悄悄话大班教案简短悄悄话教案中班(六篇).docx

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1、 悄悄话大班教案简短悄悄话教案中班(六篇)静静话大班教案简短一 2、没有风，一切都是静静静的。 3、一切都静静静的，他对面的镜子反射着阳光刺射着他的眼睛，他斜视了一下，从镜子中看到了自我身后的门。 4、它溜进鱼场，静静静地闯过水中的树枝。 5、其次天早晨整幢房子静静静的。 6、在城市的居民区，小路旁林荫大道里公共地带已经静静静地种上了一些花朵和其他的植物。 7、在我回想我经受的”这次身心境感痛楚时，屋内静静静的，好像对我布满了敌意。 8、历史没有记载，可是赫本之后成认年的那个早上自我原本规划跟随灵车，然后静静静的走进教堂，坐在后排的位置。 9、屋子里静静静的。 10、她静静静地度过漫漫长日，从

2、不孤独，从不懒散，由于她的小天地不乏虚构出来的朋友，而她天生就是个勤劳的小蜜蜂。 11、深秋，冷雨霏霏，屋里静静静的。他们看了一午时的书。 12、一切都静静静的，他对面的镜子反射著阳光刺射著他的眼睛，他斜视了一下，从镜子中看到了自我身后的门。 13、通常，早休的时候，收发室里非常喧闹，可此刻却静静静的。 14、我静静静的走，正如我静静静的离开。 15、有一对法国夫妇也是同样遭受，他们却静静静地升级到了头等的两人包厢。 16、四下无人，四周都是静静静的。 17、在过去，祖马对前任总统姆贝基“静静静的外交政策”持有疑心态度，并承诺要对津巴布韦实行一个更为强硬的立场。 18、早上我们走海边的道路去雅

3、法，海滩上一片静静静，沙滩上昨日的车痕已经不见了踪影。 19、回到家里，我伸展一下四肢，洗个淋浴，穿上汗衫，然后在静静静的屋子内巡察一遭，逐一把灯关上，然后检查一下炉子和门锁，确保一切如常。 20、夜深了，四周静静静的。 21、会场内静静静的，竟然无人鼓掌。 静静话大班教案简短二 1、爱一个人怎样表达，能够得到芳心？花钱如落花流水去。 2、你身上哪些部位被人赞美过？指甲，小时候门卫赵大妈老夸我，哟，这孩子的指甲长得真像刘德华的！ 3、猴子最厌恶什么线？平行线（平行线没有相交（香蕉） 4、有没有想到一个人你就想哭？有，债主。 5、家有家规，国有国规，那动物园里有啥规？乌龟 6、半夜遇见劫匪，他说

4、不唱歌不让你走，你会唱什么？英雄歌。 7、请用一或者二，或者两组词？一个二逼 8、我很乖我很听话，知道你此刻有男女朋友，可是我会等你，你会要我吗？会等死的，乖，回家吧。 9、在什么时候+不等于？算错了的时候 10、晚上，在暖和的被窝里睡觉，你最不想做的事情是什么？尿床！ 11、女友一口气吃了串羊肉串，男友说了个字，说了哪个字你嘴巴好骚 12、你最学习雷锋的一件事是什么？抱着大嫂送孩子回家。 13、海边，有只海龟翻可是来身，你会？拎起来，回家煮汤。 14、icac是廉政公署个icbc是啥（答案：中国工商银行）廉政母署 15、你认为男人什么时候最迷人？大便的时候最迷人！熏迷死你！ 16、有人悄悄的

