幼儿园办园行为督导工作报告幼儿园办园行为督导评估工作报告(九篇).docx

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1、 幼儿园办园行为督导工作报告幼儿园办园行为督导评估工作报告(九篇)幼儿园办园行为督导工作报告 幼儿园办园行为督导评估工作报告篇一 一、 2023年共督导评估幼儿园36所，其中督评幼儿园26所，复评幼儿园10所，评比的幼儿园以伊州区民办幼儿园为主。因属地治理有4所市属幼儿园在此次督评范围内（哈密市中心幼儿园、哈密市军分区幼儿园、吐哈油田其次幼儿园、哈密师范幼儿园）。 根据测评系统的评分标准和等次水平划分标准，得分在950分及以上为优秀等次；得分在850950分之间为良好等次；得分在750850分并且没有一票拒绝项为合格等次；得分在750分以下为不合格等次。结合幼儿园办园行为评估的一、二、三级指标

2、和采分点，对比国家相关办园行为标准，通过对已完成督评和复评的园所各级指标得分、各采分点合格率等状况分析：2023年度参评园标准办园平均分为771.61分，到达并超过合格水平750分。 根据幼儿园督导评估系统的指标体系5个a级指标、23个b级指标、53个c级指标，总分设为1000分。五个一级指标的均分状况为：a1办园条件总分值250分，得分197.52；a2安全卫生总分值200分，得分177.28；a3保育教育总分值200分，得分127.47；a4教职工队伍总分值250分，得分178.02；a5内部治理总分值100分，得分91.32。 通过督评，950850分的幼儿园1所，哈密市中心幼儿园为良好

3、等次；750分以下的幼儿园6所：伊州区红苹果二幼、爱心一幼、盼望之星二幼、新惠现代幼儿园、花蕊二幼、雏鹰幼儿园；其余29所幼儿园均在850750及以上，为合格等次。 （一）亮点及取得的成效 1.依法依规办园的意识进一步增加。通过督评，各幼儿园明确了标准，找到了自身差距，能够以幼儿园工作规程、3-6岁儿童学习与进展指南等法律法规要求开展各项工作。幼儿安康监测、疫情防控、一日生活、五大领域的教育教学、保育工作、食堂及食品安全治理、家园共育等各项工作落实到位，责任到人。加强了党对教育工作的领导，民办幼儿园党支部建立日趋标准。 2.卫生消毒及疾病防控进一步标准。各幼儿园将疫情防控及传染病防治工作作为常

4、态化工作，严格标准了教寝室、卫生间、食堂、区角等各场所和桌椅、玩教具、活动器械等各类物品的消毒方式、消毒配比等，专人负责，标准消毒消杀流程；定期开展环境卫生大整治，清理园内卫生死角；安装紫外线消毒灯等设备，加强预防性消毒。开展对幼儿入园时的体温监测、入园后的观看与午检，常态化开展核酸检测，按要求完成疫苗接种，开展各类幼儿常见疾病的防疫宣传与应急处置演练；教会“七步洗手法”、安康饮食，加强体育熬炼等多种方式，引导家长和学生养成安康的生活习惯。 3.办园条件进一步改善。博识幼儿园、振华幼儿园，对食堂进展设施设备改造，改善了消防设施，园内铺设草皮、彩虹跑道等，制造了安全、舒适、安康的育儿环境；哈密市

5、第十幼儿园（旺仔旗舰园），添置儿童嬉戏设施，开拓沙坑、攀爬设施等幼儿活动场所；布朗幼儿园、试验幼儿园，购置“万能工匠”、户外玩教具。 4.园所安全和食品安全进一步强化。各园所能够根据中小学幼儿园安全治理方法、学校食品安全与养分安康治理规定等要求，将园所安全落实落细。人防物防技防“三防”建立根本符合标准，视频监控全掩盖；食堂治理标准，进出库台帐清楚、重视索票索证，明厨亮灶全掩盖；定期进展安全排查，开展防火、防震、防暴、防疫等各类应急演练；与周边警务室（站）、定点医疗机构、乡镇街道社区村队等建立了联防联控机制。 5.教师专业力量进一步提升。各幼儿园充分依托集团化办园，组织教师开展集体备课、教学观摩

6、、教学研讨、幼儿教师根本功竞赛等活动，促进教师专业力量的提升。集团总园定期赴成员园，帮助进展环境创设、区角建立、一日活动指导等，进一步标准了农村幼儿园和薄弱民办幼儿园的保育保教行为，提升了保育质量。 6.办园特色进一步彰显。在本次督导评估中，局部幼儿园特色彰显、亮点突出，如：旺仔幼教集团各幼儿园注意经费投入和办园条件的改善，办园特色鲜亮，注意对幼儿的全面培育，开展红色教育富有制造性，各项工作扎实开展；蓝天惠康幼儿园将古诗词、成语融入幼儿的一日生活里，用喜闻乐见、孩子易于承受的方式，让孩子在潜移默化中感受中华传统文化的魅力；小海豚幼儿园特色种植与养殖为孩子们接触自然、了解植物、感受生命成长、增进

