2022年中考物理三轮复习：考点总结与解题方法点拨汇编1.pdf

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1、2022年中考物理三轮复习：考点总结与解题方法点拨汇编11.温度计的使用及其读数【知识点的认识】温度计使用：（1）在使用温度计以前，应该：观察它的量程-能测量的温度范围，如果估计待测的温度超出它能测的最高温度，或低于它能测的最低温度，就要换用一只量程合适的温度计，否则温度计里的液体可能将温度计胀破，或者测不出温度值.认清它的最小刻度值，以便用它测量时可以迅速读出温度值.（2）温度计使用时，应该：温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁.温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数.读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平.【命题方

2、向】（1）温度计的正确读数是命题热点，注意零刻线、量程、分度值，是读准数的前提.（2）根据图片判断测量过程中的正确和错误也是命题热点，如果是填空题，注意语言表达的严密性.例 1：用温度计测量烧杯中液体的温度，如图所示的几种做法中正确的是（）分析：实验室温度计r 1.温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；2.温度计玻璃泡进入被测液体后要稍候一会，待温度计的示数稳定后再读数：3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平；4.测量前应先估测被测液体的温度，了解温度计的量程和分度值，若合适便可进行测量.解：A 碰到了容器的底部，所以是错误的.B 碰

3、到了容器的侧壁.所以是错误的.C 温度计的玻璃泡没有全部浸入被测液体中，所以是错误的.故选D点评：温度计的使用是初中物理比较重要的实验技能考核内容，即使卷面考试时出现的频率也是很高的，所以一定要掌握温度计的正确使用方法.例 2：使用温度计时，首 先 要 观 察 它 的 量 程 和认清它的分度值.小明用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图（甲）所示，其中正确的操作是C.图（乙）中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那 么 冰 的 温 度 是-2 C,水的温度是88.分析：（1）使用温度计前：首先看清它的量程，或者说要看清它所能测量的最高温度和最低温度的温度范围；然后看清它的分

4、度值，也就是一个小格代表的值.（2）使用温度计时：温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底和容器壁；温度计玻璃泡浸入被测物体后要稍后一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平.（3）使用温度计测量液体的温度，读数时先看清是零上还是零下的，然后认清量程和分度值，最后读出示数.解：使用温度计测量液体的温度，要先观察它的量程和认清它的分度值：使用温度计测量液体的温度，温度计的玻璃瓶要全部浸入被测液体中，不能离开液体读数，C 符合这种情况；该温度计的分度值是1,测量冰的温度时，温度计中液柱的液面在0以下两格处，示数为-2。；测量

5、水的温度时，温度计中液柱的液面在80以上8 格处，示数为88.故答案为：量程；C；-2；88.点评：此题考查的是温度计的使用和读数方法；温度计是初中物理最基本的测量工具，需要掌握.【解题方法点拨】实验室温度计的使用中一定要注意如何做才能让玻璃泡全部浸在被测液体中，并不能碰到容器底和容器壁.对温度计的读数方法：在读数的时候温度计不能离开被测对象，视线应该和温度计内的液柱上表面相平.第2页 共3 2页甲7.2.主光轴、光心、焦点和焦距【知识点的认识】（1）透镜一般多是由两个以上的凸凹圆形透明体组成，每个透明体均有两个曲率半径和两个球心，连接两个球面的中心就是主光轴.通俗的说法是：通过透镜两侧球心的

6、直线，叫做主光轴，简称主轴.所谓曲率半径就是球面的半径，也就是从圆的中心至边缘的长度.（2）光心：每个透镜主轴上都有一个特殊点：凡是通过该点的光，其传播方向不变，这个点叫光心.（3）焦距：焦点到光心的距离.（4）焦点：实验表明，凸透镜能使平行于主光轴的光汇聚在一点，这个点叫焦点.【命题方向】这几个透镜要素是学习凸透镜、凹透镜基础中考命题是一般不会直接出题.例 1：实验室备有甲、乙、丙三个凸透镜，三个实验小组分别用这三个凸透镜探究凸透镜成像规律，实验时，当蜡烛到透镜的距离都为12cm时，甲、乙、丙三透镜分别成缩小的实像、放大的虚像、放大的实像，则这三个透镜的焦距f 甲、f 乙、f 内 的大小关系

7、为（）A.f甲f乙 两B.f 乙 f丙甲C.f 乙 f甲丙D.f 丙 f乙甲分析：根据凸透镜成像的三种情况进行判断：u 2 f,成倒立、缩小的实像.2 fu f,成倒立、放大的实像.u f,成正立、放大的虚像.解：物距相同，甲凸透镜成倒立、缩小的实像，u2f”所以f 甲 U=必l=6 cm；2 2乙凸透镜成正立、放大的虚像，u u=1 2 c m；丙凸透镜成倒立、放大的实像，2 f内 u f内，所 以1 2 c m=u f“j U=丝%=6 c m；2 2所以，f z,f p j f 甲.故选B.点评：本题根据各凸透镜成像性质确定物距和焦距的关系，求出各凸透镜焦距的取值范围,然后比较焦距的大小

