宣传系统大型文艺活动策划稿.docx

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1、 宣传系统大型文艺活动策划稿_文艺活动策划方案 艳羡那些演讲优秀的同学吗 ? 艳羡那些妙语连珠的主持人吗 ? 想拥有一个属于自己的舞台吗 ? 想得到名师小鱼儿的教导吗 ? 那就快来报名参与我们的 “ 挑战主持人大赛吧 ”, 在这里可一帮你实现幻想 ! 主持人大赛宣 “ 走上舞台 , 你就是主角 , 挑战无处不在 , 秀出你的风采 .” 为协作我院各项活动的绽开 , 弘扬校园文化 , 丰富同学们的课余生活 , 给同学们一个展现才艺的舞台 , 院播送台特在全院范围内举办挑战主持人大赛 . 详细安排如下 : 一 . 活动主题 第五界挑战主持人大赛 二 . 活动目的 丰富校园文化生活 , 选拔优秀主持

2、人才 三 . 活动时间 海选 : XX 年 3 月 4 月 时间 : XX 年 3 月 28 日下午 1:00 地点 : 东区教一附教 110 教室 复赛 : 时间 : XX 年 4 月上旬 地点 : 东区教一附教 110 教室 决赛 : 时间 : XX 年 4 月中下旬 地点 : 东区大礼堂 四 . 活动内容 通过三轮竞赛层层筛选优秀主持人才 五 . 活动开展形式 分为海癣复试、决赛三个阶段 六 . 参赛对象 全院在校学生 , 大一、大二、大三均可报名参与 七 . 实现活动方案的措施 海选 : 以点对点的形式 , 主要考察参赛选手的咬字音准 , 一般话方面的力量 , 初步筛选出一批一般话较好

3、 , 较娴熟根本素养良好的选手进入复赛 . 复赛 : 主要考察参赛选手的语言表达力量 , 台风 , 形象气质 , 才艺等方面 1. 自我介绍 要求新奇大胆 , 富有自我特色 , 带有丰富的表情及自然大方的肢体动作 2. 素养表现 参赛选手在短时间内 , 仿照或者自己设计主持一段节目 , 要求得体大方 , 用语言和简洁的肢体动作带动场上气氛 . 若是仿照主持 , 不必拘泥于原版刻意仿照 , 呈现出自己的风格和特色 3. 才艺展现 在短时间内 , 展现具有自己特色的才艺 , 形式多样 , 如 : 话剧、小品、相声、唱歌、跳舞等 , 要求新奇 , 能吸引观众的眼球 . 决赛 : 1. 闪亮登场 本环

4、节为自我介绍 , 选手要在规定时间内将自己呈现在观众面前 , 要求大胆不拘泥于形式 , 只要突出自己特色即可 , 此环节也是让选手在短时间内建立起自己的拉拉队 . 2 模拟主持 选手可依据自身综合素养预备自己偏好或熟识的一类节目 , 进展现场主持 , 包括 : 新闻类、体育类、消遣类、访谈类、少儿类、英语类等等 . 要求参加与观众互动的环节 . 3. 即性问答 本环节主要对各位选手的应变力量做一个根本考察 , 以表现各选手对语言的驾驭力量 , 选手自己选择问题的号码牌 , 然后自行答复 . 4.才艺大比拼 和复赛的形式一样 , 选手预备各自才艺 , 本环节也是各位选手为自己拉票的环节 , 选手

5、通过在才艺展现中与观众的互动来拉近与观众的距离 , 为自己拉票 . 5. 最终陈述 选手对自己本次竞赛的表现做最终的陈述 , 本环节也是选手为自己加分的最终时机 . 八 . 活动中可能消失的问题及解决方法 1. 能在晚会现场会消失到场人员不够的状况 解决方法 : 每个选手都可在自己本班带 15 20 人 , 作为自己的亲友团来观看竞赛 . 2. 晚会可能会由于环节太多而导致时间不够 解决方法 : 我们会向教师申请能够延长晚会时间 , 尽量保证晚会质量 , 提高晚会可看度 . 3.晚会人比拟多可能秩序会比拟混乱 , 我们部门可能会人手不够 解决方法 : 我们会邀请兄弟部门过来帮助 , 以维持场上