7、责任意识供应了资源和时机，在室外设置区角，让幼儿在大空间、大环境中自主进展；金珍宝幼儿园根底工作扎实，幼儿园环境绿化、美化符合幼儿特点；哈密市中心幼儿园办园理念先进，办园思路清楚，师资力气雄厚，校园文化建立成效显著，在区域范围幼儿园中表现突出，能起到很好的引领作用。 （二）存在的问题 1.办园条件不均衡。一是局部城区幼儿园园所面积较小，在园幼儿多，存在超标准班额现象，如：哈密市第十幼儿园（旺仔旗舰园）大班班额平均到达45.33人，蓝天领先幼儿园大班班额平均到达43.2人，不符合教育部幼儿园工作规程中的大班班额不超过40人；二是局部幼儿园根本用房和生均面积不符合标准，生均面积和绿化面积达标率不高

8、，如：布朗幼儿园生均绿化面积仅有0.21，振华幼儿园生均室外活动场地面积仅有1.41，不符合新疆维吾尔自治区幼儿园办园根本标准中生均绿化面积不低于2、生均室外活动场地不低于4；三是两所部队幼儿园，雏鹰和军分区幼儿园组织机构代码证未准时更换。 2.教师队伍不稳定。一是教师流淌较频繁，聘用教师多为应届毕业生，教师持证率偏低；二是教职工专业培训率较低，学问和专业技能欠缺。受过幼儿保育职业培训的保育员比例偏低，23所幼儿园的保育员没有受过保育职业培训，培训率36。22所幼儿园教职工没有参与过或很少参与培训，培训率38.9。卫生保健人员绝大多数为兼职，69.2卫生保健人员专业学问和技能欠缺。 3.园所治

9、理不精细。一是局部幼儿园园务治理欠标准，财务、后勤、卫生保健、膳食治理等各项制度不完善，有待于进一步标准。二是合同签订率及教职工参保率较低。局部幼儿园未根据中华人民共和国劳动法第三章第十六条与教职工签订聘用合同或劳动合同，未全签订聘用合同的幼儿园占35.53；局部幼儿园未给聘用教师购置“五险一金”。如：花蕊幼儿园10名教职员工自行缴纳了城乡居民医疗保险；三是食品安全卫生制度落实不到位，食品公开未定期向家长公布账目，教职工伙食与幼儿伙食未严格分开。 4.保育教育有欠缺。一是图书添置利用意识淡薄。教师的参考书形式单一，数量缺乏，为教师订购或供应的专业书籍配备缺乏，未到达新疆维吾尔自治区幼儿园办园根

10、本标准中的“幼儿人均读物不少于3册，教师专业用书不少于30种，专业报刊杂志不少于3种；二是局部幼儿园仍存在小学化倾向，教育教学中存在重教轻保、重学问传授轻力量培育的现象；三是幼儿园育幼创新不够，仅局限于带孩子和看孩子，“育”的意识还不强，效果不突出。 5.校园安全有隐患。一是个别塑胶场地破损或场地不规整，存在运动中的安全隐患，楼道扶手偏低、幼儿园防护网不坚固，户外活动场地，缺乏防护措施等问题；二是突发大事应急预案操作性不强，开展事故预防及紧急疏散演练次数较少，对幼儿安全教育未能融入到一日生活中；三是食品安全治理不够标准，饮食卫生制度落实不到位。 1.加大力度，改善办园条件。一是加强对各园招生工

11、作指导，掌握规模和大班额数量，同时合理利用现有园舍资源，科学布局，改造提升更大空间容量，提高生均面积；二是加大园舍根底设施建立和设备的更新投入，根据办园标准要求完善教学、生活、卫生、消防等方面的根底设施，配足配齐室内外玩具材料和活动器材，优化园舍环境，切实改善办园条件。 2.配强师资，提高专业水平。一是着力稳定保教队伍，尽最大程度提高教师的福利待遇，真正让教师获利，吸引更多优秀人才，从事学前教育；二是建立学前教育教师培训规划，支持鼓舞教师学历、专业提升，提高师资队伍专业达标率和持证率。 3.完善制度，标准园务治理。一是结合园所环境、教师素养、幼儿素养状况，进一步完善健全幼儿园各项治理制度，机构

