控辍保学实施工作方案控辍保学工作方案小学(六篇).docx

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1、 控辍保学实施工作方案控辍保学工作方案小学(六篇)关于控辍保学实施工作方案一 1.控辍保学工作是学校实施义务教育的中心工作。我校连续实行目标责任制，校长包校，班子成员包年级，班主任及科任教师包班级，将控辍保学工作落实到每一位教师，确保我校的年稳固率为100%。 2.要提高熟悉，做到依法控辍。学校、班主任及科任教师仔细宣传义务教育法，未成年人爱护法等有关法律法规，杜绝学生务农、务工、经商等行为的发生。 3.班主任要亲密留意学生的思想状况，强化考勤制度。如遇学生无故缺席的，应准时和家长取得联系，了解缘由，视情节进展说服教育，消失辍学苗头，应上报年级负责人，以便集体做好学生的思想工作，防止学生逃学和

2、流失。 4.教师要进一步标准教育教学行为，面对全体学生，因材施教，正确对待学困生，积极捕获和发觉学困生身上的闪光点，用进展的眼光对待学困生，激发学困生的上进心和求知欲。不卑视、挖苦、和打击学生，不轻易把学生推向社会;要积极利用班会、主题班会、家长会等各种形式，协调多方面力气，潜移默化、共同教育，促进学困生、厌学生集体转化。教师不得以任何理由体罚和变相体罚学生。制止使用污辱性语言批判学生，不得以任何借口停学生课和赶学生回家，不准对学生实行罚款措施，不准以考试成绩给学生排座位。发觉一例，严厉处理。班主任有权利和义务监视，向校领导反映任课教师的上述行为。 5.大力开展扶贫助学活动，教师要与贫困学生结

3、成“多帮一”“一帮一”等对子，确保不使一个学生因贫困落伍。 6.建立标准的学籍治理档案，标准休学、转出、转入、复学等手续。班主任、教师不得擅自让学生转出、退学。 7.为了更好地促进控辍保学工作，学校将实施奖惩制度。对于辍学率为0的班级，赐予该班班主任肯定的嘉奖，并作为优秀班主任评比加分的依据。辍学率高的班级学校将视状况赐予惩罚，并扣除肯定的班主任评估分。由于教师或班主任人为因素造成学生辍学，学校将赐予严处。学校连续实行控辍保学考核“一票拒绝”制度，对超过辍学率的班级，该班班主任、任课教师年终考核一票拒绝，不予评优。 8.此责任书一式两份，学校与各班主任各执一份，自签字之日起生效。 学校：(盖章

4、) 班主任签字： 20xx年2 月10 日 20xx年2 月10 日 关于控辍保学实施工作方案二 为了全面贯彻党的教育方针，维护广阔适龄儿童依法承受义务教育的权利，确保学生进得来，留得住，学得好，学校与各班主任、科任教师特签订本责任书。 1、坚持依法控辍，向家长宣传义务教育法、未成年人爱护法等法律法规，杜绝学生务农、务工、经商以及其他弃学行为的发生。 2、建立民主、公平、和谐的师生关系，不体罚或变相体罚学生，不卑视“双困生”，从学习、生活等方面赐予“双困生”更多的关心和爱惜。对有厌学心情的学生，班主任、任课教师要准时家访，同家长一起做好学生的思想工作，避开学生因厌学而辍学。 3、发觉学生无特别

5、状况缺课，科任教师要准时向班主任反映，班主任、科任教师要准时与家长取得联系(或进展家访)，劝导学生尽快回校上课。经劝导无效连续五天缺课的，班主任要上报教务处。对未能准时报告或未准时联系等失职行为造成学生辍学的，学校将对班主任、科任教师进展问责。 4、经班主任、科任教师劝导无效，学生无特别状况连续两个星期未到校上课，班主任填写文山县第一初级中学义务教育阶段学生辍学报告单上报教务处备案，由班主任、学校提请相关人民政府准时实行措施发动复学。 5、在校学生正常变动的(转学、因病休学等)，班主任要会同家长办理相关的转学、休学手续，上报教务处确认、登记，否则，视同辍学处理。 6、控辍保学奖罚措施：学校实行

