电力拖动控制线路与技能训练课件(曹雅玲).pptx

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1、 中等职业技术学校（电工类）教材中等职业技术学校（电工类）教材电力拖动控制线路与技能训练电力拖动控制线路与技能训练接触器联锁正反转控制线路的检测接触器联锁正反转控制线路的检测 -电阻测量法电阻测量法 授课教师：曹雅玲授课教师：曹雅玲甘肃省煤炭工业技工学校甘肃省煤炭工业技工学校教教 学学 任任 务务教学目标：1、掌握接触器联锁正反转控制线路的构成和工 作原理；2、理解联锁（互锁）的作用 3、能够熟练并正确安装接触器联锁正反转控制线路；4、能运用电阻检测法检测主电路和控制电路。教学重点：接触器联锁控制线路的检测。教学难点：运用电阻检测法检测主电路和控制电路。教 学 过 程v 新新 课课 导导 入入

2、v 知知 识识 拓拓 展展v 知知 识识 回回 顾顾v 新新 课课 讲讲 授授 v 线线 路路 检检 测测v 归归 纳纳 总总 结结新课导入新课导入 电工实习教学过程中因学生通电试验引起跳闸，而造成停电，对实习教学造成很大影响。根据这种情况，在实习中加大了对学生所接控制线路的检测力度，并在实习中摸索出一种安全、简单的检查控制线路的方法电阻检测法。电阻检测法就是用万用表欧姆档检测控制线路在通路(或断路)状态下,根据元器件电阻值的大小来判断电路接线是否正确或故障的一种检测方法。下面以接触器联锁正反转控制线路为例介绍电阻检测法。知识拓展知识拓展：如何实现三相笼型异步电动机正反转？只要将三相电源的任意

3、两相对调即可实现电动机的正反转。只要将三相电源的任意两相对调即可实现电动机的正反转。电动机正转KM1电动机反转KM2 知识回顾知识回顾：接触器联锁正反转控制线路电路图L1L2L3U11V11W11FU2FU1U12V12W12KM1KM2U13V13W13UVWPEKHKHSB3SB1KM1KM2KM1SB2KM1KM2KM2QFM3改变三相电源的任意两相相序，可以改变电动机的转向L1-U L2-VL3-WL1-WL2-VL3-U接触器联锁正反转控制电路主电路L1L2L3UVWL1L2L3UVW接触器联锁正反转控制电路KHKHKH问题1：如果在按下SB1时不小心按下SB2，会造成什么后果？KM

4、1和KM2的主触头将同时得电。主电路电源被短路！主电路电源被短路！KHKHQF问题2：如何保证KM1和KM2不同时得电？采取措施：可以将接触器KM1的辅助常闭触点串入KM2的线圈回路中。同理也可以将接触器KM2的辅助常闭触点串入KM1的线圈回路。当一个接触器得电动作，当一个接触器得电动作，通过其辅助常闭触头使通过其辅助常闭触头使另一个接触器不能得电另一个接触器不能得电动作，接触器之间这种动作，接触器之间这种互相制约的作用叫做接互相制约的作用叫做接触器触器联锁联锁或或互锁互锁。联联 锁锁触触 头头联联 锁锁触触 头头KHKH1 1、线路的组成及各元件的作用、线路的组成及各元件的作用接通或断接通或

5、断开电路开电路短路短路保护保护停止停止按钮按钮过载保过载保护护启动正启动正转转启动启动反转反转失压欠失压欠压保护压保护KHQFQF2 2、工作原理、工作原理线路结构：一条是由按钮线路结构：一条是由按钮SB1SB1和接触器和接触器KM1KM1线圈等组成的正转控制电路，另一条是由按钮线圈等组成的正转控制电路，另一条是由按钮SB2SB2和接触器和接触器KM2KM2线圈等组成的反转控制电路。线圈等组成的反转控制电路。工作过程工作过程正正 转转接通电源，合上断路器接通电源，合上断路器按下按下SB1KM1线圈得电线圈得电KM1自锁触头闭合自锁触头闭合KM1主锁触头闭合主锁触头闭合KM1联锁触头分断对联锁触

6、头分断对KM2联锁联锁电动机电动机M起动连续正转起动连续正转反转：再按下再按下SB2KM2线圈得电线圈得电KM2自锁触头闭合自锁触头闭合KM2主锁触头闭合主锁触头闭合KM2联锁触头分断对联锁触头分断对KM1联锁联锁电动机电动机M起动连续反转起动连续反转先按下先按下SB3KM1线圈失电线圈失电KM1自锁触头分断解除自锁自锁触头分断解除自锁KM1主锁触头分断主锁触头分断KM1联锁触头恢复闭合，解除对联锁触头恢复闭合，解除对KM2联锁联锁电动机电动机M失电停转失电停转按下停止按钮按下停止按钮SB3控制电路失电控制电路失电KM1或或KM2主锁触头分断主锁触头分断电动机电动机M失电停转失电停转停止：停止