8、.例2：关于透镜，下列说法正确的是（）A.凸透镜对光线有会聚作用，通过凸透镜的光线一定会聚到一点B.不论是凸透镜还是凹透镜，经过透镜光心的光线方向都不变C.放在凹透镜焦点上的点光源，它发出的光线经透镜折射后光线平行于主光轴D.凸透镜有两个虚焦点，凹透镜有两个实焦点分析：（1）凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用：凸透镜有实焦点；凹凸镜有虚焦点.（2）对于凸透镜来说：平行于主光轴的光线会聚于焦点；过光心的光线传播方向不变；对于凹透镜来说：平行于主光轴的光线会发散，其发散光线的反向延长线过焦点；过光心的光线传播方向不变；解：A、凸透镜对光线有会聚作用，只有平行于主光轴的光线才能会聚于焦点

9、，故A错误；B、不论是凸透镜还是凹透镜，经过透镜光心的光线方向都不变，故B正确；C、根据光路的可逆性，放在凸透镜焦点上的点光源，它发出的光线经透镜折射后光线平行于主光轴，故C错误；D、凸透镜有两个实焦点，凹透镜有两个虚焦点，故D错误.故选B.点评：知道凸透镜和凹透镜对光线的作用是解决该题的关键.【解题方法点拨】结合图用形象记忆法记忆，明确焦距、焦点是关键.3.能量的转化【知识点的认识】（1）能量的形式：在自然界和生活中，能量以多种形式存在，主要有机械能、内能、电磁能、化学能、核能等。机械能：分动能和势能两类，机械能是物体所具有的动能和势能的和。第4页 共3 2页内能：物体内所有分子的动能和势能

10、的和叫内能，与物体的温度、质量等因素有系。电磁能：指的是储存在特定物体或空间中的能量，比如说，两个带电体相互靠近时会相互影响，同级相斥异极相吸；通电导体在磁场中会受到力的作用；两块磁铁相互靠近，也会相互影响，这些都是电磁能化学能：是指南于化学反应，物质的分子结卡句发生变化而产生的能量。燃料燃烧产生的光和热，以及蓄电池、干电池产生的电都是来源于燃料和蓄电池里储存的化学能。食物也具有化学能。核能：是指由于核反应，物质的原子核结构发生变化而产生的能量。原子弹爆炸产生的能量，以及核电站发出的电都是来源于原子核的核能。（2）能量的转移：能量不经过变化直接由一个物体转移到另一个物体；实例：碰撞时：动能从一

11、个物体转移到另一物体；围着火炉烤火：内能从火炉转移到人体（3）补充常见的能量转化形式有：电灯发光时，电能转化为光能和内能；植物通过光合作用将太阳能转化为化学能储存在体内；人对机械做功，将人体的化学能转化为机械能；摩擦生热，机械能转化为内能；水电站里水轮机带动发电机发电，机械能转化为电能；电动机带动水泵把水送到高处，电能转化为机械能；燃料燃烧时发热，化学能转化为内能【命题方向】自然界中能量的形式很多：内能、机械能、化学能、热能、电能、声能、核能、风能等在初中段这些能量之间的转化是中考命题的热点：例如：（1）胶片感光成像光能一化学能（2）特技跳伞势能一动能（3）激光切割金属光能一热能（4）森林火灾

12、化学能一热能和光能（5）植物生长需要阳光太阳能一化学能（6）小型水电站（工作时）势能一动能f电能【解题方法点拨】（1）能量的转化和转移的本质是不同的，“转化”是指能量由一种形式变为另一种形式；“转移”只是能量由一个物体传递到另一个物体，能量的形式不变。（2）有能量转化时，必定会有一种形式的能量减少，另一种形式的能量增加。（3）要明臼消耗能量、利用能量或获得能量的过程就是能量的相互转化和转移的过程，能在具体情景中分析能量形式的转化。4 .能量守恒定律【知识点的认识】（1）能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，在转化或转移的过程中，能量

13、的总量不变。这就是能量守恒定律，如今被人们普遍认同。（2）能量守恒的普遍性：能量守恒定律是自然界中最普遍、最重要的基本定律之一。大到天体，小到原子核，无论是物理学的问题还是化学、生物学、地理学、天文学的问题，所有能量转化的过程，都遵循能量守恒定律。能量守恒定律是人类认识自然、利用自然、保护自然的有力武器。能量守恒定律告诉我们，有一种形式的能量减少或消失，一定有另一种形式的能量增加或产生，能量的总量是不变的。（3）应用：能量守恒定律对于科学研究、工程技术工作有着重要的指导意义。【命题方向】重要从意义上命题：能量守恒定律，是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。从物理、化学到地质、生物，大到宇宙天体

