某大学现代汉语增订知识点.pdf-得力文库

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1、第1章绪论一、汉语和汉字汉语与汉字是中华文化的主要载体。(-)汉语释义1.汉语的形成在绵长悠久的历史发展中，经历了与境内外其他民族语言密切交流的发展过程，是以汉民族为主体，同时融合了其他民族语言因素而形成的。2.汉语的地位(1)汉语是目前世界上唯一的几千年来一直使用表意语素文字的语言；(2)汉语是世界上最为发达、丰富的语言之一。(3)汉语分布地域广、使用人数多，实际上已经成为中华民族共同使用的一种交际工具。3.汉语的组成：口头语言和书面语言。书面语言又有两种系统：即“文言文和白话文其中白话文又包括“古白话和新白话。(-)汉字释义1.汉字的定义汉字是世界上自形成到现在仍在使用的最古老的文字

2、。2.汉字的创制汉字是根据汉语自身的特点而创制的。3.汉字和汉语的内在联系作为书写单位的汉字：(1)在语义上是与最小的表义单位语素相对应的；(2)在语音上是与言语中最自然的发音单位音节相对应的。(三)汉语的分支学科目前把汉语的研究分为三个分支学科：古代汉语、近代汉语和现代汉语。1.古代汉语研究上古期、中古期和近代期的文言文书面语言。(1)上古期指商、周、秦、汉时期，从公元前十八世纪到公元三世纪；(2)中古期指魏、晋、南北朝、隋、唐、宋时期，从公元三世纪至十三世纪左右；(3)近代期，指元、明、清一直至“五四”前后的文言文。2.近代汉语研究自晚唐五代以来在当时口语基础上形成的，应用于通俗文学作品的

3、早期白话文(古白话)书面语言。近代汉语上承古代汉语，下接现代汉语，历时一千余年。3.现代汉语狭义的现代汉民族共同语，形成大体上不晚于明朝中期。经过加工的规范的共同语是民族共同语的最高形式，也就是汉民族共同语的标准语。二、现代汉语的历史渊源1.民族共同语的含义民族共同语是指在一种方言基础上形成的民族内部各地区成员之间用以互相沟通的语言。这种通用语的基础方言通常总是政治、经济、文化比较发达地区的方言。2.共同语的两种形式：口头形式和书面形式。3.汉民族共同语的发展阶段(1)从中古到现代“五四”运动之前，文言文占据正统地位，白话文则用于市井文学作品；(2)元末明初，一种被称之为“官话”的口头交际共同

4、语开始形成了，并借助宋元以来在北方话基础上已经形成的白话通俗文学书面语言的力量，逐渐发展壮大；(3)清朝时官话是官方认定的共同语。清朝后期官话的发展有一个明显的变化，那就是北京话脱颖而出成为最具优势、通行最广的共同语；(4)十九世纪末二十世纪初，中国富有民族进取精神的知识分子，主张从汉字改革入手，创制易识易写的拼音字母，普及教育。并且在1911年6月制定了一个“统一国语办法案”，规定了“国语教育事业”的实施办法。三、现代汉语民族共同语的规范化(-)民族共同语标准音的确立1.现代汉语民族共同语的发展迈向标准语的阶段是从民国初年开始的。1913年，民国政府召开全国“读音统一会”，任务是审定常用字

5、的国语标准音；制定国语注音字母。并在社会上推行国语，统一全国语言。2.1918年注音字母公布，国语开始在全国中等师范学校和小学教学中正式推行。3.1920年起爆发了持续三年之久的“京音国音问题”大辩论。4.1923年，国语运动最终以新国音取代了老国音，确立了北京语音为国语标准音的地位。(二)汉语规范化运动的开展L 1949年之后，汉民族共同语的发展又进入了一个崭新的历史时期新中国成立后开展了一系列汉语规范化工作：(1)简化汉字和整理异体字(2)制定和推行汉语拼音方案(3)推广以北京语音为标准音的普通话(4)全面开展现代汉语规范化的工作全面规范了普通话的含义和标准正确阐明了标准语与地域方言的关系

