦，我不知道，但我至少得到了，我惊喜于我能分享一个陌路的未曾成形的喜悦。（文/张 晓 风 有 删 改）1 2、文中给你留下深刻印象的有哪几

33、件事？这其中包括了“我”怎样的情？（参照示例填写下面表格,请 写 出 两 种）（4分）事 情示 例 喜 欢 看 饺 子 皮 留 下 的 指 纹 对 亲 情 的 珍 惜 之 情 揉碎落叶 对生命的热爱之情（看）乡下母子编吊篮 对母子的怀念之情 听 医 院 里人们的谈话 对别人的理解之情听年轻人兴奋的大叫 分享他人喜悦之情1 3、在“我”看 来，“手泽”是：“细味另一个人的惆怅”中的“惆怅”指 的 是（2分）答:、一 切 完 美 的 留 痕（甚至饺皮上的指 纹）（抱 怨）钱 不 经 用（2 分，每 空 1 分）1 4、文中画线的句子说“我忽然觉得那人只是一个小男孩，如果可能，我愿意自己是那掉钱的人

34、”。“我”为什么会有这种想法？“我”要表达的意思是什么？（3分）答：为 霜 鬓 陌 生 客 的 愉 快（和 孩 子 气）所 感 染（打动）愿意为 成 全（帮助）别人而付出（3 分，第 一 问 2 分，第 二 问 1 分）15、请任选一个句子，仔细品味加点词语的妙处。【如果多答，按第题记分】我把叶子揉碎，它是早死了，在 此 刻，它的芳香在我的两掌复活。答：用拟人的 手 法（“复活”照应前文的“死”字；不说“芳香散发”，而说“芳香复活”），表现了“我”对生命的爱怜，语言生动形象。他们怎样在满地绿荫里相对坐编那织满了蝉声的吊篮。答：“织满”是“交 叉、充满”的 意 思（不说“盛”满了蝉声，而说“织”

35、满了蝉声；将蝉声织进了吊篮）,表 现 了 编 吊篮的环境的清幽，流露出“我”的怀恋之情，用词新奇。他们的脸我是记不住的，但那不重要，重要的是我记得他们石破天惊的欢呼。答:“石破天惊”形 容 声 音 大 得 惊 人（用“石破天惊”修饰“欢呼”），表现了欢呼者的兴奋和“我”的惊 喜，用 词 夸 张，富有表现力。16、第 三 段 末 尾“亲 情 如 此 温 馨，我 忽 然 感 到 万 物 的 有 情”一 句 在 本 文 结 构 上 的 作 用 是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2 分）答:承上 启 下（过渡；总结上文，总 领 下 文）（2 分）17、文中说“竟恍惚自觉是一

36、棵初生的树”，我 们 学 过 的 一文也把生命比作树，这篇课文里还 把 生 命 比 作。（3分）答：谈 生 命（奔腾不息的；向东流 的）一江 春 水（3 分，第 一 空 1 分，第 二 空 2 分）18、文章中的五个事例，有人认为可以删掉一个，有人认为不能删。请写出你的观点和理由。（3分）答：能 删。文章后面记叙的两件 事，内容上有 重 复 的 地 方（都有分享别人喜悦的内容），删去后事例更典型，文章更简洁。不 能 删。本文多方面选 材，能够紧扣题目中的“种种”，（突 出中心）。（3 分，判 断 1 分，理 由 2 分；说 出其它理由，言之有理也 可）1 9、读了本文后，你有什么体会？请写在下

37、面。（1 0 0字左右）（1 0分）2009年中考现代文阅读心境防割作者:毕淑敏旅游的时候认识一对夫妻，职 也是制作防割手套。我问，这手套坚硬到何种程度呢？他们笑而不答，说回北京后你到我们那里参观一下就知道了。第眼看见防割手套，平凡到令人垂头丧气，和普通车工、钳工戴的白线手套没有任何区别，如果一定要找不同，就是价格要贵出很多。也许看出我的不屑，男主人抽出一把寒光四射的匕首握在手中说，你戴上手套，然后，来夺我的刀。细端详，那刀尺把长，尖端像西班牙人的鞋子弯弯翘起，开了刃，血槽深深。我胆战心惊道，这刀可以杀死一头恐龙了，不敢。他又说，要么我戴上手套，请你来割我吧。我说，那干脆就滑到犯罪的边缘，本人

