窗边的小豆豆阅读心得5篇.docx

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1、窗边的小豆豆阅读心得5篇 窗边的小豆豆作者黑柳彻子也就是小豆豆在成年后常常想起巴学园、小林校长对她的影响，在某一天晚上就总是在想这些，然后半夜她从床上跑下来。她就突然想起要写一本关于巴学园，关于小林校长的书。下面是我给大家整理的窗边的小豆豆阅读心得，希望对大家有所帮助。 窗边的小豆豆阅读心得1 窗边的小豆豆讲的是一个因为调皮而在一年级就被退学的小豆豆到了一所全新学校-“巴学园”后发生的故事。“巴学园”是一个别出心裁的学校:它的教室是一个个废弃不用的电车车厢;它的校长在第一次见小豆豆时就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，而没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴学园”每到午餐起先的时候，校长就会

2、问:“大家都带了海的味道和山的味道来了吗?”“巴学园”的教化方法是自己从喜爱的课程起先学起。“巴学园”的运动会是能够让学生自己选定的，让每个孩子都能发挥特长的稀奇怪异的项目。在“巴学园”，假如上午把课程都学完了，下午还要组织大家集体出去漫步，学习地理和自然;夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事因此，“巴学园”里的学习内容是丰富多彩的，簇新动人的，也是令人艳羡的。 小豆豆从一个“坏孩子”变成好学生，也是因为校长能坚持不懈地对小豆豆真挚的关爱，使小豆豆最终确定选择做一个好学生 总之，我读了窗边的小豆豆后，很希望我们的学校也能像“巴学园”一样，学习的内容是丰富多彩的，学习的环境是轻松的

3、，学校里的老师像校长一样能懂得孩子，信任孩子，敬重孩子。 窗边的小豆豆阅读心得2 读了窗边的小豆豆，让我明白了孩子调皮，学习不好并不算什么，更不能说明孩子的将来没有前途。主子公小豆豆，本书的作者：黑柳彻子，就是一个因调皮而被退学的孩子，来到巴学园，在小林宗作老师的爱惜和引导下，一般人眼里的“怪怪”的小豆豆渐渐变成了一个大家都能接受的孩子。后来成为日本闻名作家，可见，小林老师成为了作者一生的奠基。 让孩子们到大自然中去，孩子们的幻想，要比老师的安排大得多。正是这样的教化理念，小林老师创办了全新的学校“巴学园”。学校的大门是用矮矮的树枝做成的，教室也是用废弃的电车改装而成的，在这里，没有固定的课程

4、表，每一节课都是按孩子们的喜好而确定上什么，孩子们可以上午完成作业，下午就可以去漫步，嬉戏，还可以成天泡在图书室里，看自己喜爱的图书。老师清晰了解孩子的特性，因材施教。他们可以在大厅的地上画画，可以光着身子在游泳池里游泳，可以带着毛毯来大厅露营，可以爬上自己的小树，这些欢乐的事情是爱好的养分剂。单凭这些，孩子们的一天都是鲜活的，放学不愿离开这里，在家更想早早来到学校。 印象最深的是主子公小豆豆为了找到掉进便池里的美丽钱包，把便池里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只是说了一句:“弄完以后，把这些全都放回去。”在平常，校长最喜爱对小豆豆说的话是：“小豆豆，你真是一个好孩子.从今，小豆豆信任了自

5、己就是一个好孩子，变得更加自信，以至于冒险的帮助患有小儿麻痹的泰明，实现泰明的心愿，让他爬上自己的树，再现了小豆豆的和善与真诚。 巴学园的全部老师，都去努力找寻孩子们的一点一滴的进步，做到一视同仁，在巴学园里，全部的孩子们都学会了关切别人，在这里，没有卑视，没有讪笑，有的只是同等与爱心，宽容与真诚，全部这一切，对孩子们的身体和心灵得到和谐的发展。 我很艳羡那些曾在巴学园上学的孩子，更艳羡有这么一位懂孩子的好老师，还有巴学园这样特别的校内. 窗边的小豆豆阅读心得3 在我读了这本书之后，我首先想到的，原来这么一所令人开心的学校也不是很难嘛!它的道理并不高深，也不须要特殊的学生和老师。原来我们缺乏的

6、，可能只是真诚和志气。 真的可以吗，激发孩子们自己学习的实力，仔细倾听孩子表达自己的想法，不反对孩子们支配玩的时间，我们还举报好玩的活动，让小挚友们融入真正的生活之中，比方说，种田，做饭，探望伤病。 可是呢，我又想，这一些丰富多彩的活动都不是最主要的，最关键的在于老师和学生之间的关系，还有我们学校的教学目的。 每个人都是有感情的，学生对于老师有喜爱的有胆怯的，但作为老师，最重要的是真挚之情，要用一颗包涵的心，同等敬重，激励探究，多赞扬表扬学生，让学生渐渐地喜爱他。 “真正的教化者，他的一切行为都是出于对孩子的真实酷爱，当真正把孩子当成是人的时候，教化才会产生化腐朽为奇妙的力气!” “你们大家都