12、设置健全，职责分工明确，使制度做到切实可行；二是根据中华人民共和国民办教育促进法中华人民共和国劳动法要求，依法保障教职工福利待遇与合法权益，提高幼儿园与教职工合同签订率及“五险一金”的参保率；三是食堂治理严格执行食品安全法等相关法律法规的规定，严禁克扣幼儿伙食，食谱公示并定期向家长公开，教职工伙食与幼儿伙食严格分开。 4.加强引领，提升保教质量。一是增加幼儿园图书购置数量和每年订阅学前教育杂志数量，增加教师专业指导用书种类，有效发挥促进教师专业成长作用；二是积极发挥集团园总园的示范引领作用，以幼儿全面进展为目标，推动幼儿素养教育，师生关系融洽；三是创新幼教活动模式，丰富幼教活动载体，注意环境创

13、设与区角设置，加大区角活动开展力度，鼓舞幼儿自主选择嬉戏。 5.重视安全，强化工作措施。一是落实各项安全责任到岗到人，定期检修排查园舍设施设备，重点留意建筑物、电路、设施设备等方面存在的安全隐患；二是建立健全各项安全制度和突发大事的应急预案，做好日常安全治理和安全教育工作，做好家长、幼儿的安全教育指导工作，从防火、防震、防踩踏、防溺水等方面，开展大培训大演练，准时消退安全隐患。三是加强饮食卫生安全监管和检查，严把食材关，严格执行从业人员持证上岗制度。 幼儿园办园行为督导工作报告 幼儿园办园行为督导评估工作报告篇二 依据教育部关于印发幼儿园办园行为督导评估方法的通知（教督20xx7号）、国务院教

14、育督导委员会办公室关于进一步做好幼儿园办园行为督导评估工作的通知（国教督办函20xx25号）要求，我省已连续四年持续开展幼儿园标准办园行为督导评估工作。督导评估期间，我省先后开展了幼儿园自评、县级督评、市级督评及省级督评工作。近期，依据我省幼儿园办园行为督导评估工作开展状况和教育部幼儿园办园行为督导评估系统有关数据，组织专家讨论分析，形成了我省幼儿园办园行为督导评估报告。根本内容如下。 全省16市114个县级单位（含局部经济开发区）进入教育部幼儿园办园行为督导评估系统的幼儿园10882所（含公办园、民办园、无证园），自评完成9085所（含前两年已经完成自评的园数）。全省督评共完成7159所，蚌

15、埠市、淮南市、阜阳市全部区县，安庆、宣城、滁州、宿州局部区县已进入其次个周期。 根据“3-5年为周期”的持续性工作规划，全省已经开展其次轮自评的县区共30个，分别为：宿州市泗县；蚌埠市的龙子湖区、禹会区、淮上区、怀远县、五河县、固镇县、蚌埠高新技术开发区；阜阳市的颍州区、颍东区、颍泉区、阜南县、颍上县、界首县；淮南市的大通区、田家庵区、谢家集区、八公山区、潘集区、凤台县、寿县；滁州市的凤阳县、明光市、来安县；六安市舒城县；宣城市的宣州区、绩溪县；安庆市的桐城市、宜秀区、经开区。 根据测评系统的评分标准和等次水平划分标准，优秀等次950分；950分良好等次850分；850分合格等次750分并且没

16、有一票拒绝项；不合格等次750分。从办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部治理等方面，结合幼儿园办园行为评估的一、二、三级指标和采分点，对比国家相关办园行为标准，通过对已完成督评的园所各级指标得分、各采分点合格率等状况分析来看：20xx年度参评园标准办园平均分为791.02分，到达并超过合格水平（750分）。五个一级指标的均分状况为：a1办园条件得分为201.38分（总分值250分）；a2卫生安全169.30分（总分值200分）；a3保育教育154.52分（总分值200分）；a4教职工队伍175.77分（总分值250分）；a5内部治理90.05分（总分值100分）。 从参评园的系统数据

17、看，20xx年全省幼儿园总体进展势头良好，办园行为趋于标准，办园条件不断完善，办园水平不断提升，保教质量持续提高。但仍存在以下几个方面的问题： （一）幼儿园标准办园水平稳重有升但总体不高。系统数据显示，20xx年度幼儿园标准办园平均分为753.95分，20xx年度幼儿园标准办园平均分为758.16分，20xx年度幼儿园标准办园平均分为791.02分，得分逐年提升，与小区配套园的治理、无证幼儿园的治理、“小学化”倾向的治理、推动“县域学前教育普及普惠”工作有关。全省幼儿园标准办园整体平均水平稳中有升，需要持续提高。 （二）幼儿园师资队伍建立不到位。一是局部地区的公办园仍旧没有明确教师编制，幼儿园

