四年级信息技术下册彩色版教案.doc

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1、精品文档第一周课 题课前教育课型讲授主备教师许冲学习目标1了解计算机教室的规章制度。2课堂约定手势应用。3了解互联网平安法律法规，计算机教室平安的考前须知。教 学重难点重点：计算机教室平安的考前须知。难点：了解互联网平安法律法规。教具准备学时安排共/第 1 学时活 动过 程 活 动 方 式学导 自主学习1.说说在计算机教室应注意的平安事项，和计算机教室的平安考前须知。2.想一想，计算机教室应遵守得的纪律和什么样的约定手势在信息技术课堂上最实用。1.展示搜集计算机教室遵守纪律的图片，展示计算机教室平安重要性的图片。2.约定手势合作探究1.小组讨论约定手势的应用范畴，小组的选代表。2想想计算机教室

2、的平安应考前须知。 1.说出自己在计算机教室注意平安的事项。2.约定手势确实立。展示交流1. 各个小组说出自己的建设意见，互评意见的想法。2. 总结初最终的约定手势。各个小组派已名一名代表遵守自己的建设意见和遵守计算机教教室平安的重要性，和约定手势的应用。板书设计 教学反思第二周课 题演示文稿认识课型讲授主备教师许冲学习目标1. 学生要掌握启动，退出 的方法，学会翻开播放并结束演示文稿。2. 培养学生创造思维能力，播放展示，让学生体验成功感和提高学习积极性。教 学重难点重点：学会启动，退出 的几种方法。难点：学会翻开播放并结束演示文稿。教具准备?中国剪纸?演示文稿学时安排共/ 1 学时活 动过

3、 程 活 动 方 式学导 自主学习1. 2003的应用领域。2. 2003的使用范围。1.播放一个幻灯片演示文稿“中国剪纸。2.讲述幻灯片的应用领域。合作探究1.学生操作：是这个翻开 2003工作界面。 2.寻找 2003翻开方法步骤。3.观看中国剪纸的课件。1.启动 程序执行“开始“程序“ 命令。双击桌面上 2003 的图标。介绍 2003窗口结构。“中国剪纸演示文稿有三种视图方式：普通视图，幻灯片浏览视图，幻灯片放映视图执行“幻灯片放映“观看放映命令，开始播放幻灯片。单击当前幻灯片，可继续播放下一张幻灯片。(1)在播放状态下右击，在弹出的快捷菜单中，选择“结束放映命令。(2)执行“文件“退

4、出命令，即可退出 2003。(3)单击 窗口右上角的“关闭按钮，也可以退出。展示交流1.学生参加讨论。2.学生操作： 2003翻开步骤。3.展示翻开步骤。1. 2003的工作界面和应用。 2. 2003中的实际操作步骤。板书设计 2003 幻灯片 演示文稿 教学反思素材库中提供的资源中，主要是“样例，是按教材活动步骤进行操作后完成的成品成果，如：演示文稿“七彩民族，供教师参考，或供应学生欣赏。第三周课 题彩云之南课型讲授主备教师许冲学习目标1.学会新建演示文稿，并掌握保存演示文稿的方法。2.学会在演示文稿中输入文字、修改字体与保存演示文稿。3.使学生感受会播放演示文稿的喜悦心情。教 学重难点重

5、点：新建演示文稿并保存。难点：演示文稿中输入文字的技巧。教具准备彩云之南学时安排共/ 1 学时活 动过 程 活 动 方 式学导 自主学习1. 思考怎么样创立演示文稿。2. 演示文稿的格式。3.思考如何制作彩云之南。1.大理的苍山洱海，丽江的玉龙雪山、虎跳峡，香格里拉的高原、湖泊和藏寺，德钦的梅里雪山，版纳奇异的花卉树木这些都是云南的绝美景致。合作探究1.学生操作：各个小组讨论如何翻开演示文稿。 2.思考怎么样输入文字。3.占位符的删除方法。4.图片的插入方法。启动 2021后，系统会自动建立一张空白的标题幻灯片。学生练习：学生结合书如图22所示，进行练习建立一张新幻灯片。在这张幻灯片上，有两个