5、暗恋着你，你知道后会动心吗？我觉得我会变心。 17、什么样的轮子只转不走？风车的轮子 18、看到一mm在河边哭泣，你会怎样？我会偷偷把她推下去。 19、雀斑，高度近视，大饼脸，象腿，粗腰，让你选一个当老婆，你会选择？我会选择男人。 20、双胞胎，哥哥叫天龙，弟弟叫啥好？八部 21、假如非要在（李宇春芙蓉姐姐如花吕秀莲）选一个，然后立即洞房，你选什么选死 22、假如你相爱多年的恋人遇到比你更优秀的，然后离开了你，这证明什么？爱情其实就是一种tmd猿粪！ 23、一头公牛加一头母牛，猜三个字？两头牛 24、四个数字运用加减乘除怎样算的？（不能重复用。）（-）* 25、公交车上你睡着了，醒来后想的是什

6、么？啊。我还活着吗？（由于我是司机） 26、你觉得一见钟情三见倾情和日久生情，哪个更是你的风格？冷血无情，要么就一夜活力！ 27、你觉得你本人好看，还是照片好看？关灯好看。 28、五行金木水火土那个的腿最长？火（火腿肠（长） 29、你在看电视，突然贞子爬出来了，你会找个笼子养起来，讨论。拿凳子给他拍回去！ 30、男人怎样能说一套做一套？关键时刻还会带个套。 31、一个离过五十次婚的女人，应当怎样形容她？(一个成语)前“公”尽弃 32、两个女孩都喜爱你，一个美丽有才华，一个温顺会持家，你选？先把家里的离了 33、你单独流落荒岛，手机没信号，突然能打了，你第一个电话打给谁?中国移动，投诉他们!怎么

7、信号这么差! 34、为什么女人穿高跟鞋后，就代表她快结婚了？由于穿高跟鞋走得慢，很简单被男人追上 35、有个人在河边钓鱼，人家问他钓了多少鱼？他说钓了六条鱼没有头，九条鱼没有尾，八条鱼的一半。那问的人就知道答案了。请问他的答案是什么？怎样知道的？是一条都没钓到。数字去掉头是，数字去掉尾是。的一半还是。 36、每一天让你挣扎的事情是什么？便秘。 37、唰的一下！我就站在你面前，深情的望着你，你会？把你给日了 38、此刻有人追你吗？有，我欠她块钱。 39、有人对你说，我家冲马桶都用矿泉水，你怎样回应？老子尿出来的都是皇家礼砲！ 40、和你做朋友，最起码的标准是什么？得是人。 41、你初吻是在什么情

8、景下发生的？岁的时候我对一个比我小一岁的女孩儿说：不一样意我把你推水沟里去。 42、抽烟的男人有味道，还是喝酒的男人有味道？不洗澡的有。 43、假设你入狱了，你在监狱里面干些什么打发时间？挖地道 44、到九个数字中，那个数字最勤快？那个最懒散？一不做二不休。一最懒散。二最勤快 45、你想过自杀吗？我想他妈宰了你！ 46、玩快乐网你偷到的最值钱是什么？网吧的鼠标 47、楚楚的生日在三月日，请问是哪年的三月日？每年的三月日 48、突然有个人问你，你对处女座的人有什么看法？男的，抽你！女的，来我被窝静静地告知你！ 49、冬天，多久洗一次澡？冬天，洗一次澡。 50、油漆工的徒弟叫啥？好色之徒 51、此

9、刻的你，米能进秒吗？自由落体？ 52、你的仇人在上厕所时，没纸出不来，你怎样办？给他一卷透亮胶 53、假如有一天你突然消逝，你觉得会有人疯狂地找你吗？假如我还欠着银行的房贷和车贷 54、假如你另一半的.前任死了，你另一半在你面前痛哭，你如何反响？抛出三尺白绫，道一声：你不如随她去了吧。 55、简洁的问题三国时期蜀国的五虎上将是谁网上查的是猪星矢紫龙冰河瞬一辉 56、北京小吃名字最奇怪的一个，表现一种动物的状态，在北京，许多地方都有卖的！你猜？（答案：驴打滚）孔雀绿 57、你心目中最想养的宠物是什麽？奥特曼 58、身上最刻骨铭心的那条伤疤是怎样来的诞生的时候那个狠心肠的医生剪的 59、我爸爸突然