6、阐明了书面语言和口语的关系，并指明语言规范化的主要对象是书面语言2.小结从历史的继承和发展的角度看，二十世纪五十年代中期的两次全国性的语言文字工作会议以及后来一系列围绕着汉字改革和汉语规范化而开展的工作，使在二十年代国语运动中才走上标准语发展道路的现代汉语，开始向全面规范，更加完善精炼，生动丰富的方面迅速前进。3.中华人民共和国国家通用语言文字法我国历史上第一部根据宪法制定的关于语言文字的法律，它的颁布和实施标志着新中国成立以来语言文字工作走上了法制化轨道。四、现代汉语方言(-)七大方言袁家骅1960年在汉语方言概要中提出现代汉语的七大方言：北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、粤方

7、言、闽方言。划分方言的主要依据是方言的共同语音特点。1.北方方言也称官话方言。长江以北的汉语基本上都属北方方言，只有少数地区属于其它方言。北方方言的分布区域占整个汉语区的四分之三，下分8个次方言片：北京和东北片、冀鲁片、胶辽片、江淮片、中原片、西南片、兰银片、晋陕片。2.吴方言也称吴语。主要分布在苏南(南京、镇江除外)、上海、浙江等省市。吴方言以苏州话或上海话为代表，下分6个次方言片：太湖片、婺州片、宣州片、台州片、瓯江片、处衢片。3.湘方言也称湘语。主要分布在湖南中部和南部，延伸到广西东北部的全州等市县。湘方言以长沙话为代表，下分5个次方言片：长益片、娄邵片、衡州片、辰淑片、永全片。4.赣方

8、言也称赣语。主要分布在赣北、赣中以及毗连的湘东平江等市县，延伸到鄂东南大冶等市县，皖西南怀宁等市县，闽西建宁等县。赣方言以南昌话为代表，下分9个次方言片：昌都片、宜浏片、吉茶片、抚广片、鹰弋片、大通片、耒资片、洞绥片、怀岳片。5.客家方言也称客家话。主要分布在闽、粤、赣三省的边缘地带以及湘东南地区。客家方言以梅州话为代表，下分8个次方言片：粤台片、海陆片、粤北片、粤西片、汀州片、宁龙片、于桂片、铜桂片。6.粤方言也称粤语。分布在广东中部和西南部、广西东南部，以及香港、澳门特别行政区。粤方言以广州话为代表，下分7个次方言片：广府片、四邑片、高阳片、吴化片、勾漏片、邕洵片、钦廉片。7.闽方言也称闽

9、语。主要分布在福建、海南、台湾、广东潮汕地区和雷州半岛，以及浙南苍南、平阳二县和广西桂平、平南等市县部分地区。闽方言以厦门话和福州话为代表，下分7个次方言片：闽南片、闽东片、闽北片、闽中片、莆仙片、邵将片、琼文片。(-)汉语方言的两种特殊分布1.方言岛方言岛指的是存在于某方言区域内的操另一种方言的人群居住的小块区域。2.海外方言海外方言指的是海外华人社区通行的汉语方言。第2章语音一、语音概述(-)语音的划分1.音流首先可以分解为语调上和意义上完整的音段，也就是通常所说的句子。2.句子和句子之间可以有较大的停顿，每个句子又可以进一步分成若干较小的音段，叫作节拍群。3.节拍群又可以分为更小的音

10、段音节，音节是在听感上可以自然感到的最小的语音片段，也是语音的基本结构单位。4.音节由音素构成，音素是最小的音段，根据不同的性质，分为元音和辅音。（-）语音的符号汉语拼音方案和国际音标1 .汉语拼音方案汉语拼音方案是总结了过去几十年汉语拼音的经验并广泛征求了各方面的意见后设计和制定的，于1 95 8年发布和推行。（1）优点符号数目少，基本字母只有二十六个；采用国际上通行的拉丁字母，书写方便，便于国际上交流；字母音素化，用来记录或分析语音准确灵活。（2）内容字母表；声母表；韵母表；声调符号；隔音符号。2 .国际音标国际音标：是国际上语言学、语音学领域中最通用的一套语音记音符号，于1 8