6、正常秩序 九 . 评比方法 总分值为 10 分 , 以小数点后两位为准 , 根据平均分记入成绩 . 1.闪亮登场 ( 总 2 分 ) 语言简洁流畅 -1 分 介绍共性清楚 , 幽默新奇 -1 分 2. 模拟主持 ( 总 4 分 ) 服装大方得体 , 符合其主持风格 -1 分 形象气质、台风较好 -1 分 与观众亲和力强 , 现场效果良好 -1 分 风格突出 , 特色鲜亮 -1 分 3. 即性问答 ( 总 2 分 ) 答对者 -1 分 反响灵敏 , 答复搞笑 -1 分 4 才艺大比拼 ( 总 2 分 ) 特色鲜亮 , 符合自己的风格 -1 分 现场效果 -1 分 4. 综合印象 ( 总 1 分

7、) 由现场观众投票获得 , 投票最多者将获得 “ 欢送主持人奖 ”, 本奖项不限制获将次数 . 十 . 奖项设置 本次大赛共设 : 一等奖 : 一名 二等奖 : 两名 三等奖 : 三名 单项奖 : “台风奖”、“才艺奖”、“欢送主持人奖”、“参加奖”、“特色奖” 文艺活动筹划书 文艺活动筹划书（一） 一、背景介绍 前期工管五班进行了别样而温馨的文艺活动。那是以表现全班同学团结友爱?阳光绚烂?积极进取为载体的小晚会。晚会节目中，却彰显了同学们无比喜爱生活?乐观向上的精神风貌。 二、活动目标 通过举办此次晚会，来呈现五班的魅力与风采，使大家勇于表现自己，团结有爱?互帮互助，积极踊跃的投入的学习与生

8、活中来，将五班的明天建立的更加美妙。 三、活动主题 本次晚会以“菁菁人儿青春五班”为主题，代表着我们的同学布满着青春的活力，我们的五班洋溢着青春的气息。近以此晚会表达我们同学对彼此和对集体的爱。 四、时间地点选择 1、活动时间：*年11月14日 2、活动地点：教室（待申请） 五、传播沟通方案 在同学们口头和文字宣传，并仔细的排练，力求更好。 六、根本会动流程 通过筛选确定节目名单，把要用的道具安排到位。完毕后把现场清理洁净。 七、人员配备与分工 1、筹划与组织组：3人，班长等负责晚会的筹划与经费预算以及节目的召集和筛选工作。 2、后勤组6人，负责购置几组晚会需要的各种物品你，做好后勤工作。 3

9、、撰写组：2人，负责撰写晚会主持人串词。 八、经费预算 1、前期物品预备费用：5元（节目单，各种文件复印费用等） 2、节目排演预算：150元（灯光音响、服装租用购置、化装品等） 3、魔术道具费用：100元 4、总计：255元 九、预期效果 通过此次晚会的举办，使我们五班吸引到非常的目光，同时使同学们的关系更加融洽亲切，更好地学习与生活。 十、详细晚会节目安排：待定 十一、负责人 第一负责人：马家昌、于娜详细负责人：谢文娟 11级工管五班班委 文艺活动筹划书（二） 一、总体设想 活动主旨：树立形象，展现风采，做全县精神文明建立排头兵； 活动形式：一台较高水准的文艺节目； 活动名称：“七彩之声”大

10、型专场文艺晚会；（注：“七彩”象征宣传系统七个职能单位） 活动标识：以“赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫”七种颜色组成一道彩虹，并以彩虹扭结成一朵奇葩，寓意七个部门共同浇灌精神文明之花；（可作为活动徽标用） 活动主办：和县县委宣传部； 领衔承办：和县文化旅游局； 承办单位：教育局、计生局、广电局、卫生局、体育局、新华书店； 二、实施设想 、以本次活动为契机，全面检阅宣传系统各部门的工作业绩和综合素养，应提前一个月进展发动，可以围绕这次活动，做一些帮助工作，如各单位自身先搞选拔，各类展览、展出等,为活动造势； 、各单位要结合自身工作特点，编创反映本行业事迹的新节目；每单位至少有创作节目一个； 、节目编

