大班体育活动教案详案《小小飞行员》.docx

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1、 大班体育活动教案详案小小飞行员_飞行员辞职报告 活动目标： 练习双腿并拢从椅子上向下跳的根本动作。依据教师的语言指令，进展单脚站立、原地自转等平衡动作。在嬉戏的过程中，留意与同伴共享空间，避开在奔驰时碰撞。 活动预备： 人手一把小椅子。音乐磁带谁是小熊 活动过程： 预备活动-照镜子。-安排幼儿两两对应站立玩照镜子嬉戏。-其中一人先做动作，另一人仿照做动作。鼓舞幼儿变换各种动作。嬉戏活动-小小飞行员。-练习双脚并拢向下跳。幼儿人手一张椅子，将椅子排成圆形，自己站在一字前面，大家面对圆心站好。教师示范表演。教师站在小椅子上，先念儿歌，念完儿歌后，轻轻从小椅子上跳下来。教师带着幼儿念儿歌，并练习双

2、脚并拢向下跳的根本动作。-嬉戏活动小小飞行员。幼儿站在椅子上面对圆心，教师带着幼儿先念儿歌，然后向下跳，听教师发指令，幼儿做相应的动作。教师发：快速飞。幼儿双手伸平快速向前飞。教师发：单脚飞。幼儿双手伸平单脚站立。教师发：飞机迷失方向。幼儿双手伸平原地打转。教师发：慢速飞。幼儿双手伸平渐渐向前飞。教师发：飞机降落。幼儿站在自己的椅子上。嬉戏可以反复进展两次。教师带着幼儿进展嬉戏34次。放松活动-谁是小熊。-椅子背向圆心，幼儿站在小椅子边上，面对前，教师和幼儿一起唱歌，然后师生随着音乐向前小步跑，音乐一停，师生一起抢座位，没有位置的小朋友就是小熊，嬉戏可开展3遍。小班体育嬉戏教案小小飞行员 活动

3、目标： 1、练习双手侧平举，进展下蹲、脚尖走、钻过山洞等的不同动作。 2、依据教师的语言指令，变化不同的动作。 活动预备： 1、用橡皮筋系在两个大的椅子上，七把小椅子，平衡木、绘制的假山、大树，创设情境。 2、音乐这是小兵、碰一碰。 活动过程： 一、开头局部 1、小朋友，欢送你们来到飞行员训练营，你们知道飞行员是干什么的吗？你们想当飞行员吗？要成为一名合格的飞行员，可不是一件简单的事，需要学会许多的本事，你们有信念吗？ 2、让我们先来活动一下身体，预备接下来的训练吧。（听音乐，做运动） 二、根本局部 1、在飞行员训练营，我是你们的教官，你们肯定要听好我的指挥，不能自己乱跑。接下来，我们就要开头

4、训练了，你们预备好了吗？ 2、请飞行员们开启你们的飞机，预备-起飞喽！ 3、指导幼儿练习飞高飞低的动作，要求幼儿把握下蹲飞，脚尖踮起飞的动作。 4、教师带着幼儿在空地上试飞，并提示幼儿在飞的过程中留意听指挥，留意不碰撞。 5、穿过山洞：请幼儿说说怎样穿过山洞，穿过山洞时要留意什么？把握要领。（教师示范个别练习集体练习） 6、飞过树林：把握要领，脚尖踮起飞。个别示范集体练习。 7、飞过独木桥：鼓舞幼儿英勇的走过去。 8、整体练习：穿过山洞飞过树林飞过独木桥飞回机场休息。 三、完毕局部 庆祝活动音乐嬉戏：碰一碰 大班上学期安康教案小小飞行员 幼儿园大班安康教案：小小飞行员 活动目标： 1、练习两臂

5、侧平举闭目自转和单脚站立，进展幼儿的平衡力量。 2、培育幼儿英勇，克制困难 坚持完成任务的品质。 活动预备： 会玩小公鸡的嬉戏。 活动过程： 1、开头局部 幼儿排成六路纵队学习解放军训练，听教师的口令做相应的动作。 2、根本局部 （1）教师示范闭目自转动作。 （2）幼儿在自己的位置上仿照教师的动作。 （3）集体练习单脚站立。 （4）幼儿玩小小飞行员嬉戏。 （5）复习四散追赶跑。 3、完毕局部 教后感：幼儿对此次活动很感兴趣，根本上幼儿都能完成单脚站立的动作，但对于闭眼自转平衡性上还要多练习，幼儿都能动起来了，都能坚持完成任务。 幼儿园大班安康教案小小飞行员 幼儿园大班安康活动教案：小小飞行员

