舞蹈培训班教学心得体会舞蹈培训课心得体会(八篇).docx

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1、 舞蹈培训班教学心得体会舞蹈培训课心得体会(八篇)有关舞蹈培训班教学心得体会精选一 1、课程的性质、教学目的： 本课程的教学目的：学生通过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素养。 2、教学任务： 学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、欢乐、美丽地表演舞蹈，把握舞蹈的根本常识，强调学生在艺术气氛的熏陶中安康成长。 1.通过训练使学生身体各部位有肯定的敏捷与协调力量。 2.跳舞时与音乐协调全都。 3.对事物的动态和舞蹈动作有仿照兴趣，乐于参加自娱性的儿童集体活动。 4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。 5.在舞蹈中与他人合作。 6.观赏舞蹈，能有体态反响，把握

2、舞蹈风格。 1. 动作根本精确到位，协作协调，身体各部位可以敏捷运用。 2. 跳舞时能心情投入精确表演把握不同舞蹈风格。 3.乐于通过舞蹈表达自己情感。 4.集体协作协调默契队形整齐精确 （1）意识到在生活中留意自己体态语言行为美 （2）欣赏舞蹈表演，简洁了解观赏舞蹈的文化背景。 第一教学单元 、教学目的及教学要求： 通过本单元学习，要求初步把握舞蹈的根本学问，具有正确的身体姿势，把握幼儿舞蹈的根本舞步。动作有肯定的力度和节奏感，舞蹈动作协调。 、教学内容： 一、理论课 1、把握舞蹈的概念、种类，了解舞蹈进展的相关学问。 2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱 二、舞

3、蹈的根本训练 1、学习舞蹈根本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。 2、进展不同节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、，走跑跳训练，根本舞步训练，组合训练。 三、教学进度 片段舞训练（总共四课时） 第一课时（第一周）根本动作练习 其次课时 （第三周）完成“预备段，第一舞段” 第三课时（第五周）完成“其次舞段，间奏局部” 第四课时（第七周）综合训练，动作提高 片段舞训练（总共四课时） 第一课时（第九周）完成“预备舞段”教学 其次课时 （第十一周）完成“第一舞段，其次舞段”教学 第三课时（第十三周）完成“间奏段，第三舞段”教学 第四课时（第十五周）完成“第四舞段，综合表演”教学 第十七、十八周 观赏

4、课成品舞表演 汇报 注：每个学期让孩子学会并把握一个舞曲，能独立随音乐跳舞。每个舞种依据孩子本身的把握情形而定。 有关舞蹈培训班教学心得体会精选二 在千禧龙娃欢快喜悦的尾声与观众的掌声中，四位主持人流光溢彩，精神饱满，自两侧上） 女一：各位领导，各位来宾， 男一：女士们，先生们， 女二：连云港和无锡的父老乡亲们， 男二：电视机前的观众朋友们， 合：新世纪好！ 男一：新的世纪，新的千年，万顷太湖与浩瀚黄海，共同托起了一轮新的太阳！ 女一：新的太阳，新的盼望，从苏北重镇到江南名城，都披上了xxxx年的霞光。 男二：百年回首，海州湾、鼋头渚万浪卷雪，为连云港与无锡人民奋斗的辉煌历程激情澎湃； 女二：

5、世纪之交，惠山、花果山群峰竞秀，为南北两市携手迈进新纪元豪情满怀。 男一：在这千年等一回的宝贵时刻， 女一：在这普天同庆的美妙时间， 男二：太湖春潮滚滚，黄海明珠灿烂， 女二：连云港市播送电视局和无锡播送电视集团，联袂献上了这台大型文艺晚会 合：湖海情！ 女一：我叫_，他叫_， 男一：我们一同来自太湖之滨的无锡电视台。 女二：我叫_，他叫_， 男二：我们是新亚欧大陆桥东桥头堡连云港电视台的主持人。今日这台晚会，就由我们四人联手，共同来为大家主持。 女一：湖海有情，情深意长。请看无锡市歌舞团献给晚会的舞蹈湖海情。 女二：刚刚的舞蹈，不仅表现了两地不同的民俗风情，而且表达了两市人民的深厚情意。 男

