六年级上册科学单元测试.doc

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1、第一单元测试题第一单元测试题一、单项选择题。1、在工作中，能使我们省力或方便的装置叫做（ ）。螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造简单，又叫（ ）。A、机械 B、复杂机械 C、简单机械 D、工具2、杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（ ）；在杠杆上用力的位置叫（ ）；杠杆克服阻力的位置叫（ ）。A、中心点 B、支点 C、用力点 D、阻力点3、用力点距支点远，阻力点距支点近，这种杠杆是（ ）；用力点距支点近，阻力点距支点远，这种杠杆是（ ）；用力点距支点的距离等于阻力点距支点的距离，这种杠杆是（ ）。 A、不省力也不费力的杠杆 B、有时省力有时费力的杠杆C、省力杠杆 D、费

2、力杠杆4、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做（ ）；像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做（ ）。A、滑轮组 B、动滑轮 C、定滑轮 D、滑轮组合5、在两千多年前的古希腊，有一位科学家叫（ ）。他发现了杠杆和滑轮的使用原理和浮力定律，在数学方面也有很多研究成就。他不仅是一位大科学家，而且是一位卓越的工程师，他发明的许多机械装置，如滑车、螺旋抽水机等，用于当时的农业生产。A、牛顿 B、爱迪生 C、亚里士多德 D、阿基米德6、（ ）的特点是:秤杆上挂砝码的一边和挂物品的一边长度相等，因此放的砝码必须与被称物品重量相等。7、（ ）的特点是：秤杆上有尺寸刻度，挂物品的绳子

3、和挂秤砣的绳子都可以在秤杆上滑移。8、大约到了一千五百年前，人们发明了（ ），它结构简单，使用方便，可以直接从秤星上（刻度）读出物品的重量，至今仍在使用。A、提系杆秤 B、不等臂秤 C、等臂杠杆秤 D、指针式弹簧秤 二、多项选择题。1、（ ）等都是机械。A、杠杆 B、滑轮 C、斜面 D、平面2、杠杆有三个点：（ ）。A、用力点 B、中心点 C、支点 D、阻力点3、杠杆可以分为（ ）。A、省力杠杆 B、费力杠杆 C、不省力也不费力杠杆D、有时省力有时费力杠杆4、自行车运用了（ ）等简单机械的原理，是应用广泛的交通工具。A、平面 B、轮轴 C、斜面 D、杠杆三、填空题。1、（ ）指的是利用力学原理

4、组成的各种装置。2、（ ）又被人们习惯地称为工具。3、（ ）固定在一个地方，不能随着重物的移动而移动。4、（ ）不固定，可以随着重物的移动而移动。5、定滑轮和动滑轮合在一起构成（ ），（ ）能够改变力的方向，而且可以成倍的省力。6、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫（ ），（ ）可以省力。7、在一根棍子下面放一个支撑的物体，就可以用它撬起重物了。人们把这样的棍子叫（ ）。8、像撬棍这样的简单机械叫做（ ）。9、像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械，叫做（ ）。 10、我们手臂一抬就能拿起东西来。这是我们身体里（ ）在起作用。 11、小臂骨像是一根（ ），一端是肘关节处 ，是（

5、）；另一端与手部连接，是（ ）；上臂正面的肌肉叫做肱二头肌，它有一端连着小臂骨，这点就是（ ）。四、连线题。1、大齿轮带动小齿轮 转动速度变慢小齿轮带动大齿轮 转动速度变慢 五、判断题。1、有的杠杆能省力，有的杠杆不省力，有的杠杆不省力也不费力。（ ） 2、在轮轴的轮上用力能够省力，轮越小越省力。（ ）3、定滑轮和动滑轮的作用不相同。（ ）4、再复杂的机械也是由简单的机械组成的。（ ）5、有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就可以省力、方便地完成了。（ ）6、不同的工具有不同的用途，不同的工具有相同的科学道理。（ ）7、压水井的压杆、跷跷板不是杠杆。（ ）8、杠杆尺上有支点，左右两边

6、都有到支点距离的标记，是我们研究杠杆作用的好工具。（ ）9、我国人民很早就开始使用杆秤了。（ ）10、杆秤不是杠杆类工具。（ ）11、摩托车是简单、方便、环保的交通工具，很多人都喜欢使用它。（ ）12、自行车的链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而使自行车运动的作用。第二单元测试题第二单元测试题一、单项选择题。1、改变材料的（ ），可以改变材料的抗弯曲能力。A、颜色 B、亮度 C、硬度 D、形状2、（ ）具有稳定性，利用（ ）可以加固框架结构。A、正方体框 B、长方体框架 C、三角形框架 D、四边形框架 3、（ ）的物体稳定性好。A、上小下大、上轻下重 B、上小下大 C、上重下轻 D 、上大下小、