14、。小到原子核内部，只要有能量转化，就一定服从能量守恒的规律。从日常生活到科学研究、工程技术，这一规律都发挥着重要的作用。人类对各种能量，如煤、石油等燃料以及水能、风能、核能等的利用，都是通过能量转化来实现的。能量守恒定律是人们认识自然和利用自然的有力武器。例如：关于热传递的方向，下列说法中正确的是A.热传递总是热量多的物体自发地把热量传递给热量少的物体B.热传递总是温度高的物体自发地把热量传递给温度低的物体C.热传递总是内能多的物体自发地把热量传递给内能少的物体D.热传递总是比热大的物体自发地把热量传递给比热小的物体【解题方法点拨】在初中段考查的要简单一些，主要记住能量守恒定律。5 .功的计算

15、【知识点的认识】功是中学物理中一个重要概念，功能关系是解决力学问题的重要途径之 一.因此，正确理解功的内涵和外延，正确把握求功的方法是解决力学问题的基础.1、公式法：对于恒力的功，通常利用功的定义式W=F S进行计算.2、功率法：功跟完成这些功所需时间的比值，叫做功率.对于一段时间内外力的功，有时第6页 共3 2页可以直接利用W=P t 求出功,【命题方向】功的计算是中考命题的重点，一般以考查的题型较多，计算题是重点.【解题方法点拨】理解计算功的方法，尤其要把握好知识点，熟悉公式的变形求功.6.热机的效率【知识点的认识】（1）定义：用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比，叫做热机

16、的效率,其表达式为：n=更 xi o o%.由于热机在工作过程中总有能量损失，所以热机的效率Q总总小于1.（2）热机在工作过程中造成能量损失的因素有：燃料很难全部燃烧；排出的废气带走能量；热机部件要散热；克服运转机件之间的摩擦消耗能量.（3）提高热机效率的方法：尽量让燃料充分燃烧；设法利用废气的能量；减少能量损失：保证良好的润滑.【命题方向】第一类常考题：为了节约能源，需提高热机的效率，下列措施中不能提高热机效率的是（）A.尽量使燃料充分燃烧B.尽量增加热机的工作时间C.尽量减少废气带走的热量D.尽量减少热机部件间的摩擦分析：要解决此题，需要掌握热机的效率的概念.热机的效率是指用来做有用功的能

17、量与燃料完全燃烧放出的能量之比.比值越大，效率越高.解：热机效率是指热机有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比.所以减少热量的损失可以提高热机的效率.所以使燃料充分燃烧、减少废气带走的热量、减少热机部件间的摩擦都可以减少热量的损失，提高效率.增加热机的工作时间，并不能减少热量的损失，所以不能提高热机的效率.故选B.点评：此题通过考查影响热机效率的几个因素，考查了学生对热机效率的理解.要知道要想提高热机的效率，就要减少热量的损失.第二类常考题：关于热机的效率，下列说法中正确的是（）A.热机做的有用功越多，效率一定越高B.热机消耗的燃料越少，效率一定越高C.热机做一定的有用功，消耗的燃料越少，

18、效率一定越高D.热机做功越快，效率一定越高分析：热机的效率是指用来做有用功的能量与燃料完全燃烧产生的能量之比.功率是表示物体做功快慢的物理量.解：热机的效率是指用来做有用功的能量与燃料完全燃烧产生的能量之比；当热机做一定的有用功，消耗的燃料越少，效率一定越高：当热机消耗的燃料一定，做的有用功越多，效率就一定越高；故选项A、B 错误；热机做功越快，表示热机的功率越大，与效率无关；故选项D 错误；故选C.点评：本题主要考查了热机的效率以及影响热机效率的因素，并且考查了热机效率与功率的区别.【解题方法点拨】对于热机效率可与机械效率进行对比理解，热机效率是衡量热机性能好坏的一个重要参数,要提高热机的效

19、率就是要提高热机用来做有用功的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比，并且热机的效率总小于1.7.影响电阻大小的因素【知识点的认识】（1）影响电阻大小的因素是：材料、长度、横截面积、温度.（2）控制变量法：物理学中对于多因素的问题，常常采用控制因素的办法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法.【解题方法点拨】第8页 共3 2页(1)因为电阻是受多个因素影响的，两段导体比较电阻大小时，没有一定的前提条件，是无法比较的.(2)通常情况下，导体的温度都是与室温相同，所以在不提温度时，认为温度是相同的.(3)电阻是导体本身的一种性质，它的大小只与材料、长度、

