德育主任竞聘演讲稿15篇.docx

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1、 德育主任竞聘演讲稿集锦15篇德育主任竞聘演讲稿1 敬重的各位领导、各位评委： 大家好！ 我首先感谢领导、同事们的信任和支持，给我这个时机参与竞职演讲。我叫_，_年9月开头负责_中心小学德育工作。 今日，我竞聘的职位是_中心小学德育主任。 现在，我想向大家谈谈我两年任期内的工作总目标：坚固树立质量意识，在校长的领导下，仔细地履行德育主任的工作职责，力争取得实实在在的成绩。 两年重点工作：班主任队伍出特色，年级文化见实效。 班主任队伍建立：一是突出骨干班主任作用的发挥与辅射作用，每个年级安排一至两名骨干班主任教师，开展结对子活动。并通过进行班主任工作阅历沟通、研讨等活动，促进班主任间的相互学习，

2、相互借鉴。鼓舞班主任利用各种渠道，学习搜集各种先进的班主任工作阅历和班级治理方法，并敏捷运用于班主任实际工作中。二是通过学校搭建平台，推广局部班主任的特色治理。目前，学校个别班主任在班级治理上有新招、有特色、有实效，比方，低年级的“我给家长支一招”，高年级的“手抄报记录我成长的脚印”等，教育效果很好，这些已取得成果的班级特色治理方法，教师们可以学习借鉴，也可以再创新，通过学校搭建的平台，以点带面，以个体带动群体，推动学校整体班主任队伍建立。 年级文化建立：经过一学期的建立，我校班级文化渐渐形成，各班环境育人气氛较强，做到了细心、精巧，在班级文化建立的根底上，抓年级组建立，突出年级文化气氛的渲染

3、，强调年级组作用的发挥，强化年级整体意识，以此构建年级（学校）评价体系，将“三个好习惯”的养成教育落到实处。 下面介绍两年任期内的专题工作：培育良好习惯，塑造美妙人生。 闻名教育家关鸿羽曾指出：“教育就是培育习惯”。在小学阶段，孩子养成教育的成败直接关系着他今后的人生之路，所以，在本学期，我校经过反复分析讨论，将学生的养成教育目标定在培育“三个好习惯”上，即身心安康好习惯、为人处事好习惯、自主学习好习惯。我们认为，安康的身体和心理，是人生存的基石，是人一生中奋斗的本钱；良好的人际关系，是人胜利路上不行缺少的重要条件；学会自主学习，是人生存的本事。此三类好习惯含概了养成教育的全部内容。因此，我校

4、将学生教育培育目标定位为“培育良好习惯，塑造美妙人生”。所以，在今后的一段时间内，我校会将工作定位在培育学生良好行为习惯上，全部的工作都以“三个好习惯”为主线，贯穿起全部的活动，渗透到学生点滴的生活中，力争在两年内，有一个质的飞跃。 下面就这一专题工作介绍如下两方面内容：如何开展；预期成果。 将如何开展： 一、以年级文化为依托，进展养成教育，强调年级组作用的发挥，工作的开展以年级文化为依托，做到组内筹划，组内治理，组内实施，组内评价。 学校每学期制定总目标，将目标的详细实施过程、方法等下放给各年级，各年级组依据学生的年龄、心理特点以及该年级的整体状况，确定该年级本学期的养成教育目标，各班可依据

5、本班实际状况增加分目标，并相应地开展年级、班级活动。每学期开学初，将学校教育目标通知家长：孩子在这一年龄段应当养成的好习惯有哪些，学校将如何重点培育，家长应怎样协作。这样一来，学校清晰，家长了解，家校合作，朝着共同的目标努力，到了学年末，各年级经过考察测试（观看法、问卷法、座谈法等），确定孩子们是否到达培育目标，并告知家长。在这一过程中，各年级组要开展相应的活动，并且利用校刊、家委会等方式与家长沟通，建立相互的联系，确保在培育孩子的目标上到达统一，方法上到达全都。 二、以特色活动为载体，印下孩子成长脚印；活动不求轰轰烈烈，但求润物细无声。 我校两届一年级都针对孩子不懂关爱他人的缺点，开展了“我

6、爱爸爸妈妈”主题系列活动，让孩子们由先学会爱父母，过度到爱他人、爱集体，活动效果特别好，得到了家长们的全都好评。受此活动启发：每一个年级的孩子都会有他们这一年龄段、这一时段的特点，共性问题比拟明显，假如以年级为单位，针对“三个好习惯”开展相应的特色活动，一来教师们能集中才智，将活动设计得有声有色，二来特色活动的开展，会更具针对性、实效性。 所以，在今后两年内，各年级将有针对性地挖掘本年级学生的共性问题，设计相应的特色活动，将培育学生良好习惯的目标落到实处。通过活动，让学校的教育成果真正成为孩子的精神文化，渗透到他们的内心世界，指导他们的思想和行为。 此后，每一个年级依据孩子的特点，将这一特色活

