1.1 《林黛玉进贾府》 课件 （人教版必修3）.ppt

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1、 1.1 林黛玉进贾府 课件（人教版必修3）文章写人，文章写人，主次、详略、虚实主次、详略、虚实 结合，结合，集体与单独集体与单独介绍相结合介绍相结合王熙王熙凤 、贾 母母林黛玉林黛玉 、贾宝玉宝玉次要人物次要人物主要人物主要人物邢夫人邢夫人 、王夫人王夫人 迎春、探春、惜春迎春、探春、惜春贾政、政、贾赦赦实写、详写实写、详写略写、实写、集体写略写、实写、集体写虚写、略写虚写、略写指点迷冿：指点迷冿：1、分析人物的主要方法、分析人物的主要方法途径：是分析途径：是分析人物的肖像、人物的肖像、_、_、_描写等，此外描写等，此外还要把握人物与要把握人物与_、人物与、人物与_的关系。的关系。2、交、交

2、际中，要正确地了解中，要正确地了解对方，就要善方，就要善于于_、_、审其思，并将其思，并将其言行与当其言行与当时的的_联系起来。系起来。语言言行行动心理心理环境境人物人物听其言听其言观其行其行特定特定环境境典型人物分析典型人物分析一、王熙凤一、王熙凤一一语未了，只听后院中有人笑声，未了，只听后院中有人笑声，说：“我来我来迟了，不了，不曾迎接曾迎接远客！客！”黛玉黛玉纳罕道：罕道：“这些人个个皆些人个个皆敛声屏气，恭声屏气，恭肃严整如此，整如此，这来者系来者系谁，这样放放诞无礼？无礼？”讨讨 论：这部分描写表现了王熙凤怎样的特点？论：这部分描写表现了王熙凤怎样的特点？方法提示：方法提示：把握关把

3、握关键词例如：例如：敛声屏气声屏气恭恭肃严整整放放诞无礼无礼要点提示：人物的特殊地位要点提示：人物的特殊地位（备受尊崇）受尊崇）人物的个性特征人物的个性特征（喜（喜欢张扬）王熙王熙凤出出场：未：未见其人，先其人，先闻其声其声“我来我来迟了，不曾迎接了，不曾迎接远客客”，然后才然后才见“一群媳一群媳妇丫丫环围拥一个人从后房一个人从后房门进来来”。纳罕道：罕道：这些人个个皆些人个个皆敛声屏气，恭声屏气，恭肃严整如此，整如此，这来者系来者系谁，这样放放诞无礼？无礼？贾母母贾母笑道：母笑道：“你不你不认得他。得他。他是我他是我们这里有名的一个里有名的一个泼皮破落皮破落户儿，南省俗儿，南省俗谓作作辣子辣

4、子，你只叫他，你只叫他凤辣子辣子就是了。就是了。”性格性格泼辣，深得辣，深得贾母母宠爱黛玉黛玉凤姐姐 这个人这个人打扮与众姑娘不同打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头头上上戴着金丝八宝攒珠髻，戴着金丝八宝攒珠髻，绾着绾着朝阳五凤挂珠钗；朝阳五凤挂珠钗；项上项上戴着赤戴着赤金盘螭璎珞圈；金盘螭璎珞圈；裙边裙边系着豆绿系着豆绿色宫绦，双衡比目玫瑰；色宫绦，双衡比目玫瑰；身上身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎裉穿着缕金百蝶穿花大红洋缎裉袄，袄，外罩外罩五彩刻丝石青银鼠褂；五彩刻丝石青银鼠褂；下着下着翡翠撒花洋绉裙。翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳一双丹凤三角眼，两弯柳

5、叶吊梢眉，身量苗条，体格叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。唇未启笑先闻。奢侈奢侈 贪婪贪婪 得势得势 刁钻刁钻 狡黠狡黠肖像描写服饰服装粉面 集珍宝珠玉于一身贪婪与俗气(内心世界的空虚)三角眼吊梢眉 丹唇容貌美丽外表刁钻狡黠(本性)头饰 天下真有这样天下真有这样标致标致的人物，我今儿才算见了！况且这的人物，我今儿才算见了！况且这通身通身的气派的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲嫡亲的孙女，怨不的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样

