线上教学教师培训计划简短教师线上培训目标(七篇).docx

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1、 线上教学教师培训计划简短教师线上培训目标(七篇)线上教学教师培训规划简短一 2022年的春天注定会被永久牢记。春暖花开、艳阳高照总会如期而至，但孩子们呢?来势汹汹的病毒就这样无情的阻断了他们无比憧憬、无比思念的那条通往校园的路。在这样的危险时刻，党中心紧急部署，实行一切有效措施，保障人民生命安全，争取把损失降到最低。就在医护人员用生命和死神搏斗时，就在全部人民公仆将生死置之度外，维持社会安定、保障人民安全时，我们能做的就只能是居家隔离，不给病毒以可乘之机。 面对这样无限延长的寒假，秉承着“停课不停学”的教育宗旨，_镇其次小学的全体师生行动了起来，身临不一样的课堂，也收获了不一样的精彩。我校制

2、定了合理的教学工作规划，在全体教师的充分预备下，线上教学如期进展。 每天早上7;00，钉钉学习群里准时会响起一连串悦耳的打卡声音，那是孩子们争先恐后的利用早读时间开启一天的美妙。看着孩子们依旧坚决地眼神，听着他们熟识、悦耳、稚嫩的声音，莫名的感动沉醉着每一位教师。 依照每天的课程表，我们的网上学习有条不紊地进展着。孩子们，你们仔细的学习态度和自律的学习习惯令人动容，你们这种布满求知欲的状态定将为自己制造更加绚丽的将来。 抗击疫情的特别时期转变了我们面对面的授课方式，转变了我们相互鼓励、携手奋进的学习环境，但它不行能转变我们的初衷，也不行能止住我们勇往直前的步伐。在各位家长的积极协作下，同学们都

3、能保质保量的完成当天的作业，并按时呈现给教师。面对一件件“艺术品”，教师们仔细批改、就优秀作业进展展评、对当天的题目进展总结。 为切实加强新冠肺炎疫情的防控工作，保证疫情期间“停课不停学”，让“网上学习”顺当开展，保障教学有序、有效进展。我校积极响应号召，周密部署相关事宜，落实教材发放工作。 在努力学习、增加自身文化素养之余，孩子们还进展了丰富多彩的课余活动，他们积极向上，他们阳光美妙，他们布满了盼望和力气。信任这个“加长版的寒假”，会令他们更懂和善、更知美妙、终身难忘。 孩子们每天积极熬炼身体，增加身体素养，保卫他们所爱的人和事。 他们用精致的手工作品来装饰课余生活。令人赏心悦目的作品、洋溢

4、在脸上骄傲的神情，正是“心灵手巧”在他们的身上淋漓尽致的表达。 3月12日植树节降临之际，这群得意的孩子们不忘在疫情居家期间，用自己的独特方式，表达对节日的敬重。 面对这可怕的、日益肆虐的疫情，在这举国上下，万众一心的攻坚时刻，很多催人泪下的感动瞬间一次次触碰我们的心弦。它教会我们和善、坚持和英勇，也令我们感受到了教科书上不曾教授予我们的暖和。孩子们实行了保持卫生、积极消毒、洗手、录制小视频、办手抄报等等多种方式，为医护人员喝彩，为武汉加油，为中国加油! 遵循上级的指导，每天晚上孩子们在家长的陪伴下，准时收看山东教育频道的“开学前疫情防控标准培训特殊节目”，实时了解教育动态，做好自我防护。努力

5、把他们迫切想返回课堂的盼望，一步步变为现实。 没有一个冬天不行逾越，没有一个春天不会到来。我们坚决信念，我们逆“疫”而行，完成蜕变。期盼山花烂漫时，我们校园相见! 线上教学教师培训规划简短二 为深入贯彻国家、省、市、区关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控要求，安排好延期开学期间教师学生的教与学，降低疫情对教学工作的影响，*试验小学充分发挥现代教育信息化水平优势部署线上教育教学效劳工作。 组长： 副组长： 成员： 教科处：组织教师开展日照教育云平台教学活动，制定线上教育教学实施方案、统筹安排好教学规划和课表；指导各教研组制定好教学安排，以年级或班级为单位安排好教学规划和课表；积极共享上交各部门的教

