化学系—化学专业实验教学大纲.doc

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1、优质文本化学系化学专业实验教学大纲?根底化学实验?课程教学大纲 课程编码：190145215、6、7 190242116、 190242117、190242118课程性质：学科专业必修课程教学对象： 化学应用化学专业本科学生学时学分： 170学时 5学分编写单位： 化学系编 写 人：刘欣、刘冬莲审 定 人：张铁莉编写时间： 2006年11 月一、实验课程简介根底化学实验1是化学专业首先独立开设的必修根底实验课，授课对象为化学本科生。该实验课程既是一门独立的课程，又与相应的理论课?无机化学?、?定量化学分析?等有紧密的联系。它是后续实验课程的重要根底。开设本门课程的目的是使学生加深对化学根底理论

2、、根本知识的理解，正确和较熟悉地掌握化学实验技能和根本操作；同时培养学生良好的实验习惯，实事求是的科学态度、严谨细致的工作作风和坚韧不拔的科学品质；通过设计方案实验和综合实验，培养学生的分析归纳能力、创新精神和独立工作能力，提高分析问题、解决问题的能力，为学习后续课程和将来从事化学教学和科研工作打下良好的根底。二、教学目的和要求开设本课程的主要目的是： 1、对学生进行根底化学实验根本操作的培训，培养学生标准化的实验技能，为学生打下扎实的实验根本功。2、验证、稳固和加深理论课所学的无机化学、分析化学根本知识。3、培养学生具有严谨的实验作风和实事求是的科学态度。4、培养学生进行实验研究的能力。 根

3、本要求：1、通过实验使学生加深对无机化学、分析化学根本概念和根本理论的理解，正确熟练地掌握根底化学实验的根本操作技能。2、通过实验丰富学生的感性认识，提高理解能力，同时掌握常见元素的单质和化合物的典型反响，实验室制备和别离提纯方法，学会某些常数的测定方法。3、使学生较系统地学习并掌握典型的化学分析方法；树立“量的概念，运用误差理论和分析化学理论知识，找出实验中影响分析结果的关键环节，在实验中做到心中有数、统筹安排。4、通过实验使学生具有正确观察、记录、分析、总结归纳实验现象，合理处理数据，绘制仪器装置简图和撰写实验报告，查阅参考文献以及处理实验室一般事故等能力；学会正确合理地选择实验条件和实验

4、仪器，培养学生设计实验和进行综合实验的能力。三、教学环节及学时安排共170学时 无机化学根本操作与根本原理实验 16 62学时无机化合物制备实验2 10学时元素性质实验 12 38学时定量分析根本操作实验 1 3学时定量分析根底实验 8 35学时设计实验 2 14学时综合实验 1 8学时合计 42 170学时四、与其他课程的关系与本课程相关的课程为无机化学、分析化学、根底化学实验有机化学实验、根底化学实验物理化学实验和仪器分析实验。本课程与无机化学、分析化学理论课教学结合紧密，是一门实践性很强的学科，同时又是后续实验课程的根底。五、教材及参考书1、教材吉林大学徐家宁、门瑞芝、张寒琦编， 根底化

5、学实验上册无机化学和化学分析实验，第一版，高等教育出版社， 2006年5月。2、参考书1 中山大学编，?无机化学实验?，第一版，人民教育出版社，1981年。2 李铭岫主编，?无机化学实验?，第一版，北京理工大学出版社， 2002年。3 北京大学编，?无机化学实验?，第一版，北京大学出版社，1982年。4 华中师范大学等四校编，?分析化学实验?，第三版，高等教育出版社，2001年。5 武汉大学主编，?分析化学实验?，第三版，高等教育出版社，1994。6四川大学化工学院、浙江大学化学系编，?分析化学实验?，第三版，高等教育出版社，2003。六、考核形式及要求本课程为考查课。一、考核形式1、操作考试

