如何调适心理压力汪永光.pptx

《如何调适心理压力汪永光.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《如何调适心理压力汪永光.pptx（130页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、会计学1如何调适心理压力汪永光如何调适心理压力汪永光我们的财富在增加，但是满意感在下降；我们的财富在增加，但是满意感在下降；我们的财富在增加，但是满意感在下降；我们的财富在增加，但是满意感在下降；我们拥有的越来越多，但是快乐越来越少；我们拥有的越来越多，但是快乐越来越少；我们拥有的越来越多，但是快乐越来越少；我们拥有的越来越多，但是快乐越来越少；我们沟通的工具越来越多，但是深入的交流越来越少；我们沟通的工具越来越多，但是深入的交流越来越少；我们沟通的工具越来越多，但是深入的交流越来越少；我们沟通的工具越来越多，但是深入的交流越来越少；我们认识的人越来越多，但是真诚的朋友越来越少我们认识的人越来

2、越多，但是真诚的朋友越来越少我们认识的人越来越多，但是真诚的朋友越来越少我们认识的人越来越多，但是真诚的朋友越来越少。为什么要进行压力情绪管理为什么要进行压力情绪管理Reference:吴维库吴维库第1页/共130页为什么要进行压力情绪管理为什么要进行压力情绪管理中国文化需求中国文化需求 30岁以前成功与否靠智商、岁以前成功与否靠智商、30-60岁成功与否靠岁成功与否靠情商，情商，60岁幸福与否靠心理健康。岁幸福与否靠心理健康。好的心态，左右逢源。家庭好的心态，左右逢源。家庭/工作工作/事业顺利！事业顺利！第2页/共130页为什么要进行压力情绪管理为什么要进行压力情绪管理中国文化需求中国文化需

3、求 中国文化要求我们要管理好压力与情绪，中国中国文化要求我们要管理好压力与情绪，中国人的情绪是含蓄的、有深度的。人的情绪是含蓄的、有深度的。知识份子大多数智商很高，但是情商待开发。知识份子大多数智商很高，但是情商待开发。第3页/共130页为什么要进行压力情绪管理为什么要进行压力情绪管理干部本身的需求干部本身的需求 顶天立地，天道顶天立地，天道/地道地道/人道，做人最难！人道，做人最难！上压上压/下顶，中艰干部最难！下顶，中艰干部最难！（上面不懂现况（上面不懂现况/下面顶下面顶/下面比较听上面的）下面比较听上面的）所以有人说：所以有人说：“聪明的人不做领导聪明的人不做领导”奴才才是真正的人才！奴

4、才才是真正的人才！第4页/共130页为什么要进行压力情绪管理为什么要进行压力情绪管理情绪为什么需要管理情绪为什么需要管理情绪失控是一切罪恶的源头！（家庭、工作、情绪失控是一切罪恶的源头！（家庭、工作、事业、甚至犯罪）事业、甚至犯罪）情太切伤心，欲太烈伤身！情太切伤心，欲太烈伤身！女人是水做的！女人是水做的！第5页/共130页压力与情绪管理好的人有良好的心态压力与情绪管理好的人有良好的心态心态好的人有良好的人际关系心态好的人有良好的人际关系人际关系好的人有良好的前途人际关系好的人有良好的前途前途好的人老的时候不会后悔前途好的人老的时候不会后悔为什么要进行压力情绪管理为什么要进行压力情绪管理第6页

5、/共130页什么是压力？什么是压力？第7页/共130页什么是压力？什么是压力？n n 每个人都知道压力是什么，但是又每个人都知道压力是什么，但是又每个人都知道压力是什么，但是又每个人都知道压力是什么，但是又都不能清楚的给压力一个明确的定都不能清楚的给压力一个明确的定都不能清楚的给压力一个明确的定都不能清楚的给压力一个明确的定义。义。义。义。n n这就是压力！我们这里说的压力不同于中学物理课这就是压力！我们这里说的压力不同于中学物理课中学到的压力、压强。但又有点相似。中学到的压力、压强。但又有点相似。第8页/共130页压强（物理）压强（物理）压强（物理）压强（物理）压力（心理）压力（心理）压力（

6、心理）压力（心理）压力源压力源 个体的压力反应个体的压力反应有一个压力性的事件，这个事件就是我们说的压力源。有一个压力性的事件，这个事件就是我们说的压力源。不同个体的心理素质不同，因此相同的事件，个体的反应会不同。不同个体的心理素质不同，因此相同的事件，个体的反应会不同。压强压强=压力压力/面积面积 有一个外界的力有一个外界的力 有一个承受力的物体有一个承受力的物体 物体承受力的面积物体承受力的面积压力印象：物理压强与心理压力的比较压力印象：物理压强与心理压力的比较压力作用于物体产生压强压力作用于物体产生压强人们面对事情，产生各种压力感。人们面对事情，产生各种压力感。什么是压力？什么是压力？第

