校企合作协议书范文汇总6篇.docx

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1、 校企合作协议书范文汇总6篇校企合作协议书 篇1 为充分发挥校企双方的优势,发挥职业技术教育为社会,行业,企业效劳的功能,为企业培育更多高素养,高技能的应用型人才,同时也为学生实习,实训,就业供应更大空间.在公平自愿,充分酝酿的根底上,经双方友好协商,现就数控设备应用与维护专业的人才培育合作事项达成如下协议: 一,合作原则 本着“优势互补,资源共享,互惠双赢,共同进展“的原则,校企双方建立长期,严密的合作关系. 二,合作方式及内容 经双方友好协商,合作方式及内容参照以下五个条款执行.未尽之处,可做其他补充. (一)互认挂牌,就业推举,员工培训合作 1.甲方在乙方挂牌设立“泉州信息职业技术学院校

2、外实训基地“,乙方依据需要在甲方挂牌设立相应的企业(公司)人力资源培训基地.双方均同意在对外公布信息中使用共建基地的名称,并开展治理,实习,培训,科研合作. 2.作为甲方的校外实训,就业基地,乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生;甲方每年邀请乙方用人单位参与甲方组织的校内毕业生供需洽谈会,优先为乙方输送德,智,体全面进展的优秀学生. 3.作为乙方的人力资源培育基地,甲方应利用学院的软,硬件教学资源,依据乙方要求,为乙方供应包括各类员工职业培训,技能考证等在内的人才培训效劳. 4.乙方向甲方供应本企业职业岗位特征描述,各职业岗位要求的学问水平和技能等级,为甲方相应制订各专业培育目标,审订合作各专

3、业培训规划,员工培育规划供应依据. 5.双方将定期(每季度一次)通过走访或座谈形式就双方合作开展状况,协议执行状况进展阶段性总结.如遇突发状况,双方将准时联系并加以解决. (二)订单培育,合作办学 1.双方共同合作,在数控设备应用与维护专业或相关专业中,依据乙方需要,本着学生自愿的原则组织肯定数量的学生为乙方定向培育,输送人才,并依据乙方企业进展状况,依据生产经营规模或投资领域的变化等状况,适时共同商讨调整定向培育专业,规模和合作方式. 2.为保证合作培育的人才质量,满意合作班级学生的试验实训需要;甲方聘请乙方的技术骨干,能工巧匠担当合作专业的局部教学实训任务;积极为合作专业的学生下企业实践制

4、造条件,以使合作培育的学生近快适应企业的需求;与甲方共同开发相关课程等. 3.应乙方需要,甲方报经上级主管部门审批,在乙方挂牌设立“泉州信息职业技术学院成人大专函授点“,实行“函授“模式组织实施教学工作,为乙方员工的学历教育制造条件,并根据招生的实际状况确定员工的培育专业和培育方案. 4.劳动力转移培训:乙方以“招工就业“,“边工作边学习“形式吸纳劳动力资源,并与甲方实行“工学结合,半工半读“的敏捷合作模式共同培育企业员工.实现“招工“与“求学“联动,甲乙双方共同方培育专业人才. 5.乙方有权对双方合作专业的人才培育方案提出改良意见的权利.甲方以产学合作,工学交替,顶岗实习的现代人才培育模式,

5、根据企业人才规格要求设置课程,组织教学,保证乙方人才培育质量. 6.甲方选派优秀教师和业务骨干参加乙方科研工程开发,技术救济和学术研讨,成果进展推广. 7.乙方选派中高层领导,技术人员,中高级技师担当甲方客座教授,专业带头人或兼职教师,参加甲方人才培育过程;参加甲方科技开发,教学改革,教材编写等工作.成果产权归双方共同全部. 8.甲乙双方在开展订单培育,合作办学过程中,因乙方需要甲方对合作专业的学生进展特地化的教育教学,实习实训等因素,经双方协商,乙方应积极帮助甲方担当因双方开展订单培育,合作办学等而增加的局部教学本钱. (三)顶岗实习,实训基地建立合作 1.甲方从合同签订之日起,依据高等职业