7、：3、线路特点：、线路特点：线路工作过程：正转-停-反转-停线路优点：工作安全可靠线路缺点：操作不方便 讲授新课讲授新课：接触器联锁正反转控制安装图：接触器联锁正反转控制安装图一、主电路的检测：一、主电路的检测：第一步、将万用表拨到欧姆（第一步、将万用表拨到欧姆（2K）档。）档。第二步、测量第二步、测量 L1 L1与与U12U12、L2L2与与V12V12、L3L3与与W12W12之间电阻应为零之间电阻应为零(或接近于零或接近于零)，若测得，若测得的电阻值较大，证明电路有虚接现象。的电阻值较大，证明电路有虚接现象。图片图片1 1图片图片2 2图片图片3 3第三步、测量第三步、测量U13U13与

8、与U U、V13V13与与V V、W13W13与与W W之间电阻应为零之间电阻应为零(或接近于零或接近于零)，若测得电，若测得电阻值较大，证明电路有虚接现象。图片阻值较大，证明电路有虚接现象。图片1 1图片图片2 2二、控制电路的检测二、控制电路的检测将万用表拨到欧姆（将万用表拨到欧姆（2K2K）档，测交流接触器线圈电阻值。）档，测交流接触器线圈电阻值。显示值约为显示值约为1.1千欧左右。千欧左右。图片图片1 1图片图片2 2第一步、按下第一步、按下SB1SB1，万用表显示为，万用表显示为KM1KM1线圈电阻值，若测得电阻值较线圈电阻很大，线圈电阻值，若测得电阻值较线圈电阻很大，电路有虚接现象

9、；若测很小，则电路有短路现象。电路有虚接现象；若测很小，则电路有短路现象。同时再按下同时再按下SB3SB3显示电阻值为无穷大。显示电阻值为无穷大。第二步、按下第二步、按下SB2SB2，万用表显示为，万用表显示为KM2KM2线圈电阻值，若测得电阻值较线圈电阻很大，则电线圈电阻值，若测得电阻值较线圈电阻很大，则电路有虚接现象；若测得很小，则电路有短路现象。路有虚接现象；若测得很小，则电路有短路现象。同时再按下同时再按下SB3SB3显示电阻值为无穷大。显示电阻值为无穷大。第三步、用导线分别短路第三步、用导线分别短路KM1KM1自保触点，万用表显示电阻值为自保触点，万用表显示电阻值为KM1KM1的电阻

10、值，若测电阻值较的电阻值，若测电阻值较线圈电阻很大，则电路有虚接现象；若测很小，则电路有短路现象。线圈电阻很大，则电路有虚接现象；若测很小，则电路有短路现象。同时按下同时按下SB3SB3按钮电阻值均变为无穷大。按钮电阻值均变为无穷大。第四步、用导线分别短路第四步、用导线分别短路KM2KM2自保触点，万用表显示电阻值为自保触点，万用表显示电阻值为KM2KM2电阻值，若电阻值，若测电阻值较线圈电阻很大，则电路有虚接现象；若测很小，则电路有短路现象。测电阻值较线圈电阻很大，则电路有虚接现象；若测很小，则电路有短路现象。同时按下同时按下SB3SB3按钮电阻值均变为无穷大。按钮电阻值均变为无穷大。第五步

11、、按下第五步、按下SB1SB1，万用表显示值为，万用表显示值为KM1KM1线圈电阻值。线圈电阻值。同时取下联锁触点（同时取下联锁触点（KM2KM2的常闭触点），显示电阻值为无穷大，测量完毕后复原。的常闭触点），显示电阻值为无穷大，测量完毕后复原。第六步、按下第六步、按下SB2SB2，万用表显示值为，万用表显示值为KM2KM2线圈电阻值线圈电阻值同时取下联锁触点（同时取下联锁触点（KM1KM1的常闭触点），显示电阻值为无穷大，测量完的常闭触点），显示电阻值为无穷大，测量完毕后复原。毕后复原。送电顺序送电顺序:合上总电源开关合上总电源开关 合上断路器合上断路器QF停电顺序停电顺序:断开断路器断开断

12、路器QF 断开总电源开关断开总电源开关通通 电电 试试 验验接触器联锁正反转控制线路检测视频接触器联锁正反转控制线路检测视频通过使用电阻检测法对接触器联锁正反转控制线路的检测,线路正确无误后就可以通电实验。小小 结结 本节课教师引导学生自主探究学习，充分调动了学习的积极性，学生勤于思考，敢于动手，敢于创新，课堂气氛活跃。l(1)从完成任务情况看，知识目标达到，学生的综合技能水平得到提高。l(2)所采用的小组合作法,让程度较好的同学可以影响或指导较差的同学，使他们达到共同进步同时培养他们的团结协作能力。l(3)电路较复杂，工作原理讲解比较抽象乏味，为了能把抽象的事物变成直观的认识，本节课采取将接线安装试车结合工作原理一起讲解，再结合多媒体教学手段。相比传统的授课方法(先讲理论，再进行实训)，教学效果良好,也体现了理实一体化的教学理念。