大班班务计划 关于大班班务计划范文.docx

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1、大班班务计划 关于大班班务计划范文 为使组织中各种活动能够有节奏地进行，必需有严密的统一的安排。工作安排成了每天工作的起点。下面是关于大班班务安排，希望你们喜爱。 关于大班班务安排 在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充溢了新的期望。新的一年，新的挑战，本学期，我们大班的任务尤为繁重，省一级幼儿园的评估，十年园庆系列活动展示，国际象棋特色园展示月活动，等等这些都须要我们坚持不懈地努力，但我们有信念完成工作，理解挑战。本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最终一个学期。我们将接着遵循幼儿园;让入园

2、的孩子欢乐、健康、发展;的宗旨创建性的开展各项工作，为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号。 一、班级状况分析: 现本班共有幼儿38名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足:详细表此刻以下几个方面:一、心情浮燥;二、整理整理潜力差;三、与人相处、交往潜力还有待于提高。四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作安排: 二、教化教学工作: (1)重点工作: 本学期的重点工作为做好幼小连接工作。详细从以下两个方面入手: (一)全面的入学打算工作。详细包括: 1:促进幼儿身体和动作的发展。重视

3、体育活动，防治疾病，留意平安，使幼儿身心健康，并培育幼儿独立生活潜力，完成力所能及的任务。 2:培育幼儿学习的爱好和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、专心性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。 发展幼儿的智力。培育幼儿运用各种感觉器官视察事物的潜力;培育幼儿的有意留意;发展幼儿的思维和语言潜力。 3:培育幼儿动手操作的潜力。学会运用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁的玩具，会作一些科学小试验。 4:培育幼儿良好的特性品质。培育幼儿的职责感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商议来解决纠纷，在活

4、动中乐意合作、轮番、共享;有必需的是非观念和评价同伴行为的潜力。 (二)对大班进行的特地的入学打算工作。详细包括: 1:培育幼儿憧憬入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习看法。激励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的剧烈愿望，有安排地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。 2:留意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培育幼儿的职责感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中留意力，能够坚持完成所担当的任务。 3:不断提高幼儿的学习潜力，特性重视培育幼儿读、写、算的潜力。有安排地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好;注意幼儿正确的书写姿态。接着将读、写、算渗透在幼儿的

5、一日生活之中。 4:熬炼意志，培育自制力，构成良好的学习习惯。赐予幼儿培育自制力、发展独立性、加强职责感的机会。激励幼儿尽量独立完成自我的事情。有安排地养成上课坐姿端正、用心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思索的习惯;姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱惜学习用品，持续书籍、作业整齐的习惯;仔细完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时间的习惯等。 常规工作: 5:良好的常规是顺当开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培育。建立良好的师生关系，加强师生间的互动与沟通。关注每一个孩子，了解他们的需求。 6:注意结构性教学，选取一些文学性强的作品对幼儿进行教化，发展幼儿的口语表达潜

6、力，丰富幼儿的词汇。 7:接着深化开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的构成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮忙幼儿建构其学问，培育幼儿运用学问解决问题的潜力。 8:完善幼儿个人档案，科学、公允、公正地评价幼儿，刚好驾驭幼儿的学习与发展状况，发挥个人档案的作用。老师依据档案刚好调整改善自我的教化教学。 9:培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自我和别人的劳动成果。透过各种活动增加幼儿的群众荣誉感，加强班级的凝合力。 家长工作: 1:注意家园联系，加强服务意识，提高服务质量。专心、热忱、主动地向家长反映幼儿状况。 2:透过家园联系栏向家长各种讯息。以电话、家访等各种形式与家进步行沟

