《集体生活邀请我》教学设计(共4页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上课题： 集体生活邀请我 学 科： 道德与法治 执教教师： 唐 良 和 执教班级： 710课时安排： 1 课时教学目标知识目标：知道集体的含义；理解个人在集体中感受到温暖；个人力量与集体力量的关系。能力目标：学习过集体生活，提高在集体生活中关爱他人、努力担当、为集体争得荣誉的能力。情感态度价值观目标：感受集体带给我们的温暖和力量，体会集体中的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感。教学重点集体的温暖、集体的力量。教学难点集体的力量。 教学方法合作探究法，小组讨论法等。教学环节教学过程导入新课多媒体显示图片：（让学生感受集体的快乐）不要凭借自己100%的努力去换取成功，要想办

2、法利用100个人，每人付出1%的努力去帮你实现梦想。 比尔盖茨这句名言告诉我们什么道理？我们要学会借助集体的力量，为自己的成功之路添砖加瓦。学习新课一、集体的温暖1、集体的含义图片感悟：什么是集体？让我们从四幅图片中感悟。集体是人们联合起来的有组织的整体。集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。一盘散沙的集体，恐怕很难从中感知到温暖。我们每个人都有过集体生活的情感需要。过渡：除了班级，你还知道哪些集体呢？比一比：请尽可能多地列举出你所知道的集体。篮球队、少先队、班级、学校、军队、国家等等2、集体带给我们的温暖温暖的集体是

3、每个人所向往的，那么，如何获得集体的温暖，值得我们探讨。过渡：除此之外，还有什么方法获得集体的温暖呢？请大家回忆一下：你在集体中感受温暖的片段。温暖片段：片段一：在学校举办的朗诵比赛上，我发挥失常，同学们没有埋怨我，而是理解我，安慰我，那一刻很温暖。片段二：上体育课，我不小心扭伤了脚，同学们轮流背着我上学放学，帮我复习功课，那一刻很温暖。片段三：学校为我们免费提供热水，作为我校学生，那一刻很温暖。总结：在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。湖南师大附中1303班全班52名同学，高考时分数集体上了600分，平均分达645分，成为2016年高考中当之无愧的“学霸班”。

4、班主任刘婧介绍，作为“学霸班”，没有外人想象中的充满竞争、一天到晚在学习。相反，大家都是相互帮助、相互鼓励，整个班级的氛围是和谐融洽的。课余生活也很丰富，课余时间会一起去打球、写诗、踢毽子等，自编自导自演的音乐剧还曾在校艺术节上获得一等奖。5月下旬，全班同学一起爬岳麓山、聚餐，在高考前放松一下。“学霸班”有3名同年同月同日生的女生，6月4日是她们生日，全班同学在紧张的高考备战中抽出时间为她们庆生。3名女生说：“当天生日，本以为大家都在备战高考，不会记得我们生日了。没想到大家竟然还记得，并且抽出时间给我们庆生。当时真的好感动，觉得这个班集体很温暖。”思考：“学霸班”给同学们带来了哪些温暖？过渡：

5、除此从集体中我们获得温暖，但我们不能只索取而不付出，我们还要给他人带去温暖。说一说：在集体生活中，你有过帮助别人的经历吗？请讲述。生答：耐心地给同学讲解试题，男生主动帮女生承担重体力活儿：搬书、搬校服、搬水。3、如何获得集体的温暖？（1）集体的联结度越高，个体感知到集体的温暖越多。 （2）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。（3）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉

6、。二、集体的力量1、集体力量的来源集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。关于集体力量的谚语或俗语： a.众人拾柴火焰高。 b.人心齐，泰山移。 c.独行快，众行远。 d.千人同心，则得千人之力；万人异心， 则无一人之用。 e.一根筷子易折断，一把筷子难折断。 f.能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。 俗语分析：集体的力量是强大的。所以，有俗语“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”可，也有“三个和尚没水喝”怎么回事？三个和尚，为什么发挥不出集体的力量？不团结。可见，集体的力量是大是小，要看这个集体是否团结，是否有共同的目标。感受集

7、体力量的强大：从人类社会发展中，也能感受集体力量的强大。比如，原始社会，生产力低下，野兽横行，人们只有成群结队，依靠集体才能生存下去！当今社会，集体的力量也不容小觑。中国速度：中国高铁运行速度能达到三四百公里每小时；中国高度：去年，神州十一号和天空二号成功交会对接，我们是世界上第三个独立掌握空间交会对接技术的国家，这是中国高度；中国深度：蛟龙号载人潜水器下潜深度超过7000米；海翼号水下滑翔机下潜6000多米，刷新世界纪录。任何一项，没有集体都无法办到。中国特色社会主义有集中力量办大事的优势！ 2、集体力量与个人力量的关系集体力量与个人力量的关系：个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强

8、大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。有个蚂蚁家族，世世代代都幸福地生活在一片土地上，可是，有一天，却发现蚁巢前燃起了熊熊烈火，蚂蚁村长立即召开群众大会，寻找逃生的办法，在火灾面前它们并没有惊慌失措，也没有你推我让，而是勇敢地抱成一团，朝大火滚去。奇迹发生了，它们用集体的力量滚过了大火，只是外面一层的蚂蚁有的牺牲了，有的受了伤，但是，大部分蚂蚁都幸存了下来。这说明集体的力量有什么作用？3、集体力量的作用集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相

9、一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。课堂小结 通过本课的学习，让我们进一步认识到集体的力量，我们应该在生活中热爱并尊重我们的集体，只有在集体中，我们才会更大限度的发挥自我，完善自我。随堂训练1、一个盲人与一个跛子，被大火围困于楼内，眼看要坐以待毙。但四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子，却巧妙地组合成了一个完整的“身体”：盲人背起跛子，跛子指路，两个人终于从大火中死里逃生。这说明集体的力量来源于（ B ） 成员数量的多少 成员共同的目标 成员的团结协作 成员的自我牺牲 A. B. C. D. 2、一名八年级学生在作文中写道：倘若问我在这

10、一年里最难忘的一件事情是什么，我会回答说是集体的温暖。这名学生感受到集体的温暖应该包括（ C ）获得安全感 获得归属感 体验到挫败感 体验到集体荣誉感 A. B. C. D.3、三国时的孙权曾说：“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这启示我们(A) 集体的力量是强大的 集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人 个人的力量是有限的 集体的荣誉感是强大的 A B C D 4、人的一生始终在集体中生活、学习和工作。没有个人的努力，就没有集体的发展。作为集体的一员(B) 应散发自己的光和热 应相互体贴、相互帮助 首先要满足个人利益 要不断传递自己对他人的温暖和关爱 A B C D教学反思专心-专注-专业