6、教育教学规划和培育方案,每年选派肯定数量的指定年级,专业的学生到乙方进展顶岗实习,详细人数依据乙方岗位需求,甲方学生状况等因素,由甲乙双方协商打算. 2.乙方作为甲方学生的顶岗实习单位,同时也是甲方的校外实训基地,应优先满意甲方学生在专业实习,毕业实习等方面的需求.双方在协商全都的根底上,本着共同进展的原则,建立严密,长效的合作机制. 3.乙方若在甲方建立校内生产性实训基地(实训基地协议另订),甲方应向乙方公允收取肯定的资源费,如房租费,水电费等. 4.甲,乙双方应从符合教学规律,切合企业实际,适应企业生产周期的角度,制订学生顶岗实习期间的切实可行的教学规划,以保证顶岗实习期间工,学任务的顺当

7、完成.同时,甲方应加强对学生的岗前思想教育,指导教师,班主任教师必需定期下企业帮助乙方做好顶岗实习学生的各项工作;乙方应为顶岗实习学生制订切实可行的轮岗规划,以提高学生的综合素养力量. 5.乙方为甲方学生顶岗实习供应相应的实习工作,生活环境(顶岗实习期限一般为24个月).同时,乙方应为顶岗实习学生留出肯定的学习时间,使学生能顺当完成教学规划规定的课程学习任务,保证学生自身力量的提高.课程实习可以实行“1+1“分段教学模式,实习期间企业与实习学生不具有劳动合同关系,实习单位对实习学生酌情发放实习补贴,以切实维护学生权益. 6.顶岗实习学生在实习期间,依据实习协议的要求应听从乙方治理人员的治理,遵

8、守乙方规章制度(含考勤治理和技术治理),同时不得违反甲方的有关治理规定.乙方应指派特地技术人员担当实习指导教师,同时甲方应指派相应的阅历丰富的教师共同对学生对治理与教育. 7.因实习学生或甲方缘由提前终止实习,甲方应提前一周告知乙方.反之亦然.实习完毕,乙方应向甲方提交学生实习的证明和评价. 8.甲方成立实习指导小组对学生实习状况进展指导,监视,并加强对学生的思想教育和职业道德教育,发觉问题准时提出解决方法,协调乙方和实习生之间的关系. 9.学生顶岗实习期间,主要用于接送学生下企业的车旅费用,甲方实习指导教师,班主任下企业帮助做好实习学生的学习,工作,生活等而产生的费用由甲方担当. (四)互派

9、挂职沟通合作 1.甲方每年定期派遣肯定数量的专业骨干教师到乙方及其下属相关企业挂职熬炼,培育“双师“队伍.挂职期间乙方供应相关食宿条件和工作岗位,保证挂职效果. 2.乙方及其下属相关企业,每年定期派遣中高层治理人员或技术人员到甲方挂职熬炼,参加甲方的治理,教学工作.挂职期间甲方供应相关食宿条件和工作岗位,并保证挂职效果. 3.双方派出的挂职,培训人员应严格对方的工作和教学的行为,严格遵守保密制度和各种治理规章,确保各方的正常工作,生产和教学秩序正常.挂职期满,并经考核合格后,视状况由承受单位发放相关聘书. (五)教学,科研及产学合作 1.甲方聘请乙方相关专业的中高层领导为泉州信息职业技术学院教

10、学指导专业委员,教学指导参谋,进展企业文化与治理实务的系列讲座,并参加甲方的教育教学工作. 2.乙方聘请甲方高层(院领导)担当乙方企业进展参谋,并定期进展系列讲座. 3.甲乙双方合作进展各种类型,各个层次的科技工程讨论开发,可以通过泉州信息职业技术学院学报登载相应的科研成果. (六)上述有关事项详细商定,其他合作方式及内容陈述 1._ _ 2._ _ 3._ _ 三,需另行明确的双方权利和义务 (一)甲方 1._ _ 2._ _ 3._ _ (二)乙方 1._ _ 2._ _ 3._ _ 以上协议如遇客观状况发生重大变化或其他未尽事宜时,双方另行协商解决并签订补充协议(或备忘录),补充协议与本