7、动不断修改、完善，使“三个好习惯”的教育针对性更强，效果更好。 三、以评价手册为帮助，加强学生质量监控 现使用的小学生综合评价手册虽然全面，但评价内容固定不变，有时评价的意义不强。我们将依据“三个好习惯”制定评价手册，使之与学校教育活动一一对应，每学期，学校制定“三个好习惯”养成教育的总目标，使学校各类工作有主线；将详细评价内容下放到各年级组，以突出学生年龄特点的不同；在年级组目标的根底上，各班可依据本班实际状况添加相应的评价内容，使评价落到实处。 制定的评价手册，将更突出学生的年龄、心理特点，更突出人文性，使之不仅成为教育的一种方式，更是孩子成长脚印的记录。（详细的内容将在操作过程中进一步思

8、索）四、全程全员全方位参加，为学生安康成长负责。 学校的各项工作（教育、教学、体育卫生等各项工作）均围围着“三个好习惯”开展，千条线万条线，最终拧成一股线，这样的工作主线，充分表达了学校办学目标中的“易从易行，学校和谐”的内容，各口工作目标明确，每一位教师都参加其中，学生一至六年级在校生活的每一天，都与“三个好习惯”紧紧相联。长此以往，“三个好习惯”定会在孩子们心中生根发芽，养成教育定会取得实效。 德育主任竞聘演讲稿2 敬重的各位领导、各位评委： 大家好! 在英国流传着这样一个真实的故事，说有一个极具天分的人，在一生中阅尽了大英图书馆的藏书，却没有给后人留下一本着作，缘由是他自始至终没拿起属于

9、他的那支笔。在中国古代也有一个大家耳熟能详的人物毛遂，不同的是一开头他的才华并不为人赏识，可是经过自我推举，后来他却被委以重任，建立了赫赫功勋。两个故事的剧烈比照让我懂得了一个道理：人应当在时机成熟的时候挺身而出，由于这既是对别人负责，也是对自己负责!正是基于这样一个朴实的想法，我来参与德育主任的竞聘，自信能够挑起这份重担! 首先，请允许我进展一个简洁的自我介绍。 我今年*岁，小学数学高级教师，全国优秀少先队辅导员，获大专文凭，目前正在攻读本科学历。参与工作以来，我先后从事过大队辅导员、德育主任、德育副主任、校长办公室主任等工作。工作中，我作风严谨、坚决干练、富有创新意识和进取精神。无论何种工

10、作，我都始终坚持“深扎根、广延长”的原则。既要求自己立足本职，勤于奉献;又能够保持活力，在岗位上进展开拓性的工作。俗话说，一份耕耘，一份收获。凭借良好的敬业精神和较强的工作力量，我的教学成绩始终名列前茅，并先后为宜阳小学和*学校赢得了“全国红旗大队”的荣誉，自己也屡次被评为优秀辅导员、德育工作先进者。这既是对我工作的一种认可，也是对我的一种鞭策! 我个人性格爽直，开朗大方，待人接物都布满热忱，具有很强的亲和力和分散力。教学中，我擅长营造轻松活泼、富有活力的课堂气氛，用真心和每一位同学进展沟通，深受广阔同学们的欢送和宠爱。工作中，我始终保持虚心慎重的风格，乐于帮忙四周的同事，特别情愿和大家沟通，

11、拥有很好的口碑和人缘。过去的工作经受增加了我的力量，拓展了我的视野，更培育了我顾全大局、开拓创新的精神和作风;而良好的个人性格和品德则能让我很快地适应工作环境，博得同学和同事们的信任和支持。我信任，这些都将成为我干好德育主任一职的沉甸甸的基石! 常言说，没有金刚钻就别揽瓷器活。既然是竞聘，接下来我就谈谈我的竞聘优势。 首先，我具有丰富的德育工作阅历和民办教育治理阅历。到现在为止，我已经在小学德育工作上干了15年，从事民办教育也有8个年头了。在工作中，我能够从学校的实际动身，将少先队作为德育工作的阵地，通过构建良好的德育环境，将各种做人做事的道理寓教于乐，收到了较好的效果。我始终坚持德育工作“以

12、人为本”，能够针对不同学生的状况进展有针对性的教育。自从转到*学校工作以来，我准时调整工作思路，积极寻求符合民办教育实际的教育治理方法。八年下来，我在教育教学和学校治理上日渐成熟，并取得了肯定的成绩，也积存了丰富的工作阅历。 其次，我具有较强的创新意识和学习力量。在教育教学过程中，我从来不固守、照搬现存的阅历方法。教育教学的实际是不断变化的，我时刻要求自己依据变化的实际，探求摸索符合学生实际的教育手段和方法。为此，我特殊注意自己教育手段和教育理念的创新。教育手段的多样化、有效化和教育理念的时代化、实际化是我不断追求的目标。与此同时，我还留意加强学习，不断提升自身学术水平，紧跟当前教育教学改革的