7、上重下轻4、在南京长江大桥上，横卧桥墩的巨大框架都是由横切面为“（ ）”形的钢材构成的。A、“V” B、“L” C、“U” D、“T” E、“工”字二、多项选择题。 1、（ ）等有和拱形相似的特点，可以承受很大的压力。A、圆顶形 B、圆锥形 C、圆柱形 D 、球形2、把薄板形材料弯折成（ ）等形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。减少材料宽度虽然降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。A、“V” B、“L” C、“U” D、“T” E、“工”字三、填空题。1、房屋、桥梁结构中有“（ ）”和“（ ）”，（ ）比（ ）容易弯曲。2、拱形可以向（ ）和向（ ）

8、传递承受的压力，所以能够承受很大的压力。3、很多的房屋和桥梁都是依靠（ ）的材料（柱子）和（ ）的材料（横梁）支撑住的。它们受压时，（ ）比（ ）容易弯曲和断裂，所以，如何增强（ ）抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。4、像这样弯曲的纸的形状叫（ ）。5、拱形受压时会产生一个（ ）的力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。6、（ ）可以看成拱形的组合。它有拱形承载压力大的特点，而且不产生向外推的力。7、（ ）在各个方向上都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要坚固。8、人体的结构非常巧妙。人的头骨近似于（ ），可以很好地保护大脑；（ ）的肋骨护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个( ),足拱可以更好地承

9、载人体的重量。9、像铁塔这样骨架式的构造叫做（ ）。四、连线题。1、增加梁的宽度 可以大大增加抗弯曲能力增加梁的厚度 可以增加抗弯曲能力五、判断题。1、桥梁有多种不同结构，有的桥梁把多种结构合为一体。（ ）2、桥的形状和结构与它的功能是相适应的。（ ）3、设计和建造桥需要综合考虑许多因素，如造桥的要求，材料的特性和数量、形状和结构等。（ ）4、球形承载重量时，能把压力向下向外传递给相邻的部分，球形各部分相互挤压，结合得更加紧密。（ ）5、桥面在拱上方的拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力。桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。（ ）6、跨越长江的江阴大桥，跨度达 1385 米，

10、一跨过江。吊起桥面的主缆绳，每根都由两万多根钢丝组成。钢缆要承受 64 万吨的拉力。（ ）7、把钢材横切面做成一些特殊形状，这样的钢材叫做型钢。除“工”字钢外，还有槽钢、角钢、“口”形钢，等等。所有这些型钢的抗弯曲力都比同质量、同长度的钢条强。（ ）8、空心管不但抗弯曲能力强，而且中间还可以输送气体和液体。第三单元测试题第三单元测试题一、单项选择题。1、电流可以产生（ ）。A、电 B、热 C、磁 D、光2、电磁铁具有（ ）的基本性质。A、接通电源产生磁性 B、断开电源磁性消失C、接通电源磁性消失，断开电源产生磁性D、接通电源产生磁性，断开电源磁性消失3、玩具小电动机的功能是把（ ）变成了动力。

11、A、磁 B、电 C、热 D、光4、（ ）都是其他形式的能量转化来的。A、光能 B、热能 C、电能 D、化学能5、1820 年，丹麦科学家（ ）在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指南针，发现了一个奇怪的现象。就是这个发现，为人类大规模利用电能打开了大门。A、爱迪生 B、伽利略 C、奥斯特 D、牛顿二、多项选择题。1、能量有（ ）等多种形式，能量还储存在食物、燃料中。A、电 B、热 C、声 D、光2、电池是把（ ）转化成了电能。发电有多种方法。A、化学能 B、光能 C、热能 D、声能3、（ ）所具有的能量是储存了亿万年的太阳能。A、煤 B、石油 C、天然气 D、氧气三、填空题。1、改变电池正负极接