11、协议具有同等效力.本协议一式四份,各双方各持二份. 甲 方: 乙 方: 代表(或授权)人: 代表(或授权)人: 年 月 日 年 月 日 校企合作协议书 篇2 甲方：xxx职业技术学院 乙方： 为了充分发挥高校人才培育、科学讨论和效劳社会的功能，加强高校教学、科研及人才培育工作与地方经济社会进展的严密联系，更好地为地方经济建立和社会进展效劳，同时借助于地方和企业的优势，为校企合作供应更大空间，以实现人才培育目标，提高人才培育质量，江门职业技术学院（以下简称甲方）与 （以下简称乙方）在公平自愿、友好协商的根底上，同意建立合作关系，并达成如下协议： 一、合作原则 本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、

12、共同进展”的原则，甲乙双方建立长期、严密的合作关系。 二、甲方的责任与义务 1依据乙方对人力资源的需求，甲方应为乙方优先推举相关专业的优秀毕业生；在不影响学校正常教学科研的前提下，应乙方要求，为企业生产经营活动供应人力资源方面的支持。 2应乙方要求，甲方选派优秀教师和业务骨干担当或参加乙方科研工程开发、技术改造、技术救济和学术研讨，科研产权归双方共同全部，双方可另签详细的合作协议。甲方的科学技术讨论成果，在同等条件下优先向乙方转让。 3应乙方要求，可在甲方挂牌设立“人力资源培训基地”、“校企合作试验室”、“校企合作生产性实训车间”和“产品研发中心”，为乙方供应技术讲座、员工职业技能培训、考证、

13、资料翻译、产品研发及生产等方面的效劳，双方可另签详细的合作协议。 4乙方有对甲方的“订单式人才培育”或“企业员工培训”等培育方案提出改良意见的权利。甲方以产学结合、工学交替、顶岗实习等现代人才培育模式，根据企业人才规格要求设置、开发课程、组织教学，保证乙方人才培育质量。 5依据乙方生产经营的需求，为乙方供应企业规划、进展、治理、经营和科技信息等方面的询问和效劳。 6甲方在组织教师和学生参加科研合作、专业实习、人员培训等活动的过程中，严格遵守乙方的相关规章制度及其他合理要求，严守企业的商业隐秘。 三、乙方的责任与义务 1依据甲方的教学需要，可在乙方挂牌设立“江门职业技术学院校外实训基地、就业基地

14、或产学研合作基地”，为甲方相关专业学生的见习、专业实习、毕业实习、毕业设计及社会实践等活动供应必要的帮助。 2乙方应优先满意甲方学生在专业实习、毕业实习、就业等方面的需求。准时向甲方供应人力资源需求方面的信息，在条件一样的状况下，优先录用甲方的毕业生。 3应甲方教学改革需要，乙方在条件许可的前提下，选派治理人员、工程技术人员担当专业带头人或兼职教师，参加甲方人才培育过程；参加甲方人才培育方案的制定、教学改革、教材编写等工作，成果归双方共同全部。 4应甲方科学讨论需要，乙方选派工程技术人员和业务骨干参加甲方科研工程开发、技术救济和学术研讨，科研成果产权归双方共同全部，双方可另签详细的合作协议。

15、5乙方应依据行业和企业的进展，对甲方的专业设置、课程设置、人才培育等方面的工作供应建议和询问。 6甲方定期派遣肯定数量的专业骨干教师到乙方及其下属相关企业挂职熬炼，培育“双师”队伍。挂职期间乙方供应相关食宿条件和工作岗位，保证挂职效果。 四、附则 1为加强沟通和联系，甲、乙双方应明确联系人和联系方式，并通过不定期的会面讨论解决合作过程中的问题。 2双方的详细合作工程可在本协议的根底上另签协议；双方合作过程中因实习、培训、技术开发和询问、生活安排、劳务等发生的费用，由双方本着“公平协商，互惠互利”的原则加以解决。 3本协议有效期年，协议期满可依据双方需要确定是否续签。 4本协议履行中消失纠纷，双