7、9页/共130页心理压力心理压力超出你的能力超出你的能力面对面对事情事情1心理压力产生的一般过程心理压力产生的一般过程什么是压力？什么是压力？234第10页/共130页压力的分类压力的分类3一般单一性生一般单一性生活压力活压力1继时性叠加的继时性叠加的压力压力4极端的破坏性极端的破坏性压力压力2同时性叠加的同时性叠加的压力压力什么是压力？什么是压力？第11页/共130页一般单一性生活压力一般单一性生活压力一般单一性生活压力一般单一性生活压力3 3工作中的工作中的工作中的工作中的事情事情事情事情学习中的学习中的学习中的学习中的困难困难困难困难生活中的生活中的生活中的生活中的冲突冲突冲突冲突其他的

8、问其他的问其他的问其他的问题题题题什么是压力？什么是压力？第12页/共130页极端的破坏性压力指那些巨大的灾难性的事件，谁也无法抵抗。极端的破坏性压力指那些巨大的灾难性的事件，谁也无法抵抗。天灾天灾人祸人祸A AB B什么是压力？什么是压力？第13页/共130页压力的压力的来源来源3压力来源于社会压力来源于社会的因素的因素1压力来源于工压力来源于工作中的因素作中的因素4其他的压力源其他的压力源2压力来源于家压力来源于家庭内部的因素庭内部的因素压力的来源压力的来源第14页/共130页压力的来源压力的来源n n压力来源于工作中的因素压力来源于工作中的因素压力来源于工作中的因素压力来源于工作中的因素

9、 可以是因角色模糊；也可以因职业发展受阻引可以是因角色模糊；也可以因职业发展受阻引可以是因角色模糊；也可以因职业发展受阻引可以是因角色模糊；也可以因职业发展受阻引起；可以是工作中的人际关系不良；工作的压起；可以是工作中的人际关系不良；工作的压起；可以是工作中的人际关系不良；工作的压起；可以是工作中的人际关系不良；工作的压力最常见于工作的本身；工作压力也可以因工力最常见于工作的本身；工作压力也可以因工力最常见于工作的本身；工作压力也可以因工力最常见于工作的本身；工作压力也可以因工作和家庭发生冲突时引起。作和家庭发生冲突时引起。作和家庭发生冲突时引起。作和家庭发生冲突时引起。第15页/共130页压

10、力的来源压力的来源n n角色模糊：角色模糊：角色模糊：角色模糊：一个人对自己的角色、工作目标、一个人对自己的角色、工作目标、一个人对自己的角色、工作目标、一个人对自己的角色、工作目标、责任范围不清楚，称之为角色模糊。角色模糊责任范围不清楚，称之为角色模糊。角色模糊责任范围不清楚，称之为角色模糊。角色模糊责任范围不清楚，称之为角色模糊。角色模糊轻则使人心情沮丧，生活满意感、工作积极性轻则使人心情沮丧，生活满意感、工作积极性轻则使人心情沮丧，生活满意感、工作积极性轻则使人心情沮丧，生活满意感、工作积极性降低，重则产生离职意向，并对身心健康造成降低，重则产生离职意向，并对身心健康造成降低，重则产生离

11、职意向，并对身心健康造成降低，重则产生离职意向，并对身心健康造成损害，如高血压。损害，如高血压。损害，如高血压。损害，如高血压。第16页/共130页压力的来源压力的来源n n角色模糊案例：角色模糊案例：角色模糊案例：角色模糊案例：n n孙是一位学校心理老师孙是一位学校心理老师孙是一位学校心理老师孙是一位学校心理老师,他成立了本地区最具规模的心他成立了本地区最具规模的心他成立了本地区最具规模的心他成立了本地区最具规模的心理辅导室理辅导室理辅导室理辅导室,成功地申请了地区心理示范性学校。可他成功地申请了地区心理示范性学校。可他成功地申请了地区心理示范性学校。可他成功地申请了地区心理示范性学校。可他

12、的心情越来越不好。因为他感觉在学校里仍然是一个的心情越来越不好。因为他感觉在学校里仍然是一个的心情越来越不好。因为他感觉在学校里仍然是一个的心情越来越不好。因为他感觉在学校里仍然是一个游离无主的人游离无主的人游离无主的人游离无主的人,既不属于任何一个级段、班级既不属于任何一个级段、班级既不属于任何一个级段、班级既不属于任何一个级段、班级,也不属也不属也不属也不属于哪个教研组于哪个教研组于哪个教研组于哪个教研组,每天只是孤零零的回到辅导室每天只是孤零零的回到辅导室每天只是孤零零的回到辅导室每天只是孤零零的回到辅导室.学校也学校也学校也学校也没有给他安排任何课没有给他安排任何课没有给他安排任何课没

13、有给他安排任何课.也没有对他提出任何任务。也没有对他提出任何任务。也没有对他提出任何任务。也没有对他提出任何任务。第17页/共130页压力的来源压力的来源n n职业发展受阻案例：职业发展受阻案例：职业发展受阻案例：职业发展受阻案例：n n我是一名刚刚毕业的大学生。毕业后进入了亲我是一名刚刚毕业的大学生。毕业后进入了亲我是一名刚刚毕业的大学生。毕业后进入了亲我是一名刚刚毕业的大学生。毕业后进入了亲戚的外贸公司。可是上班已经半年多了，除了戚的外贸公司。可是上班已经半年多了，除了戚的外贸公司。可是上班已经半年多了，除了戚的外贸公司。可是上班已经半年多了，除了打开水，发报纸，跑跑腿什么的，别的几乎什打

