小小讲解员小小讲解员演讲稿(三篇).docx

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1、 小小讲解员小小讲解员演讲稿(三篇)有关小小讲解员(推举)一 你们好，欢送你们来到海口旅游，我是你们的导游_。 海口骑楼老街位于东经110度35分，北纬20度05分，地址在得胜沙路长堤路老街区。 海口骑楼老街，是海口市一处最具特色的街道景观。其中最古老的建筑四牌楼建于南宋，至今有700多年历史。2022年6月10日，首届“中国历史文化名街评比推介“活动在北京揭晓，海口骑楼老街榜上出名。海口骑楼老街以其唯一性、独特性荣获首批十大“中国历史文化名街“称号。 海口骑楼主要分布于海口市得胜沙路、中山路、博爱路、新华路、解放路、长堤路等老街区。骑楼老街掩盖面积约二平方公里，总长四点四公里，共有大大小小的

2、三、四层高的骑楼建筑近六百栋。 骑楼大多是上世纪初一批批从南洋回来的华侨借鉴当时的南洋建筑风格所建。骑楼大多布满优雅细致的雕塑和洋派的装饰，很有些巴洛克的味道。骑楼楼层都不太高，两三层的居多，有些还保存着早前的商号，和凭栏、门窗等处的精致雕花。 海口的骑楼建筑群初步形成于19世纪20-40年月，距今有100多年历史，其中最古老的建筑四牌楼建于南宋，至今有600多年历史。20个世纪30年月，海口已有35个行业572家商铺，如“梁安记”、“云旭记”、“远东公司”和“广德堂”等等。闻名旅店或综合性消遣场全部“五层楼”、“大亚旅店”、“泰昌隆”等等。很多大商号都在老街的骑楼里，绽开不见硝烟的经营大战。

3、 1931年，得胜沙街上的“海口大厦”(俗称“五层楼”)建成，那是建国前海口市最高的楼房。“骑楼林立，商贾络绎，烟火稠密”，是当时海口兴盛景象的真实写照。 尽管已过去了百余年，走在老街上，仍能观赏到街边建筑的美。骑楼沿街道两侧临街而建，下层局部做成柱廊式人行过道，用以避雨、遮阳、通行，楼层局部跨建在人行过道之上，每栋高二至四层，进深二三开间，在建筑美学上，楼的宽和高符合审美比例。骑楼的窗楣、柱子、墙面造型、腰线、阳台、栏杆、雕饰等表达了独特的风韵，墙体上的彩瓷花卉图案、女儿墙、骑楼、柱廊、敞廊是巴洛克风格，具有欧亚混合文化特征;人字形的屋顶掩盖青瓦，上面安放着吉利物。建筑构造上，有中国古代传统

4、式、西方建筑模式，还有南洋的建筑及装饰风格，并明显受到印度和阿拉伯建筑的影响;骑楼下的长廊贯穿成排，行人逛街时可躲避风雨烈日，一边闲适漫步，一边沉着地看货购物。 海口骑楼历史文化街区(以下简称骑楼老街)位于海甸溪南岸，长堤路以南，龙华路以东，和平路以西，解放西路、文明中路以北，地处旧城区中心地带， 海口骑楼老街主要是得胜沙路、博爱北路、中山路、新华路、长堤路等五条老街，是海口城市的重要发源地。 海口最早地名已不行讲究了，历史记载中，“海口所城”建于明洪武二十八年(1395年)。由于港口贸易的兴起，为防海盗袭扰，明代建起了方圆仅0.48公里，后渐渐在城内形成了东门街、西门街、四牌楼街、振龙街和龙

5、牙巷等多条石板路面的街道小巷，城外则形成了振东街、水巷口街、得胜沙街、义兴街等街道。随着贸易和海运的渐渐开拓后，海口被辟为国内外的贸易口岸。“帆樯之聚，森如立竹”，正是当年海口开埠后港口喧闹景象的真实描述。 192022年，海口拆墙扩城，城区面积由原来所城内的不到1平方公里扩大了很多。其次年，拆城墙的石头被用来筑成长堤，这就是如今的长堤路。当时的政府扩建原来天妃庙前的庙前大街，并改名为中山路，长388米，原西门外顺城墙位置的街道被扩成今日的新华北路和新华南路。原所城内的南北大街被拓为博爱路，东西方向则被拓为新民东西路。“商贾络绎、烟火稠密“，城市公路的形成、沿海贸易业的富强、城市功能的不断完善