6、用来输入文字的虚线框，称为“占位符。将鼠标指针移到占位符中单击，占位符内就出现插入点光标，这时就可以输入文字了。在占位符中输入幻灯片的标题“彩云之南。学生练习：学生看书并结合如图23所示,练习在幻灯片上输入文字。 步骤1：选中占位符中的文字“彩云之南。步骤2：在“开始选项卡上的“字体组中，单击“字体旁边的下拉箭头，然后在下拉列表中选择所需的字体“华文行楷。步骤3：在“字体组中，选择“字号96号，选择“字体颜色红色。步骤l：单击“文件选项卡，然后单击“另存为命令。步骤2：在弹出的“另存为对话框中，选择要保存文件的文件夹。步骤3：在“文件名框中，输入2021演示文稿的名称“彩云之南，单击“保存按钮

7、，如图25所示。展示交流1.合作完成彩云之南的。2.演示文稿中的图片匹配。3.展示作品。1.演示文稿中文字输入，图片的插入。 2.占位符的删除和应用。板书设计 彩云之南 文字输入 图片插入 教学反思 具备上网条件的学校，教师可课前搜索一些介绍云南的网站，然后把具体网址介绍给学生，然后指导学生上网浏览并下载所需资料。在给出的素材库中,提供了一些漂亮的云南的图片。第四周课 题在幻灯片插入图片课型讲授主备教师许冲学习目标1.学生将学会在演示文稿中插入图片、调整图片的大小与位置、调整图片的叠放次序以及调整图片的亮度和比照度。2.培养学生上机操作的能力。3.让学生感受会播放演示文稿的喜悦心情。教 学重难

8、点重点：在幻灯片中插入图片。难点：图片进行修改与编辑。教具准备瑞丽风情学时安排共/ 1 学时活 动过 程 活 动 方 式学导 自主学习1.观看演示文稿瑞丽风情。2.各个小组讨论如何在演示文稿中插入新的幻灯片。3.各个小组成员思考制作方法，汇报到本小组。1. 与缅甸接壤的瑞丽，居住着勤劳淳朴的傣家人。傣家竹楼、椰林古榕、佛塔佛寺林立，充满异域风情。我们继续制作演示文稿“彩云之南。合作探究1.学生操作：各个小组讨论如何翻开演示文稿。 2.思考怎么样输入文字。3.占位符的删除方法。4.图片的插入方法。步骤1：启动 2021后，单击“文件选项卡，然后单击“翻开按钮。步骤2：在弹出的“翻开对话框中，通过

9、“查找范围的下拉箭头选择文件的保存位置，再选择需要翻开的文件“彩云之南。步骤1：在“插入选项卡上的“图像组中，单击“图片按钮。步骤2：在弹出的“插入图片对话框中，选中要插入的图片文件“傣族竹楼。步骤3：单击“插入按钮，“傣族竹楼图片就插入到幻灯片中。步骤1：选中图片，图片四周出现8个尺寸控制点和1个绿色旋转控制点。拖动四个角上的任意一个尺寸控制点，可以按比例缩放图片。步骤2：将鼠标指针移到旋转控制点上，当指针变成半圆形状时，拖动鼠标可以使图片按任意角度旋转。 步骤3：将鼠标指针移到图片上，当指针变成四个箭头时，拖动鼠标可以移到图片的位置。 当插入图片后，我们发现图片遮盖了下层的标题文字，这时，

10、必须调整图片的叠放次序。选中图片，右击，在弹出的快捷菜单中，选择“置于底层，“下移一层命令，将图片调整到文字的后面。步骤1：选中插入的图片，右击，在弹出的快捷菜单中，选择“设置图片格式命令。步骤2：在弹出的“设置图片格式对话框中，选择“图片更正选项，然后调整图片的亮度、比照度等。单击窗口左上角的“保存按钮，或按键保存文件。展示交流1.合作完成彩云之南的。2.演示文稿中的图片匹配。3.展示作品。1.演示文稿中文字输入，图片的插入。 2.占位符的删除和应用。板书设计 演示文稿中插入图片 图片设置 功能选择 教学反思幻灯片插入图片中，图片尺寸点的控制点和旋转点在应用过程中，在各种大小图片的设置中应该