13、新形势和新变化。现在我的理论素养和教学技术都在不断提高。在教学论文竞赛、教师根本功竞赛、教师评优等活动中，我都取得了很好的成绩。 再者，我还具有较强的组织、沟通、协调力量。我曾经担当过校学生处主任、校办主任的职务，在此期间，我积存了丰富的阅历，培育了自己较强的组织协调力量。举例来说，在民办寄宿制学校学生处主任工作期间，通过恰当的组织协调，我将班主任和生活教师的主管工作处理的井井有条，并很好的实现了教学区和生活区，班主任和生活教师的连接。 此外，我的这个优势在教学治理中也得到了很好的表达。大家知道，初进*学校的学生有个共同的特点，那就是他们大多家庭富有，但又自私任性;个个见多识广，能说会道，但又

14、娇气十足。这点让他们与教师和其他同学的共处消失了很大问题。针对这种状况，我准时调整工作方式，急躁与同学们沟通，协调。一段时间后，我不但得到了同学们的信任和宠爱，而且大大改善了同学们之间的关系。 另外，我工作作风踏实严谨，具有很强的敬业精神。多年的生活和工作经受让我深深懂得了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理，让我具备了很强的吃苦耐劳的精神。为了完成繁重的工作任务，我常常废寝忘食、通宵达旦地加班加点。同时，在多年来，也造就了我勇于担当责任，永久不言放弃，勇于创新的性格。全部这些，都为我做好德育主任工作供应了牢靠的保障。 假如这次竞选胜利，我将根据以下思路开展各项工作。 第一，以学生为中心，

15、通过喜闻乐见的教育活动，将德育工作落到实处。行为习惯养成教育就是做人的教育，我们决不能把养成教育看成是日常的“小事”和“琐事”，而要看成事关学生性格形成、人生胜利的大事。然而，德育工作又简单陷入形式主义，从而让学生感到枯燥，难以承受。假如我能够中选德育主任，我将通过各种开展各种同学们喜闻乐见的活动，将教育融入到同学们的日常学习生活中。 德育主任竞聘演讲稿3 敬重的各位领导、各位评委： 大家好！ 作为一名年轻教师，本着熬炼、提高的目的，我参加了这次活动，走上了竞聘的舞台，由于参加的过程本身也是一种熬炼，参加的经受本身也是一种财宝的积存。本人竞争的职位是德育处主任。盼望通过竞聘进一步提高自己的力量

16、。 我知道，要成为一名合格的德育处主任不简单，要成为转型期的德育处主任更不简单。我之所以鼓起士气参与德育处主任的竞聘，首先缘于我对学校德育工作的喜爱和执著。我信任，一个人，只要他执著地喜爱自己的事业，他就肯定能把他的事业做好。其次，在上级领导培育下，我成为了一个和谐进展、综合素养较强的教育工。在工作的过程中，我任教过语文、英语，积存了丰富的教育教学阅历；工作以来，我始终担当班主任，且近几年都担当少先队大队辅导员，对学校德育工作的方式、方法较为熟识。假如我有幸成为学校德育主任，工作应当会是得心应手的。 固然，我更清晰，成绩也好，阅历也罢，它只能说明过去，并不能证明将来。 假设我能竞聘胜利，我将努

17、力扮演好以下几种角色： 1、不断探究，成为一名优秀教师。 作为一名中层干部，我首先会在观念上定好位，那就是教学工作是自己的本行，治理工作只是一项临时担当的职务。因此，我决不丢弃自己的本行，仍将连续在教学上不断探究，努力成为一名优秀教师！ 2、立足本职，当好校长的旗手。 想校长之所想，急校长之所急，对校长布置的工作竭尽全力去完成，且力求为学校进展献计献策。 3、以身作则，当好教师的船桨。 教师是在海洋中航行的船，我要当好教师的船桨，奋力划船，让船驶得更稳、更快、更远！ 4、与时俱进，当好学校德育工作的突击手。 我要有“不入虎穴，焉得虎子”的冒劲，要把握德育工作的新形势，发觉新问题，探寻新思路，解

