教师的述职报告十篇教师述职报告美篇(十篇).docx

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1、 教师的述职报告十篇教师述职报告美篇(十篇)教师的述职报告十篇 教师述职报告美篇篇一 我名，经省人事厅审批取得中学语文一级教师任职资格。现就本人任现职以来各方面工作述职如下： 一、思想、师德表现： 本人能够坚持四项根本原则，拥护党的领导，全面贯彻党的教育方针，关怀国家大事，自觉遵守教师职业道德标准，自觉遵守社会公德，在工作中听从安排，乐于奉献，勇挑重担，敢于创新，从未有过请假或迟到现象。在教学业务上，我虚心向老教师求教，力求精益求精;我热心指导青年教师，坦诚相待，毫无保存;在生活上，我能够严以律已、以身作则，为人师表;对公益事业如教育基金、救灾助人等，我热心捐资。任职七年来，师德考核年年优秀。

2、我深知一名高中生对语文教师的期望，深知教师“以其昏昏，使人昭昭”的危害性，因此时刻不忘充实自我，提升自我。我把“工作再累也要看书，收入再少也要买书，时间再少也要读书，住处再小也要藏书”作为我学习的座右铭。每年自觉学习教育理论书籍，仔细做理论笔记，写至少一篇阅读心得;常年订阅语文教学通讯语文报中学语文教学作文评点报等专业报刊杂志，不断丰富充实自己的业务理论学问，开拓视野，提高业务讨论的理论水平，指导自己的教学教研。 二、工作实绩： 1、教学工作 有了量的积存才能有质的突破，在课堂教学实践中，我潜心钻研教材教法，积极探讨教学教改问题，注意启发学生思维，培育学生力量，积极引导学生将生活与语文连接起来

3、。在高一、二的教学中，我逐步形成了“一引二读三探四迁”的新授课教学模式，在对文章重点的探讨学习中，又形成了“问题从学生中来，又回到学生中去”的局部学习模式;而高三的教学根本上形成的是“以例得法，以法导练，以练转能”的复习课模式。天道酬勤，我的教学得到了学生的确定，在学生问卷调查得分排名中居学校前十名之列,有时是年级组第一名;得到了学校领导和同行的确定，年教师节被评为学校优秀教师，基于高三的教学成绩突出又被评为学校“骨干教师”并享受津贴;更得到了市教研室专家的确定，在市第八、九届课堂教学评优中分别获得三等奖、一等奖。被评为市级其次届骨干教师。五年来，我所教班级的成绩在高考和联考中，均位居学校年级

4、前列，特殊是年我任教高一语文备课组长高一联考语文平均分位居同类学校前列。 作为一名有十六年教龄的教师，在不断提高自己教学水平的同时，我还特殊注意对青年教师的培育。依据学校教师培育工作的要求，我对年、年刚踏入校门的刘教师、陈教师进展了指导，帮忙她们更快地适应高中教学生活，把握教材重难点，设计教学过程，授课后又商议教学流程的调整，还给她们上教学示范课。两位教师进步很快，刘教师第三个年头就执教高三语文并兼班主任一职，因高三工作踏实肯干，教学效果良好，在年的“五一”节，被学校评为首届“劳动标兵”;陈教师在第十届课堂教学评优学校预赛中名列语文组第五名，被学校聘为学年度高二语文备课组长。 2、教育工作 上

5、期担当c124班主任工作，我坚持以人为本、以德为首，全部学生“一视同仁”的原则，坚持“晓之以理、动之以情、责之以严”的教育方法，实行敏捷多变的工作方式，建立亲切、信任的师生关系，构建互助互爱、和谐团结的班级集体，取得了良好的效果。特殊是在后进生的转变工作上，我能够运专心理学和文学结合的形式开展工作，收到好的效果。段考过后，我发觉有一些学生委靡不振，甚至自暴自弃，以学生李娟为最严峻。我便找来谈话，我帮她分析考试失利的缘由，树立拼搏进取的信念。可我发觉事后她的状况并无明显好转。我打算实行其它方法。又是班会课了，我说“我送一篇文章给大家。”于是我读起了青年博览中我细心选择的一篇美文永抱“必胜”之心，

