春季幼儿园教研工作计划春季幼儿园保健医工作计划(十五篇).docx

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1、 春季幼儿园教研工作计划春季幼儿园保健医工作计划(十五篇)春季幼儿园教研工作规划 春季幼儿园保健医工作规划篇一 将来的社会是一个开放的、互助的社会，良好的社会交往力量、社会情感对于一个人来说极为重要，而较强的社会交往力量、安康的社会情感需要从小培育。而幼儿社会力量的培育，已经不只是幼儿园单方面的任务，应最大限度的拓展教育范围，通过每一位家长的参加，不断更新家长的教育观念，提高家长的教育水平，从而使幼儿的社会交往力量得到整体的、有价值的提升。 经过一年的教研实施，我们看到，在以幼儿家长为主线的活动开展下，幼儿之间的交往力量有了较多时机的熬炼，很多幼儿都自由的结对子，有了自己固定的玩伴，并且常常利

2、用空余时间一起嬉戏。从家长反应来看，在屡次活动中，幼儿的交往态度比拟积极，心情开心。但从综合状况看，还存在着一些问题： 1、幼儿之间合作力量较欠缺，主观意识较强。 2、幼儿缺乏解决问题的力量。 3、家园合作的力度有待加强，要激发家长主动参加意识。 4、幼儿与成人的交往力量时机还不够多。 因此，在大班阶段，我们将连续深入的实践，重点指导家长在多种活动中提高幼儿合作、共享、解决问题、任务意识等方面的力量。 1、通过多种形式的主题活动，丰富大班幼儿的社会交往阅历，增加家长的主动参加意识。 2、各类主题活动以培育幼儿的合作、共享，解决问题，任务意识为重点绽开。 3、充分利用家长及社会资源，让幼儿“走出

3、去”，扩大幼儿的交往范围，使幼儿的交往形式多样化。 第一阶段：学习阶段。 1、结合新纲要，界定大班幼儿的交往目标和态度。 2、教师的读书沟通会。每位教师预备一篇与教研相关的文章，进展文章重点的沟通。 3、集思广益沟通会。教师针对家长参加教研的形式与方法进展争论，如（家长座谈会、家长志愿者行动），或家长通过活动组织、材料供应、信息询问等来参加。 其次阶段：实施阶段。 主题一：欢乐你我他。 内容：大班角色嬉戏。 要求：每周的角色嬉戏，由幼儿争论出角色，增加幼儿交往的力量。 主题二：我们的星期天。 内容：选择一个双休日，由幼儿自由结对，合理安排一天的活动内容。 要求： 1、幼儿与同伴商议好一日的活动

4、规划，请家长参加帮忙幼儿制定一日活动表。 2、这一天的活动完全由幼儿自主选择确定，家长在一旁赐予支持、观看、催促。 3、家长记录幼儿的一日表现。 主题三：我来帮忙你。（大带小活动） 内容：每月选定一个活动时间，为较大幼儿与较小幼儿共同活动时间段。 要求： 1、较大班幼儿在活动前做好规划和预备，明确自己的任务和责任，如教弟弟妹妹做手工，帮弟弟妹妹穿衣服，带弟弟妹妹做建筑嬉戏等。2、在活动中能带着弟弟妹妹开心的嬉戏，体验到当哥哥姐姐的感受。 主题四：妈妈休息我当家。 内容：和爸爸妈妈共同制定一份购物清单，清单可用幼儿自己熟识理解的方式记录（文字或图示），限定肯定的金额之内，由教师带着分批到四周购物

5、。 要求： 1、在妈妈帮忙下自制购物清单，了解商品大致价格。 2、幼儿根据清单项选择购物品，独立完成任务。 3、在购物过程中可以和同伴商议，主动向营业员询问，遵守规章，按规划真正做一回小当家。 主题五：新年游园会。 内容：教师、幼儿、家长共同设计新年游园会的嬉戏工程，一起参与游园会。 要求： 1、幼儿与教师、父母共同制定活动规划，包括嬉戏内容的选择、材料的预备。 2、大家分工分组合作，选定每个嬉戏的负责人，到游园会时由幼儿做为小仆人，邀请各位爸爸妈妈来参与新年游园会。 第三阶段：研讨、沟通。 1、分析详细活动实例，召开家长座谈会与家长探讨活动的心得阅历。 2、整理相关的照片、表格、资料。 3、

