6第六章活动组织与教学技术电子课件学校心理健康教育.pptx

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1、6第六章 活动组织与教学技术电子课件学校心理健康教育活动组织与教学技术第六章目录1第一节 促进参与的技术2第二节 促进分享的技术3第三节 促进反思的技术4课后总结第一节 促进参与的技术倾听0101真诚0202共情0303第一节 促进参与的技术01第一节 促进参与的技术倾听123一指侧着头听，二指细听，认真的听。出自礼记。曲礼上：立不正方，不倾听。是有效沟通的必要部分。倾听的定义一、新手教师中的伪倾听二、有一定经验的教师身上教室中的伪倾听1.点头2.目光接触3.面部表情4.身体前倾倾听过程中的非言语行为制作九宫格倾听第一节 促进参与的技术真诚对自己真诚（举例子）01对学生真诚尊重02对内容真诚（

2、学生参与、体验、领悟）03制作九宫格1.定义定义2.作用作用3.要点要点4.方式真诚5.非言语行为6.错误倾听方式7.有效倾听建议8.对心理健康教育课的积极意义第一节 促进参与的技术共情如何表达共情01表达共情的注意事项02制作九宫格共情第二节 促进分享的技术02第二节 促进分享的技术一、鼓励 二、自我表露三、提问第二节 促进分享的技术（一）鼓励在教育中的作用（二）鼓励的原则（三）鼓励的“公式”鼓励第二节 促进分享的技术自我表露（一）自我表露的好处与风险（二）课堂中的自我表露（一）提问（二）（三）第二节 促进分享的技术（一）课堂提问存在的问题（三）回应（二）如何提问第三节 促进反思的技术03引导单击添加标题聚焦教学生学会提问第三节 促进反思的技术