6、我用了抑扬顿挫、声情并茂的语调。然后我只说“假如有些同学不能面对自己的失败，经受不住这小小的打击，我还有什么可说的呢。请大家记住：生活似乎一面镜子，假如你对他笑，他就对你笑，假如你对他哭，他就对你哭。”晚上李娟找我：“张教师，我想通了，华盛顿罗布林凭一根手指历时年能造成大桥，法国记者凭眨动20多万次左眼出一部书，我会连续努力的。感谢!”直到高三毕业她再没有动过辍学的念头，而且后来还到高一级的学校深造。而期末我班也取得了令人满足的成绩：年级拔河竞赛冠军，男篮竞赛冠军，期考各科平均分均居年级第一名。 3、教研工作 年下期起担当学校语文教研组长，积极带着教师与时俱进，大胆地进展教改探究，一年多来语文

7、组工作消失了很大起色，做出了肯定成绩。在“教育要进展，科研得先行”的方针指导下，连续进展“语文教学中提高学生语言表达力量途径讨论”的课题讨论，取得了阶段性成果，年6月份顺当通过市教研所的结题认定。更重要的是我们组申报的课题“新课程背景下高中语文课堂教学方式的探究”已被确定为市“十一五”科研课题。语文教师撰写教学论文质高量多，年实现了近几年语文组在论文写作上的两大突破：一是参评论文突破省级二等奖获省一等奖，二是有三位教师在省级以上刊物发表论文。一年中有9篇论文获省级一等奖或在省级刊物发表，4篇论文获省级二等奖。教师悉心指导学生写作，准时发觉学生作文中的闪光点，年共指导学生在省市级刊物上发表作文2

8、5篇，是学校进展最多的。 为了提高语文组教研论文的档次，本人领先示范，坚持写作教学后记，把教学中的点滴收获、思索写下来，向省级以上报刊杂志投稿。有4篇论文在省级报刊杂志发表，有多篇论文获得市级以上嘉奖。艰辛的耕耘总是会有回报时，年在市教育科研表彰大会上，本人被评为市教研教改积极分子，语文组被评为市优秀教研组。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，专注执著的工作有了回报，但“学海无涯，教无止境”，在教师这一崇高的职业上，我才迈出了微缺乏道的一步，在今后的工作中，我将努力追求进展，追求完善，永不止步，争做更优秀的教师。 教师的述职报告十篇 教师述职报告美篇篇二 敬重的领导： 20年8月，我来到市中

9、学。担当初一语文教师兼班主任一职。在将近一年的时间里，我本着对教师工作的喜爱竭尽所能的做好该做的事。 首先，作为一名班主任，我坚持每天最早到校，最晚离校。并且，时常放弃休息日，组织学生校外活动，与学生建立了和谐友善的师生关系。在课余常常找学生谈心，引导他们树立正确的价值观、人生观、世界观。有意识的培育他们合作精神和集体荣誉感。经过一学年的努力，孩子们变得成熟懂事，学会忍让和关怀他人，并在年级跳绳竞赛中获女子三等奖，踢毽子竞赛中获男子二等奖，在班级文化建立中获二等奖，学习成绩在全年级里也稳中有进。 其次，作为一名语文教师，我积极讨论教材教法，结合新课程标准，努力把课上的生动好玩。每次备课都仔细细

10、致，查找大量背景学问，注意对学生力量的培育，在校内外各种教研活动中仔细做笔记，反思，吸取别人的特长以便运用到自己的教学活动中。语文是一门相对较活的学科，在教学中我渐渐找准自己的风格，不拘泥于课本答案，鼓舞学生创新思维，提出自己的观点。 最终，就我个人而言，一年里我的思想和意志也有了较大的进展。珍惜每个学习时机，参与了校级、市级的青年班主任培训，积极投入科研活动中，是国家级课题学校.社区.家庭合作教育讨论小组成员。业余时间我还翻阅各种教育书籍，让自己不断的充实、完善。 将近一年的教师工作熬炼了我，也改造了我。在众多同事和领导的关怀帮忙下，我取得了一些小小的成绩，得到了青年教师优秀案例奖和教学叙事