6、用抽签方式每位学生抽取一道实验操作题，现场操作，记录实验现象或数据，并对现象加以解释或对数据进行处理，最后得出结论或结果。实验教师要对学生逐个提问同时观察学生根本操作是否标准，并进行记录，根据记录情况和学生交来的考试实验报告进行成绩评定。2、笔试根据根底化学实验教学大纲及教材的实验内容编出考题，闭卷考试。二、成绩合成本实验课程成绩由两局部组成：平时实验成绩占50%，期末考试成绩占50%其中操作考试占25，笔试占25。七、实验工程及学时分配工程序号实验工程目的与要求学时要求类型每组人数必修选修验证性演示性设计性综合性其他1实验1 实验导言；仪器的认领、洗涤和枯燥1.学习无机化学实验的根本要求，掌

7、握实验规那么和实验室平安守那么。2.认领、洗涤和枯燥仪器。3.学习绘制仪器和实验装置示意图的技巧。3操作 12实验2 电视教学1.了解化学实验中常用仪器的种类、构造及操作方法。2.了解化学实验中常用的根本操作。3观摩13实验3 练习根本操作1.学习并掌握固体和液体试剂的取用方法。2.练习并掌握振荡试管和加热试管中固体和液体的方法。3掌握固体溶解、加热、蒸发的根本操作。4掌握减压过滤包括热过滤的根本操作。4操作14实验4 灯的使用、玻璃细工和塞子钻孔 1.稳固酒精灯的标准用法，了解酒精喷灯的原理和构造并掌握使用方法。2.练习玻璃管的截断、弯曲、拉细、烧熔等操作。3.练习塞子钻孔的操作。4.装配洗

8、瓶。5操作5实验5 台秤和分析天平、电子天平的使用1.了解天平的构造及其使用方法。2. 通过称量练习进一步掌握天平、砝码的正确用法。3.学会用直接法和差减法称取试样。4.了解有效数字的概念。4操作16实验6 容量分析操作练习 溶液的配制1.掌握质量百分比浓度、体积比浓度、物质的量浓度的配制方法。2.练习配制准确浓度的溶液、准确稀释醋酸溶液、配制标准草酸溶液。3.练习移液管、容量瓶及比重计的正确使用。4.掌握物质溶解、搅拌及浓硫酸稀释等操作。4操作 17实验7容量分析操作练习二 酸碱滴定操作1.加深理解酸碱滴定原理并练习滴定操作。2.学会酸碱指示剂的选择。3.稳固移液管的用法；学习标准使用滴定管

9、、锥形瓶。4操作18实验8 摩尔气体常数的测定1练习天平的操作。2练习测量气体体积的操作。3学会使用气压计。4了解气体分压概念。5了解数据处理的一般方法。419实验9 氯化铵生成热的测定.了解量热法测定反响热的原理和方法。 .加深对盖斯定律的理解。4110实验10化学反响速率和活化能的测定1.掌握测定化学反响速率的方法。2.加深理解浓度、温度和催化剂对反响速率的影响。3.练习在水浴中保持恒温操作，掌握温度计、秒表的正确使用方法。4.初步掌握数据处理和正确的作图方法。4111实验11 醋酸电离常数的测定1.标定醋酸溶液的浓度并测定不同浓度醋酸的pH值。2.计算电离常数以加深对电离常数的理解，掌握

10、电离常数的测定方法。3.稳固滴定操作并练习pH计的使用。4112实验12 水溶液中的平衡1.加深理解电解质电离的特点及电离平衡的移动。稳固pH值的概念。2.学会缓冲溶液的配制,了解缓冲作用原理。3.加深理解盐类的水解作用和影响水解的主要因素。4.通过沉淀的生成和溶解、分步沉淀和沉淀的转化，掌握溶度积规那么。5.学会pH试纸、电动离心机的正确使用。4113实验13 氧化复原反响与电化学1.掌握电极电势与氧化复原反响方向的关系以及介质、反响物浓度对氧化复原反响的影响。2.加深理解氧化态或复原态物质浓度变化对电极电势的影响。3.加深理解原电池、电解及电化腐蚀的根本知识。4.初步掌握低压电源的使用和盐

