2023年小学工作计划(通用三篇).pdf

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1、小学2022-2023学年度第一学期工作计划范文合集本学期，学校严格执行上级教育工作各项要求，围绕学校“1 2 3 4 5”总体发展思路，统筹疫情防控和学校发展。进一步落实“规范管理、彰显特色、和谐发展”的总体思路，加强干部、教师、家长队伍建设，打造自主学习课堂、自主管理班级，注重文化建设和发展，全面提高教育教学质量。一、德育工作工作思路：以核心价值观为基本内容，围绕“爱党”“爱国”“爱社会主义”开展德育活动，重点落实好 促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划，以活动为载体，以日常管理为抓手，丰富德育内涵，完 善“和雅之星”评价体系，夯实学生品格教育，提升学校德育工作水平。工作目标：1.实

2、 施“全员育人导师制”，提升教师德育工作水平。2 .加强班主任队伍建设。开展有针对性的班主任培训活动，提高班主任老师科学管理班级和育人艺术水平。3 .结合新型冠状病毒病毒肺炎防治中涌现出的典型事例、典型人物，开展德育教育，并全面提升师生健康意识。3.依托传统节日和传统文化，使学生感受传统文化魅力,提升文化自信。1 4.将班级优化大师与“和雅之星”学生评价体系有效融合，促 进 学 生“德智体美劳”全面发展。5.结合学生实际，开展富有实效性的德育活动，让学生在活动中学习、成长、发展。6.对学生进行阳光心理教育，做好行为偏差生的辅导和转化。7.启 动“家校沟通做好学生品行习惯的培养”课题，依托家庭教

3、育服务站，完善学校家长委员会制度，加强家校联系，整合教育资源，形成教育合力。8.积极开展非遗传承、学工学农、研学旅行等活动，将劳动教育融入学生日常学习和生活。具体措施：（一）实施全员育人导师制，构筑全方位育人模式学校教育德育为首，“德”是立人之本。德育不仅仅是班主任的事，而是全体老师的职责。所以，必须树立“人人都是德育工作者”的意识，既教书又育人，实施全员育人导师制，以更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念，更好地适应素质教育的要求和人才培养目标的转变。主要通过下列途径实施德育：1.抓课堂教学，提高学科德育*功能。每一位任课教师要深入学习课程标准，认真研读教材，设计科学、合理

4、的教学流程，充分挖掘学科教学中的育人功能，特别是品德、语-2 -文、科学、综合实践等学科更要注重德育目标的达成，从而把德育*到各科教学中，形成立体化德育网络。2.上好主题班会，发挥德育主渠道作用。围绕核心价值 观，开 展 好“新型冠状病毒病毒肺炎防治”“新学期新计划”、“宽容”、“责任”、“安全”、“感恩教育”“节约”等为主题的班队会，以级部为单位进行集体备课。3.开展德育活动，建立德育主阵地。根据学校整体工作安排，结合学生年龄特征和学校德育工作实际，对学生进行 以核心价值观、心理教育等为主题的德育活动，通过合唱、征文、演讲、书法、绘画、红领巾广播站、道德讲堂等形式，调动学生参与的积极性，提高

5、教育的实效性。4.做 好 行 为 偏 差 生 的 教 育 与 转 化。行为偏差生往往存在着学习困难的情况，或者说学困生基本都存在品质与行为习惯的偏差。针对这种状况，若能医好其中的一个方面，可能会产生连锁效应，这个孩子各个方面都会有所进步。所以,各班主任要与任课教师“会诊”，分析此类学生的思想特点、学习状况和家庭情况，有针对性地制定转化工作计划和转化措施。在转化过程中，要坚持一条原则，那就是：要特别关注这些孩子，用爱心和耐心引导他们的成长，要做到不讲过头话、少批评、多鼓励、少指责、多帮助。5.加强对学生的心理健康教育和个别心理辅导，使学生形成健全人格，促进学生身心全面、和谐、健康发展。班主-3-

6、任要讲究工作方式和教育艺术，善于观察学生的表现，善于分析学生思想、行为产生的根本原因，采取有针对性的措施,培养学生健康阳光的心理。（二）加强班主任队伍建设，提高班主任管理班级的科学化和艺术性。1.开展读书活动，提升班主任理论水平。一是引领班主任阅读 X X 等书籍，领略教育名家的理念精髓，找寻指导实践工作的理论支撑；二是组织班主任学习有关法律法规，提升依法执教的意识和理论基础。2.打 造 好“班主任例会“这一平台。主要抓好以下三个着力点：开好期初培训和总结会。针对班主任队伍的更替和工作中出现的懈怠现象，组织班主任们了解德育工作思路、工作重点，重温班级管理具体要求，让大家对工作有整体规划。特别是