11、三等奖。脱去学生时代的稚气，我欣喜的发觉自己成熟了，渐渐领悟到人生的意义和价值所在，全部这些都鼓励我更加喜爱自己的事业，奋勉向上，连续前进。我信任随着时间的推移，阅历的增多，我会成为孩子们心目中的优秀教师。 此致 敬礼! 述职人： 20年月日 教师的述职报告十篇 教师述职报告美篇篇三 各位评审组领导、教师们: 20年8月，我怀着对教育事业的喜爱，走进和溪镇米粮学校，正式成为一名荣耀的人民教师。在这26个春秋里，我始终坚持拥护党的领导，爱岗敬业，仔细贯彻执行党的教育方针，在自己的岗位上，到处严格要求自己，积极参与各种培训，努力提高自己的学问水平和业务力量。教学过程中，理论联系实际，不断探究所任学

12、科教学上的困惑，近年来，教学中取得了较好成绩，受到家长和学生好评，详细表达在以下几方面。 一、加强学习，虚心请教，不断提高思想熟悉和业务水平。 我深知要给学生一杯水，自己要有一桶水,更要成为长流水。为了提高自己的业务水平，利用业余时间不断学习。从20年春季开头，我就参与了正安电大工作站主办的函授学习，并于1997年12月毕业;先后参与市级、县级骨干教师培训和教师培训，通过培训，不仅更新了教育理念，而且提升了驾驭课堂力量，转变了陈旧的教学方法。同时，还增加了教育工作的紧迫感和责任感。如:撰写的论文中学数学教学中加强情感教育探究，20年在贵州大学学报增刊上发表，撰写的论文如何在数学课堂教学中教学生

13、“说”数学，在新校园20年第102期发表。 二、用细心、急躁、爱心、童心做实做好做好班主任工作。 在从事班主任工作期间，坚持做到两个字:“爱”和“严”，爱就是要走进学生心灵，用真心善待学生，细心观看了解学生，期盼学生的转变要有急躁，人们常说:没有爱就没有教育，正说明白这一道理。严就是爱要分清是非，爱要有度，不能盲目的爱，不能偏爱。这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既转变了一大批后进生，又培育了一批优秀的学生。 教育是教师的本职工作，是一项艰难、简单而又讲究细致的工作，教书育人，是教师全身心地把学问、才智、爱心、时间奉献给每一位学生。当素养教育逐步替代应试教育的时候，教师必需在教给学生学问的

14、同时，也要教会学生做人的道理。去年我带的六(1)班，班上的梅知柿同学，成绩较差，也爱打架，同学们都不喜爱他，在家访中我了解到，他的父母常常在外打工，和奶奶一起生活的他，经常不回家吃饭。为此，我常常找他谈心，教育同学们学会原谅他的过错，a不要做一个斤斤计较的人，也不要做一个特地指责别人的人。好几次打架过后，我和同学们都没有过分的指责他，而是给他时机盼望他能改正，他望着我流下了眼泪。在后来的日子里，从未打过一次架。学习上也有了略微的进步。我的付出也得到了回报，一次，我的钥匙不见了，学生们比我还紧急，一次又一次的帮我查找，最终在一个拾破烂的阿姨手里找到，这事让我倍受感动。 “严是爱，松是害”，在对学

15、生关怀爱惜的同时，也不忘对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守。在班级治理中，措施得当，奖惩清楚，学生们劳动的积极性大大提高，一个学期下来，几乎每次都评上了卫生班。 三、以课堂为主阵地，全面进展学生，让学生学到应当学到的学问。 在教学中，上过初中数学，也上过小学数学，但我坚持课外刻苦钻研、虚心求教、仔细备课，课内不断改良自己的教学方式，调动学生积极性，激发学生求知欲，培育学生良好的学风和学习习惯，帮忙学生提高学习成绩，培育学生自学和独立思索的力量，在数学教学中渗透思想品德教育。因此，所任的初三数学科在20年中考超市平均分，所任的六年级综合科获县级教学质

16、量优秀奖，其他年度也先后获镇级优秀教学质量奖，20年、被评为镇级优秀教师、先进教育工。 陶行知先生说:“捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的荣耀，在26年来，在教育、教学、自身素养等各方面都有很大的提高。但成绩属于过去，将来才属于自己，在实施、探究素养教育的今日，我不会傲慢，只有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。 述职人: 20年10月2日 教师的述职报告十篇 教师述职报告美篇篇四 敬重的领导： 我叫，20年月毕业于东北师范大学外国语学院日语语言文学专业。现就职于华南农大珠江学院翻译系，教授日语。 八月份进入珠江学院以来，在领导的关怀和支持下，在同

