的培训工作计划10篇.docx

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1、 的培训工作计划10篇培训工作规划 篇1 为培育出一批高水平的骨干教师，使他们成为学校教育教学的带头人，并能起到工作中的龙头作用，带动全校教育教学工作的整体进展，特制定我校骨干教师培训规划： 一、现状分析 学校现有在职教职工100人,我校现有省级骨干教师5人，市级骨干教师9人，县级骨干教师13人，校级骨干教师13人，其中在教学一线的骨干教师33人，为使骨干教师的教育教学水平得到进一步提高，更好的发挥其辐射作用，特制定培训规划 二、培育目标： 通过努力，培育一支由区学科带头人为龙头，区骨干教师、及各类优秀骨干教师组成的青年骨干教师队伍。 三、主要举措： 1、强化学习，更新观念，不断提高自身理论水

2、平。 人的意识、观念的更新比行为更重要。对青年教师的培育着重学习，尤其是教育、教学理念，相关理论学问的学习，准时把握教育进展的时代脉搏，从而增加教师熟悉问题、分析问题、解决问题的力量。为此，要求青年骨干教师每月交一份读书心得体会，每学期精读一本教育专著，积极参与各类专家讲座、学习，多角度汲取养分。 2、加强校内“传、帮、带”活动，以课堂为载体，切实提高青年教师专业水平。 骨干教师不能等、靠、要，教师的成长主阵地在校内。为此，在校内坚持“一帮一”“一帮二”的“结对子”活动，从思想沟通、课前的学情分析、教材分析到教学过程设计、课后反思均进展随时对话、“跟踪听课”、重点强化“示范课”“随堂课”“诊断

3、课”，让青年教师先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教学特色和风格。为集体表达校内“帮扶”成果，每学年进行一次青年教师赛课活动，供应展现平台。 3、“压担子”促使青年教师更稳定、持续进展。 青年教师的稳定、持续进展，自我成长的需要是内因，是主要动力，外部环境起着巨大的推动作用。为此，在学校工作中，对青年教师适时加压工作担子，如年级组长、教研组长、教科室主任、书记等，让他们充分感受到成长的体验和赏识的愉悦，进一步激发青年教师自我成长的需要。并进一步适时提出新的工作要求，促使其沿着优秀青年教师、教学能手、学科带头人、名教师的轨迹进展。 教师队伍建立，尤其是青年教师的培育直接制约和影响着学校

4、的长远进展，我校将坚持以青年骨干教师的培育为龙头，扎实抓好教师队伍建立，争创人民满足的教育，办家长满足的学校，做学生满足的教师，让光福的孩子欢乐成长起来。 四、骨干教师培育凡被评为本年度的骨干教师，实行公开。 2、学校个人制定本年度培育规划，要求骨干教师每人自订一份报刊杂志。 3、每学期学校提出骨干教师到校外先进校学习、沟通2-3天。 4、每学年骨干教师组织公开课一节，每学年骨干教师撰写有价值的论文一篇，并在区级以上获奖。 5、适时组织骨干教师参与市、区教育教学培训，提高理论水平。 6、学校每年对骨干教师进展考核，不合格者不能作为年度骨干教师。 7、学校对骨干教师实行年度嘉奖，并在评优、晋级等

5、方面优先考虑。 五、骨干教师培训 （1）参与各级举办的骨干教师培训，充分发挥骨干教师的传帮带作用。 （2）做好名师、学科带头人带名人、带学科组活动。 （3）搞好课改沟通，表达教育教学新理念。 （4）各级骨干教师要准时上交有特色的阅历材料。 骨干教师培训是校本培训工作中的一项主要内容，人们都知道，随着时代的进展、对教师素养的要求越来越高，为了全面实施素养教育、培育创新力量，必需要有一批素养高尚，业务精湛的骨干教师队伍。为此，学校在本学年的校本培训工作中，加强了对骨干教师的培训，并取得了一点成绩。 在培训工作中，学校领导对此项工作特别重视，在学年初就制定了培训规划，为了进一步提高骨干教师的教育教学