11、88年由当时的欧洲国际语音学会公布。1）优点符号和音值之间的关系是固定的，一音一符，一符一音，不会发生标音含混的毛病；音标的数量远远超过任何一种语言的拼音字母，又有许多附加符号做补充，因此能够细致准确地记录世界上各种语言的语音；音标的字形是在国际通行的拉丁字母的基础上制定的，易于掌握，使用方便；通行范围广，是各国语言学家研究分析语音最常使用的符号。（三）宽式记音和严式记音I .“严式标音法”又称“音素标音法”，用于精确细致地记录描写某种语言或方言的语音成分。2 .“宽式标音法”又称“音位标音法”，与严式的“音素标音法”相对，将出现在不同语言环境中的无区别意义的语音归纳为一类，用同一个音标去标记

12、。3 .宽式记音和严式记音的音标在性质上的区别（1）宽式记音的音标表示的是某种具体语言里包括好几个音在内的一类音。这种音类语音学里用一个专门的术语音位来指称；（2）而严式记音里的音标只代表一个音，其音值是固定的，由国际语音协会统一界定。二、语音的性质根据语言的发音、传播、感知及其社会功能，语音的性质可以从物理、生理和社会功能三个方面来研究。（一）物理属性；语音四要素语音的四个物理要素：音高、音强、音长和音色（音质）。1.音高指声音的高低，决定于声波的频率（基频）。在1秒钟内，声波振动的次数越多，声音就越高，反之则低。由音高构成的声调（字调）在汉语里可以区别不同的意义。2.音强（音量，音重

13、）指声音的强弱轻重，决定于声波的振幅。振幅越大，声音就越强。汉语里的重音和轻声（弱重音）就主要是由音高和音长决定的。3.音长指声音的长短，即声音持续的时间。取决于发音体振动持续时间的长短。在有的语言（方言）里，音长也是区别不同意义的手段。4.音色（音质）指声音的特色、本质，是不同的声音能够互相区别的最本质的特征。音色由共振频率特性决定。（-）生理属性：发音和发音器官人类的发音器官大体上可以分为三个部分：1.肺由肺的呼吸作用形成的气流是产生语音的基本动力。肺气流压力的大小和语音的强弱直接有关，呼气量大，声音就强，呼气量小，声音就弱。2.声带声带是元音的声源，同时也是浊辅音的声源之一。声带和音高的

14、关系最为紧密。语音的高低决定于声带的张力和声带本身的质量。3.声腔包括喉腔、咽腔、口腔和鼻腔。（三）社会属性1.语音具有社会属性的原因语音只有作为有意义的载体才能起社会交际的作用，并且音义的结合是由社会全体成员在长期的历史发展中约定俗成的，所以语音具有社会属性。2.语音的社会属性是语音最重要的本质特征。3.从语音的社会属性出发，语音可以分为两类（1）有分辨意义作用的；s s ,舌尖中音d t、t t、n n ,l l ,舌尖后音z h t s、c h t f、s h国、r 一共三小类。（3）舌面音包括舌面前音j t小x（c ,舌面后音g k、k k、h x两小类。3 .辅音的分类根据发音方法

15、，普通话的辅音可以分为塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五大类。4.“零声母音节”普通话的音节大多数以辅音开头，但也有一小部分是以元音开头的。以元音开头的音节叫做“零声母音节5 .汉语的音节结构每个音节都由两部分组成，一声一韵，前声后韵，声韵结合就组成一个音节。6.普通话的声母在发音上有以下几点值得注意（1）不送气清塞音p、t ,k ,发音时肌肉并不十分紧张，气流也不十分强；（2）送气的清塞音、塞擦音，送气成分都比较强；(3)零声母音节的读音，严格地说并不是以纯元音开头的；(4)浊擦音,J并不是与严格对应的浊音。(-)普通话声母与方言声母的比较同汉语其他方言比较起来，普通话的声母有以下几方面的特点

16、：I.有舌尖后音I5,s,.s,z :2 .能分别n 和1 ；3 .f 和X 不相混;4 .浊音声母少；5 .送气声母和不送气声母相配。五、韵母韵母指声母后面的部分。(-)韵母的分类根据韵母组成成分的性质，普通话的韵母可以分成三大类。1 .单韵母由单元音充当的韵母，单元音韵母一共有九个：aa o o eg i i uu u y i i e r J其中六个是舌面元音单韵母。这六个单韵母既可以单独成为零声母音节，也可以和声母一起构成音节，两个舌尖元音韵母则都不能自成音节，而卷舌元音韵母只能自成音节，不和任何声母结合在一起。口韵母国际音标也可以用I 表示。单韵母并不等于单元音，因为有的单元音不能单独