12、法或改变线圈绕线的方向会改变电磁铁的（ ）。2、像这样由线圈和铁芯组成的装置叫（ ）。3、（ ）的作用是接通电流并转换电流的方向。4、小电动机在转动的过程中，（ ）依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。5、和运动有关的物体也有能量，叫（ ）。6、能量还储存在燃料、食物和一些化学物质中，叫（ ）。7、所有的用电器都是一个电能的（ ），能够把输入的电能转化成其他形式的能。8、当电动机被用来发电时，就应该叫它（ ）了。发明了（ ）后，人们就能够把其他不同形式的能量大规模地转化成电能了。9、根据不少证据推测，石油、天然气也与（ ）相类似，是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂

13、的变化形成的。10、我们常常听说“录音磁带”、“录像磁带”、“磁盘”，名字里面都带一个“磁”字，它们不但和（ ）有关，还与（ ）有关。四、连线题。1、电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少 磁力大圈数多 磁力小2、电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少 磁力大电池多 磁力小五、判断题。1、电磁铁的磁力是不可以改变的。（ ）2、电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。（ ）3、电能可以转化成其他形式的能量，其他不同形式间的能量间不能够转化。（ ）4、能源和我们的生活关系密切。人类已开发出了一些新的能源。（ ）5、搬运杂乱的废钢铁是件很麻烦的事，用电磁铁就省事多了，这个

14、吊车有强磁力的电磁铁，通电时能吸起废钢铁，搬到别处时断开电流，废钢铁便自行落下。（ ）6、电动机是用磁产生动力的机器。( )7、虽然大小悬殊、用途各异，但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。( )8、电的用途非常广泛，人们的生活越来越离不开电。（ ）9、任何物体工作都需要能量。如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。（ ）10、人们利用电方便地得到需要的动力，得到需要的光、热、声和磁通过电能与其他能量之间奇妙的转化，使得我们的生产、生活变得越来越方便。（ ）第四单元测试题第四单元测试题一、单项选择题。1、我国的珍稀生物有：（ ）主要分布在安徽、江苏、浙江

15、、江西等地；（ ）主要分布在贵州、四川、云南等地；（ ） 主要分布在长江中下游、洞庭湖、钱塘江中；（ ）主要分布在四川、陕西、甘肃的少数地方；（ ）主要分布在青藏高原（西藏、青海、新疆等地）。 A、扬子鳄 B、珙桐 C、白鳍豚 D、大熊猫 E、藏羚羊2、在植物王国中，已发现的种类有 40 万种之多，（ ）的植物约占一半以上。A、结果 B、不结果 C、开花 D、不开花3、（ ）却是一个特殊的类别，它们不能进行光合作用，而靠吸收其他生物体或土壤里的养料而生存。A、蕨类 B、藻类 C、苔藓 D、菌类4、在动物王国中，已发现的种类已经有 150 多万种，是生命世界中类别最多的。而（ ）又是动物王国中种

16、类最多的，已知的（ ）达到 100多万种，约占 80%。A、鸟类 B、鸟 C、昆虫类 D、昆虫二、多项选择题。1、植物可以分为（ ）。A、结果植物 B、开花植物 C、不开花植物 D、不结果植物2、不开花植物包括（ ）。A、蕨类 B、苔藓 C、藻类 D、菌类3、动物分为（ ）。A、脊椎动物 B、雌性动物 C、雄性动物 D、无脊椎动物4、（ ）都具有各自的身体特征。A、鸟类 B、鱼类 C、昆虫 D、哺乳动物5、（ ）改变着生物，造就了生物的多样性。A、环境选择 B、人为选择 C、自然选择 D、人工选择6、生物多样性对于（ ）具有意义。A、人类文明 B、人类生存 C、其他生物的生存 D、维护地球环境

17、7、在不开花的植物中，（ ）和开花的植物一样，自己进行光合作用制造养料。A、蕨类 B、藻类 C、苔藓 D、菌类8、科学家把动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大类。脊椎动物是动物身体中生有脊椎，构造比较复杂的一类，它又可以分为（ ）A、鱼类 B、鸟类 C、哺乳类 D、昆虫类9、人类生活离不开植物，因为植物可以（ ）。A、提供给人类做食物 B、供人类欣赏 C、提供给人类做药材 D、做成生活及学习用品 E、可以净化空气 F、提供给动物做食物三、填空题。1、动植物具有与（ ）相适应的一些特殊身体结构。2、（ ）发生变化，生物的形态结构也会发生变化。3、保护生物多样性就要保护它们生活的（ ）。4、身体中有脊