14、开水，发报纸，跑跑腿什么的，别的几乎什打开水，发报纸，跑跑腿什么的，别的几乎什打开水，发报纸，跑跑腿什么的，别的几乎什么也没做过。不要说接单子，连在旁边学习的么也没做过。不要说接单子，连在旁边学习的么也没做过。不要说接单子，连在旁边学习的么也没做过。不要说接单子，连在旁边学习的机会都没有。有我这么悲惨的外贸员吗？机会都没有。有我这么悲惨的外贸员吗？机会都没有。有我这么悲惨的外贸员吗？机会都没有。有我这么悲惨的外贸员吗？我无我无我无我无数次想过辞职，离开这家工厂，可是数次想过辞职，离开这家工厂，可是数次想过辞职，离开这家工厂，可是数次想过辞职，离开这家工厂，可是第18页/共130页压力的来源压力

15、的来源n n人际关系不良案例：人际关系不良案例：人际关系不良案例：人际关系不良案例：n n小陈考了三年，终于成为一名公务员，在工作小陈考了三年，终于成为一名公务员，在工作小陈考了三年，终于成为一名公务员，在工作小陈考了三年，终于成为一名公务员，在工作中，出于对工作本身的考虑。他经常对领导提中，出于对工作本身的考虑。他经常对领导提中，出于对工作本身的考虑。他经常对领导提中，出于对工作本身的考虑。他经常对领导提出一些工作中的意见，但是领导不予接收，并出一些工作中的意见，但是领导不予接收，并出一些工作中的意见，但是领导不予接收，并出一些工作中的意见，但是领导不予接收，并渐渐觉得有些厌烦，很多同事对他

16、也很不满。渐渐觉得有些厌烦，很多同事对他也很不满。渐渐觉得有些厌烦，很多同事对他也很不满。渐渐觉得有些厌烦，很多同事对他也很不满。他辛苦谋取的公务员的职业并不能让他快乐。他辛苦谋取的公务员的职业并不能让他快乐。他辛苦谋取的公务员的职业并不能让他快乐。他辛苦谋取的公务员的职业并不能让他快乐。第19页/共130页压力的来源压力的来源n n工作和家庭发生冲突案例：工作和家庭发生冲突案例：工作和家庭发生冲突案例：工作和家庭发生冲突案例：n n老张的孩子马上就要高考了，家里有许多的事老张的孩子马上就要高考了，家里有许多的事老张的孩子马上就要高考了，家里有许多的事老张的孩子马上就要高考了，家里有许多的事情

17、需要照应，但是近来工作中遇到了许多突发情需要照应，但是近来工作中遇到了许多突发情需要照应，但是近来工作中遇到了许多突发情需要照应，但是近来工作中遇到了许多突发性的事情。打破了原来的计划，为了应对工作性的事情。打破了原来的计划，为了应对工作性的事情。打破了原来的计划，为了应对工作性的事情。打破了原来的计划，为了应对工作他每天要加班到晚上他每天要加班到晚上他每天要加班到晚上他每天要加班到晚上10101010点，但是妻子总希望关点，但是妻子总希望关点，但是妻子总希望关点，但是妻子总希望关键时候能多帮助孩子键时候能多帮助孩子键时候能多帮助孩子键时候能多帮助孩子 第20页/共130页压力的来源压力的来源

18、n n压力来源于家庭内部的因素压力来源于家庭内部的因素压力来源于家庭内部的因素压力来源于家庭内部的因素 一个缺少交流沟通的家庭，往往缺少幸福感，一个缺少交流沟通的家庭，往往缺少幸福感，一个缺少交流沟通的家庭，往往缺少幸福感，一个缺少交流沟通的家庭，往往缺少幸福感，也缺少共同协商解决问题的形式，因此在这样也缺少共同协商解决问题的形式，因此在这样也缺少共同协商解决问题的形式，因此在这样也缺少共同协商解决问题的形式，因此在这样的家庭中压力自然比有更好的交流和沟通的家的家庭中压力自然比有更好的交流和沟通的家的家庭中压力自然比有更好的交流和沟通的家的家庭中压力自然比有更好的交流和沟通的家庭压力要大。不良

19、的夫妻关系、不良的亲子关庭压力要大。不良的夫妻关系、不良的亲子关庭压力要大。不良的夫妻关系、不良的亲子关庭压力要大。不良的夫妻关系、不良的亲子关系等均是日常压力的来源。系等均是日常压力的来源。系等均是日常压力的来源。系等均是日常压力的来源。第21页/共130页压力的来源压力的来源n n家庭冷暴力：家庭冷暴力：家庭冷暴力：家庭冷暴力：n n家庭冷暴力即夫妻间的冷战在普通家庭中是十家庭冷暴力即夫妻间的冷战在普通家庭中是十家庭冷暴力即夫妻间的冷战在普通家庭中是十家庭冷暴力即夫妻间的冷战在普通家庭中是十分常见的。这往往成为现代家庭的分常见的。这往往成为现代家庭的分常见的。这往往成为现代家庭的分常见的。