7、通、沟通，针对不一样的孩子实行不一样的教化方式。 3:主动向家长汇报幼儿在园的状况与表现，发觉问题刚好与家进步行沟通，共同帮忙幼儿进步。 4:激励更多的家长参加班上的助教化活动，透过这种方式让更多的家长了解我们的教化教学。利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。 四、卫生保健工作: 1:为幼儿带给一个平安、舒适、整齐的学习、生活环境。加强对幼儿的平安教化，增加幼儿的自我爱护意识，消退安 2:全隐患，杜绝平安事故的发生。培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。 3:教化幼儿能自我照看自我，明白增减衣服。 五、班级人员的协作: 1:提高反思潜力，在工作

8、中发觉问题刚好反思，透过不断地反思改善自我的工作。 2:提高老师的思想水平，树立正确的儿童观和教化观，加强独立带班潜力和主动参加教学的潜力。加强班级人员间的沟通与沟通，能够更加默契地开展工作。 在新的学期，本班两位老师将以专心、主动、创建性地开展工作，以最佳的工作状态投入到日益惊慌的工作中，争取顺当圆满地完成本学期的工作。 关于大班班务安排 一、状况分析: (1)在运动方面，幼儿能专心尝试和操作各种运动器械，创新器械的多种玩法，幼儿动作简洁、自然、协调。其次，幼儿具有较强的拍球技能，能原地拍球，边走边拍，花式拍球等。除此之外，透过各种形式的群众嬉戏，孩子们的基本动作有了必需的发展，在群众嬉戏中

9、初步学会了遵守嬉戏规则。 (2)在生活方面，孩子能驾驭筷子、便纸的运用的方法，具有必需的独立生活的潜力。透过各项主题活动的开展，幼儿能体会劳动的好处和感受劳动的辛苦、欢乐，从而懂得敬重他人和他人的劳动成果。同时，我们还有意识地培育孩子在活动中主动地和他人共同完成较为困难的整理活动，能做到爱惜玩具、物归原处。 (3)在学习方面，孩子们讲一般话的概率大大提高，基本上能在一日活动中坚持讲一般话，能助动地与同伴沟通，协商，表达自我的的主见，做到声音自然、看法大方。同时透过各种各样的计算嬉戏，孩子们学会了数数和识别数字，构成了必需的时间概念(这天、昨日、明天等)和对多种图形的辨别，分类等。孩子对自然事物

10、充溢新奇心，能主动的视察动植物的生长状况并做简洁的记录。在主题活动中，能初步进行资料的收集、讲解并描述等，具有必需的探究欲望。 (4)在嬉戏方面，幼儿能自主选取嬉戏，能依据制作成品的不一样须要，选取相宜的材料，在嬉戏中能与他人进行合作，具有必需的交往潜力。 (5)透过视察、了解，我们发觉我们的孩子在自主学习的意识上还有待于提高，他们在学习上大多表现出依靠成人，胆怯困难，缺乏意志力。其次，在主题活动中，孩子生成问题的潜力还较为薄弱，老师要为幼儿创设条件，激励幼儿自我发觉问题、解决问题 (6)个别幼儿状况:进餐慢是我班的一个突出问题，尤其是个别幼儿有挑食及进餐方法上不够正确的现象，须要老师的帮忙，

11、在个别幼儿的问题上，下学期还要重点指导，并注意家园的共同协作。 (7)家长工作:家长状况:本班幼儿的家长由于平常工作都较忙，孩子的接送大部分是由老人来接送的，因此，对于幼儿园的一些状况不能刚好了与老师的沟通也很少，所以，有必要透过各种途径来进行家园联系，从而改善和提高家园教化的质量。 二、学期目标: 1、有基本的学习潜力，能较独立地应对困难，并能调动已有阅历解决困难，具有良好的意志品质。 2、体验人与人相互交往、合作的重要和欢乐，构成良好的自我意识，规则意识，学习评价自我。 3、专心参与体育活动，大胆尝试新颖、有野趣的活动，获得身体活动的阅历，动作协调、敏捷。具有初步的平安意识和初步的自我爱护