18、教师稳定补充机制没有建立，“两教一保”人员配备缺乏。二是局部农村园、民办园教职工配备缺乏，特殊是农村园保育员、卫生保健人员、安保人员配备普遍缺失。三是幼儿园教师保教力量参差不齐，难以适应新形势下学前教育师资要求。四是保教人员构造不合理，专业教师比例偏低，还未能做到全员持证上岗。 （三）省域学前教育资源分布不均衡。从省域幼儿园学前教育公共效劳网络和各市、县（区）幼儿园办园条件等数据分析看，当前我省存在学前教育资源在区域之间、县域之间分布不均衡问题。优质学前教育资源集中在中心城区或经济开发区，老城区、乡村偏远地区幼儿园设施短缺、设备陈旧、投入缺乏、教师短缺，学前教育资源供应缺乏与社会对学前教育需求

19、旺盛之间的冲突比拟突出。不同地区、不同类别幼儿园保教水平差异较大，优质公办幼儿园数量缺乏，局部民办园、农村园保教水平不高，教育理念滞后，活动方式单一，教育方法简洁，保教质量亟需提升。 （四）经费投入缺乏园舍达标率不高。系统数据说明，局部幼儿园办园经费困难，办园条件的改善力度不大。局部幼儿园教师职工工资待遇低，尤其是享受养老保险的教职工比例、享受住房公积金的教职工比例、公办园教师“同工同酬”等问题比拟突出。参评园中，生均校舍建筑面积得分率、生均活动室使用面积得分率、区角设置得分率均没有超过60%。 四、督导意见 （一）进一步健全学前教育治理体制。各地要仔细履行政府责任，依法落实城镇公共效劳设施建

20、立规定，着力构建以普惠性资源为主体的学前教育公共效劳体系。落实县级政府对幼儿园监管责任，完善幼儿园动态监管机制，进一步加强对无证办园、小区配套园、幼儿园“小学化”等专项整治，标准办园行为。 （二）进一步提升学前教育保教质量。各地要坚持“以评促建”，加强对薄弱幼儿园的指导和监视治理，引导幼儿园遵循幼儿身心进展特点和规律，提高保育与教育质量。督评工作要结合各级各类幼儿园进展实际，分层分类指导幼儿园提升标准办园力量，促进幼儿园内涵式进展。不断增加学前教育专家学者专业督导力气，能够识别与发觉幼儿园办园存在的问题，提升精准督导评估的力量，进而为幼儿园供应有针对性的指导。指导幼儿园以幼儿园工作规程幼儿园教

21、育指导纲要3-6岁儿童学习与进展指南为标准，树立科学保教理念，科学设计保教活动，合理安排幼儿一日生活，坚持以嬉戏为根本活动，敬重幼儿个体差异，促进幼儿欢乐安康成长。 （三）进一步完善学前教育保障机制。各地要进一步扩大普惠性学前教育资源，提高公办园和普惠性民办园的比例。严格依标配备教职工，准时补充公办园教职工，加强对农村地区幼儿园的人员配备，严格落实幼儿园教师持证上岗制度。依法保障幼儿园教师地位和待遇，落实公办园教师工资待遇保障政策。严格依照幼儿园建立标准，对标建立新开工的幼儿园，改造不达标的幼儿园，全部清理无证幼儿园，杜绝危房和安全隐患，提高幼儿园园舍与场地建立达标程度。 （四）进一步强化幼儿

22、园办园行为督导评估的结果运用。市级教育督导机构要切实指导县级教育督导机构标准开展评估工作，根据幼儿园办园行为督导评估方法规定的实施程序，紧紧围绕“促进幼儿园标准办园行为，保障幼儿身心安康、欢乐成长”督评目标，抓住评估重点和难点，提升督评工作的实效性。县级教育督导机构要把办园行为督导评估纳入常规工作，按年度规划有序推动幼儿园自评、实地督导、结果反应、幼儿园整改、复查等各项工作。市、县（区）教育督导机构要通过督评找出问题，准时向有关单位反应督导结果，下达整改通知书并跟踪监视，强化督导评估的结果运用，不断标准幼儿园办园行为，努力提升学前教育事业进展的整体水平。 幼儿园办园行为督导工作报告 幼儿园办园

23、行为督导评估工作报告篇三 xx幼儿园20xx年秋季开学工作自查报告依据教育局文件精神，我园于20xx年xx月对开学状况开展了自查，现将状况汇报如下： xx幼儿园在岗教职工25人，其中专任教师18人，保育员5人，行政人员2名。本学期开办9个教学班，共有幼儿330人左右。其中：大班3个，中班4个，小班：2个。 我园于xx月xx日幼儿正式入园，在课程设置上从安康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进展全面进展的教育。合理安排幼儿一日活动，每周按5天安排教学，每日常规活动有早操、集体教学活动、生活活动、户外活动、午睡、嬉戏活动、自由活动、区域活动。每天户外活动不少于2小时。大、中、小班每天安排2次集