6、育资源、协调授课方式、检查催促线上教学实施；了解线上教学实施效果并准时反应评价；催促信息组进展软硬件培训等。 办公室：传达并共享上级文件精神、维护教学软硬件系统等教学设施等。 德育处：积极跟进家校沟通、家校共育。 总务处：维护有关硬件设施及相关效劳 教研组长：协作好教科处组内协调教师们积极备课、录制微课、共享微课视频、检查催促教师们授课作业等状况到教科处、把控家长对各科教师授课等舆情等。 信息组：孔庆香、刘飞初、吕鑫等协调网络使用；微课录制推送；软硬件维护使用；组织教师登录日照教育云平台，进展专场培训及在线答疑，供应操作手册及操作微视频，确保每位教师娴熟把握空中课堂平台教学技术；面对教师、学生

7、及家长供应在线适时培训及答疑等。 规划开课时间：2023年2月10日至2月14日 开课方式：线上远程教学 1.开齐课程。实施线上教学期间，要根据国家课程方案，开设全部课程，要制造性地上好音乐、美术、信息技术课程；体育课等课程要制造性地指导学生在家开展相应的活动。学校准时公布各年级线上教学课程表，各校班主任将在线学教学通知下发给班级全部学生，指导学生利用日照教育云平台等方式进展学习。帮助教师利用笔记本电脑或手机建立家庭或学校直播间。 2.做好班级考勤统计。各班主任要在日照教育云等平台依据上线状况进展出勤统计，准时进展家校联系，并准时上报教研组长。 3.备课要求。各科任教师依据市区教师培训的要求，

8、制作微课程安排好每天上课的主要内容，同时预备上课的资源。可以采纳备课组集体备课和制作资源，科任教师分年级或班使用，也可以使用市区教研部门供应的课程。 4.教师依据课程表开展线上教学，通过发送文字或视频或用直播形式进展教学和解答问题。 5.课后作业 每节课完成后要通过网络布置作业，作业可以是学习指定线上微课；或是适量书面作业；或手工任务，如进展制作学问图谱等手工作业。对电子作业或手工作业，要求学生用拍照上传，教师检查，并在次日课中依据状况进展讲评。 组织教学资源及制定教学要求，以日照教育云平台为根底，多途径聚合易用适用的教学资源。组织各学科教研组长研讨制定各学段各年级教学内容和进度，指导授课教师

9、备好课。 1.学校利用“日照教育云”平台搭建统一的学生“学习共同体”，线上有效指导学生在家中安心学习，以“微课预学、直播教学、群内研学、线上检学”等多种手段组织全校学生在延期开学期间在线学习，高水平实现“停课不停学”“在家也能学”。 前期进展教科处组织进展云平台使用方法的教师培训,家长培训以及的使用方法，刘飞初负责教师培训，孔庆香负责家长培训，吕鑫负责使用方法培训。制作培训微视频于2月3日进展培训。各班主任教师及教师既是登陆学习使用方法，尽快建立云平台班级群，于2月7日组织完成。 2.启动精品微课资源库建立，组织教师分工制作精品微课，按教学规划向学生推送微课。开设精品云课堂，利用日照教育云平台