12、潜力。 4、探究、操作、试验，对事物发展的过程感爱好，学习用简洁的认知方法发觉问题、解决问题。 5、了解环境与人们生活的依存关系，初步构成关切和爱护环境的意识。 6、了解社区内及上海其他典型的设施、景观，萌发爱家乡、爱祖国的情感。 7、对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到的科技成果感爱好，接触与运用多种媒体，尝试多途径收集和沟通信息。 8、了解现实生活中数的实际好处，能从生活和嬉戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。 9、能感知四周生活中的美，情愿用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、主角嬉戏等形式初步表现自我的感受、体验、想象、创建。 10、

13、能大胆、较清晰地表达自我的想法，倾听同伴的讲解并描述。能用语言与人交往。 11、对日常生活中须要驾驭的简洁标记与文字感爱好，初步尝试用图象文字符号等形 12、丰富家园之窗的资料，增加家长与老师的沟通，让家长刚好了解幼儿园的教化教学动态。 13、建立家长资源信息库，丰富家园联系的形式。 14、与家长共同探讨活动资料，激发家长参加主题活动的爱好，主题的开展都有家长的参加。 三、月保教工作重点: 九月份: 1、开展资料丰富的;开学三天大活动;，透过形式多样的活动让幼儿感受到群众活动的欢乐，体验长大了的专心心情，主动给弟弟妹妹进行表演，为弟弟妹妹作榜样。 2、开展;你变、我变、大家变;这一主题活动，透

14、过形式多样的活动，使幼儿了解世界万物都是改变、运动的。 3、向幼儿介绍;的传播及预防方法，培育幼儿养成良好的卫生习惯。加强日常卫生检查工作。 4、引导幼儿专心参加各项户外活动，仔细熬炼身体，增加体质预防感冒。 5、激励或帮忙个别进餐有困难的幼儿开心吃完自我的饭菜。 6、教幼儿学习新的;器械操;，使幼儿能听着音乐正确运用器械做操。 7、;家园共育;:召开家长会让家长了解本学期幼儿的发展目标及家园共育的资料。 十月份: 1、开展;我是中国人;的主题活动，使幼儿了解自我是中国人，了解自我民族的文化，从而激发幼儿的民族骄傲感。 2、让幼儿了解一些秋季常见疾病的简洁学问及预防的方法。学习处理日常生活中可

15、能出现的紧急状况。 3、开展各种户外远足活动，与幼儿共同感受秋天的季节改变，并能用绘画、制作、表述等形式来表现自我对季节改变的感受。 4、激励幼儿参与体育活动，大胆尝试获得活动的阅历，动作协调、敏捷，具有爱护潜力。 十一月份: 1、开展;亮眼看世界;的主题活动，引导孩子情愿发觉生活中搞笑的事物，能发觉问题解决问题。 2、能透过上网、阅读等途径收集相关的学习信息，提高幼儿自我学习的潜力。 3、开展形式多样的体育竞赛嬉戏，增加幼儿的规则意识和友好合作的精神。 4、天气渐凉，提示幼儿依据气温穿适当添衣。在活动中体弱幼儿做好间中休息。 5、家园共育:与每位幼儿家进步行书面联系，做好家园一样教化。 十二

16、月份: 1、开展;动物大世界;的主题活动，能了解动物的生活习性，及人在嬉戏活动中，老师激励幼儿大胆操作，在操作中能发觉问题、提出问题。 2、引导幼儿留意和感受生活中的声、形、色及音乐、舞蹈、美术作品中的美。依据幼儿生成的资料，合理支配主题活动，做到有安排、有目的地兼顾个层次的幼儿。 3、透过卫生讲座、竞赛评比，激励幼儿做到合理进餐、不挑食。 4、家园公育:开放家长接待日，应对面地与每个家长沟通沟通。以便更好的实现家园共育。 一月份: 1、开展;快乐一刻;的主题活动，引导幼儿会用开心、专心的心情来看待事物、处理问题，培育幼儿专心、乐观的良好特性。 2、开展;迎新年;的庆祝活动;激励全把班幼儿专心