11、桥的制作方法。4114实验14 阿佛伽德罗常数的测定电解铜法1.了解电解法测定阿佛伽德罗常数的原理和方法。2.练习电解操作。4115实验15 硫酸亚铁铵的制备1.了解复盐的特性。制备复盐硫酸亚铁铵。2.进一步掌握无机化合物制备中的根本操作。3.了解目视比色法。6116实验16水合硫酸铜的制备1.了解由金属制备盐的一种方法。2.掌握无机化合物制备中溶解、加热、水浴加热、蒸发浓缩、结晶、减压过滤等根本操作。4117实验17硫酸铜结晶水的测定、大单晶的的培养1.了解马福炉的使用操作；2.测定硫酸铜晶体中的结晶水；3.培养CuSO45H2O大单晶，观察其晶形。3118实验18 配合物的生成和性质1.了

12、解配合物的生成、组成和解离。2.区别配离子和简单离子、配合物和复盐。3.比拟配离子的相对稳定性，了解沉淀反响、氧化复原反响及溶液的酸度对配位平衡的影响。4119实验19 卤素1.掌握卤素氧化性和卤离子复原性。2.试验并掌握卤素、次氯酸钠、氯酸钾的氧化性。 3.了解氯、溴和氯酸钾的平安操作。3120实验20 氧和硫1.掌握过氧化氢的氧化性和复原性。2.掌握硫化氢的复原性、二氧化硫的制备和性质。3.掌握不同价态硫的含氧化合物的主要性质。4.了解硫化氢的平安操作。5121实验21 氮和磷1.掌握氨的制备方法及性质。2.掌握亚硝酸盐和硝酸盐的氧化复原性质和热稳定性。3.了解磷酸盐的主要性质。4.掌握铵

13、离子、亚硝酸根离子、硝酸根离子的鉴别方法。3122实验22 碳、硅、硼1.掌握碳的复原性和活性碳的吸附作用。2.掌握碳酸盐和硅酸盐的水解性；了解硅酸凝胶的特性。3.了解硼酸及其盐的性质。3123实验23 锑、铋.了解Sb、Bi的氧化物和氢氧化物的酸、碱性及其变化规律。.掌握Sb、Bi三价盐的复原性和五价盐的氧化性及其变化规律。.掌握三价Sb、Bi的盐类水解作用。.了解Sb、Bi三价硫化物和硫代酸盐的生成和性质。3124实验24 锡、铅 1.试验并掌握锡、铅氢氧化物的酸碱性。2.试验并掌握锡的强复原性和铅的强氧化性。3.试验锡、铅难溶物的生成和性质。4.试验二氧化铅的制备。3125实验 25 铜

14、、银1.了解铜、银、的氧化物、氢氧化物的酸碱性。2.掌握Cu()和Cu()的重要化合物的性质和相互转化条件。3.掌握 Cu2+ 、Ag+ 的鉴定方法。4.练习银镜制作。3126实验26 锌、汞1试验并掌握锌、汞氢氧化物、配合物和硫化物的生成和性质。2.试验并熟悉Hg2+、Hg22+的转化条件。3.试验并掌握Zn2+、Hg2+、Hg22+离子的鉴定反响。3127实验27 钛、钒1.了解钛、钒的氧化物和含氧酸盐的生成和性质。2.试验低价钛、钒化合物的生成和性质，试验钛、钒的鉴定反响。3.了解钒酸根的聚合反响。3128实验28钼、钨1.了解钼、钨的氧化物和含氧酸盐的生成和性质。2.了解同多酸和杂多酸