6、命苦，怎么姑妈偏就去世了！怎么姑妈偏就去世了！夸黛玉夸黛玉标致致主要是：主要是：奉承讨好奉承讨好贾母，同时也在暗贾母，同时也在暗夸在场的贾家姐妹。夸在场的贾家姐妹。机变逢迎机变逢迎 精明狡黠精明狡黠 四面讨好四面讨好八面玲珑八面玲珑 巧言利舌巧言利舌 工于心计工于心计 这熙凤这熙凤携携着黛玉的手，上下着黛玉的手，上下细细细打量细打量一回，仍送至贾母身边坐一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道下，因笑道 说着，便用帕说着，便用帕拭拭泪泪 （贾母说熙凤（贾母说熙凤“招招”他）他）这熙凤听了，这熙凤听了，忙忙转悲为喜转悲为喜 又又忙携黛玉的手，问长问短。忙携黛玉的手，问长问短。动动 作作 描描 写写 正是

7、呢！我一见了正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老是伤心，竟忘记了老祖宗。祖宗。该打该打，该打该打！语言描写语言描写 连连检讨自己连连检讨自己 善于演戏善于演戏 见风使舵见风使舵 巧于逢迎巧于逢迎 妹妹几岁了妹妹几岁了？可也上过学可也上过学？现吃什么药现吃什么药？在这里不要想在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩，只管告诉我；丫头老婆们不好家，想要什么吃的、什么玩，只管告诉我；丫头老婆们不好了也只管告诉我。了也只管告诉我。对黛玉的关心对黛玉的关心凤姐实际上是在真的关心黛玉吗？凤姐实际上是在真的关心黛玉吗？讨论：讨论：（不是）（不

8、是）一方面，一方面，在讨贾母的欢心；在讨贾母的欢心；另一方面，另一方面，在向黛玉透露一个在向黛玉透露一个信息：贾府中我是说话算数的信息：贾府中我是说话算数的主儿，听我的没错。主儿，听我的没错。世故圆滑世故圆滑而又而又锋芒暗蕴锋芒暗蕴王熙王熙凤回王夫人回王夫人:oo一笔带过，进一一笔带过，进一步说明由于她的步说明由于她的察颜观色，机变察颜观色，机变逢迎，已取得王逢迎，已取得王夫人欢心，成为夫人欢心，成为贾府中的实际掌贾府中的实际掌权人。权人。出出场：未未见其人，其人，先先闻其声其声说明她在明她在贾府中的特殊地位，府中的特殊地位，通通过贾母的介母的介绍也也证明明这一点一点性格性格泼辣，深得辣，深得

9、贾母母宠爱肖像：肖像：服服饰容貌容貌集珍宝珠玉于一身集珍宝珠玉于一身三角眼吊梢眉三角眼吊梢眉粉面粉面丹唇丹唇贪婪与俗气：内心婪与俗气：内心世界的空虚世界的空虚美美丽的外表，刁的外表，刁钻狡黠的本性狡黠的本性见黛玉表黛玉表现：入木三分的描入木三分的描绘了她察言了她察言观色、机色、机变逢逢迎的本迎的本领，也是得，也是得宠的原因的原因回王夫人回王夫人话进一步一步强调善于逢迎的本善于逢迎的本领，成，成为贾府中的府中的实际掌掌权人人形象形象总结：精明能干，善于玩弄精明能干，善于玩弄权术，外表美，外表美丽，为人刁人刁钻狡黠，阿狡黠，阿谀奉承，奉承，见风驶舵舵.凤姐在贾府中是一个活跃分子，贾府凤姐在贾府中是

10、一个活跃分子，贾府中的重大活动她都必定到场，积极参与其中的重大活动她都必定到场，积极参与其中。今天老祖宗的心肝儿肉从远远的扬州中。今天老祖宗的心肝儿肉从远远的扬州来了，大家都迎接来了，来了，大家都迎接来了，为什么她偏偏就为什么她偏偏就来来“迟迟”了呢？了呢？有人说：有人说：凤姐在凤姐在贾府里是一个实权贾府里是一个实权派人物，事务缠身，派人物，事务缠身，来晚了，是可以理来晚了，是可以理解的。解的。有人说：有人说：任何任何事物都有偶然事物都有偶然性，林妹妹来性，林妹妹来了，凤姐来迟了，凤姐来迟了，正好说明了，正好说明事出偶然。事出偶然。有人说：有人说：这是曹雪芹特这是曹雪芹特意安排的，故意让她来迟

