教育教学年度工作计划教师年度教学工作计划(7篇).docx

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1、 教育教学年度工作计划教师年度教学工作计划(7篇)教育教学年度工作规划 教师年度教学工作规划篇一 教育学生把握根底学问与根本技能培育学生的规律思维力量、运算力量、空间观念和解决简洁实际问题的力量，使学生逐步学会正确、合理地进展 运算，逐步学会观看分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进展简洁的推理。提高学习数学的兴趣，逐步培育学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。坚韧的学习毅力和独立思索、探究的新思想。培育学生应用数学学问解决问题的力量。 同时针对初三学生的特点，教学上准备在全面抓好“双基“的同时，拔出一局部尖子起领头作用，对有学习积极性而根底一般和较差的人赐予大力的帮忙，提高他们的学习

2、成绩，对躺倒不学的人首先做好他们的思想工作，在采纳较低难度的作业和要求逐步培育他们的学习兴趣，从而提高他们的学习成绩。 二、在教学过程中抓住以下几个环节 1、理论学习： 抓好教育理论特殊是最新的教育理论的学习，准时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。 2、备好每堂课 仔细钻研大纲和教材，做好各阶段的总体备课工作，对各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对学问的把握状况，写好每节课的教案，做好课后反思和课 后总结工作，不断 断提高自己的教学理论水平和教学实践力量。 4、做好课堂教学 创设教学情境，激发学习兴趣，以中考为指挥棒，以自主、创新、合

3、作为主线，以培育学生力量为中心，全面提高课堂教学质量。 5、批改作业 精批细改好每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，师生都心中有数。对每位同学的作业订正和把握状况都尽力做到准时反应，再次批改，让学生获得了一个较好的稳固时机。 6、做好课外辅导 课后能对学进展针对性的辅导，解答学生在理解教材与详细解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高；使差生也能准时扫除学生障碍，增加学生信念，尽可能“吃得了”。充分调动学生学习物理的积极性，扩大他们的学问视野，进展智力水平，提高分析问题与解决问题的力量。 总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的方法，以提高

4、教学质量。 三、教学进度： 第一周：第一章 其次章 其次周：第三章 第四章 第三周：第五章 第六章 第四周：第七章 第八章，第一次模拟考试 第五周：第九章 第十章 第六周：第十一章 第十二章 第七周：第十三章 第十四章 第八周：第十五章 第十六章，第十七章，其次 次模拟考试 第九周：专题复习一，专题复习二 第十周：专题复习三 第十一周：专题复习四，第三次模拟考试 第十二周 综合复习 第十三周 综合复习 第十四周 综合复习 第十五周 综合复习 第十六周 中考 教育教学年度工作规划 教师年度教学工作规划篇二 1，可通过组织特地的教育活动，以及与其他教育领域的渗透来实现对幼儿的社会学问，社会情感及社

5、会行为的培育。 2，在日常生活中留意渗透爱心教育与培育幼儿大胆，英勇的品质，鼓舞幼儿能发表自己的意见及建议。 3，通过参观，漫步等活动，让幼儿了解四周的社区生活。 科学方面目标: 1，能主动地，用心地进展数学操作活动;观看，比拟，推断10以内的数量关系，逐步建立等量观念。 2，培育儿童关怀，爱惜动植物和四周环境的情感与行为。 3，引导儿童能用自己的语言描述自己的发觉，并与同伴，教师沟通。 措施: 1，教师可设计肯定的情景，引导幼儿去观看，提出问题让幼儿思索，最终让幼儿学习解决问题。 2，教师为儿童创设一个宽松，和谐的环境，供应各种科学活动设备和丰富多样的有构造性的材料，激发幼儿的奇怪心，进展科

6、学探究活动。 3，教师要重视正规性及日常生活中科学活动的有机结合，相互联系，相互沟通，引导幼儿进展观看与探究。 艺术方面目标: 1，让幼儿感受二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节拍感觉和不同的情趣。 2，学习辨别音乐中比拟明显的凹凸，快慢，强弱，音色变化，体验这些变化所表达的情意。 3，初步学习观赏并感受美术作品中形象的造型美，颜色的变化与统一美;知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情。 4，初步学习在画面上安排物体的上下，左右关系;在小班根底上学习用纸折出，剪贴出简洁的现象。 措施: 1，选择一些不同题材，不同性质的适应当中演唱形式的歌曲;另可选择一些易被幼儿仿照的，较形象的仿照动作，让幼儿在有