10、实施空中课堂，组织学生统一在线观看。学生在观看课堂直播后，在线沟通研讨，教师适时进展线上答疑、远程辅导。利用平台内置题库推送随堂检测并通过大数据、线上批阅作业等手段，检测和把握学生学习达标状况，帮忙学生们学习。 3.补充： 群多功能支持线上课堂，在家也能上好课 a.线上教学根底功能 多端支持发起和参加课程（windows/mac/平板/ios/安卓），最多可支持3000人参加观看听讲（仅有教师开启屏幕共享演示或视频的状况下），同时最多支持16人同时开启视频画面；最多支持6人同时发言；可自由开关摄像头及麦克风。（pc端发起指引：在对话窗口右上角选择群通话类型进入通话界面后，可自由切换通话类型、开

11、关麦克风或摄像头、查看已参加的成员状态。手机端发起指引：在对话窗口点击“+”，并选择通话类型可选则指定成员或直接对全员发起通话点击通话界面右上角菜单，可开关摄像头、邀请或查看成员状态。） b远程共享功能 1.屏幕共享 电脑端发起通话类型选择屏幕共享，或通话时切换屏幕共享，将需要演示的文件展现在桌面即可，支持同时开启摄像头。 2.白板演示 电脑端发起通话类型选择白板演示，或通话时切换白板演示，白板演示支持涂鸦、文字输入等操作，支持同时开启摄像头，课件实时讲解，支持多端观看，手机端可横竖屏切换。 群成员治理功能 多端支持全员静音、单独静音/解除静音操作。班主任或班长可以选择全员静音，也支持单独静音

12、/解除静音。 d.课程预定功能 可以在手机端发起通话时预定通话，支持设置课程题目、配图、开头和时间，支持共享课程链接，系统依据课程时间，群内全员提示，点击即可参加. 以上就是完成一个在线视频教学的小技巧了，除了直播的方式，群还可以完成语音互动、布置作业、批阅作业等在线上课效劳。 1.分级分类实施线上教学 统筹安排德、智、体、美、劳教学内容，学科根据国家课程标准要求，不超过省相关周课时规定。 2.引导促进学生全面进展。 要坚持德智体美劳全面进展理念，通过教育微信公众号、校讯通、家长微信群、学校网站等载体，引导学生做好自身防护，主动参加疫情排查，学习安康生活的学问与技能，培育熬炼的力量和劳动的习惯

13、，保持积极向上的乐观心态。班主任、任课教师要定期开展线上家校沟通，亲密关注学生思想、学习、安康和生活状况。鼓舞各地各校开展线上家长学校 (课堂)，帮忙家长树立正确的家庭教育观念，促进安康美妙的亲子关系。 3.全面保障线上教学。 4.严格落实有关规定。 坚持线上教学的公益性，不得向学生收取任何费用。严禁学校、教师组织学生违规补课或进行集体培训活动。 5.严禁网络治理规定。严禁相关视频等私自网络共享，严格保密。 严格落实*试验小学课堂常规等有关规定，科任教师、班主任、教研组长等要准时催促学生及家长开展线上教学，积极进展双边教学活动，有关教师教干留意保存有关截图等证明材料，教科处适时跟进检查准时进展

14、评价。 教研组长准时掌控本年级或本学科教师上课状况，是否是按时上课，准时布置作业，要求各学科教师将上课微视频和布置作业截图发给教研组长。作业批改要求每位教师每次作业至少要批改15-20份，或设置时间节点，批改规定时间上交的作业，针对错题进展讲解，请将解图再次发到教研组长。语文教研组将每天截图打包发送给王乐修主任，数学、英语截图发送秦翠雪，其他学科发送给宁彦锋主任。班主任教师准时统计好本班教师上课状况。这将作为期末考核的一局部。 冠状病毒让学校开学延期，教师的教学生学不能阻挡，*试验小学借助现代教育信息化手段实现备课、教学、评价全流程信息化，转变教与学的方式，家校沟通共育，确保学生们在延期开学期