11、，意安排的，故意让她来迟，让她让她“放诞无礼放诞无礼”地登场，地登场，给她单独活动的机会，给给她单独活动的机会，给她一个充分展示自己性格她一个充分展示自己性格的广阔天地。的广阔天地。林黛玉林黛玉进贾府府-黛黛玉玉人物形象人物形象形象小结形象小结思考问题思考问题林黛玉林黛玉进贾府府-人物形象人物形象众人众人、凤姐凤姐宝玉宝玉眼中的林眼中的林黛玉如何？她黛玉如何？她在贾府的在贾府的言行言行准则准则是什么呢，是什么呢，可见其什么性可见其什么性格特点？格特点？思考问题：思考问题：林黛玉林黛玉进贾府府-众人见黛玉年貌众人见黛玉年貌虽小虽小,其举止言谈不其举止言谈不俗俗,身体面庞虽怯弱身体面庞虽怯弱不胜不

12、胜,却有一段自然却有一段自然的风流态度的风流态度,便知他便知他有不足之症有不足之症.众人眼中众人眼中的林黛玉的林黛玉 人物形象人物形象体弱多病体弱多病林黛玉林黛玉进贾府府-“天下竟有这样标致的人儿！我今日才算看见了！”凤姐眼中的林黛玉 人物形象人物形象风姿出众风姿出众林黛玉林黛玉进贾府府-两弯似蹙非蹙两弯似蹙非蹙罥罥烟眉烟眉,一双似喜非喜一双似喜非喜含情目含情目.态生两靥之态生两靥之愁愁,娇袭一身之病娇袭一身之病.泪泪光点点光点点,娇喘微微娇喘微微.闲静时如姣花照水闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风行动处似弱柳扶风.心较比干多一窍心较比干多一窍,病病如西子胜三分如西子胜三分.宝玉眼中宝玉眼中的

13、林黛玉的林黛玉人物形象人物形象美貌多情美貌多情步步留心，时步步留心，时时在意，不肯轻时在意，不肯轻易多说一句话，易多说一句话，多行一步路，唯多行一步路，唯恐被人耻笑了去。恐被人耻笑了去。细心、多细心、多虑与自尊虑与自尊A.写心理写心理B.B.写语言写语言 婉言拒绝邢夫人盛婉言拒绝邢夫人盛情情,既表明了她对邢夫既表明了她对邢夫人的尊敬与感激，又表人的尊敬与感激，又表明了自己顾全大局的礼明了自己顾全大局的礼节，说明她待人接物是节，说明她待人接物是处处留心的。处处留心的。两次回答贾母有关两次回答贾母有关读书的问题的也是非常读书的问题的也是非常得体。得体。C.C.写动作写动作 两次让座的描写，表现力也

14、很强：两次让座的描写，表现力也很强：在王夫人房中。王夫人坐在西边下首，见黛在王夫人房中。王夫人坐在西边下首，见黛玉来了，便往东让，而黛玉料定那是贾政之位，玉来了，便往东让，而黛玉料定那是贾政之位，绝不肯坐，便向挨炕的椅上坐了。在贾母房中吃绝不肯坐，便向挨炕的椅上坐了。在贾母房中吃饭时。贾母正面榻上独坐，两边四张空椅，当王饭时。贾母正面榻上独坐，两边四张空椅，当王熙凤拉黛玉入座时，黛玉也十分推让了一番，直熙凤拉黛玉入座时，黛玉也十分推让了一番，直到贾母作了解释后，方才告了座，坐了。到贾母作了解释后，方才告了座，坐了。可见，黛玉连坐在哪里，都非常细心，绝不可见，黛玉连坐在哪里，都非常细心，绝不轻易

15、从事。轻易从事。总结：总结：林黛玉林黛玉是一个美貌多是一个美貌多情、体弱多病、情、体弱多病、心态复杂、知心态复杂、知书达理、有教书达理、有教养、为人处处养、为人处处小心谨慎的少小心谨慎的少女形象。女形象。林黛玉林黛玉进贾府府-人物形象人物形象贾宝玉形象小结形象小结西江月西江月词赏析词赏析总结总结外貌外貌摔玉摔玉侧面描写侧面描写 正面描写正面描写林黛玉林黛玉进贾府府-_林黛玉母亲林黛玉母亲_王夫人“孽根祸胎”“混世魔王”，“他嘴里一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻”。“顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混”。反封建反封建的叛逆的叛逆性格性格侧面描写侧面描写 人物形象人物形象林黛玉林黛玉进贾