7、新上岗的班主任队伍，要组织骨干班主任进行专项指导，让他们尽快熟悉流程，快速进入角色；另一方面由上学期的优秀班主任进行经验交流，梳理自己管理班级的方法和心得，让其他班主任得以借鉴、应用。抓实每月的班主任例会。例会的主要方式有：大队部反馈常规管理工作，表扬典型班级，点评存在的问题及时改进，级部主任和大队部进行跟踪督导；及时发现一些有亮点的班级，让班主任写出自己的做法进行交流，大家一起分享育人智慧；组织班主任认真学习教育理论和法规，学习优秀的班级管理方法-4-和经验，提高班主任的理论素养和管理水平，从而让班主任例会成为学习、交流和展示的平台；为班主任提供外出学习的机会，带 回“真经”，交流传授，以点

8、带面。组织班主任素质大赛。结合班主任工作性的、典型的案例，进行分析，既是发挥集体智慧群策群力的机会，也是提升班主任素质的平台。3.发挥优秀班主任的辐射作用，实现传、帮、带。以级部为单位，结合期末评出的管理示范优秀班级，进行互帮互学活动。优秀班主任传授自己管理班级的经验、体会，供其他班主任学习、借鉴，通过传帮带实现整体管理水平的提高。4.开展德育工作研究，组织主题班会课。德育是一门课程，有研究才能进步。本学期，将以主题班会课为切入点，加强德育工作方式、实效等方面的研究。主要做好以下工作:开学初，大队部组织班主任开展大讨论，梳理德育工作中的经验、问题或者困惑，结合学校本学期德育工作要点和学生年龄特

9、点，每个级部拟定两个研究课题，作为班会课的主题，开学一周内上报大队部。大队部整合课题，统一规划，将各级部的主题班会课安排到学期的双周计划中。各级部根据学校统一安排上好主题班会课。期末对主题班会课进行评比，结果记入班级管理量化积分中。（三）以“和雅之星”评选为切入点，加强学生习惯养成教育。-5-将“班级优化大师”与 小 学“和雅之星”评价方案 小学礼仪小标兵评选标准 小学班级管理规定等要求有效结合，优化一日常规管理，继续做好“和雅之星”评选，完善学生评价体系，培养学生形成良好品格和行为习惯。1.优化一日常规管理。常规管理倡导班级自主化，各班每日做好三件事：扫好自己的地、看好自己的门、管好自己的人

10、。具体要求：室内外卫生区包干到人，定时间、定区域、定要求，做到有布置、有检查、有反馈。每天早晨学生一入校到7:40前是卫生清扫时间，各班主任要做好分工和指导，尤其要抓好开学第一周，养成习惯后就省心、省事了。班主任要安排专人利用课间时间到卫生区巡视，及时捡拾纸花等，确保卫生区时刻保持干净、整洁。教室内卫生利用课间操下楼之前和下午放学前时间进行统一清扫，每个孩子负责自己所在区域。课间秩序以班级自我管理为主。每班教室内和教室门口各安排一个值日生，负责监督班级课间秩序,及时制止在教室和走廊跑、跳、闹的现象。班主任要经常巡视教室，了解学生课间表现，发现问题及时反馈教育。各级部主任课间时进行抽查，发现秩序

11、较乱的班级进行干预、跟踪督查，直到好转为止，并将课间秩序情况在量化积分中体现。大队部每天早晨集中检查室内外卫生区，不定时检查课间秩序，发现问题及时反馈并予以整改。特别强调：抓好常规训练月活动。开学第一个月，各班-6-要在学生常规训练上下功夫。班主任要利用晨会、班会时间组织学生重温 小学生日常行为规范和 小学班级管理要求，强调要求，具体行为指导，通过训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。大队部要加大监督检查力度，尤其要抓好入校、课间和卫生清扫这几个节点，要勤看、勤反馈，让学生、班级尽快步入正轨。2.以礼仪教育为切入点，开展以核心价值观为主要内容的德育活动。班主任要熟悉核心价值观，结合常规管理和

12、学生的年龄特点，引导学生理解。礼仪教育要在“点”上做文章。围绕“礼仪教育十二条”的内容，结合以往管理中发现的问题和学生思想实际，确立研究的礼仪教育要点是“静音、有序、礼貌、责任、诚信”。其中，“静音、有序、礼貌”作为日常管理中评价班级和学生的重要指标；“责任、诚信”作为学生思想教育的关键词，以提高学生的道德水平和综合素养。主要做法：首先，学生开学组织主题班会，重温学校在“静音、有序、礼貌”等方面的要求，让学生懂得其意义，知道在日常生活中应该怎样做。其次，进一步规范示范班达标活动，各级部要注重过程评价，做好过程指导。结合上学期的做法，要做到以下几点：开学前大队部下发进出有序、带队有序、放学路队有