20、这往往成为现代家庭的“杀手杀手杀手杀手”，冷暴力的原因有多种多样，但结果大多只有一冷暴力的原因有多种多样，但结果大多只有一冷暴力的原因有多种多样，但结果大多只有一冷暴力的原因有多种多样，但结果大多只有一个：个：个：个：妻离子散！妻离子散！妻离子散！妻离子散！第22页/共130页压力的来源压力的来源n n不良的亲子关系：不良的亲子关系：不良的亲子关系：不良的亲子关系：n n亲子关系：简单地讲是指父母与孩子之间的相互关系。亲子关系：简单地讲是指父母与孩子之间的相互关系。亲子关系：简单地讲是指父母与孩子之间的相互关系。亲子关系：简单地讲是指父母与孩子之间的相互关系。人世间最亲密的关系，莫如父母与子女

21、的关系。这是人世间最亲密的关系，莫如父母与子女的关系。这是人世间最亲密的关系，莫如父母与子女的关系。这是人世间最亲密的关系，莫如父母与子女的关系。这是所有人际关系的基石。有了良好的亲子关系，孩子才所有人际关系的基石。有了良好的亲子关系，孩子才所有人际关系的基石。有了良好的亲子关系，孩子才所有人际关系的基石。有了良好的亲子关系，孩子才会对人作情感依恋、产生安全感和信任别人。良好的会对人作情感依恋、产生安全感和信任别人。良好的会对人作情感依恋、产生安全感和信任别人。良好的会对人作情感依恋、产生安全感和信任别人。良好的亲子关系也是有效管教的基础，父母子女互相信任，亲子关系也是有效管教的基础，父母子女

22、互相信任，亲子关系也是有效管教的基础，父母子女互相信任，亲子关系也是有效管教的基础，父母子女互相信任，共同努力，管教变得容易。共同努力，管教变得容易。共同努力，管教变得容易。共同努力，管教变得容易。n n但是，事实上大多数家庭都没有良好的亲子关系。但是，事实上大多数家庭都没有良好的亲子关系。但是，事实上大多数家庭都没有良好的亲子关系。但是，事实上大多数家庭都没有良好的亲子关系。第23页/共130页压力的来源压力的来源n n压力来源于社会的因素压力来源于社会的因素压力来源于社会的因素压力来源于社会的因素 社会压力的来源广泛。它包括法律、规章制度社会压力的来源广泛。它包括法律、规章制度社会压力的来

23、源广泛。它包括法律、规章制度社会压力的来源广泛。它包括法律、规章制度和某些行为规范和某些行为规范和某些行为规范和某些行为规范,也包括风俗、习惯和道德。也包括风俗、习惯和道德。也包括风俗、习惯和道德。也包括风俗、习惯和道德。社会气氛、社会舆论以及社会风尚等都会无形社会气氛、社会舆论以及社会风尚等都会无形社会气氛、社会舆论以及社会风尚等都会无形社会气氛、社会舆论以及社会风尚等都会无形中给予个体以某些压力。这里我们也包括社会中给予个体以某些压力。这里我们也包括社会中给予个体以某些压力。这里我们也包括社会中给予个体以某些压力。这里我们也包括社会的环境因素。的环境因素。的环境因素。的环境因素。某某部门规

24、章制度某某部门规章制度第24页/共130页压力的来源压力的来源n n环境和交通的压力环境和交通的压力环境和交通的压力环境和交通的压力 环境的污染和噪声、拥挤的道路和糟糕的交通环境的污染和噪声、拥挤的道路和糟糕的交通环境的污染和噪声、拥挤的道路和糟糕的交通环境的污染和噪声、拥挤的道路和糟糕的交通状况不仅是我们日常压力的来源之一，也是健状况不仅是我们日常压力的来源之一，也是健状况不仅是我们日常压力的来源之一，也是健状况不仅是我们日常压力的来源之一，也是健康的最大杀手！康的最大杀手！康的最大杀手！康的最大杀手！第25页/共130页压力的来源压力的来源n n压力来源于其他的因素压力来源于其他的因素压力

25、来源于其他的因素压力来源于其他的因素 不可以预知的突发公共事件、灾难性事件这些不可以预知的突发公共事件、灾难性事件这些不可以预知的突发公共事件、灾难性事件这些不可以预知的突发公共事件、灾难性事件这些尽管不是日常的压力来源之一，但是其如果一尽管不是日常的压力来源之一，但是其如果一尽管不是日常的压力来源之一，但是其如果一尽管不是日常的压力来源之一，但是其如果一当发生，这会成为致命的压力源！当发生，这会成为致命的压力源！当发生，这会成为致命的压力源！当发生，这会成为致命的压力源！第26页/共130页总结总结n n 可以说，每个人都生活在压力之中，可以说，每个人都生活在压力之中，可以说，每个人都生活在