18、柱的动物叫（ ），没有脊柱的动物叫（ ）。5、像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是( )。6、像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是（ ）。7、身体上长羽毛的动物是（ ）。8、直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是（ ）。9、生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个非常有趣的现象，即同一种生物，愈冷的地方，个体就愈（ ），身体愈接近（ ）；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越（ ）。四、判断题。1、我们周围生活的生物是多种多样的。（ ）2、不同的环境中生活着不同的生物。（ ）3、同一种生物不同个体之间不存在差异。（ ）4、生物有不同的性状特征，这些特征的不同组

19、合造就了多样的生命个体。（ ）5、生物的形态结构是与它们所生活的环境相适应的。（ ）6、同一种生物生活在不同的地方，身体的形态结构不会有所不同。（ ）7、到目前为止，科学家已经发现并分类记载的生物种类超过了 200 万种，估计地球上现存的物种应有 200 万450 万种。( )8、如果猫妈妈和猫爸爸生出不同花色的小猫一样，青蛙的后代体色也是不同的。（ ）9、在田野中，绿色青蛙因为有好的伪装而被保留下来，其他颜色的青蛙因为过于显眼而被猎食者吃掉。环境变化，绿草枯死，田野变成了沙漠。绿色青蛙在黄色的沙地上异常显眼，很容易被猎食者发现。这样，后代中的黄色青蛙就被保留下来，以后这里的青蛙也就成为以黄色

20、为主的青蛙了。（ ）10、地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同的角色，他们相互依存，相互作用，相互影响着。（ ）11、人类是生物大家族中的一员，我们理应平等对待家族中的每一个成员。（ ）12、生物多样性指的是地球上生物圈中所有的生物，即动物、植物、微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境。（ ）13、生物生存是自然赋予的权利，也是人类赋予的权利。（ ）14、生物多样性条约于 1993 年正式开始实行。（ ）15、蚂蚁是迄今为止，地球上所演化出来的最成功的生物之一。（ ）第三、四单元测试题第三、四单元测试题一、单项选择题。1、电流可以产生（ ）。A、电 B、热 C、磁 D

21、、光2、电磁铁具有（ ）的基本性质。A、接通电源产生磁性 B、断开电源磁性消失C、接通电源磁性消失，断开电源产生磁性D、接通电源产生磁性，断开电源磁性消失3、玩具小电动机的功能是把（ ）变成了动力。A、磁 B、电 C、热 D、光4、（ ）都是其他形式的能量转化来的。A、光能 B、热能 C、电能 D、化学能5、我国的珍稀生物有：（ ）主要分布在安徽、江苏、浙江、江西等地；（ ）主要分布在贵州、四川、云南等地；（ ） 主要分布在长江中下游、洞庭湖、钱塘江中；（ ）主要分布在四川、陕西、甘肃的少数地方；（ ）主要分布在青藏高原（西藏、青海、新疆等地）。 A、扬子鳄 B、珙桐 C、白鳍豚 D、大熊猫

22、E、藏羚羊6、在植物王国中，已发现的种类有 40 万种之多，（ ）的植物约占一半以上。A、结果 B、不结果 C、开花 D、不开花7、（ ）却是一个特殊的类别，它们不能进行光合作用，而靠吸收其他生物体或土壤里的养料而生存。A、蕨类 B、藻类 C、苔藓 D、菌类8、在动物王国中，已发现的种类已经有 150 多万种，是生命世界中类别最多的。而（ ）又是动物王国中种类最多的，已知的（ ）达到 100多万种，约占 80%。A、鸟类 B、鸟 C、昆虫类 D、昆虫二、多项选择题。1、能量有（ ）等多种形式，能量还储存在食物、燃料中。A、电 B、热 C、声 D、光2、电池是把（ ）转化成了电能。发电有多种方法

23、。A、化学能 B、光能 C、热能 D、声能3、（ ）所具有的能量是储存了亿万年的太阳能。A、煤 B、石油 C、天然气 D、氧气4、植物可以分为（ ）。A、结果植物 B、开花植物 C、不开花植物 D、不结果植物5、不开花植物包括（ ）。A、蕨类 B、苔藓 C、藻类 D、菌类6、动物分为（ ）。A、脊椎动物 B、雌性动物 C、雄性动物 D、无脊椎动物7、（ ）都具有各自的身体特征。A、鸟类 B、鱼类 C、昆虫 D、哺乳动物8、（ ）改变着生物，造就了生物的多样性。A、环境选择 B、人为选择 C、自然选择 D、人工选择三、填空题。1、改变电池正负极接法或改变线圈绕线的方向会改变电磁铁的（ ）。2、像