6、理论水平和业务力量，学校能积极支持他们参与进修组织的集中培训，并在时间等方面赐予合理的安排，这样确保了骨干教师的培训效果，每位骨干教师都能按要求完成培训任务，并取得了好成绩。 为了提高骨干教师的科研力量。学校每学期都派他们外出学习、积极参与进修组织的各类教研活动，仔细学习外校的好阅历、好教法，用于指导自己的教学，这一做法得到了教师的广阔认可。 培训中学校能按规划执行。每学期都让局部骨干教师上一节示范课，然后组织教师进展研讨，目的是探究新型的课堂教学模式、培育学生的创新力量，由于每位骨干教师都仔细做课，介绍了一些好的教学阅历和方法，促进了学校教育教学改革的进展。 骨干教师在校本培训工作中，他们不

7、但自己努力学习，改革创新，而且还主动指导帮忙其他教师，与他们一同备课，一同讨论教材，一同讨论教法，并相互听课，听后能准时沟通、探讨改良的方法，在他们的指导下，教师们的双科教学力量有明显提高。 本学期骨干教师在本校共上示范课2节，张红杰，胡艳梅两位教师送课下乡2节。刘英教师自制的教具参评省级自制教具竞赛取得了优异的成绩。 总之，通过培训，骨干教师专业学问与学术水平、教育教学力量与教育科研力量等方面有较大的提高。在骨干教师培训工作中虽取得了一些成绩，但也存在着缺乏，以后还要向其他兄弟学校学习，力争把这项工作做得更好 培训工作规划 篇2 一、指导思想 以学校教育教学工作要点为依据，结合我校实际，以新

8、课标的全面落实为契机，以新课程改革为推动力，以书香校园建立为抓手，以打造学习型团队为载体，以促进教师专业化进展为最终目标，立足学校实际，广开培训渠道，坚持走“教研训一体化”道路，努力建立一支观念新、力量新、方法新、境地新的师资队伍。 二、培训目标 1、师德方面 加强师德建立，树立现代教育思想和良好的道德风气，为教育奠基，做一个高素养的教师。使教师师德素养合格率达100%。 2、业务培训 总体培训目标： 通过理论学习，技能训练和教育教学方法的讨论与实践以及读书活动的深入开展，使全体教师爱岗敬业、为人师表，把握现代教育思想与技术，更新教育观念，具备较为扎实的教育教学素养，富有改革创新意识，不断提高

9、其学习力量，教育科研力量和教育教学力量。通过培训，增加教师业务功底，到达“新教师要过关、青年教师要过硬、骨干教师要合格、老教师要适应”的要求。 详细培训目标： （1）通过培训，进一步更新教师教育观念，树立现代教育思想。 （2）通过培训，了解根底教育改革与学科进展动态，不断探究学科改革的突破点，提升教师制造性使用教材的力量。 （3）通过培训，帮忙教师进一步把握教育科研理论和方法，增加教师教育教学讨论意识，深入开展课题讨论工作，不断总结科研工作阅历，提高教师自我反思、自主进展力量。 （4）通过培训，使教师充分熟悉读书的意义，使教师乐读书、读好书、多读书，开拓视野，丰富底蕴，促进教师专业进展。 （5

10、）通过培训，提升在职教师的学历层次。 （6）通过培训，促进教师理论学习与教学实践的联系，通过开展“教研协作区讨论活动”，提高教师课堂教学力量。鼓舞教师积极参与上级部门组织的课堂教学研讨活动。 重点培训目标： （1）注意新教师的培训工作，以课堂教学为主阵地，努力提高他们的课堂实践力量。 （2）注意青年教师的培育，形成人才梯队建立，不断发觉新人、培训新人、鼓舞新人，造就一支能拿得出、打得响的青年教师队伍。 （3）注意骨干教师治理，实行动态治理，启用骨干教师作为校本培训的师资力气，发挥其辐射和示范作用。 三、培训内容 1、师德培训 （一）创新学习形式。 要不断完善师德师能学习“四一六有制度”。“四一

11、”即每人每天自学一小时，每月参与一次学习沟通，每月参与一次辅导讲座，每学期撰写一篇心得体会。“六有”即学习有材料，个人有笔记，班组有沟通，集中有签到，工作有考评，完毕有测试。实行个人自学与集中学习相结合，个人思索与座谈沟通相结合，讲课辅导与集体争论相结合，听取先进事迹报告与剖析反面典型相结合的方法，促进教师不断提高自身师德修养，不断提高自身业务力量。 （二）加强学习考评。 坚持学以致用，以评促学。抓实“集体解读，辅导重点难点。个人自学，标准学习笔记。争论沟通，举办论坛演讲”三个环节，要将师德师风教育与师能提高严密结合起来，不断提高学习教育活动的针对性和实效性。 2、业务培训 第一，加强教育理论