11、怎么样映衬幻灯片的主题。第五周课 题在幻灯片中插入文本框课型讲授主备教师许冲学习目标1.学会插入新的幻灯片。2.学会幻灯片中插入文本框。3.培养学生的创新能力。教 学重难点重点：在幻灯片中插入文本框。难点：文本框的设置。教具准备彩云之南学时安排共/ 1 学时活 动过 程 活 动 方 式学导 自主学习1.观看演示文稿彩云之南。2.各个小组讨论如何在演示文稿中插入新的幻灯片。3.各个小组成员思考制作方法，汇报到本小组。1. 与缅甸接壤的瑞丽，居住着勤劳淳朴的傣家人。傣家竹楼、椰林古榕、佛塔佛寺林立，充满异域风情。我们继续制作演示文稿“彩云之南。合作探究1.学生操作：试着怎么样插入新幻灯片。 2.思

12、考在幻灯片中如何输入文字。3.快捷键的使用。4.文本框横竖排的输入。步骤1：启动 2021后，单击“文件选项卡，然后单击“翻开按钮。步骤2：在弹出的“翻开对话框中，通过“查找范围的下拉箭头选择文件的保存位置，再选择需要翻开的文件“彩云之南。插入新幻灯片有多种方法1在“开始选项卡的“幻灯片组中，单击“新建幻灯片，可以插入新幻灯片。2按可以快速新建“空白幻灯片。展示交流1.合作完成彩云之南的。2.演示文稿中幻灯片的插入。3.展示作品彩云之南。1.演示文稿中如何插入新的幻灯片。 2.文本框的使用设置。板书设计 演示文稿中插入新幻灯片 横排文本框 插入新幻灯片 教学反思在学生创作过程中，要特别加强巡视

13、、指导。活动结束后，进行作品的展示交流，通过点评与展评，让学生获得间接经验。 第六周课 题在幻灯片插入图片课型讲授主备教师许冲学习目标1.初步掌握改变图象格式的方法。2.了解调整图象大小的方法。3.制作相册和幻灯片。教 学重难点重点：1.初步掌握改变图象格式的方法。 2.了解调整图象大小的方法。难点：3、制作相册和幻灯片.教具准备动物介绍学时安排共/ 1 学时活 动过 程 活 动 方 式学导 自主学习1.观看演示文稿动物介绍。2.各个小组讨论与瑞丽风情有什么不同呢？。3.各个小组成员思考制作方法，汇报到本小组。同学们，我们已经学会初步制作自己喜欢的电子相片了。那么，当我们制作了许多电子相片时，

14、该如何把它们分类存放呢?今天我们一起来学习制作电子相册。合作探究1.各个小组讨论如何制作动物介绍。 2.相册是怎么命名的。3.相册图片的位置设计怎么样适宜。4.创立电子相册。一、改变图像格式1、电脑中的每一个文件都有自己的文件储存格式。你们知道常见的图像格式有哪些吗?(生答复)那么这么多种格式能否互相转换呢?二、调整图象大小1.思考设置图片格式。2.动手做一做。师巡视。三、制作相册1.创立一个相册文件夹，将图象移到相册中。2.保存新建相册，命名。五、制作幻灯片1.启动 ，创立一个新方案组。2.用幻灯片形式播放图象。展示交流1.合作完成动物介绍的。2.演示文稿中电子相册图片的匹配。3.展示作品。

15、1.演示文稿中创立电子相册。2.图片整合的应用。板书设计 创立电子相册 播放设置 功能选择 教学反思 在演示文稿中，创立电子相册，学生在图片工具栏的应用和设置步骤知识的渗透要加强理解。 第七周课 题添加动画效果课型讲授主备教师许冲学习目标1.熟悉自定义动画的作用和目的，理解幻灯片。2.恰当使用自定义动画，熟练设置幻灯片的切换效果。3.学会整体规划，体会和谐之美。教 学重难点重点：能够熟练给幻灯片添加各种动画效果。难点：自定义动画与幻灯片切换的区别。教具准备学案、教学课件等学时安排共/ 1 学时活 动过 程 活 动 方 式学导 自主学习1.观看春晓。2.各个小组讨论两组有什么不同之处。3.各个小