6、教师对主题活动做小结与分析，对指导家长的各类方法做总结。 春季幼儿园教研工作规划 春季幼儿园保健医工作规划篇二 1、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为抓手，促进教师吸纳、反思水平的整体提高。以教学案例为载体，营造积极互动的探讨气氛。合理安排一日常规，优化区域嬉戏活动开展，连续尝试新课程改革。 2、仔细贯彻落实纲要、指南精神，以家长工作为纽带，推动家园全都的和谐教育。注意幼儿共性的培育，促进幼儿全面进展。 3、以点带面，积极走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深入开展教育科研，凸显我园特色。 （一）强化教育教学常规治理，重视家园联系。 幼儿的学习与进展，仅幼儿园单

7、方面的努力是不够的，必需得到家庭、社会的支持、理解与协作。本学期，我们仍将把家长工作和效劳工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。 1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的治理，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有详细明确的要求，制定细则，坚持每天检查，严格操作，发觉问题准时解决、杜绝“小学化”倾向，促进幼儿安康、欢乐成长。 2、各班做好家长园地，提高家长园地的质量，做到更换准时，内容丰富，有较强的指导价值。与此同时，还要扎实做好家访工作，要求每次家访后，准时把家访的事由、教师和家长的意见或建议及达成的共识做书面的记录。本学

8、期将连续进行家长开放日活动，力求形成家园教育合力。 （二）强化幼儿常规习惯，促进幼儿全面进展。 1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯，要求每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，仔细落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。 2、丰富幼儿户外活动。 （1）丰富户外体育嬉戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育嬉戏的熬炼，体育器材和嬉戏内容做到常换常新，幼儿感兴趣，能积极参加。 （2）开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动等，制造时机为幼儿供应展现的舞台，让幼儿在活动中熬炼成长。 （三）夯实园本教研活动。 1、连续以年级组为单位，开展各类教研活动。积极尝试开展探

9、究型主题活动与生成性活动相结合的课程，转变教师以教材为的载体，关注孩子的需要，从孩子的兴趣动身，促进幼儿共性进展，突现“以幼儿为进展”的教育理念。 2、创设丰富的区域嬉戏活动的环境，重视区域嬉戏活动的开展。每位教师（1）要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域嬉戏活动的空间。（2）要科学安排幼儿的一日生活，保证区域嬉戏活动的时间。（3）要注意活动的趣味性。要能吸引幼儿，贴近幼儿生活，建立在幼儿现有的阅历根底之上。（4）要注意综合性。嬉戏活动是教学活动的延长，是达成教育目标的补充，要加强嬉戏活动的指导，通过区域嬉戏活动的开展，让幼儿在满意欢乐的同时，增长学问和阅历，获得各种力量的进

10、展。 3、连续开展每人一节优秀课评比活动，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓舞教师勤于探究、着力创新。阅历丰富、教学力量强的教师上好展现课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用；青年教师的公开课要大胆尝试、仔细反思，实行“一课多研”使自己在教学上渐渐走向成熟。由讲课教师就这堂课的关键问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，目的使大家从中寻求教育途径。 （四）以人为本，促进教师专业化进展。 倾听窗外声音与大师对话。 当前的社会是开放、合作与沟通的社会，闭关自守只会使自己走更多的歪路。我们将连续通过各种形式来开阔教师眼界，提高教师的教育科研力量。供应外出观摩学习、姊妹园沟通、培训等多种形式的

11、专业理论学习，提高教师在“活动设计”和“教学反思”的力量。提高教师的教育与讨论力量。 注意教学反思与心灵沟通。 一个优秀的幼儿教师必定是一个讨论型、反思性的实践者。为了切实提高教师的实际教学力量，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在讨论理论、讨论别人阅历、讨论自身教育行为的过程中，提高发觉、分析、讨论、解决问题的力量。本学期每位教师更要深刻地反思自己的教育行为，仔细撰写教育随笔或教学反思。 立足课题讨论与实践融合。 实践是检验真理的标准。我们对任何事物的熟悉都是一个实践、熟悉、再实践、再熟悉的循环往复以至无穷的过程。理论必需在与实践的很多次的相互碰撞中才能得以内化和更