17、充当韵母。2 .复韵母由复合元音充当的韵母。复合元音是两个或两个以上的元音在一个音节内结合在一起构成的，复合元音的各个组成成分处在一个音节的发音过程中，从一个元音到另一个元音是逐渐过渡的，各个元音的响度也不相等，通常只有一个比较清晰、响亮。普通话的复元音韵母共有十三个，可以分成三小类：(1)前响复韵母ai ai e i e i ao au o uo u这四个复合韵母都是前一个元音比后一个响。(2)后响复韵母i ai a i e i uaua uo uo e y 卜这五个复合韵母都是后一个比前一个响。(3)中响复韵母i ao i au i o ui o u uai uai ue i ue i 这

19、g i u ”（二）四呼1 .韵母分为三个组成部分（1）韵母的核心成分，即开口度最大、听起来最响亮的元音叫作韵腹；（2）韵腹前的成分叫作韵头；（3）韵腹后面的成分叫作韵尾。2 .汉语里能做韵头的一般只能是高元音i、u、y ,由于它介于声母和韵腹之间，又称为“介3日Jt，0普通话的元音韵尾只有两个：i 和U;辅音韵尾也只有两个：前鼻音n 和后鼻音u|o3.普通话的全部韵母根据有没有韵头以及韵头的性质又可以按“四呼”分类四呼的分类如下：（1）开口呼，指没有韵头，而韵腹又不是i、u、y 的韵母；（2）齐齿呼，指韵头或韵腹是国的韵母；（3）合口呼，指韵头或韵腹是用的韵母；（4）撮口呼，指韵头或韵腹是y

20、 j的韵母。（三）以韵尾为标准的韵母分类普通话的全部韵母，根据韵尾的有无、韵尾的性质可以分为开尾韵母、元音尾韵母以及鼻音尾韵母三大类。元音尾韵母再分为i尾韵和u尾韵；鼻尾韵母再分为n尾韵和尾韵，各两小类。（四）押韵和韵辙1 .押韵是指为求语言和谐动听的音乐美、回环的美，诗、词、歌、曲、赋这一类韵文，要求在相同的位置上（最常见的是句末）用韵腹和韵尾相同的同韵字。2 .韵辙押韵在戏曲中也称“合辙”,所以韵和辙合称“韵辙”。（1）明清以来北方民间通俗文艺中广泛流传沿用的分韵系统是“十三辙”，也就是把全部韵母分为十三个韵部；（2）现代诗歌押韵一般依据按现代北京音系归纳的“十八韵”。（五）普通

21、话韵母与方言韵母的比较同汉语其他方言比较起来，普通话的韵母有以下几方面的特点：1 .复合韵母多；2.鼻音韵母分-n,-n g两套；3.有撮口呼；4,有卷舌韵母。（六）汉字对学习普通话声母韵母的帮助1.汉字对学习普通话声母韵母的帮助能帮助人们学习普通话的读音，为普通话学习带来很大的方便。只要记住一个汉字的读音，就可以类推出许多同声符字的声母或韵尾。2.用汉字声符类推的办法学习普通话时，要注意两点（1）有少数汉字不符合类推规律，主要集中在声母是否卷舌上，其他声母和韵母也有个别的例外；（2）汉字简化后，有些字看不出它原来的声符了。六、声调（-）声调的性质1.定义声调是由音节的高低、升降、曲直等各

22、种音高变化形成的。声调也可以被用来区别意义。2.性质声调的性质主要由音高的基频决定。（二）调值和调类1.调值声调的高低升降，在语音学中一般都用“五度标记法”来表示，也就是把言语中音高的变化幅度即调幅分成五度：最高音是5度，半高音4度，中音3度，半低音2度，最低音是1度。线条起讫点和转折点的度数可以用数字 55 15 313等来表示，叫作调值。2.调类通常把一种方言里的全部字音的单字调按不同的调值加以归纳分类。普通话共有四个调类，名称是“阴平、阳平、上声、去声”,分别对应的调值是 55、35、214、51。（三）普通话的声调1.普通话的调类系统来自古代汉语的调类系统：（1）现在普通话里属于阴平调