17、参与，并在表演表现活动中体验节日的欢乐。 3、在探究、操作、试验中，激励幼儿尝试用简洁的认知方法发觉和解决问题。 4、家园共育:建立家园互联网，提高家园沟通的速度。 关于大班班务安排 一、班级状况分析: 我班现幼儿33名，其中男孩13名，女孩20名。今年调入5名幼儿，均入过幼儿园。大部分幼儿能较快适应新群众，但由于换了新老师、新同伴、新教室，开学第一周有个别幼儿有哭闹现象，透过我们耐性细致的劝慰，他们也都能较快稳定心情，投入到学习活动中。两名班主任老师对工作仔细、热忱、负责，搭班之间融洽、默契，我们与保育员三人团结、进取，以满腔的热忱做好保教工作，促进幼儿健康、活泼地成长。 由于我们对本班班级

18、及幼儿的不熟识，所以在近两周对幼儿的视察与了解以及参考上学期的班级状况评估上，分析出以下班级近况: 1、班级特点及主要表现: 1)生活:孩子们基本上能用筷子吃饭，能自我穿脱衣服，整理自我的物品等等，生活自理潜力大大提高。所以，我们除了让孩子们自我的事情自我做以外，还激励他们帮忙同伴或弟弟妹妹。嬉戏是孩子们最宠爱的活动，有四分之三的孩子建立了初步的规则意识，能限制自我的心情，有自我的主见，合作意识也增加了。 2)学习:孩子们对四周的事物有探究精神，很多孩子喜爱问为什么，生活中孩子会产生许多问题，逐步构成活动的资料。 3)运动:在运动活动中孩子们的热忱很高，能创建性地进行嬉戏，也懂得了初步的规则约

19、束，自控潜力也增加了。孩子们对自我爱护的意识也有必需提高，明白一些危急的动作不能做等。 4)嬉戏:在嬉戏中孩子们非常欢乐，特性是在自主性嬉戏中孩子们所表现出来的创建力、想象力真的是特性棒。而且，孩子们学会了用商议的方法去解决在嬉戏中遇到的问题，能尝试相互进行合作。 2、个别幼儿状况 (1)以培育幼儿的创新精神和实践潜力为重点，促进个别幼儿全面、和谐发展。 (2)确立瞿盛浩、徐思雨为个别跟踪教化的对象，采纳多种专心有效的教化的手段，以更多的帮忙和教化，使他们健康成长。 (3)在活动中，尽量多创设一些机会让他们参加各种各样的活动，专心激励孩子敢于表现自我。 (4)加强对个别幼儿家长的沟通工作，家园

20、共同协作，努力找寻对幼儿发展更为有利的教化方法。 3、家长状况: (1)充分发挥家长的主体性，提高家长的家教潜力，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面发展。 (2)利用家访、家园之窗、家园沟通等形式，增进与家长的沟通与沟通。 (3)结合节日开展各类活动，专心邀请家长来参加，把家园互动贯穿于节日教化中。 (4)仔细开好家长会，并能开设家长学校讲座。 二、学期目标与措施 生活 1、有良好的日常起居、进餐、盥洗、运用物品的习惯。 2、遵守群众生活的常规、公共卫生规范。 3、学习爱护自我，体验平安生活的须要。 4、能和同伴共享自我的欢乐。 5、适应群众生活，感受共同生活的乐趣。 运动 1、动作仿照四周事