6、一：是埃由于在江苏省的经济布局中，两市的位置非常重要和特别：无锡历来是富庶的江南鱼米乡，连云港呢，是徐连经济带的龙头。两市南北照应，经济挂钩，干部沟通，结下了不解情缘。 女二：在跨世纪的进展战略中，可以说两市人民肩负的是同样的使命，唱的是同一首歌。 男二：请看连云港市歌舞团的女声独唱同一首歌。 女一：连云港的歌曲唱出了我们这台晚会的主题：春天把友好的故事传奇，同样的欢快给了我们同一首歌。 男二：哎，无锡市为今日的晚会预备了什么拿手好戏？ 女一：有最能表达我们江南风情的舞蹈桃红柳绿。 女二：无锡广电集团带来的节目，真是太精彩了，让人沉醉，使人留恋。 男一：这是吴越文化的魅力。无锡作为吴文化的发祥

7、地，经常在小桥流水、细雨微风之间，写尽人间春光。 女二：连云港在先秦时应当属于齐鲁，今日的晚会也为大家预备了表达这种北方文化特征的舞蹈。 男一：请看连云港歌舞团大型舞蹈诗云港云节选岩石魂魄。 女一：这个舞蹈果真大气和阳刚，和无锡桃红柳绿的阴柔之美，正好形成了鲜亮比照。 男二：一阴一阳谓之道，两者缺一不行。哎，你知道岩石魂魄里面，那些先民在岩石上刻什么吗？ 女一：知道。舞蹈表现的是七千年前，先民在一个后来叫将军崖的地方，刻下的记录日月星辰和植物的岩画，由于不好破解，还被学术界称作“东方第一天书”呢。 男二：看来你对连云港的历史还真有讨论。两地的生活习惯呢？你能说说它们的不同吗？ 女一：我说不如你

8、看。请看李君良等表演的小品吃螃蟹。 男一：连云港和无锡，不仅都有将近七千年的历史，而且都是靠水而居。 女二：是的。虽说在衣食住行的习惯上有差异，却都离不开湖海，离不开网船。 男一：请看由无锡市歌舞团和连云港市歌舞团共同演出的组舞：网船之恋、拾海鲜、鸬鹚号子和渔民号子。 女二：你能辨别出，哪是无锡的作品，哪是连云港的节目吗？ 男二：一九九九年正在离开我们，渐走渐远。二十世纪，马上成为过去。 女一：新千年降临的时候，我们就要走进新的纪元。 女一：各位领导，各位来宾， 男一：女士们，先生们， 女二：电视机前的观众朋友们， 男二：大型文艺晚会湖海情，就要完毕了。 女一：在新的千年里，祝福无锡和连云港两

9、市，社会事业更加富强，经济插上腾飞的翅膀！ 男一：在新的世纪里，祝福两市的父老乡亲，安康长寿，万事如意！ 合：再见！ 有关舞蹈培训班教学心得体会精选三 参赛舞蹈评分(总分10分，评委打分准确到0.01分) 1.舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。(2分) 2.舞蹈的编排、表演形式新奇有创意。(1分) 3.对舞蹈音乐的理解精确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感。(1分) 4.表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。(2分) 5.舞蹈表演具有时代感、抒发安康情怀，能够呈现中学生风采。(2分) 6.表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好，如遇突发状况处理得当。(1分) 7.服装造型符合舞蹈表演形