6、一、活动目标： 1、熬炼身体后群（颈、肩、背）肌肉的掌握力量，积极参加探究嬉戏。2、能主动完成合作嬉戏。 二、活动预备： 每人一块60150的布料，活动场地一块。 三、活动过程： （一）开头局部：扮演角色、队列队形练习师：孩子们，你们看过飞机空中表演吗？它在空中表演的有什么？你们想成为一名英勇的飞行员吗？小小飞行员四路纵队集合！开头今日的飞行队列练习（左右分队走、并队走、对角穿插走、两路变四路走等） （二）根本局部： 1、身体素养训练。A 和幼儿谈话，提出问题。师：要想成为一名优秀的飞行员需要有安康强壮的身体。飞行员每天要进展哪些身体训练呢？小结：刚刚队员们说了很多地面训练的内容，今日，我们进

7、展其中的四项训练：双脚跳动、平衡、助跑跨跳、模拟飞行。我为每位队员预备了一块布，每组的四位队员共同商议用布在地面布置出来一种训练场地。B 幼儿分组探究，依据任务布置场地。C 熟识场地、鱼贯练习，教师随机指导。2、嬉戏小飞机。师：（出示布料）谁能用自己的身体变成一架小飞机停留在这块飞机场？A 幼儿探究、沟通共享、集体练习。B 探究两两合作的玩法。师：请两个人合作用一块布，一人扮小飞机停在飞机场上，另一个人想方法，让他向前滑翔起来？（教师观看幼儿玩法，提示保持标准的动作）C 互换角色，合作练习。 （三）完毕局部：放松活动 讲评：今日我们的训练任务完成的特别精彩，我们的小飞机也要休息了。以收飞机和飞

8、机场的嬉戏情景作放松活动。幼儿园大班体育教案小飞行员 大班体育活动教案：小小飞行员 设计思路：为了不受教师教什么，幼儿学什么这种传统教学模式的束缚，我采纳先练投掷，再讲要领的理念来组织活动过程。通过一系列的活动，让幼儿亲自尝试，不断摸索投掷的最正确方法，再由教师引导领悟要领，渐渐把握技巧，有意识地培育幼儿的探究精神。为了使活动具有肯定的野趣和挑战性，我又利用自然环境休闲区，并运用低强度、高密度的原则开展活动。在活动中又结合幼儿园的办园目标，将品德教育渗透其中，尽量表达教育的整和性。 要求： 1、幼儿在探究和实践活动中，渐渐把握投掷的根本方法。2、通过活动，培育幼儿勇于克制困难的精神，体验胜利的

9、欢乐。预备：纸飞机、塑料圈若干等。重点：投掷的方法-手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。流程：活动身体-分散探究-集体嬉戏-放松活动 一、活动身体： 1、队列训练2、预备操练习：运动仿照操 二、分散探究： 1、自由尝试带着幼儿到飞机场，告知大家：今日教师做指挥官，你们做飞行员，请大家拿起飞机练习一下，看看谁的飞机飞得远。2、介绍方法：依据观看，请幼儿说说你的飞机为什么远。教师示范，边用儿歌的形式总结。（手拿飞机放肩上，身体往后靠一靠，预备开头向上飞。）再次分散练习。3、飞行员绝技表演：前面消失了三个山洞，让我们想想方法穿过它。（想到要射得高、对准目标）4、竞赛活动：小飞

10、行员们的本事真大，现在我们分两队进展竞赛。介绍规章：前面有三条不同颜色的绳子，分别代表着不同的分数，等会儿我们竞赛时要记分的。假如你的飞机飞在了红绳内，就是一分-（分两组进展）并请6分、5分-的幼儿出列，教师赐予鼓舞。依据幼儿投掷状况，再次稳固方法，请投得远的幼儿示范，并帮忙分数低的幼儿。其次次竞赛。5、集体嬉戏：打怪兽你们的本事练得真棒，司令员知道了就派我们去火星执行重要任务，战胜怪兽。这里旅程很远，要经过太空隧道、银河、火山，有肯定的危急，你们要留意。走，跟着指挥官行动吧！（利用休闲区进展）火星到了，瞄准目标，预备射击，打！ 三、放松活动： 1、怪兽被我们战胜了，说说我们为什么会成功的？2