16、府府-进一步揭示宝玉叛逆的性格。人物形象人物形象正面描写正面描写肖像肖像动作（摔玉）作（摔玉）进来了一位年轻的公子进来了一位年轻的公子:头上戴头上戴着束发嵌宝紫金冠着束发嵌宝紫金冠,齐眉勒着二龙齐眉勒着二龙抢珠金抹额抢珠金抹额,穿一件二色金百蝶穿穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖花大红箭袖,束着五彩丝攒花结长束着五彩丝攒花结长穗宫绦穗宫绦,外罩石青起花八团倭锻排外罩石青起花八团倭锻排穗褂穗褂,登着青缎粉底小朝靴登着青缎粉底小朝靴.面若中面若中秋之月秋之月,色如春晓之花色如春晓之花,鬓若刀裁鬓若刀裁,眉如墨画眉如墨画,面如桃瓣面如桃瓣,目若秋波目若秋波.虽怒虽怒时而若笑时而若笑,即视而有情即视而有情.

17、项上金螭璎项上金螭璎珞珞,又有一根五色丝绦又有一根五色丝绦,系着一块美系着一块美玉玉.何等眼熟到如此何等眼熟到如此 头上周围头上周围悉堆眼角。悉堆眼角。眉清目秀眉清目秀英俊多情英俊多情任性率真任性率真正面描写：肖像正面描写：肖像发作起痴狂病来”，就“摘下那玉，狠命摔去”。不愿顺从不愿顺从封建家长的封建家长的意志，抗拒意志，抗拒他们强加给他们强加给自己的枷锁。自己的枷锁。正面描写：正面描写：动作（摔玉）动作（摔玉）二词二词:无故寻愁觅恨无故寻愁觅恨,有时似傻如狂有时似傻如狂.纵然生得好纵然生得好皮囊皮囊,腹内原来草莽腹内原来草莽.潦倒不通世务潦倒不通世务,愚顽怕读文愚顽怕读文章章.行为偏僻性乖张

18、行为偏僻性乖张,那管世人诽谤那管世人诽谤!富贵不知乐业富贵不知乐业,贫穷难耐凄凉贫穷难耐凄凉.可怜辜负好可怜辜负好韶光韶光,于国于家无望于国于家无望.天下无能第一天下无能第一,古今不肖无古今不肖无双双.寄言纨绔与膏粱寄言纨绔与膏粱:莫效此儿形状莫效此儿形状!似贬实褒似贬实褒，表面上是用世俗观念批判贾宝玉，表面上是用世俗观念批判贾宝玉，而实际上却是贾宝玉叛逆性格的写照：贾宝玉不而实际上却是贾宝玉叛逆性格的写照：贾宝玉不愿受封建正统思想束缚，怕读圣贤文章，不去追愿受封建正统思想束缚，怕读圣贤文章，不去追求功名利禄，求功名利禄，“不通世务不通世务”，尽管受到，尽管受到“世人诽世人诽谤谤”，却我行我素

19、。他不顺从封建统治者对他的，却我行我素。他不顺从封建统治者对他的要求，也不安于他们所规定的本分，对于这样一要求，也不安于他们所规定的本分，对于这样一个人，从封建统治阶级来看，当然是个人，从封建统治阶级来看，当然是“于国于家于国于家无望无望”的不肖子孙！这正是作者用的不肖子孙！这正是作者用正文反作正文反作的方的方法法对贾宝玉的赞颂。对贾宝玉的赞颂。反封建的叛逆精神反封建的叛逆精神英俊多情英俊多情宝宝玉玉形形象象林黛玉林黛玉进贾府府-透过林黛玉的眼睛，我们看到了贾府那宏伟透过林黛玉的眼睛，我们看到了贾府那宏伟的外观、讲究的布局，华贵的陈设，那皇帝御的外观、讲究的布局，华贵的陈设，那皇帝御书的金匾、

20、乌木錾银的对联，那等级分明的礼书的金匾、乌木錾银的对联，那等级分明的礼仪，豪门贵族的气派，果然与别家不同。从中仪，豪门贵族的气派，果然与别家不同。从中我们看到了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和阶我们看到了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和阶级对立、阶级压迫的社会现实级对立、阶级压迫的社会现实.可以说可以说贾府这个贾府这个典型环境就是封建社会的一个缩影典型环境就是封建社会的一个缩影。林黛玉进林黛玉进贾府，又是内亲，自然见到贾府一批重要人物。贾府，又是内亲，自然见到贾府一批重要人物。课文对他们的介绍有详有略，有虚有实，主要课文对他们的介绍有详有略，有虚有实，主要人物在读者面前第一次亮了相。人物在读者面前第一