10、式。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。(1分) 有关舞蹈培训班教学心得体会精选四 1、曼舞飞扬 2、知度舞蹈 3、零度舞蹈 4、juzz mew！爵士，喵！ 5、梦之源泉 6、四季舞媚 7、贝蒂舞蹈 8、舞舞生风 9、歌媞舞蹈 10、舞动心飞 11、心悦依旧 12、圆舞舞蹈 13、舞知音 14、舞蹈精灵 15、舞与伦比 16、舞之魅 17、吉方舞蹈 18、凤凰舞蹈培训 19、轩妮诗 20、孔雀舞蹈培训班 21、花花舞蹈社 22、舞姿 23、雪雪时代组合 24、舞之韵培训班 25、舞美舞蹈 26、云中闲逛 27、炫彬舞蹈 28、雅美舞蹈 29、零度舞蹈 30、爱

11、尚舞蹈 31、danceholic（为舞而生） 32、艺佳舞蹈培训班 33、鑫艺舞蹈 34、酷乐舞蹈 35、卡奇谷舞蹈 36、第一舞 37、梦之城 38、舞此精彩 39、瑜美人 40、吾之美舞蹈培训班 41、艾舞魂培训班 42、瑜美人 43、韵梦舞蹈培训 44、女皇舞蹈 45、梦幻狂潮 46、舞出人生 47、若素舞蹈 48、舞之魂 49、舞姿翼 50、舞之圣城 51、魅力身形 52、舞力四射 53、翩翩舞蹈班 54、舞所不在 55、鑫艺舞蹈 56、舞魅娘培训班 57、滑板鞋舞社 58、优尚舞蹈培训班 59、雯尔雅 60、依露梵 61、舞之魅 62、格林舞 63、旋灵 64、那时花开的季节 65

12、、独e舞爱 66、恋尚美舞蹈 67、姣姣舞者 68、雯尔雅 69、自由飘舞 70、梦航舞蹈培训班 71、若素舞蹈 72、婆娑起舞 73、女皇舞蹈 74、舞姿翼 75、舞之风 76、炫舞堂 77、笑动舞蹈 78、舞晴，悟舞 79、蝶舞人生 80、舞灵 81、舞动心飞 82、舞魅 83、凤之舞 84、梦之舞 85、吉方舞蹈 86、微风轻逸 87、莎莎 88、第一舞 89、雷槟舞蹈 90、简舞拉丁 91、芭雅舞蹈 92、天际瑜伽 93、酷乐舞蹈 94、梦之缘 95、舞者世家 96、雨蝶 97、笑动舞蹈 98、格林舞 99、贝蒂舞蹈 100、卡奇谷舞蹈 101、梦之舞 102、曼舞飞扬 103、完善舞

13、蹈 104、佳慧瑜伽 105、飞天舞蹈 106、雷槟舞蹈 107、唯舞独尊 108、舞林汇 109、天鹅舞蹈培训班 110、贝莎舞蹈 111、静雅瑜伽 112、芭雅之舞 113、溶化的雪糕 114、shadowfire （暗火） 115、龙飞凤舞或群魔乱舞 116、红舞鞋 117、精舞门 118、魅舞 119、欣曼舞蹈 120、舞之风 121、阳光羽翼培训班 122、凤翔舞蹈培训班 123、才华尽舞 124、舞当派 125、舞星级 126、舞艺轩 127、乐舞一派 128、舞动心炫 129、舞动天使 130、凤舞九天 131、眉飞色舞 132、果果丽 133、轩妮诗 134、梦影 135、依露

14、梵 136、百花舞蹈 137、舞姿翼 138、华溢舞苑 139、艺之舞 140、梦幻狂潮 141、轻舞飞扬 142、鬼魅 143、舞动青春 144、晏梅舞蹈 145、舞妹儿 146、芭雅舞蹈 147、天之鸟舞蹈培训班 148、知度舞蹈 149、舞之圣城 150、雅美舞蹈 151、尚舞培训班 152、cold rock 冷傲 153、fire（热忱） 154、欣曼舞蹈 155、凤之舞 156、育华舞蹈培训 157、慧星公主 158、俏舞娘 159、心随舞动 有关舞蹈培训班教学心得体会精选五 今日，我们带着诚心的祝愿和美妙的盼望，在这里团聚。共同庆祝20xx年六一国际儿童节!在此，我代表xx小学的