11、创原则上以各单位为主体，但为保证节目整体质量，编创及演出人员可作适当调配； 、文化系统的专业人员在完成自身任务的同时，应对其他单位赐予辅导帮忙； 三、晚会及节目设想 、因晚会初步选定在元旦春节期间，所以节目整体内容应凸显“热闹、欢快”的节日气氛； 、节目形式应有较大突破，除歌舞小品外，可尝试“双簧、三句半、电影配音、仿照秀、反串”等形式； 、晚会以大合唱、大舞蹈做首尾照应，中间节目可分为“唱歌、舞蹈、曲艺其它”三大类。唱歌类包括小合唱、独唱、重唱；舞蹈类除伴舞外，尝试独舞、双人舞及现代舞的编排；()曲艺其它类包括一到两个小品（必需是风格较高的喜剧小品）、器乐独奏合奏、戏曲名段演唱以及其他新奇的

12、文艺形式；（特殊建议：选一到两首很具地方特色的和县民歌，在晚会上演出） 、晚会掌握在90分钟之内,各单位应提前将节目形式、内容呈报宣传部或文化局,由主办者组织有关专业人员进展论证，以便统筹考虑，并避开相互撞车或作无效劳动。 、各单位应将近年来的精神文明建立成果以文字形式报主办者，以便在晚会串词中对各单位进展简要介绍； 、演出前可安排县领导或宣传部长做简短发言； 、开幕大合唱由宣口各单位全体班子负责人组成； 四、务虚设想 为确保晚会胜利，各负责、司职人员必需明确，详细如下 总筹划：县负责人； 筹划：宣传部、文化局负责人； 总统筹：宣传局部管负责人及宣口各单位负责人； 艺术总监：文化局负责人； 总

13、撰稿: 晚会统筹： 艺术指导： 舞台监视： 舞台美术： 灯光： 音响： 五、附：晚会内容设想 为全面展现和县的文化风韵、乡土风情和日新月异的进展面貌，晚会内容初步框定为三大篇章 、文化篇（文化风韵和乡土风情）：以和县丰厚的历史文化背景为母本，将具有和县“文化标志”性的人和事，用文艺的形式加以展现。比方和县猿人、刘禹锡与陋室铭、项羽与乌江、许海峰等，同时也以文艺的形式讴歌和县的山水名胜，如天门山等。 、现代篇（现代生活和现代节奏）：和县和祖国其他地方一样，发生了翻天覆地的变化，人民的物质文化生活水平显着提高。此篇章的节目应以欢快、现代、流行为基调，着力表现时代特色，假设能以幻灯形式将和县的变化展

14、现出来更好。 、展望篇（展望将来和抒发豪情）：此篇章以激扬、抒情为主。上半局部以鼓舞气氛的节目为主，表现人们对生活对将来的信念和奋勉向上的激情。下半局部以抒情的基调表现对将来的展望和对美妙生活的无限感谢之情。 文艺活动筹划书（三） 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展现我们的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象；增加教师、家长、孩子们的意识，通过开展庆祝“六一”活动，

15、使学生在积极的参加中体验集体合作的欢乐，表达一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生喜爱生活、喜爱学习、喜爱校园的情感，欢庆一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺当进展，特制定此方案。 二、活动主题：团结、文明、安康、活泼、向上。 三、活动小组的成立 活动领导小组：组长：谭敏（操管全盘、负责支持活动小组工作）成员：校务会（负责详细事物） 活动组织小组：组长：谭敏（负责协调组织）副组长：谢运梅（负责活动整体安排）成员：各班（负责协作学校精彩完成各项任务） 四、活动工程及要求 1、舞蹈类：舞蹈人数不限，能表达良好的精神面貌、文化气息。2、唱歌类：要求：可以是独唱，也可