21、物的形态和动作特征，感知运动节律的改变。 2、发展幼儿基本动作(走。跑、跳等) 3、利用各种材料和器械进行活动，尝试新的玩法，获得身体运动的动作。 4、对信号作出反应。 学习 1、用感官主动感知四周事物的特征，发觉失事物之间的关系。 2、比较事物的异同，进行分类和排序。 3、尝试多途径收集信息，乐意沟通和共享。 4、了解自我身体，外形特征和生长改变。 5、亲近大自然，有视察、了解自然物、自然现象改变与发展的爱好，有初步的环保意识。 6、运用已有的阅历，解决日常生活中的一些数量问题。 7、参加一些我国民间的节日活动，体验节日的欢乐。 8、明白我国的标记(国旗、国徽、国歌)。 9、喜爱看图书，初步

22、会将语言和图象进行联系。良好的倾听习惯。 环境创设 1、教室环境的创设 孩子的年龄特点确定了他们的求异创建表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选取和运用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创建表现的潜力。教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延长拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿带给丰富的材料和作品，是他们参加教室环境建设的一个重要途径，也是非常重要且具有良好效果的教化过程。 2、幼儿心理环境的创设 努力创设开放式的环境，宽松、和谐、同等的师生关系，促进幼儿健康的发展。 大班幼儿的交往意识渐渐增加，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不一样园

23、的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等潜力。简洁的师生趣谈，让我们有机会捕获到他们的闪光，抓住教化的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创建表现宽松的心理氛围。 关于大班班务安排 我们班有50个孩子，包括27个男孩和23个女孩。通过对平常婴儿的视察，从身体、认知和社会性三个方面对婴儿进行了分析。 (一)身体发育：在老师自觉培育和不断提示下，儿童普遍养成良好的卫生习惯。 1.自我照看的潜力：儿童日常生活的习惯已大致形成，了解正确的洗涤依次和正确的洗手和漱口水方式。驾驭筷子的正确运用有独立进食的潜力。可以按依次穿脱衣舞，并做简洁的整理。可持续的个人卫生和环境卫生。 2.大肌运动：儿童大肌运动的

24、发展较为平衡，能协调行走、跑步、跳动、投掷、平衡、操练、攀爬等基本动作，能发挥多种运动器材。大多数孩子能用手和脚连续地跳绳。 3.小肌肉运动：儿童能正确握笔写字，儿童喜爱并能正确运用各种艺术材料，如剪刀。 4.自我照看：幼儿具有自我爱护的初步潜力，并理解一些简洁的方法来处理日常生活中可能出现的紧急状况。能够识别平安标记，主动遵守老师和成年人的平安要求。 (2)认知发展： 1.智力潜能：它可以依据物体的不同特征来分类。可以用不同的演唱方式来表达歌曲的不同意境。他们可以用他们的感官干脆感知和记忆四周的事物和现象。他们有必要的形象思索的潜力。能专心参加各种认知活动，喜爱探究，喜爱问为什么? 2.数字

25、概念：将初步理解数量、重量、颜色、纹理、距离、方向和时间的概念，学习运用分类、比较、排名和测量方法。 3.语言发展：喜爱听故事，看表演，会读书，初步理解其表达的意义。可以初步感受文学作品的语言美。 在去年的学习和角力活动中，儿童的特性素养进一步提高，对学问的渴望剧烈，各方面的技能都是在儿童原创的基础上发展起来的。 (三)社会发展： 这个班上的大多数孩子都很理智，很有礼貌。他们最初可以关切和照看他们的同伴，爱他们自己的人，并情愿与他们的同伴合作。能充分发挥自己的想象力和创建力，表达四周生活的完备感受。 然而，由于儿童潜力的不平衡发展和不同的家庭环境，仍旧存在一些常见的问题： 1.儿童的套路有好有