6、控辍保学考核“一票拒绝”制度，一学年内辍学率超过1%的班级，该班的任课教师年终考核一票拒绝，不能评为各级各类的优秀教师，该班主任本学年不能参评优秀班主任。 学校负责人(签名)： 班主任(任课教师)(签名)： 20xx年9月1日 关于控辍保学实施工作方案三 为全面落实义务教育法和未成年人爱护法，切实保障适龄儿童、少年承受义务教育的合法权益，进一步明确学校与家长的责任，我校特与家长签订控辍保学责任书： 1、义务教育是国家、社会、家庭、学校必需予以保证的，全部适龄儿童和少年必需承受国民教育，并由国家相关法律保证明施，具有强制性、免费性和普遍性。 2、义务教育是一种强制教育，全部适龄儿童和少年必需依法

7、承受，并完成九年义务教育，学生辍学是一种违法行为。义务教育法规定，适龄儿童和少年有按时入学、努力学习、承受规定年限的义务教育，努力完成学习任务的义务。 3、家长要仔细学习义务教育法和未成年人爱护法，提高熟悉，自觉执行相关法律，协作学校支持适龄子女承受义务教育，做好控辍保学工作。 4、家长不按时送子女入学、对子女中途辍学不实行积极措施，导致子女辍学或阻碍子女承受义务教育的行为都是违法行为，学校和当地村委会应进展劝阻和批判，当地政府可以对其进展惩罚，情节严峻的可以起诉。 5、义务教育法第十一条规定：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学承受并完成义务教育，条件不具备的地区的儿童，

8、可以推迟到七周岁。 6、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。 7、学生入学注册后，有特别缘由申请休学需由家长持县级以上医院证明，病历本和相关费用收据(复印件)向学校提出申请，学校报上级主管机关同意前方可休学。 8、申请转学必需有家长或监护人向学校提出申请，由我校开具转学证明，经转入学校校长签字盖章前方可到我校领取学籍档案。 9、若家庭确有困难的，由学生向班主任提出书面申请，经学校调查核实评审后，确定为“两免一补”的救助对象，并由上级相关部门对其进展帮忙。 10、每年新生入学后，由学校和班主任对

9、其进展必要的宣传教育，并通过家长会、家长学校等形式告知学生家长，并签订控辍保学责任书由学校保存。 责任人： 日期：20xx年xx月xx日 关于控辍保学实施工作方案四 一、指导思想： 为加大治理辍学工作力度，保障适龄儿童少年完成九年义务教育，提高“普九”质量和水平，稳固“普九”成果，我校特制定控辍保学工作方案。 二、工作目标： 在本学年度中，我校将进一步加大治理工作力度，使在校学生的稳固率到达更好，并且要求班主任教师准时留意学生的思想状况，做好思想工作。 三、工作重点： （一）成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组 （二）层层到位，全员治理 校长包全校，主任包班级，教师包学生的三级网络治理机制，

10、形成层层有人抓，重点生有人管的全员治理局面。各班级在分管领导的指导下，每班要确立几名思想、学习等诸方面相对落后有可能辍学的学生为重点生，并建立起重点生档案，做到准时家访和面谈，开学初要全员出动对重点生家庭全访一次，对未准时返校的学生重点访，以到达提高稳固率的目的。 （三）强化措施，全方位治理 为提高我校学生的稳固率，降低辍学率，我校要强化以下几个方面的工作： 第一，仔细落实素养教育中所规定的课程规划，做到开足开齐，把“兴趣”还给学生。 其次，教学中做到因材施教。我校将按“降低门槛，拔高门框”的总体思路，并以课堂教学为切入点，实行异步教学，进展分类指导，让学生尝到学习的兴趣。 第三，严格按“减轻