38、奉公守法，恕我不能从命。他无奈，只有亲戴手套，自己来割自己了。带上防割手套的左手有些臃肿，右手执刀杀气腾腾。晶光闪烁长刃劈下的那一瞬，我骇得紧闭了眼睛，心像被铁钳夹住似的，揪了起来。脑海里一是一片皮开肉绽，血花翻飞，恐惧像山洪挟沙裹石般袭来，我惊悚得不敢睁眼。等到哆哆嗦嗦打开眼帘，不想雪白的手套上，只有一道淡淡的痕。主人优雅的舒了几下掌，如同少妇的额头被抹上了速效去皱霜，痕迹很快就平复了。大觉神奇，不由得一试。戴上手套，用刀锋在指掌上反复切割，先轻后狠。那真是一种奇妙的感受，你能感觉到薄刃的锋芒和杀伐的重量，然而它却如溪水掠过毫发无伤。主人告诉我，看似普通的棉纱里捻进了 5 0 0 根高弹钢丝

39、。临走的时候，主人送我一幅防割手套，笑道，从此你可空手夺刃了。感叹防割手套的神奇，不由的想到：倘加上十倍百倍之量，用千万根钢丝织就一件背心，披挂在身便心硬如铁了。再没有什么情感的剑戟能刺穿出血洞，再没有什么理智的矛斧能劈裂成沟壑。拥有一颗风雨无摧刀枪不入的心，岂不万般惬意！有 段 时 间，我出门书包里常带着防割手套，期望能碰上一个行凶的歹徒，冲出去见义勇为又保全自己。然而世事虽纷杂运气却太平，梦想竟无法成真。坚固的防割手套渐渐蒙尘，如骁勇的大将空白了少年头。终于有一天，我在乡下干活的时候，想到委它以新任。花圃中月季正香艳，这是最渴望修剪的花卉此花盛开之后如不从瓣下第三分叉处刈除，就会花渐小香渐

40、远魅力大失。只是那些月季上的锐刺如同贴身保镖般尽忠职守、虎视眈眈。我手笨，每一回都被扎得十指痛痒。连刀剑都能阻挡，还怕小小的荆棘吗？我带上防割手套，所向披靡地抓起月季花茎。顿时，双手像被蜂群包围，数不清的小刺同时扎入肌肤。慌乱摘下手套查看，七八处鲜血淋漓，实为我充任业余园丁以来损伤最惨重的一次。原来，这特制的手套能够防止长刀短剑的切割，却并不能阻止细小毛刺的刺入。钢丝绞结的缝隙是小针出入的高速路。那天，我贴着大约十张创可贴完成了剪枝工作，一边挥舞着园艺剪一边想，悲哀啊，看来十万根钢丝也无法保证我们的心境受损毁。更不消说，人是不能每时每刻都裹在钢丝里面的，那样我们将丧失对人间百态的灵敏触摸和对风

41、花雪月的赏心悦目的叹息。把心藏在钢铁中，且不说钢铁也是有缝隙的，就算心境防割，心也不能再活泼的游弋，那才是心最大的哀伤呢。关于这种悲惨的境况，古语中有一个恰如其分的词，叫 做“心死”。（1 1）你想保有你对世界的好奇和快乐吗？你必须除去心的伪装，敞开你的心扉.心必将一生裸露着，狂风为他梳洗，暴雨为他沐浴。一个心理健康的人，心可以流血，自己就能撕下衣襟止血。心可以撕裂，自己能够飞针走线地缝合。他可以有累累的创伤，更会有创伤愈合之后如功勋章般的痕迹。这就是心的功能啊。（选文有删改）1 7 本文以“心境防割”为题，其用意是什么？（3分）答：用“心境防割”比喻人的心灵不受到伤害，/以此为题目点明题旨，

