小学安全教育主题班会教学设计小学安全教育主题班会教学设计及反思(十一篇).docx

《小学安全教育主题班会教学设计小学安全教育主题班会教学设计及反思(十一篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学安全教育主题班会教学设计小学安全教育主题班会教学设计及反思(十一篇).docx（28页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 小学安全教育主题班会教学设计小学安全教育主题班会教学设计及反思(十一篇)小学安全教育主题班会教学设计 小学安全教育主题班会教学设计及反思篇一 1、自觉遵守交通规章，不在大路上跑闹、玩耍。 2、横穿大路要走斑马线、人行天桥等，不得随便横穿。 3、不得在公路上骑自行车。 4、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。 5、文明乘车，乘车时要系好安全带或抓牢扶手。不坐破旧车辆。 二、留意水的安全 不要到河边、水库、池塘、水井等危急的地方玩耍、钓鱼等，到这些地方钓鱼、捉鱼等，必需有家长伴随。 三、电的安全 1、要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。 2、不要乱动、乱接电线、灯头、

2、插座等。 3、不要在标有“高压危急”的地方玩耍。 四、留意火的安全 1、不准玩火，不得携带火种，发觉火灾不得逞能上前扑火，要准时报告大人或报警。 2、当心、安全使用煤气、液化气灶具等。 3、燃放烟花爆竹时肯定要留意安全，最好做到不放或在家长的指导下燃放。 五、留意饮食安全 1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。 2、购置有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品肯定不要购置食用。 3、生吃瓜果要留意洗洁净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。严禁吸烟、喝酒。 4、不暴饮暴食，防止消化不良。 小学安全教育主题班会教学设计 小学安全教育主题班会教

3、学设计及反思篇二 一、班会目的： 通过开展以“珍爱生命，安全第一”为主题的安全学问教育班会，增加班内学生的安全意识，能懂会用一些根本常用到的校内外的安全学问，到达积极预防危急的发生并提高学生根本自我爱护的力量。 二、活动预备： 收集适合学生特点的一些安全学问。 三、活动过程： 1、师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱惜自己珍贵的生命，始终把安全放在第一位。接下来师引领学生回忆稳固了解过的一些关于安全学问，师问生答。 2、师领生做选择题 （1）关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的？ 上下楼梯时，靠右侧行走。 下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。 （2）清扫

4、教室卫生时，下面哪些行为可能很危急？ 身子探出窗外擦玻璃。 用抹布擦桌凳。 教师总结： 通过这次主题班会，使同学们把握了一些安全防护学问，上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走！遇到生疏人，我们不能任凭跟他走，遇火灾拨打119电话，药片不能任凭服等等安全学问，本次活动同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很胜利，盼望能通过这次活动进一步增加我们的安全意识和自我爱护意识，愿平安永久着伴随我们！ 小学安全教育主题班会教学设计 小学安全教育主题班会教学设计及反思篇三 教学目标： 1、通过沟通、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的根底常识。 2、把握一些常用家电的正确操作方法。 3、养成正确使用家

5、电的良好生活习惯。 教学预备： 课前搜集一些常见家电的使用说明书。 活动过程： 一、认一认书上呈现的各种家用电器，说一说：自己家里有哪些家用电器？各有什么作用？ 二、小组沟通： 1、家用电器使用应留意哪些安全事项？ 2、把自己知道的使用电器的安全留意事项写在书本“我还知道”栏里，再说给大家听听。 3、教师归纳： 使用家电前要看懂说明书；有些家电使用时人不能离开；使用后要留意关闭电源。 三、辨析： 1、认真看看书上的几种操作方法，评一评，这样做对吗？为什么？ 2、集体朗读“提示”内容，明确正确的操作事项。 3、评一评，自己安全使用家电吗？平常哪些做法是正确的？哪些做法需要改正？ 四、课外延长：