18、决新问题，不断开创德育工作新局面。 假如我能在这次竞选中胜利，我会好好的珍惜这个时机，全心全力帮助学校打造德育魅力。我会重点做好以下几方面的事： 一、把学校德育工作纳入常规治理 “育人为本，德育为先”的理念早已深入人心，但始终很少有人付诸于行动，为什么呢？教师不抓德育工作是由于学校没有把它列为硬指标，没有纳入对教师的常规治理。因此，我们应制定一套有关德育考评的硬指标，将学校德育工作纳入常规治理。这样，就能强化教师的育人责任意识，教师就能摆正德育工作和教学工作的关系，不厚此薄彼。同时，还能形成“德育无闲人，人人育人”的德育格局。 （现实工作中，由于对德育工作熟悉的不到位，育人的责任理所固然的由班

19、主任全部包揽，任科教师，尤其是音、体、美教师，对学生的不良行为习惯视而不见。这与班主任的严格要求消失了极大的反差，导致班主任在与不在，学生完全不一样的现象。试想，这样的德育还能有效吗？因此，假如我是一名德育主任，我将大力宣扬“德育无小事，事事育人；德育无闲人，人人育人”的思想，统一熟悉。） （强化班主任的育人责任意识：现行学校对班主任工作按3：6：1进展档次划分，且优秀班主任根本上是从一档中择优产生的，因此，平常班级治理中被扣分较多的班主任因与优秀无缘而放松班风建立，甚至对于学生行为问题而被扣分之事不闻不问，使原本问题就较多的班级雪上加霜，严峻影响德育建立！假如我是德育主任，我肯定要强化班主任

20、的育人责任意识，让其明白班主任工作的目标指向是育人，是促进学生安康成长，并非是班主任个人的评优评模。） 二、制定合理的德育目标 现行学样德育整齐划一，且随便性强，缺乏针对性，这主要缘于德育工作缺乏一个长期规划！因此，假如我是一名德育主任，我会依据学生不同年龄阶段特点制定有层次性的德育目标，有的放矢地加强学生的德育工作。 同时，我还要将德育目标通知家长，让家长明确孩子在这一年龄段应当养成的好习惯有哪些，学校将如何重点培育，家长应怎样协作。这样一来，学校清晰，家长了解，家校合作，朝着共同的目标努力，德育工作肯定能事半功倍。 三、重视德育科研，保证德育方法的科学有效。 在实际工作中，局部教师缺乏科学

21、的德育工作方法。他们往往习惯于用行政命令搞德育，把简单的德育简洁化，以传统的灌输式教育为主，而无视了学生的主体地位，不简单让学生承受。因此，我们要重视德育科研，不断学习新形势下的教育教学理念，不断讨论社会形势对青少年的影响，不断针对学生治理中的困惑绽开争论，积极探寻新形势下德育工作的新途径、新方法，翻开德育工作的新局面。 四、拓展德育内容，使之适应社会新形势。 当前学校德育内容中，极多的是关注学生的养成教育，关注喜爱祖国等大的思想理念的培育，德育内容滞后。 假如我是德育主任，我将在抓好养成教育的根底上，引领教师更多地关注社会形势对青少年的影响，加强对学生的网络教育、法制教育、心理安康教育等，使

22、德育内容与时俱进。 （重视学生的心理安康教育：目前，青少年心理安康问题日益突出。因此，学校应高度重视学生的心理安康教育，为学生供应一个情感释放和心理疏导效劳的场所与条件，使他们从阴影中走出来，培育他们积极乐观、安康向上的良好品行。这样，我们的学生才能更好地安康成长，我们的学校才更加和谐。） 五、创新德育路径，让校本课程走向德育 现行行学校德育主要以说教及活动为载体，且每年的活动形式、活动内容都大同小异，不能很好地震憾学生的心灵、熏陶学生的道德育，因此，本人认为应创新德育路径，让校本课程走向德育。由于，校本课程关注学生的现实需要，易于隐藏教育意图，淡化教育颜色，有利于提高德育实效；校本课程充分挖

23、掘利用当地的教育资源，提倡学生走进生活、参加社会实践，进展生活体验和社会体验，有利于培育学生的道德选择与道德推断力量。 六、狠抓养成教育，提高德育实效。 闻名教育家叶圣陶说“什么是教育？简洁一句话，就是养成教育。”可见，教师培育学生良好习惯的重要性。我们只有抓好养成教育，才能培育出举止得体、道德高尚、表里如一、言行全都的人，才能促进学生终身进展。因此，我们要狠抓养成教育，提高德育实效。 1、每月确定养成教育的一个主题，分期细化教育，强化训练。 比方，开展“文明礼仪”月活动，可以通过黑板报、主题班会、团队活动、国旗下讲等途径在学校形成浓郁的“文明礼仪”的教育气氛，努力通过这一个月的教育，促使学生

