小学英语教育专业实习报告小学英语教育专业毕业实习报告.docx

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1、 小学英语教育专业实习报告-小学英语教育专业毕业实习报告篇1：小学英语教育专业实习报告 时间过的真快，一转瞬，实习就要完毕了，这段经受，对我对于教师的看法，对于后的工作的态度，都有着很大的影响。 我实习的学校是一所小学。学校的操场，小花园，甚至是几间教室，都充满着活泼的气息。实习的日子，自然也增加了不少情趣。 到学校报道后，我的带教教师是周业梅教师。她教学阅历丰富，待人很好。学校里的教师都说她的课讲得很好。学校领导说，应当多向周教师请教。之后的时间，还来不及适应新的环境，我就被周教师领到了班级，当时想到就要面对四五十个学生，不免还是有点担忧和紧急。 实习教师，是个很特殊的存在。还记得第一次被班

2、级里学生叫“教师好”的时候的那种错愕。慢慢适应，然后自如反响，点头示意。开头的一个礼拜，日渐习惯起学校的生活，仿佛重回小学校园一般。用以一种全新的角度来对待学生，以教师的身份来要求自己了，这种感觉挺奇异。以往觉得“高高在上”的教师，突然间成了身边的“同事”，作为实习教师，又该以怎样的态度去面对高中的学生?身份的转变，是实习阶段第一个要跨越的坎吧?正确熟悉自己的身份:带教教师的学生，小学学生的教师。 听课。这是实习的必经阶段，听课不仅能够学习带教教师的教学方法，也能熟识自己将要教学的班级。小学阶段的英语课程与大学里大不一样，他们要的不是文章的思想内涵，而是一种能听、说、读的技能。带教的周教师教态

3、很好，课程安排上面相当严谨，备课很充分。听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的，大局部学生都知道了这节课要完成的内容。就算有突发状况的发生，教师学生也都能自行掌握好时间。学校规定的听课是10节左右，我根本上能去听的课都去了，为的是想了解整个章节上课的完整过程，每个局部都有不同的上课手段和形式。这些，都是值得我学习的地方。大学里所学的英语教学法课程，提及不少英语教学的教学方法，不过，感觉大局部都是纸上谈兵。真正坐在教室后面听课的感觉很不一样，教学的内容就算一样，方式也可以有许多种，教师自己授课，可以让学生回答下列问题，可以结合练习加深印象。而对于学生的答复，教师赐予的鼓舞也可以有许多种，

4、比方:good!great!excellent!等等。与此同时，还要留意是否自己会漏掉一些没有用心听讲的学生，适当地抽他们回答下列问题以便让他们集中留意力。板书的排版也不能天马行空，而是要让学生一看就明白这些都是书本上很难学到的东西。一周的听课时间下来，作为实习生的我，感受都很深，除了以上提到的这些，光是 “sit down， please!”这一句，一个教师一节课就要说上几十遍，教学的内容当然重要，学生与教师间根本的敬重，也是我们今后教学中需要留意的地方。 写教案。教案是教学前的重头戏。周教师先让我认真回忆一下她上课的步骤并结合我自己在学校里学到的东西来写教案。起初，我有点傻眼，但真正开头写

5、的时候我只是写了局部重要的学问点和一些课堂用语到教案里去，就怕到自己呈现讲台上上课的时候忘词。对于那些细节局部，则在自己的本子上一一注明。提示自己，以防漏掉了什么。就连上课需要的口语局部也都是尽量背下来，记好。试讲。正式上课前，周教师让我试讲。刚开头还以为，就只有她一个人在教师来听我的课。但是，当我迈进教室时，才发觉还有其他的教师。当时的心“扑通扑通”直跳!可一想到周教师平常的话语和自己的充分预备就不是那么可怕了。试教的时候，刚上课那会儿，班里的学生都很模糊，几乎连提的问题都答复不上来。后来，不知是他们的求知欲望，还是那种活泼的气息让他们开头活泼起来!一个个把小手举得老高说:“lets me