26、压力之中，可以说，每个人都生活在压力之中，管理好自身的压力，便是管理好自管理好自身的压力，便是管理好自管理好自身的压力，便是管理好自管理好自身的压力，便是管理好自己的生活，掌握自己的命运。己的生活，掌握自己的命运。己的生活，掌握自己的命运。己的生活，掌握自己的命运。n n下面请学习压力来源部分及其他的内容。下面请学习压力来源部分及其他的内容。第27页/共130页压力的来源压力的来源n n 压力是人生历程中不可或缺的一部压力是人生历程中不可或缺的一部压力是人生历程中不可或缺的一部压力是人生历程中不可或缺的一部分，压力总是伴随在我们左右。分，压力总是伴随在我们左右。分，压力总是伴随在我们左右。分，

27、压力总是伴随在我们左右。n n做压力的朋友，这是我们的主题思想。做压力的朋友，这是我们的主题思想。做压力的朋友，这是我们的主题思想。做压力的朋友，这是我们的主题思想。第28页/共130页为什么会有情绪为什么会有情绪第29页/共130页七情六欲七情六欲第30页/共130页七情六欲七情六欲第31页/共130页七情六欲七情六欲第32页/共130页七情六欲七情六欲第33页/共130页七情六欲七情六欲第34页/共130页情绪从何而来情绪从何而来n n需要需要生理的需要生理的需要安全的需要安全的需要归属与爱的需要归属与爱的需要尊重需要尊重需要自我实现需要自我实现需要第35页/共130页我饿了！我饿了！生理

28、的需要生理的需要情绪从何而来情绪从何而来第36页/共130页安全的需要安全的需要情绪从何而来情绪从何而来第37页/共130页归属与爱的需要归属与爱的需要情绪从何而来情绪从何而来第38页/共130页尊重需要尊重需要情绪从何而来情绪从何而来第39页/共130页自我实现需要自我实现需要情绪从何而来情绪从何而来第40页/共130页总结总结n n 下次您情绪不佳的时候就知道自己下次您情绪不佳的时候就知道自己下次您情绪不佳的时候就知道自己下次您情绪不佳的时候就知道自己为什么会情绪不好。为什么会情绪不好。为什么会情绪不好。为什么会情绪不好。第41页/共130页压力与情绪的影响压力与情绪的影响第42页/共13

29、0页压力的影响主要包括对心理和生理两个方面的内容。压力的影响主要包括对心理和生理两个方面的内容。心理心理生理生理A AB B压力的影响压力的影响第43页/共130页压力的压力的心理影响心理影响3意志行为改变意志行为改变1认知功能改变认知功能改变4抑郁、焦虑等抑郁、焦虑等精神病易发精神病易发2情绪改变情绪改变压力的影响压力的影响第44页/共130页压力的影响压力的影响n n认知功能改变：认知功能改变：认知功能改变：认知功能改变：n n压力让人感觉和知觉功能明显下降，思维也变压力让人感觉和知觉功能明显下降，思维也变压力让人感觉和知觉功能明显下降，思维也变压力让人感觉和知觉功能明显下降，思维也变得迟

30、缓，甚至做决定都很困难。在压力情景下，得迟缓，甚至做决定都很困难。在压力情景下，得迟缓，甚至做决定都很困难。在压力情景下，得迟缓，甚至做决定都很困难。在压力情景下，注意力的受到影响更为突出。许多的事故常常注意力的受到影响更为突出。许多的事故常常注意力的受到影响更为突出。许多的事故常常注意力的受到影响更为突出。许多的事故常常出现在高度压力之中。出现在高度压力之中。出现在高度压力之中。出现在高度压力之中。第45页/共130页压力的影响压力的影响n n情绪改变：情绪改变：情绪改变：情绪改变：n n压力让人情绪发生改变，最典型的是压力之下，压力让人情绪发生改变，最典型的是压力之下，压力让人情绪发生改变

31、，最典型的是压力之下，压力让人情绪发生改变，最典型的是压力之下，情绪失控。情绪失控的结果常常是后悔终生。情绪失控。情绪失控的结果常常是后悔终生。情绪失控。情绪失控的结果常常是后悔终生。情绪失控。情绪失控的结果常常是后悔终生。n n压力之下人变得容易愤怒、消沉、低落、绝望、压力之下人变得容易愤怒、消沉、低落、绝望、压力之下人变得容易愤怒、消沉、低落、绝望、压力之下人变得容易愤怒、消沉、低落、绝望、沮丧沮丧沮丧沮丧第46页/共130页压力的影响压力的影响n n意志行为改变：意志行为改变：意志行为改变：意志行为改变：n n压力之下，人们变得更加敌对好攻击压力之下，人们变得更加敌对好攻击压力之下，人们

32、变得更加敌对好攻击压力之下，人们变得更加敌对好攻击n n压力之下，人们固执、不听劝告压力之下，人们固执、不听劝告压力之下，人们固执、不听劝告压力之下，人们固执、不听劝告n n压力之下，有些人则选择逃避压力之下，有些人则选择逃避压力之下，有些人则选择逃避压力之下，有些人则选择逃避n n第47页/共130页压力的影响压力的影响n n精神疾病易发：精神疾病易发：精神疾病易发：精神疾病易发：n n长期的压力得不到释放，其后果是严重的。有长期的压力得不到释放，其后果是严重的。有长期的压力得不到释放，其后果是严重的。有长期的压力得不到释放，其后果是严重的。有些人会因此酗酒、染毒；有些人终患抑郁、焦些人会因