24、熟悉到“文明礼仪”的重要性以及如何让自己成为一个拥有“文明礼仪”的人。 2、重点帮扶，大力推动个别行为习惯极差生的纠编工作。 有个别学生行为习惯极差，虽然人数不多，但影响很大。对此，教师要重点帮教，如进展重点家访，经 常谈心，指出他们的缺乏，让其明确前进的方向。 3、以 小学生守则和小学生日常行为标准为抓手，以“三项评比”为手段，开展养成教育示范班活动，引导学生将个人荣誉与集体荣誉结合起来，形成分散力和向心力，在争优创先的过程中受到潜移默化的感染熏陶。 4、师生同步，养成教育相得益彰。 身教胜于言教！良好的师德师风对养成教育能起到有力的推动和促进作用。因此，在进展学生养成教育时，要求教师示范，

25、为学生做典范，可以相行益彰。 七、积极探寻活动的有效组织，让活动开展有声有色。 现行学校活动轰轰烈烈，但大多还是流于形式，为活动而活动，参加面极窄，受益面很小，尤其是演讲、讲故事竞赛等活动，每班也只有3、5个人，且活动的开展还不是面对全体学生的。因此，如何让我们的活动开展富有教育意义，是值得每个德育工深思。 假如我是德育主任，我将提倡活动的开展以德育目标为导向，以全员参加为原则，以年级为单位绽开，让活动之花盛开在每个孩子的内心世界，指导他们的思想和行为。 1、做好家访工作，形成家校德育工作的合力，提高德育效果。 2、办好家长学校，提高家教水平。 八、构建家、校、社三位一体的德育网络。 家庭和社

26、会对学生人格的影响，从某种意义上说，比学校更为长久，更为深远。社会、家庭对教学教育的影响，有人甚至用5+2=0来描述，意思是说周一至周五合计5天的学校教育假如遇到周六、周日两天不胜利的家庭教育和社会影响，就会前功尽弃。 德育主任竞聘演讲稿4 敬重的各位领导、教师们： 大家好： 有人说，人最大的缺乏不在于看不到自身的缺乏，而在于看不到自身巨大的潜能，大多数人只发挥了个人力量的20。受这句话的鼓励，我前来竞聘学校的德育副主任职务，我先来作一个自我简介。工作上我始终力争上游，不甘落后。 我们常说要给学生一杯水，教师先得有一桶水。为了我这一桶水的常满不啬，我在课余不断加强自身的业务学问学习，与教师们探

27、讨教学问题，看教育书籍，写教研论文，仔细参与各类教学内容的培训，积极参加各级教师赛课。在这八年里我写的教研论文有十几篇在各级竞赛中获奖或发表，其中有一篇获得省论文竞赛二等奖。 作为教师，在某些方面我们虽有牢骚，可是面对天真无邪的孩子，我们依旧将”一支粉笔、两袖清风、三尺讲台、四季耕耘“作为我们的座右铭。我们执著从教、痴心不改。本着”以德育人，以德待人“，工作能”以对得起学生，对得起良心“为动身点，与全体教师和谐相处。我也曾迷盲、踌躇，但我坚持不渝帮助搞好学校工作，虚心听取别人的意见，急躁向家长解释，热忱关怀每一位学生，我在逆境中求进展，在困难中寻进步。困难著就了我锲而不舍、吃苦耐劳的精神；生活

28、使我养成真诚、乐观、宽容、幽默的性格；自信让我站上这个竞聘学校德育副主任的的舞台。我有信念、有力量、有热忱在新的岗位上为教师们奉献我的力气。 对于学校德育副主任一职，我谈几点工作设想： 1、全力以赴帮助德育主任做好学校的各项教学工作和日常工作。 2、一步协调、搞好学校的科研工作，团结全体教师，严密结合学校的实际状况，有目的、有规划的把科研工作做的更有成效，使教师们在科研工作的开展中学习新知、提高力量、促进教学。 3、结合自身所处学校的详细状况，在教学岗位上努力进取，创新进展，切实起到带头作用。 4、与时俱进、开拓创新、围绕学校的工作目标，讨论新状况、解决新问题，适时提出有针对性和可操作性的建议

29、：增加效劳意识，发挥好上下沟通、左右协调的桥梁作用。 有人说，大材小用，根本没用，由于大材小用会遏制人的潜能的发挥；小才大用，根本有用，由于小才大用有利于激发人的潜能。盼望借学校人事改革的东风使我这块”小才“得到大用的时机，一旦如愿，歇成欢送教师们多提珍贵的意见，使我的工作更有成效。最终，我想用丘吉尔的名言来作完毕：”我没什么好奉献，有的只是热血、辛苦、眼泪和汗水！“ 德育主任竞聘演讲稿5 敬重的各位领导： 大家好！之所以有激情参与竞聘，由于在我的心中布满了感谢、用这份感谢来创新、挑战、锻造；之所以有胆识参与竞聘，由于在我的身边有支持信任、宽容理解、引领扶持我的各位相伴；之所以有信念竞聘，由于