6、回家与父母、家人一起阅读家电使用说明书，对比有关条目，检查自己平常操作是否正确，有哪些行为需要改良。 小学安全教育主题班会教学设计 小学安全教育主题班会教学设计及反思篇四 一、教学目标 1、了解危急无处不在，知道生活中的危急地带。 2、熟悉几种常见的安全标志，知道爱护自己的方法，做自己的守护天使。 3、养成良好的安全意识。 二、教学重点 1、了解危急无处不在，知道生活中的危急地带。 2、养成良好的安全意识。 三、课前预备 1、课件。 2、白纸、水彩笔。 教学过程： 一、导入： 1、出示课件危急在哪里?通过找寻生活中的危急，让孩子们收集潜在的学问，这样有利于学习。 2、提问：你看到了什么?哪些地

7、方很危急? 你是怎么想的? 3、争论：生活有哪些地方很危急，为什么? 4、叙述：下面，我们来做个守护自己的天使。 二、新授： 1、熟悉几种常见的标志 (1)学生活动观看p21的标志,提问：你熟悉哪通过学生自行设计常见的标志，让孩子了解安全的重要性。 些标志?它有什么特点? (2)争论：你的生活四周有哪些危急的地方?请你 设计一个标志。 (3)将设计的标志与同学沟通 过程设计教案自评 (3)推断他们作得对吗? 学生观看p21让学生学会推断图中小朋友的行为的正误。 提问：他们作得对吗?为什么? 2、学会脱险 (1)争论：突然被压了，你会怎么办? (2)汇报 (3)小结。(要保持冷静查找对策进展简洁

8、 处理积极等待救援) 3、学会探险通过这样的活动让学生学会探险，学会英勇地去面对危急而有意义的事情。 (1)小故事山后有大洞 (2)争论：假如是你，你会怎么做? (3)汇报 (4)提问：你去探险，需要预备什么? 三、稳固、反应： 1、提问：通过这节课的学习，你知道了什么? 2、小组沟通：怎样离开危急地带? 小学安全教育主题班会教学设计 小学安全教育主题班会教学设计及反思篇五 (一)班会目的： 1.使学生明白一些简洁的安全常识。 2.使学生把握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人应付处理方法，有必需应变本领。 (二)活动地点： 教室 (三)教育重点： 学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的

9、生活常识，培育有关防范力。 教具：玩具电话一个、电视模型一个、电插头一个，一盆水和毛巾一条，黄瓜一条。 (四)、班会流程： 1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演) 2、大家仔细观看表演后争论： (1)发生了什么事?他们是怎样处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点具体地址、火势情景) (2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么情景可能发生火灾?发生火灾怎样办?怎样防火?打什么电话求救? 3、学习防触电学问的情景表演： (1)其次组代表表演： (2)大家仔细争论观看表演后争论： a.提问：发生了什么事?他们是怎样做的? b.总结：情景表演向

10、我们介绍了哪些方面学问?还有什么情景可能发生触电危急?发生触电应怎样办?怎样防止触电事情发生?出了事打什么电话求救? 4、学习防中毒学问的情景表演： (1)第三组代表表演： (2)大家仔细观看表演后争论： (a)发生什么事了?他们怎样做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗洁净，简单造成不良后果?应当怎样做? (b)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问?还有什么情景可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎样办?怎样防止中毒?出了事自我处理不了打什么电话求救? 学习防坏人破坏学问的情景表演： 1、第四组代表： 2、大家仔细观看表演后争论： (1)刚刚发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危急?假如你

11、遇到这种情景办?应当怎样做? (2)总结：情景表演告知了我们什么问题?怎样防止此类事情发生?出了事自我处理不了应打什么点火求救? (五)稳固总结 1、匪警、火警、急救中心电话各是什么? 遇坏人打110，着火打119，急救中心120。 2、遇到火情，危急情景时，要坚持冷静，快速实行有效措施。 留意事项： 防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)四周玩火、放鞭炮。留意(液化气)灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应马上拔出插头。 防触电：自我不任凭摆布电器，用久的电器设施要留意检查、修理。 防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。 防坏人：不轻信

12、生疏人的话。不能随生疏人离家出走，夜晚不单独外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把珍贵、稀有物品暴露外边、平常不带过多的钱 (六)、学生发表本节班会课的感想。 (七)、班会后记 小学安全教育主题班会教学设计 小学安全教育主题班会教学设计及反思篇六 教学目的： 1、初步熟悉各种交通信号、标志和标线的作用。 2、懂得应当自觉遵守交通法规。 教学过程： 一、导入 随着交通事业的进展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，增加交通公德意识。 二、新课 1、熟悉交通警察。 （1）学生自读书。 （2）出示图片。 （3）学生看图说说：谁是交通安全的维