15、的生成。3129实验29铬、锰1.掌握铬和锰化合物的氧化复原性。2.掌握铬和锰各种氧化态之间的转化及条件。3130实验30 铁、钴、镍1.了解铁、钴、镍氢氧化物的生成和性质、掌握二价铁、钴、镍的复原性及三价铁、钴、镍的氧化性递变规律。2.掌握铁盐的氧化复原性。3.了解铁、钴、镍配合物的生成并掌握Fe2+、 Fe3+、 Co2+、 Ni2+ 的鉴定方法。3131实验31 设计实验根据所学的实验操作和化学理论知识,设计以下实验:碱式碳酸铜的制备6132实验32天平称量练习、滴定分析的根本操作练习1.熟练地使用电子天平称量，稳固练习递减称量法和固定质量称量法。2.熟练掌握滴定分析的根本操作技能。3操

16、作133实验33氢氧化钠标准溶液的配制及浓度标定熟悉氢氧化钠标准溶液的配制及标定方法，正确熟练地掌握酸碱滴定的根本操作和测定结果的计算。3134实验34有机酸含量的测定掌握酸碱滴定法在有机酸测定中的应用，学习强碱滴定弱酸的根本原理和指示剂的选择。3135实验35盐酸标准溶液的配制及浓度标定熟悉盐酸标准溶液的配制及浓度标定，正确熟练地掌握酸碱滴定的根本操作和测定结果的计算。3136实验36混合碱的分析(双指示剂法)理解“双指示剂法的意义，掌握混合碱组成及其含量的测定方法。3137实验37溶液中铋和铅的连续测定1.熟悉EDTA标准溶液的配制及标定方法，正确熟练地掌握络合滴定的根本操作。2熟悉金属指

17、示剂的使用条件。3.掌握络合滴定法进行铋和铅的连续测定的原理和方法。5138实验38 设计实验： Mg2+-Ca2+混合液中各组分的测定通过设计方案与实验操作，培养学生分析归纳的能力、创新精神和独立工作能力，提高分析问题、解决问题的能力。8139实验39 铁矿石中铁含量的测定1加深对氧化复原滴定分析根本概念和根本理论的理解。2学习矿样的酸分解及试液的预处理方法。3掌握重铬酸钾法的测定原理，正确熟练地掌握氧化复原滴定的根本操作和测定结果的计算。4认识无汞法测定铁的意义，增强环保意识。5140实验40 Na2S2O3标准溶液的配制、标定及碘量法测定铜盐中铜的含量1.掌握Na2S2O3标准溶液的配制

18、与标定方法。2掌握碘量法的测定原理。3.掌握铜盐中铜含量的测定原理与方法。6141实验41 钡盐中钡含量的测定硫酸钡重量法1加深对重量分析根本概念和根本理论的理解。2掌握硫酸钡重量法测定钡盐中钡含量的原理和方法，掌握晶形沉淀的制备、过滤、洗涤及恒重等根本操作。7142 实验42 综合实验：石灰石中钙含量的测定高锰酸钾间接滴定法1学习高锰酸钾法间接测定非氧化复原性物质的原理及方法。2进一步学习沉淀别离的操作技术。3通过综合实验，培养学生的创新精神，提高学生独立工作的能力及分析问题、解决问题的能力。81?根底化学实验()?课程教学大纲课程编码：190145218、190145219 1902421

19、19、 190242120课程性质：学科专业必修课教学对象：化学应用化学专业本科学生学时学分：102学时 3学分编写单位：化学系编 写 人：孟庆朝审 定 人：董玉环编写时间：2006年11月修订一、实验课程简介本实验课程是化学系化学专业和应用化学专业的一门专业根底课，其教学内容与有机化学课程相配套，是对有机化学知识的稳固、补充和提高，同时为后续课程的学习打下扎实的根底，也为培养合格的中学教师，以及从事化学相关专业的专业人才打下必要的实验根底。二、教学目的和要求通过本课程的学习，应使学生熟悉有机化学实验的一般知识，掌握有机化学实验的根本操作技能，学会一些重要有机物的制备、别离、提纯和鉴定方法，具