30、我的心灵里涌动着童心、真心、诚意、爱心、忠心，可谓春潮澎湃，群情涌动。所以我带着这份感动，这份盼望来到大家面前，我信任我的每一份努力都是对学校的回报和感恩。 今日，我竞聘的职位是荆山小学德育主任主任。从我踏上工作岗位的那一刻起，我就踏实做事，诚信做人。整整一年的工作中，我担当过二年级语文兼班主任、五年级英语兼班主任。在种种的工作当中，我都用一种奉献精神来诠释我的每一份工作，用我真诚的心来为学校效劳。 在工作中，我感悟到了做好每件简洁的事，就是不简洁；做好每件平凡的事，就是不平凡；做好学校与教师效劳协作的桥梁，就是最好的事情；做好学生的进展，引领教师的胜利，提升学校的品质，就是我最大的幸福。 第

31、一：对德育主任职责的熟悉： 德育主任要以人文精神作引领，以效劳为宗旨，让学校成为具有亲和力、分散力的人文环境，使师生都能感受到民主、公平、友善、亲情、鼓励和鼓舞，形成“学校无小事，事事是教育；教师无小节，到处是楷模”的德育情境。 德育主任任期内工作总目标：学生安康成长力量强，教师幸福欢乐创胜利，德育文化有品位。 德育主任任期内工作分目标： 1、班主任队伍建立出成绩。 2、班级特色建立有典型。 3、养成教育见实效。 4、校园文化建立呈精彩。 以上四个方面是学校目前德育治理我认为存在的问题，也是我始终在努力奋斗的方向。所以针对以上4个方面将谈谈自己的熟悉、想法、改良措施和预期效果。 一、班主任队伍

32、建立： 目前由于我们班主任工作繁忙，教育教学的重任不仅仅说的那么轻松，从早到晚全身心地投入到学生的学习和效劳之中。几乎没有时间去为班级的建立进展去发挥制造，只要学生安全、成绩优异、家长支持、学生不流失就是最大的业绩了。我当过班主任，我知道班主任的艰辛，我也常常深入班级，也为某个班级学生的安全、学生的流失、学生的成绩自责、难受。但我反思，为什么有的班主任会很得心应手呢？我认为这需要一个引领，一个帮忙。作为年组，要有分散力，不仅仅完全由班主任去一个个扶持，突出骨干班主任作用的发挥与辅射作用，开展结对子活动；作为少先队，不仅仅只是将问题的所在亲自去解决，去帮忙，还要从宏观上鼓舞班主任学习各种先进的班

33、主任工作阅历和班级治理方法，并敏捷运用于班主任实际工作中，形成德育积存。同时通过进行班主任工作阅历沟通、研讨等活动，促进班主任间的相互学习，相互借鉴，也可以再创新，以点带面，以个体带动群体，让班主任苦有所得，累有所值，推动学校整体班主任队伍建立。 二、班级特色建立有特点。 班级特色建立在学校领导的亲历指导下，树立几个特色班级。面对班级特色，班主任很迷茫，不知道是建立习惯特色好还是特长特色好，低年级的特色怎么能凸显出来？其实，一个班级特色并不是一学期、一学年就可以看到效果的，我认为特色的树立是针对班级学生特点，教师个人爱好，确立目标，有规划有步骤去实施，必需持之以恒，就肯定会有收获。从少先队来看

34、，以往只是催促，检查，沟通一些方法，并没有真正将之成为工作的重中之重。应当将它与每天的考核视为同等重要，将特色班级建立设立评比台，与日经常规考核相结合，以成绩公示，以汇报展现，激起学生和班主任的特色竞争，形成创立特色的文化气氛。 三、养成教育见实效。 如今我校的行为习惯之一的文明礼仪已初见成效，其他习惯的养成不仅仅只是少先队这个途径去考核，可以通过以年级文化为依托，进展养成教育。每一个年级的孩子都会有他们这一时段的特点，共性问题比拟明显，假如以年级为单位，针对“四种习惯”开展相应的特色活动，一来教师们能集中才智，将活动设计得有声有色，二来特色活动的开展，会更具针对性、实效性。以一年级为例，重点

35、在行为习惯的养成上。一年级学生活泼好动，可塑性强，是学生行为习惯养成的最正确时期。在少先队引领帮助下，作为年组负责人要强调年段作用的发挥，做到组内筹划，组内治理，组内实施，组内评价。依据学生的年龄、心理特点以及该年级的整体状况，确定该年级本学期的养成教育目标，并相应地开展年级、班级活动。将学校教育目标通知家长，这样一来，学校清晰，家长了解，家校合作，朝着共同的目标努力。自制评价手册与学生的成长纪录册相结合，使之与学校德育活动一一对应，使评价落到实处。到了学年末，各年级组要开展相应的活动，并且利用家访、家长会等方式与家长沟通，建立相互的联系，确保在培育孩子行为习惯的目标上到达全都。最终年级经过考