17、事的帮助和帮忙下，我很快容如何了这个体。顺当的开头了学习和工作。教学方面，我担当了日语专业的日企实务，经贸英语的二外日语，以及公共选修课的日语教学;治理方面，我现在是商务日语专业级班的班主任。现述职如下： 一、教学科研方面 日企实务这个课程有很强的有用性，学生假如能在毕业之前，就能够了解和学习到日本企业的根本运作方式和治理特点，以及国际贸易的一般常识，这对他们毕业后快速融入企业有很大帮忙。在本课程的教授中，我努力做到日语根底学问的稳固，专业术语的讲解，国际贸易的介绍等各方面的平衡，到达教学目标。 英语专业的二外，作为必修课，每周平均3课时，但是在语言学习的初级阶段，课堂上的三个课时是远远不够，

18、需要学生在课下做大量的根底训练。因此，我每周都会有单词考试，以催促学习。强调二外学习的重要性，使学生端正学习态度，提高学习效果。 公选日语。外语方面的力量拓展。这局部学生主动选择日语，是日语教育工情愿看到的，但是假如是凭一时的热忱而走进教室，我想是远远不够的，在教学中我也发觉了这样的问题，许多人低估了日语学习的难度，对自己要求不严，学习效果不想。 二、班主任工作方面 新生入校，对大学学习和生活的的特点不了解，没有真实感受，需要前辈的指导和帮忙，让他们顺当的进入大学生这一角色。因此在工作中，我充分倾听学生的想法，通过班级干部了解他们的思想和学习状况，积极与学生沟通，严格治理，热心帮忙。 三、今后

19、的工作规划 教学方面，连续提高教学力量，不断更新学问体系，改良工作方法，努力做到给学生一杯水之前，保证自己有一桶水。班主任方面，保持和学生的亲密联系，做好他们学习和生活的的参谋和指导者。敬重学生的共性，但管制他们的任性;抓好班干部队伍建立以及班。体建立，营造良好学习气氛。 教师的述职报告十篇 教师述职报告美篇篇五 敬重的校领导： 过去的一年里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现依据本学期工作状况作以下述职报告： 一、加强对学生的思想道德工作 培育学生良好的品质，净化学生的心灵。为了协作政教处的工作，我们班进取开展了

20、很多有益于学生身心安康进展的活动。同时，我也常常利用班会课对学生进展身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊熟悉，准时对学生进展针对性的教育。 二、加强班级治理 培育优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培育“求知、立志、活泼、团结”的班团体。在这个学期里，我慎重地选拔和培育班委成员：大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信;在鼓舞班委大胆工作，教导他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、本领上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即以点带面;培育班委团结协作的精神，经过班委这个小团体建立正确、健全的舆论，带动整个班团体开展批判与自我批判，构

21、成团体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。务必使每个学生具有听从团体，听从命令的思想，具有自我约束力，构成习惯，保证整个班团体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 三、拟定学习目标 依据学校工作安排和本班实际情景，拟定了全班与小组在学问、本领、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而增加了团体的分散力和动力。同时进取抓好后进生的转化工作，尽可能制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦，努力帮助

22、他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自我的位置和学习方向。 四、进取开展好文体活动 做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。初三学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅仅有利于学生身体素养的提高，并且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一齐活动并适当予以技术性的指导，这样不仅仅能够防止意外事故的发生，并且也能够加深与学生感情的沟通。 五、进取主动地和各科教师联系 协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自我的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听

23、、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 总之，在这一年里，我经过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教育治理的方法，准时总结阅历教训，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自我的治理水平推向更高的层次。 此致 敬礼! 述职人： 20年月日 教师的述职报告十篇 教师述职报告美篇篇六 敬重的领导、各位教师： 本人是县中学教师，现年岁，大学学历。我19年

24、月参与教学工作，20年月取得中学数学级教师资格。任教20年来，我始终初中数学和物理两个学科的教学任务，在工作中，我坚持“正面教育为主”的原则，勤勤恳恳，尽职尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。任现职年来，在教学教育工作中取得了可喜的成绩，屡次受到学校和市以上的表彰嘉奖，现将本人任职以来的工作状况简述如下： 一、政治思想觉悟高 喜爱教育事业，全面贯彻党的教育方针;遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师师表，教书育人，不断加强自身的政治修养和道德修养，思想进步，能分清真、善、美和假、丑、恶，政治觉悟较高。 二、细心教学，仔细做好教学工作 我仔细钻研教学大纲和教材，熟识教材内容，把握教学的重