11、学生课业负担”的要求。 第四，学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的状况，对学困生进展“心理安康”教育，打破辍学念头；对贫困生赐予减免杂费、书本费等物质帮忙。让他们感到学校的暖和。 第五，加强安全治理，优化育人环境。为让学生在校安全地度过每一天，我校将组织后勤人员及聘请专家定期排查安全隐患，准时排解担心全因素，确保学生的生命安全。 第六，对教师进展法制教育，保证学生的身心安康。 （四）建章立制，实行全员治理 制止辍学工作必需每天讲，每天抓，只有这样才能提高学生的稳固率，我校将实行如下做法： 我校本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决赐予

12、查处，严厉追究责任人的责任。我校在过程治理中，要严格按规划实施，按制度落实，坚持领导每周一次制止辍学工作碰头会，每个教师对重点生每周家访一次，对辍学学生每学期进展两次跟踪调查，包级部领导每月检查一次帮“重点生”记录。以此加大过程治理力度，提高我校在校学生的稳固率。 四、主要措施 摸底、汇总状况，包班到人，奖惩清楚。详细要求是： （一）、依法控辍： 1、 要依据义务教育法，制定有关控辍保学的规章，明确学生家长或监护人的保学责任。 2、 学校要依据义务教育法的规定，为适龄儿童少年供应良好的学习环境。 3、要有组织有规划地开展“控辍月”活动，仔细宣传执行义务教育法，及其实施细则、劳动法、制止使用童工

13、规定等有关规定，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。 4、 要坚持以流入地治理为主的原则，妥当解决流淌人口子女就学问题。 （二）、治理控辍 1、 学校要把掌握学生辍学，作为实施义务教育的重点工作来抓。 2、 进一步完善辍学报告制度，班主任教师发觉有思想波动者尽快做家访，到达控辍的.目的。 3、为了确保义务教育阶段的适龄儿童、少年都能入学完成九年义务教育，要求我校要精确把握控辍工作动态，其操作方法是：全校普检。 关于控辍保学实施工作方案五 为了进一步贯彻落实中华人民共和国义务教育法，确保义务教育阶段适龄儿童少年完成学业，保证每一位儿童少年享有法律规定的受教育权利，促进他们的全面进

14、展。依据县委县政府、乡镇人民政府、以及教育局工作要求，现为进一步做好我村义务教育阶段控辍保学工作提出如下实施意见。 一、提高熟悉，加强领导，确保控辍保学工作落到实处 村委会要进一步增加“控辍保学“的责任感和使命感，充分熟悉抓好义务教育阶段“控辍保学”工作的重要意义，依法保障适龄儿童少年承受九年义务教育的权利。把“控辍保学”工作作为一项重要工作来抓，村主任是所辖区域“控辍保学”第一责任人，个小队长是所在“控辍保学”第一责任人。第一责任人要亲自抓，负总责，切实解决“控辍保学”工作中消失的各种困难和问题，分解细化“控辍保学”工作目标责任，并落实到详细责任人，做到目标责任到位、工作任务到位、工作措施到

15、位，有规划、有步骤、有重点地推动“控辍保学”工作。但凡义务教育辍学率超标的村、学校，要准时实行有力措施限期予以整改，确保学生进得来，留得住，学得好。 二、完善制度，落实责任，切实加大控辍保学工作力度 各小队长每年3月和9月要有组织有规划地开展“控辍保学活动月”活动，建立健全控辍保学工作治理机制，要实行控辍保学“四包”目标责任制，确保适龄儿童少年人人完成九年义务教育。 三、加大宣传，增加意识，制造良好的控辍保学环境 要通过多种形式，如播送、电视、宣传栏、标语等，利用印发资料、召开会议等，加大义务教育法、未成年人爱护法等法律法规宣传力度，明确政府、社会、学校、家长各自的法律责任，让群众了解义务教育