16、组成员思考制作方法，汇报到本小组。同学们都学习?春晓?这首诗，请同学们比拟幻灯片有什么不同，那一个制作的好？课件播放动画这节课我们就来一起学习?给幻灯片添加动画效果?。合作探究1.观看演示步骤。 2.思考动画效果与没有动画效果的区别。3.如何选取动画效果。4.各小组成员把自己的收获与同学交流一下，然后每个小组选出一名代表说一说你们小组的收获。1.如何让演示文稿动起来？通过为幻灯片中的文字、图片等对象添加动画效果，以及为幻灯片设置切换效果，可以让演示文稿产生动画效果。任务一：设置自定义动画师：设置自定义动画，是给某张幻灯片中的元素如文字、图片等添加动画。结合?设置自定义动画?学案，自己动手给以前

17、制作的幻灯片设置自定义动画。步骤：单击幻灯片放映自定义动画选择动画类型确定。任务二：设置幻灯片的切换效果幻灯片的切换是一张幻灯片与另一幻灯片之间的动画变形。结合?设置幻灯片的切换效果?学案，自己动手给以前制作的幻灯片设置自定义动画。通过自己的学习，老师发现你真棒，下面，完成了两个任务，思考一下：自定义动画与幻灯片切换的区别？展示交流1.合作完成春晓。2.幻灯片出来的效果。3.点评作品。1.演示文稿中如何为幻灯片添加动画效果。2.使用范围。板书设计 缇娜及动画效果 幻灯片设置 自定义动画 教学反思在演示文稿中为幻灯片添加自定义动画是幻灯片动画的重要组成局部，本课在渗透知识点时候，学生很快的掌握了

18、，但是我们要加强学生的创新能力。 第八周课 题更改电子相册主题课型讲授主备教师许冲学习目标1.学会更改电子相册的方法。2.了解调整图象大小的方法。教 学重难点重点：1.初步掌握更改电子相册的方法。 2.设置图片透明的方式。难点：1.更改电子相册主题的方法步骤。教具准备动物电子相册学时安排共/ 1 学时活 动过 程 活 动 方 式学导 自主学习1.观看演示文稿动物介绍。2.各个小组讨论与瑞丽风情有什么不同呢？。3.各个小组成员讨论。同学们，我们已经学会初步制作自己喜欢的电子相片了。那么，当我们制作了许多电子相片时，该如何把它们分类存放呢?今天我们一起来学习制作电子相册，更改电子相册主题怎么样改了

19、？合作探究1.各个小组讨论如何制作动物介绍的主题。 2.相册的更改。3.相册图片的位置设计怎么样适宜。4.创立并更改电子相册主题。一、改变图像格式1、电脑中的每一个文件都有自己的文件储存格式。你们知道常见的图像格式有哪些吗?(生答复)那么这么多种格式能否互相转换呢?二、调整图象大小1.思考设置图片格式。2.动手做一做。师巡视。三、更改电子相册主题。1.创立一个相册文件夹，将图象移到相册中。2.保存新建相册，命名。五、制作幻灯片1.启动 ，创立一个新方案组。2.用幻灯片形式播放图象。3.更改电子相册的步骤：单击选择凸显选项卡颜色设置图片工具栏更改主题单击确定。展示交流1.合作完成动物介绍的，更改