11、、自由结伴嬉戏。大班优秀体育活动教案详案小小建筑师 设计意图： 嬉戏是幼儿最喜爱的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们把握根本技能和学问的最有效的方法和途径之一。(教案出自：)那么，如何抓住孩子的这一心理特点，以幼儿最喜爱的嬉戏形式来建构我们的教学活动呢?我发觉几乎全部的孩子都喜爱玩一种嬉戏叫山上有个木头人。它之所以能吸引幼儿，是由于嬉戏中幼儿从运动到静止时，做出的各种滑稽好玩的定格动作。小小建筑师这节体育嬉戏活动，便是由这个嬉戏演化而来的。 活动目标： l、通过嬉戏活动，进展幼儿走跑交替、跳动及平衡的力量，体验嬉戏带来的乐趣。 2、通过嬉戏活动，进展幼儿四肢的协调性、柔韧性和动作的灵敏性，提高

12、幼儿听信号做相应动作的力量。 3、培育幼儿的集中性思维和协作力量。 活动预备： l、红、黄、蓝、绿色的塑料圈每人四个。 2、红、黄、蓝、绿色的小旗各一面。 3、大鼓一面，柱子两根。 4、录音机、磁带。 5、场地布置如图。 活动过程： 一、引出课题，引起兴趣。 幼儿人手一个小圈当方向盘举在胸前。 师：小建筑师们。今日我们开车去上班，好吗? 二、活动热身操。 (放音乐)工地到了，我们把车停好开头工作啦! 教师带幼儿做各种劳动的动作。如铲土、打桩、运砖等。 三、用圈来搭建迷宫。 为了让小动物们玩得更快乐，我们准备在这个动物乐园里建两座大迷宫。(教案出自：)今日就是请小建筑师们来建迷宫的。不过在建迷宫

13、之前，我这个质量检查员要先检查一下你们的技术怎么样。 (一)熟识鼓声，练习根本动作。 你们瞧，我们的工地上有一面大鼓。你们知道这面鼓是怎么用的吗? l、熟识鼓声。 教师边讲解边演示：它有三种敲法。(第一种渐渐敲;其次种快速敲;第三种短促地敲鼓边。)这三种不同的声音分别可以用走、跑、跳以三种动作来表示，你觉得哪种声音用哪种动作表示比拟适宜呢? 2、听信号做动作。 幼儿依据不同的鼓声信号练习三种动作：渐渐敲走，快速敲跑，敲鼓边跳。 3、集中思维。让幼儿想象不同的走法、跑法和跳法。(如大象走、袋鼠跳等等。) (二)分散练习，搭建迷宫。 l、提出要求。 你们看，我们跟前都摆着四个不同颜色的圈。现在请你

14、们每一位建筑师都用这四个圈来搭建一个小迷宫，迷宫的外形可以是各种各样的。看谁搭的和别人不一样。 2、幼儿操作。 3、走跑练习。 迷宫造好了吗?那么搭得怎么样呢?让我们一起来看看吧。 请你们听着鼓声，围着自己的小迷宫边走边看，检查一下自己的迷宫漂不美丽。假如鼓声慢，我们就渐渐走;假如鼓声快，就快快跑;鼓声停，我们也要停，再做个美丽的动作，好吗? 4、双脚跳动练习。 刚刚你们检查过了迷宫的外形和样子，美丽吗?那么，它里面是不是很结实呢?我们用另外一种方法来检查一下吧。你们瞧，我是用什么方法来检查的?(教师示范在圈内单脚跳和双脚跳)你们想试试吗?现在请你们也听鼓声边跳边检查迷宫的每个角落。鼓声停的时

15、候，我会举起一面旗子。举什么颜色的旗，就跳到什么颜色的圈里。看谁跳得最好，做的动作最好玩。 (三)自由组合，合作搭建迷宫。 1、提出要求。 你们知道，一个人做事速度快，还是大家一起工作快呢?对了，人多力气大。那现在就请你们拿好自己的材料去找几个伙伴合作搭一个迷宫好吗? 2、幼儿操作。(自由组合) 3、走跑交替和跳动练习。 你和好朋友的迷宫搭得怎样了?我们也用刚刚的方法检查一下吧。 留意，在敲鼓面的时候，我们就围着迷宫走;敲鼓边的时候，我们就在里面跳着检查;停下的时候，我会举两面旗于，你要动脑筋怎样同时跳 入这两种颜色的圈里。 (三)分组练习。 我检查了一下，看来你们造迷宫的技术都不错。现在，我