24、中教学活动，活动时间分别为30分钟、25分钟、20分钟。 我园严格依据幼儿园教育指导纲要和幼儿园工作规程精神，仔细落实开展工作，以嬉戏为根本活动，保教并重。敬重幼儿身心进展和学习特点，为幼儿供应安康、丰富的.生活和活动环境，满意他们多方面进展的需要，培育幼儿良好的习惯和兴趣。 在收费上，严格遵照市物价局的有关规定，并进展了公示，承受家长的监视。 我园统一制定了幼儿一日作息时间表、教育教学常规要求及幼儿园保教常规及一日工作程序，标准教师的教学行为。我们建立了常规工作的“常规化、定期化”检查、反应制度，并将它作为我园常规治理的首要内容、教学监视的重要手段、反应工作意见与要求的主要途径来实施。而且，

25、落实“每日巡查”制度，通过巡查，标准了一日活动的组织治理和教师的日常教学行为，到达相互沟通和共同提高的目的；行政领导不定期进展抽查，常常与保教主任沟通达成全都的意见并做反应；年级组长负责本年级组的集体备课和备课的检查，做到有记载、有反应、有评价。后勤部门积极为教育教学供应物质保障。 在幼儿正式入园前，我园进展了水、电、大型玩具、场地、环境及校车的安全排查、修理、检修，确保幼儿入园后在园以及接送的安全。还在幼儿正式入园前，各班、各室、各部门进展了全面的、彻底的卫生大扫除，为幼儿入园供应一个洁净、舒适、温馨的起居、学习环境。并且，以上的工作都由园领导直接参加、考核。同时，本学期我园实行封闭治理，全

26、部幼儿必需在园用餐、午睡，定时开锁大门。保证了幼儿的安全，也培育了幼儿良好的一日生活习惯。落实抓好食品安全、卫生工作，保持室内通风、洁净、清洁。制订相关的制度，并落实到位。做好传染病的防控工作。 本学期开学工作进展得很顺当，缺乏的地方我们会尽快改良。在以后的工作中我们将更加尽心、尽力做好每一项工作。 幼儿园办园行为督导工作报告 幼儿园办园行为督导评估工作报告篇四 依据教育部关于印发幼儿园办园行为督导评估方法的通知（教督20xxxx号）、xx省教育厅关于印发xx省幼儿园办园行为督导评估实施方案（试行）的通知（x教督20xxxx号）和xx县教育局、xx县教育督导室关于印发xx县幼儿园办园行为督导评

27、估工作规划（20xx-20xx年）的通知（xx教督20xxxx号），县教育局和县教育督导室组织督导评估组于20xx年xx月xx-xx日对xx幼儿园等12所民办幼儿园办园行为通过听取汇报、查阅资料、座谈沟通、实地观察和数据核实等方式，进展了督导评估，形成以下报告： 本次承受督导评估的xx盼望幼儿园（xx）、xx幼儿园（xx）、星星幼儿园（平川）、东方新城育才幼儿园（平川）、进校附属幼儿园（平川）、xx幼儿园（平川）、xx幼儿园（平川）、育才幼儿园（xx）、金色童年幼儿园（平川）、童童幼儿园（城厢）、小博士幼儿园（城厢）、东门幼儿园（平川）经评估得分到达合格以上，其中xx幼儿园、东方新城育才幼儿园

28、办园条件较好，办园行为较标准，在民办园中具有示范作用。 督导评估中，星星幼儿园、金色童年幼儿园、进校附属幼儿园、xx盼望幼儿园、童童幼儿园、小博士幼儿园等6所幼儿园未能供应建立工程消防验收意见书。 （一）办园条件方面 1、办园证照根本齐全。办学许可证、食品卫生许可证、民办非企业单位法人登记证等在检查的12所幼儿园中根本具备。 2、幼儿园规模、班额大都符合相关规定。除育才幼儿园、xx幼儿园、东门幼儿园班员规模超大外，其他幼儿园办园规模、班员规模根本符合要求。 3、装修和设施器材根本符合标准要求。幼儿园室内装修、户外活动场地面层材料、消遣设施器材等根本符合国家和省相关安全标准和环保要求。 （二）安

29、全卫生方面 1、安全防护、检查和卫生保健制度较健全，责任到岗到人。进校附属幼儿园、东方新城育才幼儿园、xx幼儿园、小博士幼儿园、童童幼儿园、xxxx幼儿园、东门幼儿园等幼儿园安全检查工作较落实。各幼儿园厨房、饮水设施较完善，膳食、饮水安全卫生，食品留样制度执行较到位。 2、卫生保健工作抓得扎实。各幼儿园卫生消毒制度较健全，工作较落实，重视教职工的安康检查，保教人员和炊事人员均做到持证上岗。幼儿安康检查制度较完善，多数幼儿园的幼儿安康档案较完整，幼儿入园体检率达100%。 3、严格防控传染病。各幼儿园能制订传染病防掌握度和应对措施，晨午检及全日安康观看工作较落实，制定突发传染病应急预案，做好疾病