13、护者？你心目中的交通警察是什麽样的形象？ 教师补充： 交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力气，他们是交通安全的维护者，不管寒冷酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人。仅有听从交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的安全。 2、熟悉交通标志。 （1）课前，教师让同学们在出行中观看道路边的各种交通标志，能说说你们观看到了什么吗？ （2）出示挂图，请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线，并说出它的作用。 （3）在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，应当怎样做？ （4）教师归纳 其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种，今日我们熟悉的只是其中几

14、种常见的交通标志。 3、过渡：为了保证交通安全，除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定了相关的法律规定，这就是中华人民共和国道路交通治理条例。 （1）出示图片 说出图片上行为的对与错，为什么？ （2）说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的？ （用详细事例、自画画或图片说明，能够把图片、自画画粘贴在黑板上） （3）请你对着图上的资料，说一句赞扬或警示的话。 （4）怎样把我们今日熟悉的交通标志和交通法规让更多的人都明白？ 教师提意：用我们搜集的材料制作一期留意交通安全的黑板报，向更多的教师和同学宣传有关交通安全的学问。 三、课堂小结 1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线？ 2、学习了

15、交通法规和各种交通信号、标志后，检查自我，并写一条警示句。 小学安全教育主题班会教学设计 小学安全教育主题班会教学设计及反思篇七 第一课时 一、教学目标 1、通过对火灾大事的了解提高学生的防火意识。 2、熟悉各种灭火设备，牢记灭火方法 3、学会背诵儿童防火歌（1-3年级） 4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。 二、教学内容 （一）火灾大事介绍 方法：运用幻灯片展现各种火灾现场图片，学生谈观后感受。 教师总结：“生命如此漂亮，又是如此脆弱 疼惜生命提高防火意识” （二）熟悉灭火设备，牢记灭火方法。 方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。 教师组织学生表演模拟灭火（制作

16、道具、学生扮演火魔和灭火英雄 ） （三）学会背诵儿童防火歌（13年级） 儿 童 防 火 歌 小朋友笑呵呵， 大家来唱拍手歌。 你拍一我拍一， 拍完南北拍东西。 你拍二我拍二， 咱俩宣传做伙伴。 你拍三我拍三， 禁火场所别吸烟。 你拍四我拍四， 用火不当会出事。 你拍五我拍五， 烟囱坏了快修补。 你拍六我拍六， 风大失火不好救。 你拍七我拍七， 不要玩火做嬉戏。 你拍八我拍八， 电线不能任凭拉。 你拍九我拍九， 火警电话一一九。 你拍十我拍十， 人人防火要落实。 我拍你你拍我， 大家都要来防火。 小组为单位制作防火宣传墙报。（4-6年级） 三、教学小结：低年级背诵儿歌 高年级张贴防火宣传报 四、

17、作业 ：（1-3年级）低年级背诵儿童防火歌统计家庭安全隐患。 （4-6年级）高年级以图书网络为资源进展防火学问的搜集活动。 预备制作防毒面具的材料。 其次课时 一、教学目标 通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃命自救的方法 提高学生的自救意识。 二、教学内容 （一） 复习 ：（1-3年级）复习儿歌、复习灭火学问。汇报家庭调查结果。 nbs p; （4-6年级）小组为单位汇报搜集成果。 （二）展现幻灯片学习自救学问 几种逃命方法的总结： 1、 关门求生 2、测试门的温度 3、从窗户逃命 4、高层建筑火灾逃命 5、公共场所火灾逃命 6、安全出口逃命 （三）教师介绍火灾报警须知： 1、牢记火警

18、电话“119”，事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）。 2、火灾状况要报具体：_单位、_区_街_号发生火灾，_物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是_。 3、要派人来主要路口迎接消防车。 （四）教师引领学生在校内考察逃命路线 一、制作逃命路线图 二、制作逃命路标 （五）小组为单位制作简易防毒面具。 三、教学小结： 学生评比出最正确线路图 防毒面具展现 四、作业 小学安全教育主题班会教学设计 小学安全教育主题班会教学设计及反思篇八 一、教学目标 1、明白食物包含的主要养分成分以及人需要的养分成分主要来自食物。 2、增加好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。 3、了解安康标