20、横截面积、温度四个因素有关，与电压无关，与电流也无关.(4)只有一根电阻线，其他器材足够时，可以研究电阻与长度、横截面积、温度的关系，不能研究电阻与材料的关系.(5)下面两个实验装置很类似，现象和结论是不同的.甲图实验现象是：灯泡变亮，说明：导体和绝缘体之间没有明确的分界，当玻璃加热到红炽状态时，由绝缘体变成导体；乙图实验现象是：灯泡逐渐变暗，说明：灯丝的电阻随温度的升高而增大.【命题方向】以探究影响电阻大小的因素为题材，考查控制变量法思想的应用，是考题热点.常见错误为：比较导体电阻在小时，没有考虑全各个因素的影响；描述实验结论时，没有考虑其他因素一定的前提条件，即“当一定时”.例 1：如果不

21、考虑温度的影响，导体的电阻的大小与下列哪个因素无关(A.导体的材料 B.导体的长度 C.导体的横截面积 D.导体两端的电压分析：如果把导体比作一条公路，电阻比作堵车事故：水泥路面比土道畅通，即材料影响电阻；宽敞的路比窄路畅能，即横截面积影响电阻；路越长堵车机会越大，即长度影响电阻.解：电阻是导体本身的一种性质，电阻大小的影响因素有材料、长度、横截面积、温度，与电压、电流等外界因素无关.根据影响电阻大小的因素来判断，A、B、C都影响电阻，D不影响.故选D.点评：导体的电阻是导体本身的一种性质，其决定因素与其本身的材料、长度、横截面积有关，若说与外界有关，也只与外界的温度这个因素有关.导体一定，则

22、电阻一定.与导体两端电压的高度，导体中电流的大小等都没有关系.例 2：在温度一定时，比较两根铜导线的电阻的大小，下列说法中正确的是()A.长导线的电阻大B.细导线的电阻大C.长度相同，粗导线的电阻大D.粗细相同，长导线的电阻大分析：导体电阻的大小由温度、材料、长度和横截面积四方面因素共同决定.所以在比较两根导线电阻大小关系时，一定要在其他三个因素都相同的情况下，通过比较其中的某一个因素，才能比较出两根电阻的大小关系，否则是很难比较出来的.解：A B、电阻的大小不仅跟导体的材料有关，还跟材料的长度和横截面积大小有关，所以选项A、B都不正确；C、在长度和材料相同时，导体的横截面积越小，即导线越细，

23、电阻越大，故 C 选项错误；D、在横截面积和材料相同，长的铜丝电阻大，故 D正确.故选D.点评：本题考查了决定电阻大小的因素，用好控制变量法正确分析是本题的关键.8.欧姆定律的应用【知识点的认识】(1)相关基础知识链接：电流规律：串联：I =I l=l 2.串联电路电流处处相等。并联：1 =1 1+1 2.并联电路干路电流等于各支路电流之和。电压规律：串联：U=U 1+U 2.串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。并联：U=U 1=U 2.并联电路各支路两端电压相等，等于总电压。电阻规律：串联：R=R 1+R 2.串联电路总电阻等于分电阻之和。并联：工=L 工.并联电路总电阻的倒数等于各分

24、电阻倒数之和。R%R2比例规律：串联：廿u.=廿u.串2联电路中电压与电阻成正比。R1 R2并联：I 1 R 1=I 2 R 2.并联电路中电流与电阻成反比。欧姆定律：第 1 0 页 共 3 2 页1=h.导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。R【解题方法点拨】（-）比例问题解决这类问题一要掌握规则，二要弄清是哪两部分相比。串联电路电流处处相等，即电流之比为：I I:1 2=1:1;根 据 1 =旦可知电压与电阻成正R并联电路各支路电压相等，即电压之比为Ui：U 2=l：I；根据U=I R 可知电流与电阻成反比，I l R l=l 2 R 2 o例一：R i =3 C,R 2

25、=5 C,如图甲，由于是串联电路，所以电流之比1 1：1 2=1：1;电压之比等于电阻之比，所以电压之比Ui：U2=3：5；如果电路变式成乙图，则两电压表示数比例二：R i=3 Q,R 2=5 Q,如图甲，由于是并联电路，所以电压之比Ui：U2=l：1;电流之比等于电阻之反比，所以电流之比I i：1 2=5：3；如果电路变成乙图，则两电流表示数（二）电表示数变化问题（1）解决这类问题最重要的是弄清电路是串联还是并联，不同的连接方式有不同的判断规则。串联电路：电流与电阻的变化相反，即电阻变大时电流变小，电阻变小时电流变大；按电阻的正比例来分配电压。例如如图：当滑片向右滑动时，滑动变阻器接入电阻变