42、/激起读者的阅读兴趣，引发读者的深层思考。1 8、文中作者描写哪几件事？这其中包括了“我”怎样的心理变化？（4分）描写事件 情感第一眼看见防割手套，平凡到令人垂头丧气 不以为然带上防割手套，割到后只有只有一道淡淡的痕 大觉神奇感叹防割手套的神奇，想要梦想成真 万般惬意我带上防割手套，抓起月季花茎。人生启迪1 9、把心藏在钢铁中，且不说钢铁也是有缝隙的，就算心境防割，心也不能再活泼的游弋，那才是心最大的哀伤呢。这 里“心最大的哀伤”指的是什么？（1 分）答:把心藏在钢铁中，且不说钢铁也是有缝隙的，就算心境防割，心也不能再活泼的游弋2 0、“再没有什么情感的剑戟能刺穿出血洞，再没有什么理智的矛斧能

43、劈裂成沟壑。拥有颗风雨无摧刀枪不入的心，岂不万般惬意！你如何理解这句话？（2分）答:作者带上防割手套后大感其神奇之后的心理状态.，不由的想到：倘加上十倍百倍之量，用千万根钢丝织就一件背心，披挂在身便心硬如铁了。从此之后可以免受任何伤害.2 1、结合语境，品味下列语句中加点词语的意思和作用。（4分）（1）拥有一颗风雨无摧刀枪不入的心，岂不不然便尊！（2）我胆他心馋道，这刀可以杀死一头恐龙了，不敢。答：（1）万般惬意：形容内心非常喜悦，生动形象的表达出作者带上手套后高兴的心情。（2）胆战心惊：形容内心非常恐惧，生动形象的表达出作者看见利刃后的害怕心理。2 2、阅读下面两段话，说说他们在表达上的特点

44、及作用。（4分）（1）一个心理健康的人，心可以流血，自己就能撕下衣襟止血。心可以撕裂，自己能够飞针走线地缝合。他可以有累累的创伤，更会有创伤愈合之后如功勋章般的痕迹。这就是心的功能啊。（毕淑敏 心境防割）（2）你要做好充分的思想准备，把青春的内容看透吃透。这样，当你胸有成竹地走进人生的课堂，你就能够用自信的目光，把理想的风铃碰出一阵鸣响。当岁月的钟声敲响1 5 下 1 6 下或者1 7 下 1 8 T,你就可以自豪地说：青春，你一定在我身上绚丽!（读者卷首语）答：段都用了议论的表达方式。/运用第三人称进行表述，显得说理生动有力。运用第二人称进行表述，显得亲切而热情。段运用排比的修辞方法、增强语

45、势，强调要人们要愈合创伤后的心。/段运用比喻的修辞方法，生动写出了理想的绚丽多彩。2 3、有人认为文章段可以删除。你怎样认为？请说明理由。（2分）答：2 4、19、你对本文有怎样的感悟？引发了哪些联想？请写在下面（请不要超出给字格）（10 分）感悟：联想:三、（3 0 分）现代文阅读心境防割作者:毕淑敏旅游的时候认识一对夫妻，职 也是制作防割手套。我问，这手套坚硬到何种程度呢？他们笑而不答，说回北京后你到我们那里参观一下就知道了。第眼看见防割手套，平凡到令人垂头丧气，和普通车工、钳工戴的白线手套没有任何区别，如果一定要找不同，就是价格要贵出很多。也许看出我的不屑，男主人抽出一把寒光四射的匕首握

46、在手中说，你戴上手套，然后，来夺我的刀。细端详，那刀尺把长，尖端像西班牙人的鞋子弯弯翘起，开了刃，血槽深深。我胆战心惊道，这刀可以杀死一头恐龙了，不敢。他又说，要么我戴上手套，请你来割我吧。我说，那干脆就滑到犯罪的边缘，本人奉公守法，恕我不能从命。他无奈，只有亲戴手套，自己来割自己了。带上防割手套的左手有些臃肿，右手执刀杀气腾腾。晶光闪烁长刃劈下的那一瞬，我骇得紧闭了眼睛，心像被铁钳夹住似的，揪了起来。脑海里一是一片皮开肉绽，血花翻飞，恐惧像山洪挟沙裹石般袭来，我惊悚得不敢睁眼。等到哆哆嗦嗦打开眼帘，不想雪白的手套上，只有一道淡淡的痕。主人优雅的舒了几下掌，如同少妇的额头被抹上了速效去皱霜，痕

