2022年上海市松江区中考二模语文试卷及答案.pdf

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1、2022松江区初三二模语文试卷（满 分150分，考 试 时 间100分钟）考生注意：1.本试卷共24题。2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。一、文言文（-）默写1.夕阳西下，O （马 致 远 天 净 沙 秋 思 ）2.所欲有甚于生者，o （鱼我所欲也）3.,潭影空人心。（常 建 题破山寺后禅院）4.武松途径景阳冈，至酒家沽饮十八碗，此时的他，正 如 江 城 子 密 州 出 猎 所写的“，他不听酒家有虎伤人的劝告，继续赶路，最后徒手将虎打死。阅读下列诗文，完 成 第511题【甲】曹 刿 论 战（节选）公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿目：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。

2、”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”【乙】飞将军李广以卫尉为将军，出雁门击匈奴。匈奴兵多，破败广军，生得广。单于素闻广贤，令曰：“得李广必生致之。”胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络 而盛卧之。行十余里，广佯死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，复得其余军，因引而入塞。匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。【注】络：用绳子编织成的网状物。暂：突然。5.甲

3、 文 选 自,这是中国古代一部叙事完备的 体史书。6.解释下列句中加点词 单 于 素 闻 广 贤（）睨其旁有一胡儿骑善马（）7.用现代汉语翻译下面的句子公与之乘，战于长勺。8.对文中划线句翻译正确的一项是A.发现李广一定要让年轻人去抓他。B.发现李广一定要让他活着回去。C.抓到李广一定要让年轻人送过来。D.抓到李广一定要让他活着送过来。9.根据甲乙两文内容，完成填空。所叙之事主要人物形象特点甲文(1)军事才能卓越乙文李广被生擒后伺机逃脱(2)10.下列对甲乙两文理解正确的一项是A.甲乙两文都生动展现了古代悲壮的战争场面。B.甲文略写战争经过是因为文章重在“论战”。C.乙文李广逃脱的原因是他找到

4、了残余的军队。D.甲乙两文都借助对比的手法来揭示人物特点。11.曹 刿“下视其辙，登轼而望”，在对方辙乱旗靡时乘胜追击，李 广“”，见“旁 有 胡 儿 骑 善 马”便 马 上 行 动，甲 乙 两 文 都 给 我 们 这 样 的 启示：O二、现代文（一）阅读下文，完 成 第1215题盲盒背后的上瘾密码岑蛛近儿年，开盲盒突然又火热了起来。不仅出现了各种各样的品牌，开盲盒的方式也五花八门。人们为什么会对盲盒趋之若鹫？这要从我们的大脑说起。在我们的大脑中，有 一 个“奖赏机制”，大脑通过释放多巴胺来奖励某些行为。这个奖赏机制非常独特，即大脑对意料之外的奖赏所释放的多巴胺，比意料之中的奖赏释放的多三至四

5、倍。购买喜欢的手办固然让人高兴，但是不会有意外的惊喜。然而盲盒不同，你事先并不知道得到的是哪一款，假如你意外得到了一款非常喜欢的手办，那么大脑就会释放更多的多巴胺来奖励这个行为。抽到喜欢的手办令人惊喜，但这个事情又是如何让人上瘾的呢？这同样和多巴胺有关。人们通常认为多巴胺是一种快乐剂。在如愿以偿或者收获意外惊喜的时候，多巴胺会产生一种不可抑制的内部快感。然而多巴胺的作用还远远不止这些，它还会激励我们去捕捉这些回报。人类对不可预见的事件有一种预测的成瘾性，当我们精心研究后，会认为自己发现了 某 种“规律”，例如在某个时间段、某个地区出现某种盲盒的概率很大。在你迫不及待地拆开盲盒后，正好印证了你发

6、现的“规律”一一你得到了某个稀缺的“隐藏款”，这就是我们大脑的本能，我们既不可能关闭这个功能，也不可能赶走它们 大脑中的某个专门模块会驱使人们去探索某种模式和关系，即便根本不存在这种模式和关系。我们的大脑之所以会形成这种期望，是因为自然界中的很多事物的确是遵循某种规律模式的，比如闪电出现之后，雷声便会如约而至；大雪也常常预示着丰年的到来。然而很多事情并不存在规律，比如彩票的中奖号码、股票的涨跌、盲盒的好坏，但是我们的大脑却不习惯“随机”，通过多巴胺的助推，大脑会积极寻找规律，再现从前愉快的一幕，这 就 是 所 谓 的“瘾”。对意外收获的期待，对寻找规律的渴望，这些都是我们的本能。因此，这件事情