23、类的字，大致跟古清声母的平声字相当；（2）阳平声字，也大致跟古浊声母的平声字相当；（3）上声字包括古清声母上声字和一部分浊声母上声字（指声母是边音、鼻音和今读零声母的古阳上字，统称次浊）；（3）去声字包括了古去声和另一部分古全浊声母上声字。2.古代入声调类在普通话里己经消失了，古清声母入声字在普通话里分别读成阴平、阳平、上声或去声，古浊声母入声字在普通话里读成阳平或去声。（四）入声1.入声的分布普通话没有入声，古代的入声字在普通话里分别归入阴平、阳平、上声和去声四类（入声派人平上去三声）。整个北方方言除江淮方言以及西北、西南少数地区保存入声外，大部分地区也都没有入声，但是北方方言以外的六大方言

24、都保留古入声。2.有入声的方言分为两种情况（1 ）入声读音短促，音节末尾有塞音韵尾；（2）凡入声音节读音不短促，后面也没有塞音韵尾，只是古入声字仍然独立自成一个调类，有自己特定的调值。3.没有入声的方言大体上也可以分为两种情况1）古入声字全部归入某一个调类；2）古入声字分别归入其他几个调类。4.普通话属于后一种情况阳入的分派有规律可寻：1）古阳入字在普通话中而声母为鼻音声母、边音声母，r声母和零声母的一般读去声（次浊入归去）；（2）其他的阳入字在普通话里一般读成阳平（全浊入归阳平）。七、普通话的音节结构（-）普通话的音节1.音节：是指话语中在听觉上最容易分辨的音段。它是在发音器官肌肉一次紧张松

25、弛中发出来的，所以是说话时自然感觉到的最小语音单位。同时音节也是最小的语音结构单位。2.普通话音节结构的特点：（1）声调和韵腹是普通话音节实际读音中必不可少的成分，在其他位置上声母、韵头、韵尾都可以空缺。（2）普通话里最复杂的音节包含四个音素和一个声调，声调是贯串在整个音节中的；一个音节应该首先分为声母和韵母两部分；韵母部分应该首先分为韵头和韵（押韵的韵），然后再分为韵腹和韵尾。（3）辅音不能单独出现，而且在音节里的位置非常固定，绝大多数只能出现在音节的开头，即声母的位置上。可以出现在音节末尾的辅音限制极严，一共只有两个鼻辅音，鼻音是乐音成分很强的响音，性质接近于元音。（4）元音在音节里可以连

26、续排列，必须连读，因此普通话的复合元音比较丰富，共有九个二合元音（即前响和后响复合韵母），四个三合元音（即中响复合韵母）。（5）韵母内部元音可以出现的位置及其组合关系有一定的规律。各元音都能充当韵腹，如果韵母不止一个元音，一般总是开口度较大，舌位较低的元音充当韵腹。在韵头的位置上只能出现高元音i、u、U.在韵尾的位置上只能有i 或U。但是，i 韵头和i韵尾，U韵头和U韵尾不会同时出现，它们在同一个音节里是互相排斥的。（二）声母和韵母的配合关系1.普通话声母和韵母的配合规律（1）双唇音b、p、m 基本上只能和开口呼、齐齿呼的韵母配合，和合口呼韵母配合只限于单韵母u,不和撮口呼韵母配合。（2）唇齿

27、音f基本上只能和开口呼韵母配合，和合口呼韵母配合也只限于单韵母u。在全部声母中，倘官配合的韵母，范围最窄。（3）舌尖音d、t和n、1,虽然发音部位相同，但配合关系却有差别。d、t不能和撮口呼韵母配合，n、1 则可以。（4）舌根音g、k、h；舌尖后音zh、ch、sh r；舌尖前音z、c、s这三套声母的配合关系是相同的，只能和开、合二呼的韵母配合，不能和齐、撮二呼的韵母配合。（5）舌面音j、q、x这一套声母和上面三套声母正好相反，只能和齐、撮二呼的韵母配合，不能和开、合二呼的韵母配合。（6）能和开口呼韵母配合的声母最多；能和撮口呼配合的声母最少；能和全部四呼韵母配合的只限于n、1以及零声母。2.此