12、好的运用、指导实践。本学期我们要从实践中的问题入手，积极查找新思想和新策略来尝试解决问题，提高对课题讨论和教育教学进程的自我分析力量，有效把握教育教学实践和讨论的整个动态过程。 春季幼儿园教研工作规划 春季幼儿园保健医工作规划篇三 教研是教育工作的先导，是幼儿园教育教学可持续进展的根本保证。我园以安海镇幼儿园工作规划和园务规划为指导，以园本教研为基点，坚持把教师引向“树立教育信念，熟悉教育的本质与责任”为教研工作目标，不断更新教育观念，提升教师教育素养，促进教师的专业成长，全面提升保教工作质量。 在新学期中，我园将连续、以园本教研为根底，以“标准、引领、创新、高效”为教研工作目标，促进教师的专

13、业成长。 1.参与理论学习，提高整体水平 为教师供应理论支持，派送教师参与市镇级组织的各种培训活动，定期和教师学习幼儿教育和学前教育，进一步领悟指南精神，以同伴互助、相互切磋、共同进步为学习方式，让教师站在新时期为幼儿负责的态度上，博采众长，广泛涉猎，更多的学习自然科学学问，不断充实自己。 2.开展各种活动，提高教学质量 （1）连续推动“周四教研日”。本学期还是以美术活动为主，着重关注有效教学。课后大家畅所欲言，共同争论，并通过借鉴别人的教学模式、教学方法以及教学手段，从中寻求最正确教育途径，提高教师的课堂驾驭力量。 （ 2）围绕环境创设开展教研活动 利用、结合本班的教育目标、主题活动进展环境

14、创设，表达幼儿与环境互动。创设丰富的区域嬉戏活动材料，通过区域嬉戏活动的开展，让幼儿在满意欢乐的同时增长学问和阅历，获得各种力量的进展。 （3）利用安海镇成立科学领域园际教研组的契机，在园里选派一名教师参与，充分透过科学教研组这个平台，帮忙园里解决在科学教学活动中遇到的疑难问题，进一步促进教师在科学领域的提高。 3.擅长观看，不断反思 反思是教师的一种自我提高的有效形式，因此每位教师每月书写两篇有质量的教学反思；并在幼儿的一日活动中，教师仔细组织幼儿，深入观看幼儿一日生活中的行为和反响，进展分析，并通过幼儿个案观看记录，以促进幼儿的学习和进展为最终目标。 4.重视家园共育，亲密家园联系 通过展

15、现班级周工作规划，让家长了解课程的内容与孩子的进展，同时也通过家长开放活动和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。吸引家长关怀幼儿园的教育任务，使家园达成共识。 三月份： 1.制定园、年段教研工作规划。 2.各年段对早操局部环节进展更改。 3 .各班依据领域和主题制定本阶段活动内容。 4. 安海镇“上悦城”杯，美术、书法、手工、泥工现场竞赛。 5.参与安海镇“双飞燕杯“少儿棋类竞赛。 6.各班布置主题墙饰，更改区标。 7.安排“每师一课”详细时间表，确定园本教研内容。 四月份： 1.参与实施指南提升保教质量培训观摩研讨活动。 2.参与镇里开展的区域材料投放状况评比活动。 3.选派教师参与安海镇

16、幼儿园各领域片段教学竞赛。 4 . 培训：安康领域组织与实施、表演嬉戏的组织与实施。 5.中班段美术观摩研讨。 五月份： 1. 大班开展幼小连接活动。 2. 班级自然角创设评比活动。 3.开展学前教育宣传月系列活动。 4.组织教师一笔一画竞赛。 六月份： 1.参与晋江市“幼儿园活动区嬉戏”观摩研讨活动。 2.开展新教师汇报课展现活动。 七月份： 做好本学期教研总结。 春季幼儿园教研工作规划 春季幼儿园保健医工作规划篇四 上学期，在我们蒙氏教研组全体教师的共同努力下，在园务工作的指引下，结合本园的课程讨论方向，圆满地完成了蒙氏教研工作规划，开展了以蒙氏为主的家长学校、半日开放活动、蒙氏纸张作业展