10、对我说，我比李嘉诚有钱，你会说？该吃药了 60、单独走在路上，一位异性跑来问你：这是地球吗？你怎样答复？假如是美女的话，我会说：“我爱你，火星人”假如是恐龙的话，我会说：“哪来的，滚回哪儿去” 61、刘翔：中国的速度！姚明，中国的高度！你！中国的？重量。 62、黑人和白人生下的婴儿，牙齿是什么颜色？婴儿还没有长齿 63、我酒喝多了突然抓着你的手，然后对你说我喜爱你很久了你怎样办对不起，我已经娶了你女儿了。 64、马上！立即！别想！说一个p打头的英语单词pigu！ 65、假如情敌掉水里了，你会怎样？尿尿。 66、回去以后，其他乡下的蚊子问它：“城里怎么样啊?”，它答复说：“城里哪都挺好的，就是城

11、里的人没有人味儿。” 67、此刻，眼睛离开电脑屏幕，向右看，看到了什么，告知我？我爹的巴掌，几点了还不睡觉！ 68、对联：找工作找好工作。找老公找好老公横批？做梦。 69、你前任结婚了，你情愿参与她婚礼吗？我只想参与丫的葬礼！ 70、小时候淘气，导致最严峻的一次后果是什么？小时候在一个城墙上玩耍一不细心，失足了，把别人从墙上踢了下去 71、一个人动不动就去星巴客，抱个笔记本一坐一午时，你怎样看？总比抱笔记本坐永和豆浆强 72、假如你的高中同学在ktv坐台，你恰巧遇到她了，你会？我会点她出台。 73、说真的，你整过容么？我肚子是隆的。 74、放下一个人，想遗忘，最有效的方法是？讨论奥特曼 75、

12、你偷看过别人保密吗？我明抢。 静静话大班教案简短三 好的教育书，不仅应当具有肯定的理论背景，能洞悉问题，更重要的是它应当经过实践的检验，对详细的教学实践有指导意义。静静静的革命正是这样一本耐人寻味的好书。该书的佐藤学先生的大名虽然对于我来说是生疏的，但当我阅读了静静静的革命一书后，我被书中深入浅出的课程观、教学观、教师观、师生互动观等所启迪，佐藤学先生的平易、深刻、务实的作风让我油然而生了敬佩之情。书中对很多教育实例的剖析和论述对我们一线的教师来说颇有启发。“跨越国界相互学习”，这是和译者的盼望，也是我读这本书的目的。 一、倾听比发言更重要 相互倾听是相互学习的根底。佐藤学教授在这本书中特别强

13、调“倾听”的重要性。 倾听这一行为，是让学习成为学习的最重要的行为。擅长学习的学生通常都是擅长倾听的儿童。只爱自己说话而不倾听别人说话的儿童(人)是不行能学得好的。学习，一般认为这是能动的行为，但不应遗忘的是，在能动的行为之前，还有倾听这一被动的行为。学习，是从身心向他人放开，接纳异质的未知的东西开头的，是靠“被动的能动性”来实现的行为。 摘自静静静的革命第 72页 假如我们盼望在课堂上更好地培育学生的言语表现力量的话，那么与其鼓舞他们发言，不如培育其倾听的力量。这看起来似乎离得远些，其实却是一条捷径。在教室里，倾听的力量培育起来之后，课堂的言语表现才会变得丰富起来，而不是相反。 摘自静静静的

14、革命第 27 页 首先教师要学会倾听每个孩子的发言。教师往往想让孩子多多发言，在听他们发言时，心不在焉地想着“下一步该怎么办”，于是便盼望孩子的答复和自己的考虑是全都的，当答复有一点偏差时只需一点点粉饰，而消失异向的答复时，教师会沉着请他再作思索，请其他小朋友答复。记得我上小学时有一篇课文叙述的是解放军驻守一个小岛，好象说到他们每天会给岛上的树浇水等等，集体情节记不清了。只记得教师要我们描述解放军叔叔的行为说明白什么，有好几个同学的发言都与教师预想的相差甚远，于是教师责备我们不用心、不动脑筋，还一个劲得让我们再想“标准答案”。当时教室里一片安静，真的是一根针掉在地上的声音都能听得一清二楚。最终