28、外还有三种比较重要的配合规律（1）韵母o专同唇音声母b、p、m、阍合，不同其他声母配合；而uo、e则专同非唇音声母配合，不同唇音声母配合。（2）-i 小-i i|和i i这三个韵母和声母的配合也是相互补充的：-i i只和舌尖前音声母z、c、s配合，-i|i只和舌尖后音声母zh、ch、sh、r配合，i i只和这两类声母以外的声母配合。（3）ong和ueng读音十分相近，但这两个韵母各有自己使用的条件：ueng只和零声母配合，ong只和零声母以外的声母配合。（三）声调和声母、韵母的配合关系普通话声调和声母、韵母的配合关系比较复杂，较为明显的有以下两个方面：1.普通话m、n、1、r四个浊音声母的字

29、很少有读阴平调的。2.普通话里b、d、g、j、力、这六个不送气塞音和塞擦音声母同鼻音韵母配合时没有阳平调的字。不符合这条规律的字只有三个：“甭”b6ng,“眼”g n,“咱”zAn,这三个字都是北京土语成分。但这六个声母同非鼻音韵母配合时可以有阳平调字，这些阳平字都来源于古代入声字。八、儿化音变和连读变调（-）普通话的儿化韵I.儿化韵儿化韵是指作为后缀的“儿”，同前一音节并合在一起，使前一音节的韵母发生卷舌作用而产生的韵母。这样的词叫儿化词。1）后缀“儿”是由实语素，即词根语素虚化而来的，它是普通话里唯一不能独立成音节的汉字。儿化韵（母）与自成音节的卷舌韵母er ,如“婴儿、小儿科”的“儿

30、”性质是完全不同的。（2）在儿化过程中由于要调整音节结构，就会产生脱落、弱化、央化、鼻化等许多语流音变现象，使一些原来不同的韵母，儿化后读音变得相同了。2.儿化韵的构成方式普通话的韵母除了自成音节的卷舌韵母e r,其余的都可以同后缀“儿”构成儿化韵。但由于儿化音变的原因，韵母的数量减少了一些，所以只有二十六个儿化韵。（-）儿化音变的规律及其语言功能1.韵母儿化音变的规律大体上可以归纳为以下四类（1）-i尾韵和-n尾韵，儿化时韵尾脱落，韵腹卷舌（+r）。韵母儿化时，因协同发音的影响，儿化的元音音色往往会发生一些变化。（2）-晶韵儿化时，韵尾脱落，韵腹鼻化并卷舌。（3）-u尾韵和开尾韵中以a、。、

31、e、6、u充当韵腹的各个韵母，儿化时都是卷舌作用贯串全韵（不包括韵头），变成了卷舌韵母。（4）开尾韵里的舌尖元音和【小以及单元音韵母 i 和 y,由于发音特征与卷舌动作互不相容，不能共存共现。所以儿化时，前者由原韵母变为打，后者则在原韵母后加上一个卷舌元音词，原韵母由韵腹变为韵头，由此形成了 r、|ir、yr 一套儿化韵。1.由词根语素和后缀“儿”并合为一个音节而产生的儿化音变（1）从词汇语法的角度看是一种构词音变，因为：儿化可以使有一些词产生新义成为另一个词；儿化可以使不成词语素成为一个可以独立使用的词；儿化可以通过词性转换派生新词。2）从词汇和语用的角度看，儿化词也有表达词义的感情色彩

32、和语言风格色彩的功能。“儿化”是表达小称的一种手段，并由此还用来表达喜爱、亲切、轻松等感情色彩。还有可以表达与小称爱称相反的憎恶、嫌弃的意味。（三）连读变调普通话的调类只有四个，单字调的基本调值是 55、35、2I4J、51。在语流里，由于字字相连相互发生影响，基本调值会发生变化。通常把一个字单念时的调值叫本调，字字相连时本调发生了变化就叫变调。1.上声的变调上声除了在句尾、句中停顿或单念时念本调外，其他场合都不按本调 214 来念，它的变调有三种：（1）上声+上声阳平+上声两个上声相连，第一个上声字由 214 变为 35,和阳平调值相同。两个上声相连，前一个上声字受后一个上声字的声调的影响变