17、、学期汇报活动等工作，得到了家长和领导的全都好评，同时也积存了肯定的资料与相关阅历。其中，不少是有肯定价值，是值得相互借鉴与学习的。但是在活动中也存在着一些需要改良的地方，如： 1、同年龄班的教学活动进度差异很大，个别教师没有针对孩子的年龄特点设计教学活动，而是一味地迎合家长的心理，有填鸭式教学的痕迹，违反了蒙氏教学的理念。 2、由于上学期活动较多，教师们没有足够的时间与家长沟通共同整理幼儿的成长档案，造成各班级的档案不标准、不完整，记录不全面等。 3、教师自创蒙氏教具较少。 吸取上学期资料积存的诸多有益阅历，本学期我们将连续努力，并不断加以完善与调整。 1、依据我园的实际状况和所处的地域环境

18、，在不违反蒙氏教学的理念的根底上依照幼儿的年龄特点，制定小、中、大班幼儿蒙氏教育教学内容，这样，肯定程度上将避开一些教师的不当教学内容行为。 2、整理档案工作;标准档案的填写，丰富档案的内容，重视家长和孩子的参加。 3、依据本班孩子的年龄特点和所要操作的教具内容，制做具有教育目的，能到达教学目标，并且适合幼儿的认知力量，符合幼儿生理、心理进展需要的蒙氏玩教具，能吸引孩子，好玩味性。 4、设计符合幼儿年龄特点及与活动内容相关的纸张作业，作业的内容要符合幼儿年龄特点，由易到难，循序渐进。 八月： 1、召开教研会议，依据各班状况制定蒙氏规划。 2、创设有序的蒙氏教育环境。 3、四个新蒙班(苗一、苗二

19、、小一、小二)及中二班的教师了解班上孩子的人数、年龄、性别等。 九月： 1、整理幼儿成长档案工作。 2、针对苗、小班幼儿家长，召开蒙氏宣传会议。 十月： 1、蒙氏教学开放活动。 2、星星月刊蒙氏专刊(一期) 十一： 1、依据幼儿需要，调整班级环境。 2、各班幼儿成长档案沟通工作。 十二： 1、各班制做蒙氏教具状况。 2、做好蒙氏教学的总结工作。 春季幼儿园教研工作规划 春季幼儿园保健医工作规划篇五 家长工作是幼儿园工作的重要组成局部，做好家长工作是提高办园水平和促进幼儿安康、协调进展的重要保证。本学期我们将连续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“敬重、公平、合作的原则”，争

20、取家长对我们工作的理解、支持和主动参加。 家长送孩子早入园时总是匆忙地离去，但有时也有家长逗留在幼儿园门口。这给了我们一个讯号：有事要交代教师。遇到类似状况时，我们会主动迎上前询问，让家长感到教师的一种主动负责和关心，也会拉进我们之间的距离。孩子进教室以后，我们可以亲亲孩子的脸，主动地向他问早，那么孩子一天的心情会由于我们的一声问候而欢乐一天。然后放一些美丽的音乐，教师主动地招呼孩子做做值日生、参加自然角的治理、整理物品。在劳动的过程中，与幼儿交谈，启发孩子之间交往，使幼儿的精神始终处于开心之中，体验与教师、同伴共同劳动的欢乐。总之，教师的精神风貌、言谈举止影响着幼儿的情感和一天的精神，反射出

21、教师对工作的态度和责任心和对孩子的爱。 假如说入园、晨间活动的是幼儿在园一天活动的良好开端，那么离园是幼儿在园内一天活动的连续，起着承上启下的作用。离园前，我们为幼儿整理好服饰;送孩子到指定的接送点，我们微笑着迎接每一位家长，主动、热忱地和他们打招呼，向家长反应孩子一天的学习、嬉戏状况，和家长探讨他们感兴趣的问题。并主动和家长孩子再见。另外组织好晚离园幼儿的活动，使幼儿在高快乐兴的度过一天，在离园的整个过程中，我们始终把安全放在首位，树立安全意识。 提高家长家庭教育水平，促进幼儿身心和谐进展，增进家园之间的了解和协作，在相互合作，相互作用的根底上与家长建立适当的、有效的合作协作与指导工作的关系

22、，深入开展家长工作，使家长的教育水平和家园合作在原有的根底上有肯定的提高。本学期重点围绕家园工作的深入合作而绽开。 1、连续帮忙家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。 2、指导家长留意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭气氛。 3、促进幼儿园与家庭的双向沟通，增进家长对幼儿园活动的了解。 完成目标1的措施： 1、多渠道帮忙家长树立培育幼儿全面进展的教育观念，订正转变重智轻德，重学问轻力量培育的思想。 2、通过随访、电话访问等方式了解家长们现有的教育方式，指导家长学习观看孩子的行为表现，并擅长在各种情境中妥当处理问题，提高家长了解子女合理孩子的力量。 3、指导家长理智的爱孩子，