12、学习。 加强教育学、心理学、现代教育理论和学科进展前沿理论的学习，学习国内外、校内外课程改革的先进阅历、课例。学习研讨“优秀课例”。学校教科室将定期组织学习或下发学习材料，使教师把握本学科新课程学问构造和编排体系，把握课程改革新动态。 其次，实施“强师战略”。 以“教研培训一体化”为载体，实施校本培训，提高教师专业化水平和力量。 （1）提高教学行为“六种力量”。 一是提高教学设计力量。 二是提高学问加工力量。 三是提高教学组织力量。 四是提高实践反思力量。 五是提高现代教育技术应用力量。 六是提高教学质量的监控力量。 （2）注意两种培训。 一是教育科研力量的培训：注意讨论过程的积存，强化担当科

13、研课题讨论的教师在常规教学中进展讨论试验的力度。 二是“双新”工程培训，以备课组和学科教研组为主阵地，加强根底教育课程改革纲要与学科课程标准解读。加强新课程理念下教师角色及教学方式、学生的学习方式的转变，教学策略、评价制度的改革的学习培训。 第三、锤炼师功。 （1）教师根本功培训 培训内容包括： 一般教学根本功，有三笔字、朗读、一般话、简笔画、使用工具书、备课、课堂教学、教学讨论、作业设计、考核、批改作业等。 学科教学根本功，如把握学科学问构造与特点，探究在学科领域中提高课堂效益和质量的方法与途径，发挥与本学科相适应的教学风格与共性，让学生学会学习，调动起学生学习的积极性，对所学学问产生深厚的

14、兴趣。 专业特长根本功，主要指教师除了精通所授学科学问之外，还应在教育学、心理学学问根底上，具有收集运用各种信息的力量，并能娴熟把握现代化的教学手段，如计算机操作、教学课件的制作、指导学生进展课外活动等。 （2）自我反思力量培训 教师在先进的教育理论指导下，要常常性的对自己的教育教学行为进展自我反思。一是反思教育教学理念。二是反思教育教学行为。 四、本学期培训专题 1、提高教师利用多媒体手段教学的力量。 2、提高教师课堂教学水平，打造有效课堂。 3、提高教师教学反思力量，能从教育理论高度反思教学行为。 五、培训形式 依据我校实际，集中培训实行学校、学科组、备课组“三维培训模式”，落实校本培训规

15、划。分散自学落实教师个人自培规划。 培训工作规划 篇3 一、指导思想 我市教师培训工作，以全国和省教育工作会议精神为指针，以落实国家和省中长期教育改革和进展规划纲要为主线，以提高教师实施素养教育、提高教学质量的力量和水平为重点，以“新理念、新课程、新技术”及师德教育为主要内容，坚持“面对全体、突出骨干、倾斜农村”的方针，全面实施新一轮教师全员培训，为促进全市教育科学进展、均衡进展，供应有力的师资保障。 二、根本思路 我市新一年的教师培训工作，紧紧围绕“一个中心”提高教育教学质量；效劳“两个进展”教育干部队伍的专业进展、教师队伍的专业进展；突出“三个重点”薄弱学科教师培训、充裕教师新技能培训、学

16、前教育师资培训；立足“四种形式”校本培训、县级基地培训、“国培规划”送培、网络远程培训，不断创新工作机制，打造基地特色，实现高效培训。 三、主要工作任务及措施 （一）扎实开展教师连续教育工作 1、进一步加强师德教育，不断标准教师职业道德。以一年一度的师德教育月活动为契机，仔细贯彻落实中小学教师职业道德标准，提倡“学为人师、行为世范”的职业操守。连续坚持在各种教师培训中，上好师德培训第一课的原则。 2、扎实开展暑期薄弱学科教师培训。暑期薄弱学科教师培训，是我市多年来教师培训的着力点。我们将连续深入开展调研，就暑期教师培训对象、培训形式、培训内容等方面，广泛征求意见，弄清学校、教师的培训需求，制订

17、出切实可行的暑期薄弱学科教师培训方案，增加培训工作的针对性、实效性。 3、加强对幼儿园教师的培训。依据教育局“积极进展学前教育，积极扶持民办幼儿园进展”的工作要求，积极开展以教师进修学校为依托、以示范园为引领的幼儿教师全员培训，注意园本培训的指导与治理。为逐步标准学前教育、提高保教质量，供应有力的师资保障。 4、仔细实施教育部“国培规划”工程。抓好“学校安全”和“教师心理安康”等远程专题培训。 5、有规划选派局部中小学优秀教师和近三年资教生，参与省“农村义务教育教师素养提高工程”培训。 6、协作省、宜昌市继教中心，抓好学科带头人及骨干教师的培训工作。 7、连续组织好一般高中教师新课程通识培训，