15、间过得充实而有意义，让我们共克时艰，携手共赢。 线上教学教师培训规划简短三 2022年新年对于全国人民来说都是不平凡的，新型冠状病毒感染的肺炎疫情，让全国人民措手不及。疫情发生后，我校领导周密部署，快速落实各项防控措施，有序推动防控工作。学校领导班子、班主任、家长、学生同筑防线，携手共抗疫情。我自己也投入到这场没有硝烟的战斗中来。 一、明确职责，做好防控宣传。 根据上级安排，学校需对“四类学生”进展摸排，接到任务后，我作为班主任教师则利用微信群、群，关注着家长和学生体温测量，和当日去向，转发的疫情常识及上级布置的各项工作。建议学生和家人取消出行规划，多喝水、勤洗手、少出门、常通风，进展室内熬炼

16、。如需外出肯定远离人群，佩戴口罩，做好防护，并做到不信谣、不传谣，准时上报个人信息。 二、正确引导，培育积极乐观心态 为减轻新型冠状病毒肺炎疫情可能给家长、学生心理造成的不良影响，我利用微信平台、沧州网上家长学堂公众号对学生、家进步行远程培训。向家长推送了心理安康辅导（家庭教育专题）寒假特殊微课。强调了父母是孩子的典范，父母做好有效陪伴特殊重要，并提出“四要、四不要”，为师生及家长供应专业辅导，家庭教育痛点难点，取得了良好效果。结合春节特别组织学生在寒假期间多陪伴家人，在家安心休整，做力所能及的家务过有意义的春节。我还组织学生绘制手抄报为_加油。 三、迎难而上，合力打赢疫情防控仗 1.身为一名

17、党员教师，又兼任德育主任，我首先明确自己的双重使命与责任，做到带头宣传疫情防控学问，通过微信群消息引导班主任教师重视学生及家长留意个人卫生与防护措施，提升防备力量。 2.积极参加学校开展的“停课不停学”网络教研活动，协作领导开绽开课前预备工作，担当协调班主任和各任课教师工作，建立四年级群做好本年级不同学科教师之间的协调工作，制定本年级工作规划。 3.结合分局要求，开展网络升旗仪式，在这个特别时刻，鼓舞同学们在家做好自己，坚决战胜疫情的信念，升旗仪式简洁庄重，同学们听着国歌高举右手，身上多了一份责任，更透着一月份坚决。 4._月_日正式开学日后，我积极组织本班学生开展线上学习，将电子课本和“在线

18、学习，停课不停学”链接发送给家长鼓舞学生利用微信群、群、乐教乐学等远程教育平台做好线上学习相关工作。虽然是线上教学，手边没有教材、教辅等资料可参考，可我丝毫不敢怠慢，做规划、录微课、找视频、查资料，将停课不停学落实到实处。由于线上教学的局限，我更多的把教学重点放在提升学生语文素养方面，学古诗、读经典、练书写。课后我利用班级群准时答疑释难，指导家长及孩子们拟定学习规划，有规划地完成作业，确保学生居家学习两不误。 疫情就是命令，防控就是责任，而对突发疫情，我应清晰熟悉肩负的责任与使命，做到防疫有责、尽责，不忘初心，牢记使命，为坚决打赢这场防疫人民战、全局战，攻坚战做出党员教师应有的奉献。信任在不久

19、的将来我们会回到熟识的校园，面对孩子们的笑脸，迎接美妙的春天。 线上教学教师培训规划简短四 三月初，本是春游赏花的好时间，而席卷重来的疫情，让我们东郊师生只能相聚云端，学校快速切换教学模式，由线下转到线上，教师们快速调整，分学科沟通研讨，积极探究，设计出以“导学理思查”为指导下的学习任务单，以任务学习为主导，以学生自主学习为前提，充分调动学生的学习主动性、积极性，让孩子们居家学习，疫路绽放。 part01 多元创新的任务单 让我们一同走进线上科学课堂，感知科学教师的才智，探讨线上教学的新时代吧! 一份科学的导学任务单就是一位好教师，能陪伴着孩子们轻松欢乐的学习，有挑战，有思索，有沟通，有指导，