23、擅长分析孩子过失的缘由，坚持说理教育。 4、能运用说服教育，因势利导，用表扬和批判的手段教育孩子。 完成目标2的措施： 1、家庭环境美观干净，留有供子女活动的空间，为孩子添置玩具，图书等物品，并让孩子有自己整理的时机。 2、家庭关系融洽，生活作息时间有规律，能抽出肯定时间和孩子嬉戏，郊游。 3、家长以身作则，按社会标准塑造孩子，言行起表率作用。 4、和孩子开展有益身心的活动，摒弃不良习惯 完成目标3的措施： 1、每周一期家园之窗，每月做好幼儿家长随访，不定期地与个别家长沟通与沟通，向家长宣传正确的幼儿保教学问， 2、通过家长讲座，增进家长对学前教育的了解，知道幼儿教育是重过程，轻结果的教育。

24、3、通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正做到家园协作全都。 春季幼儿园教研工作规划 春季幼儿园保健医工作规划篇六 依据幼儿园学期工作规划的要求，本学期我们将连续以幼儿园教育指导纲要、3-6岁儿童学习与进展指南为指导，以提高教师的教科研水平为目的，开展集体教研活动，并利用集体教研时间开展集体备课、业务培训、教学阅历沟通等活动，同时加强幼儿习惯养成方面的课题讨论，为教师团队整体素养的提升供应保障。 在过去的一年中，我园开展形式多样、内容丰富的教研活动，无论是时间上还是在教研活动开展的实效性上都得到了很好的保障。但由于受到教研团队、师资队伍的整体水公平多方面因素的影响，我园的教研工

25、作的开展仍存在以下几个方面的问题： (一)、教师队伍整体素养虽然处在提升的阶段，但是由于整个教师队伍的水平起点较低，幼儿园的培训力度虽然有所加大，但是教师们的成长难以到达满足的效果。 (二)、区域活动是幼儿在园活动的一个很重要的局部，但是我园区域活动的开展不能得到很好的保障，这里面的问题主要有： 1、有的区域是摆设，教师没有组织孩子们进区行域活动; 2、区域活动材料更换不够准时; 3、教师们不能从专业的角度对孩子们的活动进展引导、评价，区域活动的开展有些盲目、随便。 (三)、幼儿的习惯养成存在许多问题，比方就餐习惯、阅读习惯、整理物品的习惯、握笔姿态等等，这些都成为摆在我们面前的需要讨论、解决

26、的课题。 (一)、开展“区域活动开展实效性的讨论“专题教研活动。 (二)、开展“幼儿习惯养成教育“讨论活动。 为保障以上两项活动的正常开展，本学期重点教研工作安排如下： (一)、作为幼儿园的专题教研活动，“区域活动开展实效性的讨论“将在我园每周四集中绽开。详细实施步骤： 1、预备阶段： 八月份，开学前一周：争论、制定区域活动开展实施方案： 由于教师的调整、教材的更换，所以，开学前集中争论如下问题并拿出解决方案： 1)托、小、中、大四个级部可以开设哪些适合自己班级幼儿进展水平的区域? 2)班内开设的这些区域中可以投放的成品材料有哪些? 3)假如让区域活动按时、有效开展，你觉得自己应当要努力做到哪

27、些? 让教师亲自参加到方案的制定以及过程的实施中来，这会为区域活动的有效开展供应最根本的保障。 2、实施阶段： 九月份到十二月份： 1)每个月份的第一个周四，安排如下的教研活动：各级部主任负责梳理教材以及里面所涉及到的区域活动，然后共同商定哪些材料可以在这个月中投放到各班的区域里，哪些材料是可以在某个区域中长时间投放的，哪些材料需要准时更换等，要求全部参加活动的教师作好记录，区域活动的开展不只是班主任的事情，要让每个教师清晰的知道自己身上都担负着什么样的责任，这种参加研讨、作好记录的方式会让每位教师对自己所要做的工作有一个清楚地熟悉。 2)每个月的其次、第三个周四，集体研讨时间，研讨内容：提出