16、以是多人的。3、其它类：此类可便利教师敏捷编排，相声小品、讲、形式多样，由教师任意编排一个，此类节目经过活动小组彩排前方能进入活动大名单。4、少先队员入队式：为了节约时间，此次少先队入队仪式将安排在六一文艺活动之前，详细时间由学校少先队辅导员谢运梅教师安排，张文喆教师负责协作。5、（我想说环节，学生把最想说的话以小纸条的形式写好，交谢教师处）以“我心目中的学校”为题提示：先说说我们学校的一些状况；然后说说自己心目中学校是什么样子的，发挥想象力大胆表达自己的想法。以“教师.我想对你说”为题提示：先想好想对教师说些什么?可以是生活中的、可以是学习上的、也可以是对教师的建议，也可以是你的心里话教师是

17、我们的朋友，请同学们大胆表达。 五、活动相关安排 1、一场活动不是一个人能做好的，需要学校全部教师的支持与帮忙，我们盼望每一位教师都投入进来，尽上自己的一份力，“欢乐事业、莫过教育”以一种积极向上的态度参加进来，由于我们是一个整体，由于我们是一家人。 2、本次活动节目精编为每班一个，主持人从全校中选出两-4个形象安康、一般话流利的同学担当主持，中间由谢运梅客串主持，组织一些小嬉戏暖场，届时盼望教师和学生积极参加，显示出一个学校应有的好形象。 3、纪律强调，盼望大家有始有终，从每一场活动的开头与完毕能够镇静沉着、不慌不忙，为学生做好一个为人师表的带头作用，这一点是一种良好的表现，也是作为一名人民

18、教师应具备的素养，每一名教师都要根据学校的时间安排完成任务一起离开，由于我们是一个整体，不是只为完成自己的任务，应当相互帮忙，团结协作。 4、活动详细流程分为：整理睬场、介绍嘉宾入场讲话、升旗仪式、嘉宾合影、活动工程展现、颁奖、有序散会。 5、本次活动可邀请学生家长参与，让家进步入学校了解我校校园文化，让教师、家长、学生能相互促进沟通，同时也是对学校教育的一种宣传。 六、各类奖项的安排及活动所需 1、首先学校搞6.1活动并不是检验谁表演得好不好，而是通过一次活动使同学们在积极的参加中体验集体合作的欢乐，表达一种积极向上、乐观进取的精神，提高我校各领域文化的宣传，因此此次活动，对参与的活动都设有

19、嘉奖，旨在鼓舞教师和学生参加进来。 2、各节目嘉奖方法：一等奖：120元、二等奖：100元。 3、活动需要气球彩带装饰会场、嬉戏小道具、嬉戏小奖品，需要学校去购置。 4、活动中USB播放器、笔记本电脑、摄像机、无线话筒等学校资源向每一位教师完全开放，宁可用坏也不要放坏，固然在使用的过程中要求尽量爱护，不行有意损坏。 5、活动的预备工作和活动开头都需要无线话筒，要求电池充分够用。 6、我们每一年搞活动都应当以前车之鉴，上次犯过的失误和缺乏，应当在这次活动中有所改制，力争做得更好。 七、演出完毕后的工作安排： 1、各班班主任负责好自己班级撤离会场工作、其余的教职工负责撤台清场工作。 2、以上安排盼

20、望各负责人各尽其责，全体教师通力合作，确保汇演胜利进行 校园文艺活动筹划方案 艳羡那些演讲优秀的同学吗 ? 艳羡那些妙语连珠的主持人吗 ? 想拥有一个属于自己的舞台吗 ? 想得到名师小鱼儿的教导吗 ? 那就快来报名参与我们的 “ 挑战主持人大赛吧 ”, 在这里可一帮你实现幻想 ! 主持人大赛宣 “ 走上舞台 , 你就是主角 , 挑战无处不在 , 秀出你的风采 .” 为协作我院各项活动的绽开 , 弘扬校园文化 , 丰富同学们的课余生活 , 给同学们一个展现才艺的舞台 , 院播送台特在全院范围内举办挑战主持人大赛 . 详细安排如下 : 一 . 活动主题 第五界挑战主持人大赛 二 . 活动目的 丰富