20、有准确观察实验现象、合理处理数据、准确描绘仪器装置图、撰写实验报告、查阅化学手册、设计演示实验的能力，培养良好的实验工作方法和工作习惯，以及实事求是和严谨的科学态度。三、教学环节及学时安排 本课程共102学时，全部为实验课教学，共23个实验，各个实验的学时分配如下：1、有机化学实验根本知识 3学时2、简单玻璃工操作 3学时3、乙醇的蒸馏 3学时4、熔点测定 3学时5、重结晶和热过滤 3学时6、薄层色谱 3学时7、正溴丁烷 4学时8、乙醚 4学时9、三苯甲醇 7学时10、正丁醚 4学时11、乙酸乙酯 4学时12、苯乙酮 6学时13、肉桂酸 7学时14、甲基橙 4学时15、从茶叶中提取咖啡因 5学

21、时16、呋喃甲醇和呋喃甲酸 5学时17、邻苯二甲酸二丁酯 6学时18、己内酰胺 4学时19、苯胺 6学时20、乙酰苯胺 3学时21、乙酰水杨酸 4学时22、安息香缩合反响制二苯乙醇酮 6学时23、己二酸 5学时四、与其他课程的关系 本实验课程与有机化学理论课程相配套，是对有机化学课程中所学知识的稳固、补充和提高。根底化学实验()是本课程的先修课程，是学生在修完根底化学实验()具有一定的实验根底的前提下，进一步提高学生的实验操作能力和培养严谨的科学态度的一门实验课程。五、教材及参考书1、教材徐家宁等主编，?根底化学实验中册有机化学实验?，高等教育出版社，2006.2、参考书1 曾昭琼主编，?有机

22、化学实验?第三版，高等教育出版社，2003.2 黄涛主编，?有机化学实验?第三版，高等教育出版社，2004.六、考核形式及要求本课程为考查课，采用平时成绩与期末考试相结合的成绩评定方法，比例为平时成绩占60%，期末考试占40%。平时成绩包括实验预习、实验操作及实验报告，期末考试形式为闭卷笔试和实验操作考试。实验成绩采用百分制。七、实验工程及学时分配工程序号实验工程目的与要求学时要求类型每组人数必修选修根本知识根底实验设计性综合性其他1有机化学实验根本知识初步掌握有机实验室平安常识、实验报告的书写、常用工具书查阅、常见玻璃仪器等根本知识3PP12简单玻璃工操作制作毛细管、玻璃棒、玻璃弯管、玻璃钉

23、3PP13乙醇的蒸馏蒸馏3PP14熔点测定熔点测定的操作3PP15重结晶和热过滤重结晶、热过滤、抽滤3PP16薄层色谱薄层色谱操作3PP17正溴丁烷蒸馏、回流、液态有机物的洗涤和枯燥4PP18乙醚低沸点易燃液体的蒸馏、分液漏斗和滴液漏斗的使用4PP19三苯甲醇Grignard试剂的制备和应用、进行Grignard反响的条件、搅拌、回流、萃取、蒸馏、水蒸汽蒸馏、抽滤、重结晶等操作、电动搅拌器的使用7PP110正丁醚回流、洗涤、蒸馏、分水器的使用4PP111乙酸乙酯蒸馏、液态有机物的洗涤和枯燥4PP112苯乙酮搅拌、回流、萃取、蒸馏6PP113肉桂酸回流、水蒸汽蒸馏、抽滤、重结晶7PP114甲基橙

24、重氮化及偶联反响的条件、盐析、抽滤、重结晶4PP115从茶叶中提取咖啡因蒸馏、升华、索氏提取器的使用5PP116呋喃甲醇和呋喃甲酸萃取、枯燥、蒸馏、抽滤、重结晶、相转移催化剂的使用5PP117邻苯二甲酸二丁酯油水别离器的使用、回流、萃取、蒸馏等操作、减压蒸馏操作6PP118己内酰胺萃取、分液、液态物质的枯燥、结晶、抽滤、重结晶4PP119苯胺回流、蒸馏、水蒸汽蒸馏、分液、萃取、液态物质的枯燥、高沸点有机物的蒸馏6PP120乙酰苯胺固态物质的结晶、洗涤、抽滤、热过滤3PP121乙酰水杨酸恒温反响、固态物质的结晶、洗涤、抽滤、溶解及重结晶4PP122安息香缩合反响制二苯乙醇酮回流、结晶、洗涤、抽滤