33、此酗酒、染毒；有些人终患抑郁、焦些人会因此酗酒、染毒；有些人终患抑郁、焦些人会因此酗酒、染毒；有些人终患抑郁、焦虑等精神疾病；有些人甚至会只有痛苦的选择虑等精神疾病；有些人甚至会只有痛苦的选择虑等精神疾病；有些人甚至会只有痛苦的选择虑等精神疾病；有些人甚至会只有痛苦的选择结束自己的生命。结束自己的生命。结束自己的生命。结束自己的生命。第48页/共130页压力的压力的生理影响生理影响压力的影响压力的影响第49页/共130页压力的压力的生理影响生理影响压力的影响压力的影响研究表明，长期或习惯性地暴露于压研究表明，长期或习惯性地暴露于压力下会增加许多心血管疾病的可能，力下会增加许多心血管疾病的可能，

34、包括心律不齐（心跳不规则）、心绞包括心律不齐（心跳不规则）、心绞痛（由于心脏供血不足导致的胸部剧痛（由于心脏供血不足导致的胸部剧痛或刺痛）、心肌梗塞（心脏组织死痛或刺痛）、心肌梗塞（心脏组织死亡）和动脉硬化等等。亡）和动脉硬化等等。第50页/共130页压力的压力的生理影响生理影响压力的影响压力的影响压力引起消化压力引起消化系统疾病的发系统疾病的发生，消化性溃生，消化性溃疡是压力引起疡是压力引起的最常见的躯的最常见的躯体疾病。可以体疾病。可以说，大多数人说，大多数人消化系统疾病消化系统疾病都与压力有关。都与压力有关。第51页/共130页压力的压力的生理影响生理影响压力的影响压力的影响压力降低人体

35、免疫系统功能，使我们压力降低人体免疫系统功能，使我们患病几率大为增加。患病几率大为增加。压力也是泌尿系统疾病和生殖系统疾压力也是泌尿系统疾病和生殖系统疾病的最常见原因之一。病的最常见原因之一。第52页/共130页压力的影响压力的影响第53页/共130页压力的影响压力的影响第54页/共130页压力自我评估压力自我评估：工作压力指数：工作压力指数 1.您有一个难对付的上司吗？您有一个难对付的上司吗？2.您经常需要加班吗？您经常需要加班吗？3.您做的事情没有一个清晰的界定。您做的事情没有一个清晰的界定。4.工作和任务明显超出你力所能及的范围吗？工作和任务明显超出你力所能及的范围吗？5.您缺乏工作安全

36、感吗？您缺乏工作安全感吗？6.您的工作环境没有弹性空间吗？您的工作环境没有弹性空间吗？7.您的晋升机会足够多吗？您的晋升机会足够多吗？8.您努力工作能获得奖赏吗？您努力工作能获得奖赏吗？9.您的工作缺乏挑战性吗？您的工作缺乏挑战性吗？10.您的职业缺乏系统的发展规划吗？您的职业缺乏系统的发展规划吗？第55页/共130页压力自我评估压力自我评估：工作压力指数：工作压力指数 如果你的肯定回答如果你的肯定回答超过超过3 3个个，提示你有一定，提示你有一定的工作压力，但还在你的控制范围之内；的工作压力，但还在你的控制范围之内；如果如果超过超过5 5个个，那么你需要对你的压力管理，那么你需要对你的压力管

37、理进行重视。进行重视。如果如果超过超过7 7个个，除了自我管理之外，你需要，除了自我管理之外，你需要借助专业人士的帮助。借助专业人士的帮助。第56页/共130页压力与情绪的管理压力与情绪的管理第57页/共130页1 1、骂人、打架、骂人、打架2 2、逛街、逛街/让老公一起受气让老公一起受气3 3、抽烟、酗酒、甚至吸毒、抽烟、酗酒、甚至吸毒4 4、抑郁而终、抑郁而终压力与情绪管理的方法：治标法压力与情绪管理的方法：治标法第58页/共130页态度态度看法看法观点观点形成对事务的各种自我的观点。形成对事务的各种自我的观点。对事务不同的看法对事务不同的看法对事务不同的对事务不同的态度态度压力与情绪管理

38、的方法：治本法压力与情绪管理的方法：治本法认知调整认知调整第59页/共130页什么是认知n n认知，简单的说是人们看待事认知，简单的说是人们看待事务的态度和看法。务的态度和看法。n n不同的认知会直接影响到事情的处理和结果，调整不同的认知会直接影响到事情的处理和结果，调整不同的认知会直接影响到事情的处理和结果，调整不同的认知会直接影响到事情的处理和结果，调整认知、改变认知是压力情绪管理中的核心内容。认知、改变认知是压力情绪管理中的核心内容。认知、改变认知是压力情绪管理中的核心内容。认知、改变认知是压力情绪管理中的核心内容。第60页/共130页n n我在公共汽车上被别人踩了脚，我有可能我在公共汽