6、try!”那一瞬间，对学生的积极劲儿很是感动! 篇2：小学英语教育专业实习报告 我是外国语学院英语教育专业的一名大三学生，今年寒假刚过就和教师，同学一起来到xx市xx县xx小学开头我的定岗实习生活。 二月十号，我们来到了xx这篇热土，为了更好地适应实习生活和把实习工作做好，我们首先在xx的教师进修学校进展了为期一周的培训学习。这一周的培训学习主要是让我们对新课堂有新的全面的了解，从而能够更好地开展以后的顶岗实习工作。经过这周所开展的一系列的课程，我对新课堂的教学模式有了进一步的熟悉。 在新课堂中，教师更多地成为了课堂活动的参加者和调控者。教师在课堂活动中以调控和组织，引导为主，而不是以往的单纯

7、的讲授这，在教学过程中总是讲解，满堂灌，没有让学生很好的参加到课堂活动中，没有让学生成为课堂的主体。新课堂要求运用小组的形式去进展教学。小组成员之间要有明确的学习任务，学习目标，组内之间还要有明确的分工。另外，分学习小组是要留意许多的问题。比方说小组成员的学习成绩要有梯度，在进展分组时要进展异质分组。要留意学生性别，学习成绩，小组成员之间的协调力量等诸多方面的因素。假如小组没能够被合理的安排的话，就不能够发挥好小组学习的作用，那就会让小组学习只流于形式。因此在小组成员安排这一环节中要仔细慎重。 除了这些关于新课堂的课程之外，还有一些关于师德，教师的着装，坐姿，礼仪等方面的教育。同时教师们还给我

8、们叙述了许很多多的感人的师生之间的故事。听到这些故事后，我觉得作为一名人民教师是件特别神圣而荣耀的事情。教师不仅仅是教书，更重要的是要育人。要培育学生的多个方面，而不仅仅是学问方面。作为一个人就要有道德懂礼貌，而不能够只是让学生学习课本学问。人都是有感情的，作为一名教师就要让自己的学生成为感情丰富，喜爱生活的人，而且还能够有一颗感恩的心去面对生活中的一切，每个学生都有自己的性格特点和学习特点，作为教师就需要敬重学生的这些特点，因材施教。 怀抱着那一周学得的学问以及自己对定岗实习的期盼，我和我们实习点儿的其他5名同学来到了xx中学。这个实习学校虽然没有师大那么大的规模，没有师大那么优越的.条件，

9、但是它特别的洁净干净，学生们也都是特别的得意。学生们看到我们的到来，脸上露出了喜悦和奇怪的表情。下午学校的领导给我们安排好了住宿的地方，接下来要迎接我们的将会是充实的教学生活。 到实习学校的第一周我们并没有直接登上讲台去给学生们讲课，我们学校的领导给我们安排了一周的听课，让我们更好地熟识和适应这里的生活。这一周的听课，让我对教学有了深一步的了解，并且跟这里的学生和教师们也有了初步的熟悉和了解。这为我以后在这里好好的开展我的实习教学工作供应了很大的帮忙。同时我也跟我的指导教师有了深一步的了解。我主动去听她的英语课，下课后我也会把自己的想法跟教师说一说，教师也会依据我的想法给我分析一下，我特殊感谢

10、我的指导教师。 听课周完毕之后，学校就给我们分下了课程，由于这里不缺乏英语教师，所以我就给分到了小学五年级教一个班的语文课。学校也有学校的难处，我没有说太多，我听从了学校的安排，固然学校也充分的给我考虑了，让我跟我的指导教师协商一下，每周上两节英语课。指导教师很好，给我分了两节八年级的英语课，而且每次我去上课，我的指导教师总会跟我一起去，坐在教室的后头，拿着本和书，和同学们一起仔细的听我讲课。课后教师还仔细急躁的给我分析我讲的课程。她也是鼓舞我许多，让我对自己布满了信念。 我的指导教师是八年级二班的班主任，教师同时也担当了我的班主任指导教师，作为他们班的副班主任，班里面开班会的时候我会去参与，