19、志士什么，明白安全饮食的常识。 4、培育关注自我饮食安康的职责感，养成良好的饮食习惯。 二、教学重点 明白如何安康饮食？ 三、教学难点 培育关注自我饮食安康的职责感。 四、教学过程 （一）谈话导入 1、争论：小朋友，在你的印象中，你觉得什么样的人是安康的？（学生各抒己见） 2、是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄都不能称为安康的人。看来，一个人的安康直接跟饮食有关，所以，在日常生活中，我们必需要留意安康饮食。（板书课题：吃出你的安康来）学生齐读课题。那如何做到安康饮食呢？ （二）好好吃早餐 1、同学们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。可是，生活中仍旧有很多事情需

20、要备加留意和细心对待，民以食为天，食以安为重。下头请听一个故事。（故事也许资料：一位小朋友每一天早上总喜爱睡懒觉，怕上学迟到又没有时间吃早饭，结果才上了第一节课肚子就开头饿得受不了，更别提上课仔细听讲了。） 2、小朋友听了这个故事后，有什么话想说？早餐对我们有多重要呢？ （三）饭前饭后多补水 身体缺水时，新陈代谢大大减慢。所以，人必需准时补充水分。要使人体储藏足够的水分，你应当每一天喝两升水。这包括喝白开水，或在早餐时喝牛奶、午时休息时喝橙汁、晚饭时喝汤等等。 为什么需要这么多的水呢？由于一天下来你会不知不觉地失去两升水的储藏。其中，大约有一升水是经过排尿排出体外。另外一升水是经过汗和呼吸排出

21、体外。 可是，即使你吃的是固体食物，你也有可能汲取了同样的水分。比方，多吃水果、蔬菜、鱼、蛋和面包，也能补充一些水分。 （四）有克制地吃点零食也不坏 零食对任何人都有诱惑力，不吃零食很难做到。假如我们合理选择零食，把握好进食的时间，吃点零食对安康也有好处。有些零食包含身体所需的各种养分素，所以，能够适当吃一点零食。寻常我们各异的零食具有不一样的功能： 花生：花生中富含维生素b2，多吃些花生，有助于防治口唇干裂。 核桃：核桃中包含丰富的生长素，能使指甲结实，不易开裂。同时，核桃中富含植物蛋白，能促进指甲的生长。 葵花籽：葵花籽包含蛋白质、脂肪、多种维生素和矿物质，其中亚油酸的含量尤为丰富。亚油酸

22、有助于坚持皮肤细嫩，防止皮肤枯燥和生成色斑。 无花果：无花果中包含类似阿司匹林的化学特质，可稀释血液的流淌，从而使大脑量充分。 奶糖：奶糖含糖、钙，适当进食能补充大脑能量，令人神清气爽，皮肤润泽。 吃零食在两顿饭之间，不要在接近正餐的时间吃。临睡钱和看电视时吃，都不是好习惯。零食就是零碎食物，所以，不能吃得太多，只能作为生活的调味品，更不能影响正餐的食欲。 （五）良好的烹调促进安康 良好的烹调能削减食物养分损失；不恰当的烹调，会大大降低食品中的养分含量。比方，有些烹调法损失会损失食物中的维生素，而换一种烹调法能使维生素较好地保存下来。 煮：煮过的蔬菜，会损失百分之七十的水溶性维生素，b族维生素

23、和维生素c。 蒸：蒸比煮，能够保存更多的养分成分，但仍会损失百分之三十的水溶性维生素。 微波加热：假如使用较少的水，微波加热能保存局部的水溶性养分成分。 烘和烤：烘烤的高温，会损失维生素c。烘烤家禽类食品，需要彻底烤透。 小学安全教育主题班会教学设计 小学安全教育主题班会教学设计及反思篇九 安全教育课教案高宇 教学目标： 通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外大事中必备的安全学问，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要留意安全，培育自我爱护意识，并把自己学到的安全学问传达给四周的人们，做安全教育的小小宣传员。 教学过程： 一、导入： 生命是珍贵的，每个人都只有一次，她不象财宝能失而复得，也不象离离

