学普通话的心得总结我学普通话的心得体会(八篇).docx

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1、 学普通话的心得总结我学普通话的心得体会(八篇)关于学一般话的心得总结(推举)一 金秋九月，秋风送爽。在这丰收的季节里，我们迎来了第_x届全国推广一般话宣传周。 语言文字是关系到国家的统一、民族的团结、经济的进展、历史的传承和文化的富强，党的提出“推广一般话和标准使用国家通用语言文字”战略任务，今年也是国家中长期语言文字事业改革和进展规划纲要(20_20_)公布的起步年，语言文字在构筑和实现中国梦进程中起着重要的作用，语言文字中国梦就是增加国家语言实力的梦，是提高国民语言力量的梦，是构建和谐语言生活的梦，是描绘漂亮中国的梦!语言文字是重要的传播、沟通和沟通工具，目前我国能用一般话沟通的人数只有

2、总人口的70%，而且大局部一般话水平不高，还有30%即4亿多人不能用一般话沟通。推广和标准使用国家通用语言文字的工作任重而道远，学校是推广一般话和标准汉字的主阵地，增加提高国家通用语言文字普及和应用是我们每一位师生的责任和使命!我们的国家需要一般话，它不仅表达了语言的魅力，传承了中华民族的优良传统，而且还便利了我们的学习工作与社会生活，用一般语、标准字来沟通使我们的国家更加和谐，布满温馨。为此，向全班师生发出如下建议： 一、积极学习一般话，使一般话成为校园用语。日常生活中时刻留意自己的口语发音，并且能和四周的同事、同学相互催促，积极地订正一般话的不正确发音，提高一般话水平。 二、使用标准汉字，

3、不写错别字，发觉错别字准时改正。 三、在各种场合使用文明语，不说粗话和脏话。 四、把说一般话和维护祖国语言的纯净与安康、弘扬民族精神结合起来，使学一般话、说一般话成为一种维护民族荣誉、增加民族分散力、崇尚祖国汉语言文化的自觉行为。 中国梦也是每个人的梦，我们都有一个平凡而真实的梦，我们努力提高自身力量素养，实现自己的梦。让我们从我做起，让一般话成为我们的校园语言，让标准字成为我们的校园名片，一起说好一般话，写好标准字，共同提高语言文字应用力量，带动全社会普及一般话，为共筑语言文字中国梦奉献一份力气! 建议人：_x 时间：_年_月_日 关于学一般话的心得总结(推举)二 各位教师、各位同学： 大家

4、好! 我先给大家讲个流行在我们学生中间的小故事。一位南方人到北方做乡长，开会时，他说：“兔子们、虾米们，咸菜太贵了。”下面的人听一头云雾，原来他是说：同志们、乡民们，现在开会啦!你看，不讲一般话闹出这样的笑话。所以说啊，“讲好一般话方面你我他”这就是我今日演讲的题目。 其实，提倡讲一般话，像秦始皇统一度量衡那样，主要目的就是便利沟通。特殊是在当今这样的一个时代，全国统一讲一般话，是经济进展、精神文明建立的必定要求。语言统一的重要性，早在春秋战国时期人们就熟悉到了。中国的大教育家孔子首先提出访用“雅言”的主见，他教书、执行礼仪，从不用他的家乡话齐鲁音，而用当时的共同语“雅言”。假如孔老夫子操着一

5、口山东话讲学布道，他的三千弟子有多少能心领神会得其精华? 在经济全球化的趋势下，一些外国人也掀起了学汉语、学一般话的热潮，且不管中国大陆的“洋笑星”大山的相声小品说得多好，2022年12月份，来自亚洲、欧洲、美洲、非洲及大洋洲共28个国家的63名选手，齐聚华东师范大学，参与其次届“汉语桥”世界大学生中文竞赛。在加拿大，一般话华人联合会就以祖国情意和一般话为纽带自愿组合，进展壮大一般话社区，关注中国大陆的经济进展。 尽管推广一般话工作力度在逐步加大，但并非意味着推普之舟从今一帆风顺。从说惯了家乡土话到改说国家通用语言，不仅是力量问题，更主要的是观念问题。当前推广一般话面临的主要问题，不在于还有多

6、少人不会说一般话，而在于许多人原来会说一般话却不情愿说、不好意思说。 现在虽然“宁卖祖宗坑，不改祖宗声”的封建意识或许不那么剧烈了，但是一改多年习惯而说一般话，也许还需要鼓起一点儿士气来。在有的地方，这种保守的语言观念表现为盲目的方言优越感，例如报载上海交警用一般话订正违章，得到的是嘲讽：“哈，还要跟我开国语!” 宁波一位市领导在干部大会上问：“我说的是宁波话，听不懂的请举手。”大家说我们都是本地人，你就放心讲吧。没想到市领导说：“都听得懂不是好事情，说明我们的外来干部太少，宁波的开放程度还远远不够。” 我国有56个民族13亿人口，使用约80种语言，各种方言土语之间，难以听懂甚至无法沟通的现象