30、防控工作，建立患病幼儿用药的托付交接制度。重视安全教育，能因地制宜开展地震、火灾等灾难事故的紧急疏散演练。 （三）保育教育方面 1、保育教育循序推动。各幼儿园教育与保育制度健全，工作规划、教学活动安排详细翔实，各项教育活动方案均能落实到平常保教工作。 2、保育教育彰显人格敬重和人文关爱。各幼儿园保育与教育能敬重幼儿的人格和权利，敬重幼儿身心进展的规律和学习特点，教师对幼儿态度温柔亲切，积极营造和谐气氛，让学生在幼儿园乐在其中。 3、教学工作扎实有序。各幼儿园每周教学活动内容都有详细安排，幼儿一日活动能将安康、语言、社会、科学、艺术各领域的教育内容进展有机联系，相互渗透于幼儿一日生活的各项活动中

31、。教育活动的组织形式能依据需要合理安排，因时、因地、因内容、因材料敏捷地运用，注意将各领域的内容的趣味性、活动性，寓教育于生活、嬉戏之中。 （四）教职工队伍方面 1、重视园长队伍配备。绝大多数园长符合园长任职条件，具有较强的组织治理力量，能较好地履行园长职责。 2、依法聘管教职工。全部园均与教职工签订了聘用合同，实行合同治理。各园都能为教职工缴纳养老保险金等社会保险，其中xx幼儿园、进校附属幼儿园、xx幼儿园、东方新城育才幼儿园、育才幼儿园（xx）等幼儿园所缴纳的社会保险险项较全。 3、重视提升教职工综合素养。各园均重视教职工师德师风、职业道德教育，形成了良好的师德师风；实行“派出去与请进来相

32、结合”“自训与他训相结合”等方式培训专任教师和保安人员的业务力量，并通过承办片区幼儿园教研活动展现自身园的教育教学、教研教改成果。其中进校附属幼儿园、xx幼儿园、东方新城育才幼儿园、东门幼儿园等幼儿园组织了较多的教师参与市级及其他县外培训，东方新城育才幼儿园、育才幼儿园（西厢）实行两园联动联培联训。 （五）内部治理方面 1、重视治理制度建立。各园均实行了园长负责制，建立并实施了较为健全的治理制度。大多数园的收费工程和标准有进展报备和向家长公示，收费行为标准，收支状况有特地机构进展审计。 2、儿童伙食费实行专账治理。食品选购都有特地记录，保存了相关票证，同时还每日录入到xx省食品安全“一品一码”

33、信息追溯治理平台。多数幼儿园儿童伙食费能做到“一月一结一公布”，童童幼儿园等还能邀请家长到园“监厨”。 3、定期开展“园家互动”活动。各幼儿园都重视加强与家长的联系，每学期都能举办家长开放日活动，召开家长会，向家长呈现教学过程，通报幼儿在园学习、生活状况，宣传幼儿家庭教育学问，亲密园家联系与互动，提升家长对幼儿园的知晓度和信任度，以及对孩子教育的协作度。 （一）办园条件方面 1、消防安全存在较大隐患。本次检查的幼儿园中，除xx幼儿园、东方新城育才幼儿园、xx幼儿园、xxxx幼儿园消防验收工程根本齐全外，其他8所幼儿园在消防通道、消防设施配备、人员培训等方面不同程度存在缺失。 2、园舍、户外场地

34、面积多数不达标。除xx幼儿园、东方新城育才幼儿园外，其他10所幼儿园在活动室、寝室、卫生间、保健室、综合活动室等方面未按标准设置，园舍、户外活动场所、生均绿地面积普遍不达要求。 3、设施设备参差不齐。除东方新城育才幼儿园外，其他幼儿园教室没有单独的消毒柜，都并在厨房一起使用；不少幼儿园未设置保健室和供幼儿自主活动的多功能室、科学探究活动室、儿童图书室、阅览室、音体（舞蹈）室。幼儿园教玩具根本都未根据xx省幼儿园教玩具配备名目配齐，配备率均在80%及以下。 4、幼儿园场所设置不标准。检查的幼儿园中有10所或租的场地（民房）改造，或自家民房改造，“先天存在缺乏”，导致许多园舍设置只能“因陋就简”；

35、4所幼儿园地处临街或闹市区，接送幼儿存在安全隐患。 （二）安全卫生方面 1、保安人员配备缺乏。有6所幼儿园未按要求配足专职安全保卫人员。 2、成幼伙食未分。各幼儿园儿童伙食均未与成人伙食分开。 3、幼儿视力监测工作不到位。多数幼儿园对视力不良幼儿实行适当预防和矫正措施不重视，对幼儿身体安康进展状况定期进展分析、评价工作较欠缺。 4、传染病防控工作培训不力。多数幼儿园对保教人员进展传染病防控工作的园本培训未落实。 （三）保育教育方面 1、特别群体关爱工作不细致。大局部幼儿园未建立特别幼儿群体（如：残疾幼儿、疾患儿童、贫困家庭子女、留守儿童、外来随迁子女等）台帐，未完擅长特别群体关爱教育帮扶制度，