11、并且也在课下积极主动地跟同学们沟通，我也把我写下的一些班主任工作方面的工作感悟跟我的指导教师一起共享。 作为一名班主任，就要对班里面的每位同学负责，就要让每位学生做好自己该做的事情，不仅要学会学习，学会做事，更要学会如何做人。我作为他们班的副班主任，除了要求他们遵守校规校纪，班级规约，课上仔细听讲，课下仔细完成作业之外，我更加注意的是学生们内在的修养。作为一名学生，在学校要懂礼貌，见到教师和领导要主动打招呼;在家里面要帮忙父母做一些力所能及的事情。学生们的内在修养提高了，就会培育出许很多多的好习惯，有句话叫做习惯成自然。培育出了良好的学习和生活习惯对于学生以后的进展是有着很大的帮忙的。那最简洁

12、的要求来说，我要求学生们上课之前把书本和文具都提前预备好。课前预备虽然是小事情，但是也要坚持，由于这很重要。还有就是要留意自己的书写，不肯定要写的很有文采，但是肯定要洁净整齐;在读课文的时候肯定要声音嘹亮，有感情的朗读;在班里的环境卫生方面，肯定要共同维护，共同制造一个良好的学习环境，同时还要求不行以破坏学校的公共财物和一草一木。通过这些细小方面的要求，我们班的同学取得了一点一滴的进步，虽然进步不是特殊大，但是只要坚持下来，我坚信他们会进步一大步的。 作为一名实习教师，我有着双重身份，我既是一名学生，也是一名教师。在这种状况下，我既要怀着虚心好学的心去向优秀的教师学习教学方法和课堂治理，也要怀

13、着负责仔细的心去努力把每一节课给上好，让学生们在我的课堂上学有所获。同时，我作为这里的一名实习教师，我也会仔细的完成学校要求的除教学以外的其他任务，比方说学校给安排的值班任务，安全值班，在学生上下学的时间引导和疏散学生，在上课期间，对非正常出入的教师，学生及车辆进展登记。这项工作虽然有些繁琐和乏味，但是对于学校和学生的安全是有很大的帮忙的，所以我每次都会仔细的完成值班任务。除此之外，我还会和一起实习的同学清扫集体办公室和校长办公室，做一些力所能及的事情。在教学方面，我会结合指导教师给我提的建议和意见，逐步提高自己的教学水平，并且也和一些学生家长沟通，共同面对需要进步的一些学困生，让他们能够逐步

14、提高对学习的兴趣，在学校学有所获，安康欢乐的成长! 作为一名中共党员，我时刻记着全心全意为人民效劳的宗旨，在寻常的生活中，我会尽自己的力气去做一些力所能及的事情。地面脏了，主动地去扫一扫;水桶没水了，抓紧去打一桶;没热水了，抓紧烧一壶，.有时候看到学生们有困难了，我也会主动的去帮他们解决，即使有时候解决不了，我也会尽自己最大的力气去帮忙他们。有时候班里面需要布置了，我就会和同学们一起动手，共同美化我们的教室，制造良好的学习环境和气氛。有时候别的教师突然临时有事情，我也会帮他们上课，看自习课，不能让班里消失空堂的现象。除此之外，我也积极的参与我们组织的一些党团活动，将强学习。总之，我时刻记得自己