6、使这一带成为海口的闹市区。 如今，以前卖米卖盐卖油的得胜沙路已建成海南第一条商业步行街，以卖煤油和火柴知名的中山路成为五金灯饰一条街;新华路、博爱路也都分别成了家电、小商品及纺织面料一条街。沿着五条街闲逛踱溜，会感受到一种截然不同的文化气氛，这些地方白色骑楼建筑虽然非常欧化，可墙面上细致雕刻全都是中国民间特色的吉利图案，形成一座骑楼就是一副风景画，一条街就是一个文化景区。 骑楼作为一种外廊式的建筑艺术，是源远流长的，甚至可以追溯至252022年前的世界经典建筑古希腊的“帕忒侬神庙”、中国的孔庙和书院建筑。 由于海南独特的强晒多雨气候条件，早在1395年(明洪武年)，在海口“外沙”一带(即现在的

7、博爱路,得胜沙路)建筑市场街时，已消失了能遮雨防晒的长廊式“排店屋”。到上个世纪二三十年月，一股闯南洋风潮在海南刮开，在异乡打出一片天地后，出海闯南洋的海南人“叶落归根”，携带着毕生血汗钱回乡建屋，安老终生。祖辈们在带回了南洋思想的同时，海南也由此消失不少南洋风格的欧式骑楼建筑。那时，几座或十余座骑楼参过失落毗连一起，店屋前连廊连柱的长廊连接起整个街区，即可为往来的行人撑起一片遮挡烈日暴雨的天地，营造出相对凉快的环境，又可成为商家谋业招徕顾客的开放沟通场所。骑楼，成为了当时的商业文化与社会文化的地域特色。 海口最早的骑楼建于1849年，地点在四牌楼街又叫城内街，就是现在的博爱北街。据统计，海口

8、的骑楼式建筑占地面积约2.5万平方米，骑楼式建筑200余座，主要集中于博爱路、中山路、新华北路、得胜沙、解放路等五条老街，其中中山路沿街两旁保存较为完整的骑楼式建筑最多，约39座。 这些骑楼建筑具有浓郁的欧亚混交化特征，建筑风格也呈现多元化的特点，既有深厚的中国古代传统建筑风格，又有对西方建筑的仿照，还有南洋文化的建筑及装饰风格，并明显受到印度和阿拉伯建筑文化的影响，骑楼的建筑风格多姿多彩，骑楼的窗楣、柱子、墙面造型、腰线、阳台、栏杆、雕饰等都表达了一种独特的风韵，尤其在外墙体上浮雕的花纹上有着精致的百鸟朝凤、双龙戏珠、海棠花、腊梅花等中国传统雕刻艺术。 至今这些建筑仍旧发挥着海口市旧城老街的

9、主要商业功能，形象地记录了海口市由无到有，进展成为一个富强的沿海大都市的历史，表达了海口城市区位与东南亚一体的热带地方特色。 骑楼老街在其漫长的历史过程中，形成积淀了大量的历史文化遗迹，历史人文颜色丰富多样，历史上有十三个国家在这里开设了领事馆、教堂、邮局、银行、商会;中国共产党琼崖一大会址、中山纪念堂;西天庙、天后宫、武胜庙和冼太夫人庙，还有当时衣锦还乡的华侨富商为家乡建起的家族式连排骑楼,如邱氏祖屋、饶园等。 当年特别出名的海口最高楼“五层楼”，如今在得胜沙路还可以看到。它是在上一世纪三十年月初，由时任越南西贡市汇理银行董事长的文昌籍乡亲吴乾椿，用从南洋运回来的石料、木材修建起来的。作为当