36、察测试和评价（观看法、问卷法、座谈法等），确定孩子们是否到达培育目标，长此以往，“习惯”定会在孩子们心中生根发芽，养成教育定会取得实效。同时学校的各项工作（教育、教学、体育卫生等各项工作）均围围着“四种习惯”开展，千条线万条线，最终拧成一股线，这样的工作主线，充分表达了学校和谐，每一位教师都参加其中，学生一至六年级在校生活的每一天，都与“习惯”紧紧相联。 三、校园文化建立：国学诵读和英语特色德育特色。 重视教师文化建立，实现教书育人；重视班级和校园文化建立，促进学生全面进展；立足“优秀+特色”开展丰富多彩的校园文化活动，为充分进展学生共性供应舞台。让英语特色表达在校园各个角落，我会与英语组共同

37、合作打造英语品牌特色；例如：每天早晨5分钟，用于英语情景交际气氛的创设；每天放学时的温馨提示可表达我校的英语特色；国旗下的主题双语演讲成为学校德育校本课程人人会颂的经典。在德育特色上，结合学校感恩教育和四种习惯的养成教育，开展以先学做人，再学做事为主题的国学诵读活动，以“活动”促“习惯”，培育良好的共性和品质，提高学校的办学品位，扎实推动校园文化特色。 总之，无论竞聘是否胜利，我都会用真心把学生培育成德才兼备的好学生；引领每一位教师做好本职工作，让他们在原来的根底上有所飞跃。把学校视为一个大家庭，让我们共同为学校的进展奉献。无论我竞聘胜利与否，我都会用我做人的态度，做事的原则，仔细对待我的工作

38、，我照旧会为荆山的明日的腾飞尽职尽责，尽心尽力！ 德育主任竞聘演讲稿6 各位评委： 大家好！感谢学校给了我这个既能效劳学校，又能实现自己人生价值的珍贵时机。今日我竞聘的职位是德育处副主任。我的竞聘演说分为四个局部。 一、用汗水换来的荣誉 XX年，我大学毕业被安排到平湖中学，现在已经是第七个年头了。在学校领导和同事们的支持帮忙下，我在教育教学方面获得过中考优秀率学校第一、市教学设计二等奖、首届“十佳班主任”等成绩。我担当过班主任、科组长等职务，带着这些团队取得过十佳班主任、优秀备课组、优秀科组等称号。 在这些成绩中，最让我为之骄傲的是“带着11班由落后到先进”和“领导历社科组持续制造辉煌”的历程

39、。 二、用事实检验的收获 作为班主任，XX年接手七（11）班时，它名列全年级倒数其次。我团结班级任课教师，在两年时间内，班级文化成绩上升到年级其次！作为历史与社会科组长，我团结科组同事，帮忙学生不断刷新统考和中考的成绩记录，持续辉煌！在成长的道路上我努力做到了以下三条： （1）想干！ 年级倒数其次、全区排名第十。从接手这两个集体开头，我就下定决心：肯定要干好，肯定要做出成绩，不能辜负学校领导和同事们的信任。 （2）实干！ 实干永久要比空谈重要！从了解学生状况开头，我给每个学生的六年级班主任打电话，了解他们的真实状况；从培育班干部开头，树立信念传授方法；从争取文明班开头，初一评七次得三次，到初二

40、评七次得六次（成为获得文明班最多的班级之一）。从争取班级学习成绩开头，班级整体成绩每个学期都在进步！ （3）巧干！ 讲究工作方法更重要！“心所向，才智所在”，我立足三年打造班集体，充分利用班会，前瞻性引导学生渡过青春危急区，并不断进步；我带着学生进展小组合作学习，用先进的学习方式鼓励学生们共同进步；我建立以备课组为单位的竞争机制，充分发挥集体的才智，三年来历社科组相继取得了广东省命题大赛一等奖、广东省教学设计一等奖、优秀备课组、优秀科组等荣誉！ 在成长的道路上我收获良多： 想干！思想上：必胜信念、坚持不懈、追求卓越； 实干！行动上：勤勤恳恳、扎有用心、不言放弃； 巧干！方法上：谦逊好学、潜心钻