13、序-7-标准。(2)每个班级结合班级实际，都要争创至少一项管理示范班级，写好申请，并在班级公示，级部主任要加强平时的指导检查督促评比，每月要验收管理示范班。第三，要通过主题班会对学生进行“责任、诚信”教育。各班主任要根据不同年级学生的年龄特点和接受能力，分别采取游戏、角色扮演、案例分析、故事、讨论等方式开展活动，尽可能从学生身边的真人真事中树立榜样、受到启发,让学生懂得生活和学习中要讲究诚信，人与人之间相处要学会宽容、学会担当。培养学生文明礼仪习惯，提高学生的思想素质和道德修养。最后，要充分发挥红领巾广播站的作用。利用早晨和中午学生入校的时间，广播有关礼仪的故事或者学校涌现出的好人好事，营造知

14、礼仪、讲礼仪、践行礼仪的氛围，让红领巾广播站成为学生了解天下大事、进行爱国主义教育、礼仪教育和陶冶情操的重要阵地。3.完善管理评价体系。首先是班级自我管理。各班主任要树立“人人参与到班级管理中来”的理念，发挥学生主体作用。期初组织学生认真学习学校的各项规章制度，特 别 是 小 学“和雅之星”评价方案。引领学生制定适合本班特点的“班级管理办法和考核要求”，进一步完善班级管理制度。班级实行“岗位负责制”，让每个孩子都有管理服务的岗位，使“班级的事,-8-事事有人做；班级的人，人人有事做。”让学生在自我服务、自我监督、自我管理的过程中形成习惯、培养能力。在班级自我管理的过程中，班主任老师要做好组织者

15、和指导者的角色，多观察、勤总结、多表扬，根 据 小 学“和雅之星”评价方案的要求做到每天记录、每周统计公示、每月总结、每学期奖励。让被动的管理变成主动的管理，在锻炼学生能力的同时，真正解放老师。其次是级部管理。大队部要协调级部主任和班主任选出一批自制力强、有责任心的学生担任本级部值日生，负责学生入校和课间秩序的监督与管理。要将值日生纳入考核范围,与班级量化积分挂钩。级部主任要多转、多看，发现管理优秀班级和典型做法，及时表扬并推广。同时，要善于发现管理中存在的问题，提出整改意见，关注整改结果。级部管理情况及时在量化积分中体现。最后是学校管理。以大队部为核心，主要通过两种途径：一是加强值班领导、值

16、班教师、大队委成员、值周学生常规检查反馈和督促作用；二是大队部要认真抓好常规工作的检查、督促，加强对学生行为规范的督查力度，每天公布检查结果并及时反馈存在的问题。要公平、公正地对各班情况进行考核、量化，切实发挥其在管理评价中的正面引导作用。（四）加强家校联系，形成教育合力。家庭教育是教育的基础，父母是孩子的第一任老师。基-9-于此，通过举办家庭教育培训、教师家访、家长开放日等活动，提升家长教育理念，凝聚家校育人合力期初下发 致家长一封信，让家长了解学校管理要求，特别是上放学时间和安全提示，让家长协助学校做好引导和教育工作。开好期中、期末两次家长会，反馈学校工作情况、孩子在校表现，征求家长对学校

17、工作的意见，开展家教辅导和培训。充分利用网校、飞信等平台，加强与家长的日常交流、沟通，彼此了解学生在校、在家表现，让学生在老师、家长的双重指导下，得到更好的教育。二、教学工作：立足课堂，关注学生能力培养，提高教学质量。工作思路：围 绕“和雅教育”这一核心理念，打 造“儒雅智慧”的教师团队，培 养“和乐文雅”的学生群体。以课堂教学为主渠道，以课题研究为引领，以“小组合作团队竞赛”的课堂教学模式的研究为抓手，促进教师专业发展，提升学生核心素养。教学目标：1.树立质量意识，通过落实“小组合作 团队竞赛”课堂教学模式，培养学生自主学习能力，提高课堂教学实效,从而提高教学质量，确保在本学期教研室组织的学

18、科视导中-10-保持前列。2.加 强 课标的学习，更新教育教学理念；注重新教材的研究与实践，提高课堂教学水平。3.进一步完善教学常规管理制度。落实“日常教学监控、集备研讨、课堂观测、菜单教研、主题研讨、教学展示、教学成果评选”等常规工作，实施制度化、规范化、精细化教学常规管理，加强教研组自主管理的培训指导。4.课题研究引领教师成长。以“十三五”规划课题、课题及学校小课题研究为抓手，挖掘学科教学、教师成长中的典型经验，促进教师专业成长。5.继续开展“青蓝工程”，发挥骨干教师的力量，提升青年教师业务能力。6 .以“学生综合素养能力培养”为核心，通 过“小组合作”课堂教学模式、结合丰富多彩的学生活动

19、，培养学生的自主学习能力、语言表达能力、团队的合作能力，提升学生的自信心。7.信息技术助推教育教学发展。重点工作：1.力 推“小组合作团队竞赛”课堂教学模式研究上新台阶。2.信息化建设助推教育教学：（1）信息化建设促教育质量。引导教师制作教学微视-11-频，研究微视频在教学各环节中的有效使用，并能针对待优生制作教学微视频，精准指导。如：指导学生预习、突破教学重难点、加强课后复习巩固等；（2）信息化建设促教学常规养成。利用教学微视频指导低年级做好学习常规。利用微视频指导课堂教学的小组合作。（3）信息化建设促教师专业成长。利用多媒体教室播放名师课堂，引导教师进行观摩、学习；录制优课，组内进行观课、