15、全体教师，祝全体小朋友们节日欢乐。 1.欢快的锣鼓敲起来，喜庆的腰鼓跳起来。万紫千红的六月让我们唱歌，唱开我们祖国的花朵。花红柳绿的六月让我们舞蹈，舞出我们少先队的风采。下面请观赏由三、四年级全体同学带来的腰鼓舞，请下一个节目拔萝卜做预备。 2.丰收的季节，大家都很快乐，有个老爷爷他种了许多萝卜，有一个萝卜长得很大很大，他拔呀拔呀拔也拔不动，怎么办呢?下面请观赏由幼儿班带来的拔萝卜请四年级的同学作预备。掌声有请 3. 下面请观赏亲爱的姑娘我爱你表演者：四年级全体同学。请小螺号做预备。掌声有请 4.大海离我们很远，却又离我们很近。那里有蔚蓝色的大海，哪里有白色的沙滩，那里有缓缓吹来的海风。海滩上

16、几个天真烂漫的少年在吹小螺号。接下来请观赏三年级的同学们带来的舞蹈小螺号。请大家一起来做好预备。掌声有请 5.天真、稚嫩写在你们的脸上，欢快、幸福陪在你们身旁。阳光雨露滋润着你们的心田，关爱、呵护培育着你们安康成长。幼儿是小学花坛中的花蕾，幼儿是音乐歌声中的百灵鸟。请观赏幼儿班带来的舞蹈大家一起来。请一二年级花儿朵朵做预备。掌声有请 6.花环映红了孩子们的笑脸，六月的这一天激情飞扬。一二年级的小朋友们好像正待开放的花朵，在教师的辛勤培育下，健壮成长。今日他们佩戴者艳丽的红领巾，为我们翩翩起舞，表达着对教师家长的感谢，也表达着对自己节日的祝愿。看那，朵朵花儿正在蓝天下绽放，他们是哪最漂亮的。请观

17、赏有一二年级带来的花儿朵朵。请四年级衰弱操做预备。掌声有请 7快乐的锣鼓敲起来，动人的歌曲唱起来，美丽的舞蹈跳起来。接下来请观赏四年级带来的衰弱操表演。请幼儿班的骏马奔驰保边疆做预备。掌声有请。 8.蓝蓝的天上白云飘，碧绿的草地马儿跑。你们像骏马一样奔驰在宽阔的草原上。请观赏幼儿班的小朋友选送的舞蹈骏马奔驰保边疆。请一二年级徒手操做预备。掌声有请。 9.一二年级的小不点为我们带来了徒手操。他们跳啊 唱啊，表达着对节日的祝福，也表达着对将来生活的向往。他们的笑脸在阳光下绽放。小小的他们立下了远大的志向。我们为他们喝彩吧。请观赏一二年级带来的徒手操。请三四年级独一无二做预备。掌声有请。 10.当我

18、们挥动双手，当我们变换脚步，当我们腾空跃起，当我们旋转飘舞，漂亮，时刻都在上演，请观赏舞蹈独一无二。 有关舞蹈培训班教学心得体会精选六 新学期新的开头，本学期由我担当舞蹈班的教学工作，通过开学的家长会和一周的教学试验课，我对各年龄班的幼儿根本状况有了大致了解，下面我依据幼儿年龄特点制定了本期的教学规划。 一、小班舞蹈课教学规划由于小班幼儿刚接触舞蹈，对一切都特殊奇怪，且兴趣较浓。因此在教学中要激发和保持这种兴趣。但小班幼儿的自制力量和承受力量较差，所以教学活动要形象、生动好玩。针对这些，我在小班教学中采纳嬉戏的形式，让幼儿在玩中学、在乐中学。 1、律动练习、走步练习。依据走步的方法和节奏、速度