7、比比皆是。 不少广西人到北京，为难地发觉自己说的一般话成了“不懂话”。如把“治沙”说成“自杀”，“炒茄子”成了“炒瘸子”，“西瓜”说成“丝瓜”，“黄河”成了“王河”，往往弄得别人一头雾水。北京人感慨道：“天不怕，地不怕，就怕两广人说一般话”。再比方： 北方人在广州的公园里打听“缆车”在哪儿，按答复寻去，找到的是“男厕”; 一广西籍主持人宣布会议“开头”，大家听的是“该死”，全场愕然; 上海一检察官到哈尔滨出差，效劳员问他有没有“家伙什儿”，就是问他有没有带枪支，检察官很不快乐，怪她怎么老追问有没有“家务事儿”; 上政治课，广东籍教师反复讲“西游记” “西游记”，同学们摸不着头脑，后见教师板书，

8、方知说的是“私有制” 广西某高校新来一位口音很重的校长。一天，他走进办公室严厉地对秘书说：“我要杀一个人!”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天，原来校长“杀”(sha)“查”(cha)不分，其实是想说“我要查一个人”。 一位小姐出差，与一外单位王女士同住宾馆房间。黄昏，该女士笑眯眯地问她：“你死没有?你不死我先死。”王小姐立刻惊得目瞪口呆。后经一番比划，她才明白是这位女士“方言版”一般话作的怪，她实际上是想问“你洗澡没有?你不洗我先洗。” 如此泱泱大国，如果没有一种全国通行的语言，如何维系国家统一和民族团结?如何建立全国统一的大市场?如何开创中国特色社会主义事业新局面，全面

9、建立小康社会? 98岁的语言文字学大师周有光说：“一国人民，假如语言彼此不通，那是一盘散沙，不是一个现代国家。” 幸而，我们有一般话! 一般话是中华民族在长期的社会进展中逐步形成自己的民族共同语。从先秦的雅言、汉代的通语到明清的官话，从民国的国语到现在的一般话，民族共同语一脉相承。 我们的生活离不开一般话，跨地域的经济协作、招商引资、商品展销、沟通培训、旅游观光及大型文化、体育活动等，离不开一般话。电子邮件寄出需用一般话，手机短信发送需用一般话。在信息进展的时代，方言在向一般话静静靠拢，土得掉渣儿的方言词语在一般话面前渐渐悄然隐退。 学校是普及一般话的最重要基地，周有光先生说方言是“母亲语言”

10、，由于方言是生活语言，而一般话是文化语言。 让我们走出“母亲语言”的小田园，跨向民族共同语的大天地，为中华民族的宏大复兴而努力普及一般话，是历史给予我们的荣耀使命! 我的演讲完毕，感谢大家! 关于学一般话的心得总结(推举)三 敬重的领导，尊敬的各位来宾： 大家早上好!今日很荣幸能代表单位站在这里演讲。我演讲的主题是我们积极行动，一起来推普。 歌是美的，由于歌里有悦耳的音符;画是美的，由于画里有艳丽的颜色;一般话更是美的，由于它陶冶了我的情操，使我收获了胜利的喜悦。 语言是一个民族的声音。从大处讲，推广一般话，说好一般话，是我们祖国矗立世界民族之林的需要;从小处说，它是不同地域，不同文化背景的人

11、与人沟通与沟通的需要。一般话是我铭家统一的语言，每一个中国人都应当说好它。我们不但要告知来自各地的同志，这里有世界上丰富的能源，而且还要告知他们，在这里，您到处都能听到世界上最美的语言标准的一般话! 在我们身边，那些由于南腔北调，语言障碍所造成的麻烦与笑话还会少吗?假如，你到外地去，大家对你说的都是方言，你一句也听不懂，这时，一般话就该挺身而出了，用它来解决沟通上的问题是再好不过的了。假如，你到外地去，大家对你说的都是方言，你一句也听不懂，这时，一般话就该挺身而出了，用它来解决沟通上的问题是再好不过的了。 一般话，看似很平凡，可其中的作用却是很大的，它可称之为人与人之间的信息桥梁，假如我们大家