24、这样由线圈和铁芯组成的装置叫（ ）。3、（ ）的作用是接通电流并转换电流的方向。4、小电动机在转动的过程中，（ ）依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。5、和运动有关的物体也有能量，叫（ ）。6、能量还储存在燃料、食物和一些化学物质中，叫（ ）。7、保护生物多样性就要保护它们生活的（ ）。8、身体中有脊柱的动物叫（ ），没有脊柱的动物叫（ ）。9、像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是( )。10、像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是（ ）。11、身体上长羽毛的动物是（ ）。12、直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是（ ）。13、生物学家对不同地

25、方的生物个体进行比较时，发现了一个非常有趣的现象，即同一种生物，愈冷的地方，个体就愈（ ），身体愈接近（ ）；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越（ ）。14、我们常常听说“录音磁带”、“录像磁带”、“磁盘”，名字里面都带一个“磁”字，它们不但和（ ）有关，还与（ ）有关。四、连线题。1、电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少 磁力大圈数多 磁力小2、电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少 磁力大电池多 磁力小五、判断题。1、电磁铁的磁力是不可以改变的。（ ）2、电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。（ ）3、电能可以转化成其他形式的能量，其他不同形式间的能量

26、间不能够转化。（ ）4、能源和我们的生活关系密切。人类已开发出了一些新的能源。（ ）5、电动机是用磁产生动力的机器。( )6、虽然大小悬殊、用途各异，但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。( )7、电的用途非常广泛，人们的生活越来越离不开电。（ ）8、任何物体工作都需要能量。如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。（ ）9、我们周围生活的生物是多种多样的。（ ）10、不同的环境中生活着不同的生物。（ ）11、同一种生物不同个体之间不存在差异。（ ）12、生物有不同的性状特征，这些特征的不同组合造就了多样的生命个体。（ ）13、生物的形态结构是与它们所生活

27、的环境相适应的。（ ）14、同一种生物生活在不同的地方，身体的形态结构不会有所不同。（ ）15、地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同的角色，他们相互依存，相互作用，相互影响着。（ ）16、人类是生物大家族中的一员，我们理应平等对待家族中的每一个成员。（ ）17、生物多样性指的是地球上生物圈中所有的生物，即动物、植物、微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境。（ ）18、生物生存是自然赋予的权利，也是人类赋予的权利。（ ）19、生物多样性条约于 1993 年正式开始实行。（ ）20、蚂蚁是迄今为止，地球上所演化出来的最成功的生物之一。（ ）小学科学六年级上册测试题参考答案

28、小学科学六年级上册测试题参考答案 第一单元第一单元 一、单项选择题。一、单项选择题。1、A C 2、B C D 3、C D A 4、C B 5、D 6、C 7、B 8、 A 二、多项选择题。二、多项选择题。 1、ABC 2、ACD 3、ABC 4、BCD 三、填空题。三、填空题。1、机械 2、简单机械 3、定滑轮 4、动滑轮 5、滑轮组 滑轮组 6、斜面 斜面 7、撬棍 8、杠杆 9、轮轴 10、杠杆 11、关节 支点 阻力点 用力点 四、判断题。四、判断题。1、对 2、错 3、对 4、对 5、对 6、错 7、错 8、对 9、对 10、错 11、错 12、对 第二单元第二单元 一、单项选择题。

29、一、单项选择题。1、D 2、C C 3、A 4、E 二、多项选择题。二、多项选择题。1、AD 2、ABCDE 三、填空题。三、填空题。1、柱 梁 梁 柱 2、下 外 3、直立 横放 横梁 柱子 横梁 4、拱形 5、向外推 6、圆顶形 7、球形 8、球形 拱形 拱形 9、框架结构 四、连线题四、连线题 1、增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力，增加梁的厚度可以大大增加抗弯曲能 力 五、判断题。五、判断题。 1、对 2、对 3、对 4、错 5、错 6、对 7、对 8、对 六、看图回答问题。六、看图回答问题。 1、（1）左图中小人（相当于斜杆）的推力阻止了四边形框架变形，右图中小人（相当于斜杆）的拉力阻止