25、点和难点，仔细上好每一节课。在课堂教学时，我面对全体学生，因材施教，既加强对差生的转化，又留意对优生的培育，提高学生的整体素养。为了优化课堂教学，切实提高学生素养，我深入讨论新时期的教学思想，积极探讨数学教学方法。我在教学中，确立了以“学生为主体，教师为主导，训练为主线”的教学思想，采纳变式教学。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，我在教学时不要求学生死记硬背简洁的结论，反复机械地仿照例题，而是重视解题思路分析，积极创设变式问题的情境，进展一题多变和一题多解的训练，启发学生从不同角度去思索问题，从而熬炼了学生的思维力量。经过一个学期的教学，这班学生的数学成绩提高很快，在县统一考试中居全校第一

26、名，平均分为85分，及格率60%。 在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积存了丰富的教学阅历，胜任高一到高三级数学科循环教学工作。历年来，我精彩地完成了各项教学任务，我任教的学生数学成绩的合格率和优秀率均在同班级的前列。 针对学生数学素养不平衡的现象，我遵循“因材施教”的教学原则，进展分层次备课，分层次教学，实行个别辅导，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”。经过细心教学，我任教班的学生，无论是参与竞赛还是参与中考，均取得显著成绩。 三、履行职责方面 多年来，我积极担当学校的教育教学工作，仔细完成各项教学任务，不计个人得失，踏踏实实，勤勤恳恳，出满勤，干满点，言传身教，一丝不苟，精

27、彩的完成了各项教学任务，履行了育人的职责。多年来，无论接手的是差班还是好班，总是一如既往地做好工作。我积极地深入到学生中去，与学生交朋友，全面了解学生状况准时发觉和解决问题，实行贴心关心、严格治理，并普遍进展家访，有的放矢地进展思想品德教育。 回忆自己20年来的工作历程，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信念努力克制工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。积极参加数学教学讨论工作。 四、对今后工作的设想 我深深地知道，之所以能够取得这样的成绩是与上级领导和学校领导的支持分不开的，在今后的工作中，我将更加努力，刻苦钻研，提高自已的业务水平

28、，效劳学生，回报社会!振兴民族的盼望在教师。在今后的工作中，我将更加努力，刻苦钻研，提高自已的业务水平，为培育“四有”人才奉献自已的力气。 此致 敬礼! 述职人： 20年月日 教师的述职报告十篇 教师述职报告美篇篇七 转瞬间一学期就过去了。回忆本学期的教学工作，虽觉辛苦，却甚感欣慰。由于我的学生在本学期他们的双根底得很扎实，语文本领有了明显提高。现将本学期的教学工作情景汇报如下。 一、加强备课探究，设计有效课堂教案 开学初，学校教育处制订了各年级组团体备课规划。依据安排，我组按时到点开展教研活动。针对课题热闹争论，各抒己见。在发言中，不仅仅分析教材特点，并且重点沟通学生本领水平，探究教学方法，

29、改革课堂教学构造，创设和谐、公平、开放的课堂。 二、重视预习指导，培育自学习惯 学习新课之前，我都要布置学生进展预习，以往的预习作业对学习不自觉的学生来说，是可完成可不完成的，由于那时我没有进展检测，使得很多学生钻了空子。本学期我转变了做法，在第一课时，我重在检测学生的预习效果。上课后，我首先出示要求熟悉的字，开火车轮读，谁读不出来，就说明回家没有好好预习，就要受到“批判”。 此外，我还检测学生对多音字、近反义词的记忆情景，多采纳提问的方式。对于要求会写的字，我让学生沟通完组词情景后，一般做一个两分钟记字嬉戏，就是让学生快速记忆字形，然后立即听写，学生挺喜爱这种小嬉戏的，记字效果也很好。再者，