28、自己在上一周的区域活动中遇到的问题-比方说区域材料的投放是否相宜、需要在下一周为孩子们投放什么样的活动材料、哪些材料需要幼儿园预备、哪些需要家长预备、哪些材料可以共享、教师在观看孩子们活动、记录孩子们活动的过程中遇到了哪些问题等等，这会对下一周工作的顺当开展供应保障。 3)每个月的第四个周四上午，我们安排如下活动：两次幼儿园区域创设观摩活动，时间分别在九月底和十一月底;两次幼儿园区域创设评比活动，时间分别在十月底和十二月底;无论是观摩还是评比，目的都是为平行班级之间、各级部之间供应一个相互学习、沟通的时机，观摩、评比是激发教师们开展这些活动的动力。 (二)、“幼儿习惯养成教育“活动详细实施步骤

29、如下： 考虑到孩子们的年龄特点，同时也考虑到不能让教师们的感到任务太重，所以，我们会将幼儿的习惯养成教育渗透、整合到幼儿园一日生活的多个环节中去，力求到达“润物无声“的教育效果。详细做法如下： 1、学期初召开班主任会议，每个班主任需要了解自己所带班级的孩子的年龄、心理特点，依据带班阅历梳理出需要解决的习惯养成问题在哪里，确定出解决方案，可以依据年龄班的特点，一学期确定1-3个好习惯的培育目标，教师们要形成书面材料。 2、鼓舞教师将习惯养成教育与区域活动的开展相结合，尝试进展整合教育。我们将带着教师开展这方面的讨论、探究，这些的活动的详细实施会表达在每周四的常规教研活动中。我会在保证取得好的教育

30、效果的根底上尽量削减教师们的工作量，提高教师们生活幸福指数。 3、评价工作：教研组会依据教师们自己确定的好习惯培育目标、以及她们制定的实施、解决方案，11月底在全园开展一次“习惯养成我真棒“评比活动，选出习惯养成良好的班级并予以嘉奖。 4、做好总结工作：12月份我们将依据教师学期初制定的目标以及11月份的评比结果在幼儿园绽开一次研讨活动，各班主任总结自己在幼儿习惯养成教育活动中获得的阅历，找出缺乏，为下一学期开展幼儿习惯养成教育确定目标与方向。 (一)、组织教师连续学习3-6岁儿童学习与进展指南，不断更新教育观念。连续开展读书活动，鼓舞教师依据自己的需要自主学习，多读书，读好书，并利用业务学习

31、的时间相互沟通学习心得，做好读书笔记。 (二)、备好课是上好活动课的先决条件，教师备课要建立在以幼儿进展为本的教学思想根底上。要从幼儿的角度去思索，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。要求教师提前一周备课，并在业务学习的时候集中沟通、研讨。 (三)、定期开展教育实践观摩、沟通活动。教师每人每学期至少讲一节公开课，要做好说课、评课活动。 (四)、进一步细化幼儿园教育教学的量化考核评估细则。将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正到达提高教师工作积极性为目的。 (五)、班级治理工作要进一步细化。教师要敬重爱惜幼儿，严禁卑视、体罚、污辱幼儿人格等损害幼儿身心安康的行为。 (六

32、)、不断完善班级环境创设，依据教育内容与要求，因地制宜地创设相宜幼儿进展的、良好的教育环境。 (七)、加强早教师资力气的培训，加强与社区的联系，开展丰富多样的早教活动，提升0-3岁婴幼儿家长及看护人的育儿水平。 本学期教研工作活动安排： 九月份： 1、集体教研活动：教材梳理、区域活动材料投放合理性的探讨; 2、幼儿园区域环境创设观摩活动; 3、制定“幼儿习惯养成教育“课题讨论实施方案; 4、公开课活动; 十月份： 1、集体教研活动：教材梳理、区域活动材料投放合理性的探讨; 2、幼儿园区域环境创设评比活动; 3、“幼儿习惯养成教育“课题讨论; 4、教研活动：“漂亮的秋天“绘画展组织技巧的探讨;