20、评课活动、自我反思；并通过实时回放进行课堂教学环节、教学模式的点评、整改。（4）信息化建设拓宽与新疆、紫云、陇南、协作体的帮扶途径。充分利用“互联网+空中课堂”做好做实教育帮扶，制定具体的安排，通过空中课堂，同上一节课、同步教研、同步培训、定期交流等。（5）充分利用交互式电子白板等多媒体手段，提高教师多媒体使用水平，丰富课堂教学形式；同时，利用现代教育技术对在各类教学的情况进行数据采集并分析，以达到更好的提高课堂效果的目的。具体措施：（一）教学常规管理1 .计划制订（1）教研组教学计划：具体要求：一要根据学校教学-12-计划制定本教研组计划；二要详细解读教材（知识重难点、能力训练点）；三要从教

21、学实际需求出发设计各项师生活动、明确责任人、时间和内容，四要落实课题研究，促进课堂教学；五要在学科教学中落实核心素养和德育纲要。（开学第一周完成）（2）双周计划：根据教研组计划及教学实际制定双周计划，并于每双周二上报学科主任。（3）复习计划：一要结合平日教学，发现梳理问题，制定具体可行的复习措施；二要精心安排复习题，控制数量,提高质量，尽可能不用成题，综合练习题要是适量。三要结合进度安排好复习时间。（第1 5周前完成）2.教研组教学常规（1）教研组集备集备时落实要求，让教学研究更有实效。集备内容丰富：制定计划、教材解读、重点课型研究、“小组合作”教学模式策略研究、每课型小组合作点的确定等。集备

22、方式规范：A每次集备前先要定好主讲人、提问人和点评人，主讲先说，提问人有问题可以随时发问，提问人一般是年轻教师，主讲人解答后，大家可以畅所欲言；B新教师以模拟讲课形式进行集备（名单由学校确定）集备时间集中：集备每周两节课。每周集备的过程性材料（照片、文字材料、视频等，电-13-子稿存好，打印纸质稿上交）要保留全，期末学校统一检查。除了集中备课之外，各教研组辅以分散集备作为补充。（2）教师备课精品教学设计：每位老师在教研组集备的基础上，撰写 5 个精品教学设计，体育教师6 个手写精品教案（新教师至少撰写1 0 个）上交，要集备后修改使用的反思、调整、教学札记等痕迹，（提倡存留多稿教学设计）教学简

23、案：除精品教学设计及个人的集备研讨课、集备课外的其他课时集备后在书本或笔记上写简案。（3）课堂教学：集 备 研 讨 课：教研组每人每学年至少上一次公开展示课，观察点：关注教学效果（教学理念、目标达成）；学生的情绪状态、活动参与度（思维活跃、敢于质疑）、学生表达能力等；各学科课题研究及小组合作情况；教研组互动评课的质量及参与情况。课堂教学展示：本学期的课堂教学展示为教师素养大赛。（白板的使用作为课堂教学评价标准之一）。（4）作业及单元命题：教研组共同集备作业和单元命题的设计，确保质量和数量，加大作业批改与反馈，落实二次批改。美术作业收集留存学生优秀课堂作业，建立档案,力争打造一流美术作业展评。3

24、.教学常规监控-14-(1)教研组内部检查：教研组每月进行组内常规自查，并利用教研活动时间在组内进行反馈，邀请学科主任和级部主任参加，并将反馈记录表上交学科主任存档。自查内容包括：备课、家庭作业、上交作业、单元检测、习字等。教研组教师根据自身教学优势，自行承包组内常规项目(教研组长总体协调)。(2)校级检查：校级常规检查分期中、期末两次检查，检查形式采用抽查方式。期中，学科主任根据年级特点及平日观察进行抽查，并将抽查情况在学科内进行反馈，目的为起到督促和培训作用。期末，根据各教研组常规自查老师排名情况或抽签形式决定抽查老师，被抽老师此项常规若为一档，本教研组其他老师此项常规均为一档，若为二档，

25、其他老师均为二档。备注：在教学视导中，若某一项教学常规被扣分，本教研组所有教师该项均不得分。(3)推门听课，听课后随机抽查老师备课及集备研讨情况，老师反思本节课教学与课题研究相结合及小组合作学习情况。(4)各学科在日常教学中要根据教学进度边新授边复习，落 实“堂堂清”、“周周清”、“单元清二(5)级部主任抽查晨读、习字、课前准备、家庭作业设置、推门听课、周清及课堂巡查等各项常规管理活动，及时发现典型、推广经验，及时反思教学管理方面存在的问题,-15-学校每双周抽查一次。4.学期总结(1)教研组总结：对本学期进行的各项教育教学进行总结，上交过程性的视频图片等。(2)教师个人总结：通过教学案例、教