15、教师点到了我的名字：“你来说说。”我从牙缝里当心翼翼地挤出了几个字：“说明解放军叔叔爱小岛就象爱自己的家一样。”教师一听来了劲：“用四个字来说。”“爱岛如家。”教师这才满足得笑了，教室里传出同学们如释重负的叹息声，教学才得以进展下去。我无意于责备我教师的言行，只想说明假如我们一味的要求孩子们按我们预想的结果答复，会给孩子的心灵造成不必要的损害。 实际上，认真地倾听每个孩子的发言，积极地应对才是我们应当做的。精彩的发言要鼓舞，害怕的发言要启发，错误的发言要引导，更重要的是要听到孩子的话外之音，并抓住有价值的发言与他们形成对话，引导其他学生进展深入探讨，让每个孩子都安心发言，无拘无束地沟通。因此，

16、形成相互倾听的教室的第一步，是教师自身要自始至终地保持用心专意地、严肃其事地听取每个孩子发言的态度，仔细地听取每个孩子的发言并做出敏感地应对，慎重地选用每个孩子都能理解的词语讲话，这样，孩子之间才会开头相互倾听，才能在教室里形成认真倾听别人的讲话、相互交换意见的关系。 其次是孩子要学会倾听其他小朋友的发言。擅长倾听不仅是敬重他人、礼貌、修养的表达，更是一种重要的学习方法，擅长倾听别人的发言、擅长从别人的发言中吸取、擅长与别人沟通自己的思想，这是多么重要的力量啊!所以，佐藤学教授在书中说：“我们应当追求的不是发言喧闹的教室，而是专心地相互倾听的教室，只有在专心地相互倾听的教室里，才能通过发言让各

17、种思索和情感相互沟通，否则沟通是不行能发生的。”“在教室的沟通中，倾听永久比发言更加重要。” 我和孩子们一起争论：你给大家讲故事或者回答下列问题时，最盼望别的小朋友怎么做呢?他们说：“别的小朋友要听我讲话。”“大家要认真听。”于是我告知他们：“仔细倾听别人的发言是对别人的敬重，我们都是有礼貌的好孩子，别的小朋友在讲话的时候我们肯定要认真听。”当小朋友回答下列问题时，我会用眼神、手势等内肢体语言，提示其他孩子认真倾听，有时会给其他孩子布置任务“你觉得他哪些地方讲得很好呢?”这样一来，他们听起来就比拟仔细了。 过了暑假，我班上的孩子们就要成为大班的哥哥姐姐了，我会实行各种有效的策略鼓舞他们仔细倾听

18、，培育良好的学习习惯，同时自己也要留意倾听孩子们的心声，敏感地捕获教育契机和教育信息。尽可能地制造“润泽”的气氛，让每个孩子都感受到自己的存在得到大家自觉地敬重。 二、积极参与公开研讨 虽说只要把日常上课的状况照实地呈现出来就行了，但是随着公开研讨会日期的接近，每个教师多少都会有点担忧。授课是不行能完善无缺的，无论是怎样精彩的公开课，也都会有这样那样的缺乏之处。何况，在某些人看来是精彩的课，换了别的参观者，评价可能正相反。由于参观者的教育观和教学观是不同的，对授课状况的评价固然也就千差万别。正是这种不确定性，使上大路开课的教师的害怕、担心有与日俱增的倾向。 摘自静静静的革命第 87 页 刚走出

