公开课教案教学设计课件鄂教初中语文九上《小巷》PPT课件.ppt

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1、贾贾平平凹凹作者简介作者简介贾平凹（贾平凹（1952）陕西省丹凤县人。西北大）陕西省丹凤县人。西北大学中文系毕业后任陕西人民出版社文艺编辑、学中文系毕业后任陕西人民出版社文艺编辑、长安长安文学月刊编辑。现为陕西省作家协文学月刊编辑。现为陕西省作家协会主席、西安市文联主席、西安建筑科技大会主席、西安市文联主席、西安建筑科技大学人文学院院长、学人文学院院长、美文美文杂志主编。杂志主编。贾平凹是我国当代文坛屈指可数的文学贾平凹是我国当代文坛屈指可数的文学大家和文学奇才，是一位当代中国最具叛逆大家和文学奇才，是一位当代中国最具叛逆性、最富创造精神和广泛影响的具有世界意性、最富创造精神和广泛影响的具有世

2、界意义的作家，也是当代中国可以进入中国和世义的作家，也是当代中国可以进入中国和世界文学史册的为数不多的著名文学家之一。界文学史册的为数不多的著名文学家之一。题目解说题目解说以以“小巷小巷”为题，即点明了小说主人公的生存环境，又为题，即点明了小说主人公的生存环境，又含有一定的寓意。小巷是潮湿阴暗的，也许是盲人们以含有一定的寓意。小巷是潮湿阴暗的，也许是盲人们以往的心境的象征。然而时代的改变，盲人们生活方式的往的心境的象征。然而时代的改变，盲人们生活方式的改变，也改变了小巷的环境，灯的出现，不仅是现实环改变，也改变了小巷的环境，灯的出现，不仅是现实环境的改变，它还代表着盲人们的心态的改变。窄窄的小

3、境的改变，它还代表着盲人们的心态的改变。窄窄的小巷成了他们走向光明生活的路径。巷成了他们走向光明生活的路径。阅读课文，找出对小巷进行环境描阅读课文，找出对小巷进行环境描写的语句，并体会其特点和作用。写的语句，并体会其特点和作用。“潮湿”、“阴暗”、“他们似乎是绝缘体”、“草漫了上来”小巷的环境极为恶劣，甚至被人们遗忘了。小巷的环境极为恶劣，甚至被人们遗忘了。后来小巷发生了什么变化？这些变后来小巷发生了什么变化？这些变化说明了什么？化说明了什么？“小巷口挤满了人。小巷口挤满了人。”“一群一群的病人，从小巷往里走。一群一群的病人，从小巷往里走。”“一群一群的人从小巷深处走出来了。一群一群的人从小巷

4、深处走出来了。”“小巷里的草一天天踏下去了。小巷里的草一天天踏下去了。”全挂满了电灯。全挂满了电灯。瞎子们成了治病救人的瞎子们成了治病救人的“修理师修理师”。这与以前小巷无人问津形成鲜明的对比，这与以前小巷无人问津形成鲜明的对比，同时表现了小巷里的盲人按摩技术的高超。同时表现了小巷里的盲人按摩技术的高超。文中最后一部分中瞎子们与病人关于文中最后一部分中瞎子们与病人关于“灯灯”的对话简短却意味深长，如何理解的对话简短却意味深长，如何理解其深刻含义？其深刻含义？这部分对话点明中心，深化主旨。瞎子们成立盲人按这部分对话点明中心，深化主旨。瞎子们成立盲人按摩所，不只是为病人解除痛苦，更是点燃起病患者生

5、活摩所，不只是为病人解除痛苦，更是点燃起病患者生活的希望，引导和鼓舞他们在生活的道路上健康、快乐、的希望，引导和鼓舞他们在生活的道路上健康、快乐、充满信心地前进。充满信心地前进。品味文章最后一段话的含义。品味文章最后一段话的含义。小巷的灯光，也就是瞎子们的美好心灵，给病患者以小巷的灯光，也就是瞎子们的美好心灵，给病患者以希望，引导和鼓舞他们充满勇气地投入新的生活。希望，引导和鼓舞他们充满勇气地投入新的生活。“灯是我们的眼，所以我们看不见，但它灯是我们的眼，所以我们看不见，但它却看见了别人，别人也看见它呢。却看见了别人，别人也看见它呢。”生命的价值就在于为他人，为社会生命的价值就在于为他人，为社

6、会作出贡献。作出贡献。主题探讨主题探讨这篇小说写了一条这篇小说写了一条“窄窄的小巷窄窄的小巷”的变化：由黑暗变得光明，由的变化：由黑暗变得光明，由被人遗忘变得人来人往；实际是写住在小巷深处一群被人遗忘的被人遗忘变得人来人往；实际是写住在小巷深处一群被人遗忘的瞎子，用学成的按摩术为人们治病的故事。这群瞎子在为他们解瞎子，用学成的按摩术为人们治病的故事。这群瞎子在为他们解除病痛的同时，焕发了自己生命的光彩，实现了自己的人生价值。除病痛的同时，焕发了自己生命的光彩，实现了自己的人生价值。本文就赞颂了他们用心灵的眼睛关爱别人，引导别人，鼓舞别人本文就赞颂了他们用心灵的眼睛关爱别人，引导别人，鼓舞别人走

7、进生活，不断前进的精神境界。走进生活，不断前进的精神境界。比较阅读比较阅读这两篇小小说的环境和人物迥然而异，却有着同样的价这两篇小小说的环境和人物迥然而异，却有着同样的价值追求。他们都是平凡的人：很少有人知道名字的边防值追求。他们都是平凡的人：很少有人知道名字的边防站长和一群被人们久久遗忘了的瞎子。然而，他们的精站长和一群被人们久久遗忘了的瞎子。然而，他们的精神是崇高的，他们的人格是伟大的。他们在为国家，为神是崇高的，他们的人格是伟大的。他们在为国家，为社会尽责的同时，体现了自己的人生价值。社会尽责的同时，体现了自己的人生价值。1两篇小小说中的人物有何共同点？两篇小小说中的人物有何共同点？2两

8、篇小小悦的主人公对我们的人生有两篇小小悦的主人公对我们的人生有何启发？何启发？本单元把这两篇小说放在最后，使我们在理性认识的基础上本单元把这两篇小说放在最后，使我们在理性认识的基础上进一步受到感性教育，从宏观的层面落实到具体而微的微观进一步受到感性教育，从宏观的层面落实到具体而微的微观层面。层面。“从现在做起，从自己做起从现在做起，从自己做起”，对国家、社会的责任，对国家、社会的责任感可在每个人平凡的生活、工作和学习中得到体现。我们还感可在每个人平凡的生活、工作和学习中得到体现。我们还可从自己身边发现大量这样的凡人小事，他们是普通人，做可从自己身边发现大量这样的凡人小事，他们是普通人，做的也不

9、是大事业，但他们的工作与国家、人民的利益息息相的也不是大事业，但他们的工作与国家、人民的利益息息相关，他们的奉献精神是可贵的，他们的人格是高尚的。关，他们的奉献精神是可贵的，他们的人格是高尚的。学习目标学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看

10、待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自

11、己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外、智者超然物外