18、完成高中课改最终一轮培训任务。 8、努力探讨中小学教师充裕人员转型培训的模式，积极开展中小学教师充裕人员的新技能培训。 （二）稳步推动教育干部培训工作 1、依据上级教育行政部门“十二五”教育干部培训规划，仔细做好全市中小学教育干部的送陪工作。 2、以打造“高效课堂”为主题，举办一期中小学校长论坛活动。不断推动我市全面创立“高效课堂”的步伐，总结推广全市中小学“高效课堂”的阅历和特色。 3、为加强幼儿园园长队伍建立，举办一期幼儿园园长提高培训。努力提高幼儿园园长科学治园的力量，并能积极组织开展园本培训，有效提高幼儿教师保教保育的整体水平。 、以“校本培训”为主要内容，举办一期中小学师训干部培训班

19、。探讨讨论“校本培训”的有效模式及策略，提高治理队伍的专业素养，促进教师专业化进展。 （三）仔细抓好学历培训工作 1、仔细做好学历培训的各项治理工作。包括级新生注册、毕业生的办证、三峡大学函授站点有关档案的收集和整理等工作，迎接评估验收。 2、扎实抓好函授教学工作，提高教学质量。 3、拓宽招生渠道，抓好远程教育本科和函授专科的招生工作。讨论探讨成人高考备考补习班的有关事宜，努力提高成人高考的上线率。 （四）保障措施 建立健全教师连续教育强有力的保障机制。一是组织保障。全市中小学要成立教师连续教育领导小组，建立健全培训工作鼓励、监视机制，完善各项治理制度，加强培训的组织和治理。二是制度保障。严格

20、实行国家的教师培训证书制度，强化教师连续教育学分认可的权威性和严厉性，将教师连续教育学分，作为教师职务晋升、聘任以及年度考核的重要依据之一。三是经费保障。要积极争取各级领导重视支持，落实连续教育有关经费政策。全市集中培训实行财政预算，做到逐年增长；校本培训的经费，学校要优先保证。 培训工作规划 篇4 一、指导思想 坚持以国家中长期教育改革和进展规划纲要为指导，立足本县实际，以“建师德、强素养、提质量”为目标，以培育一批专业型、创新型教师和骨干教师、名师为重点，坚持“实际、科学、有效”的培训工作原则，注意提高广阔教师实施新课程和教育创新力量，努力建立一支高素养的教师队伍，促进全县教育提质进位、跨

21、更加展。 二、主要工作 1.加强教师职业道德建立。以“三风”建立年为契机，仔细组织教师学习中小学教师职业道德标准、江西省中小学教师职业道德“八不准”、XX市中小学、幼儿园教师职业道德“七项严禁”及违规处理方法（试行）、XX县师德师风教育读本，把师德建立列入本年度校本培训主要内容，创新师德教育模式，标准教师职业道德行为，广泛宣传优秀教师典型事迹，在全社会展现教师新形象。 2.开展好全员培训。抓好校本培训的规划制订、落实、检查工作，使校本培训更具针对性、实效性。连续抓好教师远程培训工作，要求全体教师参加远程培训，注意过程的监视治理，使教师远程培训工作更具实效。 3.举办各种应急学科教师培训。通过举

22、办名师论坛、物理教师培训、新教师岗前培训、幼儿教师计算机操作培训、班班通电子白板使用技能培训、利用网络资源进展教学的技能培训、小学校长提高培训、中小学分管教学副校长培训、中小学分管后勤工作副校长培训、中小学教务主任培训等县级培训，提高学科教师和学校治理人员的学问水平和治理水平，改良工作方法，提高工作效率。 4.连续开展名师、名校长培育工作。通过举办名师培育对象培训班、名师论坛，组织名师、名校长培育对象参与国培，外出跟班学习，聘请专家来县授课，帮忙他们尽快成长、提高。 三、主要措施 1.挖掘潜力，整合资源。县教师进修学校要发挥教师培训的职能作用，切实做好培训的组织、考核、通报等工作，县教研室、人