21、次亮了相。小结：小结：小结小结本文的写作特点本文的写作特点1作品中的人物是作品中的人物是围绕着黛玉着黛玉进贾府府这一中心事件，通一中心事件，通过黛玉的黛玉的见闻来写的。来写的。2.人物的出人物的出场，先后适宜，先后适宜，详略得体，虚略得体，虚实兼用。兼用。3.人物出人物出场的描写和的描写和贾府宅第内室的府宅第内室的环境描写交叉境描写交叉进行，行，配合自然，相得益彰。配合自然，相得益彰。4塑造人物方法灵活，表塑造人物方法灵活，表现力力强。5.对第一次出第一次出场人物人物,既描既描绘其形貌其形貌,又揭示其精神气又揭示其精神气质、性格特征。性格特征。6所描写的人物真所描写的人物真实可信，是在日常生活

22、中可以遇可信，是在日常生活中可以遇见的的“真的人物真的人物”（鲁迅迅语）。）。艺术特点：艺术特点：网状形式的艺术结构网状形式的艺术结构典型生动的人物形象典型生动的人物形象丰富多样的文学手法丰富多样的文学手法独具风格的语言文字独具风格的语言文字后世评价：后世评价：“中国第一奇书中国第一奇书”“中国古典小说的金字塔中国古典小说的金字塔”“大哉，大哉，红楼梦红楼梦！再论一千年！再论一千年！”课外补充：课外补充：红楼梦红楼梦的艺术特点：的艺术特点：林黛玉林黛玉进贾府府-分析林黛玉分析林黛玉 葬花词葬花词 ，加深对黛玉性格的理，加深对黛玉性格的理解与把握解与把握.理解其悲剧命运的必然性。理解其悲剧命运的

23、必然性。拓展延伸拓展延伸 花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？游丝软系飘春榭花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？游丝软系飘春榭落絮轻沾扑绣帘一年三百六十日，风刀霜剑严相逼，落絮轻沾扑绣帘一年三百六十日，风刀霜剑严相逼，明媚鲜妍能几时，一朝飘泊难寻觅花开易见落难寻，明媚鲜妍能几时，一朝飘泊难寻觅花开易见落难寻，阶前闷杀葬花人，阶前闷杀葬花人，独倚花锄泪暗洒，洒上空枝见血痕独倚花锄泪暗洒，洒上空枝见血痕 愿奴胁下生双翼，随花飞到天尽头愿奴胁下生双翼，随花飞到天尽头 天尽头，何处天尽头，何处有香丘？有香丘？未若锦囊收艳骨，一未若锦囊收艳骨，一抔抔净土掩风流净土掩风流.质本洁来还洁去，质本洁来还洁去，强于污淖

24、陷渠沟强于污淖陷渠沟.尔今死去侬收葬未卜侬身何日丧尔今死去侬收葬未卜侬身何日丧.侬今侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？试看春残花渐落葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？试看春残花渐落 ,便是便是红颜老死时红颜老死时.一朝春尽红颜老，花落人亡两不知一朝春尽红颜老，花落人亡两不知.葬花吟葬花吟是林黛玉感叹身世遭遇的代表作，也是作者曹雪芹借以塑是林黛玉感叹身世遭遇的代表作，也是作者曹雪芹借以塑造这一艺术形象，表现其性格特性的重要作品。它和造这一艺术形象，表现其性格特性的重要作品。它和芙蓉女儿诔芙蓉女儿诔一一样，是作者用力摹写的文字。这首风格上仿效初唐体的歌行，抒情淋漓样，是作者用力摹写的文字。这首风格上仿效初

25、唐体的歌行，抒情淋漓尽致，在艺术上是很成功的。尽致，在艺术上是很成功的。这首诗并非一味哀伤凄恻，其中仍然有着这首诗并非一味哀伤凄恻，其中仍然有着一种抑塞不平之气。一种抑塞不平之气。“柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞”，就寄有对，就寄有对世态炎凉、人情冷暖的愤懑。世态炎凉、人情冷暖的愤懑。“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，岂不是对长期迫害着她的冷酷无情的现实的控诉岂不是对长期迫害着她的冷酷无情的现实的控诉?“愿奴胁下生双翼，随愿奴胁下生双翼，随花飞到天尽头。天尽头，何处有香丘花飞到天尽头。天尽头，何处有香丘?未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风