16、正式宣布：这两座大迷宫的建筑任务就交给你们了!快乐吗? 1、提出要求。 现在，我们要分两队进展施工。男队在左边，女队在右边。看哪一队的建筑师合作得最好。 2、幼儿分组操作。 3、走迷宫，综合练习走、跑、跳及平衡等根本动作。现在迷宫大了很多，(教案出自：)我们检查得时候要更认真了。要听清晰鼓声，鼓声停的时候，我会举更多的旗子，你们也要动脑筋怎样同时进入这么多的圈里。 四、通过嬉戏造高楼来整理活动器具。 你们的迷宫造得这么好，小动物们肯定会喜爱的。 (教师指着两根柱子)你们瞧，那儿的动物新村还有两栋高楼没建完呢，你们情愿帮助吗?(让幼儿通过嬉戏的形式北朝鲜圈套入两根柱子上。) 五、完毕。 辛苦了一

17、天，时间也不早了。我们坐上汽车回家去吧!(放音乐) 大班体育活动教案详案跳皮筋 【设计思路】 跳皮筋是民间嬉戏之一，但是由于现在孩子们对民间嬉戏不太了解，没有真正的玩起来，感受到其中的乐趣。我们想通过开展民间嬉戏，让孩子了解民间嬉戏，在幼儿自主探究的过程中，发觉多种方式进展跳皮筋，通过跳既进展了孩子们的平衡协调力量，体验集体嬉戏中的乐趣，使幼儿在嬉戏中加强体育熬炼，增加体质。所以我们设计了这个嬉戏用于孩子们的户外活动。 【活动目标】 1.鼓舞幼儿积极思索跳皮筋的方法，与伙伴相互学习，发觉和把握双脚并拢跳，踩、跨、勾等多种方式。 2.激发幼儿对民间体育嬉戏的兴趣，体验合作嬉戏的欢乐。 3.体验嬉

18、戏的欢乐。 重点：通过玩皮筋，探究多种玩法及跳皮筋的方式。 难点：把握跳皮筋多种方式。 【活动预备】皮筋：十米的3根、音乐握手舞、Handsup 【活动过程】 1、开头局部：在握手舞的音乐中出场并进展热身运动。 鸡妈妈：我的小鸡珍宝们，上午好,今日空气真好,我们一起来做做运动吧.看，哪里有个大格子，想不想一辆车，我们都坐在车里，预备动身咯(站在皮筋围成的方形里，放音乐) 鸡妈妈：小鸡珍宝们下车咯，这就是咱们今日的新朋友，,想不想和它玩一玩?好,听要求,比一比谁的玩法多,而且不一样。 2、自由玩：幼儿自由探究皮筋的玩法。(教案出自：:教案网)(有的拉绳子、有的在地上摆图形、有的相互套，还有的跳进

19、去、跳进来等等) 小结： a、鸡宝宝展现多种玩法(34位鸡宝宝展现，给与确定) b、集体展现跳着玩。(规章：一个接着一个跳，皮筋在中间，左右前进跳) c、捉小鱼。 3、查找它的小伙伴：长皮筋。(在路上，带着鸡宝宝练习双脚跳、单脚跳、踩跳、勾勾脚) 4、探究跳皮筋的方法： (1)集体探究跳皮筋的根本方法和规章。 鸡妈妈：鸡宝宝们，刚刚表现很棒，妈妈还预备了更长的皮筋，这是妈妈小时候最喜爱玩的是跳皮筋。请两位小朋友来撑皮筋。(a:撑绳的小朋友松紧有度;b:跳绳要一个一个轮起来。) (2)那我们分成三队来跳皮筋，盼望鸡宝宝们懂得合作，能够轮番玩起来，一会，来展现一下你们的跳法? (3)集体展现跳皮筋