23、事股、电教室、教育股、幼教办等相关股室负责做好培训目标的制订、课程的安排、授课专家的聘请等工作，做到既分工又协作，共同做好师训工作；充分挖掘远程教育各种资源为师训工作效劳；聘请专家、学者来县讲学，连续整合县内外优质的培训资源，不断加强培训工作的针对性。 2.统筹安排，强化治理。各承训单位要依据上级下达的培训任务统筹安排好培训工作，设计好培训方案，组织好参训人员，要多利用周末和假期进展培训，尽量避开学工冲突，不管是校本培训还是学科培训均做到次次定责任人、定时间、定地点，有规划、有专题、有记录。在参训教师的选派上，要尽量照看全面，不要消失“参训专业户”现象，让更多的教师有参训的时机。加强对参训人员

24、的治理，严格实行考勤制度，对培训时间较长的培训班，要进展考试，以便了解培训效果，并准时将参训状况进展通报，记入教师培训档案，确保培训质量。 3.加强检查，注意实效。今年县教育局将组织人员对各中小学校开展师资培训，特殊是开展校本培训的状况（包括报名、交费、注册学习等状况）进展督查，检查结果作为评先评优的重要依据，列入县教育局对学校工作目标治理考核，并将检查状况通报全县。 培训工作规划 篇5 一、总体规划： 第一阶段：根底局部，运行人员必需把握的内容； 其次阶段：加深学习，比拟具体的运行学问； 二、规划时间： 1、第一阶段学习2个月；其次阶段学习2个月； 2、2月21日开头培训，每周四上午2节课，

25、下午2节课；（讲课内容一样，职工可以分两批进展培训）； 三、培训地点：变电所食堂 四、培训对象： 全公司的电气运行人员，（包括变电所、江鑫钢铁厂、管业、焦化厂、江兴、油脂厂等）； 五、培训内容： （一）第一阶段内容： 第一节课：各级值班员所在岗位的职责及应知应会，包括值班长、主值班员、副值班员、学员； 其次节课：值班的主要制度及安规局部：包括两票三制（操作票、工作票和交接班制度、巡回检查制度、设备定期试验轮换制度）和工作安全问题； 第三节课：电力系统的概念；一次设备和二次设备的概念；一次设备的根底；一二次设备的详细分类； 第四节课：变压器的相关学问：变压器的作用、简洁原理、构造、操作留意事项；

26、 第五节课：断路器和隔离开关的相关学问； 第六节课：电压互感器、电流互感器、母线、避雷器等一次设备的相关学问； 第七节课：倒闸操作的根底学问：倒闸操作的概念、设备的四种状态三个位置、倒闸操作的留意事项； 第八节课：简洁线路的停送电操作：操作票的填写、操作挨次的留意事项及缘由、转检修后所做的安措； 第九节课：变压器的停送电操作：操作票的填写、操作挨次的留意事项及缘由、转检修后所做的安措； 第十节课：简洁的母线操作，pt的操作：操作票的填写、操作挨次的留意事项及缘由、转检修后所做的安措； 第十一节课：设备巡察的方法、相关规定、留意事项；变压器（包括干式变）、断路器等一次设备的巡察工程及留意事项；

27、第十二节课：隔离开关、pt、ct、母线、电缆、避雷器、架空线路的巡察工程和留意事项； 第十三节课：设备特别及事故处理：设备简单消失的特别和事故及发生的缘由；事故处理的一般原则及处理程序、留意事项； 第十四节课：单一线路的事故处理及留意事项；并举例说明； 第十五节课：变压器的事故处理及留意事项；并举例说明； 第十六节课：母线及系统的事故处理及留意事项；并举例说明； （二）、其次阶段内容：对第一阶段的培训内容加深学习并做局部具体补充； 第一节课：加深现场学问的学习：知道自己所内巡察的重点；监盘的重点；工作票如何执行相关学问；并依据上次培训确定自己的学习重点； 其次节课：变压器的学问：原理、根本构造

28、和各部件的作用； 第三节课：变压器运行方式的变更；巡察重点及温度的监视状况；变压器的操作留意事项； 第四节课：变压器并列条件及并列操作的留意事项，变压器所配置的爱护及事故处理； 第五节课：pt、ct的学问：原理、根本构造和各部件的作用； 第六节课：pt、ct的有关技术学问：运行时的规定、运行留意问题、操作留意问题、特别及处理。 第七节课：断路器和隔离开关的学问：原理、根本构造和各部件的作用； 第八节课：断路器和隔离开关的有关技术学问：运行时的规定、运行留意问题、操作留意问题、特别及处理。 第九节课：母线、绝缘子、避雷器、电缆的学问：原理、根本构造和各部件的作用；及运行中的规定及留意问题； 第十