7、音乐的伴奏下，符合节拍地做动作。 2，选用一些有标题的，性质鲜亮，构造适中，且有肯定内容和情节的器乐曲供幼儿观赏。 3，教师可通过多种渠道丰富幼儿的日常生活阅历，扩大其学问面，让幼儿形成对外在事物的印象。 4，教师要尽可能地给幼儿供应丰富多样的操作工具和材料，让幼儿在实践操作中，促进小肌肉的发育，同时进展他们的手眼力量和动手力量。 5，开展“3，8“妇女节，“六一“等联欢活动。让幼儿尽情发挥，增加其自信念和表现力。 五，家长工作重点见家长工作规划 六，主题活动安排: 1，我家四周的。 2，漂亮的春天 3，各种各样的交通工具 4，你欢乐，我欢乐。 5，顽皮一夏 教育教学年度工作规划 教师年度教学

8、工作规划篇三 为全面贯彻教育方针，深入实施素养教育，着力打造高效课堂，切实提升教育质量，依据上级相关文件、会议精神，结合我校实际，特制定本学年度教学工作规划。 一、指导思想 贯彻教育方针，遵循教育规律，注意习惯培育，为学生终身进展奠基。 二、工作目标 教学秩序标准化，教学行为科学化，教学督查制度化，教学检测严厉化，着力打造高效课堂，全面提高教学质量。学年末统一考试，各年级进入全县同层次前三分之一位次，局部年级进入全县同层次前五分之一位次。 三、主要措施 、高度重视学生学习习惯的培育。现在，我们绝大多数教师已经认同了“终身教育“这一观念，更加深刻地领悟了“活到老学到老，还有许多没学到“这一古训。

9、由此可见，良好的学习习惯和科学的学习方法对人的一生是多么重要。首先要注意对学生读书写字姿态的训练，严格根据“三个一“要求学生，随时提示，随时订正，做到常常化。其次要努力培育学生仔细写字的态度，这是各年级的共同要求，同时要结合书法教学，分层次提出写字要求（正确、标准、美观）。教育学生早睡早起，按时到校，遵守作息制度，保证学习时间。各班要仔细考勤，避开迟到、早退或旷课现象的发生。结合安康教育，指导学生科学用脑、科学用眼、合理休息。教会学生做眼保健操，预防近视发生。加强课堂常规教育，各班课前有歌声，并作好必要的课前预备，发言先举手，回答下列问题声音宏亮，但不乱吼乱叫。注意学法指导，适时教给学生一些猎

10、取学问的方法、技巧，让学生学会学习，逐步培育他们的自学力量。 、高度重视学生学习兴趣的培育。“兴趣是最好的教师“，要千方百计调动和爱护各层次学生的学习积极性。开齐课程，开足课时，在仔细上好根底学科的同时，努力上好综常课，扩大学生的学问领域，培育学生的广泛兴趣，从而促进学生全面进展。切实减轻学生过重的课业负担，保持儿童应有的天真活泼。要充分利用现代教育手段，通过多种媒介刺激学生感官，创设生动情景，寓教于乐，让学生轻松开心地猎取新知，增长见识，提高力量。严禁卑视、辱骂、体罚学困生，要给他们多关爱、多鼓舞，和他们多沟通、多沟通，让他们体验胜利的喜悦，树立成长的信念。转化一个学困生，帮忙他们找回自信，

11、让他们回归到正常儿童行列中来，是一件功德无量的大好事，是积德。反之，听之任之，放任自流，或者挖苦打击制造学困生，则是犯罪，是渎职。 、加强教研教改，提升自身业务水平。健全教研机构，加强对教研工作的领导。全校成立两个教研组：语文教研组组长胥玉秀、数学教研组组长李会君。杨周德副校长联系数学教研组，冯小成主任联系语文教研组，切实加强对教研工作的领导和指导。各教研组要仔细拟订教研工作规划，每学期开展四次大型教研活动，教研形式可以是专题争论、专题讲座，也可以是微格课、观摩课等。每次教研活动必需细心预备，仔细筹划，涉及到的有关教师要鼎力支持，全组成员人人参与，不得迟到早退，力争取得预期的效果。教研组长要作