33、5、公开课活动; 十一月份： 1、集体教研活动：教材梳理、区域活动材料投放合理性的探讨; 2、幼儿园区域环境创设观摩活动; 3、“幼儿习惯养成教育“课题讨论-“晒晒孩子的好习惯“活动; 4、教研活动：“家园阳光体育大赛“组织技巧的探讨; 4、公开课活动; 十二月份： 1、集体教研活动：教材梳理、区域活动材料投放合理性的探讨; 2、幼儿园区域环境创设评比活动; 3、做好“幼儿习惯养成教育“课题阶段性讨论工作总结; 4、公开课活动; 春季幼儿园教研工作规划 春季幼儿园保健医工作规划篇七 一、工作指导思想： 以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要精神为指导，在教育局规划的引领下，围绕幼儿园三年进展规划

34、的目标，全面有效的开展幼儿园工作，切实转变观念，以适应当前改革的需要，从而更好的效劳家长，促进全体幼儿全面均衡的进展。 二、状况分析： 通过对上学期工作的反思和总结，对工作有了深的熟悉和理解： 1、教育教学方面：如何促进教育教学手段的多元化，提高教师使用现代教学媒体的力量，发挥现代教育教学手段的作用，和谐高品质的教育，突显幼儿园教育的优势是一个值得努力的方向。 2、家长工作：在课程的实施过程中，需要家长的理解和积极协作，如何建立一个有效的家园共育的桥梁；挖掘家庭方面教育资源成为我们讨论的课题之一。 3、教研工作：全面引领幼儿园的教学质量与园所文化建立是本园工作重点。另外，如何把教研活动朝着为教

35、师教育教学效劳、提高实效方向努力也是思索内容。加强文明礼仪教育，是提高幼儿教师职业力量，塑造良好师德、师表形象的重要载体，为此本学期连续加强教师礼仪培训，推动幼儿礼仪教育的进一步稳固，彰显沧州市文明礼仪示范校的文明风貌。 三、主要工作与措施： (一)师资队伍 依据幼儿园三年进展规划中师资队伍目标，提高师德修养，帮忙教师树立目标意识，加强骨干教师队伍与新教师的治理与培育。促进大专教师的培训，提高教师科研力量和运用现代教育信息技术力量。 目标： 1、通过“为人、为师、为学”师德系列活动，强化教师礼仪和职业道德，激发教师发觉与学习高尚师德的积极性。 2、通过磨、炼、推，把有不同专长的教师朝有利的方向

36、引导，连续开展传帮带结对活动，以“聚焦课堂”为园本培训手段培育新教师、熬炼阅历性教师的专业水平，在实践操作指导中提高保育教育工作质量。 措施： 1、依据上一年的师资队伍培训规划，进展有效完善并实施； 2、3月份开头，全园以教研组为单位，开展“示范课、仿照课”业务培训活动； 3、加强师资队伍的技能技巧的催促，开展美术绘画竞赛、手工竞赛等活动； 4、加强教师对教育现象、教育教学的反思力量，进行教育笔记评优活动； 5、加强四段制保教轮岗模式的实践和治理，并进展操作规程再学习活动。 (二)课程开发 以保教并重为讨论前提，全面开展幼儿早期阅读阅读、欢乐儿童英语、礼仪教育等特色课程的实践与讨论，注意加强课

37、程开发与讨论的过程治理，逐步完善科研小组的制度建立。 措施： 1、 新课程的教师培训、实施及讨论活动，通过多渠道的园本课程培训，聘请课程研发机构入园培训，为不同阶层的教师供应不同的培训时机，促其进步。主要形式实行：师徒帮教结对、“示范课、仿照课”活动；不同范围开放观摩活动； 2、 抓教研小组长队伍建立，促她们学习、思索力量，详细表现在发觉问题与解决问题上； 3、 结合“四段制”保教常规模式，在日常环节中的渗透保教并重的理念。 (三)教育教学环境 逐步改善教育教学环境，创设童真、童趣、童乐校园环境，为幼儿供应安康、丰富的生活和活动环境。 措施： 1、完成幼儿园整体教育特色环境的创设，表达先进的教

38、育理念； 2、以适合幼儿年龄特点的墙面设计和文明礼仪格言、教育格言为主题，创设美观的室外走廊环境； 3、创设幼儿园美术区、手工区、科学区、种植区、图书区等活动区，丰富区内材料资源，为区域或活动走进班级做好预备； 4、努力创设相宜教研活动所必需的物质条件。 (四)信息技术 1、配备幼儿园教学音像设备； 2、利用园所现代化教育技术资源，对教师进展多媒体教学课件制作的培训，让教师学会利用电脑制作课件，并进展课件制作评比活动。 (五)家园共育 加强家长与幼儿园的互动，实现家园共育。 措施： 1、 以全园、年龄段、各班、个别为不同形式的组织形式开展丰富多样的家长会活动； 2、 召开家委会，并开展家长问卷