41、研、团队合作。 三、用热忱规划的蓝图 假如我有幸得到领导和同事们的认可，担当德育处副主任，我将依据新岗位的要求，努力做到新的想干、实干、巧干： 想干 （1）要为学生做到：育人为本、德育为先，让学生在“公正且卓越”的理念引导下健壮成长。 （2）要为学校做到：无安全责任事故，违法犯罪率为零； （3）要为同事做到：效劳于各位教师，引导和帮忙班主任工作； （4）要为自己做到：必胜信念、坚持不懈、追求卓越。 实干 （1）改良班风评比制度：依据不同年级不同时期，分阶段设置考察专题，而不是无侧重的一刀切；如：七年级第一个月大分值重点考察班主任了解每个学生优缺点（及反应科任教师状况）、学生习惯（仪表、上课、作

42、业、劳动、集会）、班级团队建立（特色工程及效果）。 （2）严抓常规治理，与德育干事、各年级组长分工协作，精细化工作，奖罚有依据有反应。 （3）狠抓队伍建立，分专题开展班主任工作讨论，如：案例分析+讨论主题+优秀班主任引导+争论总结式的培训，前瞻性班会课讨论等。 （4）积极开展德育课题讨论，引领学校德育队伍在真抓实干的根底上形成深厚的德育科研气氛，如：德困生有效转化课题等。 （5）组织学生开展国防教育等社会实践活动，以丰富多彩的活动提升学生的综合力量和良好的心理素养。 总得来说，实干就是扎扎实实做好安全法制教育、常规治理、制度建立、队伍培训、课题讨论、社会实践等工作。 巧干 （1）关注和帮忙每一

43、个班主任，分散班主任队伍，使之成为学校德育工作的强大的主力军。 （2）坚持团队合作，充分发挥班主任队伍和任课教师在德育方面的集体才智和制造力，形成教育合力。 （3）创新德育方式和方法，进一步提高学校德育处的工作实效。 四、用真心表白的心里话 最终，无论我这次能不能竞选上，我都将连续保持勤奋扎实、谦逊好学、多思创新、团结合作的工作热忱！博学而笃志，切问而近思，悠悠教育生涯，吾将上下求索。 感谢。 德育主任竞聘演讲稿7 敬重的各位领导，各位教师： 大家好！我是，岁，中共党员，大学本科学历，中学语文一级教师，现任语文科组长，从化市初三语文中心组成员，从化教研特约通迅员。曾获的荣誉有：广东省南粤教坛新

44、秀、从化市教学新秀、从化市优秀班主任、广州市青年语文教坛新秀、学校的语文学科带头人、优秀科组长。广东省第三期中学语文骨干教师。 我年调入七中，始终担当初三毕业班工作，个人业务素养综合全面，胜任平衡班、试验班教育教学工作，每年会考语文教学成绩名列前茅，班主任工作成绩突出。年认为语文科组长，带头做好学科的教育教研工作，个人多篇论文在从化教研上发表，并在广州市中学语文教研会做过专题的发言，屡次担当从化市级的大型公开课。语文科组被评为学校的优秀科组。 现我竞聘的部门是德育处。我认为我有以下的竞选优势： 我是语文教师。 中华民族的古典思想文化精粹流淌在我的血液中，真善美的道德标准塑造了我的师魂。语文素养

45、培育了我流畅的语言表达力量，也确立了我的做人的态度和为人师表的原则：诚恳，和善，勤恳，踏实，热忱又有怜悯，能积极进取也能开拓创新，既有对事业的忠心，更有对工作的高度责任心。 我有较丰富的教育教学阅历。 我从教年，有年的班主任工作历程，年的初三毕业班工作阅历，能临危受任、能临重受托，把握关键，做好重点，精彩完成学校下达的教育教学任务，培育出一流的重点班（如刚毕业的初三七班，有人被从化中学正取、近人进重点线），也能彻底扭转局面较差的平衡班（如去年的初三一班）。有较强的教学治理力量，有较先进的班级治理理念，以人为本，以制度治班，在班级制度和班级文化建立方面做过特地的探究，能协调班级学生先进与后进的关

46、系、做好科任与班主任的沟通工作，处理好社会家庭与学校的关系，能妥当解决学生中麻烦的冲突冲突。熟识学生心理，擅长做思想疏导工作。对问题生的转化、问题班级的治理积存了较丰富的阅历。 我有对德育工作的热诚。 德育是对人思想行为品质的养成教育。中国人以德为首，以才为辅，育人先育德，德立而百善。七中已有科学的办学理念：“以德育为首，科研为先导，培育德、智、体、美、劳等全面进展的创新型人才”。 七中属于城乡交界的初级中学，社会环境、生源状况、学生年龄心理特征打算着七中德育的简单性和治理的艰难性。从事七中德育治理具有挑战性，我情愿为七中的德育出心出力，为学校的进展做出更大的奉献，做好组织、协调、规划、治理、落实等部门工作。 现在的七中，在校长的正确领导下，各方面的制度已比拟健全，层级治理、环环相扣、步步到位的德育治理模式已成为特色，学生的思想面貌也有了较大