12、都学一般话，用一般话与大家沟通，彼此间建立了深厚的友情，那么一般话就是我们友情的桥梁。 记得有个叔叔是南方人，标准的北方身材，但是话一出口，却令人大跌眼镜。比方，天冷了，他原来想叫人出入关门，却说成“粗鲁关门”，结果，惹得大家笑了个人仰马翻。像这类因语言障碍而影响交际的事儿，在我国各地时有发生。有这样一个笑话，一位北方顾客来到广州一家“北方饭店”，问效劳员有没有“包子”，效劳员转身拿来报纸，问有没有“大肥鸡”，效劳员却热忱地说“搭飞机还早呢，吃过饭去也不迟。”结果顾客愤然离去。象这类因语言障碍而影响交际的事，在我国各地时有发生。我国幅员宽阔，人口众多，语言繁杂，各地方言之间差异很大。社会的进展

13、召唤我们大力推广一般话，促进语言标准化。我们是将来的接班人，一般话和我们的祖国一样，在国际上有着越来越显著的地位。一般话，它成了联合国六种工作语言之一，成了香港、澳门同胞以及外国朋友学习的热门语言。它已不仅仅实通的需要，它还代表着中华民族的富强与兴盛。它让我们傲慢，它让我们骄傲，它让我们在外国人面前扬眉吐气! 固然，推广一般话并不是要毁灭方言，而是要在会说方言的根底上，还要会说一般话。说一般话四海同音，写标准字九州一体。一般话是全国通用语言，对于国家统一，民族团结和经济腾飞具有重大意义。广泛标准地使用一般话已成为我们每个人的责任。 四海同音，万众一心。说好一般话，联通你我他。五十六个民族，五十

14、六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。五十六种语言汇成一句话车同轨，书同文，言同语，一般话，标准字，华夏后裔共同的声音和文字。记得都德在最终一课中写道：在国土沦落，人民就要做亡国奴时，小弗郎士的教师冒着生命的危急，给大家上了最终一课，他用异乎寻常的感动语调说：“法语是世界上最美的语言。”在这里，我要说：“汉语是世界上最美的语言，它是中华民族的声音，让我们四海同音，万众一心。 ”再此!盼望全体工作人员积极行动起来，从我做起，从现在做起，带动身边的亲人做起，使一般话成为我们生活，工作的主要沟通工具，让我们利用一般话和谐融洽地融入矿区这个漂亮的大家庭!我的演讲到此完毕，感谢各位领导和嘉宾的倾听! 关于学一

15、般话的心得总结(推举)四 敬重的领导、各位教师、同学们： 大家好! 每年的9月13日至19日是全国推广一般话宣传周。本届推普周的宣传主题定为：喜爱祖国语言文字，构建和谐语言生活。 本届推普周强调，要充分发挥语言文字与文化进展唇齿相依的特点，在促进社会主义先进文化与和谐社会建立的进程中，重视并加强中华优秀文化的弘扬，使语言和文化相得益彰，成为建立与维护中华民族共有精神家园的载体与依托。 推广一般话，对于消退语言隔膜、增进人际沟通、促进社会进展、维护国家统一具有特别重要的作用。学生的一般话程度对于加强校园精神文明建立、陶冶爱国情操、提高应对将来挑战的综合素养则具有非常显著的作用。同时，在校园内普及

16、使用一般话，还可以起到改善沟通效果、标准师生言行、提高师生文明意识、美化校园育人环境的作用。为了响应国家推广一般话的号召，营造一个标准、安康、文明的校园语言环境，学校向全体学生员工发出以下建议： 1 、积极学习和使用一般话。 2 、在各种会议上使用一般话，板书、板报使用标准字。 3 、课堂内外，师生之间请使用一般话沟通，形成良好的语言交际环境。 4 、在各种场合使用文明语，不说粗话和脏话。 5 、日常生活中时刻留意自己的口语发音，使标准用语成为一种自觉行为。 6 、尽量在家庭生活中使用一般话，在力所能及的范围内主动推广一般话，使身边的亲友也能养成自觉说一般话的习惯。 7 、对不标准的语言、文字

17、行为要予以指正，为建立文明校园，全国文明城市献出我们微薄之力。 8 、把说一般话和维护祖国语言的纯净与安康同爱国结合起来，使学一般话、说一般话成为一种维护民族荣誉、崇尚祖国汉语言文化的行为。 让我们积极行动起来，从自己做起，从现在做起!用一般话化解隔膜，用一般话对接心灵，用一般话将自己融入社会，用一般话制造辉煌历史! 关于学一般话的心得总结(推举)五 我深知不说一般话，甚至不会说一般话的苦痛!所以我从小就开头学一般话，此刻已经练得很好了(可是，还带了点家乡口音)。 我的外公，他一点儿也不会说一般话，说家乡话是家常便饭了。并且，常常闹出笑话： 酷热的夏天又快到了，要说商店里生意最火的，固然要数卖