10、时海口最大最豪华的旅馆，它一度是海口的标志性建筑，并经营过大剧院、放电影等。 有关小小讲解员(推举)二 我们家可真是个“动物园”。 比方我爸爸就是个温存又幽默的小兔子，为什么这么说呢?由于我爸爸他对我很好，我说什么他都会同意我。假如不同意也会弄出很好笑的事或带我去别的地方玩。比方有一次我想去玩滑板，但我妈不同意，于是爸爸说：“咱们去南湖吧!”我点点头。这就是我的爸爸虽然如此，但有时他也会提出一些鬼点子，使我大笑不止，而让妈妈气得鼻子冒烟。 可我的妈妈就不一样了，她呀像条大蟒蛇，生气时上窜下跳张着嘴叫着。有一次我不想弹钢琴就找理由推辞可这也不好使，“快去弹琴!不能干别的!”妈妈这一声吼，吓的我一

11、下子从床上跳下来，立刻坐在钢琴凳上弹琴。我妈妈有时还像只小猫呢! 有一次我们去“砂之船”去游玩，我正快乐地玩呢，妈妈突然说：“可以买杯果汁吗?”那声音非常温顺，让我有些不大适应，于是我说：“买吧，我跟你一起喝。”这就是我的妈妈，有时凶狠有时温顺。 而我呢像只小猴子，上窜下跳地，还会弄出一些好笑的事情，有一次我跟爸爸要雪糕，可由于天气凉，所以爸爸给我了个“不”的手势，嘴里说“no”。而我眼珠一转说“problem”。我妈妈和爸爸都哈哈大笑，原来”noproblem”是没问题的意思。由不能吃雪糕变成了吃雪糕没问题，他们说我的.反响够机智。 我姥姥还是个小蚂蚁呢!由于她干什么都非常勤快。 这就是我们

12、的小小“动物园”，是不是非常好玩呢? 有关小小讲解员(推举)三 1、学习生字“头、里” 2、引导学生积存“的”字短语。 3、正确朗读课文，背诵课文。感受夜空的漂亮。 朗读课文，背诵课文。 多媒体 课件 1、这节课我们将连续一首儿歌小小的船。请拿起手和教师一起书写课题。（板书课题），船是三拼音节，翘舌音。谁来读读课题。 上节课中我们不仅读了课文，还熟悉了很多生字，现在请同学们开动你的小脑筋先来猜几个字谜吧！ 一横一框，两个小人藏中心。 （两）两个人的两 手遮在眼上。 （看） 观察的看 一人走进门里 （闪） 闪光的闪 生日。 （星） 星星的星 利用猜字谜的方式，引起学生的兴趣。回忆上节课的学问。

13、民主导学： 任务一：提醒课题，朗读练习： 1、同学们刚刚的表现特别不错。（出示任务）这节课就让我们来一起学习课文，还要学习两个生字。同学们有信念吗？ 2、先听教师来读读课文吧。同学们，美吗？想不想读？ 3、请同学们大声地自由朗读课文，要求把课文读美把字词读精确。（指名读） 你们读的可真美，让教师觉得身临其境。 语文中的朗读是重要的一个内容，尤其是对于低段语文的教学来说。利用朗读练习，让学生课文内容有一个初步的感知。在读中感受美。 任务二：感受月亮的形状、体会月亮的漂亮。 1、（1）我们来数数这篇课文有几句话吧！ （2）我们说一个句号是一句话，这篇课文有几个句号呢？（两个） （3）也就是说这篇课

14、文有几句话呢？（两句） 2、我们请女生来读读第一句吧 1、这是什么样的月儿什么样的船呢？（月儿） 这艘月亮船游览在星河里，星河那么宽广，月亮船那么小。 3、我们把小手拿出来，画一个弯弯的月儿 这个月儿特殊得意，所以叶圣陶爷爷也用了特殊得意的话来形容它。 你的月亮船真小巧、真得意，好小的一条船啊！ 4、那小小的船有什么样的特点呢？（小小的船儿两头尖）看来这船儿的两头是尖尖的呀！ 5、那什么样子是尖尖的呢？我们生活中有哪些事物是尖尖的样子吗？你能举举例子吗？（书本、铅笔、针） 像这样边角锋利细小的样子就是尖尖的样子。请同学们再来读读这一句。 6、随文识字： 这句中的“头”是我们的生字，你能给“头”