20、有碰撞，有无限可能。 part02 精彩纷呈的学习成果 奇妙的磁力 我的环保服装秀 创意口罩，助力兰州 小船设计师 了解月相 奇思妙想科幻画 我做的太阳系模型 植物种植新做法 趣味小试验和天宫课堂对对碰 兴趣是最好的教师，内容丰富的，贴近学生生活的科学任务单能够激发学生剧烈的学习欲望，让他们插着畅想的翅膀，在科学学问的海洋里游览吧。 加油向将来 鲜绿的嫩叶已经突破春天的最终一道防线，让我们不负韶华，携手共进，紧跟春天的脚步，去收获一波又一波烂漫与温顺。 线上教学教师培训规划简短五 第一次接触线上教学，一开头是不适应、不熟识的，但是到后来，我渐渐得心应手。本学期考虑到疫情缘由进展了为期三周的线上

21、教学，较第一次参加线上教学，我又有了新的体会和感受。 线上须付出更多精力 线上教学相比于线下教学，需要我们付出更多的精力和努力。首先，线上教学需要预备精致、内容丰富的课件，还需要辅以思维导图等形式，需要在课前做大量工作。其次，线上教学的师生互动，需要教师找到一种良好的互动方式，因缺少线下教学的面对面沟通，无法实时把握学生的动态，就需要教师更有吸引力和亲和力，同时还需要充分利用线上教学的优势，例如遇到需要演示的局部，可以直接通过电脑进展演示，或者给学生共享事先预备好的视频，弥补线下教学的弊端。总之，线上教学有许多困难，无论学生，还是教师都得努力。 帮忙学生梳理重点 这学期的线上课程是以十月份的国

22、考课为主，提到国考课是许多学生和教师头疼的，学问点难把握、题目范围不精确、内容多背不下、通过率低，这些都是困扰我们的问题。面对国考课，首先，教师应当分析考试大纲，找出重难点;其次，分析历年考试真题，在其中提炼出高频考点;最终是将学问点进展精炼，带着学生进展学问点梳理。 在第一轮线上课程时，国考课我更侧重于带着学生做题，但是最终效果不尽如人意，本轮线上课程，我进展了调整，在之前做了大量的工作，将历年真题中的高频考点进展提炼，不再是简洁地做题，不鼓舞学生背题，而是从学问点动身，启发学生举一反三，把握一个学问点，可以应付多个题，事半功倍。 在本轮线上课程中，依旧实行思维导图形式，带着学生梳理学问点，

23、但是相对于之前的应用，此次应用更加娴熟，也不简洁地根据书上名目进展梳理，而是以模块加学问点的形式进展梳理，比方利用时间线、人物线等，脉络更加清楚，更有利于学生把握学问点，加深记忆。 反复总结缺乏 在线上教学中，互动问题始终是努力解决，实行提问、答题互动等方式，但依旧不尽如人意的。与学生之间的互动在某些班级会更好，有些班级会相对弱一些，个人认为还是缺乏对学生心理的把握，没能准时调动起积极性，这是将来工作中需要不断加强的。 每一次的回忆与总结都是为了能够把最好的带给同学们，同样也是为了提高自己的专业水平。这是一件需要我们每一位教师持之以恒的事情。愿我们的付出都有回报，愿每一位学生都能有所成长。 线

24、上教学教师培训规划简短六 2022年的新型冠状病毒肺炎造成全国人民打响的疫情阻击战，让我们无法正常开学上课。病毒无情，师生有情。我接到学校转发旗教体局和市教育局“空中课堂”课程安排，要求小学语文名师工作室和学校每一位科任教师做好网课指导工作。我想肯定要让每一位学生都能受到“居家学习”听课。在疫情当下，我便成为网络授课主播，一个月的时间已过，回忆网络授课的历程，共享一下我的心得体会。 一、我当上了“主播” 1.充分预备 2月28日，接到学校通知，从3月2日开头，实行线上教学形式来进展教学。于是我与家进步行沟通，了解到本班学生都能用手机或电脑进展网上听课，让他们提前下载视频工具，为开展线上教学做好

