动词ます形以及运用课件 高中日语语法复习.pptx

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1、一 轮 复 习 动 词 之01 动词动词-形形 形也称为中顿形01形变型规则形变型规则02形的句式形的句式形的运用（后缀等）形的运用（后缀等）03目录C o n t e n tV-V-形形 变变形形规则规则回忆：如何回忆：如何给动词分类？给动词分类？例：話話 _読読 _終終 _発明発明_食食 _見見 _V1: V1: 不是不是结结尾的；尾的； 段段+ +V2: V2: 段段+ +V3: V3: 来；来；V-V-形形 变形规则变形规则根据以下几组动词变型特点，总结变形规则：根据以下几组动词变型特点，总结变形规则：読読読読行行行行話話話話終終終終_食食食食見見見見_来来来来旅行旅行旅行旅行V1:V

2、1:段段段段_ _V2:V2:_来来来来同一位置平移V-V-形形 变形练习变形练习通通変変着着決決加加倒倒上上驚驚発明発明V1 V1 通通V1 V1 変変V2 V2 着着V1 V1 決決V2 V2 加加V1 V1 倒倒V1 V1 上上V1 V1 驚驚V3 V3 発明発明V-V-形运用形运用-句式句式形又称为礼貌体，主要是跟V构成在句子中作为谓语。既然作为谓语，就会有时态/形态等的变化。过去VVVV否定否定过去美月飯食。美月飯食。美月昨日飯食。美月昨日飯食。V-V-形运用形运用-后缀后缀1 1、2 2、表示邀表示邀请请 例：一緒公園遊行。遊行。例：一緒公園遊行。遊行。3 3、一一边边.一一边边.

3、（注意：注意：后句的后句的动动作是主要作是主要动动作；两作；两动动作作为为同一主同一主语语） 例：母音楽聞、料理作。例：母音楽聞、料理作。4 4、 表示主表示主观观愿望。想要做某事。愿望。想要做某事。 例：（）車買。例：（）車買。（第一第一/ /二人称二人称）美月車買。子供甘食。美月車買。子供甘食。（第三人称第三人称）5 5、方【】、方【】.的方法的方法 常用搭配常用搭配：作方：作方 做法；做法；読方読方 说说法；法；書方書方 写法；写法；方方 做法做法 例：漢字読方教。例：漢字読方教。6 6、行来、行来 去去/ /来做来做.。( ( 表示目的表示目的) ) 例：買行来。例：買行来。V-V-形

4、运用形运用-后缀后缀7 7、表示命令表示命令 例：早寝。例：早寝。8 8、【、【样态样态】 好像快要好像快要.例：雨降。例：雨降。好像快要下雨了。好像快要下雨了。9 9、表示容易出表示容易出现现某种情况，某种消极某种情况，某种消极倾倾向。多用于消极向。多用于消极场场合。容易合。容易.，往往，往往.。例：人失敗、自信無。例：人失敗、自信無。1010、表示容易表示容易产产生某种行生某种行为为。 总总是是.例：母年、忘。例：母年、忘。1111、复合动词复合动词 请参看后面表格。请参看后面表格。V-V-形运用形运用-后缀后缀复合动词用法+意思例句合动作相互/共同进行译：互相.助合互相帮助； 話合 交谈

5、始动作/作用/现象等的开始译：开始.私中学1年日本語勉強始。終动作/作用的结束译：.完了田中飯食終、勉強始。切动作/状态彻底，完全到了极限。译：完全.彼絶対間違言切。切常用否定：切不能把某一动作进行彻底。料理、1人食切。込动作深入到里面；状态持续和加深。译：进，进入.地震地面落込。助信込。出突然发生某一动作，状态，自然现象等。 .起来家出雨降出。彼女急笑出。76V-V-形运用形运用-后缀后缀复合动词用法+意思例句続持续某一动作，作用，现象等。 译：继续.，一直.努力続、日本語上手。過超出适度的界限。译：过于.，太.食、腹痛。直重新去做某一动作。译：重新.資源利用考直。强调精神层面觉得实施某动作

6、有困难。 译：难以.言。由于客观原因导致动作或行为难以进行。译：不容易.，难以.果物皮固、切。表示某动作，某行为易于进行。 译：容易.，好.季節人病気。76練習：完成P77P78页的复合动词练习。V-V-形形 翻译练习翻译练习1. 1. 爸爸一边喝茶，一边看报纸。爸爸一边喝茶，一边看报纸。主语谓语1谓语2主语：父谓语：茶飲 新聞読 （动宾结构）连接两个动作的语法是：一边.一边. 译译： 父茶飲、新聞読。父茶飲、新聞読。V-V-形形 翻译练习翻译练习2. 2. 美月想见乡下的奶奶美月想见乡下的奶奶。译译： 美月田舎会。美月田舎会。3. 3. 她看上去好像要哭了她看上去好像要哭了。译译： 彼女泣。彼女泣。会见某人