26、育故事、教学反思等方式，对本学期的工作进行总结(总结须为原创，抄袭或转载不得分)。(二)教师专业成长1.业务理论学习。以集中学习与自主学习相结合的方式,组织教师开展课标学习、新教材培训等，引领教师更新教育理念，探讨教学策略研究，依靠教研、科研提升课堂教学实效，提高教学质量。2.课堂教学研究。各备课组结合“小组合作团队竞赛”课堂教学模式开展教学研究，每学年每人至少上一次公开展示课，包括新教师亮相课、骨干教师示范课、领导干部观测课、校级研讨课、课题研究课等。评课过程要规范：先由执教老师谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念，同时反思自己在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑，然后由其他教师点评，

27、接着大家围绕教学的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言地研讨，最后教研组长做总结。3.实施“青 蓝 工 程 继 续 开 展“青蓝工程”，发挥骨干-16-教师的指导、引领作用，提高新岗教师的业务水平，达到互相学习、共同成长的目的。学期末组织“青蓝工程”汇报展示活动。4.教师培训。各学科定期进行各种形式或内容的培训，如“小组合作团队竞赛”课堂教学模式培训、教学常规培训、新教材培训、专题培训等，并留存好过程性资料、制作微信报道宣传。5.学校课程的开发。根据学校实际资源、学生发展需要，开发学校课程，编写校本教材。各学科都需编写适合本学科使用的校本教材，本学期重点编写X X校本教材。6.教学成果验收

28、本学期进行教学成果评比验收活动。教学研究成果奖分团队研究成果和个人研究成果两部分。团队研究成果必须面向本级部全体学生。申报程序：备课组或个人提交申请一一上交有关材料一一成果展示一一评审团鉴定。评审团成员：上级领导、学校领导、学科主任、本学科备课组长、其他学科备课组长代表。（三）教学课题研究1.各学科课题及具体工作目标语文：“双翼作文”教学研究及中期培训；继续与新疆建设兵团头屯河农场学校开展“互联网+小学语文教学策略”的课题研究；进 行“新教材培训”（从单元整体进行把握，-17-再具体到每篇课文，要讲清楚双线组元落实的落脚点和落实策略，特别重视课后习题及交流平台的前后关联）。数学：数学文化一一小

29、学数学文化教学资源开发与利用的研究。开发小学数学文化教学资源，为师生提供有效的、可操作的凭借与抓手。资源开发分三个方面：一是教材研究。梳理教材中数学文化*点以及数学文化的呈现形式；二是创编基于数学文化的教材样例；三是开发数学文化教学资源包（教学设计、典型案例、课件、微课等）；四是课外读物开发，将数学文化由学术形态转化为学习形态，开发学生喜闻乐见的数学文化读物，为学生提供优质的数学文化“养料”。英语：思维品质在阅读教学中的培养（五六年级）、绘本教学研究（三四年级）。高年级阅读课研究中期总结及培训。科学：青少年科技创客教育内容构建与实施路径研究。信息技术：进 行 跨区域同步教学平台资源建设与共享研

30、究课题研究。利用信息技术学科，以高年级孩子为主要对象，尝试开设Python语言教学课程。综合实践：开齐上好综合实践、地校课程。梳理综合实践课程中劳动技术教育、研究性学习的目标和内容，形成“国家课程校本化实施方案”；落实好安全教育、环境教育、传统文化与学科教学的融合；开展心理健康教学研究，加大教师心理健康培训力度，关注学生心理，做好特殊学生的心理-18-疏导，引领学生健康成长；开展校本课程研究，开发具有学科特点和学校特色的校本课程。（四）学生活动1.开展好学校四大校园节之科技节、艺体节。（1）读书节：各教研组制定读书节活动方案，统筹安排，确定好阅读书目、数量，阅读量须契合语文课程标准对各年级的阅

31、读规定，落实好“十个一”项目活动之读一本好书（学生做好读书笔记或记录），写一篇日记活动。（每班建立一本班级日记，每名学生轮流记日记。）指导学生读好必读书目，上好阅读指导课；定期进行读书交流会；每本书选择阅读小报、思维导图、阅读任务单、读书笔记等形式之汇报读书收获。力求读书活动丰富多彩，多方面激发学生读书兴趣,并将活动方案、过程照片、学生作品等留存，并将活动整理好文字档案和电子档案，撰写报道宣传。（2）“海洋节”活动：海洋知识大赛：1-3年级我的海洋朋友讲解大赛；4-6年级海洋知识竞赛。手工制作：1-2年级海洋动物折纸；3-4年级海洋动物超轻粘土；5-6年级我和大海有个约定贝壳画。2.各学科开展