21、校园文化生活 , 选拔优秀主持人才 三 . 活动时间 海选 : XX 年 3 月 4 月 时间 : XX 年 3 月 28 日下午 1:00 地点 : 东区教一附教 110 教室 复赛 : 时间 : XX 年 4 月上旬 地点 : 东区教一附教 110 教室 决赛 : 时间 : XX 年 4 月中下旬 地点 : 东区大礼堂 四 . 活动内容 通过三轮竞赛层层筛选优秀主持人才 五 . 活动开展形式 分为海癣复试、决赛三个阶段 六 . 参赛对象 全院在校学生 , 大一、大二、大三均可报名参与 七 . 实现活动方案的措施 海选 : 以点对点的形式 , 主要考察参赛选手的咬字音准 , 一般话方面的力量

22、 , 初步筛选出一批一般话较好 , 较娴熟根本素养良好的选手进入复赛 . 复赛 : 主要考察参赛选手的语言表达力量 , 台风 , 形象气质 , 才艺等方面 1. 自我介绍 要求新奇大胆 , 富有自我特色 , 带有丰富的表情及自然大方的肢体动作 2. 素养表现 参赛选手在短时间内 , 仿照或者自己设计主持一段节目 , 要求得体大方 , 用语言和简洁的肢体动作带动场上气氛 . 若是仿照主持 , 不必拘泥于原版刻意仿照 , 呈现出自己的风格和特色 3. 才艺展现 在短时间内 , 展现具有自己特色的才艺 , 形式多样 , 如 : 话剧、小品、相声、唱歌、跳舞等 , 要求新奇 , 能吸引观众的眼球 .

23、决赛 : 1. 闪亮登场 本环节为自我介绍 , 选手要在规定时间内将自己呈现在观众面前 , 要求大胆不拘泥于形式 , 只要突出自己特色即可 , 此环节也是让选手在短时间内建立起自己的拉拉队 . 2 模拟主持 选手可依据自身综合素养预备自己偏好或熟识的一类节目 , 进展现场主持 , 包括 : 新闻类、体育类、消遣类、访谈类、少儿类、英语类等等 . 要求参加与观众互动的环节 . 3. 即性问答 本环节主要对各位选手的应变力量做一个根本考察 , 以表现各选手对语言的驾驭力量 , 选手自己选择问题的号码牌 , 然后自行答复 . 4.才艺大比拼 和复赛的形式一样 , 选手预备各自才艺 , 本环节也是各位

24、选手为自己拉票的环节 , 选手通过在才艺展现中与观众的互动来拉近与观众的距离 , 为自己拉票 . 5. 最终陈述 选手对自己本次竞赛的表现做最终的陈述 , 本环节也是选手为自己加分的最终时机 . 八 . 活动中可能消失的问题及解决方法 1. 能在晚会现场会消失到场人员不够的状况 解决方法 : 每个选手都可在自己本班带 15 20 人 , 作为自己的亲友团来观看竞赛 . 2. 晚会可能会由于环节太多而导致时间不够 解决方法 : 我们会向教师申请能够延长晚会时间 , 尽量保证晚会质量 , 提高晚会可看度 . 3.晚会人比拟多可能秩序会比拟混乱 , 我们部门可能会人手不够 解决方法 : 我们会邀请兄

25、弟部门过来帮助 , 以维持场上正常秩序 九 . 评比方法 总分值为 10 分 , 以小数点后两位为准 , 根据平均分记入成绩 . 1.闪亮登场 ( 总 2 分 ) 语言简洁流畅 -1 分 介绍共性清楚 , 幽默新奇 -1 分 2. 模拟主持 ( 总 4 分 ) 服装大方得体 , 符合其主持风格 -1 分 形象气质、台风较好 -1 分 与观众亲和力强 , 现场效果良好 -1 分 风格突出 , 特色鲜亮 -1 分 3. 即性问答 ( 总 2 分 ) 答对者 -1 分 反响灵敏 , 答复搞笑 -1 分 4 才艺大比拼 ( 总 2 分 ) 特色鲜亮 , 符合自己的风格 -1 分 现场效果 -1 分 4

