开展三个以案警示教育工作总结三个以案警示教育开展情况总结(2篇).docx

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1、 开展三个以案警示教育工作总结三个以案警示教育开展情况总结(2篇)推举开展三个以案警示教育工作总结(推举)一 据了解，在我国第五个扶贫日降临之际，恩施市教育局号召局机关、二级单位、全市各中小学、幼儿园等单位通过开展“五个一”活动，将扶贫工作抓好、抓实，抓出成效。 开展扶贫日集中宣传活动。通过悬挂标语、制作墙报、电子显示屏、橱窗以及学校班(队)会、集会等方式宣传“扶贫日”，充分利用各级新闻媒体、微信公众号等，宣传报导“扶贫曰”开展的系列活动，为“扶贫日”营造深厚的社会气氛，增加社会知晓度和认同感。 开展入户走访活动。各学校在全面落实教育扶包保责任制的根底上，确定特困生对象，由学校领导、政教处(德

2、育处)、团(队)组织、班主任等组成慰问团队，对特困生进展慰问家访;积极开展“我为精准扶贫办实事”主题活动。同时，市教育局组织局机关党员干部、帮扶责任人到该局驻村帮扶点白果乡两河口村的帮扶贫困户走访慰问，宣讲各项惠民政策，了解帮扶对象生产生活状况，与贫困户、村(组)干部、驻村“尖刀班”干部积极协商，为贫困户出谋划策，努力实现脱贫目标。 开展帮扶资助贫困生爱心活动。全市教育系统干部职工充分利用“中国社会扶贫网”信息平台，积极关注“中国社会扶贫网”上有帮扶需求的恩施市贫困学生，每人至少开展一次爱心捐助。 开展教育结对帮扶活动。根据2022年12月18日下发的关于在全市开展教育结对帮扶工作的通知要求，

3、城区优质学校(幼儿园)对结对帮扶的乡镇学校(幼儿园)，开展一次教育帮扶活动。各乡(镇、办)优质学校对辖区薄弱学校开展一次教育帮扶活动。 开展科技效劳下乡活动。市教育局组织“农、林畜”等领域专家6-8名，成立科技小分队到太阳河乡青树子村，开展产业进展诊断、产业技术需求调研、现场技术询问与培训、新技术新品种宣传等活动，助推产业扶贫向纵深进展。 通过开展“扶贫日”活动，旨在教育引导广阔教育工和师生关注贫困地区、关爱贫困群众、关怀贫困学生，发动大教育工和师生支持、参加精准扶贫工作，推动恩施市教育助学脱贫行动，为全市打赢脱贫攻坚战奉献教育力气。 推举开展三个以案警示教育工作总结(推举)二 时间过得真快，

4、一转瞬这学期又马上过去了，回忆本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，依据学期初的教学工作规划，以新课程改革为契机，以新课程标准的根本理念为指导，有目的，有规划，有步骤地进展课堂教学改革讨论，全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。 一、 积极开展新课程改革试验。 在过去的这一学期中，我们教研组采纳集体与个别相结合，实践与反思相结合，仔细领悟根底教育课程改革宗旨，把握课程标准传达的新的理念，新视角，新要求。坚固树立“工具性与人文性”的语文本质观，加强语文与学生生活、与其它学科的联系;提倡自主、合作、探究的学习方式，优化教学内容的整合，积极进展教学方法的选择和教学评价方式的改革。

5、教研组成员人人担当起微型课题的讨论，重视教育教学科研的讨论。 二、标准治理，全面提高教学质量。 围绕学校教学工作的执行细则，本学期我组准时做好了检查、催促、考核工作。本学期学校领导对我组每一位教师进展了比拟全面的检查，通过随堂听课的方式，促使我组语文教学改革的深入开展， “立足课堂，抓好常规，努力创新”这是我组对每位教师提出的要求。在加强了教学质量治理的同时，我们每位语文教师重视了对学生良好学习习惯的培育。由于良好的学习习惯对学生的学习、生活有着打算性的作用。因此必需把良好的学习习惯培育纳入教学的重要议程，渗透到详细的教学行为中。为调整好教师的教学进度，科学地进展“单元检测”，要求平行班的教师

6、在统一的时间进展检测，用统一的标准进展评分，每次单元考试都做好分析工作。每月对教师的六仔细工作进展检查，作好记录。对工作中的闪光点准时表扬，推广他们的优秀阅历，激发了教师的敬业精神。本学期，在承受区教研室的调研时，我组两位教师的课堂教学和作业布置及批改得到了教研员的好评。 三、扎实教研，持续抓好语文课堂教学改革讨论。 借“组内听课”、“达标课”“教研课”、“集体备课”、“调研课”等活动的契机，使本组教师的教学活动得到一次次检阅。通过上课、评课及课后反思系列活动，既提高了教师的实践力量，又使他们的教学水平得以飞跃。促进了教研和科研的结合，提升了教研活动的质量。我们充分利用周一、周五教研活动时间进展集体备课，一同争论讨论教学方法与策略，教师们都是积极发言，对重点、难点进展反复推敲讨论，这对课堂教学起到了特别有利的指导作用。 本学期，每一位教师都能踏实、仔细地工作，取得了肯定的成绩。方芳教师在我校和浒关中心小学的首次教学研讨联谊活动中，执教了厄运打不垮的信念一课，受到听课教师的全都好评。孙利华、吴晓红教师的论文发表于教育天地上。孙利华、蒋燕衔教师的论文分别在省级、区级评比中获奖。辅导学生的十多篇作文分别在全国级、市级、区级竞赛中获奖或报刊杂志上发表。以后我们还将连续在教科研，教学实践上争取早出成绩，出好成绩。