30、对于资料简洁的课文，我主要利用早读检查，采纳指名读的方式，有时读一个自然段，有时读几句话。这样在上课的时候，学生有话可说，且乐于各抒己见，滔滔不绝。从今，学生爱上预习，主动预习。 三、强化阅读教学，提高理解本领 教材的编排有它的特点，每个单元中之首篇课文属精读课文。我都反复研读教材，查找阅读训练点。如观潮一课中第三四段的资料，我实行观看cai课件与感情阅读相结合，让学生体会感受语句的详细形象以及钱塘江潮来时的壮景，从而理解“天下奇观”之说。再如爬山虎的脚一文，我把握叶圣陶先生描述爬山虎的叶子的特点与它爬墙时的情形，指导学生反复地仔细地阅读，在读读、想想、说说之中理解认真观看的态度及爬山虎独有的

31、特点。又如白鹅这篇课文，我引导学生抓住文章的中心语句反复朗读，因而理解白鹅的傲岸在于它的叫声、步态与吃相等。 四、结合教材特点，训练表达本领 有的课文开头和结尾很典型，我就训练学生仿写开头和结尾。如鸟的天堂和爬山虎的脚等课文是典型写景的文章，开头和结尾很有味儿，我不仅仅要学生背下来，还要他们进展仿写，尤其要写出景物的特点来。还有文中消失的比方、拟人、排比等修饰句，我都要细心设计出作业进展训练。这样积存丰富的词汇、句子，为学生作文奠定了扎实的根底。 五、加大训练数量，提高作文水平 本学期，我一向比拟重视训练学生的写作本领一般要求学生能把句子写得完整、通顺。尽可能用上学过的好词，以及用上比方或拟人

32、的修辞手法。把文章写得比拟形象生动。为了到达这一目标，本学期我安排学生每大周练笔两次，练笔形式多样，有时是仿写一个开头或结尾，有时仿写几句话，有时补写课文，对于教材中要求写的作文，每一篇我都专心去指导，在学生写好后，我又仔细去批改。对孩子们文章中比拟好的句段我都要画上波浪线。 批改完作文后，我都利用一节课的时间重点进展讲评。让学生站起来念自我作文中画波浪线局部，感受胜利之喜悦;对于作文中普遍存在的问题也仔细地进展讲解，让孩子们能针对自我作文中的问题进展再修改，尽力让他们自我改出好文章来。为此，学生在许多的训练中获得了不少阅历，不仅仅有了写作的兴趣，并且作文写得真实、生动起来。 六、做好期末复习

33、，稳固所学学问 全册共32篇课文，现马上授完，我将安排两周的时间进展复习。在复习的第一周，我采纳两条线同时走的方法进展复习：一条线是我把每个单元的根底学问点打印出来，让学生带回家去复习，其次天我都准时批改出来，在课堂上让学生自我订正;另一条线是让学生也做些综合模拟卷，做到不贪多，目的是训练学生的审题本领，分析本领。在复习的其次周，我仍旧是两条线同时走：一条线是重点复习书上的课后习题，语文园地里的练习题;另一条线是分大块复习拼音、词语、句子、阅读、作文，复习时做到精讲精练，以讲促练。这样系统归纳，使学生获得全面稳固与提高 本学期中使自我感到圆满并决心改正的有以下几点。 1、少数学生的学习习惯比拟

34、差，还有待进一步引导改正。如：不能自觉地完成作业，作业中字迹潦草。 2、局部学生的阅读本领不够强。以后要多训练，加强阅读方法指导。 3、在课改不断深入的今日，而我的课堂有时候死气沉沉的。要努力构建开放性课堂，让语文课堂布满民主、和谐以及师生公平的气氛，使学生真正成为学习的仆人，全面提高学生的语文素养。 教师的述职报告十篇 教师述职报告美篇篇八 来到小学转瞬间已快一学期了,在这三个月的时间里:本人能全面贯彻党的教育方针,坚持四项根本原则,严格遵守各项规章制度;对工作严谨负责，喜爱学校，喜爱本职工作，教风端正，兢兢业业，勤奋钻研，努力不懈，认仔细真做好本职本份工作。在这一年里，我担当了一年、三年、