26、. 综合印象 ( 总 1 分 ) 由现场观众投票获得 , 投票最多者将获得 “ 欢送主持人奖 ”, 本奖项不限制获将次数 . 十 . 奖项设置 本次大赛共设 : 一等奖 : 一名 二等奖 : 两名 三等奖 : 三名 单项奖 : “台风奖”、“才艺奖”、“欢送主持人奖”、“参加奖”、“特色奖” 小型文艺活动筹划书 导语：文艺活动的筹划的主要母的代表着我们的同学布满着青春的活力，我们洋溢着青春的气息。以下是小编为大家共享的小型文艺活动筹划书，欢送借鉴！ 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发

27、挥，让孩子在活动中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展现我们的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象；增加教师、家长、孩子们的意识，通过开展庆祝“六一”活动，使学生在积极的参加中体验集体合作的欢乐，表达一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生喜爱生活、喜爱学习、喜爱校园的情感，欢庆一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺当进展，特制定此方案。 二、活动主题： 团结、文明、安康、活泼、向上。 三、活动小组的成立 活动领导小组：组长：谭敏（操管全盘、负责支持活动小组工作）成员：校务会（负责详细事物） 活动组

28、织小组：组长：谭敏（负责协调组织）副组长：谢运梅（负责活动整 整体安排）成员：各班班主任（负责协作学校精彩完成各项任务） 四、活动工程及要求 1、舞蹈类：舞蹈人数不限，能表达良好的精神面貌、文化气息。 2、唱歌类：要求：可以是独唱，也可以是多人的。 3、其它类：此类可便利教师敏捷编排，相声小品、讲故事、形式多样，由教师任意编排一个，此类节目经过活动小组彩排前方能进入活动大名单。 4、少先队员入队式：为了节约时间，此次少先队入队仪式将安排在六一文艺活动之前，详细时间由学校少先队辅导员谢运梅教师安排，张文喆教师负责协作。 5、（我想说环节，学生把最想说的话以小纸条的形式写好，交谢教师处）以“我心目

29、中的学校”为题提示：先说说我们学校的一些状况；然后说说自己心目中学校是什么样子的，发挥想象力大胆表达自己的想法。以“教师.我想对你说”为题提示：先想好想对教师说些什么?可以是生活中的、可以是学习上的、也可以是对教师的建议，也可以是你的心里话教师是我们的朋友，请同学们大胆表达。 五、活动相关安排 1、一场活动不是一个人能做好的，需要学校全部教师的支持与帮忙，我们盼望每一位教师都投入进来，尽上自己的一份力，“欢乐事业、莫过教育”以一种积极向上的态度参加进来， 由于我们是一个整体，由于我们是一家人。 2、本次活动节目精编为每班一个，主持人从全校中选出两-4个形象安康、一般话流利的同学担当主持，中间由

30、谢运梅客串主持，组织一些小嬉戏暖场，届时盼望教师和学生积极参加，显示出一个学校应有的好形象。 3、纪律强调，盼望大家有始有终，从每一场活动的开头与完毕能够镇静沉着、不慌不忙，为学生做好一个为人师表的带头作用，这一点是一种良好师德的表现，也是作为一名人民教师应具备的素养，每一名教师都要根据学校的时间安排完成任务一起离开，由于我们是一个整体，不是只为完成自己的任务，应当相互帮忙，团结协作。 4、活动详细流程分为：整理睬场、介绍嘉宾入场讲话、升旗仪式、嘉宾合影、活动工程展现、颁奖、有序散会。 5、本次活动可邀请学生家长参与，让家进步入学校了解我校校园文化，让教师、家长、学生能相互促进沟通，同时也是对