12、好教研活动记录，学年末仔细进展总结。学校将积极支持教师参与上级组织的教研活动，实行“走出去，请进来“等形式加强教研工作。全体教师要树立终身学习观念，戒骄戒躁，虚心学习，克制教研工作中的飘浮作风。每周进展2小时的业务学习，周三下午数学组，周四下午语文组，人人必需作好笔记，写好心得体会。要充分利用集体办公时间，开展集体备课、小组备课。同时，依据县教研室的统一要求，每位教师每学期相互听课不得少于15节。“三人行，必有我师焉。“相互听课，相互学习，取长补短，共同进步，不仅是我们教学工作的需要，也是一个人诚恳虚心优良品质的重要表达。 、扎实做好六仔细工作，切实打造有效课堂。抱负的教学效果，萌生于详细的教

13、学过程中。只有脚踏实地，一步一个脚印，把握好各个教学环节，才可能取得最终的成功。加强过程治理是提高教学质量的根本保证。 备课。备好课是上好课的前提，对每堂课要依据课标，吃透教材，深入了解学生，既要备学问，又要备教法学法，特殊应注意教学方法的预设和练习作业的设计。在教案编写上，制止抄袭，要依据自己学生实际和课标要求，以能否指导教学为标准，确定教学目标，设计教学流程。根底课一律写详案，常识课可写简案。 上课。根据学校制定的课程表和作息时间表，按时上班，不迟到早退，不在教室外闲谈，保证教学时间，向课堂40分钟要质量。课堂教学要注意培育学生的积极性、自觉性、主动性和制造性。采纳科学的教学方法，增加学生

14、的主动意识和参加意识。充分利用现代教育媒体，直观形象地进展教学，调动学生学习兴趣，提高课堂教学效益。教学中力求做到：目标明确，学问精确，语言简练，方法敏捷，板书标准，作业恰当，教具直观，成效显着，表达教学艺术。同时我们还提倡依据课程改革的要求，转变教师角色，改革教学方式，提倡自主、合作、探究式学习，真正打造高效课堂。 作业批改。对学生作业要严格要求，进一步标准学生书写和作业格式。作业的布置要有目的性，留意科学性，仔细把握好度、量、序，批改要准时、全面，并仔细搞好作业评讲。 个别辅导。教学工作只有面对全体学生，才能全面提高教学质量，要特殊重视学困生的转化，做好防困转困工作。对待学困生要爱、严、细

15、、导，建立学困生档案，做到心中有数，实行发扬优点克制缺点等手段，坚持正面引导，多鼓舞，多帮忙，到达逐步转化的目的，()坚决杜绝卑视学困生和撵走学困生的现象。 考察考核。仔细搞好单元和学月测验，搞好质量分析，仔细对待学校统一组织的学月、期中、期末考试，杜绝舞弊现象。 教学评价。对学生学习成绩的评价要做到公正、客观，要留意维护学生的自尊心，帮忙学生树立自信念。在表扬、鼓舞优生的同时，要留意调动其他学生的学习积极性。坚决制止实行过激手段，挖苦、挖苦、打击“学困生“或“下滑生“。 、坚固树立质量意识、责任意识和忧患意识，为质量提升，学校进展作出自己应的的奉献。随着工业园区建立步伐的加快，麻秧的区域优势

16、日渐突现，常驻人口有明显增加的趋势，生源有上升的可能。但同时随着工业文明的进展，交通更加便利，老百姓对教育的要求更高，优质生源外流也呈上升趋势。加之_特别教育学校的招生，一场前所未有的生源之争已经绽开。我们没有豪华的校舍，没有优待的政策，唯一可以依靠的就是质量。我们只能用质量去稳定和扩大生源，否则我们将一败涂地。所以切实提升教学质量，以此维持学校的生存和进展，是我们唯一的出路。 、时间加汗水仍旧是我们提高教育质量的重要法宝。我们的学生不比人家的学生聪慧，我们的教师也并不肯定比其他学校的教师能干，在同等条件下，我们只能靠自己的勤劳和勤奋，笨鸟先飞，用更多的时间和汗水去夺取成功。我学年我们仍旧坚持

17、毕业班饭后和课外活动补课制度和午休期间晨读制度。 希全体教师进一步强化质量意识，连续发扬勤岗敬业精神，精诚团结，坚韧拼搏，勇立潮头，誓为人先，共同制造麻秧小学教育事业的新辉煌！ 教育教学年度工作规划 教师年度教学工作规划篇四 本学期我担当八年级一班和三班英语教育教学工作。在这一学期的工作中，我将注意教学力量的提高，努力改良教学方法，争取带着同学们取得较大的进步。在教学上我将努力做到以下几点： 一、深入了解学生学情，培育学生的英语学习习惯 一班优生少、后进生面大；三班两极分化，中等生断层。针对两个班级的不同局面，我认为首先要培育学生的兴趣，养成良好的学习习惯。我将要求同学们在每堂课前进展预习；课