26、坏，好的套路还没有形成。在活动中，任务完成得很慢，简单从困难中退缩，所以不能坚持究竟。须要培育孩子的耐性、谨慎的行为习惯以及计算和理解的潜力。 2.个别儿童运动的发展不协调，有些还没有完全驾驭运动的基本运动。 3.孩子们的听力很差。特性是儿童语言的完整性、逻辑性和连贯性。 4.嬉戏活动中也有个别的争议，自我解决的潜力有限。须要进一步发展合作的方式和方法。 5.儿童大胆想象力的潜力须要进一步提高。 这学期我们将以幼儿行为和德育为重点，更好地开展各种丰富多彩的教化活动，接着做好各种学科的教学工作，熬炼身体，促进儿童身心健康的和谐发展，为小学奠定良好的基础。 2.课堂工作的主要目标： (1)儿童生活

27、的管理目标 1.接着培育儿童良好的卫生习惯。 2.接着培育孩子的良好饮食习惯。 3.培育儿童整理物品的潜力和保持物品清洁的习惯。 4.接着养成早睡早起的良好工作和休息习惯。 5.发展正确的坐姿、站立姿态和行走姿态。 (2)实际发展目标： 1.生长发育：了解身体器官的须要和自身的生长，了解预防龋齿和换牙的学问。 2.运动发展：仔细参加各种体育活动，通过仿照和练习调整运动的基本动作，使运动正确、自然、协调。 关于大班班务安排 一、班级状况分析 (一)班况简介 本学期本班人数总共41个幼儿，新添6名新生，其中男幼5名、女幼1名，他们大多来自私立幼儿园。 (二)幼儿在园状况 1、学问技能的发展 经过中

28、班上学期的教化，幼儿对音乐，语言，计算等等学科产生了深厚的爱好。在语言方面:幼儿能大胆的向同伴或老师表达自我的意愿或简洁的事情，能朗诵诗歌，复述简洁的故事等等;在艺术方面:幼儿能依据曲调进行简洁的歌词创编，学会用歌声的速度，力度及改变表达感情。能辨别进行曲和睡眠曲。绘画时能大胆图色，构图比较丰满，能正确辨别颜色，涂色较匀称，学会初步的构图技能，能用简洁的线条勾画出简洁人物或失误，学会用剪，折，粘等方法进行制作;在健康方面:懂得了很多健康学问，喜爱参与体育活动，特性在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显进步，还驾驭了单手拍球、踩高跷等技能。在计算、科学等方面也有很大提高。但是也存在一些问题:常规不稳

29、定，多数幼儿喜爱大声讲话，插嘴现象严峻，自控潜力较差，对自我物品的保管不当，学习生活习惯不够良好。大多幼儿能专心、集中留意力参与各种活动，但缺少主动性，比如不喜爱动脑举手，或有问题不会去主动探究等。许多幼儿缺乏自信。 2、创建性的发展 经过一学期有安排的培育和幼儿自身年龄的成长，幼儿的创建力发展地特性快，不管在艺术还是语言上，幼儿创建力的发展都有了质的飞跃，能在各科教学中开动脑筋，发挥想象力，在各个领域中发挥出特有的创建性。如在创建性活动中从独自地玩耍到此刻能和别人一齐嬉戏并设计出独创的生活情节。在语言诗歌创编，即一些艺术活动上，如歌颂、舞蹈、绘画都有必需的创建性。 3、社会性的发展 幼儿的生

30、活独立潜力有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到自我的事自我做。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通。有必需的辨别是非潜力，能简洁的评价自我和别人的行为。但新生的自制力较差，不受群众纪律约束。有几个幼儿较孤僻，不大喜爱参加群众活动;有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反;多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的潜力，培育自信念，这些都是本学期教化重点。 4、幼儿实践潜力 本班幼儿的实践潜力提高很快。我们透过秋游，上山散布等等活动，让幼儿接触自然。 经过分析，针对本班状况及实际状况，特制定以下详细措施: 二、幼儿园方面 环境创设 1、结合我园创办环保幼儿园的宗旨，