26、大，所以电流变小；电阻R1尽管大小没变，但它占总电阻的比例变小了，所以R i两端电压变小，R2占总电阻的比例增大了，所以R2两端电压变大。_ _ _X/I I R R i-1 1-并联电路：各支路的电压都与电源电压相等，所以电压是不变的；阻值变化的支路电流随之变化，阻值不变的支路电流也不变。例如如图：当滑片向右滑动时，尽 管 R2的阻值在变，但它两端的电压总等于电源电压，所以 R2两端电压不变，R1两端电压当然也不变；R2所在支路电阻变大，所以电流变小，Ri所在支路电阻不变，所以电流也不变，干路电流等于各支路电流之和，所以干路电流变小。_ I9电压表与电流表示数的比值：根据导出式R=U 可知，

27、电压表与电流表示数的比值代表了某个电阻的大小，只要电阻不I变化，两表比值是不变的。例如如图甲，电压表与电流表的比值代表了电阻R i的阻值，所以当滑片移动时，两表示数的比值不变；如图乙，电压表与电流表的比值代表了电阻R2的阻值，所以两表示数的比值在变大。（但需要注意的是，当滑片移动时，R2两端电压的变化量与R i两端电压的变化量相等，所以电压表的变化量与电流表的变化量之比代表了电阻R i的阻值，是不变的。）（2）解决这类电表示数变化的问题时，常在第一步判断串并联时出错。请注意下面的电路,例如图甲是串联电路，图乙是并联电路。（滑片向右滑时，图甲：A 变小，V 变大；图乙A i变小，A2变小，V 不

28、变。）第1 2页 共3 2页甲（3）滑动变阻器连入电路的是哪一部分，没有判断清楚，也是解决电表示数变化问题常出现的错误。图甲滑动变阻器接入电路的是全部，图乙接入电路的是左半部分。注意滑片移动时对电流的影响有何不同。（滑片向右滑动时，甲：A 不变，V i不变，V2变大；乙：A 变小，V i变小，V2变大）综上所述，解决电表示数变化的问题要按照下面的程序进行:判断电路是串联还是并联；分析滑动变阻器接入的是哪一部分；找准各个表所测量的对象是哪里；按照串并联各自的规则来判断电流、电压的变化。【命题方向】欧姆定律的综合应用是电学部分的核心，也是最基础的内容，这一节知识是难点也是中考必考点。常结合日常生活

29、生产中遇到的电路问题考查欧姆定律的应用，计算题多与后面的电功率计算结合在一起，作为中考的压轴题出现。训练时应足够重视。例 1：在图甲所示的电路中，当滑片P 由b 移到a 的过程中，电压表示数U 及滑动变阻器接入电路的电阻R2的变化情况如图乙所示。下列说法正确的是（）A.电阻R1的阻值为20QB.滑片P移到b 端时，R2两端的电压为6VC.滑片P移到a端时，R i消耗的功率为0.2WD.当滑片P移到中点时，通过R i的电流为0.3A分析：（1）当滑片P 移到b 端时，滑动变阻器接入电路中的电阻为0,电路为R i的简单电路，电压表的示数为电源的电压，根据图象读出电源的电压；（2）滑片P 移到a 端

30、时，R i与滑动变阻器的最大阻值串联，根据图象读出电压表的示数和滑动变阻器的最大阻值，根据串联电路的电压特点求出滑动变阻器两端的电压，利用欧姆定律和电路中的电流特点得出等式即可求出R i 的阻值，根据P=-求出滑片P移到a 端时R i消耗的功率；(3)根据图象得出滑片P移到中点时电压表的示数，根据欧姆定律求出通过R 1的电流。解：(1)当滑片P移到b端时，电路为R i的简单电路，电压表的示数为电源的电压，此时滑动变阻器接入电路中的电阻为0,两端的电压为0,故 B 不正确；由图象可知，电压表的示数为6V即电源的电压U=6 V；(2)滑片P移到a 端时，R i与滑动变阻器的最大阻值串联，由图象可知

31、，滑动变阻器R 2 的最大阻值为2 0。，电压表的示数Ui=2 V,.串联电路中总电压等于各分电压之和，.滑片P移到a 端时，滑动变阻器两端的电压：U 2=U-UI=6V-2V=4V,串联电路中各处的电流相等，.5=，即 空=上，立 R2 Rt 200解得：R i=10 n,故 A不正确；R i消耗的功率：JJ2 2P i=-=r-=o.4 w,故 c 不正确；Ri 10Q(3)由图象可知，当滑片P移到中点即R 2 =10。时，Uiz=3 V,通过R i的电流：1 1=-7-=-=-3 人，故 D 正确。Rl 10O故选D。点评：本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用，关键是根据