33、成了升调，可以看成阳平。（2）上声+非上声一半上+非上声（3）上声+轻声一半上+轻声上声字后面也可能是一个失去原有调值的轻声字。这时，前面的上声字一般仍要根据它后面轻声字的本调来变。（1）上声+轻声（一非上声）一半上+轻声（2）上声+轻声（一上声）-阳平+轻声“子”（轻声）前的上声字变为半上，有很强的规律性，只有一个“法子”，比较特殊，可以读作阳平。此外，还有极为有限的几个口语轻声词，前一个上声字也是按半上读的。上声字的本调 214,在比较随意的话语中其实是很少出现的，即使在停顿前，升的部分也常常是不到位的。三个上声字连在一起按词的内部结构和语义关系一般有两种变调形式：（1）双单格按“（阳平

34、+阳平）+上声”读，（2）单双格按“半上+（阳平+上声）”读。采用哪一种读法，跟说话的速度、着重点以及字和字之间结合松紧都有关系。2.“一”和“不”的变调（）“一,，的变调：“一,，单念或在停顿之前读阴平，在去声前读阳平，在非去声前读去声。（2）“不”的变调：“不”单念或在词、句的末尾，以及阴平、阳平、上声之前都读去声，只有在去声前才变为阳平。除了以上两种变调外，还有一种变调是比较自由的，虽然有比较强的规律性，但变调或不变调是两可的，这种变调可以看作是北京方言现象：1）单音节形容词或副词重叠时，第二个音节可以读成阴平，也可以不变，有些词第二个音节往往还会儿化。（2）“七”和“八”本调是阴平，在

35、去声之前可以读成阳平。七和八属于自由音变，而“一,，和”不,，则是强制性的不自由音变。（四）其他音变现象音节和音节连读时，不仅声调会发生变化，元音和辅音也会产生各种不同的语音变化，比较显著的有以下两类：1.语气词啊的音变“啊”的读音由于受到它前面音节尾音的影响，在话语中产生了各种不同的语音变化。这些读音变化涉及，同化，“增音，等音变现象，有时用不同的汉字来表示（如“呀、哇、哪。2.语流中的-m韵尾在单音节里，普通话没有收-m的韵尾。但是，两个音节相连快读时会出现-m韵尾。前一音节的一n韵尾紧接下字的唇音声母，由于同化作用改变了发音部位，变成了m 韵尾。九、轻重音和语调（-）轻音I.轻

36、音的定义一个词或一句话里的音节（字音）念得短而弱，失去了原有的声调，叫作轻音（或轻声）。2.轻音同语法和词义有密切关系。有些轻音可以从语法上加以确定，有很强的规律性。下列各类语法成分在普通话里都应该读成轻音：（1）语气词“吧、吗、呢、啊”等；（2）助词”的、地、得、了、着、过、们“；（3）动词重叠式的第二个音节；（4）单音节动词后表布趋向的词；（5）名词后面表示方位的“上，下、里”；（6）名词后面的“子、儿、头”；（7）代词“我、你，他”放在动词后面做宾语。除了以上这些有较强规律性的语法成分要读成轻音以外，还有一小部分复音词，轻读与否，意义不同或词性不同。（二）词重音1.普通话里的词重音一般可

37、以分为三类：重音、次重音、弱重音（1）次重音也被称之为“中重”，弱重音就是轻音（轻声）。（2）轻音一般都出现在后附的音节上，但也有少数轻声词是单音节的，重音则一定出现在多音节词里，单音节词在词层面上无所谓重音。2.普通话多音节词以双音节为主，双音节词的轻重音模式（格式）主要有前轻后重和前中后重两种。3.普通话里三音节词比双音节词要少。三音节词的轻重音模式主要有两种。一种是“中重轻”，-种是“中轻重”。比较起来，“中轻重型的三音节词数量较多。(三)语调1 .停顿(1)定义停顿就是句子内部、句子之间语音上的间歇。2)使用规则在一句话里，关系非常密切的词群必须一口气说出来，中间一般就没有停顿，只有