15、的身份，时刻要求自己做好自己该做的事情和能做的事情。 在顶岗实习的这段日子了，我学会了很多也收获了很多。 我学会了做好一日三餐，规律的生活;学会了与学生沟通，增加师生的感情;学会了一些科学的教学方法，更好地从事教学活动，为以后自己的教学道路供应了很大的帮忙。 我收获了同学间宝贵的友情，由于顶岗，我们六姐妹相聚在一起，朝夕相处让我们感情越来越深;我收获了教师与学生之间的情意，由于顶岗，我和我的学生们建立了深厚的师生情，这种情意难以言表;我收获了一笔精神财宝，由于顶岗，我对教学有了深刻的熟悉，我对教师这个职业多了一份崇敬! 感谢顶岗，由于顶岗我得到了成长，让我明确了方向，让我对将来布满了期盼和憧憬

16、! 篇3：小学英语教育专业实习报告 时间过的真快，一转瞬，实习就要完毕了，这段经受，对我对于教师的看法，对于后的工作的态度，都有着很大的影响。 我实习的学校是一所小学。学校的操场，小花园，甚至是几间教室，都充满着活泼的气息。实习的日子，自然也增加了不少情趣。 到学校报道后，我的带教教师是周业梅教师。她教学阅历丰富，待人很好。学校里的教师都说她的课讲得很好。学校领导说，应当多向周教师请教。之后的时间，还来不及适应新的环境，我就被周教师领到了班级，当时想到就要面对四五十个学生，不免还是有点担忧和紧急。 实习教师，是个很特殊的存在。还记得第一次被班级里学生叫教师好的时候的那种错愕。慢慢适应，然后自如

17、反响，点头示意。开头的一个礼拜，日渐习惯起学校的生活，仿佛重回小学校园一般。用以一种全新的角度来对待学生，以教师的身份来要求自己了，这种感觉挺奇异。以往觉得高高在上的教师，突然间成了身边的同事，作为实习教师，又该以怎样的态度去面对高中的学生?身份的转变，是实习阶段第一个要跨越的坎吧?正确熟悉自己的身份:带教教师的学生，小学学生的教师。 听课。这是实习的必经阶段，听课不仅能够学习带教教师的教学方法，也能熟识自己将要教学的班级。小学阶段的英语课程与大学里大不一样，他们要的不是文章的思想内涵，而是一种能听、说、读的技能。带教的周教师教态很好，课程安排上面相当严谨，备课很充分。听第一节课的时候就觉得整

18、节课早已经规划好了似的，大局部学生都知道了这节课要完成的内容。就算有突发状况的发生，教师学生也都能自行掌握好时间。学校规定的听课是10节左右，我根本上能去听的课都去了，为的是想了解整个章节上课的完整过程，每个局部都有不同的上课手段和形式。这些，都是值得我学习的地方。大学里所学的英语教学法课程，提及不少英语教学的教学方法，不过，感觉大局部都是纸上谈兵。 真正坐在教室后面听课的感觉很不一样，教学的内容就算一样，方式也可以有许多种，教师自己授课，可以让学生回答下列问题，可以结合练习加深印象。而对于学生的答复，教师赐予的鼓舞也可以有许多种，比方:good!great!excellent!等等。与此同时

19、，还要留意是否自己会漏掉一些没有用心听讲的学生，适当地抽他们回答下列问题以便让他们集中留意力。板书的排版也不能天马行空，而是要让学生一看就明白这些都是书本上很难学到的东西。一周的听课时间下来，作为实习生的我，感受都很深，除了以上提到的这些，光是 sit down， please! 这一句，一个教师一节课就要说上几十遍，教学的内容当然重要，学生与教师间根本的敬重，也是我们今后教学中需要留意的地方。写教案。教案是教学前的重头戏。周教师先让我认真回忆一下她上课的步骤并结合我自己在学校里学到的东西来写教案。起初，我有点傻眼，但真正开头写的时候我只是写了局部重要的学问点和一些课堂用语到教案里去，就怕到自己呈现讲台上上课的时候忘词。对于那些细节局部，则在自己的本子上一一注明。提示自己，以防漏掉了什么。就连上课需要的口语局部也都是尽量背下来，记好。 【小学英语教育专业实习报告-小学英语教育专业毕业实习报告】