19、、力度来表现不同的人物及心情，同形象的走，可以渐渐的走，雄壮的走，欢快的走。 2、碎步练习、蹦跳步练习。依据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达嬉戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣把握身体平衡，培育幼儿的节奏感。例如乘飞船小鸟飞等。 3、律动火车开啦培育幼儿节奏与手脚动作的协调性。要求幼儿把握脚尖小跑步与开火车动， 4、律动划船仿照划船动作。学习根据音乐的节奏使手臂和身体动作相协调。 5、律动这是小兵仿照小兵吹号、打铜鼓、开枪、开炮等动作。初步培育幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，进展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现力量，陶冶幼儿的兴趣和品行。学习弓箭步和单腿跪等动作。 6、摊推手把握摊、推手，

20、转动手腕等根本动作。 7、踢小球仿照踢小球动作。学习原地跑。用脚盘球、踢球、停球、用头顶球、双脚跳起、双手抱球等动作。 8、扑蝴蝶仿照扑蝴蝶动作。学习蹦跳步。 二、中班舞蹈课教学规划中班幼儿对舞蹈有了初步的接触，且根本功到达了肯定要求，因此中班的舞蹈要带有肯定的表演性。 1、舞蹈小红帽学习根本动作：踏步摆手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。 2、律动小鱼游仿照小鱼游水的动作，两脚用碎步，手臂的动作较多。小鱼游水时，可向前、向左、向右、向后及可转圈。 3、舞蹈跨世纪的新一代学习根本动作：踮步、跳点步、旁点步等。 4、舞蹈摘葡萄学习根本动作：学习进退步，要求一前一后的垫步。迈步转身、三步、三步一

21、抬、碾步、手腕花，学习手腕花时，要求转动手腕要松软，敏捷动作，不要僵硬，眼睛跟着手转动。熟悉手腕花是新疆舞的根底动作。 5、开枪,开炮嬉戏仿照解放军开枪开炮的动作。增长幼儿团结全都的精神。熟悉踵趾步的步法，把握步法的要求。 6、舞蹈草原小牧民熟悉跑马步的根本步法，能做出马儿跑或跳的动作的精华。初步学习挤牛奶的手法，要求做出虎口形的手势，由上往下捏挤的动作。熬炼幼儿间团结合作的精神。做出丰收时喜气洋洋的表情 7、表情歌训练幼儿的表情，做出丰富的脸部表情。在舞蹈嬉戏中进展舞蹈练习。 8、邀请舞根底动作：碎步走，小步跑时做到两脚踮起，用前脚掌轮番快速地向前走，膝盖稍弯曲。在小跑时要求步伐轻快，速度匀

22、称。熬炼幼儿的相互合作精神。为便于幼儿记忆，邀请时按音乐节奏口唱。 三、大班舞蹈课教学规划 1、根本训练前、后抬腿，大踢腿，前、后滚翻，把握前、后滚翻的技巧，训练腿部掌握力量。 2、舞蹈格桑花学习根本动作：颤膝、退踏步、嘀嗒步、摇步、悠步等。 3、舞蹈草原小骑手学习根本动作：跑马步、硬腕、提压腕、硬肩、柔肩、笑肩等。 4、手绢花组合学习根本动作：单臂花、双臂花、双开花、双绕花、双盖花等。通过各种手绢花动作的训练使幼儿初步把握一些民间舞蹈的风格特色。战线幼儿活泼、欢快的性格。 5、舞蹈摘葡萄学习根本动作：学习进退步，要求一前一后的垫步。迈步转身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，学习手腕花时，要求转