29、节课：直流系统的作用及直流接地的查找，二次设备的根底学问； 第十一节课：设备的简单倒闸操作：倒母线或运行方式大的倒换；举例说明； 第十二节课：设备的简单倒闸操作：倒母线或运行方式大的倒换；举例说明； 第十三节课：简单点的事故处理：举例说明并补充上次讲课内容； 第十四节课：系统特别的处理：系统接地、系统参数不正常（电压高或低于规定值、频率高或低于规定值） 第十五节课：各设备所设爱护及爱护范围，二次回路的根底学问； 第十六节课：争取广阔职工的意见复习以上学习内容和补充职工提出的内容。 培训工作规划 篇6 一、指导思想： 以建立一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学根本功过硬、具有肯定教科

30、研力量、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素养教育的力量和水平为主线，进一步加大教师连续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局。 二、培训目标 培训以“抓教改、抓科研”为主要途径，引导教师实现从职业型向事业型、阅历型向科研型、高学历向高力量、书匠型向学者型的转化。同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、标准化、系列化。通过培训力争使本校教师具有以下素养： 1、不断更新教育观念，使之符合创新教育和素养教育的要求； 2、更新学问构造和力量构造，使之具有综合教育的力量和锐意创新的力量

31、； 3、进一步进展自己的共性特长，使之具有鲜亮的教育、教学共性，并创出自己的教育、教学风格和特色； 4、进一步拓宽科学文化视野，把握现代教育技术，提高课堂教学效益， 5、进一步提高理论功底和科研力量，使之成为学科骨干，为教师的成长和胜利铺设便利之路。 三、工作要点： 1、以教研组研讨为根底，进一步营造校本研讨的气氛。以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训连续作为本学年校本培训的核心工作来抓。同时，连续实施教师集体备课制度，先由主备教师对教材分析，再由各教研组全体成员提出教学设想，绽开争论，并进展分课备课，最终形成一份最正确教案，然后教师再依据各班的实际状况，

32、对各自教案进展适当的修改，表达共性化，突破以前的机械重复，提高青年教师驾驭教材、钻研教材的力量。 2、名师导航，不断提高课堂教学水准。常常利用教研活动时间组织教师观看特级教师的课堂实录及专题讲座，学习名师扎实的教学功底，极具亲和力的教学语言，娴熟的驾驭课堂教学的技能等。 3、搭台引荐。借助各种机遇，比方组内共研课、主题风格赛讲课、青蓝结队师傅点金课、推举参与选拔赛等活动为教师搭建自我展现的平台，让优秀的、有进步的教师脱颖而出，另外通过“星级教师”考核、“梯队教师”选拔、“优秀教研组评比”等活动进一步营造积极向上的成长气氛。 4、开阔视野，聘请有关专家讲座。让实践升华为理论，理论有实践依托，不断

33、提高教师理论水平。 5、参与各类与新课改相关的培训活动以及现代教育技术培训，例如博客培训、智客培训、网页制作培训等。 6、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。用校内实践阅历丰富、理论水平较高的学科带头人、骨干教师作为校本培训的师资力气，发挥其辐射和示范作用，让他们担当校本培训任务，做相关理论讲座、沟通平常的心得体会、网上学习公布会等。既可开展讲座传授课堂教学阅历，也可通过示范课展现教学技能，切实让青年教师从中受益。 7、抓好“一人学习，众人受益”式培训。学校选派骨干教师或课改积极分子外出学习、培训，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全体教师进展培训，传达学习精神。培训可采纳

34、作专题讲座、阅历沟通、上汇报课、学术沙龙、教师演讲竞赛等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。 8、走进经典，在阅读中反思，在反思中成长。一个盼望优秀的.人，应当亲近文学，一个着眼进展的学校，应当是富有阅读文化的。在教师中开展读书活动，此外，积极鼓舞青年教师创立个人博客，组织青年教师参与全国读书大赛等。 9、以市骨干教师评比为契机，着力培育一批有特色、有成果、有影响的知名教师。 10、加强校本培训的治理。 校本培训治理主要有三个层次：一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向，供应人、财、物、时等方面的条件；二是培训执行层，在校长室的领导下，团结协作，组织和开展校本培训活动，并通过