32、学生特色竞赛活动。-19-开展具有学科特色、学生喜欢的竞赛活动：如语文诵读、讲故事比赛等读书节活动；数学口算比赛、操作与表达能力比赛、计算比赛、解决实际问题能力比赛等数学节活动；英语朗读比赛、单词识读及拼写大赛、科学实验比赛、海洋知识竞赛等。各教研组要注意平时课堂上学生综合素养的关注培养，及有计划地检测落实，并留好档案资料。3.加强语数英学科的培优和托底指导。特别要关注不同年级学生的知识基础和接受能力，进行合理规划，采取不同的方式，确保活动的实效性。4.每天课前3分钟。内容是语文和英语，学生依次进行口头演讲，内容自定,可以是读书交流、故事，新闻趣事、口语表达等，也可以是朗诵、朗读、演讲等。头一

33、天布置学生提前准备。学校将组织人员不定时抽查。老师们将学生的演讲稿收集整理好，学期末将上交存档。（五）深入培育诗歌教学特色1.以 多一点诗意为依托，将古诗文的诵背纳入常规教学工作，各教研组做好计划，举行级部内的诵背比赛及学校范围内的诵背活动。2.加强传统文化课程与语文课的融合，落实并反馈传统文化课程教学目标。3.开展好“江苑诗社”活动，开展诗词创作指导，一二-20-三年级以现代诗为主，四五六年级以格律诗为主，诵读与创作双线并行。（六）加强档案收集完善工作做好档案收集完善工作。建立电子档案，每一学科每一活动结束后，将文件、视频、图片一周内上传学校服务器。将防疫期间的工作单独存档。（七）加强专用室

34、管理工作抓好专用室管理，加强账卡物的管理、各种专用室的使用率、各种记录等。综合、音体美学科必须在期初作出规划，严格按课程表上课。（A）学籍管理做好义务教育控辍保学工作，把残疾儿童保学作为重中之重。典型课型集备具体形式：每个教研组学期初规划好3个集备课题（以模拟讲课的形式展示，与教研组集备研讨课不重复），定好主讲人、提问人、点评人，留好过程性材料（精品详案至少2稿、课件、活动记录表及模拟讲课的视频）。若3个集备均达到优秀，则教研组每位教师均积5分，有一个集备不达优秀，每位教师少积一分。三、艺体工作指导思想：以 全国学校体育、卫生、艺体教育发展规划和 学-21-校体育、卫生、艺术教育工作规程为依据

35、，以深化体育与健康、音乐、美术课程改革为重点，以科研为先导，通过多种渠道提高艺体教师专业化水平，培养一支结构合理、素质优良的艺体教师队伍，以提高艺体教师的整体工作水平和能力为关键，充分发挥骨干教师和学科带头人的辐射作用。加强校本教研，开发地方课程资源，继续开展岗位练兵活动,推广典型经验，创新工作思路，使我校艺体教研工作有新的突破，新的发展，新的成果。(二)工作目标：1.艺术目标：(1)通过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难问题。(2)激励全组成员不断反思教学，总结教学经验，促进自身专业成长。(3)以提高艺术教师专业化水平为目标，努力创新教学，创新学习，不断促进教研组内每位教师的成长。(

36、4)各科具体目标：音乐学科：本学期准备继续抓好3-6年 级“葫芦丝进课堂”，提高学生的演奏水平；力争在今年举行的和以班级为单位的舞蹈比赛和器乐比赛中取得好成绩。美术学科：上半年由于疫情影响，刚刚准备实施的“创意线描画”没能开展起来，这学期准备分低、中、高三个级-22-部分类实施，逐步形成自己的美术办学特色。2.体育目标：(1)全面推进体育课程改革，确 保 体育与健身课程标准的实施，切实提高课堂教学质量。进一步规范课堂教学，结合我校实际，初步制定小学各年级体育教材实施方案,使课堂教学有案可依。(2)以教研为先导，按照教研室要求，采取多种形式，进一步提高教师的综合素质。确保在教研室督导中取得优异成

37、绩。(3)认真抓好课堂教学，关注每一位学生，保证学生体质测试成绩的1 0 0%及格率。(4)认真抓好课余训练。继续研讨如何提高课余训练的实效性，提高教师的专业素质，积极备战市级各类比赛,争取各个项目的成绩再上一个新台阶。(5)认真上好“一操两课”。进一步规范课间操管理,丰富大课间和体育活动课的活动内容，使学生在阳光下快乐健身，落实每天一小时阳光体育活动，以两操为抓手，培养学生的积极良好的精神面貌。(6)开展群体竞赛。组织和开展校级的体育比赛和全体学生的体育健身活动，丰富学生的课外体育活动。(7)继续开展“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”,有效的提高学生体质。-23-(三)工作措施：1.艺术方

38、面：(1)抓好课堂教学及教科研工作，提高教学质量认真落实“青蓝工程”，切实按照学校要求按时进行教研活动，上好每一节教研课，并做好课后反思总结。认真学习 课程标准，加强理论学习，提高教研活动质量。抓好教研组的常规工作，积极组织教师参加各级教研活动不断提高教师教学水平。搞好教研组集体备课，尤其是要重视小组合作，使每一次的活动有内容，有实效。为青年教师搭建展示自我的平台，积极推选他们参加各类赛事和培训，提升他们的整体教学教研水平。(2)突出重点，抓好社团活动和业余训练上半年由于疫情影响，教育主管部门没有组织比赛，为在下半年的各项活动中有更好的成绩，本学期将提前选材，进一步完善训练制度，制定切实有效的