18、上集中留意力，多开口读，多动脑筋思索；课后准时完成稳固练习，并仔细改错；听写准时订正并重新默写错过的单词或短语。同时，我也将教给同学们一些学习技能，敏捷把握学问点，举一反三，触类旁通，并让同学们总结答题技巧。发挥集体的作用，在班上树立一些好的典范，使同学们之间相互学习。 二、仔细备课，为每一堂课做好充分预备。 充分备课能调动同学们的学习积极性，提高教学效率。因此，在课前，我将仔细备教材、细心备学生、专心备教法。我将了解和分析学生状况，有针对性地调整教学进度、内容、课别，针对不同层次学生供应不同讲解方法，因材施教，对他们提出一样以及不一样的学习要求，让各层次的学生都得到提高。 三、仔细组织课堂教

19、学，打造高效课堂。 在课堂上我将留意激发学生兴趣，抓住他们的留意力，教学中化难为易，多比照、总结、联想、运用。为避开单项学习任务枯燥易疲惫，在课堂安排上穿插进展听说读写译的训练。我也将实行多种教学方式，利用多媒体、展现台等现代化教学手段，课堂上力求一种轻松、和谐、开心的学习气氛，在合作沟通中潜移默化，润物细无声地进展学问的输入和输出。并尽量精讲，留给学生更多练习说英语的时机，以及用英语进展思维、思索的时间。 四、加强课外辅导，落实培优辅差规划 早读时间，我将催促学生读书，观看学生的读书态度、习惯，并抽查读背效果。尤其强调学习态度，对局部主动性不强的学生不断敦促，帮忙他们养成良好的学习态度和习惯

20、，对他们提出相对较低的学习要求，以使他们在不断完成要求的过程中得到鼓舞，寻回学习英语的自信，不断取得进步。针对力量强、根底好的学生，提出更高的综合性的要求，以使他们到达更高层次。而对于中等生，理解较慢的学生，主要抽课后时间进展具体讲解，并分析薄弱环节，了解学习动态，适当引导，急躁教育，真心鼓舞。 总之，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的教育教学水平，争取在今后的工作中取得更好的成绩。 教育教学年度工作规划 教师年度教学工作规划篇五 一、指导思想： 以区教学工作会议精神为指南，以提高教学质量为中心，以培育学生力量最终目标，以教学治理机制改革为动力，树立全面的质量观，以人为本，全面提升学校办学

21、水平。 二、工作目标： 加强教学常规治理工作，实现治理增效。 加快课程改革步伐，实现课堂高效。 加强校本教研，实现活动增效。 关注竞赛活动，实现活动增效。 启动强化教师学习，实现优师增效。 三、工作措施： (一)精细常规，求标准要质量。 备课： 严格备课理：本学期备课思路是集体备课和个人独立备课相结合，集体备课时，主备人要说明设计依据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，备课组成员要从培育 学生力量进展，优选教法、学法等方面进展研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案和导学案，这是备课的第一步。其次步：由于集体备课的教案和导学案是集年组每个人的才智，因此这个教案和学案将成为每个教

22、师的主教案，每们教师要在这个主教案上结合自己的教学风格及所教班级的学情，进展共性化的二次备课(在空白处加批注)此教案完成后再由各年组进步行审核，最终上交教务处，包年组审核合格后再进展使用，学案是在教案中生成的，学案是为课堂教学效劳。教务处来格执行检查制度，重点检查教学内容与导学案是否全都实效，二次备课是否突出实效性。 上课： 本学期教学治理的重点放在课堂教学上，教师要按教学规划完成教学任务，严格执行上课制度，上课目标是打造“高效课堂”。课堂要具有三个特征：自主性、丰富性、选择性，教师的作用主要发挥在对学习环境的营造，学习条件创设上，表达对学习困惑的“点化”、点拔上，课堂要遵循先学后“交”的思想