7、本身并不存在对和错，就看发生在哪里。博物馆推出盲盒系列，让我们对传统文化着迷；每一本不期而遇的好书就是一件盲盒，我们会在书中遇见一个全新的世界；通过望远镜探索星空，发现未知的行星让我们兴奋不已这一切，出自我们的求知欲和好奇心。但是不停地花钱买盲盒，对新奇的网络游戏着迷，却会让我们走向事情糟糕的一面。12.第段加点的“这种期望”在文中具体指 o13.纵观全文，“盲盒背后的上瘾密码”是：:(2)14.下 列 对 最 后 一 段 理 解 有 误 的 一 项。A.是对前文内容的总结，使文章结构更加完整。B.表达了对盲盒的辩证看法和自己的态度倾向。C.希望人们更多地通过盲盒去了解神奇的自然。D.希望人们

8、不要因着迷网络游戏而花钱买盲盒。15.下列文字可放在哪一段后面？请简要说明理由。在人类的进化过程中，假如我们成功地尝试某种新的打猎技巧，走上一条新的小径，在树林中发现大片浆果，多巴胺会让我们不断产生尝试这些行动的冲动，甚至是强烈的渴望。我们的大脑鼓励我们打破常规，去尝试全新的捕猎技巧和觅食模式，去接受更大的风险。(二)阅读下文，完 成 第 1 6-1 9 题那些残缺都成金明前茶千辛万苦淘来的明清茶器或酒器，或者从祖传老屋里寻到了有意思的老陶瓷，上面有了裂纹和缺口，就再也没有使用和欣赏的价值了吗？小邓拿出的金缮作品让我们眼前一亮：那些残缺都散发出流动浮漾的金辉。深色碗碟上，用来拼缝残片的金线，如

9、同劈开夜空的闪电，又如同被落日余晖镀亮的大树交缠在一起，抓紧夜色变浓前的最后一刻激烈舞蹈；浅色杯盏上的金线，就像被朝阳照亮的金色小河一般，潺潺流淌；最妙的是杯口碗口的补缺，多是一些半圆形的金片,被用来拼缝的金线托举着，好像一两片金色的新荷，弯弯曲曲钻出来，带着说不出的鲜妍之气，浮漾在水酒之上。残缺的老陶瓷们，因为伤口处的描金、贴金和镶金，忽而焕发出别样的美。这门金缮手艺，小邓完全是自学的。几年前，他在日本旅行时，看到过金缮作品，放在二手杂货店里售卖。一个原本只有一万日元的粗茶碗，因为精细而天衣无缝的金缮修补，价格上升到五万日元，还深受藏家喜爱。在杂货店里做现场修补的师傅说，这世间有多少完美无缺

10、的人生？有了残缺就妄自菲薄，可不是内心完满的标志。金缮这门手艺不是去遮掩残缺，而是有意识地突出它、放大它，让它成为伤口上长出的新花新叶，有这样的审美态度，你才会对不完美的人生生出感念。因为在日本，金缮也是爷传孙、师授徒的绝密手艺，市场上买不到教授这门手艺的图书，小邓 完 全 靠 自 己 chudi m6()()比如，茶碗口上整整缺失了一块瓷，必须先打磨一块形状契合的木胎“补肉”，然后在木胎上补上天然漆料。这一补漆的过程又要分三步走。第一步是用生漆调和瓦灰，让之后的漆面更好地粘合木胎；再上底漆和面漆。每一步都需要精细地打磨，难得的是打磨的过程中，手上的动作要轻快，没有丝毫的左右摇撼，这样木胎补肉

11、方会像接上去的骨头一样坚牢。然后，最难的一步到来了：要用大漆调和桐油，为金箔和漆面之 间 的 弥 合“打金胶”。桐油让大漆的风干更缓慢、持久、均匀。当大漆将干未干之时，黏性将大大地增强，漆面上好像生出了无数拉拽的小手，可以将屏息贴上去的金箔抓牢。基本上，越是细小的裂缝越难处理。细小的长裂缝，从花瓶的瓶口往下蔓延到瓶颈、瓶肚，行至一半，往往还分出细岔。小邓用金丝来修缮时，领悟到金线的宽窄、气韵流畅十分之重要，就像书法中的勾连线条一样，“写成了楷书就嫌板滞，灵气全无；写成了狂草就过分飘忽，也与花瓶安宁稳健的形态有所不符。”想来想去，那条金线必须像行草的连笔一样有弹性、有顿挫、有呼吸。这样看似气若游