32、图象读出滑片接入电路中不同电阻时对应电压表的示数。例 2：如图所示的电路，电源电压为12 V,RI=R3=4C,R 2=6 C,求：(1)当 S i、S 2 都断开时，电流表和电压表的示数各是多少？(2)当 S i、S 2 都闭合时，电流表和电压表的示数各是多少？分析：(1)当 S i、S 2 都断开时，R 2 与 R 3 串联，电压表测R 3 两端的电压，电流表测电路中的电流，根据电阻的串联特点和欧姆定律求出电路中的电流，再根据欧姆定律求出R 3 两端的电压；第 1 4 页 共 3 2 页（2）当 S i、S 2 都闭合时，R i与 R 2 并联，电压表被短路，电流表测干路电流，根据并联电路

33、的电压特点和欧姆定律求出各支路的电流，利用并联电路的电流特点求出干路电流。解：（1）当 S i、S 2 都断开时，R 2 与 R 3 串联，电压表测R 3 两端的电压，电流表测电路中的电流，串联电路中总电阻等于各分电阻之和，.根据欧姆定律可得，电流表的示数：1-U _ 12V _12AR2+R3 6Q+4Q ，电压表的示数：U3=IR 3=L2 A X 4 C=4.8 V；（2）当 S i、S 2 都闭合时，R i 与 R 2 并联，电压表被短路即示数为0,电流表测干路电流,并联电路中各支路两端的电压相等，,通过两电阻的电流分别为：喷号3 A,12=小照5;并 联电路中干路电流等于各支路电流之

34、和,.电流表的示数：I =II+12=3A+2A=5AO答：（1）当 S i、S 2 都断开时，电流表的示数为1.2 A,电压表的示数为4.8 V；（2）当 S i、S 2 都闭合时，电流表的示数为5A,电压表的示数为0 V点评：本题考查了串联电路和并联电路的特点以及欧姆定律的应用，关键是开关闭合、断开时电路串并联的辨别和电表所测电路元件的判断。9.熔断器的作用及保险丝的选择方法【知识点的认识】（1）保险丝的作材料：电阻率较大熔点较低的铅睇合金.(2)保险丝的作用：当电路中电流过大时自动切断电路.(3)保险丝工作原理：保险丝的电阻比相连导线电阻更大，由电热功率P执=R可知，同样的电流，保险丝发

35、热功率比导线更大，温度升高更快，又因为保险丝熔点较低，所以在电流过大时，保险丝迅速熔断，从而切断电路，起到保护作用.(4)保险丝的选择方法：选择额定电流等于或稍大于电路正常工作电流最大值的保险丝.【解题方法点拨】(1)过粗的保险丝对电路起不到保护作用，过细的保险丝会导致电路频繁切断，不能正常工作，因此要选择合适规格的保险丝.(2)不能用铜丝、铁丝代替保险丝，因为铜丝铁丝的电阻小，熔点高，在电流过大时不易熔断，根本起不到保护电路，的作用.(3)电路发生故障，有时会导致保险丝熔断，更换保险丝后，首先要查清熔断的原因，再闭合总开关.(4)现代家庭中用的空气开关相当于总开关和保险丝的共同作用.保险丝是

36、电流的热效应原理，空气开关是电流的磁效应原理.【命题方向】本知识点与生活结合紧密，中考常以选择、填空等形式考查.例 1：家庭电路中安装熔断器(其中安装熔丝、俗 称“保险丝”)，它的作用是()A.当电压过高时自动切断电路B.当发生触电时自动切断电路C.当用电器发生漏电时自动切断电路D.当电路中电流过大时自动切断电路分析：保险丝通常安装在火线上，它是由电阻率大、熔点低的铅锌合金制成的，当电路中有过大电流通过时，保险丝发热自动熔断，切断电路，从而起到保护电路的作用.解：保险丝在电路中的作用是当电路中有过大电流通过时，保险丝发热自动熔断，切断电路，从而起到保护电路的作用.故选D.点评：本题考查对保险丝

37、特点、作用的了解和掌握，是一道基础题.例 2：保 险 丝 是 由 电阻率大，熔 点 低 的铅锦合金制成的.家庭电路用的保险丝应串联在电路中.当电流超过额定电流达到熔断电流时.它会自动熔 断.选用保险丝时，应使它的额定电流等于或略大于电路中的最大正常工作电流.分析：保险丝的材料：电阻率大，熔点低的铅锌合金.第1 6页 共3 2页保险丝的原理：焦耳定律.保险丝的作用：在电路中电流过大时，产生的电热过多，达到保险丝的熔点，保险丝熔断,切断电路.解：根据焦耳定律可知：在长度、横截面积、温度相同条件下，导体的电阻越大，产生的热量越多；且在吸收相同的热量时，熔点越低，导体越容易熔化；所以保险丝选择电阻率大