23、。也就是表达主导而不是单纯的“教”。加强随堂听课与个别指导。教育处将不定期对教师进么随堂推门听课，加强对教师日常课堂教学质量的治理。 辅导： 教师要指导学生自学，帮忙学生解答导学案中的疑难问题，帮忙学生进一步理解课堂教学内容，辅导原则：留意差异，分类指导，以个别辅导分散辅导为主，讲求实效，实现轻负担、高质量，刘学生想学、会学、乐学。 听课： 加强随堂听课力度，提升常态课教学质量。本学期随堂听课分为两种形式：听课一领导二教师。一是包年组领导要深入课堂，实行点课听课，了解把握教师教学动态，学生的学习常态，进展有效的指导，提高教师课堂教学效率和学生学习效果，要求每节课都要高效，提高常态课的实效性。听

24、课形式：听两节不同形式的课，随便课推门课、点课。校长、教务主任听课不少于60节，教师每周听课两节，一学期不少于30节，记好听课记录写出合理性建议或意见。 作业批改，作文要求不变 严格作业治理。作业的布置设计批、改力求科学、客观、有效，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠”上下功夫，作业批改要准时，书写与格式要标准，特殊作文批改，8篇5详3略，10篇6详4略教务处安排，教务处每月月底进展检查作业，定期进展作业展览，以促进作业质量的提高，错批不允许严格杜绝。 二、加强校本教研，实现讨论增效 校本教研是最直接，最能解决实际问题的教研形式，充分发挥备课作用。 加

25、强集体备课，发扬集体备课的讨论功能，突出备课的绩效，主管领导深入备课组，参加沟通，详细备课时间，每周二看护时间班主任，每周三上科任教师集体备课。 要求：按时参与，人员齐，年级组和学科组发挥班主任，学科责任人，年组教师的作用，形成提高质量的合力，要不断探讨不同年组的教学方式和方法。 开展行之有效的教研活动 课改的主阵地在课堂，本学期我校开展“新理念、新课程、新课堂”动。本学期教研活动按两个层面进展，1、师际联动课，典型教师与其他教师手拉手相互沟通，共同进展，然后在典型的示范引领下教师每人上一节示范课。2、亮点展现课，在示范课根底上，发觉典型为他们搭建平台，推出我校教师的亮点展现课，他们的课有自己

26、独特的教学风格，有可以借鉴学习的地方，听后各位教师提出珍贵意见，这就是引路课。 (三)开好每一届教育教学年会，通过活动给教师搭建展现自我的舞台，多角度、多维度的提高教师的综合素养。 三、关注竞赛活动，实现活动增效 学生： 1、计算力量测试 2、朗读竞赛 3、语言表达力量测试 4、阅读作文测试 5、师生一般话测试 6、写字竞赛(1、2铅 3、钢4、5毛笔) 教师： 1、一般话测试 2、朗读竞赛 3、文化测 4、作业展览 5、教案展览 四、加强教师学习，实现优师增效 我们要通过校本培训使全体教师适应素养教育的要求，具有现代化教育理念和适应课程要求的教育教学技能，具有创新精神和开拓进取的意识，乐于奉

27、献，并使一局部教师成为学者型教师。 加强教师业务理论学习，要侧重于教育理论，现代教育思想，新课程理念等方面学习，切实转变自己的教育教学观念，并将观念转化为自觉行为，开展“各异”学活动“看”教育视频讲座，研读教育名著，钻研一个年级的新教材，参与业务培训，在全校开展好“与好书同行为生命阅读”，为主题的读书活动，加强业务理论学习，增加读书学习的自觉性和主动性，请大家记住：用力只能称职，专心才能优秀。在信息时代要想跟上学校进展的步伐，光用力已经不行，要讨论科学的方法，查找大面积提高教学质量的新途径，业务学习以自学为主，学习笔记间周一次，学习数、语根底学问，本学期定时进行业务培训讲座，定期开展个案分析，

28、反思教学等形式的教学活动。 强化文化学习，每月发数、语测试卷一套，自测准时上交，教务处准时讲评辅导，每月一次学校测试成绩纳入考核。 强化根本功培训，(1)坚持三笔一画练习(2)教师朗读练习以自主练习为主。 总之，教学工作要精细化治理，从细、从实持之以恒，做好常规检查和反应，不断改良工作，稳定和提升我校的教学质量。 九月份(9月1日-9月30日) 教研活动 业务学习：如何进展合作学习 检查教案作业，听课记录 计算力量测试 教案展览 师生一般话测试 十月份(10月8日-10月31日) 检查教案、作业、听课记录 学生写字竞赛 学生语言表达力量测试 作业展览 期中测试 十一月份 检查教案、作业、听课记