12、丝的线，表现出破裂时千钧一发的细响，又表现出破镜重圆前的挣扎，相当考验金缮创作者的手上功夫。花这么多精力来修复一件残破的陶瓷，是因为它们有文物价值吗？不见得。送来请小邓金缮的老陶瓷，很多都是器物的主人家传的纪念品，祖母或外婆走后，留下她们当年在老家结婚时的陪嫁陶瓷，磕掉了碗口或壶把上的一点瓷，主人仍然舍不得丢弃。小邓的手艺让这些承载着家族历史的老陶瓷得以焕发青春，让后辈有机会在一茶一饭间与之相伴。那是一种契机，让漂泊的都市新生代，生出根的感觉。(有删改)16.根据拼音写出汉字。chudi mo()17.阅读第段，完成内容填写。金缮对象作品的具体特点语言的表现力深色碗碟拼缝的金线如闪电，又如交缠

13、的大树在激烈舞蹈(2)浅色杯盏(1)杯 口碗口半圆的金片像新荷弯曲着钻出，浮漾在水酒上18.简要分析第段在文中的作用。19.联系全文，下列对文章标题含义理解有误的一项是 oA.伤口处经过描金、贴金和镶金的老陶骁，都成了金色的物品。氏老陶瓷的伤口处经过描金、贴金和镶金，都焕发出别样的美。C.被有意地突出、放大的人生残缺，能成为生命中别样的财富。D.家传的残破陶瓷因金缮而让漂泊的都市新生代生出根的感觉。三、综合运用燃情冰雪，心手相牵。为弘扬中华文化，学 校 开 展“话冬奥品文化谈感想”活动。20.右 图 是 2022年北京冬奥会会徽一一“冬梦”，小明要对会徽进行相关解说，你认为至少应围绕以下三个方

14、面展开：;会徽的主体造型；。2 1.开幕式倒计时二十四节气画面，以诗词相配，体现了中国式浪漫。老师要求根据一年中节气变化的先后顺序，对下列诗句进行排序，你认为正确的一项是。荷风送香气，竹露滴清响落絮游丝三月候，风吹雨洗一城花随风潜入夜，润物细无声桂轮开子夜，萤火照空时厚冰无裂文，短日有冷光千家风扫叶，万里雁随阳A B C D2 2.为增加气氛，开 幕 式 后1 0个数字的倒数速度要加快，所以最后十个画面没有配上诗词。“霜降”是秋天的最后一个节气，为选合适的诗词，同学间产生了争论，请你评判：小明：可 用“枯藤老树昏鸦”。小亮：不对，应 该 用“霜降碧天静”。你：_ _ _ _ _ _ _ _ _

15、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2 3.和历届奥运会不同，北京冬奥会开幕式没有光芒四射的明星，主角是生活在当下中国大地上的普通“中国人”。他们神情庄重地传递国旗，步伐矫健，充满自信假如以下名著中的人物也能收看北京冬奥会开幕式的这段场景，你觉得最为感慨的会是谁？请结合他的相关经历，并以其口吻，写 一 段1 0 0字左右的内心独白。A.唐 僧（西游记）B.祥

16、子（骆驼祥子）C.范 进（儒林外史）D.藤 野 先 生（朝花夕拾）四、写作2 4 .题目：相携而行要求：写一篇不少于6 0 0字的文章。不得透露个人相关信息，不得抄袭。参考答案一、文 言 文（共 36分）（一）（共 12分，每 题 3 分，错、漏、改 一 字 扣 1 分，扣完为止）1.断肠人在天涯 2.故不为苟得也 3.山光悦鸟性 4.酒酣胸胆尚开张（-）（24 分）5.（2 分）左传 编年6.（4 分）（1）一向，向来，平 素（2）好7.（3 分）鲁庄公和曹刿共乘一辆战车，在长勺（和齐军）作战。（之 乘 状语后置）8.（3 分）D 9.（2+2分）（1）长勺之 战 的 经 过 及 战 后 曹

17、 刿 论 取 胜 原 因（2）沉着机智，骁勇善战 10.（3 分）B 11.（1+4分）佯死 做任何事情，要善于观察（2 分），并抓住最好时机及时行动（2 分）。二、现 代 文（共 34分）（-）（16 分）12.（3 分）去探索不可预见的事件的模式和关系（或：去发现不可预见的事件的“规律”）抄写 原 文“去探索某种模式和关系”得 2 分13.（4 分）（1）在收获意外惊喜时，大脑会释放多巴胺让人增添快感；（或：第 段 第 一 句；第 段“对意外收获的期待”）（2）在收获意外惊喜后，多巴胺会激励人们去探索规律，以获更多回报。（或：第 段 最 后 一 句；第 段“对寻找规律的渴望”）14.（3

18、分）C15.（6 分）位 置 2 分，前后内容概括2 分，关系阐述2 分示 例 1：放 在 第 段 后 面（2 分）。第段介绍了人类大脑所具有的“奖赏机制”及其 特 点（1 分），而该段文字则具体介绍了多巴胺在人类进化过程中，促使人们不断打破常规，尝试新的生存技能（1 分），呈现了由概括到具体的逻辑关系（2 分）。示 例 2：放 在 第 段 后 面（2 分）。第段介绍了多巴胺会激励人们不断通过新的尝试去收获惊喜，而该段文字则具体介绍了多巴胺在人类进化过程中，促使人们不断打破常规，尝 试 新 的生存技能（1 分），呈现了由概括到具体的逻辑关系（2 分）。（二）（18 分）16.（2 分）揣摩 1