39、车上被别人踩了脚，我有可能我在公共汽车上被别人踩了脚，我有可能我在公共汽车上被别人踩了脚，我有可能因为自己不同的想法而出现不同的情绪因为自己不同的想法而出现不同的情绪因为自己不同的想法而出现不同的情绪因为自己不同的想法而出现不同的情绪，比如愤怒、高兴、迷惑、抑郁或恐惧等情比如愤怒、高兴、迷惑、抑郁或恐惧等情比如愤怒、高兴、迷惑、抑郁或恐惧等情比如愤怒、高兴、迷惑、抑郁或恐惧等情绪，并且有可能在各种不同情绪的支配下绪，并且有可能在各种不同情绪的支配下绪，并且有可能在各种不同情绪的支配下绪，并且有可能在各种不同情绪的支配下产生不同的行为。产生不同的行为。产生不同的行为。产生不同的行为。压力与情绪管

40、理的方法：治本法压力与情绪管理的方法：治本法第61页/共130页n n1 1 1 1、如果我认为自己受到了外来的侵犯，而、如果我认为自己受到了外来的侵犯，而、如果我认为自己受到了外来的侵犯，而、如果我认为自己受到了外来的侵犯，而我有能力对付这种侵犯，我出现的情绪就我有能力对付这种侵犯，我出现的情绪就我有能力对付这种侵犯，我出现的情绪就我有能力对付这种侵犯，我出现的情绪就是愤怒，我产生的行为可能就是质问对方是愤怒，我产生的行为可能就是质问对方是愤怒，我产生的行为可能就是质问对方是愤怒，我产生的行为可能就是质问对方甚至报复对方。甚至报复对方。甚至报复对方。甚至报复对方。压力与情绪管理的方法：治本法

41、压力与情绪管理的方法：治本法第62页/共130页n n2 2 2 2、如果我想到对方不是故意的，我完全可以、如果我想到对方不是故意的，我完全可以、如果我想到对方不是故意的，我完全可以、如果我想到对方不是故意的，我完全可以宽容，我也许会感到高兴，为自己道德修养宽容，我也许会感到高兴，为自己道德修养宽容，我也许会感到高兴，为自己道德修养宽容，我也许会感到高兴，为自己道德修养感到高兴，不过是一点小事情嘛。这样的想感到高兴，不过是一点小事情嘛。这样的想感到高兴，不过是一点小事情嘛。这样的想感到高兴，不过是一点小事情嘛。这样的想法使我不会产生什么有针对性的行为，该做法使我不会产生什么有针对性的行为，该做

42、法使我不会产生什么有针对性的行为，该做法使我不会产生什么有针对性的行为，该做什么做什么。如果对方道歉，我会说没关系。什么做什么。如果对方道歉，我会说没关系。什么做什么。如果对方道歉，我会说没关系。什么做什么。如果对方道歉，我会说没关系。压力与情绪管理的方法：治本法压力与情绪管理的方法：治本法第63页/共130页n n3 3 3 3、如果我认为公共汽车上并不拥挤，对方、如果我认为公共汽车上并不拥挤，对方、如果我认为公共汽车上并不拥挤，对方、如果我认为公共汽车上并不拥挤，对方可能存心和我过不去，我的情绪就是迷惑，可能存心和我过不去，我的情绪就是迷惑，可能存心和我过不去，我的情绪就是迷惑，可能存心和

43、我过不去，我的情绪就是迷惑，怎么会踩我脚？由此产生的行为就是寻找怎么会踩我脚？由此产生的行为就是寻找怎么会踩我脚？由此产生的行为就是寻找怎么会踩我脚？由此产生的行为就是寻找对方踩脚的动机目的。对方踩脚的动机目的。对方踩脚的动机目的。对方踩脚的动机目的。压力与情绪管理的方法：治本法压力与情绪管理的方法：治本法第64页/共130页n n4 4 4 4、如果我认为自己运气这么倒霉，车上就、如果我认为自己运气这么倒霉，车上就、如果我认为自己运气这么倒霉，车上就、如果我认为自己运气这么倒霉，车上就我一个人被踩，不是好兆头，以后我的生我一个人被踩，不是好兆头，以后我的生我一个人被踩，不是好兆头，以后我的生

44、我一个人被踩，不是好兆头，以后我的生活会蒙受很大损失，就出现抑郁情绪，然活会蒙受很大损失，就出现抑郁情绪，然活会蒙受很大损失，就出现抑郁情绪，然活会蒙受很大损失，就出现抑郁情绪，然后有可能发生唉声叹气的行为。后有可能发生唉声叹气的行为。后有可能发生唉声叹气的行为。后有可能发生唉声叹气的行为。压力与情绪管理的方法：治本法压力与情绪管理的方法：治本法第65页/共130页n n5 5 5 5、如果我想到对方肯定是冲我来的，或者、如果我想到对方肯定是冲我来的，或者、如果我想到对方肯定是冲我来的，或者、如果我想到对方肯定是冲我来的，或者他是无法无天的黑道人物，有可能会追杀我他是无法无天的黑道人物，有可能