39、社团训练计划，积极开展正常有效的训练工作。积极筹划、训练参加艺术节的节目。提前选好参加各种社团和比赛的队员，做好动员工作。指导教师和学生要准时到达训练地点，保证每次的训练时间。-24-定期与家长沟通，交流，让家长有机会观摩学生的阶段性训练成果共同配合支持学校训练工作。2.体育方面：（1）课堂教学方面：本学期，为了进一步规范常规教学，主要做好以下几点：加强集体备课，明确课堂教学目标和实施方法。教师每人一节校级优质课，按照教研室督导的要求，精打细磨,努力保证课的质量。教师要深入钻研教材、结合体质测试内容，在个人认真备课的基础上，充分发挥课堂4 0分钟的效率，尽可能用课堂来解决学生的问题。尤其关注特

40、殊体质以及后进生，努力做到体质测试百分百及格率。学期前有计划，学期中有检查，学期末有总结，能及时上交学校和教育主管部门指定的各种材料，及时完成各项工作。继续坚持课余运动训练，要目标明确、计划训练。教师要寻找发现各班级运动苗子，进行有效合理的训练，争取在区比赛中取得成绩。认真抓好课余训练。体育组应发扬以往无私奉献，埋头苦干的工作精神，根据上级各项比赛活动安排，着眼于长远，合理安排，刻苦训练，努力提高课余训练的质量，力争各项比赛取得好成绩。学期初，各队制定切实有效的训练计划，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，做好运动员及家长思想工作，创造最佳条件。训练中，把安全放在首位，合理安排运

41、动量，严格训练，-25-加强意志品质培养，争创佳绩。具体各队分工如下：略加强课间操管理工作，进一步丰富大课间活动内容,不断提高课间操的质量。本学期，继续通过常规检查、广播操比赛等形式提高课间质量，通过平日检查反馈调动班主任积极性，利用体育课时间加强跑操队列、广播操队列的训练力度，提倡、鼓励班级利用课间操自主活动时间开展一些适合学生年龄特点的体育活动，激发学生兴趣，切实提高课间操的质量，真正起到使学生愉悦身心、提高身体机能的目的。针对现阶段体育新课程改革中各年级体育教材不够系统的突出问题，我组把设置我校的各年级体育教材作为了本学期课堂教学研究的重点，为了此项活动的的扎实开展,首先在开学第一周召开

42、专项会议，共同探讨形成方案；其次,每位老师根据方案、结合学校实际、学生特点等因素认真制定适合我校特点的体育课学期教学计划、单元计划、课时计划、认真上好课。抓好课堂常规。课堂常规是学生安全上好体育课的一个重要保证。我们把开学第一周作为常规训练周，主要从学生的上课到场人数，学生的服装准备，请假原因，实习生的安排、任课教师上课亲自带队制度、了解安排特质学生等方面规范课堂教学，使学生在安全的前提下上好课，提高身体素质。-26-以教研为先导，继续加强教师的业务培训工作，提高教师的教育教学能力。通过理论学习、集体备课、校本研修、外出学习、参加上级教学比赛和三活动（每人一堂优质课活动、每人负责一项校级比赛活

43、动、全体参与市级比赛活动）等途径来提高我组教师的综合素质，力争使教师的教科研能力及业务能力上要进一步突破，特别是年青教师要力争出成绩。A.理论学习：每人每周坚持进行专项理论学习，学期末,学习笔记字数达到2 0 0 0字以上;B.校本研修：双周一次，每人提出一个教学中突出的问题进行集体研究，形成文字材料；C.集体备课安排：（暂定上学期在编人员）X X：田径教学XX：足球教学X X：篮球教学X X：手球教学X X：武术教学X X：武术教学X X：健美操教学积极开展校内各类比赛活动，丰富学生文化生活。我组按照全体参与、小型多样、单项分散的原则，根据季节气候的不同、年级的不同，合理安排多样体育比赛活动

44、。使校-27-内月月有比赛项目，学生人人有喜欢的体育比赛项目，以赛带练，在校内形成浓厚的体育氛围。推动阳光体育活动的开展。本学期比赛内容安排如下：比赛项目参赛年级负责人比赛时间校运动会2-6全体体育教师待定一分钟跳绳比赛1-2全体体育教师十月中旬篮球定点投篮比赛3-6X X十一月上旬冬季长跑比赛3-6全体体育教师-28-十二月上旬进一步提高学生的体育素养。根据教体育学生综合素养能力检测的要求，注重在教学中加强体育素养的培养。各年级内容如下：一年级：初步了解跳绳，学会跳绳技术。二年级：了解田径项目的比赛规则，学会看田径比赛。三年级：了解武术套路的比赛规则，学会看武术套路比赛。四年级：了解篮球、体