30、了四边形框架变形。（2）一般是三角形的，因为三 角形框架具有稳定性，利用三角形框架可以加固框架结构。 2、（1）瓶口向下最容易 倒。 （2）瓶口向上不容易倒。（3）瓶口向上瓶子里再装一些沙子最不容易倒。第一、二单元第一、二单元 一、单项选择题。一、单项选择题。1、B C D 2、C D A 3、C 4、B 5、D 6、C C 7、A 8、E 二、多项选择题。二、多项选择题。1、ABC 2、ACD 3、AD 4、ABCDE 三、填空题。三、填空题。1、机械 2、简单机械 3、定滑轮 4、动滑轮 5、滑轮组 滑轮组 6、斜面 斜面 7、撬棍 8、杠杆 9、轮轴 10、拱形 11、向外推 12、圆顶

31、形 13、球形 14、球形 拱形 拱形 15、框架结构 四、判断题。四、判断题。1、对 2、错 3、对 4、对 5、对 6、错 7、错 8、对 9、对 10、错 11、错 12、对 13、对 14、对 第三单元第三单元 一、单项选择题。一、单项选择题。1、C 2、D 3、B 4、C 5、C 二、多项选择题。二、多项选择题。 1、ABCD 2、AB 3、ABC 三、填空题。三、填空题。1、南北极 2、电磁铁 3、换向器 4、电刷 5、机械能 6、化学能 7、转化器 8、发电机 发电机 9、煤 10、磁 电磁铁 四、连线题。四、连线题。1、圈数少磁力小；圈数多磁力大 2、电池少则磁力小；电池多则磁

32、力大 五、判断题。五、判断题。1、错 2、对 3、错 4、对 5、对 6、错 7、对 8、对 9、对 10、对 六、看图回答问题。六、看图回答问题。 1、参考 58 页中间图第四单元第四单元 一、单项选择题。一、单项选择题。 1、A B C D E 2、C 3、D 4、C D 二、多项选择题。二、多项选择题。1、BC 2、ABC 3、AD 4、ABCD 5、CD 6、BCD 7、ABC 8、ABC 9、ABCDEF 三、填空题。三、填空题。1、环境 2、环境 3、环境 4、脊椎动物 无脊椎动物 5、昆虫类 6、鱼类 7、鸟类 8、哺乳动物 9、大 圆形 小 四、判断题。四、判断题。1、对 2、

33、对 3、错 4、对 5、对 6、错 7、对 8、对 9、对 10、对 11、对12、对 13、错 14、对 15、对第三、四单元第三、四单元 一、单项选择题。一、单项选择题。1、C 2、D 3、B 4、C 5、A B C D E 6、C 7、D 8、C D 二、多项选择题。二、多项选择题。1、ABCD 2、AB 3、ABC 4、BC 5、ABC 6、AD 7、ABCD 8、CD 三、填空题。三、填空题。1、南北极 2、电磁铁 3、换向器 4、电刷 5、机械能 6、化学能 7、环境 8、脊椎动物 无脊椎动物 9、昆虫类 10、鱼类 11、鸟类 12、哺乳动物 13、大 圆形 小 14、磁 电磁铁

34、 四、连线题。四、连线题。1、圈数少磁力小；圈数多磁力大 2、电池少则磁力小；电池多则磁力大 五、判断题。五、判断题。1、错 2、对 3、错 4、对 5、错 6、对 7、对 8、对 9、对 10、对 11、错 12、对 13、对 14、错 15、对 16、对 17、对 18、错 19、对 20、对作为老师我们经常会观看一些如“最美教师”之类的视频资料，他们的事迹 经常让我们情不自禁潸然泪下，的确那些老师真的非常伟大,他们所做的是常人 做不到的。但是我心目中的好老师远远不止这些，我觉得在我们的身边从来就 不缺乏好老师，从来不缺乏模范，到处都是我学习的榜样！从 2002 年参加工作至今，我身边的好老师多不胜举。早上她们通常六点起 床，开始一天繁忙的工作。备课、上课、批改作业、自习辅导、监管学生课间 安全 一岗多责，既要教书又要育人，还要监管学生安全，陪学生就餐，每 天两次检查学生健康状况老师们把自己的满腔热血奉献给了教育事业，经 常是孩子病了没时间照顾，家里有事没时间处理，父母年迈没时间尽孝，爱人 在家没时间团聚，甚至和家人一起吃个饭都是一件奢侈的事，都要等到周末。 我身边的教师许多都患有颈椎病、腰椎间盘突出症、咽炎等职业病，但他们从 不因这些病耽搁学生，看个病都是趁周末或节假日。