45、会追杀我他是无法无天的黑道人物，有可能会追杀我他是无法无天的黑道人物，有可能会追杀我甚至炸了公共汽车，而我无力反抗，我就感甚至炸了公共汽车，而我无力反抗，我就感甚至炸了公共汽车，而我无力反抗，我就感甚至炸了公共汽车，而我无力反抗，我就感到恐惧焦虑，接下来的行为就是躲避。到恐惧焦虑，接下来的行为就是躲避。到恐惧焦虑，接下来的行为就是躲避。到恐惧焦虑，接下来的行为就是躲避。压力与情绪管理的方法：治本法压力与情绪管理的方法：治本法第66页/共130页n n同样是深爱，同样被抛弃，同样是深爱，同样被抛弃，同样的失恋，不同的结果。同样的失恋，不同的结果。压力与情绪管理的方法：治本法压力与情绪管理的方法：

46、治本法第67页/共130页n n没有他，我活不了。没有他，我活不了。极度痛苦极度痛苦n n我为他付出了很多，我要我为他付出了很多，我要 痛苦异常痛苦异常n n我终于看清了他的面目我终于看清了他的面目 痛苦欣慰痛苦欣慰n n没有他，我还有很多的其他更优没有他，我还有很多的其他更优秀的他秀的他.谢谢哦！谢谢哦！压力与情绪管理的方法：治本法压力与情绪管理的方法：治本法第68页/共130页 A 事件事件C 情绪情绪 行为行为B 看法看法 态度态度 /非理性的看法非理性的看法压力与情绪管理的方法：治本法压力与情绪管理的方法：治本法认知管理认知管理第69页/共130页错误认知的三大主要特征绝对化的要求绝对

47、化的要求按照自己的意愿出发，认为某一件事情必定会或不会发生的信念。如：别人必须对我好！按照自己的意愿出发，认为某一件事情必定会或不会发生的信念。如：别人必须对我好！过分概括过分概括以偏概全的思维方式，其典型特征就是以某一件或某几件事来评价自身或他人的整体价值。以偏概全的思维方式，其典型特征就是以某一件或某几件事来评价自身或他人的整体价值。糟糕至极糟糕至极一种对事务的可能后果非常可怕、非常糟糕，甚至是一种灾难性的预期的非理性观念。一种对事务的可能后果非常可怕、非常糟糕，甚至是一种灾难性的预期的非理性观念。第70页/共130页避免绝对化避免绝对化 世间本无极，是以无极生太极，太极分两世间本无极，是

48、以无极生太极，太极分两仪，两仪呈四象。仪，两仪呈四象。世间本无极，极从心生。世间本无极，极从心生。认认知知管管理理第71页/共130页世界上没有一定！只有也许世界上没有一定！只有也许世界上没有绝对！只有相对世界上没有绝对！只有相对世界上没有必须！只有可能世界上没有必须！只有可能认认知知管管理理避免绝对化避免绝对化第72页/共130页避免以偏概全避免以偏概全一是刻板性。一是刻板性。即用固定思路去看人和事。在过去的即用固定思路去看人和事。在过去的知识经验影响下，对当前的人和事的认识很刻板，知识经验影响下，对当前的人和事的认识很刻板，缺乏灵活性，走入思维的死胡同。如，给你两张男缺乏灵活性，走入思维的

49、死胡同。如，给你两张男人相片，一张是一位相貌英俊、温文尔雅的男子，人相片，一张是一位相貌英俊、温文尔雅的男子，另一张是一个长相丑陋而且凶恶的男子。要你指出另一张是一个长相丑陋而且凶恶的男子。要你指出他们谁更像抢劫犯、杀人犯，你会毫不犹疑地说是他们谁更像抢劫犯、杀人犯，你会毫不犹疑地说是后者，为什么？因为你总觉得后者，为什么？因为你总觉得“面善面善”的人心地善的人心地善良，而良，而“面恶面恶”的人靠不住。这就是思维刻板、定的人靠不住。这就是思维刻板、定势的消极作用。势的消极作用。认认知知管管理理第73页/共130页避免以偏概全避免以偏概全二是封闭性。二是封闭性。表现在对问题的循环论证上。鲁迅在表

50、现在对问题的循环论证上。鲁迅在论论辩的魂灵辩的魂灵中举过一个例子：中举过一个例子：“卖国贼是说谎卖国贼是说谎的，所以你是卖国贼，我骂卖国贼，所以我是爱国的，所以你是卖国贼，我骂卖国贼，所以我是爱国者，爱国者的话是最有价值的，所以我的话是不错者，爱国者的话是最有价值的，所以我的话是不错的，我的话既然不错，你就是卖国贼无疑了。的，我的话既然不错，你就是卖国贼无疑了。”这这是一个典型的循环论证的诡辩。这一论证过程是由是一个典型的循环论证的诡辩。这一论证过程是由论题开始，结果又回到论题本身。论题开始，结果又回到论题本身。“你是卖国贼你是卖国贼”既是论题，又是最终的论据。诡辩者绕了一大圈子既是论题，又是