24、原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。上星期，发生了一件谁也不盼望发生的事故，一个得意的小姑娘，她永久地离开了人世。那天早上，就在那个严寒的早上，她倒在了无情的车轮下，她跟我们一样的年华啊！ 出示主题：珍爱生命、安康成长 二、明理导行 1这位得意的小姑娘，就这样离开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有许多许多展现资料 2.在你的生活当中，你还知道哪些像这样的悲剧。 （1） 生争论、介绍 （2） 小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不当心，就可能发生意外。因此，我们必需留意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识

25、。 3.安全过公路 （1）熟悉红绿灯 板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等 （2）争论：没有红绿灯的公路或大路怎么过？ 板书：先往左看，再往右看，靠右行 （3）嬉戏“过公路” 一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过公路的小朋友。 4.我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要留意安全。否则，后果就不堪设想。 说说应当留意哪些担心全行为： （如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追逐汽车、在上下楼梯时拥挤） 5.熟悉特别作用的电话号码 我来考考大家，你们知道哪些特别的电话号码?它们有什么样的好处呢？出示： 120 110 114119 6.了解在家里、在校外自己爱护自己的方法 我们

26、不仅要留意交通安全、活动安全，还必需对我们身边的人和事保持肯定的警觉。说说假如遇到了以下状况，你会怎么做。 （1）有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。 （2）外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好； （3）放学回家的路上，两个生疏人强迫你跟他们走； （4）外出活动中，同大家走散了，迷了路。 （5）遇到雷雨天气，躲在大树下。 三、总结 1.说说自己学了这节安全课后的感受 2.在写有“珍爱生命、安康成长”的建议书上集体签名。 小学安全教育主题班会教学设计 小学安全教育主题班会教学设计及反思篇十 活动目标： 、通过一系列的学问性的活动，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身

27、的素养培育。 、形成学习、讲安全学问的气氛，培育学生自我爱护的意识、力量和喜爱生命的情感，为他们的安康成长打好根底。 活动内容： 一、谈话导入：最近的日本大地震以及20_年4月14日7时49分，同20_年5月12日14时28分一样，成为世界人民永久无法遗忘的时刻，也是我们华夏儿女亘古无法抚平的伤疤。玉树县机古镇，伴随着大地猛烈的抖动，又有多少颗渴望生命的心停顿了跳动？而曾经那个依山傍水的人间天堂，无情的离开了喜爱它的亲人们，狼狈的一幕幕纠结着亿万民众的心，隐隐作痛。 二、了解地震的危害 说一说地震都会给我们带来什么危害？ 1、城市：建筑倒塌、地下管线断裂、燃气泄漏、水源污染、人员伤。 2、山区

28、：山体滑坡、水库垮坝等。 3、海上：海啸、风暴潮等。 三、了解地震前的征兆 1、前震：大地震前常常会有小震发生，多的可达几十至几百次。 2、大气特别：震前，特殊是大震前，常常会发生一些反常的大气物理现象。如：狂风暴雨、大雪、大旱、大涝、温度的突然变化等。 3、消失地声：震前几分钟、几小时，甚至几天，会有声音从地下深处传来。声音越大越沉闷，震级也越大。这是大自然向人类万物发出的警报。 4、动物反响特别：兴奋型特别：惊慌担心、不进圈、狂吠、群迁等。抑制型特别：行动缓慢、发愣发痴、不愿进食等。生活习性变化：如冬眠的蛇出洞、老鼠白天活动不怕人、大批青蛙上岸等。 5、地光现象：震前经常伴有地光现象发生，

29、有红、黄、蓝、白、紫等多种颜色。外形不一，有的呈片状或球状，也有的象电火花一样。地光一般时间很短，一闪而过，很难观看到。 6、水位特别：震前，地下水的水位往往会发生特别变化，有时甚至会喷出地面。有时还会发生水质的变化，如变味、变色、出气泡等。 四、如何做好地震预防 1、准时清理家中（如床下、桌下等）及楼道内的杂物，保持逃命通道的通畅。 2、将家中易燃、易爆、易碎和有毒物品放到安全的地方。 3、将放在高处大而重的物品拿下。定期进展家庭防震演习，熟识躲避地点和逃命路线。 4、家中应预备一个应急包，放在便于拿到的地方。包内应有手电、食品、矿泉水、应急药品、简洁工具等。 5、如已收到权威部门发出的地震