38、，熔点低的铅锌合金丝制成的.这样保险丝串联在电路中.当电流超过额定电流达到熔断电流时，保险丝的温度升高，会达到保险丝的熔点，保险丝熔断,切断电源，起到保护电路的作用.同时应使保险丝的额定电流等于或略大于电路中的最大正常工作电流.故答案为：电阻率大，熔点低；串；熔断；最大正常工作电流.点评：掌握保险丝的工作原理、作用、材料、连入电路的方法等.保险丝的材料和电阻丝的材料有异同点，对比记忆效果好.1 0.电功与电能【知识点的认识】（1）定义：电流通过某段电路所做的功叫电功。（2）单位：国际单位是焦耳（J）；常用单位：度（kW h）；1度=1 千瓦时=lkWh=3.6x io6Jo【解题方法点拨】根据

39、对电功单位的掌握分析答题，要熟练单位之间的换算，明确了解电功的具体含义。【命题方向】此类多考察电功的单位大小，电功的定义，主要以选择题及填空题为主。例 1：下列各单位中，不是电功单位的是（）A.kWh B.J C.J/S D.VAS分析：电功、电能有主单位、常用单位和由公式得出的单位，本题考查对电功单位的认识。解：A、k W h 是电功常用单位，生活中又叫度。B、J 是电功主单位。C、J/S是电功率的主单位，能 W 来表示。D、根据W=UIt可知，电压、电流、时间三者单位的乘积也是电功的单位，即 VAs是电功单位。故选C点评：电能、电功的单位：焦 耳（J）-主单位千瓦时或度(k W h)-常用

40、单位瓦 秒(Ws)-由 W=P t得出的单位伏安 秒(V A*s)-由 W=U It得出的单位电功率的单位：瓦 特(W)-主单位千 瓦(k W)-常用单位焦/秒(J/s)-由 P=2 得出的单位，即 瓦 特(W)t伏。安(V.A)-由 P=U I得出的单位例 2：当电能转化为其它形式的能时，我们就说电流做了 电 功。如果电流通过电动机做了 300J的功，表示有300J的 电 能 转 化 为 300 J 的机 械 能和少量的内能。分析；根据电功的实质和能量的转化方向进行解答。解：电功的实质是电流做功是将电能转换为其他形式的能，电流通过用电器时要对外做功,消耗了多少电能就产生了多少新的能量；所以电

41、流通过电动机做了 300J的功，就有300J的电能转化为机械能和少量的内能。故答案为：电功；300；机械。点评：牢记电功的概念，知道电流做功是将电能转换为其他形式的能。1 1.电功的实质【知识点的认识】(1)实质：电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式的能(消耗电能)的过程；电流做多少功，就有多少电能转化为其他形式的能.电功是一个过程量，电流做功的过程就是消耗电能的过程.(2)电流做功的形式：电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现.【解题方法点拨】电能转化为其他形式能的过程是电流做功的过程，有多少电能发生了转化就说电流做了多少功.【命题方向】第一类常考题：电流做功

42、之间能的转化下列关于用电器作用的说法中，错误的是()A.电灯是将电能转化为光能的装置B.电动机将电能转化为机械能C.电吹风将电能转化为热能第 1 8 页 共 3 2 页D.电熨斗将电能转化为热能分析：做功总是伴随着能量的转化，电功也不例外.用电器消耗了电能，获得了其它形式的能量，就是一个电流做功的过程.解：A、电灯工作时，消耗了电能，得到了内能和光能，因此是将电能转化为光能和内能的装置，故 A正确；B、电动机工作时，消耗了电能，得到了机械能，因此将电能转化为机械能，故 B正确；C、电吹风工作时，消耗了电能，得到了机械能，因此将电能转化为机械能，故 C错误；D、电熨斗工作时，消耗了电能，得到了热

43、能，因此是将电能转化为热能，故 D正确.故选C.点评：本题主要考查学生对：电流做功的实质的了解和掌握，是一道基础题.第二类常考题：电功的实质一台洗衣机工作l h,电流做功3.6 X I()6 j,这台洗衣机消耗电能是3 做义1()6 j.分析：电流做功的过程，实质上是消耗电能转化为其它形式的能的过程，电流做多少功，就有多少电能转化为其它形式的能.解：电流做功3.6X1()6J,，洗衣机消耗的电能是3.6 X 1 06J.故答案为：3.6 X 1 06.点评：本题考查电流做功的实质，属于基础题目.1 2.电功与电能的计算【知识点的认识】电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压，电路中的电

44、流和通电时间的乘积。计算公式：W=U I t=U Q=P t (适用于所有电路)对于纯电阻电路可推导出：W=I2R t=-y R串联电路中常用公式：W=I2R t 并联电路中常用公式：W=U*Wi：W 2=R 2：RIR无论用电器串联或并联，计算在一定时间所做的总功，常用公式0=|+2+W n【解题方法点拨】(1)当 U、I、t 均已知时，利用W=U I t 来计算电功较为方便。(2)在串联电路中，通过各用电器的电流强度相等，且串联电路各用电器通电时间相等,经常用W=R t 来取w”W2比值，并进一步进行其他运算。（3）在并联电路中，各用电器两端电压相等，且各用电器通电时间相等，使用W=P t