18、席子的铺子喽!那儿的人里三层，外三层人山人海。我和外公也混在人群中。 我们好不简单才等到人群慢慢散了，我们才来到铺子前，外公开口就说：“阿拉(我们)，要马(买)小啊子(席子)!”售货员听了一头雾水，他们相互打手势，结果，谁也听不懂。 最终，外公最终想到了在玩的我(由于我会讲一般话)我就用流利的一般话买回了席子。 还有一次，外公想买一套房子，处处打电话想问问有没有房子。 有一次，外公问到一套十楼的的房子，外公就问：“有没有地毯(电梯)”问得人家是丈二和尚摸不到脑袋。外公只好放弃了这套房子。 由于我们中国太大，方言太多，所以，我们都要学会一般话，便于沟通。特别是我们小学生，更应当学好一般话，推广一

19、般话! 关于学一般话的心得总结(推举)六 大家好! 喜爱祖国语言，当听到这几个字时，不知你想到了什么呢?而我，脑子里又出现了这件往事。 那是我读师范三年级的暑假，教师叫我参与一个香港旅行团的一般话培训班，当一个辅导员。当我们奇怪地向他们提出为什么要来这里学一般话时，一位中年女教师向我们表达了她的一段特别经受。几年前，她到英国的某所大学探望一个中国的朋友，两人久别重逢，坐在校园的草地上有说有笑。这时，两位英国大学生兴奋地向她们走来，热忱地向她们俩问好，还不停地说话。但圆满的是，这对中国朋友一句也听不懂。是她们不会英语吗?不，是由于两个英国大学生说的是一般话。后来通过英语交谈后才知道，两位大学生在

20、校进修中文，看到她俩满以为是一个实践的好时机，却没想到遇上了既不会听也不会说一般话的中国人。英国大学生没趣地走了，只扔下一句话：中国人也不会说一般话。 这个故事，让当时在场的每一个人都震撼了，我也不例外。对啊，当今由于各种因素而促使了中国消失英语过热的现象，大大小小的英语培训班、英文学校等，还有不少的孩子冲着到外国学英语，甚至有的几岁就到外国学习。全部摆在我们面前的这些活生生的事实，不能不让我们每一个中国人思索：长此以往，中国人还会说中国话吗? 当这个培训班完毕时，中年女教师意味深长地对我说：我真艳羡你，能和祖国语言一起成长。 是啊，与她相比我真的感到幸运，但同时她的话却又唤起了我的另一段记忆

21、。 记得小学三年级的时候，在一节语文课上，语文教师赐予了我一个赞美：你的朗读真好。这时，身边的同学都向我投来了艳羡的眼光。从今以后，我不断地练习一般话。就这样，掌声和鲜花始终陪伴着我，直到升上师范学校的那一年。 当时我参与学校进行的一个朗读竞赛，选取了中国台湾诗人舒婷的一首闻名的诗歌祖国啊，我亲爱的祖国!。练习了几遍后，靠着我的根底，自以为肯定行了。当辅导教师检查时，我行云流水般念完，正得意洋洋时，教师说话了：字音很准，假如能领悟诗中的精粹，肯定能读得更好。我愣住了，但又好象明白了些什么。其次天，我便钻进图书馆，查阅了这首诗歌的时代背景，但凡诗中我不懂的词语都一一翻阅。渐渐地，我仿佛看到了神奇

22、的飞天舞;仿佛看到了一个名叫中国的巨人正一步一步地艰辛地向前走;仿佛听到了在尽力地呐喊：祖国啊，我亲爱的祖国。后来，我知道的比我想像中的还要多。当我重新捧起诗歌一次又一次诵读时，每一次都有新的领悟，每一次都有不同的收获。我深深地领悟到祖国语言文字蕴涵着丰富的历史文化，隐藏了劳动人民才智的结晶，她是一本永久读不完的书。她以她坚韧的生命力生存了五千多年，她以她独特的魅力制服了世世代代的中国人，甚至全世界。 最终朗读竞赛开头了，我用我的理解饱含激情地朗读了这首诗，我又再一次获得了热闹的掌声。但随着掌声走下舞台的时候，我知道：我和我喜爱的祖国语言已经系上了一个永久解不开的情结。 靠着这个结，今日我考取