19、7.（7分）（1）金线像金色小河潺潺流淌（喻 体 1 分，动 态 1 分）（2）采 用 比 喻 修 辞（1分），生动形象地写出了陶瓷残缺处的金线或金片所呈现的流动浮 漾 之 美（2分），体现了小邓手艺的精湛（1分），同时也满溢着作者对这些金缮作品的 喜 爱（1分）。18.（6 分）该段具体介绍了金缮的操作步骤（2 分），突出了这门手艺的精细和复杂（2 分），表现了小邓对金缮手艺的热爱和他的悟性之高（2 分）。19.（3 分）A三、综 合 运 用（20分）20.（4 分）（1）会 徽 的 构 图 要 素（会徽的组成部分）（3）会徽的寓意21.（4 分）B22.（4 分）我赞成小亮的观点（1 分）

20、。“枯藤老树昏鸦”太 过 凄 凉（1 分），而“霜降碧天静”写出霜降之后天空的清朗和宁静（1 分），更加符合冬奥会的氛围（1分）。23.（8 分）人 称 1 分，感 慨 原 因 6 分（人物经历+与题干场景的联系），语 言 表 达 1分 示 例 1：我是祥子，一个生活在北平的人力车夫，曾想自食其力，拥有一辆自己的车。哪知世道艰难，我三次买车三次失车，于是彻底颓废。若是在今天，我也能像他们一样成为新中国的主人，就不会吃那么多苦了！哎！这万恶的旧社会啊！示 例 2：我是范进，曾是个出身卑微的书生，为了出人头地，将所有的青春耗在科举上，不愿通过劳动养家糊口。可几十年屡试不第，直 到 5 4 岁才中举

21、。在这之前，我和家人饱尝饥寒，受尽凌辱。如今中国富强，人民幸福，我若生活在当下，就不会吃那么多苦了！示 例 3：我是藤野，当年鲁迅来到仙台学医，备受日本学子欺凌。我摒除民族偏见，真诚教导，帮他修改讲义、解剖图，希望他学成后能报效他那积弱积贫的祖国。如今中国强大了，每一个中国人都是那么的自信，我真为他们感到高兴。（说明：若选唐僧，也可酌情给分）四、作 文（6 0分）参照中考评分标准等第综 合 评分中 心 与 材料（2 5分）语言（2 5 分）思 路 与结构（1 0 分）评分细则A 6 0-5 3 分切合题意、中心突出选材恰当，有新意感情真挚、内容充实语言流畅、简洁、得体，有一定的表现力思路通畅，

22、层次清晰结构完整，详略得当1 0-9分A等 基 准 分5 6分。基 本 符 合 三 项 条件得基准分：三项中有一项富有特色，其他两项达到B,可 评 为A。分项得分2 5-2 2分2 5 2 2分B 5 2-4 3 分符合题意中心明确选材恰当感情真实内容较充实语言通顺、简洁用语规范思路连贯，层次较 清 楚，结构完整，能注意详略8 -7分B等 基 准 分4 7分。基 本 符 合 三 项 条件得基准分；中心与材料或语言有一项较好的，酌情加分；其中一项有欠分项得分缺的，酌情减分。2 1-1 8分2 1 1 8分C4 2-3 3分基 本 符 合 题意，中心基本明确，选材基本恰当，内容不够充语言基本通顺用

23、语基本规范思 路 基 本 清 楚，层次基本清楚，结构完整，但不够合理，详略安排不够C等 基 准 分3 6分。基本符合三项条件得基准分：其中二项较好的，酌情加分；有欠缺说明：（1）题目不写扣2分.实恰当6-5分的，酌情减分。分项得分17-14分17 14分D 3 2-2 4 分题 意 理 解 偏颇，中心不明确，选材不合理内容空洞语 言 不 通 顺，用语不恰当，病句比较多思路不清楚结构不完整4-2分D等 基 准 分2 8分。基本符合三项条件得基 准 分；其中一项在C、D之间，酌情加分。分项得分13-11分1 3-11分E 2 3-0 分偏离题意无中心词不达意，表达混乱思路混乱，结构残缺文不成篇1-0分严重偏离题意或有严重 语 病 或 字 数 不 足3 00字，18分以下。分项得分10 0分10-0分（2）字迹不清楚，书写不规范，卷 面不整洁扣12分（符合任意两项即扣2分）。（3）错 别 字 总 扣1分（满2个即扣）。