35、治理扩大参加面，提高培训水平。三是教研组根底层，教研组长主要职责是：发动组织本组教师参与培训，主持以组为单位的教科研活动。 11、以“教育随笔”为依托，加强校本培训。教师每周必需完成教育教学随笔一篇，可以在个人博客上完成,由教务详细检查，纳入教师月工作考核，优秀“教学随想”发表在学校主页上，同时向各级报刊杂志推举，以此为手段鼓励教师积极撰写教学随想，切实提高教师的教育科研水平。 12、以课题讨论为切入点，提高校本培训力度。 为了保证校本培训的进展后劲，我校作为山西省根底教育课程改革评价类课题试验基地，紧扣学校省级立项课题关于教师评价与学生评价的讨论，扎实试验，强化课题的过程治理，为教师的可持续

36、进展注入不竭的活力。 四、治理与考核 （一）治理 一、明确培训目的。 参与培训是每一位教师的义务与权利，是提高师资的必要途径，是新课改提出的要求，是教师适应新课程教学的需要。 二、明确职责。 1、建立校本培训工作领导小组： 组长：毛平平 副组长：董晨芳 成员：荆变珍安计芳刘伟胡素花刘长生任三青 2、领导小组职责 （1）制订本校教师培训规划、建立评估考核措施、建立参培教师业务档案。 （2）定期检查指导培训教师的学习与教学、帮忙教师解决学习与教学中的怀疑困难。 （3）培训过程中每次培训负责人要做好培训记录（包括：培训时间、地点、培训内容、参培教师、培训形式、主讲教师等）及本次培训资料的收集、整理、

37、上交，然后由教务处集中统一归档。 （4）期末总结培训状况、做好教师培训实效考核。 3、骨干教师职责 依据骨干教师的详细状况，帮助学校，担当教师培训。专题讲座，做好分工，上好示范课，担当其他教师的传帮带工作。 4、教师职责 （1）积极参与学校制订的培训活动，主动完成活动中应当担当的任务。仔细学习，严格执行考勤制度，不迟到，不早退，不请假。 （2）仔细学习新课程的有关理念，提高自己理论水平，做到读书有笔记，学习有体会，教研有案例，讨论有论文，课题有成果。 （3）新理念要与教学实践讨论反思相结合，学习实践反思提高，把新课程理念探究的新路子从课堂教学中表达出来。 （4）整理自己的业务档案。 （二）考核

38、。 培训负责人负责制定好所管培训内容的考核方法，平常仔细记载，定期检查，全部校本培训活动的绩效考核结果都将纳入教师业务考核内容，做为评优等评比活动的重要参考。 培训工作规划 篇7 敬重的金女院领导： 您好！ 首先感谢学院各位领导在20xx年度对本中心工作的关怀和支持，在你们的帮忙下，我们胜利开办了“卓越女性高级研修班”，并在下半年开设了数场大规模且有影响力的讲座。培训中心的各项工作正常开展且得到了学员和外界的好评，产生了肯定的社会效应。 下半年以来，我们仔细思索分析了自身的特色与优势，并分析了当前社会的行业需求，规划在20xx年度开办“形象代言人特训班”这一工程，现将本工程的状况说明如下。 一

39、.工程概要 1.在剧烈的市场竞争中，企业要扩展市场、提高知名度、塑造良好形象，形象代言人是企业与消费者沟通的桥梁。企业召唤“形象代言人”，这一趋势预示着我国对形象代言人的使用马上走向专业化、普遍化。 2.在日益加剧的就业压力下，很多有幻想、有才华的青年为找到适宜的工作、发挥自己的特长、实现自己的幻想，急需一个良好的平台展现自我。为此，我们规划开设一系列专业课程，搭建一个平台，以帮忙他们到达专业的水准和职业胜任力量。目前，“形象代言人”的职业化、专业化日益凸现，此时“形象代言人特训班”便顺势而生。 3.“形象代言人特训班”将招募优秀的青年才俊，进展系统化的专业培训和学习，让学员把握公众形象塑造、