25、充分预备。我仔细钻研教材,熟识“钉钉软件”的用法,有不懂的地方，立刻请教别的教师，为调试网络效果和视频效果，预先录制了一节课，我把家人当学生，让他们也装上这个平台，收集他们的意见和建议，还让家人当教师，我自己当学生感受视频的效果，真是“武装到家了”。我一遍又一遍修改、重录,直到自己满足为止。 2.开好首播 3月2日上午9点,学生如约而至钉钉的直播室内。当我在视频里打招呼时,孩子们特别兴奋。他们一个个连麦消失在镜头前,述说着对教师的惦念，别提我的心情有多快乐了。和孩子们述说之后，立刻进入了学习第一课生字词环节。我对比着课件，不仅讲解，还利用投屏软件亲自书写，不知不觉,在孩子们恋恋不舍中完毕了我的

26、首播。 3.微课+答疑 接下来的新课学习,我班采纳了“微课学习，直播答疑”的学习方式,学生先看录制的微课,明确本节课的学习重点和难点,对于学习中不明白的,再由我直播答疑。例如:有同学说语文园地二“日积月累”中的谚语不会运用到详细的句子中,我先自制课件,然后直播中细细地讲解每句谚语的意思,再设计一组练习题让学生完成。我欣喜地看到连平常学习不仔细的_同学都理解了、会做了。 4.渐入佳境 一个月的主播经受,我对网络授课工作好像驾轻就熟,每天开直播、制课件、录微课、发通知、批作业、单独连线辅导学生、开视频会议,手机电脑同时上线,忙得很充实。直播过程中,我说：“能听清晰的，能看到屏幕的，立刻回复“1”，

27、读完课文的回复“2”，孩子们能很快的回复,我也乐在其中。 我也深深体会到了主播的不简单,虽然面对屏幕看不到对面的人,但要用最好的声音,搭协作适的表情和和谐得体的动作,让孩子们收获着网络学习的欢乐。 二、收获与体会 1.孩子们的心愿 我看到了学生亲自做的贺卡和祝愿语，写得真实感人。 许泽浩：教师，突如其来的一场病毒，拖延了我和您的见面时间，在这里我想说：“教师，我想您了。” 刘庆：教师，您辛苦了，每天教我新的学问，而且又教我做人的道理，您就像花园的园丁，每天在滋润着我，我要说：“您辛苦了，我爱您!” 朱浩和郑怡然都说自己比平常课堂上更爱回答下列问题了，陈佳欣、刘晓洁说很喜爱我录制的微课。 2.家

28、长的心里话 对于防疫期间，这种“居家上网课”的做法,绝大多数的家长赐予了确定。 乔恩祺妈妈反应说:“平常上班忙看不到孩子怎样上课,根本上就是看到孩子的一个作业状况。而现在在家上直播,看到了孩子真实的学习状况。感谢学校,感谢教师,在这次疫情的当下,没有耽搁孩子的学习,还让我们家长有了这次体验孩子学习的过程,更加了解我们自己的孩子。” 张文博家长道:“没直播之前,孩子懒散、玩嬉戏、不定时吃零食睡觉,直播学习后孩子变了,按时起床,比平常学习更仔细。” 孙佳妮家长说:“盼望隔几天上一次直播课,长时间接触电脑手机对视力有影晌,可以多布置一些作业。” 3.我的体会 病毒无情，师生有情。我们无法面对面,但心