23、了一般话的一级乙等水平，我感谢我的教师。但让我更庆幸的是，现在的我是一名小学语文教师，当看着孩子们，我像看到了自己在祖国语言陪伴下成长的经受。我能为祖国做些什么?我不同样能让孩子们喜爱祖国的语言吗? 于是，我以此鞭策自己。上学期，当学校要求每位教师公开自己的教育教学座右铭时，我毫不迟疑地写上了一句话：愿与我的孩子们共同感受祖国语言的魅力! 每一节语文课，我都和孩子们沉醉在美丽的祖国语言当中，与孩子们同喜同悲。我要让我的学生知道就像课文最终一课一样，当一个国家失去了自己的语言时，就等于失去了尊严，让他们把祖国的语言一代一代地传承下去，让祖国语言永久地放射刺眼的光芒! 朋友们，让我们都从自己做起，

24、讲好一般话，到那时，我们就能大声地宣布：中国人都会说中国话! 感谢各位! 关于学一般话的心得总结(推举)七 一般话是教师的职业语言。在提倡素养教育的今日，教师的语言面貌、语言素养关系到教师的教学效果。我们只有树立坚固的专业思想，在实践中发觉自身的缺点与缺乏，努力提高综合素养，特殊是教师根本技能，才能在教育工作中起到良好的效果，让我们从讲一般话开头。 讲好一般话，提高综合素养，陶冶爱国情操。说好一般话，提高本民族语言应用力量，是素养教育的一项重要内容，对于学生提升语言素养和综合人文素养，把握科学文化学问，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培育爱国主义情操，增加民族分散力等都具有重要的意义。 讲好

25、一般话，促进校园精神文明建立。推广一般话是建立社会主义精神文明的一个重要内容。学校是精神文明的前沿阵地，起着建立社会主义精神文明的标兵作用。因此，在学校推广一般话，提升师生的语言素养和综合人文素养刻不容缓。每位师生员工应当从我做起，建立语言文字标准化的意识，树立“讲好一般话，做文明人”的形象，在推普和学普中，起到积极的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素养和人文素养，有力地促进校园精神文明建立。 一般话是全国通用语言，是我们与同学、教师、家人及生疏人沟通的工具。广泛标准地使用一般话已成为我们每一位学生的责任，为此向全体同学发出以下建议： 1、坚持课堂内与教师、同学的沟通使用一般话，并

26、能到达精确流利。 2、保证课后与教师的沟通使用一般话，并逐步养成习惯，由生硬走向自然。 3、做到校园生活中与同学的沟通使用一般话，形成良好的语言交际环境。 4、尽量带动家人在家庭生活中使用一般话，在力所能及的范围内积极主动推广一般话。 5、尽量坚持在社会生活中使用一般话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力气。 亲爱的教师们、同学们：让我们从现在做起，大力推广一般话，形成说一般话的良好风气，使一般话成为校园语言，同时使我校精神文明建立和人文素养教育得以不断地向纵深进展，共同为创立一流的学校而努力奋斗。 关于学一般话的心得总结(推举)八 敬重的家长、教师、亲爱的小朋友们： 一般话是全国通

27、用语言，随着社会的快速进展，人们越来越深刻地意识到，使用一般话对于消退语言隔膜、增进人际沟通、促进社会进展都具有特别重要的作用，要说好一般话就要从娃娃抓起。在幼儿园内普及使用一般话，可以起到改善沟通效果、标准师生言行、提高师生文明意识的作用。而幼小阶段也是孩子语言训练的最正确时期，这就需要我们教师、家长一起努力，为孩子制造一个良好标准的语言环境，营造使用一般话的良好气氛。为了孩子安康成长，我们向教师、家长和小朋友们发出推广一般话的建议： 1.入园后，请坚持使用一般话，养成良好的习惯; 2.给孩子供应文字标准的图画书及儿童读物; 3.积极为孩子制造各种学习时机：听故事、听播送，学说一般话，标准幼儿用语。让孩子多讲故事、说儿歌、绕口令等，训练幼儿口齿清晰、语言流畅地叙述。如消失不正确的发音、存在方言、土语，要准时订正; 4.在学习、生活过程中，教师和幼儿、幼儿与幼儿、教师与家长、幼儿与家长彼此沟通应使用一般话，形成良好的语言交际环境; 5.语言交际中时刻留意自己的口语发音，并且能和四周的人相互催促，使标准用语成为一种自觉行为; 6.尽量带动家人在家庭生活中使用一般话，在力所能及的范围内积极主动推广一般话; 说好一般话是实施素养教育、弘扬民族文化精神、实现顺畅沟通的重要内容，为了孩子明天的成长与进展，让我们和孩子一起学一般话，说一般话，共同构建和谐语言生活!