38、关系不太密切的词之间，才可以有停顿。(3)作用停顿划分了语流段落，段落长短的不同不仅和语言的节奏有关，而且有时会引起意义甚至语法结构的变化。2 .语句重音(1)重音的分类重音可分为词重音和句重音两大类：词重音(包括作为轻声的弱重音)，属于词的语音结构的组成部分；句重音则是说话时句子里某些词语或句子读得重而形成的重音。语句重音出现在句子里，它不涉及词的意义，只和全句的意义有关。(2)语句重音一个节拍群是由几个意义密切相关的词连在一起组成的，其中有的词语相对地要比其他词语读得略重一些，成为这个节拍群的中心。语句重音，也称“意群重音或节拍重音语句重音分为语法重音和逻辑重音两类：语法重音是说话时自

39、然就有的，所以又被称之为自然重音或正常重音。语法重音往往与句法结构有关，常念语法重音的一般是短句的谓语，名词、动词、形容词的修饰语，动词后的宾语和由形容词或其他动词充当的补语，表示询问、指代或任指的代词等。语法重音的变化，会使句子意义发生变化。逻辑重音是说话人根据表达需要而特别加重了句中某些词语、短句的读音而形成的重音，又称为“强调重音”或“对比重音”。逻辑重音出现在什么地方没有固定的规则，随说话人的表达需要而变化，它可以和一般的语法重音重合，但也可以落在通常是不重读的音节上。逻辑重音比语法重音更强，一般只起强调、突出作用，并不改变句子的基本意义。3.升降(1)全句声音的高低升降是语调的主干，

40、它最能表达出说话人的态度和感情。句调基本上分为降调和升调两种：降调句尾降低的调子，一般用于话已经说完的句子。常用来表示陈述、感叹、请求等语气。升调a.定义：句尾升起的调子，一般用于意思还没有完全说完的句子，让听的人注意下面还有话。b.升调的作用第一，用来表示疑问、惊异、号召等语气；第二，用来表示反问语气，以强调实际上是肯定的意思。（2）从语法的角度说，语调可以分为带有语气助词、疑问代词、语气副词等的“有标记语调”和不带这类词的“无标记语调无标记语调只凭全句音高的高低升降的语势走向，区分和表达陈述疑问、命令、感叹等各种口气。据此，同为表达强烈感情的感叹句，也可分为有标记类感叹句和无标记类感叹句，

41、如此等等。十、汉语拼音方案和普通话音位（-）字母和音位1.汉语拼音方案的定义是汉民族共同语国家通用语普通话的拉丁化拼音方案。2,汉语拼音方案的用途用以拼写普通话的字母，一共是25个单字母，4个双字母，1个加符字母。3.汉语拼音方案的使用它是根据音位分析原则来确定的。属于同一个音位的几个音素可以用一个字母去表示。（二）音位的归纳1.音位归纳的原则（1）能起区别意义作用的音素应该各自独立成音位；（2）没有区别意义作用的音素，可以归并在一起，包含在一个音位里。（3）有一些音素永远不在相同的语音环境里出现，这种彼此有互补关系的音素就可以把它们归成一类，作为一个音位的不同变体（即“音位变体”）看待，用同

42、一个音位符号（或字母）去标写。2.音位变体（1）条件变体：受语音环境制约的音位变体。（2）自由变体：不受环境的制约，可以自由替换而又不影响意义的音位变体。3.语言的韵律特征也可以构成音位，如声调音位（调位），重音音位等。从音质（元辅音）角度划分出来的音位，叫音质音位或音段音位。由音高、音长、音强等语音成分构成的音位叫“非音质音位”，也就是“超音段音位”（或超音质音位。（H）汉语拼音方案与普通话的元音音位汉语拼音方案把普通话的元音归纳为六个音位，用六个字母表示：1./a/a包括五个音位变体：A 出现在零韵尾之前，a 出现在/-u/和/-n/之前，旧出现在/i-/和/n/之间；拙现在/y-/和/一 n/之间，同出现在其他语音环境。2./o/o主要的音位变体只有一个。,出现在唇音声母之后，韵头/U-/之后，以及韵尾/一U/之前。

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