47、迹很快就平复了。大觉神奇，不由得一试。戴上手套，用刀锋在指掌上反复切割，先轻后狠。那真是一种奇妙的感受，你能感觉到薄刃的锋芒和杀伐的重量，然而它却如溪水掠过毫发无伤。主人告诉我，看似普通的棉纱里捻进了 5 0 0 根高弹钢丝。临走的时候，主人送我一幅防割手套，笑道，从此你可空手夺刃了。感叹防割手套的神奇，不由的想到：倘加上十倍百倍之量，用千万根钢丝织就一件背心，披挂在身便心硬如铁了。再没有什么情感的剑戟能刺穿出血洞，再没有什么理智的矛斧能劈裂成沟壑。拥有一颗风雨无摧刀枪不入的心，岂不万般惬意！有 段 时 间，我出门书包里常带着防割手套，期望能碰上一个行凶的歹徒，冲出去见义勇为又保全自己。然而世

48、事虽纷杂运气却太平，梦想竟无法成真。坚固的防割手套渐渐蒙尘，如骁勇的大将空白了少年头。终于有一天，我在乡下干活的时候，想到委它以新任。花圃中月季正香艳，这是最渴望修剪的花卉此花盛开之后如不从瓣下第三分叉处刈除，就会花渐小香渐远魅力大失。只是那些月季上的锐刺如同贴身保镖般尽忠职守、虎视眈眈。我手笨，每一回都被扎得十指痛痒。连刀剑都能阻挡，还怕小小的荆棘吗？我带上防割手套，所向披靡地抓起月季花茎。顿时，双手像被蜂群包围，数不清的小刺同时扎入肌肤。慌乱摘下手套查看，七八处鲜血淋漓，实为我充任业余园丁以来损伤最惨重的一次。原来，这特制的手套能够防止长刀短剑的切割，却并不能阻止细小毛刺的刺入。钢丝绞结的

49、缝隙是小针出入的高速路。那天，我贴着大约十张创可贴完成了剪枝工作，一边挥舞着园艺剪一边想，悲哀啊，看来十万根钢丝也无法保证我们的心境受损毁。更不消说，人是不能每时每刻都裹在钢丝里面的，那样我们将丧失对人间百态的灵敏触摸和对风花雪月的赏心悦目的叹息。把心藏在钢铁中，且不说钢铁也是有缝隙的，就算心境防割，心也不能再活泼的游弋，那才是心最大的哀伤呢。关于这种悲惨的境况，古语中有一个恰如其分的词，叫 做“心死”。（1 1）你想保有你对世界的好奇和快乐吗？你必须除去心的伪装，敞开你的心扉.心必将一生裸露着，狂风为他梳洗，暴雨为他沐浴。一个心理健康的人，心可以流血，自己就能撕下衣襟止血。心可以撕裂，自己能

50、够飞针走线地缝合。他可以有累累的创伤，更会有创伤愈合之后如功勋章般的痕迹。这就是心的功能啊。（选文有删改）1 7、本 文 以“心境防割”为题，其用意是什么？（3分）1 8、请简要概括本文的行文思路。（4分）1 9、在作者看来，“个心理健康的人”，“心”应具备怎样的功能？请概括回答。（3 分）2 0、“人是不能每时每刻都裹在钢丝里面的，那样我们将丧失对人间百态的灵敏触摸和对风花雪月的赏心悦目的叹息。你如何理解这句话？（2分）2 1、结合语境，品味下列语句中加点词语的意思和作用。（4分）（1）只是那些月季上的锐刺如同贴身保镖般尽忠职守、虎视眈眈。（2）我带上防割手套，所向披靡地抓起月季花茎。2 2