31、我们将接着维持上学期的绿色主题，依据季节的改变适当地进行调整环境布置，在区域角中渗透环保教化。利用各种废旧物品进行小制作装饰教室，体现师生共同创办教室的精神，培育幼儿动手、动脑潜力及从小树立环保意识。 2、各科培育目标 本学期我们接着将环保教化渗透在各科教学中，使我园园本课程更加完善。同时树立市级示范性幼儿园更佳形象。 健康: 1、学习用适当的方式表达心情。心情安定，开心活泼。 2、生活有规律，构成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，构成基本的生活潜力，留意公共卫生。 3、进一步相识身体的主要器官及基本功能和爱护方法，会对自我的身体进行适当的爱护。 4、相识有关平安的标记，学习交通规

32、则和用水、用电、用活的平安学问。具有初步的平安意识和自我爱护潜力。 5、宠爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调，敏捷，有耐力。增加合作竞争意识，具有必需的英勇精神和坚持性。 语言: 1、学习留意倾听，理解日常用语与其生活阅历相关的语言。 2、学习用一般话大胆，清晰地说出自我想说的事。乐意与人交往，讲话有礼貌。 3、学习观赏文学作品，乐意表达自我的感受，理解作品资料，感受文学作品的美。能口齿清晰的独立朗诵儿歌和学习复述故事。 4、学习有依次地看图书，乐意与同伴沟通图书的主要资料。喜爱看电视、听广播，并乐于将熟识的资料与同伴进行沟通。 5、对文学产生爱好。 社会: 1、了解不一样职业的成人及其

33、劳动的的社会好处，敬重他们，珍惜劳动成果。 2、学习参加社区的活动，体验病人使人与人相互沟通、合作、沟通、关爱的重要和欢乐、乐于与人沟通。 3、学习敬重别人的须要、感受、看法，并作出相宜的反应，有怜悯心。 4、在活动中学习评价自我和同伴。 5、理解并遵守群众生活的各项规则，增加规则意识。 6、学习选取活动方案，学习仔细、努力的完成活动，在活动中表现出自信和职责感。 7、了解家乡、祖国闻名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大改变等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不一样地域、不一样种族的人，了解其不一样的风俗和文化特点。 8、了解成人的消费资料，尝试相宜的消费活动。 9、初步了解小学

34、生活，产生入学愿望。 科学: 1、对四周事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。 2、能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑。 3、感受信息的重要，学习多途径的收集有效的消息。 4、情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 5、在日常生活和嬉戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际好处的理解，学习简洁的应用。能从多角度进行简洁的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。 6、乐意亲近大自然，萌发酷爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。 艺术: 1、能多方面感受和发觉四周环境中的美。喜爱观赏艺术作品。能大胆的用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自我的感

35、受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。 2、能有目的的支配画面，表现必需的情结。喜爱运用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜爱想象、创建活动，有独立制作潜力。 3、能用自然、好听的声音较完整的表现歌曲。学习多种唱歌形式，专心创编歌曲和动作。能较自然的随音乐作多种动作。喜爱用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。 4、懂得群众艺术活动的规则，喜爱和同伴一齐参加艺术活动，享受群众艺术活动的欢乐。 三、家庭方面:家庭因素与幼儿的各方面潜力发展有着亲密的联系，本学期我们将加强家园联系，使家庭教化与幼儿园教化协调一样。 1、召开主题家长会 2、请家长跟孩子一同参与幼儿园及班级组

36、织的各项活动，加强家长与家长间的沟通。 3、丰富家园联系栏，并能敏捷运用家园联系栏向家长刚好反映幼儿在园状况或向家长介绍一些教化方法。 4、加强与家进步行电话或应对面地沟通，刚好家访。 5、向家长开课或家长为幼儿开课活动。 6、带领家长，与家长协作一同实施班级课题中大班幼儿早期家园同步教化的探讨。 四、社会方面 幼儿的发展不仅仅仅在家庭和幼儿园中培育起来的，还和四周的社会亲密相关，因此本学期我们将带孩子走出幼儿园如秋游，环保学问的宣扬活动、国庆画展、元旦游行活动等。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页