16、方应尽力协商解决。协商不成，提交江门仲栽委员会仲栽。 5本协议一式三份，甲方二份，乙方一份，自双方签字、盖章之日生效。 甲方：江门职业技术学院 乙方： 签字代表： 签字代表： XX年XX月XX日 XX年XX月XX日 校企合作协议书 篇3 甲方：xx经济学院XX系 乙方：XX 为了使学生快速练就过得硬的职业技能，从根本上提高人才培育质量，必需加强同产业的结合，建立校企合作平台，使学生尽快将所学专业学问与力量同生产实际相结合，在学习期间实现与企业、与岗位的零距离目标，并在为学生制造完成学业的同时，实现就业的良好环境，因此，我们在人才培育方案中设计了顶岗实习教学环节。依据企业生产需要，组织学生进入企

17、业进展一线生产，实现工学结合的实训教学目标，有效提升职业素养，取得实训教学的最正确实效。为加强实习的组织治理，提高实训质量，甲、乙双方就学生顶岗实习事宜签订协议如下： 一、甲方责任与义务 1、负责供应实习规划、要求及共同制定实训方案。 2、可派实习指导教师到现场进展指导。 3、学生遵守乙方的一切规章制度。 4、实训完毕按规定办理离场手续。 二、乙方责任与义务 1、负责供应实训场地、设备、实习用具及材料。 2、负责对实训学生的实训活动进展合理安排并赐予指导。 3、保证明习学生的安全。 4、按学生工作实绩付给相应的劳动酬劳。 5、实习学生有违规行为，乙方有权惩罚，情节严峻有权解除合同。 6、学生实

18、习期满乙方应同意学生回校完成其他教学环节。 三、经甲、乙双方考核合格的学生，由甲乙双方共同颁发工作经受证书。 四、协议时间与所派送学生： 20xx年XX月XX日起20xx年XX月XX日止，济南经济学院XX系XX班共XX名学生，进入XX实习。 五、实习学生及实训岗位：依据学生所学专业及企业实际需求确定学生实习岗位。 六、其他未尽事宜由甲、乙双方协商解决。本协议一式两份，甲、乙双方各执一份。 甲方代表：XX XXXX年XX月XX日 乙方代表：XX XXXX年XX月XX日 校企合作协议书 篇4 甲方：学校（以下简称甲方） 乙方：有限公司（以下简称乙方） 想大力进展高等职业技术教育，实施以“工学结合的

19、订单式培育模式”，为企业培育既有良好职业素养又有很强的操作技能的高素养应用型人才，双方同意建立校企合作关系，甲方在乙方建立“上海医药高等专科学校校外药品生产实训基地”。校企达成如下合作意向： 一、合作总则 根据国家示范性高等职业学院建立，走“产、学、研”相结合道路的指示精神，本着双方互惠互利的原则，甲方药学系依据教学规划和课程教学大纲的要求，派遣学生到乙方进展课程实习、熟悉实习、毕业实习等，乙方依据实习规划、实习大纲，在不影响乙方正常生产的前提下赐予适当安排，并派专业技术人员担当教学指导，以保证学生能顺当完成教学内容，为学生毕业后效劳于企业奠定良好的根底。 甲乙双方组成工作小组（组长由甲方担当

20、），对学生进展教学和治理。 二、责任和义务 （一）甲方 1、根据专业教学规划和课程教学大纲要求，初步确定每次实习的时间、内容、人数和要求，提前一个月与乙方联系，与乙方共同制定详细实施规划和安排。 2、聘任企业技术人员为学校兼职教师。 3、委派专人负责治理学生的行政事务，并参加教学和指导工作。 4、教育学生严格遵守乙方的各项治理制度和劳动制度。 5、根据乙方的实际状况和要求，供应信息效劳、技术救济和工程合作讨论。 6、向乙方推举优秀实习学生。 （二）乙方 1、充分利用企业的行业优势和影响，依据自身需要与甲方进展工程合作讨论，并对双方成果进展推广。 2、依据甲方教学规划，结合单位实际状况，安排学生