29、录 召开年会 师生朗读竞赛 阅读作文测试 十二月份 检查教案、作业、听课记录 迎接教育局年终工作检查 组织一至五看组学生期末测试工作 质量分析 教育教学年度工作规划 教师年度教学工作规划篇六 指导思想： 以提高学校教学质量为目标， 以抓住教育督导和学校教育教学标准化治理评估工作的良好契机，推动学校标准化工程建立，不断提高学校办学水平，创立和谐校园。 主要工作： 一、学校治理： 1、进一步落实学校五年进展规划，把握小学标准化建立工程的良好契机，做好学校标准化治理评估工作，促进学校稳步进展。 2、做好督导自评工作，迎接区教育督导检查评估，在督导中促进学校进展。 3、加强教师职业道德建立，坚持全员育

30、人，为每一个学生的进展效劳，彻底杜绝体罚、变相体罚行为。 4、仔细贯彻市、区“三个意见”的精神，坚持依法治校，依据实际进一步完善各种规章制度，标准办学行为。 5、健全和落实教学监控体制，完善教学评估机制，加强对常态教学的治理，使学校教学常态工作保持高效。提高教学质量。 6、强化学生养成教育，使学生安康成长。开展流淌人员子女教育问题专项调研研讨，探究流淌人员子女教育规律。建立完善学生心理安康教育机制，适时促进学生全面安康进展。 7、开展国学经典诵读活动，与校本课程和综合实践课程的开发相结合，开展“国学课堂展现活动”。探究校本课程体系的开发利用，搞好校本课程开发建立工作。 8、深化校本教研工作和学

31、校教科研工作，制造条件连续培育学校各级骨干教师，加强青年教师培育工作和班主任队伍建立，使教师队伍整体素养不断提高。 9、加强校园安全工作，从制度建立、硬件设施完善等方面入手，亲密学校与家庭、社会的联系，共同营造安全、安康的育人环境。 10、发挥课外活动优势，发挥课外活动指导教师的特长，使课外活动进一步走向普及与提高。 11、在学校教育教学工作中，以阅历沟通、教学讲座、实地参观等形式加强各部门、各位教师工作的展现沟通活动，使教师对彼此工作加强理解和沟通。 二、教学工作： （一）常规工作： 1、连续坚持以年级组为单位加强集体教学研讨的校本教研形式，充分发挥课堂主渠道作用。通过实践、反思、再实践的不

32、断探究，探究有利于学生进展的教学模式。进展共性独立思索的教育教学活动，重在课堂如何把握教学的全面性、实效性。 2、充分发挥教研组和骨干教师的作用，结合教科研工作确立切合实际的教研专题并进展进一步的探究，注意实效。对行之有效的教育教学方法予以推广利用。搞好展现课、自评课以及各种教学阅历沟通，展现新的教学思路与方法。 3、连续加强同年级、同教学科目的互听课、互评课活动，加强教学反思与研讨，全面提高教学水平。 4、加强对重点年级、重点班级的教学质量监控，强化课前复备课和课后反思的工作落实，实行单元检测抽测制度（按年级教学进度安排单元检测，有针对性地进展单元检测换班监考，流水阅卷）和敏捷的单项检测制度

33、。 5、强化教师教学质量分析意识，结合教学进展试卷分析，针对问题制定措施，准时调整课堂教学；逐步强化自我监控意识，探究学习与反思相结合，提高自我监控力量。加强对教学抽测形式、内容的理解，充实完善课堂内容。 6、加强教学案例、教学设计、教学反思撰写的培训和指导，通过撰写教学反思案例，使教师不断总结自身的教学实践活动，加深教师对新理念的理解。 7、加强阅读教学、作文教学的沟通研讨，重视单元检测试卷中阅读局部的讲评，教给学生阅读的方法。重视作文修改讲评工作。教师在作文阅卷之后对全班进展分析，找准普遍存在的主要问题，制定出解决问题的方法和途径。 （二）重点工作 1、教师根本功训练（粉笔字、朗读） 2、