19、校门的时候，对公开教学没有惧怕的心情，真可谓“初生牛犊不怕虎”。随着从教时间的增长，随着年龄的增加，对公开研讨好像越来越可怕，经常紧急得睡不着觉，头脑中一片空白。在佐藤学教授看来，为什么教师们都一丝不让地死按住门把呢?主要缘由有两个：一是我们教师的文化，不想在同事面前暴露自己的弱点，不情愿自己的工作方式被别人指手画脚。“我不会对别人的事说长道短，同样的，也不盼望别人来干预我的工作。”其次个主要缘由在于我们的研讨往往是集中在评价课的好坏上，加上评课人又带着各自的标准和立场，这使得教师们陷入了极大的不确定性的恐慌之中。 我想正如佐藤学先生所说的，我认为自己尽了最大的努力在工作着，固然盼望自己所做的

20、能得到别人百分之百的确定。在这种思想的左右下，有时在设计活动时，甚至会考虑“假如这样做，别人会说。”但是经过很多次公开教学，我发觉自己最大的进步就是考虑问题比拟全面，会留意细节方面。 经过佐藤学先生的教导，我明白了“只要平常以真诚的态度面对每一个学生，仔细地培育他们的学习方法，那么根本不需要可怕。就算当天的授课以失败而告终了，我们要传递的信息也传递出去了。”在听取别人的公开教学时，我们应当抱着“无论从哪次活动我们都能学习到什么”的想法，把原先放在教室后面的凳子向前移，移到孩子中间，这样才不至于只看得到教师的“表现”，被头脑中的条条框框束缚住自己的眼睛。共享和谈论活动中的乐趣和困难，进一步地形成

21、同事间真正的相互沟通和合作。从研讨会上获得乐趣和收益，不会再对公开课感到惧怕，甚至会要求开放日常的课堂。 三、迈向“学习共同体” 我觉得这本书里最让我感动的一点就是，书中不仅关注了学生的进展，也关注了教师的进展。这么多年来，学生越来越得到大家的关注，这是一个时代的进步。但我们多么盼望在这嘹亮的声音中也能听到关注教师的声音，千万别让教师成为教育的“弱势群体”。 所以，佐藤学教授在本书中提出将来的学校应当是一个“学习的共同体”，学校不仅要成为“学生相互学习成长的地方，而且也要成为作为教育专家的教师们相互学习成长的地方，成为家长和市民参加学校教育、相互学习成长的地方。”确实，教育绝不仅仅是学校的事，

22、她是全社会的事，学校、教师只有和家长、社区、社会联系起来，教育的天地才会更宽阔。 读完这本书，我觉得日本的学校教育中家长的参加面真广，不仅有家长授课，更多的是家长帮助教师帮忙学生学习;家长不仅参加自己孩子的班级的教学帮助，还参加其他班级的教学帮助。这样一来，家长对学校教育教学的参加就不仅仅是站在个人的立场，而是真正站在促进学校进展的角度。我们现在也特别强调与家长、社区的联系。记得有一次我邀请了家长来给孩子们介绍自己的工作，重点请几个家长做了预备，他们带了图片、照片等资料，用深入浅出的语言进展讲解，虽然那些家长的教育方法远不及教师，但孩子们却听得特别仔细。教育本就应当是多样化的，孩子可以从家长那

23、里学到教师那儿学不到的东西。我们还利用一些传统节日邀请家长一起来和孩子们开展亲子活动，了解民族文化，加深亲子间的情感。我园的课题是“科技小制作”，在实践中，我们利用社区资源，引导幼儿进展观看、探究。请家长和幼儿一起收集有关资料、预备活动材料，并将幼儿的制作进展展现，请孩子们回家介绍自己如何制作的，其中蕴含着什么隐秘。家长参加的积极性越来越高。但是我园的家长多是经商的，颇有经济头脑，对孩子教育的关注程度还是不够的，在某些活动中，来园的根本是爷爷奶奶级的人物，爸爸妈妈总以自己“忙”为借口。在新的学期，我会加强和他们的沟通联系，逐步把他们“吸引”到教育教学之中，提高他们对家庭教育重要性的熟悉，为迈向