20、主题。2.演示文稿中电子相册图片的匹配。3.互评作品。1.演示文稿更改电子相册主题。2.图片透明设置的应用。板书设计 更改电子相册主题 选项卡 颜色设置 教学反思 采用带有动画效果的幻灯片对象可以让演示文稿更加生动活泼，还可以控制信息演示流程并重点突出最关键的数据。动画效果不能用得太多，而应该让它起到画龙点睛的作用；太多的闪烁和运动画面会让观众注意力分散甚至感到烦躁。 第九周课 题在幻灯片中插入图形课型讲授主备教师许冲学习目标 1.学会插入图形。2.要在 图形中添加形状，可以在“ 工具下的“设计选项卡上，在“创立图形组中单击“添加形状下的箭头。教 学重难点重点：在演示文稿中插入插入图形。难点：

21、图形的应用。教具准备昆虫介绍学时安排共/ 1 学时活 动过 程 活 动 方 式学导 自主学习1.观看演示文稿昆虫介绍。2.各个小组讨论与动物有什么不同呢？。3.各个小组成员讨论。翻开演示文稿昆虫的介绍,观看演示文稿和动物介绍的。合作探究1.各个小组讨论两组演示文稿的区别。 2.思考 图形插入方法。3. 思考在幻灯片中插入图形及设置方法。一、插入图形。1.在幻灯片选项卡上的插图中选择。2. 在图形，单击所需的类型布局。3.单击确定按钮。4.单击中心形状，在弹出的图片对话框中，所限图片，单击确定按钮。二、图形中添加形状。三、图形中添加文字。四、保存文件。展示交流1.合作完成昆虫介绍的。2.演示文稿

22、中图形的设置。3.互评作品。1.演示文稿中图形。2. 图形的文字设置。板书设计 在幻灯片中插入 图形。 选项卡 文字设置中 教学反思 素材库中提供的资源，主要是“样例，是按教材活动步骤进行操作后完成的作品成果，如：演示文稿“仓鼠相册，供应学生欣赏。 第十周课 题在幻灯片中插入形状课型讲授主备教师许冲学习目标1. 掌握在幻灯片中插入形状的方法。2. 学会向形状添加快速样式的方法。教 学重难点重点：在演示文稿中插入形状的方法。难点：形状添加快速样式。教具准备小狗介绍学时安排共/ 1 学时活 动过 程 活 动 方 式学导 自主学习1.观看演示文稿小狗介绍。2.各个小组讨论与动物昆虫有什么不同呢？。3

23、.各个小组成员讨论。翻开演示文稿小狗的介绍,观看演示文稿和昆虫介绍的。合作探究1.各个小组讨论两组演示文稿的区别。 2.思考汇报，试着选中所有局部，右击试一试。3. 思考在幻灯片中美化小狗的设置方法。一、自选图形的插入、美化及组合。 1插入自选图形的两种方法 翻开桌面上的?练习题?，把没画完的小猪把它补充完整。 练习题中只设计了给小猪加眼睛和耳朵的任务，简化了教学任务，使训练目的非常明确，从而非常有针对性地让孩子们探究“自选图形的插入这一知识点，由于这一任务给孩子们的空间比拟大，孩子们画出的小猪会是多姿多彩的 插入图片自选图形。 绘图工具栏插入自选图形。展示交流1.合作完成小狗介绍的。2.演示

24、文稿中插入小狗形状流程图设置。3.互评作品。1.小结：通过同学们的努力，我们学会了从设置自选图形的线条和填充色两个方面对自选图形进行了美化。2.总结插入形状的方法。板书设计 在幻灯片中插入形状。自选图形 图片 教学反思 十一周课 题设置超链接和动作按钮课型讲授主备教师许冲学习目标 1.为演示文稿设置超级链接。 2.设置动作按钮。教 学重难点重点：“设置超级链接。难点：设置动作按钮。教具准备蝴蝶一生学时安排共/ 1 学时活 动过 程 活 动 方 式学导 自主学习1.观看演示文稿蝴蝶一生介绍。2.各个小组讨论与上节课有什么不同呢？。3.各个小组成员讨论。翻开演示文稿蝴蝶一生的介绍,观看演示文稿和动