45、 来进行比较计算较为方便。【命题方向】电功的计算是电学部分综合性最强的试题，大多作为拉开分数差距的压轴题。主要考察用电器的实际功率和额定功率的计算、利用电能表测用电器的实际功率和实际电压等。例：在图中，导体A、B是由同种材料做成的，A 和 B等长，但 A 比 B的横截面积大，当S闭合后，在相同时间内，下列叙述正确的是（）A.电流通过A、B所做的功是WA WBB.电流通过A、B所做的功是WA WBC.电流通过A、B所做的功是WA=WBD.无法比较电流通过A、B时做功的大小分析：先根据影响电阻大小的因素判断电阻的大小，已知A、B串联；再利用公式W=R t比较电流做功的大小。解：导体A、B是由同种材

46、料做成的，A 和 B等长，但 A 比 B的横截面积大，说明B的电阻大于A 的电阻；串联时电流相等，根据公式W=F R t 可知，在相同时间内，电阻越大，电流做的功越多；所以电流通过A、B所做的功是WAV WB。故选B。点评：本题考查电流做功大小的比较，关键是电流做功公式的应用，重点记住影响电阻大小的因素是导体的材料、长度、横截面积和温度；还要记住串联电路电流的规律。【知识点的认识】（1）电功的计算公式定义式：W=U I t.U表示某段电路两端的电压，单位是V；I 表示通过该电路的电流，单位是A；I 表示通电时间，单位是s；W 表示电流在该段电路上所做的功，单位是J.应用公式过程中的“同一性”：

47、a.电路的同一性，电流通过某灯泡做的功，等于该灯泡两端的电压、通过该灯泡的电流和该灯泡通电时间的乘积.即W、U、I、t 四个物理量必须是同一个导体上的四个物理量；b.单位的统一性，W、U、I、t 四个物理量的单位必须分别是J、V、A、s,若有一个单位第2 0页 共3 2页不符，就必须将其换算成标准单位后，再代入公式计算.(2)串、并联电路中电功的特点推理探究：串、并联电路中总功与各用电器做功之间的关系.a.串联电路：电阻R i、R 2 串联在总电压为U的电路中，设它们两端的电压分别为U i、U 2,电路中的电流为I.则在时间t 内电流所做的功分别是W 怂=U I t,W i=U iI t,W

48、2=U2I t；又因为 U=U i+U 2,故 W,g.=(U 1+U 2)I t=U iI t+U 2 l t=W i+W 2.b.并联电路：电阻R i、R 2 并联在电压为U的电路中，设通过它们的电流分别为I I、1 2,电路中的电压为U.则在时间t 内电流所做的功分别是W 总=U I t,W i=U I it,W 2=U l 2 t；又因为 I=h+l 2,故 W,以=U (I 1+I 2)t=U h t+U 1 2 t=W i+W 2.概念规律：无论是串联电路还是并联电路，电流所做的总功都等于电流通过各用电器(或各支路)做功之和，表示为W 怂 =W 1+W 2.串、并联电路中电功分配关

49、系a.串联电路：电流通过各用电器所做的功与其电阻值成正比，即 W i：W2=RI：R 2b.并联电路：电流通过各用电器所做的功与其电阻值成反比，即 W i：W 2=R 2：RI【解题方法点拨】(1)当 U、I、t 均已知时，利用W=U I t 来计算电功较为方便.(2)在串联电路中，通过各用电器的电流强度相等，且串联电路各用电器通电时间相等，经常用W=R t 来取W”W2比值，并进一步进行其他运算.(3)在并联电路中，各用电器两端电压相等，且各用电器通电时间相等，使用W=Pt来进行比较计算较为方便.【命题方向】第一类常考题：两条电阻丝的电阻之比是1：2,通过的电流强度之比是3：1,要产生相同的

50、热量，它们通电时间的比是()A.2：3 B.3：2 C.9：2 D.2：9分析：本题要算通电时间之比，就必须先找好等量关系，也就是相同的热量.再根据题干条件，找出合适的公式代入，便可计算出时间之比.解：由W=1 2 R t,得由产生的热量相同，I|2R l t l =l 22R 2 t 2代入数据得，t i：t 2=2：9故选D；点评：这道题还是考查学生的基本功，对于电功计算公式是否掌握熟练.这道题关键在于找到等量关系，从而再算出比值关系.例 2：近日福州闽江两岸灯光夜景改造工程完工，使江滨夜景更加美丽，又节能环保.其中尤溪洲大桥换上了约3000盏新型LED灯，灯的功率由原来的28W变成了 1