24、“学习共同体”而努力。 “牵强是不断地以完毕为标志来划分、区分学校中学习的进程的，而学习却是不断地预备新的开头，如没有终结的故事一样。” 我将以佐藤学先生的这句话为精神动力，不断追求新的开头，一步一个脚印地开展教育教学工作，让我和我的孩子们一起欢乐，一起进步，一起收获。 静静话大班教案简短四 con1(); 【篇一：咱俩一起坐看图写话】 戴星宇 一个烈日炎炎的下午，小刺猬、小兔子、小乌龟和小松鼠一起开快乐心地去图书馆看书。 图书馆里人山人海，大家都捧着自己喜爱看得图书坐在凳子上津津有味地看了起来。这时，一只小刺猬手里拿着一本书走了过来，他看到小兔子旁边有个空座位，就一屁股坐了下来。他刚刚坐下，

25、小兔就跳了起来，大叫道：“啊，真刺人，你的刺扎到我啦！”小乌龟和小松鼠都惊异地看着他们，小刺猬赶忙站起来，不好意思地对小兔子说：“对不起，你坐吧！”说着小刺猬转身就走，小乌龟见了拉着小刺猬说：“你别走，咱俩一起坐，我有坚硬无比的龟壳，我不怕你的刺。”小刺猬感动地说：“感谢你！”小乌龟快乐地说：“不客气！” 最终，它们四个成为了好朋友，还约着下次再一起去图书馆看书呢！ 【篇二：咱俩一起坐看图写话】 赵诗琪 一天下午，小动物们去图书馆里看书。 图书馆里看书的人可真多啊！大家津津有味地看着书，一只小刺猬夹着书走了过来，它观察小兔子旁边有空座位，就走过去一屁股坐了下来，可还没坐好，身旁的小兔一下子跳了

26、起来，大声尖叫着：“哟，真刺人，你的刺都把我刺痛了。”一旁的小乌龟和小松鼠都惊异地抬起头来看着它们。小刺猬不好意思地说：“对不起，我不是有意的，这个位置给你坐，我到其他地方再找找。”小兔摸着头，不知道说什么好了，这时，小乌龟赶忙走过去，拉着小刺猬说：“你别走，我和你一起坐，我身上的壳可坚硬了，你的刺刺不伤我，我不怕你的刺。”小刺猬快乐地说：“好啊，感谢你，那我就和你坐吧。” 小动物们都为小乌龟鼓掌，它们又一起认仔细真地看起了书。 【篇三：咱俩一起坐看图写话】 吴昀晓 一天下午，小兔子、小乌龟还有小松鼠来到图书馆里看书。 图书馆里很宁静，大家都在仔细地看书。一只得意的小刺猬。他静静地走了进来，他

27、观察小兔子旁边有一个空位。于是，走过去一屁股坐了上去。“呀！谁在刺我？”小白兔疼得跳了起来。小刺猬不好意思地说：“对不起，我不当心刺到你了。”说着，就预备走。这时，一旁的小乌龟观察了，说：“你别走，我和你坐！”小刺猬说：“不行，我会刺伤你的。”小乌龟说：“我身上有坚硬的壳，我不怕！”小刺猬听了，快乐极了：“感谢你，小乌龟。” 从今，他们成了最好的朋友。 【篇四：咱俩一起坐看图写话】 陈佳苹 有一天，阳光明媚。小白兔、小乌龟和小刺猬约好一起去图书馆里看书，他们已经动身了。 他们刚到图书馆里坐下时，小刺猬也来了，他观察小白兔旁边还有一张椅子就坐了下来，这时小白兔叫了一声，说：“小刺猬，我又没有打搅