35、五年三个年级的音乐教学工作。 自从来到小学担当音乐教师，我的人生中许多个第一次都在这里发生：第一次为人师，第一次站在讲台上课，第一次与学生亲切接触，第一次感到教师的意义，第一次以当事人的身份了解教师这个职业的不易与幸福 回忆这三个月来的工作经受，深有感受。从第一天懵懂的站在讲台上还不知道用什么教法教课，上课用语很口语化，到渐渐听其他教师上课，和有阅历的教师“取经”，在网上查资料学习，到在课堂上实践摸索，再到学校安排我到沈阳听课学习，懂得应当怎样上课，现在慢慢走上“正轨”。做以下总结： 一、教育观念，教学指导思想的转变和更新。 新教材是从现代教育的理念做起点，强调学生的学，以学生为本，从持续进展

36、，终身教育的视角去考虑，所以定为“以学生进展为本”的新理念。由于我刚参与工作，对以前是什么样的要求也不清晰，所以，我努力按新教材要求：培育学生自主学习，每首歌都会给学生时间让他们自学，给学生供应较大的空间自由进展、创新，引导学生树立正确的审美抱负和审美观念，进展安康的审美情操和情趣，使学生养成良好的音乐态度，全身心得到安康的进展。 二、教案的细心设计。 教案是教师课堂教学进展缜密设计的蓝图，直接关系到课堂的教学质量。因此，我在备课时考虑到教学的根本任务即：教学目的，突出本学科的特点，把握好每一课的重、难点，合理的，深入浅出的进展备课。同时，我又依据各个年级不同的特点，激发学生的兴趣爱好，使绝大

37、局部的学生能够把握好浅显的音乐根底学问和简洁的音乐根本技能，有利于更好的实现“双基”课堂教学。 三、结合实际，搞好课堂教学。 在课堂上讲课时，我会尽量根据教案的设计去进展。但，往往课堂教学的实际状况，与预期设想有较大的出入。因此，我会准时从实际动身，进展调理和修整。对于一样的教材，一样的年级，在不同的班级上课时，我会依据此班的学习程度，承受力量等详细状况，做一些调整和创新，力求在不变中求万变。 在教学手段上，我推行开心教学。使整个教学始终在开心合作，多彩，友爱，融洽的气氛中进展。让学生得到生动，活泼，主动地全面进展，促进学生的智能最大限度的发挥，从内心深处激发学生的情感，再依据内容的不同实施德

38、育渗透。例如：小乌鸦爱妈妈这课，就教育学生爱自己的妈妈及长辈，;洗手绢这课，就要求学生自己的事情自己做，多多熬炼自己的小手，为爸爸妈妈，为班集体奉献一份力气;而动物说话、小青蛙找家、等课则是让学生懂得爱护小动物，喜爱生命等道理。总而言之，都是为了使学生今后成为有抱负，有道德，有文化，有纪律的社会主义事业接班人和建立者! 在这三个月的工作学习中，我把喜爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，喜爱学生包括敬重信任学生、关怀爱惜学生，只要是我的学生，无论唱歌好坏，我都一视同仁。 在小学校长等领导的信任培育下，还有音乐组长的指导下，我从一名在校大学生转变为一

39、名能根本把握课堂教学的音乐教师。虽然，我离一名合格的音乐教师还有肯定的差距，不过，我会连续积极学习，尽快进步。不断总结，努力提高自己的业务水平和工作力量，为学校的教育事业做出应有的力气。 教育是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比较的欢愉。 教师的述职报告十篇 教师述职报告美篇篇九 在校领导的关怀下，教师们的帮忙下，我喜爱学校，喜爱本职工作，喜爱学生，能以“师德”标准自己的教育教学工作，以新课改理论指导教学实践，取得了长足的进步，现将主要方面总结如下： 一、积极投身教改，积极做好自己的本职工作。 我始终信奉一句名言“落红

40、不是无情物，化做春泥也护花。”坚信要想成为一个好教师，就必需以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，标准自己的言行,做到喜爱集体、听从安排、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。 二、遵守学校的规章制度，教学工作仔细负责。 努力实践了初一至初三年级的全部课程教学,较好地学习和把握各年级教学重点、特点和难点，在担当初三18个班超工作量的前提下，还积极参加学校美化、校庆宣传工作，以及小小艺术节的布置工作等。 1、仔细备课，不但备教材、备教法，而且备学生。依据教材内容及学生的实际，设计授课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。.每一课都做到“有