23、动手腕要松软，敏捷动作，不要僵硬，眼睛跟着手转动。熟悉手腕花是新疆舞的根底动作。 有关舞蹈培训班教学心得体会精选七 感受一：教学方面。 本学期我担当的是学前班和二、三、四年级的舞蹈教学工作，每个年级的课程安排需要因材施教，那么课程设计无疑也需要多方考虑。 首先，大局部的孩子都有个共性喜爱弯腰驼背，所以形体训练这一环节是必需要纳入课堂当中的，可是与学生在一起的时间有限，虽然每节课不断的向学生强调体态的标准，但还是会有个别学生不留意体态，那么就需要需找更好的方法治本；其次，成品舞蹈的教学可以训练学生的身体协调性和对音乐节奏的把握力量，在教学过程中，低年级学生的舞蹈教学可以用形象、生动的故事同步教学

24、，让学生更简单记住动作，而高年级学生则用活力的舞蹈来激发他们的学习热忱，这样才能让学生更感兴趣，但舞蹈的难易程度与歌曲的选择会影响到孩子的学习兴趣，这也是需要去慎重考虑的方面。 感受二：学习方面。 在美舍这个大家庭里，人才济济，你不学习，不努力那么就会被淘汰。平常各位领导和教师都会相互沟通读书心得，这种书香气氛非常深厚，让你也会不自觉的去学习。公开课之后，我依据教师们的建议修改课件和教案，不断地提高着自己的教学力量与质量。无论是从书中猎取的学问，还是从别的教师课堂中所学的教学技能，至少看着自己在进步。 感受三：学校活动方面。 学校活动丰富多彩，这也是学校的一大特色。同时也以这种参与活动的方式让

25、我学习到了课堂以外的内容。比方，1、欢乐非常秀的活动同事们会相互沟通，学习好的方面，弥补缺乏的方面；2、值周生的治理、卫生、礼仪这三个大的方面对于我来说是一个挑战，由于看似简洁却繁琐又重要，我在不断的摸索和学习中成长着；3、学前班的大小活动，毕业典礼都需要编排舞蹈节目，排练过程中就会发觉不同的问题，同时不断的解决问题，通过这种方式就可以知道自己哪个地方还需要留意和改良的，积存了实战的阅历，等等 我爱孩子们，我爱舞蹈教育事业，在孩子们的成长中，在孩子们的汗水中我看到了童年时的自己，我会用百分百的努力投入我的舞蹈教学工作，借用米卢先生的一句话：态度打算一切。 有关舞蹈培训班教学心得体会精选八 培育

26、目标： 1、初步把握舞蹈的根本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿势。 2、学习成套的舞蹈根本动作，培育学生的节奏感协调性和灵敏性。 3、进展学生各项身体素养，增加学生的体质。 4、培育学生自主学习力量，激发学生的创新潜能。 活动内容安排： 1、第一月教会学生正确地把握舞蹈的根本要领，知道根本的手位，脚位。 2、其次个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功到达下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，训练有根本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。 3、第三个月要求队员在能够下叉的根底上再加深一步下腰。同时学一些儿童舞蹈中常见的舞步的

27、组合。 4、第四个月训练内容，对个别好的队员进展个人素养的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后桥、抢脸，同时要学一些简洁的儿童舞蹈。 根本内容： 一、培育孩子的美丽体态和对艺术的审美力量。 二、训练扎实的根本功如：腰、腿、胯的软度及开度 三、培育孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍精确，跳舞有自娱感。 四、培育孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时开心的心态。 五、培育孩子的表现欲望和根本的舞台感觉。 教学措施： 通过一个学期的学习，大局部学生对舞蹈这门课程有了很大兴趣，通过学习校园舞蹈，我认为在以后的课堂上应多让孩子们分组学习，这样能增加学生的集体荣誉感和责任心，也能够更好的掌握课堂纪律和课堂气氛，在起初舞蹈的动作外，穿插一些嬉戏舞蹈，在嬉戏中学习舞蹈，在舞蹈中欢乐学习。