39、调查、家长满足度调查工作； 3、 利用家长资源，开展家长家庭教育阅历沟通活动，丰富家长学校活动。 4、 举办“六一家园同乐”亲子运动会，丰富幼儿体育嬉戏活动内容，增进亲子感情，促进家园沟通。 四、月工作安排： 二月份 1、 做好招生宣传工作和各项收费工作； 2、 新生心情的稳定，班级安排，人员配置； 3、 幼儿心情稳定工作和各班常规的建立； 4、各年龄班结合实际研讨本学期园本教研内容。(教研组长) 三月份 1、 新学期环境的创设； 2、“为人 为师 为学”师德系列活动： 教师礼仪培训(金正昆教师礼仪第七集 课堂礼仪、第八集 校园礼仪)； 教师职业道德学习； 英语教材的应用(教材研发机构入园培训

40、)。 3、制订各类工作规划(园务、学期、班务、教研、月、周等)，并按规划执行； 4、进展安全疏散演练； 5、“三八”妇女节儿童主题活动； 6、幼儿美术活动检查评比； 7、教研组长会； 8、各班研讨课题及内容： 小班幼儿良好生活、学习常规的培育； 中班主课题：幼儿阅读力量的培育：幼儿阅读环境的创设。 问题研讨： 幼儿主动进展晨间区域活动习惯的培育； 针对班容量大的现状，研讨如何建立幼儿良好的上课常规； 如何培育良好的书写姿态。 大班幼小连接工作的讨论(幼儿学习兴趣、学习习惯和力量的跟踪调查)，确立跟踪调查讨论对象，写出调研报告、讨论步骤及实施方案。(3-4年) 9、确定“师徒结队”名单，月底听课

41、(新教师)。 四月份 1、教师技能技巧展现活动：教师自制玩教具评比活动； 2、教师礼仪培训：金正昆教师礼仪第九集 办公室礼仪、第十集 师生关系，(视频、文字讲稿)； 3、教师课件制作竞赛； 4、各班研讨课题及内容，教研组长详细负责； 小班观摩研讨教学案例(指定教师及课例，各教研组长参加)； 家长开放日，学习幼儿教育理论； 幼儿礼仪培育(按教材进度)。 中班怎样培育幼儿指读和正确阅读的习惯； 大班半日活动观摩； 四段制保教轮岗制度实践：保教结合，上好自己所任学科； 幼小连接工作的讨论：讨论工作的详细实施阶段。 五月份 1、抓好与本月有关的教育教学活动，加强学习与研讨； 2、教师礼仪培训：金正昆教

42、师礼仪第十一集 社会交往(一)； 3、庆“六一”家园同乐亲子运动会预备工作； 4、“母亲节”主题活动我爱妈妈； 5、家长学校活动：家庭教育讲座及家庭教育阅历沟通活动； 6、评比优秀安全教案； 7、各年龄班研讨课题及内容： 小班关于有效开展幼儿晨间区域活动的研讨； 中班幼儿阅读力量的培育：如何培育幼儿复述故事的力量； 大班幼小连接工作(参观小学、主题谈话，确定大班跟踪调查案例，进展深入调查讨论)。 六月份 1、优秀教育笔记评比； 2、我有一个好爸爸“父亲节”主题活动； 3、教师礼仪培训；金正昆教师礼仪第十二集 社会交往(二)； 4、举办教师公开教学活动 5、各年龄班研讨课题及内容： 小班晨间区域活动开展状况的调查； 中班幼儿阅读力量的培育； 大班幼儿毕业月活动：毕业典礼；小学教师、一年级学生家长到园座谈。 6、教研活动总结，课题教研论文评比。 七月份 1、大班毕业典礼 2、各类规划的总结、归档工作和学期工作的规划的制定 3、各班级幼儿整体进展状况及每个幼儿的进展状况进展全面评估和分析。 4、做好幼儿园工作总结、教研、安全、卫生保健、班级保教工作总结、写好幼儿评语等。 5、整理幼儿园档案。