20、的方法。(并脚跳、跨跳、踩着跳、勾着跳等) 小结：可以并脚跳，跨过皮筋跳，勾住皮筋跳过去。 5、综合嬉戏：运用踩、勾、并脚跳、单脚跳的方法跳皮筋。 (1)听指令跳皮筋(指令：并脚跳、并脚跳，并脚跳完踩绳跳)。 (2)请个别幼儿试一试、进一步熟识嬉戏规章。 (3)教师评价幼儿嬉戏竞赛状况。表扬能够克制困难，把握了鸡妈妈交的本事。 6、完毕局部：总结本次活动，在Handsup音乐中，做放松运动。 大班体育活动教案详案助跑跨跳 设计意图： 大班幼儿，在身体发育上已有了很大的进展，在动作技能上也有了较大的进展潜能，动作的协调性增加，体力明显增加，活泼好动，喜爱尝试一些新颖、富有挑战性的动作、玩法的活动

21、。与同伴也开头消失一些合作关系，来获得对身体运动的阅历，也有了肯定的安全意识。跳动是大班孩子较喜爱做的动作，助跑跨跳过肯定障碍物能使他们获得对自己身体进展的自信念等。为孩子们制定符合他们年龄特点的以及本班幼儿实际进展状况的活动内容，通过尝试、仿照、练习，可以让他们动作更轻松、自然、协调，从而提高他们的身体综合素养。 利用绸带、纸盒、泡沫垫等不同的器具，让幼儿对自己的动作进展有自主的调整，有了让孩子自己设计一些挑战自己的时机，也可在活动中让进展水平不一的孩子得到各自最大的助跑跨跳的力量进展。 活动目标： 1、利用器具练习助跑跨跳等动作，进展幼儿身体动作的协调性，灵敏性。 2、初步把握助跑跨跳的方

22、法，进展幼儿的腿部力气。 3、导幼儿积极动脑，积极探究新玩法，(教案出自：)提高幼儿克制困难及与同伴合作的意识。 活动预备： 1、场地的布置。 2、绸带(宽或窄)、线路示意图、平衡木、钻圈、黑板、图片桃子、纸盒、泡沫垫若干等 3、相关的音乐、VCD等 活动过程： 一、开头局部： 1、引题：天气真好，让我们一起出去玩吧! 2、随着音乐师生进展热身运动。 二、练习局部： 1、教师：猴妈妈生病了，它想请我们帮它去花果山摘桃子，你们情愿吗?那我们去看看去花果山的路线图。 2、出示路线示意图，让幼儿说说要过几关。 师：要想到达花果山，我们要学会一些本事，我们去一起看看。 师将幼儿带到学习本事的场地，与幼

23、儿一起爬高山(滑梯)、钻山洞、过独木桥，这时在前进过程中，消失了障碍两道深沟涧，横在孩子面前，启发幼儿想一想怎样才能安全有效地越过这两道沟涧。 3、初次探究不同玩法，满意玩的欲望。 (1)请个别幼儿说说你刚刚用什么方法过去?(幼儿示范) 师：刚刚有的小朋友是双脚跳过去，有跨过去，那假如把小河变宽一点，(教案出自：)你们还可以过去吗?(幼儿自由争论) (2)幼儿再次尝试：怎么样过去?(幼儿示范)那如何跨的更远? (3)教师小结：对了我们可以助跑跨跳过去。(请个别幼儿示范) 4、师示范并讲解助跑跨跳的要求。 (1)助跑跨跳：助跑时要有肯定的距离跨时一个腿要用力蹬地另外一个腿要尽量往上弹起再自然落下

24、。 (2)幼儿分散练习，师观看并适当引导。 (3)再次集中讲解动作。 5、师：好了，(教案出自：)小朋友都学会了这个本事，现在可以去花果山摘桃子。 三、嬉戏运桃 1、看图谱铺路： 教师：去花果山的路被大水冲走了，(教案出自：)那怎么办呢?教师出示图谱，幼儿看图谱自己铺路。 2、教师交代嬉戏规章。 (1)分组摆：第一组第一关、其次组其次关、第三组第三关、第四组第四关。 (2)摆的时候要将器械(物品)从每一关的线上开头摆。 (3)教师留意分组指导，培育幼儿的反响力和一物多玩的兴趣。 3、教师对嬉戏进展小结。 四、完毕局部： 教师：天不早了，让我们把场地整理一下，然后把桃子送到猴妈妈家吧! 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班体育活动教案详案小小飞行员”一文，盼望“大班体育活动教案详案小小飞行员”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班亲子体育活动教案专题！