41、备而来”，都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按要求搜集每课的知学问要点，归纳成集。 2、增加上课技能，提高教学质量，力求讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上留意调动学生的积极性，加强师生沟通，表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。充分考虑每一个学生学习需求和学习力量，让各个学生都得到提高进展。平常虚心向前辈、教师们学习，多听教师的课，学习别人的优点，克制自己的缺乏，也经常征求其他教师的意见，改良工作。 在努力上好每一节课的同时，积极投入新课改实

42、践中，能以学生为主，加强学习活动的综合性和探究性，激发学生学习美术的兴趣，培育学生的创新精神和解决问题的力量，促进学生的共性形成和全面进展。在教学观赏课中注意对学生审美力量的培育，引导学生绽开想象，进展比拟，不急于用简洁的讲解代替学生的感悟和熟悉，通过比拟、争论等方法引导学生体验、思索、鉴别、推断、努力提高他们的审美情趣，并加强对学生的德育教育。降低学生对绘画技能的要求，带着学生到校园中，运用感受、观看、表现及收集资料等学习方法进展自主学习与合作沟通。尽可能尝试运用多媒体等多种教学手段，丰富教学内容和美术信息，开拓视野，增加对形象的感受力量和想象力量。 3、从发挥学生制造性力量动身布置作业练习

43、，并注意对学生作业过程与创新方面的进展性评定。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析和记录学生的作业状况，将他们在作业过程中消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，以致有的放矢。 三、积极参与市教研室等组织的各类美术业务学习和理论学习，主要有： (一)、于20年和20年参与了两次新课程改革的学习，并且在实际教学中身体力行，通过对教学相关学问进展着重学习，使之更加系统化，使美术专业水准提到了一个新的起跑线。20.6在市直属中学陶艺课堂教学展现活动中，获一等奖。20.4滨湖区中学美术教师说课竞赛中获一等奖。 (二)、利用业余时间辅导并组织学生广泛地参与有关竞赛活动，挖

44、掘并进展他们的特长。20年辅导学生参与首届“江苏省绿色学校学生环境绘画、书法、摄影作品汇展”，全部6名学生作品都入选，学校获组织奖。20年辅导学生在“市中学生美术竞赛”中获两个三等奖，本人获优秀指导教师三等奖。20年“在阳光下成长”绘画竞赛中，辅导学生获一个二等奖一个三等奖。 四、教师是学校长盛不衰的人力资源。 在校领导的关怀和支持下，本人于20年考入华东师范大学网络教育学院读在职讨论生。为提高自身素养，积极撰写论文：20年论文音乐在美术教学中的应用获校“三立杯”论文评比二等奖，20.1年论文教学设计中的设计教学在校教育科研工作年会论文评比中获二等奖。20年教案观赏.评述线的艺术语汇获过三关青

45、年教师教案评比二等奖，校青年教师“主题班队活动设计”获二等奖等。20.1年浅谈美术观赏课的误区获校论文评比优秀奖。20年多元智能理论对中学美术教学的启发获市“育才杯”教育教学论文评比二等奖。动态分组在中学美术中的运用年12月市教研中心获三等奖。美术教学中合作任务的设计在20年市教育科研论文评比获三等奖。 “捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的荣耀，成绩属于过去，将来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开头，党在新时期下的素养教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。展望将来，我信念

46、百倍。我坚信岁月永久垂青于乐于奉献，求真务实的人。我会不断学习和制造，不断追求崇高的抱负，实现自己的人生价值。 教师的述职报告十篇 教师述职报告美篇篇十 本学期我带的是八年级地理，对他们来说中国地理是一门新的课程，对我也是个挑战。经过一学期的师生间的共同努力，学生们对中国地理有了初步的熟悉，并渐渐产生了兴趣，他们开头了解到世界中的中国的疆域与人口问题学问、中国的地形地势、天气与气候，河湖的水文特征学问、不同区域差异与经济进展特点等地理学问，也开头渐渐熟悉到学习地理与生活的关系，熟悉到了学习地理的重要性。 一、在思想上我严格要求自己，仔细遵守学校的规章制度，爱岗敬业，仔细做好值日工作，依时到岗。遵守良好的师风师德。“学高为师,身正为范”，我认为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业学问和宽阔的学问面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。 二、在教学方面，我仔细负责，一丝不苟，虚心求教,努力提高自己的教学水平。首先，仔细钻研教材，把教材的根本思想、根本