25、、重结晶6PP123己二酸回流、有毒气体的吸收、结晶、洗涤、抽滤5PP1?根底化学实验?课程教学大纲课程编码：190145220、190145221 190242121、 190242122课程性质：学科专业必修课程教学对象：化学应用化学专业本科学生学时学分：153学时 5学分编写单位：化学系编 写 人：刘立华、张辉审 定 人：沈玉龙编写时间：2006年11月一、实验课程简介?根底化学实验?是一门重要的专业必修课程，它在整个教学过程中占有非常重要的地位，它与无机化学实验、分析化学实验和有机化学实验相互衔接，构成化学专业完整的实验教学体系。本课程由?物理化学实验?和?仪器分析实验?两局部组成。通

26、过?根底化学实验?的学习，使学生理解和掌握根底化学实验中根本实验技术、实验方法和实验技能，深入理解仪器操作的根本原理，培养学生进行科学思维和综合分析的能力，对引导学生自觉学习，树立科学的世界观、方法论有着重要的作用。?根底化学实验?包括热力学、电化学、化学动力学、仪器分析等方面的内容，它们具有典型性和代表性，包含了重要的实验方法和技术，是每个学生都必须独立完成的实验。?根底化学实验?的特点是借用物理、数学的方法完成化学测试表征的任务，是一门多学科交叉的实验科学，是经典化学实验的提高，又是近代化学实验的根底。通过本课程的学习训练，使学生初步了解化学研究方法，熟悉物质的物理化学性质和化学反响规律之

27、间的关系，学会重要的化学实验技术，掌握实验数据的处理及实验结果的分析与归纳方法，使学生在知识、能力、素质等各方面得到全面的培养，为进入综合实验阶段打下良好的根底。二、教学目的和要求通过?根底化学实验?的教学，使学生掌握根底化学实验的根本原理，了解根底化学实验的研究方法，掌握根底化学实验仪器的根本操作，熟悉根底化学实验现象的观察和记录、实验条件的判断和选择、实验数据的测量和处理、实验结果的分析和归纳等一套严谨的实验方法，从而加深对化学根本理论的理解，增强解决实际问题的能力。为学生今后从事化学研究或相关领域的科学研究和技术开发打下扎实的理论根底。通过全面系统的实验训练，学生应到达以下要求：1.使学

28、生了解根底化学实验的研究方法，掌握根底化学实验的根本理论和技术。2.加深对物理化学和仪器分析课程中根本理论的理解，培养运用根本理论的能力。3.学会重要的物理化学性能测定，熟悉化学仪器的使用方法。4.了解常用仪器的构造及原理，了解近代大型仪器的性能及其在物理化学中的应用。5.到达稳固并加深对化学根本原理和概念的理解，增强解决实际问题的能力之目的。6.在实验的全过程中，培养学生勤奋学习、求真、求实的科学品德，培养学生的动手能力、观察能力、查阅文献能力、思维能力、想象能力和表达能力。三、教学环节及学时安排一教学环节?根底化学实验?整个课程教学环节分为五个阶段：1 实验前的讲座2 完成验证性实验3 开