28、你，你为什么要戳我呀！”小刺猬说：“对不起，小白兔，我不是有意戳你的。”小乌龟观察了，站起来说：“小白兔，你坐吧，小刺猬，咱俩一起坐吧！”小白兔和小乌龟调换了座位，四个小动物始终在仔细看书，直到看到太阳落下，才依依不舍的回家了。 从今，四个小动物成了四个好朋友。 静静话大班教案简短五 夜深了，我和家里的“小伙伴”说起了静静话。 我问电视：“你肚子里究竟有多少个台？多少个节目呀？ 电视啧啧地答复我：“我肚子里有一百多个台，成千上万个节目呢！我就像一个百科全书，你有什么问题不会答复时，就能够看教育台，周末还能够看看趣味的动画城呢！“ 我问又圆又胖的透亮胶：“你毕竟是用什么制作的？” 他呵呵一笑，说

29、：“我是用塑料和有粘性的化学元素做成的，字写错，本子破了，或者粘贴什么，都能够用上我呢！” 我又问憨实得意的冰箱：“为什么我们人类要创造你呢？” 冰箱嗡嗡地说：“由于我能够贮存食物，使食物保鲜，怎样样，我的作用还很大吧！” 我看了看墙角那把美丽的雨伞，问道：“为什么雨总也淋不湿你呢？” 雨伞向四周望了望，神奇地说：“我的外衣虽然是用纸或者布做的，可是，这些材料都有避水作用的呀！你明白了吧，小家伙！” 突然，有人推我，我睁眼一看，是妈妈，原先这是一场梦呀！ 我起来看了看梦中的这些小伙伴，它们都安宁静静地站在那儿望着我，好象在对我微笑呢！我想：“我们人类利用自我的聪慧才智创造了这些东西，使我们受益

30、无穷，我从小也要好好学习，长大创造出更多对我们人类有益的新东西！” 静静话大班教案简短六 con1(); 许久未见你了，近来可好？不知你的枝叶，还是那般茂盛吗？还有孩子在你的荫蔽下玩耍吗？这些日来，我可是常常梦到你，在梦中，还是那个小村落，还是那个你。我想你了，我想：有些话，我要告知你。 让我静静告知你，初遇时的高兴。 舒适的天，与小伙伴在村落中玩耍。不知跑到了谁家的空地，而你就悄悄地站在那，树干笔直，却不显高挑，我和一个小伙伴合起来才可以环绕你。你的树干上面布满了沟沟壑壑，粗糙无比，那时，你正值盛期，花开满树，芳香扑鼻，淡紫色的花瓣，我与伙伴剥开，共品中间的花芯，甜美蜜，丝丝入扣，沁人心脾。

31、这里，便成了我们的隐秘基地，成了我们的欢乐源地。 让我静静告知你，有你相伴的满意。 我最喜，在一个个夏夜，就这样，倚在你身上，抬头望着星空，那时还常常可以看到银河，我就悄悄倚着你，还不时与你低声细语，沐着夏风，满意。后来，爷爷找到了我们的基地，他用麻绳和（总分值作文网https:/）木板，在你的枝干上，做了一个大秋千，于是，我更加缠着你，日日与你在一起，我们成了最亲切的忘年交，只有与你在一起时，我的心，就变得放松，安静。我与你，度过了漫长而又满意的日子，却并不平淡。 让我静静告知你，与你离别的难过。 转瞬与你相伴数年，我回到了县城，临走时，不舍伙伴，不舍村落，不舍我的小床，不舍的东西有很多，但最不舍的，还是你。我还天真的想要将你移到城中，为此，我还努力了好久，但注定无果。我很多次在一个个深夜，躺在浸湿的枕头上，抽泣。鼻尖似还有你的芳香在萦绕；背后，好像还安心地靠在你身上，你伴我一次次入眠。 因各种琐事，故无法与你相见，放心，你始终在我心中，你始终在我梦里。我对你的依靠，你可千万不要告知别人，你了解我的，我的争强好胜，我的内向，我的大方，你都明白的。如有时间，我定会与你再叙，再荡一次秋千，再吃一次花芯，再与你，望一望那繁星