34、学生朗读训练 3、作业批改方法标准 4、 自评、同授、展现 （三）校本教研工作： 1、校本教研应从实际动身，着重解决本年级、本班、本人教育教学中的实际问题。 2、连续探究“研讨课”、“同授课”、“展现课”、“自评课”等校本教研形式，使学校校本教研工作成为学校进展的重要手段。 3、以论坛的形式开展校本教研工作。选派教师与教师自荐相结合，从工作实践动身选择主题进展教育教学工作研讨。 4、在学校校本教研现有根底上，逐步丰富、完善校本教研形式，形成较完备的制度、机制、流程，使校本教研工作取得实效。 （四）课程开发工作 1、连续进展以“古诗文诵读”为主要内容的校本课程的开发建立，使之与国学经典诵读工程相

35、互促进，不断完善校本课程内容体系。 2、在学校现有校本课程的根底上，逐步开发写字教学和英语教学的校本课程，满意学生学习的需要。 3、结合社会大课堂工作，进展综合实践课的开发。从中探究综合实践课程实施的有效途径和方法。 三、德育工作： （一）常规工作： 1、仔细贯彻落实北京市中小学德育整体化工作纲要，加强以落实小学生守则和行为标准为中心的养成教育工作，创新德育工作的工作手段方法，完善德育工作的检查、评价制度，加强学生社会实践教育活动，重视德育工作的实际效果。 2、以学生养成教育为重点，结合中华民族传统教育，深化爱国教育实践活动，利用标准和治理手段提升学生文明素养。 3、抓好少先队工作，切实发挥少

36、先队组织的作用。将少先队工作与综合实践课程的开发进展有效的结合，增加德育工作实效性。 4、制造条件开展广泛的读书活动，结合国学经典诵读活动，培育学生喜爱中华民族优秀文化的高尚情操，大力弘扬和培育民族精神。 5、进一步完善学校学生心理安康教育机构，以学生心理询问室和信箱的形式为学生供应心理安康询问效劳。 6、搞好三级网络教育，与社区、家长亲密协作，积极利用社区资源，通过家长会、校务公开、参加社区效劳等工作形式，共同促进学生共性进展。 （二）重点工作： 1、在原有心理安康教育工作根底上，增设学生心理信箱，不断完善心理安康教育工作的保障制度和资料积存工作，不断完善心理安康教育工作。 2、加强年轻教师

37、和班主任的培育和根本功训练，促使教师队伍全面提高。 3、读书活动：小书柜配置到班级，做到读书活动有规划、有落实。通过符合实际的方法措施，力争使此项工作收到实效。 4、加强对学生家长的宣传、沟通，使学校工作得到家长、社会的理解、支持和帮忙。 5、加强学生养成教育的培育 6、争星工作的落实、完善 四、教育科研工作： 1、结合学校实际建立务实有效的教育科研机制，确立能够解决实际问题的教育科研课题。 2、加强课程改革的讨论工作，通过教学案例、反思笔记和课题讨论报告的总结沟通，深化教师对教育教学现象的熟悉，提出解决问题的策略。 五、骨干教师培育： 1、选派青年教师参与各级各类组织的学习观摩、沟通研讨活动

38、，学习完毕后，教师对学习进展总结，在全体教师会上进展汇报。 2、把具有较强事业心、上进心，有肯定的业务力量的年轻教师推举担当校级教学教研任务，努力在较短时间内成为教育教学的骨干力气。 3、聘请教学专家对学校骨干教师进展特地指导，通过骨干教师教学水平的提高带动学校总体教学水平的提高。 六、其他工作： 、对美育教学中取得显著效果的学科进展重点扶持，带动其它美育学科的进步。搞好校园美育环境建立，使美育教育活动产生较明显效果。 .抓好学校体育工作，进一步提高课间操质量，搞好小型体育竞赛活动，全面提高学生体质。 .抓好后勤治理，逐步改善教职工工作生活条件，改善办学条件。 .抓好工会工作，全面落实校务公开

39、，建立健全学校工作监视机制。 .做好学校档案工作，标准档案治理制度，提高档案利用率。 .重视学校卫生工作，建立健全卫生方面的规章制度，力求责任到人，杜绝卫生工作问题。 教育教学年度工作规划 教师年度教学工作规划篇七 一、指导思想： 依据招远市教研室2022年全市小学教学讨论工作规划及小学教研工作的意见和要求，我校2022年度教学工作的重点是：连续深入学习新课程理念，并将新课程理念很好地转化为课堂教学行为，用新课程理念打造教学实践和教学行为方式，以作业改革为切入点，以开展“和谐高效、思维对话”型课堂教学改革为主要任务，以全面培育学生自主学习、自主创新、合作探究的力量为目标。本学期，我们要以抓教师

