幼儿园中班音乐优质课教案《气球跳舞》及教学反思.docx

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1、幼儿园中班音乐优质课教案气球跳舞及教学反思 第一篇：幼儿园中班音乐优质课教案气球跳舞及教学反思 中班音乐优质课教案气球跳舞含反思这是优秀的中班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 1、能随音乐的节奏、旋律以肢体的动作表现气球的各种动态。 2、能遵守玩耍规则，体验角色扮演的快乐。 活动准备： 1、气球跳舞(气球跳舞小鸟飞来了老鹰来了气球和小鸟跳舞)音乐CD(盒带)(四个音乐片段)。 2、气球、小鸟、老鹰图案的大粘贴。 3、教学课件。 活动过程： 一、创编表演-快乐的气球、小鸟、老鹰来了 1、老师出示气球，引导幼儿用肢体动作表现气球跳舞的样子。 师：今日老师给小挚友带来了一

2、个好玩的东西，看这是什么?(气球)气球宝宝最会跳舞了(老师拿着气球左右晃动)，你们也来学一学。它还会这样跳(上下晃动)，想一想气球宝宝还会怎样跳?幼儿自由创编动作(转圈跳、拍手跳等等) 2、播放音乐气球跳舞，引导幼儿按音乐的节奏做动作，自由表现气球跳舞的样子。 师：我们一起来跟随音乐学学气球跳舞的样子吧。气球跳舞时心情怎样?(很欢乐、很快乐)对啊，跳舞真快乐! 3、播放课件，创编小鸟跳舞的动作。 师：小挚友们看，气球宝宝在快乐的跳舞时，又有谁飞来了?。教案来.自:屈;老师教.案网，小鸟怎么跳舞?一只小鸟望见快乐的气球，飞来一起跳舞。引导幼儿体验跳动感。 4、播放音乐老鹰来了师：听到音乐心情怎么

3、样?这么可怕的音乐，可能是谁来了?可怕的动物来了，天上飞的可怕的动物是谁?气球看到老鹰会怎么样?为什么会害怕?(气球会被戳破)老师和幼儿仿照老鹰的爪子、尖尖的嘴，气球宝宝会变成什么样? 老师扮演老鹰，幼儿扮演气球，一起扮演老鹰戳破气球，气球从天上落下来的场景。 老师引导幼儿思索：气球怎么样就会变得平安?(坐到椅子上回到家就平安了) 二、随音乐进行表演玩耍。 1、老师播放四个音乐片段，和幼儿边听边表演气球、小鸟、老鹰来了、气球和小鸟跳舞的动作。 师：谁来讲讲发生了一件什么事情?幼儿自由讲解并描述，老师总结。 2、老师讲解并描述玩耍规则，幼儿选择自己宠爱的角色进行表演玩耍。 老师示范如何将头饰粘贴

4、在胸前，激励幼儿自己动手粘贴，并将垃圾放到筐子里。 3、幼儿跟随音乐旋律，分角色玩耍。 4、老师和幼儿互评玩耍，找到没有遵守规则的地方，留意改正，接着玩耍。 师：你们刚刚玩的怎么样?有没有觉察什么问题呢? 针对幼儿的觉察，再次强调玩耍规则。 教学反思： 在这节课中我真正感悟到了：老师语言情景创设的重要性，老师的引导语关系着幼儿的表现，关系着整节课目标的趋向。 老师语言情景创设的重要性，老师的引导语关系着幼儿的表现，关系着整节课目标的趋向。 中班音乐优质课教案气球跳舞含反思这篇文章共2911字。 其次篇：幼儿园中班音乐优秀教案气球跳舞及教学反思 中班音乐优秀教案气球跳舞含反思这是优秀的中班音乐教

5、案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看中班音乐优秀教案气球跳舞含反思！ 中班音乐玩耍：气球跳舞 活动目标： 1、能随音乐的节奏、旋律以肢体的动作表现气球的各种动态。 2、能遵守玩耍规则，体验角色扮演的快乐。 3、熟识歌曲旋律，为歌曲创编动作。 4、熟识歌曲旋律，学唱新歌。 活动准备： 1、气球跳舞气球跳舞小鸟飞来了老鹰来了气球和小鸟跳舞音乐CD盒带四个音乐片段。 2、气球、小鸟、老鹰图案的大粘贴。 3、教学课件。 活动过程： 一、创编表演快乐的气球、小鸟、老鹰来了 1、老师出示气球，引导幼儿用肢体动作表现气球跳舞的样子。 师：今日老师给小挚友带来了一个好玩的东西，看这是什么？气球气

6、球宝宝最会跳舞了老师拿着气球左右晃动，你们也来学一学。它还会这样跳上下晃动，想一想气球宝宝还会怎样跳？幼儿自由创编动作转圈跳、拍手跳等等 xiexiebang 2、播放音乐气球跳舞，引导幼儿按音乐的节奏做动作，自由表现气球跳舞的样子。 师：我们一起来跟随音乐学学气球跳舞的样子吧。气球跳舞时心情怎么样？很欢乐、很快乐对啊，跳舞真快乐！ 3、播放课件，创编小鸟跳舞的动作。 师：小挚友们看，气球宝宝在快乐的跳舞时，又有谁飞来了？小鸟怎么跳舞？ 师：一只小鸟望见快乐的气球，飞来一起跳舞。引导幼儿体验跳动感。 4、播放音乐老鹰来了师：听到音乐心情怎么样？这么可怕的音乐，可能是谁来了？可怕的动物来了，天上

7、飞的可怕的动物是谁？气球看到老鹰会怎么样？为什么会害怕？气球会被戳破 老师和幼儿仿照老鹰的爪子、尖尖的嘴，气球宝宝会变成什么样？ 老师扮演老鹰，幼儿扮演气球，一起扮演老鹰戳破气球，气球从天上落下来的场景。 老师引导幼儿思索：气球怎么样就会变得平安？坐到椅子上回到家就平安了 二、随音乐进行表演玩耍。 1、老师播放四个音乐片段，和幼儿边听边表演气球、小鸟、老鹰来了、气球和小鸟跳舞的动作。 师：谁来讲讲发生了一件什么事情？幼儿自由讲解并描述，老师总结。 2、老师讲解并描述玩耍规则，幼儿选择自己宠爱的角色进行表演玩耍。 老师示范如何将头饰粘贴在胸前，激励幼儿自己动手粘贴，并将垃圾放到筐子里。 3、幼儿

8、跟随音乐旋律，分角色玩耍。 4、老师和幼儿互评玩耍，找到没有遵守规则的地方，留意改正，接着玩耍。 老师激励幼儿自己觉察并解决玩耍过程出现的问题和不好的行为。师：你们刚刚玩的怎么样？有没有觉察什么问题呢？ 老师针对幼儿的觉察，再次强调玩耍规则。 教学反思： 在这节课中我真正感悟到了：老师语言情景创设的重要性，老师的引导语关系着幼儿的表现，关系着整节课目标的趋向。 老师语言情景创设的重要性，老师的引导语关系着幼儿的表现，关系着整节课目标的趋向。 中班音乐优秀教案气球跳舞含反思这篇文章共3379字。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页