45、操的比赛规则，学会看篮球、体操比赛。五年级：知道足球的比赛规则，会看足球赛。知道奥运会比赛的项目及其中国奥运会的历史。六年级：了解篮球的比赛规则，学会看篮球比赛。四、工会工作一指导思想：在学校党支部和上级工会的领导下，按照市教育工会的要求，围绕学校中心工作，切实行使工会建设、参与、教育和维护四大职能，团结动员全体教职工与时俱进，适应新时期教育发展的要求，为学校的课程改革和教学质量大幅度提高贡献力量，全面提升工会工作能力和水平，为构建和谐校园做出工会应有的努力。二、工作目标-29-1.增强工会工作服从服务于教育发展大局意识；2.营造民主和谐的校园氛围；营造健康向上、情趣盎然的文化生活氛围；营造和

46、谐的充满关爱的生活氛围。三、主要工作：（一）民主管理1.发挥桥梁和纽带作用，加强与党政的沟通，依靠党的领导和行政的支持，为职工办实事、办好事、解难事。2.加强教代会工作，通过教代会修订、审议我校一系列教育管理改革措施。3.落实校务公开制度，调整和扩大校务公开内容，丰富公开形式，拓宽公开渠道，完善公开制度。（二）师德建设进一步加强师德师风建设，积极开展师德教育月活动。落 实 新时代中小学教师职业行为十项准则，规范从教行为。1.开展在职教师参与有偿补课专项治理活动，加大教师各项考评中师德权重，严格落实师德失范者评先选优一票否决制。2.继续开展师德月主题活动。学习践行中小学、中等职业学校教师职业道德

47、规范，学习宣传师德楷模，坚决抵制有偿家教，做学生喜爱、让人民满意的教师。3.打造以师德建设为主要内容的精神文明建设工程，-30-学年末对全校教职工师德进行量化考核，考核结果作为教职工评优选先、职称评定、兑现奖惩、绩效工资考核等重要依据之一。（三）工会建设1 .加强工会队伍建设和干部的工作能力培养。立足于本职，奉献在岗，倾听呼声。在调查研究活的基础上做到知实情，说实话，想实招，办实事，求实效。尽力为教职工排忧解难，增强工会组织的凝聚力和活力。2.关注女职工。（1）教学上给予更多支持和帮助（2）关心女职工生理和心理健康（3）维护女教职工特殊利益和合法权益。3.加强工会财务管理，做好经费收缴、经审工

48、作。工会活动做到有计划、有制度、有台帐、有检查、有考核。（四）积极开展健康、和谐、丰富多彩的文体活动，维护广大教职工的课余文化生活积极组织教职工开展各种社团活动，创造条件、增加设施，培养教职工养成自觉锻炼身体的良好习惯。年内举办1-2次全体教职工赛事。（五）继续做好送温暖工作。适时地慰问病、困教工和离退休职工，关心教职工生活，为教职工办实事、好事，使教职工的身心能够得到调整，构建和谐、凝聚人心。五、安全工作-31-（一）指导思想：深入贯彻按照“党政同责、一岗双责、失职追责”的总要求，牢固树立“人命关天、责任如山，事故可防、事在人为，有责必尽、执法必严”安全理念，根 据 中小学校岗位安全工作指南

49、和教育主管部门文件精神，明确并强化安全职责，健全并落实安全制度，努力加强学生安全教育，切实将安全教育和管理融入到学校日常工作的各个环节，建立完善的校园安全综合防控体系，健全学校突发事件应急管理机制，创新校园安全管理，深化平安校园建设，依法保障校园和谐稳定。（二）学校安全工作领导小组领导小组成员组长：XX副组长：XX组员：全体行政人员、各班主任（三）工作要点：1.加强安全防范工作，提高师生的安全意识牢固树立“安全第一”的意识，切实加强学校安全工作。以对师生高度负责的态度，从维护社会稳定的大局出发，健全学校的各项安全规章制度，并严格执行，进一步完善校内重点防范部位的安全设施。具体工作如下：（1）学

50、期初，按照安全工作会议精神，健全安全工作-3 2 -管理组织。成 立“学校安全工作领导小组”，完善学校安全工作队伍，设置班级安全员，协助做好学生安全工作。与教师签订一岗双责安全责任状。进一步提高教师的安全责任意识。(2)学校组织安排好教师护导和护校队值班工作，并做好巡查工作，发现问题及时解决。彻底消除学生上学放学、校园学习、生活、体育锻炼、水电等设施设备及场地安全隐患。(3)配合学校其他科室每月认真组织安全演练。(4)邀请派出所警官对师生进行安全教育，增强学生自我救助、自我防卫知识和自我保护能力，确保师生人身安全。(5)加强保安、门卫人员管理。定期召开保安和门卫安全管理人员会议，强调安保意识，