29、展综合性实验利用原有实验设备改变某些条件做新的实验，扩展学生思维，熟练仪器操作。4 设计性实验实验前由学生自己查阅资料后设计出实验方案，经教师审核同意后，由学生独立完成，最后写出报告。目的在于培养学生综合运用学到的根底化学实验方法，提高分析问题、解决问题的能力。 5 成绩考核课程结束后进行闭卷考试，考试成绩占40%，平时成绩占60%。二实验学时安排物理化学实验局部序号实验名称学时分配实验类型每组人数必做/选做1恒温槽操作4验证2必做2燃烧热的测定4验证2必做3溶解热的测定4验证2必做4液体饱和蒸气压的测定4验证2必做5凝固点降低法测定摩尔质量4验证2必做6双液系沸点成分图的绘制5验证2必做7金

30、属相图4验证2必做8磁化率的测定4验证2必做9差热分析法绘制萘和苯甲酸二元体系相图5验证2必做10平衡常数的测定碳酸氢铵的分解 5验证2必做11电池电动势与温度关系的测定5验证2必做12蔗糖水解反响速率常数的测定5验证2必做13乙酸乙酯皂化反响速率常数的测定5验证2必做14丙酮碘化反响5验证2必做15最大气泡法测定溶液的外表张力5验证2必做16溶胶的制备及电泳5验证2必做17黏度法测定高分子化合物的摩尔质量5验证2必做18过氧化氢在催化氧化反响中的分解反响动力学8综合2必做19电动势法测热力学函数8设计2必做20热效应的测定8设计2必做合计102仪器分析实验局部序号实验名称学时实验类型每组人数

31、必做/选做1邻二氮菲分光光度法测定微量铁4验证4必做2配合物的组成和不稳定常数的测定4验证4必做3紫外分光光度法测定混合物中非那西汀和咖啡因的含量4验证4必做4荧光素含量的测定5验证4必做5原子吸收分光光度法测定黄酒中的铜4验证4必做6原子吸收分光光度法测定水果中的微量元素7综合4必做7红外光谱定性分析2演示4必做8用氟离子选择性电极测定水中微量氟3验证4必做9水样中镉的极谱分析4验证4必做10乙酸的电位滴定分析及其离解常数的测定4验证4必做11气相色谱定性分析-相对保存值法4验证4必做12邻二甲苯中杂质的气相色谱分析-内标法定量4验证4必做13高效液相色谱法测定水中苯酚类化合物2演示4必做合

32、计51四、与其他课程的关系?根底化学实验?是一门重要的专业必修课程，它在整个教学过程中占有非常重要的地位，它与?根底化学实验?和?根底化学实验?相互衔接，构成化学专业完整的实验教学体系。五、教材及参考书1、教材吉林大学编，?根底化学实验下?第一版，高等教育出版社，2006.2、参考书1吉林大学编，?根底化学实验上?第一版，高等教育出版社，2006.2吉林大学编，?根底化学实验中?第一版，高等教育出版社，2006.3武汉大学化学与环境科学学院编，?物理化学实验?，武汉大学出版社，2002.4淮阴师范学院化学系主编，?物理化学实验?第二版，高等教育出版社，2005.5孙尔康等编，?物理化学实验?，

33、南京大学出版社，1999.6傅献彩主编，?物理化学?第五版，高等教育出版社，2006.7万洪文主编，?物理化学?，高等教育出版社，2002. 8苏克曼主编，?仪器分析实验?第二版，高等教育出版社，2005. 9华中师大等编，?分析化学实验?第三版，高等教育出版社，2001. 10张济新主编，?仪器分析实验?第一版，高等教育出版社，1994. 六、考核形式及要求?根底化学实验?课程是考查科目。课程成绩?物理化学实验?局部和?仪器分析实验?局部组成。?物理化学实验?占总成绩的65%，?仪器分析实验?占总成绩的35%。成绩评定方法包括平时成绩和期末考试成绩两局部：平时成绩占60%，期末考核占40%。