30、警告，应马上关掉家中的液化气和电源总阀。 五、学会自护看地震常识，进展总结。 1、室内：应躲在室内构造牢固、能掩护身体的物体下；易形成三角空间的地方；开间小、有支撑的地方。如：床下、桌子下、墙角、厕所、贮藏室等。用手护住头，并远离窗户，避开玻璃被震碎划伤人。 2、室外：应选择开阔的安全地带蹲下或趴下。远离高大建筑物、广告牌、加油站、化工厂等危急地带。留意不要在立交桥、过街桥上停留。 3、山区：避开在山崖下、岩石下、河水旁躲避，防止滚石、滑坡、涨水等意外状况对人体造成损害。 六、学会如何在地震中逃命 1、从地震发生到房屋倒塌，只有12秒左右的时间。造成不要慌张失措，应快速查找安全地方躲避，不要贪

31、恋财物。 2、如被压在倒塌物下，不要随便搬动四周物品，防止引起更大的塌方。 3、不要长时间大声喊叫，保存体力，当四周有人通过时，立即呼喊或有节奏地敲击物体发出声音，向外界求救。 4、不要轻易跳楼，尤其是高层建筑。自救逃命或等待救援还有生存的盼望，贸然跳楼会对生命造成极大威逼。 七、教师总结同学们，时时刻刻都要留意自身以及四周人群的安全，爱护好自己就是为家庭为社会节省了珍贵的财宝，就是为自己将来的幸福生活做预备。 小学安全教育主题班会教学设计 小学安全教育主题班会教学设计及反思篇十一 教学目的： 1、全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水事故的发生。 2、让学生了解和把握防溺水和自救的常识，提高

32、自救自护的力量。 3、学习后，能转变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。 教学重点：学习溺水安全的根本学问，培育防范力量。 教学过程： 一、谈话引入课题 随着夏季到来，天气多变，雨水多，河里、沟塘里常常会涨水，有许多小朋友喜爱去河边、沟塘玩水，很简单消失安全事故。而且，夏每天气很热，有的同学就静静地去河里、沟塘里洗澡，时有溺水大事的发生。 父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命，留意安全。 二、授新课 1.游泳中要留意的安全问题： 组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面或简讲身边的溺水死亡实例。学生争论：在游泳时要留意那些问题? 学生分组

33、争论以后，教师进展总结。 游泳要严格遵守“四不”：未经家长、教师同意不去;没有会游泳的成年人伴随不去;深水的地方不去;水库、池塘不去。 2.在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的缘由，教师做总结。 溺水缘由只要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲惫过度;在水中突发病尤其心脏病;盲目游入深水漩涡。 三、教育学生如何预防溺水： 1.不要单独一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比拟危急且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择良好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等状况)要了解清晰。 2.必需要组织并

34、在家长或熟识水性的人的带着下去游泳，以便相互照看。假如集体组织外出游泳，下水前后要清点人数，并指定救生员做安全爱护。 3.要清晰自己的身体安康状况，平常四肢就简单抽筋者不宜参与游泳。要做好下水前的预备，先活动身体，如水温太低应先在浅水处淋洗，待适应水温后在下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食道或气管。 4.对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。 5.在游泳中假如突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马上上岸休息或呼救。 6.在游泳中，若小腿或脚步抽筋，千万不要慌张，可用力蹬腿或做跳动动作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 四、教育学生遇到他人溺水时如何施救： 1.大声呼救。向四周的成人大声呼喊，尽量引起大人留意，请大人开展营救。 2.简明扼要的向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。 3. 可将救生圈、竹竿、木板等漂移物抛给溺水者，再将其拖至岸边。未成年人发觉有人溺水，不能贸然下水营救，应马上大声呼救。 五、课堂总结： 1、同学们小结;通过学习教育，你懂得了什么? 2、教师小结。同学们，生命属于我们只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。