40、队伍建立为根底，以抓教学常规为手段，以抓课题讨论为抓手，以提高课堂教学效率为重点，以培育学生的学习力量为目标，来到达全面提高学校的教学质量。 二、主要工作： 1、抓好教师队伍建立，促进教师专业化水平。 本学期，要在教师中进一步掀起业务学习和理论学习_，进一步完善学习制度，组织广阔教师采纳多种形式仔细进展学习和沟通，主动扩展理论学习的内容，制造性地开展敏捷多样的学习研讨活动，做到集体学习与个人自学相结合，理论学习与教学实践相结合，平常学习与定期沟通相结合，记读书笔记与写心得体会相结合，切实提高学习效果，通过完善学习制度和落实教学常规细则，通过研、培、导、练、赛等多种形式标准教师的教学行为，提高教

41、师的专业化水平。 2、加强教研组建立和治理，连续探究和完善符合本单位实际的校本教研新模式，把集体备课、课例讨论、教学反思等活动严密结合起来，丰富校本教研的内容和形式，加强教师之间的相互学习和沟通，更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平，在“实”字上下功夫，在“研”字上求进展，真正使教研活动常常化、专题化和标准化。 本学期，要连续扎实有效的开展集体备课和教学反思活动。组织和安排好集体备课活动，要分析、改良和完善集体备课的形式和方法，促使教师深入讨论教材、教法，充分发挥集体才智，把教师的独立见解与大家沟通达成良好的教学共识，促进教师对教材重点与难点的理解与把握，以备出更多更好的精品课。同时，要连

42、续开展教学反思活动，教师在进展课堂教学之后，准时总结阅历，找出缺乏，并进展仔细反思，以提出改良自己的教学行为的方法，来提高自己的教学力量 3、抓骨干，树典型，讨论出适合本校特色的教学思路，培育一批具有创新精神、 能积极参加教研工作、符合新课程理念的学科带头人。本学期，要发挥学科带头人的榜样带头作用，常常组织教师听他们的课，来促进他们的教学水平的提高，同时，要在集体备课过程中发挥领头雁的作用，仔细钻研教材、讨论教法，积极发言，谈出能起到引领作用的见解，提高本年级组教学讨论的气氛。 4、为师生创设广泛的进展空间，以多种竞赛活动促进教师、学生共性进展，为师生搭建展现的舞台。 三、详细措施 （一）落实

43、教学常规治理，加大监视检查力度 1、加强备课治理：教育处每学期学期初要对教师备课提出明确要求，要在集体备课的根底上，个人进展精细加工，准时发送到学校的ftp上，教育处准时进展有效的检查指导，以确保教学目标的落实，检查结果量化评分。并记入教师年终考评。 2、加强上课治理：全部任课教师必需在铃响前一分钟到达教室。学校值日领导负责巡察教师到岗状况。对迟到、漏岗的现象做好记录，在教师考核时予以相应的惩罚。教学领导加大随即听课力度，常常深入课堂进展听、评课。依据本年度教学工作的重点：开展“和谐高效、思维对话”型课堂教学，组织课堂展现活动，要充分发挥电化教学的有效手段，真正表达课堂上师生的和谐，学生思维的

44、活泼，师与生、教材与学生、学生与学生的对话，从而到达课堂教学的高效率。 3、教师要自觉地把新课程理念运用到教学实践中，实行敏捷多样的教学方法，充分发挥学生的主体作用，激发学生的自主探究的愿望，使学生轻松、愉悦、制造性的学习。教育处要对教学常规工作准时检查并实行积重量化治理，对评估成绩做到公正、公正、公开，确保教学质量。 （二）大力开展教学讨论活动，提高课堂教学效益 1、以年级学科组为单位开展好教研活动，抓好备课、说课、评课、改课各个环节，原始资料要保存好。 2、根据新理念做好新课程下的课堂教学 3、实行单元过关制度，以年级为单位组织单元过关并做好具体的卷面分析，学校领导和教育处要把好关。 4、我们要求各教研组加强教学讨论、进展集体备课。学校随时进展调研和抽查，对不符合要求的要进展有效的指导，并限期改正。 （三）、积极开展各项活动。 本学期组织的教师活动有： 1、学期初组织教师学习教学工作中的相关制度和政策，以促进教师在日常工作中，有目标、有方向