34、期末考核主要采用课堂笔试闭卷形式，每学期实验结束后进行考试。实验理论根底知识笔试成绩与平时成绩含实验预习报告、实验操作和实验报告成绩相结合的考核方式平时成绩占60%，笔试成绩占40%对学生进行综合考评。1、实验前的预习。学生应事先认真仔细阅读实验内容，了解实验的目的要求，写出预习报告，包括实验测量所依据的原理和实验技术、实验的考前须知、做好数据记录表格、注明预习中发现的疑难问题等。教师应检查学生的预习情况，进行必要的提问，并解答疑难问题，学生到达预习要求后才能进行实验。2、实验操作。学生进入实验室后应检查测量仪器和试剂是否符合实验要求，并做好实验的各种准备工作，记录实验条件室温、大气压力等。具

35、体实验操作时要求仔细观察实验现象，详细记录原始数据，严格控制实验条件。整个实验过程要有严谨的科学态度，做到清洁整齐、有条不紊。要积极思考，善于发现和解决实验中出现的各种问题。3、实验报告。实验后学生必须将原始数据交任课教师签名，然后正确处理数据，写出实验报告。实验报告应包括：实验目的和要求、简明原理、实验仪器和实验条件、具体操作方法、数据处理、结果讨论及参考资料等。七、其他说明教学过程中应重点培养学生的动手能力，引导学生利用理论知识解决实际问题。原那么上实验课程教学进度应与理论课程教学进度相适应。课程安排33个实验。两个学期完成全部教学内容，第五学期完成102学时，物理化学实验和仪器分析实验各

36、51学时，第六学期完成51学时。本教学大纲将原有实验进行了改良和充实，引进了先进的仪器设备，引入计算机辅助教学，并逐步实现实验室的数字化、无汞化、低污染，局部实验内容实行开放，以加强学生各项能力和综合素质的培养。八、实验工程及学时分配?物理化学实验?局部序号实验工程目的与要求学时要求类型每组人数必修选修验证性演示性设计性综合性其他1恒温槽操作掌握恒温槽的构造、根本原理、装配及调试技术，学会控制恒温槽灵敏度的测试方法。422燃烧热的测定采用氧弹式量热计测量萘的恒容燃烧热，通过样品的燃烧热计算萘燃烧反响的热力学能的变化值和反响焓变；通过实验了解量热计的工作原理、构造和使用方法。423溶解热的测定了

37、解用量热计测定中和热的原理；掌握中和热的测定方法和量热计水当量的标定方法；用中和热计算弱酸解离热。用测温量热计测定盐酸和氢氧化钠的中和热。424液体饱和蒸气压的测定明确液体饱和蒸气压的定义和气液两相平衡的概念，深入了解液体饱和蒸气压和温度的关系；初步掌握真空实验技术，学会用图解法求被测液体在实验温度范围内的平均摩尔汽化热；了解数字压力计的构造原理，并掌握其使用方法。425凝固点降低法测定摩尔质量学会测定纯溶剂和己知浓度的稀溶液的冰点；能计算萘的摩尔质量；了解贝克曼温度计的构造原理并掌握其使用方法。426双液系沸点成分图的绘制应用沸点测定仪测定不同组分混合物气液的平衡温度，及平衡时气、液组成。由

38、折光率-环已烷浓度工作曲线来确定样品组成，绘制沸点-组成图，了解阿贝折射仪的构造并掌握其使用方法。527金属相图热分析测绘不同组成铅-锡混合物的步冷曲线；绘制铅-锡体系的合金相图；掌握热分析法的测量技术；了解热电偶测量温度和进行热电偶校正的方法。428磁化率的测定掌握古埃法测定磁化率的原理和方法；测定一些化合物的磁化率；了解磁化率数据对推断未成对电子数和配位键类型的作用。429差热分析法绘制萘和苯甲酸二元体系相图掌握差热分析的一般原理；掌握差热分析仪的使用方法；用差热分析法绘制萘和苯甲酸二元体系的相图。5210平衡常数的测定碳酸氢铵的分解掌握测定平衡常数的方法；用等压法测定碳酸氢铵的分解压力，并计算分解反响的有关热力学常数。5211电池电动势与温度关系的测定掌握可逆电池电动势的测量方法；学