31、学校教育的一种宣传。 六、各类奖项的安排及活动所需 1、首先学校搞6.1活动并不是检验谁表演得好不好，而是通过一次活动使同学们在积极的参加中体验集体合作的欢乐，表达一种积极向上、乐观进取的精神，提高我校各领域文化的宣传，因此此次活动，对参与的活动都设有嘉奖，旨在鼓舞 教师和学生参加进来。 2、各节目嘉奖方法：一等奖：120元、二等奖：100元。 3、活动需要气球彩带装饰会场、嬉戏小道具、嬉戏小奖品，需要学校去购置。 4、活动中USB播放器、笔记本电脑、摄像机、无线话筒等学校资源向每一位教师完全开放，宁可用坏也不要放坏，固然在使用的过程中要求尽量爱护，不行有意损坏。 5、活动的预备工作和活动开头

32、都需要无线话筒，要求电池充分够用。 6、我们每一年搞活动都应当以前车之鉴，上次犯过的失误和缺乏，应当在这次活动中有所改制，力争做得更好。 七、演出完毕后的工作安排： 1、各班班主任负责好自己班级撤离会场工作、其余的教职工负责撤台清场工作。 2、以上安排盼望各负责人各尽其责，全体教师通力合作，确保汇演胜利进行 校园文艺活动筹划方案范文 艳羡那些演讲优秀的同学吗 ? 艳羡那些妙语连珠的主持人吗 ? 想拥有一个属于自己的舞台吗 ? 想得到名师小鱼儿的教导吗 ? 那就快来报名参与我们的 “ 挑战主持人大赛吧 ”, 在这里可一帮你实现幻想 ! 主持人大赛宣 “ 走上舞台 , 你就是主角 , 挑战无处不在

33、 , 秀出你的风采 .” 为协作我院各项活动的绽开 , 弘扬校园文化 , 丰富同学们的课余生活 , 给同学们一个展现才艺的舞台 , 院播送台特在全院范围内举办挑战主持人大赛 . 详细安排如下 : 一 . 活动主题 第五界挑战主持人大赛 二 . 活动目的 丰富校园文化生活 , 选拔优秀主持人才 三 . 活动时间 海选 : XX 年 3 月 4 月 时间 : XX 年 3 月 28 日下午 1:00 地点 : 东区教一附教 110 教室 复赛 : 时间 : XX 年 4 月上旬 地点 : 东区教一附教 110 教室 决赛 : 时间 : XX 年 4 月中下旬 地点 : 东区大礼堂 四 . 活动内容

34、 通过三轮竞赛层层筛选优秀主持人才 五 . 活动开展形式 分为海癣复试、决赛三个阶段 六 . 参赛对象 全院在校学生 , 大一、大二、大三均可报名参与 七 . 实现活动方案的措施 海选 : 以点对点的形式 , 主要考察参赛选手的咬字音准 , 一般话方面的力量 , 初步筛选出一批一般话较好 , 较娴熟根本素养良好的选手进入复赛 . 复赛 : 主要考察参赛选手的语言表达力量 , 台风 , 形象气质 , 才艺等方面 1. 自我介绍 要求新奇大胆 , 富有自我特色 , 带有丰富的表情及自然大方的肢体动作 2. 素养表现 参赛选手在短时间内 , 仿照或者自己设计主持一段节目 , 要求得体大方 , 用语言

35、和简洁的肢体动作带动场上气氛 . 若是仿照主持 , 不必拘泥于原版刻意仿照 , 呈现出自己的风格和特色 3. 才艺展现 在短时间内 , 展现具有自己特色的才艺 , 形式多样 , 如 : 话剧、小品、相声、唱歌、跳舞等 , 要求新奇 , 能吸引观众的眼球 . 决赛 : 1. 闪亮登场 本环节为自我介绍 , 选手要在规定时间内将自己呈现在观众面前 , 要求大胆不拘泥于形式 , 只要突出自己特色即可 , 此环节也是让选手在短时间内建立起自己的拉拉队 . 2 模拟主持 选手可依据自身综合素养预备自己偏好或熟识的一类节目 , 进展现场主持 , 包括 : 新闻类、体育类、消遣类、访谈类、少儿类、英语类等等