36、无法为特别学生供应必要的生活保障、学习帮忙、心理劝慰。 2、活动实施过程缺乏创新。多数幼儿园在以嬉戏为根本活动过程中，保姆式、看羊式现象普遍存在，幼儿的主动探究、操作实践、合作沟通和表达表现等方面无法得到有效训练，给幼儿供应充分参加的时机、满意幼儿多方面进展的需要、促进每个幼儿在不同水平上得到进展等方面还有差距。局部幼儿园受场所缺乏的约束，无法为幼儿供应有益的生活阅历、科普探究、自我爱护等意识的教育活动。 3、活动组织前期预备和事后总结不到位。大局部幼儿园不注意活动方案的制订、活动组织过程资料的收集，无特色办园思路，保育、教育常规工作落实不够到位。 （四）教职工队伍方面 1、人员配备不达标。大

37、多数幼儿园没有根据“每班配备2位教师、1位保育员”的要求配齐专任教师和保育员。一些幼儿园没有专职的医务人员、保健员。 2、教师无证上岗现象严峻。本次评估的全部园都存在未取得教师资格证书的“教师”上岗施教的现象，违反了教育法“其次十六条设立学校及其他教育机构，必需具备以下根本条件：（二）有合格的教师；”和教师法“第十条国家实行教师资格制度。”以及民办教育促进法“其次十九条民办学校聘任的教师，应当具有国家规定的任教资格。”之规定。此外，个别保育工作人员未具有保育员证。 3、培训层次不高。不少幼儿园的教师培训局限于园内培、县内片区范围，侧重于参与园本培训和园内、片区举办的教研教改活动，较少组织教师参

38、与市级及以上的教师培训。 （五）内部治理方面 1、办园理念层次偏低。多数幼儿园办园理念和治理模式停留在“作坊式”的层面上，缺乏正规化的办园意识和现代学校的办园理念。xx幼儿园、xx幼儿园、育才幼儿园（西厢）等没有制订办园章程。多数幼儿园没有实行教职工代表会制度，缺乏民主决策、民主治理。 2、财务制度落实未到位。多数幼儿园财务人员配备不合规，没有标准的会计报表。有的园儿童伙食费“一月一结一公布”制度落实不标准，月结流于形式，公布地点不显目。小博士幼儿园、进校附属幼儿园、xx幼儿园、童童幼儿园、xx幼儿园、星星幼儿园、育才幼儿园（西厢）没有设立标准的、常态化的“收费工程和标准公示牌”。 3、家长委

39、员会未尽其用。多数幼儿园没有邀请家长参加幼儿园膳食、安全方面的治理，幼儿园的重要决策、事关幼儿切身利益的事项未能全面承受家长委员会的监视，家长委员会的监视重于教育教学活动展现，轻于其他方面（如儿童膳食）的监视。金色童年幼儿园、进校附属幼儿园没有成立家长委员会。 4、辐射效劳社区甚少。多数园没有与社区亲密合作，共享资源，未能发挥自身优势积极为社区开展早期教育宣传。 （一）办园条件方面 1、进一步改善办园条件，配齐配足设施设备。要积极制造条件，在园舍设置、消防通道、设施设备配备方面到达幼儿园根本办园条件标准要求。要加强保教环境建立，充实幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求所需的条件，引发、支持幼

40、儿的嬉戏和各种探究活动。 2、加大对办园根本建立的投入。依法筹措办园经费，保障必要的办园资金和稳定的经费来源。各园要做到不少于年度净收益的25%的比例用于办园根本建立。 （二）安全卫生方面 1、要严格执行幼儿的安康检查制度。要重视对幼儿视力检查及其监测，对视力不良幼儿要实行适当预防和矫正措施，要定期对儿童安康检查、身体安康进展状况等进展统计分析评价，把握儿童安康及养分状况，准时向家长反应。 2、要进一步加强安保和卫生保健工作。要按办园规模配足专职安全保卫人员，配备专职的卫生保健人员。要重视对保教人员进展卫生保健等方面的园本培训，使她们熟识传染病预防与掌握、常见疾病预防与治理、损害预防、安康教育