29、连心。 一个月的直播课,有了一个新的收获,那就是家长对教师更加体谅。现在日常授课、布置作业、点评作业都在群里一清二楚,绝大多数家长的参加度也很高,纷纷点赞,借机也提升了“家校共育”的意识。每次直播课完毕后,家长都在群里为我点赞、加油,一句句“感谢教师!”“教师辛苦了!”真的让我特别感动。 “上网课”的利在于：学生可以自主安排学习时间，也可以对教师讲得精彩之处重复观看。每节课的课前三分钟，是让学生充分展现自我共性的最好时机。隔着屏幕让平常害怕的孩子朗读声音变大了，也有感情了，这大大提高了学习的效果。自己录的微课是名师课堂的有效学习诊断,更贴近学生实际,更了解自己的学生的学问根底,学生对于教师叙述

30、的语速、甚至课堂口头语都是孩子们习惯的,所以承受效果更好。 固然，在“上网课”过程中也存在许多的问题：教师无法从学生的表情动作眼神等一些细节捕获到他们的疑点,准时调整教法和进度,也难以做到对学习自觉性差的同学，进展全方位的监控他们。难免个别同学作业马虎，敷衍应付，“任你千呼万唤唤不来”。 三、关注安康“出点子” 1.同学们观看完学习视频后，要准时做眼保健操，家长要起到监视作用，爱护好眼睛更重要。 2.做一些力所能及的家务活，提高自己的生活自理力量。 3.在这特别的假期里，适当做一些运动，如：跳绳、做播送体操 网络直播课中，虽让我由教师变成了“主播”,但传授学问的角色没有变,仔细授课的态度没有变

31、,爱学生的情感没有变。作为一名一般的人民教师,无论身在何处,我情愿和孩子们一起加油!疫情过后，静待春暖花开! 线上教学教师培训规划简短七 近段时间，新冠状肺炎肆虐，我们既要防控，又要组织学生学习。在教育局组织下开头了网上授课。现将本班英语学科授课及学习状况总结如下： 1、提前一天备课，预备课堂练习题，制作课件。由于市局组织的授课教师皆是业务力量过硬的优秀教师，所以我的课堂主要是以总结归纳及课堂练习为主。 2、开课前通过钉钉、微信及群通知学生直播时间、上课内容、预习内容及课堂留意事项。通过钉钉群检查学生的报到状况，对于没有准时报到的学生通过微信、钉钉及打电话的形式通知其尽快报到。 今日的英语直播

32、课准时报到32人，2人迟到。另有2人因家长上班缘由不能用手机观看直播，请假说明观看回放，4人未参与，状况不太好。课堂上我利用连麦，在线回复的形式在检查学问把握状况的同时，观看学生上课在线率，大局部学生都能准时回复。每节课利用大约15分钟的时间来总结短语、句型以及背诵。网上教学不能像平常课堂那么随时提问，随时解决问题。教师的治理力量隔着屏幕也下降了一个等级。所以课堂上的背诵落实就只能作为作业，需家长协作在线提交了。今日作业提交状况， 网上直播学习可以让学生承受更多优秀教师的教育，对局部优秀且自律的学生是好事。但同时也存在着问题。 1、课前催促学生在线上课费时费劲，且有个別学生不管实行何种方法，总

33、是不上课。疫情过后，这类学生必定学习退步很大。 2、课堂上不能与学生面对面互动，局部学生挂机现象严峻。 3、作业反应总是有学生迟交，甚至其次天才上交，个别学生不上交的状况。作业批改之后，对于要求改正的置之不理。 四、后续措施： 1、对不按时上课的学生，屡次联系家长，力求家长重视起来，催促其按时上课。 2、备课要做到目标简要明确，着重于学问落实，对重要的学问点不仅要总结背诵，还要利用课堂时间让学生在练习中把握。 3、课后作业量少且精，要做到相宜大局部学生力量，对不能完成的学生，依据其力量大小，酌情削减作业，尽量让每个学生都有收获。 在余下的线上教学中，我将听从学校及上级的安排，仔细做好自己的本职工作，上好每一节课。