15、组个词吗？ 假设：1头发 ：头是身体的一局部。 2头顶、山头、从头开头：物体的顶端或事物的开头。 3头天、头年：上一天，上一年。 4领头、带头：为首的。 同学看一个“头”字有这么多的意思，这就是一字多义。我们的汉字可真好玩呀！ 这个头我们来看看它怎么写呢？ (师范写、然后学生描红） 我们再来把第一句一起来读一读吧！ 通过类比，通过比方让学生理解事物的外形，感受月亮的形状美。使月亮这一形象更详细。 任务三：结合插图，想象诗歌描绘的图景，感受夜空的漂亮。积存“的”字短语。 其次句话又写了什么呢？ 我们请男生来读读其次句 1、其次句话说“我在小小的船里坐”就是说“我”坐在小小的船里，这个“我”指谁呢

16、？（小女孩） 2、小女孩坐在小小的船里看到了什么呢？ “只观察闪闪的星星，蓝蓝的天”（强调“只”字的读音） 3、还观察什么了没有呢？（强调“只”的读音） 你觉得这样的夜空怎么样呢？ 同学们，在一个晴朗的夜晚，弯弯的月儿渐渐地爬上了天空，你们听，虫儿在鸣叫，小青蛙在唱歌，萤火虫在飘舞，多么美呀！ 4、这个月亮船两头尖尖的，外形弯弯的，看起来小小的。我们用弯弯的这样的词语来形容这个月儿，发觉这样的月儿显得特殊得意。生活中还有许多这样词语，比方白白的、红红的。你能照样子填填下面的词语吗？ （闪闪）的星星 （蓝蓝）的天空 对了，用了这样的词语，会让我们的事物显得更得意，更好玩。记住了吗？ 弯弯的月儿还

17、像什么呢？ 弯弯的月儿像这么多事物，那闪闪的星星像什么呢？那蓝蓝的天空像什么呢？（像大海） 想象力真丰富，原来弯弯的月儿、闪闪的星星和蓝蓝的天空像这么多东西呢！教师真感谢你们告知我，我们现在就来一起读儿歌吧！ 了解完课文之后，我们来学习一下剩下的一个生字。 里 （1）先说说如何记住 （2）再说说如何写 （3）组词 设计“的”字词语的练习，学生能够积存这样的词语，最好能够到达运用这样词语的目的。通过问学生像什么，使学生发散自己的想象力，感受夜空的漂亮。 检测导结； 1、自由背诵课文。 同学们，我们的生字宝宝学完了，同学们读的儿歌也很好听，你们情愿把它背下来吗？自己试着背，也可以和同学一起背！同学

18、们也可以边背边做自己喜爱的动作。 2、随堂检测齐备课文。 同学们，你们背好了吗？教师来帮你们一起检测一下吧。请同学们依据教师出示的关键词来填空！ 月儿 船， 小小的船儿 。 我在 里坐， 只观察 的星星 的天。 这么轻易大家就填出来了，那假如教师把关键词去掉你们还能背下来吗？让我们来试试吧！ 小结：同学们今日表现真不错，教师还想感谢大家，从古至今有许多关于月亮的故事、传奇和古诗呢！有兴趣的小朋友可以课后去请教爸爸妈妈或者自己去读一些读物。其实，不仅仅是我们小朋友喜爱月亮，月亮也很喜爱我们，它总是悄悄地看着我们，看着我们欢乐地学习、看着我们欢乐地生活、欢乐地做嬉戏，她是我们永久的朋友，让我们再读一次课文，读出对月亮的宠爱。 小小的船 1、 形状：弯弯的 小小的 夜空美 两头尖 2、 坐 看 ：星星 蓝天