41、等方面的业务，使卫生保健工作做得更好、更标准。 （三）保育教育方面 1、要加强特别幼儿的关爱教育。做好特别幼儿的根本信息登记，积极开展关爱活动，在教育内容、要求兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到进展，都有胜利感。在重视幼儿身体安康的同时，要高度重视幼儿的心理安康。同时，与家庭亲密协作，共同促进幼儿安康成长。 2、要科学、合理安排幼儿一日活动。活动的安排应有相对的稳定性与敏捷性，既要有利于形成活动秩序，又要能满意幼儿的合理需要，并照看到个体差异；应当动静交替，注意幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验，保证幼儿开心的、有益的自由活动。 （四）教职工队伍方面 1、要依法依规聘管教职工。要配齐、

42、配足各类工作人员，且落实持证上岗要求，使聘用的人员都具有相应的岗位上岗证。同时，借鉴公办幼儿园的做法，加强对教职工师德师风、业务工作的学期、学年考评考核工作。 2、要进一步重视教职工的培训工作。组织教职工参与市级及以上层面的培训，拓展教职工的视野，提升业务素养。进一步加强教研教改和课题讨论，扎实开展听课评课工作，提高教师的活动组织水平和解决教育教学实践中遇到问题的力量。 3、要进一步保障教职工的合法权益。按规定为全部教职工缴纳各项社会保险，订正选择性地参保入保做法。 （五）内部治理方面 1、要确立正规化办园意识。摒弃“作坊式”的办园意识与治理方法，按幼儿园治理条例和幼儿园工作规程办园，健全园务

43、会、教职工代表大会、家长委员会并充分发挥其职能作用，加强幼儿园的标准治理、民主治理和民主监视。要严谨科学地谋划工作，仔细做好幼儿园各项工作的规划、安排，增加工作的预见性和规划性，克制工作的随便性和盲目性，努力使各项有序有力推动，取得更好效果。 2、要严格执行财务制度。标准财务核算机制，建立符合财务标准的会计报表，做到独立账目、账目清晰和经费专款专用。进一步落实儿童伙食费专账治理、“一月一结一公布”制度，做到无克扣、无虚假、不形式化。 3、要强化主动“融入社会，效劳社会”的意识。发挥幼儿园的优势，积极参加社区建立，主动深入所在社区为社区居民开展早期教育宣传活动，推广普及早期教育学问与技能，同时也

44、增进园社互动、亲密园社合作，提升幼儿园的社会影响力和认可度，为幼儿园的进一步进展聚拢社会支持。 幼儿园办园行为督导工作报告 幼儿园办园行为督导评估工作报告篇五 依据广东省幼儿园办园行为督导评估实施方案（试行）的通知（粤府教督函20xx51号），根据广东省人民政府教育督导室关于进一步做好幼儿园办园行为督导评估工作的通知和茂名市督导室转发广东省人民政府教育督导室关于进一步做好幼儿园办园行为督导评估工作的通知（茂府教督202326号）要求，我市于今年9月份组织督导评估小组，对首个周期第三年督导评估量划的149所幼儿园办园行为进展了实地督导评估。现将督导评估状况报告如下： 依据上级要求，我市制定了督导

45、评估周期工作规划，印发了关于开展2023年度幼儿园办园行为督导评估工作的通知（高府教督20xx4号），明确了督导评估对象、内容、方式、程序和要求。9月11日召开了2023年度幼儿园办园行为督导评估工作业务培训班，重点讲解了督导评估指标、督导评估程序方法和督导评估系统的使用，明确了工作安排和有关要求。9月14日至18日，各督导评估小组通过现场查看、问卷调查、座谈访谈、查阅资料和数据分析等方式对有关幼儿园进展了督导评估。 按教育部幼儿园办园行为督导评估系统规定，督导评估总分值为1000分，其中办园条件为250分、安全卫生为200分、保育教育为200分、教职工队伍为250分、内部治理为100分。我市

46、得分状况如下： （一）各分数段幼儿园占比状况 本年度承受督导评估的149所幼儿园中，750分以下（不合格）为0所；750-849分（合格）为92所，占61.74%；850-949分（良好）为57所，占38.26%；950分以上（优秀）为0所。 （二）总分和单项指标平均分值 本年度督评幼儿园总分平均分值为835.41分，其中单项指标平均分值为:办园条件为214.03分，安全卫生为177.92分，保育教育为168.52分，教职工队伍为180.36分，内部治理为94.60分。 （三）城市园和农村园平均分值 城市园总分平均分值为836.76分，其中单项指标平均分值为：办园条件为209.79分，安全卫生为180.23分，保育教育为168.88分，教职工队伍为182.30分，内部治理为95.55分；农村园总分平均分值为830.77分，其中单项指标平均分值:办园条件为210.92分，安全卫生为179.06分，保育教育为170.42分，教职工队伍为175.53分，内部治理为94.83分。城市园在安全卫生、教职工队伍、内部治理方面平均分值略高于农村园，农村园在办园条件和保育教育方面平均分值略高于城市园。