16、的概念和意义、了解中小学学生辍学的危害。 四、强化措施，依法控辍，扎实抓好适龄儿童少年入学工作 1.建立学龄人口台帐。每年八月份，乡镇政府应牵头组织，公安派出所供应0-17周岁人口的户口册和外来人口流淌状况数据，计生部门供应本辖区内新增诞生未申报户口的人员名册，每学期初报送小学、初中根底数据。 2.标准组织入学程序。一是通知入学。依据“3-17周岁学龄人口花名册”，依法通知须进入小学或初中学习的教育对象，并准时发放入学通知书。二是造册建档控辍保学实施方案。学生入学注册后，取得相应的学籍，学校要登记造册，建立电子学籍档案。 3.切实做好寒暑假控辍工作。寒暑假期间是适龄儿童、少年入学变数很大的一段

17、时间，是辍学的高发时段。必需充分熟悉到寒暑假期间“控辍保学”工作的严峻形势，想方设法，化不利因素为有利因素,变被动为主动，切实把“保学控辍”工作作为当前义务教育一项紧急的任务布置好、落实好。 关于控辍保学实施工作方案六 “普九”是义务教育法给予根底教育的法定要求，“控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务，“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标。国家自1986年7月开头实施义务教育法以来，我校就特别重视“普九”工作，尤其是“控辍保学”工作。因此在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我实行了各种措施，努力做好该项工作，取得了圆满成果。 开学初，学校召开了全体干部教师会议，尤其是针对我

18、们班主任教师，使我充分熟悉到了“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情，从而使我对控辍保学工作有了新的熟悉，同时学校还实行有力措施，切实做好“控辍保学”工作，使本学区适龄青少年“进得来、留得住、学得好”，这也成为我努力工作的思想根底。 我利用9月开展“控辍月”活动，广泛宣传义务教育法及实施细则等法律法规，以提高学生和家长的思想熟悉，增加法制观念，并把学校的各项规定深入宣传到位。 只有思想根底是不够的，工作还是需要方法和手段的。在本学期，为了我班的控辍工作，我动了很大的心思，实行了各种措施。 1摸清学困生的状况，做到心中有数，有的放矢。学困生的转化是班级治理的重点又是难点。在推动素养

19、教育的过程中，教育必需面对全体学生，关注每位学生的成长与进步。让每位学困生依据自己的实际状况，根据“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的行为目标。每周写好周记，对比自己确定的目标，反思一周来的表现，进展自我点评，我在附上一周的寄语。这样通过师生双向互动思想沟通，绝大多数学困生一次比一次进步，尝试了胜利的欢乐，重塑了自信念。 2我班同学，经济状况，家庭状况，个人素养参差不齐。所以，开学一个月内，我进展了摸底工作。从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解了我班的.特困生状况，并建立了特困生档案。上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，准时

20、上报我班特困生状况，不仅为学校供应依据，也为我班的控辍工作开展打下了根底。 建立学生家庭联系卡，上面具体精确记录每个学生的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。这样就根本解决了学困生逃课现象，一旦发觉问题和家长准时沟通，避开了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。 实行常常家访的措施。对有辍学迹象的学生准时下去家访、了解状况，做好发动工作，全面了解学生家庭状况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生、单亲家庭学生的家访；增加学生及家长的自信念，在对学习中、纪律上消失问题的学生随时家访，准时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的

21、心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持，为控辍工作扫清了很多障碍。 后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种状况，我将开放班级的各种治理工作有意让后进生来做，增加他们的责任感。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。 为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。做为班主任教师，我仔细协作学校各项活动，从来不去敷衍。每次都按要求仔细布置。这样，增加了集体的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。 每个人都盼望被别人关注，后进生也如此，所以在工作中我从不无视他们一点点的进步，让那些后进生也有时机进入同学和教师的视线。 面对这些成绩，我的确感到由衷的欣慰和骄傲。同时，也深深地体会到今后责任的重大。但我有决心、有信念在今后的工作中一如既往，不断探究，勇于创新，大胆尝试，带着我的学生谱写三岗中心校更加辉煌的明天！