7、是一样的，无论做什么事情，大家都是一样的。“ 老师的情感是他个人的一个品质，这个品质的好坏干脆关系到他教化教学的效果。而教学目标呢，除了成果，更重要的应当是培育独立思索的人吧。 “不要把孩子束缚在老师的安排中，要让他们到大自然中。孩子们的幻想要比老师的安排大得多。” 除此之外，家乡和学校的协作也是至关重要。 遵循孩子的成长特性，包涵理解孩子的天性。要允许孩子有不同的想法，保留孩子的自尊心，接纳无伤大雅的谎言。譬如父母对小豆豆既宠爱又不放纵，父母的信任让小豆豆的世界充溢了阳光，她的世界无比的美妙，她也对这个世界更好。 父母感情和谐。父母人生目标一样、生活节奏合拍，优良的家庭生活，这些都对孩子产生

8、无比深远的影响。 良好的人际关系平台。宽松的家庭教化环境，以及多种形式的体验活动，赐予小豆豆良好的成长土壤。 在书中，巴学园可是给我提出了许很多多新奇的教学方法，主要是小班教学，开放教化，形式丰富，因材施教，注意实践。 小班教学。老师有足够的精力关注每个学生、了解每个学生的特性。 开放教化。熬炼了孩子的专注力和自控力，即使在嘈杂的人群，也能静下心来专注自己的事。 形式丰富。充分释放孩子的天性，寓教于乐。 因材施教。小班教学的便利之处，帮助孩子建立自信念和挖掘对学习的爱好。 注意实践。教材结合实践的形式，使孩子的认知更全面 窗边的小豆豆阅读心得4 巴学园”，一个满意孩子需求的欢乐学园，一个释放孩

9、子潜能的聪慧乐园，一个健全孩子人格的心灵花园。在巴学园中，孩子们欢乐而学习着，学习而欢乐着，每一位孩子都可以得到满意，获得敬重，博得真爱在品读的过程当中，我时常地艳羡着，不知不觉间也让自己走进了巴学园的电车教室，自由选择自己喜爱的座位，随意选自己最喜爱的科目起先学习，课后也同小豆豆跟着女老师漫步在河岸怒放的樱花林路上;时常也让自己体会到了“山的味道，海的味道”的盒饭，体验到了游泳池里欢乐释放自我的满意，感受到了刺激、好玩的试胆识的活动战胜自我的感觉巴学园的一切一切，总会给孩子创建一个个发挥特性，张扬特性，表现自我，挑战自我的学习生活环境。 是谁创建了这样的乐园?又是谁给孩子供应了呈现天真烂漫童

10、年的平台。是小林校长，一位个子不高，头发稀疏，牙齿脱落的校长，在初见小豆豆的那天，就整整听了小豆豆四个小时的谈话，并时时常地发出感叹，表现出了极大的宠爱，且在这么长的时间里，小林校长也象小豆豆那样，向前探着身子，特别耐性的倾听小豆豆，即使小豆豆东西南北，不知所云。 看到这里，我不经为小林校长的耐性所折服。虽然平常，也总在心里多数遍的对自己说，对学生要有耐性，没有不会学的学生，只有不会教的老师。可是在与后进生讲解一道题目超过四五次，后进生还不明白的状况下，心里那股火啊，有时真的会如火山样的爆发出来。而过后，总在心里责怪自己：只要我有点耐性，在讲解一两遍，孩子应当就能懂的。 可每次，我们就是缺乏那

11、样的耐性，久而久之，即使孩子们遇到不明白的地方也不会想着会从老师这得到解决。周而复始，恶性循环始终持续下去。 虽然我们是希望学生好，希望他们都能驾驭接受我们所授的学问，我们的做法从我们的角度看是爱他们，可事实上想想，真的是爱吗?或许某些学生，就会在你不经意的责怪当中渐渐地消沉。 窗边的小豆豆阅读心得5 最近，老师介绍我们阅读一本日本作家黑柳彻子写的窗边的小豆豆，读完之后，我始终沉醉在书中“巴学园”的故事里。 故事的主子公是小豆豆，她是一个顽皮、很难管教的孩子，她在上课的时候向上看，而且不停地掀着课桌的盖子，她还在上课的时候看窗边的宣扬艺人，最终一年级就被原来的学校退学，就是这样一个老师不被老师

12、看好的学生走进“巴学园”，一个有着电车教室，许多大树的学校后，身上发生了巨大的改变，她不仅学会了遵守纪律，还学会了关爱老师和关切他人，还酷爱上了学习。 我觉得小豆豆是幸运的，因为在她成长的过程中，她的妈妈并没有因为她的顽皮放弃她，而是又给她转进了新的学校“巴学园”，这个学校里学生可以不按课程表来上课，下午还可以到外面漫步，校长小林先生酷爱大自然，他让孩子们保持自然的性格，全部的孩子都有了自信，全部的孩子都很欢乐，小豆豆已经变成了一个好学生。 我多么艳羡小豆豆啊，她有幸遇到了一个细心呵护每一个学生的校长，遇到了一个漂亮、自由、欢乐的学校，遇到了永不放弃她的爱她的妈妈，才使她有了后来的成就。 我们现在的学校每天早上老师都让我们晨颂诗歌，还让我们酷爱读书，让我们做一片爱读书的树叶。在艳羡巴学园的同时，我也更爱我的学校，我会向后来的小豆豆一样酷爱学习，喜爱读书。 窗边的小豆豆阅读心得本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页