分数乘法整数与分数的乘法.ppt

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1、分数乘法分数乘法(一一)北师大版五年级数学下册北师大版五年级数学下册教学目标教学目标 1.知识与技能：知识与技能：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。2.过程与方法：过程与方法：学习整数乘以分数的计算方法，让同学们亲自经历探究整数乘以分数的计算原理，能够熟练准确的计算整数乘以分数。3.情感、态度与价值观：情感、态度与价值观：使同学们感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。整数乘法表示的意义整数乘法表示的意义:求几个相同加数的和的求几个相同加数的和的简便运算。简便运算。6+6+6=()()6+6+6=()()说出下面算式表示的意义说出下面算式表示的

2、意义 93 46 1210思考思考:整数乘法表示的意义整数乘法表示的意义?计算计算：=？29292929这道题每个加数有什么这道题每个加数有什么特点？你是怎样计算的特点？你是怎样计算的？一个一个 占整占整张纸的张纸的 ,3个个 占整张纸的几分占整张纸的几分之几之几?1 15 5 分数乘以整数分数乘以整数,用分数的用分数的分子和整数相乘的积做分子分子和整数相乘的积做分子,分母不变。分母不变。2 2 =3 37 723237 7=6 67 73 3 =5 5161635351616=15151616拖拉机耕一块地，每时拖拉机耕一块地，每时耕这块地的耕这块地的 一天一天工作工作8 8时，耕了这块地时

3、，耕了这块地的几分之几？的几分之几？8 8 =1 19 981819 9=8 89 9耕了这块地的耕了这块地的同学们你们真棒同学们你们真棒!小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕，每人小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕，每人吃吃2/92/9块，块，3 3人一共吃多少块？人一共吃多少块？块？块分数乘整数分数乘整数,用分数的分子和整数用分数的分子和整数相乘的积做分子相乘的积做分子,分母不变。分母不变。计算计算的结果能约分的要化成最简分数的结果能约分的要化成最简分数。注意：注意：为了计算简便，能约分的可以先约分，然为了计算简便，能约分的可以先约分，然后再乘。后再乘。需要注意的是约分时，只能是在整数和需要注意的是约分时，只能是在整数和分母之间或分子与分母之间进行约分。分母之间或分子与分母之间进行约分。课堂总结课堂总结 一个漏水的水龙头每时滴水一个漏水的水龙头每时滴水 桶，桶，5 5时滴水多少桶？时滴水多少桶？1 11010本课小结本课小结1.进一步理解分数乘整数的意义。进一步理解分数乘整数的意义。2.掌握分数乘整数的计算法则。能掌握分数乘整数的计算法则。能够熟练准确地计算分数乘整数的计够熟练准确地计算分数乘整数的计算题。算题。