21、实习内容、指导实习过程，培育学生实际操作力量和职业素养，教育学生遵守有关安全生产操作规程。 3、供应实习设备、场地和原材料。 4、对学生的实习成绩进展全面的评价和考核。 5、根据学生的综合表现和素养，可优先选择优秀毕业生就业。 三、合作时间 合作时间为一年，依据双方合作意愿和实际状况，可长期合作。 四、其它 这份协议一式贰份，双方各执一份，合作协议一经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商解决。 甲方（盖章）：学校 代表（签字）： 日期： 乙方（盖章）：有限公司 代表（签字）： 日期： 校企合作协议书 篇5 为了充分利用校企双方的教育培训资源，培育既具有良好职业素

22、养又具有较高专业实践力量的技术应用型人才，为企业节省高技能人力资源培育、录用、使用本钱，把学校办成为企业低本钱定向培育人才及技术研发、传承的场所。中山学院（以下简称甲方）与_（以下简称乙方）本着协作、互助、共赢的原则，建立校企合作关系，经协商，达成如下协议。 一、合作主要内容（详细内容可依据议定详写） 1、合作共建学生实习、实训基地； 2、合作开展企业员工培训、教师实践熬炼； 3、合作开发专业培育方案、课程、教材及器具等。 4、合作开办定向培育班； 5、合作进展技术研发； 二、合作期限 本协议有效期为三年，自二0 年 月至二0 年月止，如需要延长双方另行协商。 三、双方责任 （一）甲方的权利和

23、义务： 1、把乙方作为实习基地，准时挂牌共建，提高使用效率； 2、学生在乙方实习期间，甲方应帮助乙方对学生进展治理，并参加有关实习课题的分析与考核工作； 3、合作开发专业课程教学资料等，投入及成果收益共享方法另定。 4、优先、择优推举专业毕业生到乙方工作； 5、为乙方培训治理人员、专业技术人员或转岗工人供应效劳； 6、优先为乙方供应有关专业的新信息，积极开展技术询问和技术协作； 7、把经双方考核合格的定向学生按时送到乙方工作； 8、承接乙方的技术研发任务，条件另定； 9、为乙方技术人员来学院授课供应相关后勤保障效劳； 10、充分利用双方教育资源，严格根据甲乙双方共同制定的定向培育生教学规划，对

24、学生进展培育； （二）乙方的权利和义务： 1、参加制定定向培育生教学规划及考评标准； 2、供应具备专业资质的技术人员参加学院教学工作，担当学生顶岗实习指导教师，在校期间教师课酬由甲方按甲方标准支付； 3、依据教学内容的需要，乙方供应适当的岗位培训资料、专用工具、专用量具等教学用具，以便提高教学质量； 4、在乙方顶岗实习期间，乙方供应相应的工资及福利； 5、参加学生顶岗实习的过程考核与治理工作，对于在实习期间违反公司规定的学生，乙方予以批判教育，情节严峻的乙方可将其退回甲方，交由甲方处理； 6、依据需要与甲方合作进展技术研发； 7、与甲方合作共建学生、员工培训、实习、实训基地，把甲方作为人力资源

25、培育开发基地； 8、与甲方合作开发教学资料等。 四、组织保障 为仔细执行协议条款，双方组成校企合作领导小组，由双方领导、技术人员和教师组成，负责产学研合作的指导及治理，并安排专人负责进展联络与沟通，其中甲方由负责，乙方由 负责。 五、本协议未尽事宜甲乙双方协商解决。 本协议经甲乙双方签字盖章后生效。本协议一式四份，甲乙双方各执一份，另两份分别送上级主管部门备案。 甲方：（公章） 乙方（公章）： 代表签字： 代表签字： 20 年 月 日 20 年 月日 校企合作协议书 篇6 甲方： 乙方： 第一章 总 则 第一条 为贯彻科教兴国方针，推动高等职业技术教育的进展，促进学院和企业提高人才培育水平和科

26、技创新力量，甲、乙双方经友好协商，打算进展全面合作，共同培育具有创新力量和可持续进展力量的高素养高技能职业人才。 其次条 双方本着优势互补、共同进展的宗旨，在人才培育、培训、教科研开发、技术效劳等领域加强合作，达成全都意向，签订本协议。 第三条 双方应保持常常性沟通与联系，互通信息，共同建立标准的工作机制，促进合作的全面深入开展。 其次章 合作形式说明 第四条 人才培育培训基地，是在新的经济社会环境下产教结合的一种新形式，是以学校和企业在教育培训方面的共同利益作为结合点，实行双向合作的一个途径。其详细形式是甲方在乙方建立技能实训基地，乙方在甲方建立员工培训基地，通过基地载体为甲方培育学生和为乙