25、物介绍的。合作探究1.各个小组讨论两组演示文稿的区别。 2.思考超链接的方法。3. 思考动作按钮的设置方法。4.如何拖出动作按钮。一、为对象设置超链接。1.启动演示文稿2003，翻开蝴蝶一生。2.在首页幻灯片上，选中要建立超链接的对象，如昆虫。3.插入选项卡上的连接组中，单击超链接按钮。4. 插入超链接对话框，单击文档中的位置，然后选择昆虫的幻灯片。5.单击确定按钮。6.单击幻灯片放映按钮，播放当前幻灯片。二、在幻灯片中设置动作按钮。1.选择需要添加的动作按钮幻灯片，在插入选择项卡上的插图中单击形状按钮。2.单击动作按钮组中，然后鼠标指针移到幻灯片的右下角，当鼠标左键拖动一个按钮，按钮大小适宜

26、释放鼠标。三、保存文件。展示交流1.合作完成蝴蝶一生介绍的。2.演示文稿中超链接的设置。3.互评作品。1.演示文稿中超链接的应用。2.动作按钮的设置方法。板书设计 设置超链接和动作按钮。动作按钮 超链接 教学反思 第十二周课 题幻灯片中插入形状课型讲授主备教师许冲学习目标1. 向幻灯片添加切换效果。2. 设置切换效果的计时。3. 向幻灯片切换效果中添加声音。教 学重难点重点：向幻灯片添加切换效果。难点：向幻灯片切换效果中添加声音。教具准备蝴蝶介绍学时安排共/ 1 学时活 动过 程 活 动 方 式学导 自主学习1.观看演示文蝴蝶介绍。2.各个小组讨论与上一节课的蝴蝶有什么不同呢？。3.各个小组成

27、员讨论。 通过放映范例“蝴蝶图册，让学生不但能欣赏栩栩如生、活灵活现的蝴蝶图片，而且也能欣赏带有音乐。合作探究1.各个小组讨论两组演示文稿的区别。 2.思考切换图形插入方法。3. 思考切换设置设时间设置方法。一、添加掐换效果。1.翻开蝴蝶一生。2.选中第一张幻灯片，在切换选项卡上的切换到此幻灯片组合，单击。3.翻开另一种方式。二、设置切换效果计时。三、在幻灯片切换效果中添加声音。1.在右边选项卡中选择切换声音。2.选择要添加的声音。3.单击确定。4.预览一次。5.注意声音格式。四、保存文件。展示交流1.合作完成蝴蝶一生介绍的。2.演示文稿声音的插入方法。3.互评作品。1.幻灯片的切换效果图。2

28、.声音格式设置以及切换的类型。板书设计 幻灯片的切换效果 选项卡 声音格式设置 教学反思 十三周课 题模板创立演示文稿课型讲授主备教师许冲学习目标1.学生将学会在演示文稿中插入图片、调整图片的大小与位置、调整图片的叠放次序以及调整图片的亮度和比照度。2.培养学生上机操作的能力。3.让学生感受会播放演示文稿的喜悦心情。教 学重难点重点：在幻灯片中插入图片。难点：图片进行修改与编辑。教具准备瑞丽风情学时安排共/ 1 学时活 动过 程 活 动 方 式学导 自主学习1.观看演示文稿瑞丽风情。2.各个小组讨论如何在演示文稿中插入新的幻灯片。3.各个小组成员思考制作方法，汇报到本小组。1. 与缅甸接壤的瑞

29、丽，居住着勤劳淳朴的傣家人。傣家竹楼、椰林古榕、佛塔佛寺林立，充满异域风情。我们继续制作演示文稿“彩云之南。合作探究1.学生操作：各个小组讨论如何翻开演示文稿。 2.思考怎么样输入文字。3.占位符的删除方法。4.图片的插入方法。步骤1：启动 2021后，单击“文件选项卡，然后单击“翻开按钮。步骤2：在弹出的“翻开对话框中，通过“查找范围的下拉箭头选择文件的保存位置，再选择需要翻开的文件“彩云之南。步骤1：在“插入选项卡上的“图像组中，单击“图片按钮。步骤2：在弹出的“插入图片对话框中，选中要插入的图片文件“傣族竹楼。步骤3：单击“插入按钮，“傣族竹楼图片就插入到幻灯片中。步骤1：选中图片，图片