36、 . 要求参加与观众互动的环节 . 3. 即性问答 本环节主要对各位选手的应变力量做一个根本考察 , 以表现各选手对语言的驾驭力量 , 选手自己选择问题的号码牌 , 然后自行答复 . 4.才艺大比拼 和复赛的形式一样 , 选手预备各自才艺 , 本环节也是各位选手为自己拉票的环节 , 选手通过在才艺展现中与观众的互动来拉近与观众的距离 , 为自己拉票 . 5. 最终陈述 选手对自己本次竞赛的表现做最终的陈述 , 本环节也是选手为自己加分的最终时机 . 八 . 活动中可能消失的问题及解决方法 1. 能在晚会现场会消失到场人员不够的状况 解决方法 : 每个选手都可在自己本班带 15 20 人 , 作

37、为自己的亲友团来观看竞赛 . 2. 晚会可能会由于环节太多而导致时间不够 解决方法 : 我们会向教师申请能够延长晚会时间 , 尽量保证晚会质量 , 提高晚会可看度 . 3.晚会人比拟多可能秩序会比拟混乱 , 我们部门可能会人手不够 解决方法 : 我们会邀请兄弟部门过来帮助 , 以维持场上正常秩序 九 . 评比方法 总分值为 10 分 , 以小数点后两位为准 , 根据平均分记入成绩 . 1.闪亮登场 ( 总 2 分 ) 语言简洁流畅 -1 分 介绍共性清楚 , 幽默新奇 -1 分 2. 模拟主持 ( 总 4 分 ) 服装大方得体 , 符合其主持风格 -1 分 形象气质、台风较好 -1 分 与观众

38、亲和力强 , 现场效果良好 -1 分 风格突出 , 特色鲜亮 -1 分 3. 即性问答 ( 总 2 分 ) 答对者 -1 分 反响灵敏 , 答复搞笑 -1 分 4 才艺大比拼 ( 总 2 分 ) 特色鲜亮 , 符合自己的风格 -1 分 现场效果 -1 分 4. 综合印象 ( 总 1 分 ) 由现场观众投票获得 , 投票最多者将获得 “ 欢送主持人奖 ”, 本奖项不限制获将次数 . 十 . 奖项设置 本次大赛共设 : 一等奖 : 一名 二等奖 : 两名 三等奖 : 三名 单项奖 : “台风奖”、“才艺奖”、“欢送主持人奖”、“参加奖”、“特色奖” 校园文艺活动筹划书 艳羡那些演讲优秀的同学吗 ?

39、 艳羡那些妙语连珠的主持人吗 ? 想拥有一个属于自己的舞台吗 ? 想得到名师小鱼儿的教导吗 ? 那就快来报名参与我们的 “挑战主持人大赛吧 ”, 在这里可一帮你实现幻想 ! 主持人大赛宣 “ 走上舞台 , 你就是主角 , 挑战无处不在 , 秀出你的风采 .” 为协作我院各项活动的绽开 , 弘扬校园文化 , 丰富同学们的课余生活 , 给同学们一个展现才艺的舞台 , 院播送台特在全院范围内举办挑战主持人大赛 . 详细安排如下 : 一 . 活动主题 第五界挑战主持人大赛 二 . 活动目的 丰富校园文化生活 , 选拔优秀主持人才 三 . 活动时间 海选 : XX 年 3 月 4 月 时间 : XX 年 3 月 28 日下午 1:00 地点 : 东区教一附教 110 教室 复赛 : 时间 : XX 年 4 月上旬 地点 : 东区教一附教 110 教室 决赛 : 时间 : XX 年 4 月中下旬 地点 : 东区大礼堂 四 . 活动内容 通过三轮竞赛层层筛选优秀主持人才 五 . 活动开展形式 分为海癣复试、决赛三个阶段 六 . 参赛对象 全院在校学生 , 大一、大二、大三均可报名参与 七 . 实现活动方案的措施 海选 :