27、方培训员工，实现校企双赢。 甲方在乙方挂牌名称为： 乙方在甲方挂牌名称为： 第五条 定向培育学生，是甲、乙双方共同制定人才培育规划、共同开展人才培育工作、学生毕业后由乙方择优录用的一种产学合作人才培育模式，可以为学校提高人才培育水平和学生就业质量，企业节约人才培育时间和本钱、获得量身定做的优秀人才。 第六条 双方成立专业指导委员会，共同制定适应社会需求的人才培育规划，进展专业建立和参加教学质量评估。 第七条 教学科研经营合作，包括互派教师和技术人员、共建试验实训室、设立基金（奖教奖学）、合作创办企业以及其他有利于双方共同利益的合作事项。 第三章 双方权利和义务 甲方权利和义务 第八条 甲方依据

28、乙方生产需要安排学生到乙方单位进展顶岗实习，依据教学需要安排学生到乙方单位进展参观学习。甲方学生在乙方单位顶岗实习期间必需遵守乙方的各项规章制度。 第九条 甲方会同乙方共同制订人才培育模式，依据企业需要培育人才。 第十条 甲方仔细维护与治理乙方资助建立的试验、实训室。有效利用乙方资助甲方用于试验、实训的各种材料工具、设备仪器等。 第十一条 甲方可以聘请乙方经营、生产技术、科研、治理人员到甲方做学术报告；甲方聘任乙方推举的高级技术人员、治理人员为双师型兼职教授、副教授、讲师，直接参加甲方教学工作； 第十二条 甲方应敬重并维护乙方对甲方试验实训室、楼堂馆所、班级的冠名权。 第十三条 甲方安排有阅历

29、的专业教师担当或参加乙方科研工作，优先优待为乙方供应新信息、新技术的科技询问和科研成果技术转让； 第十四条 甲方对乙方设立的各种基金制订完善的评比与治理方法，仔细评比，妥当治理。 乙方权利和义务 第十五条 乙方为甲方学生实践、实习、实训供应必要条件，并指派相关人员参加指导，在进展技能实践指导的同时，注意对学生职业道德的培训，对学生实习、实训状况提出考核评价意见。 第十六条 乙方可建议修改课程规划、调整课程设置；学生毕业后由乙方择优录用。 第十七条 乙方可以安排员工到甲方参与专业培训，教育员工遵守甲方的有关规章制度； 第十八条 乙方可以在甲方学院内建立试验、实训室；乙方可以资助甲方用于试验与实训

30、的各种材料工具、设备仪器等，催促甲方仔细维护与有效利用； 第十九条 乙方推举经营、生产技术、科研、治理人员到甲方做学术报告，向甲方供应相关技术信息、询问等效劳。 其次十条 乙方推举符合双师型要求的技术人员、治理人员作为甲方的兼职教师，并支持他们到甲方开展授课、指导实训、编写教材等教学活动。 其次十一条 乙方可以在学院设立如：奖学基金、助学基金、创新基金、校企合作办学基金、大学生创业基金、大学生艺术团基金、大学生社会实践基金、大学生科技创新基金等；乙方可以申请对甲方试验实训室、楼堂馆所、班级等进展冠名； 其次十二条 乙方可以聘请甲方推举的专业教师参加科研工作。乙方可以使用甲方校内教学实训场所及设备，参加甲方的校办企业，开展经营合作。 第四章 附 则 其次十三条 本协议为双方进展合作的指导性文件，应当依据双方详细的合作事项，依据本协议精神，协商详细实施细则，签订详细的合作协议。 其次十四条 双方不定期检查评估本协议执行状况，总结合作阅历，调整、完善合作方案。 其次十五条 双方可以依据全面合作开展状况，在各类媒体上进展相关宣传，扩大双方影响。 甲方： 乙方： 授权代表（签字）： 授权代表（签字）： 签署日期： 签署日期：