30、四周出现8个尺寸控制点和1个绿色旋转控制点。拖动四个角上的任意一个尺寸控制点，可以按比例缩放图片。步骤2：将鼠标指针移到旋转控制点上，当指针变成半圆形状时，拖动鼠标可以使图片按任意角度旋转。 步骤3：将鼠标指针移到图片上，当指针变成四个箭头时，拖动鼠标可以移到图片的位置。 当插入图片后，我们发现图片遮盖了下层的标题文字，这时，必须调整图片的叠放次序。选中图片，右击，在弹出的快捷菜单中，选择“置于底层，“下移一层命令，将图片调整到文字的后面。步骤1：选中插入的图片，右击，在弹出的快捷菜单中，选择“设置图片格式命令。步骤2：在弹出的“设置图片格式对话框中，选择“图片更正选项，然后调整图片的亮度、比

31、照度等。单击窗口左上角的“保存按钮，或按键保存文件。展示交流1.合作完成彩云之南的。2.演示文稿中的图片匹配。3.展示作品。1.演示文稿中文字输入，图片的插入。 2.占位符的删除和应用。板书设计 使用模板创立演示文稿 模板设置 功能选择 教学反思幻灯片模板的创立中，模板的控制点和旋转点在应用过程中，在模板种类的设置中应该怎么样映衬幻灯片的主题。 十四周课 题插入背景音乐课型讲授主备教师许冲学习目标 1.添加音频剪辑作为背景音乐。 2.设置音频剪辑的播放选项。 3.修剪音频剪辑。教 学重难点重点：向幻灯片添加切换效果。难点：向幻灯片切换效果中添加声音。教具准备麦田怪圈介绍学时安排共/ 1 学时活

32、 动过 程 活 动 方 式学导 自主学习1.观看演示麦田怪圈介绍。2.各个小组讨论与上一节课的蝴蝶有什么不同呢？。3.各个小组成员讨论。1.当播放演示文稿时，启发学生发现：背景音乐只在第1张幻灯片中播放，而继续放映第2张幻灯片时，背景音乐已经结束了。2.怎样使音乐播放至演示文稿结束？引导学生探究：改变背景音乐的播放效果。合作探究1.各个小组讨论两组演示文稿的区别。 2.思考音乐入方法。3. 思考音乐设置设时间设置方法。 V一、添加背景音乐。1.翻开麦田怪圈。2.在插入选项卡上的媒体组件中，单击音频按钮。3.翻开文件中的音频命令。4.在弹出的对话框中插入音频对话框，找到要选择的文件夹。5.插入按

33、钮。二、设置音频剪辑的播放选项。1.在幻灯片上，单击音频剪辑图标。2.在音频工具上播放选项卡。三、修剪音频剪辑。1.在音频工具下的播放按钮。2.在剪裁音频对话框中，假设要修剪的开头。3.如要修剪末尾，泽单击终点。4.预览。四、保存文件。展示交流1.合作完成麦田怪圈介绍的。2.演示文稿声音乐的插入方法。3.互评作品。1.幻灯片中插入音乐的方法。2.怎么样修剪音频。板书设计 设置背景音乐插入音频 修剪音频 教学反思 在音频工具下的播放按钮。在剪裁音频对话框中，假设要修剪的开头这样的设置让学生在音频格式的转换有难度。 十五周课 题食肉植物课型讲授主备教师许冲学习目标 1.学习在演示文稿中插入视频。教 学重难点重点：在演示文稿中插入视频。难点：幻灯片中自动播放视频。教具准备食肉植物学时安排共/ 1 学时活 动过 程 活 动 方 式学导 自主学习1.观看演示食肉植物。2.各个小组讨论视频怎么播放？。3.各个小组成员讨论。1.当播放演示文稿时，启发学生发现：背景音乐只在第1张幻灯片中播放，而继续放映第2张幻灯片时，背景音乐已经结束了。“食人植物，使学生明白:我们可以在演示文稿中插入外部视频文件或电影文件。合作探究1.各个小组讨论两组演示文稿的区别。