40、声誉治理的理论体系，从而成为企业和企业家的得力助手，用其专业的学问推广企业形象、帮忙企业进展危机处理、社会公关处理、内部协调等工作，使企业得到丰厚的回报，使学员实现自己的青春幻想。由此可见“形象代言人特训班”市场前景宽阔。 二.办学思路 我们规划20xx年重点在江苏同时面对全国招收企业形象代言人特训班学员。本班将依托金女院深厚的人文底蕴、中国形象代言人网的资源加之江苏可创教育机构多年的市场办学阅历、成熟的市场运作方式，从根底学问、专业学问、技能培训三大方面全面培育形象代言人专业人才。 “形象代言人特训班”，学制六个月，每月利用双休集中开课。学习成绩合格，修满教学规划规定的学分，颁发南京师范大学

41、金陵女子学院“形象代言人特训班结业证书”或由中国形象设计行业颁发的“形象代言人注册专业资格证书”。经初步市场调查，学费暂定为5800元/人，该价格也较为大多数人能承受，在此期间，我们将邀请教师为学员开设总计180学时的课程，邀请专家对学员进展评比，组织“形象代言人选拔赛”等活动，并联系知名企业参加以帮忙学员就业。 在学习期间，我们会负责向用人单位推举学员就业。专业课培训完毕后，将组织若干场企业专场“形象代言人”选拔赛，优秀人才将有时机马上成为签约“企业形象代言人”。我们信任在很多优秀、知名的企业的参加下，形象代言人的就业形势比拟乐观，与此同时也将为金陵女子学院与众多企业建立合作的平台，从而为金

42、女院的学生就业工作带来连带的长期效益。 三.工程总结 我们坚信，凭借我们前沿的理念、优秀的依托、强势的团队和精良的组合，“形象代言人特训班”是继“卓越女性高级研修班”之后的又一朵漂亮奇葩！使金女院成为社会公认的培育精英人才的摇篮，优秀人才的精神家园。为建立一个与现代化社会进展目标相适应的、布满创新精神、具有鲜亮特色的，国内一流、国际上有影响的女子学院奠定坚实的根底。 固然，我们同样需要金女院的各位领导、教师对我们中心的关怀，信任在你们的支持与帮忙下，我们在新的一年中必将取得更大的胜利，感谢！ 培训工作规划 篇8 随着我公司零售网络快速扩张，加快加油站“达标创星”的进程，结合北京销售分公司开展的

43、“零售治理年”和“三保两好一满足”活动，在进一步提高加油站的整体形象水平和效劳水平，提高员工自身素养，提高中国石油的整体形象，促进公司和谐快速稳定进展的前提下，经公司领导和治理区领导打算，XX年要更进一步落实培训治理的主要工作，协作公司下发的员工技能级别评定暂行方法，结合本片区的实际状况，进展针对性的培训治理，切实做到公正、公开，客观全面，准时反应的原则，表达员工的个人价值，促进个人及企业的进展，详细工作安排如下： 一、对加油站经理、计量员、核算员、加油员进展循环培训，实行站经理带头制，主要以学习企业精神和文化理念，熟识企业的各项规章制度为主，更加深入彻底的了解加油站治理标准，提升员工对企业的

44、忠诚度。 二、对各岗位的操作技能进展专业培训，尤其是新上岗的员工，更要强调安全意识，在公司一级培训的根底上进展治理区二级培训，对在职的老员工进展更专业、更细致的培训，由老员工带动新员工，共同努力，形成良好的学习气氛，充分表达出公司“家庭、学校、舞台、赛场”这一文化理念；各岗位的培训方向暂定如下： 1、在对各岗位操作技能培训之前，首先要对各岗位人员进展安全教育培训，包括：消防、防抢、防盗、治安、现金、高空作业、安全用电、特别状况演练以及专业的油品学问和加油站治理标准的相关内容。对站经理和安全员进展更细致、更有针对性的培训和考核，由治理区主任监视落实，安全员帮助开展。 2、加油站经理的实际操作力量的培训主要方向包括职业道德标准，营销力量，团队建立力量，客户沟通力量及加油站员工所需把握的各项操作技能。 3、核算员实际操作主要培训任务是职业道德标准，收银六步曲，假币识别，计算机操作，帐务处理力量以及加油员实际操作考核内容。 4、计量员培训的主要方向是职业道德标准，接卸油操作，计量操作，计算机操作及加油员实际操作的考核内容，要熟知和把握各项安全规章制度，协作站长做好加油站的安全监视工作，在领导的指挥下，由安全治理员帮助逐个站逐个人进展培训，定期考核，并将考核信息准时向区领导进展反应，准时整改和落实。 5、加油员的培训主要培训方向是加油十三步曲