26、流。未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流。质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”，则是在幻想自由幸福而不可得时，则是在幻想自由幸福而不可得时，所表现出来的那种不愿受辱被污、不甘低头屈服的孤傲不阿的性格。这所表现出来的那种不愿受辱被污、不甘低头屈服的孤傲不阿的性格。这些，才是它的思想价值之所在。些，才是它的思想价值之所在。此诗风格上所仿效的初唐体歌行，是一此诗风格上所仿效的初唐体歌行，是一种流行的通俗诗体，遣词浅显流畅，音节回环复叠，抒情淋漓酣畅。如种流行的通俗诗体，遣词浅显流畅，音节回环复叠，抒情淋漓酣畅。如初唐刘希夷初唐刘希夷代悲白头翁代悲白头翁中中“今年花落颜色改，明年花

27、开复谁在今年花落颜色改，明年花开复谁在”“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”之类，都足以让曹雪芹在创作之类，都足以让曹雪芹在创作葬葬花吟花吟上取法利用。至于葬花情节，明唐寅有将牡丹花上取法利用。至于葬花情节，明唐寅有将牡丹花“盛以锦囊，葬盛以锦囊，葬于药栏东畔于药栏东畔”事，雪芹祖父曹寅有事，雪芹祖父曹寅有“百年孤冢葬桃花百年孤冢葬桃花”诗句，也都能启诗句，也都能启发作者的想像构思。但发作者的想像构思。但红楼梦红楼梦一经问世，黛玉葬花就几乎完全取代一经问世，黛玉葬花就几乎完全取代了以前类似的种种描述文字，这也可见其艺术上的成功。了以前类似的种种描述文字，这也可见其艺

28、术上的成功。黛玉在怡红院黛玉在怡红院受了受了“闭门羹闭门羹”的刺激，回到潇湘馆双手抱膝、两眼含泪一直坐到二更的刺激，回到潇湘馆双手抱膝、两眼含泪一直坐到二更多天。多天。o第二天是芒种节，大观园的姑娘们用柳编成骄马衒旌幢祭饯花神，满院第二天是芒种节，大观园的姑娘们用柳编成骄马衒旌幢祭饯花神，满院内花枝招展，秀带飘飘，热闹非凡。只有黛玉一个人默默地来到和宝玉内花枝招展，秀带飘飘，热闹非凡。只有黛玉一个人默默地来到和宝玉共同葬花的花冢前，边葬花，边哭泣，边吟出这首共同葬花的花冢前，边葬花，边哭泣，边吟出这首“似谶成真似谶成真”的葬花的葬花辞。辞。洋洋洒洒五十二句的葬花辞，是洋洋洒洒五十二句的葬花辞，

29、是红楼梦红楼梦诗词之中最绝妙、最被诗词之中最绝妙、最被称道的篇章之一。它如泣如诉，泪和血凝，字字句句都同黛玉这个苦命称道的篇章之一。它如泣如诉，泪和血凝，字字句句都同黛玉这个苦命的少女的命运和个性融合在一起，成为独步古今的的少女的命运和个性融合在一起，成为独步古今的“黛玉咏叹调黛玉咏叹调”。为。为落花缝锦囊，为落花埋香家，还要为它悲哭、作诗，这种类似落花缝锦囊，为落花埋香家，还要为它悲哭、作诗，这种类似“荒唐荒唐”的举动，不仅在今人中无有，就是在古人中也不多。可是写在的举动，不仅在今人中无有，就是在古人中也不多。可是写在红楼梦红楼梦里，写在黛玉身上，谁都能够理解，这是因为把典型环境与典型性格里

30、，写在黛玉身上，谁都能够理解，这是因为把典型环境与典型性格融为一体了，这就是独一无二的曹雪芹式表现手法。融为一体了，这就是独一无二的曹雪芹式表现手法。黛玉虽然是富贵之黛玉虽然是富贵之家的千金小姐，却又是寄人篱下的孤女；虽然每日里锦衣玉食，却满足家的千金小姐，却又是寄人篱下的孤女；虽然每日里锦衣玉食，却满足不了她对精神生活的追求；虽然有大观园内众姊妹蓉花斗草、吟诗作赋不了她对精神生活的追求；虽然有大观园内众姊妹蓉花斗草、吟诗作赋的热闹生活，却不能从根本上给她以感情上的慰藉；特别是虽有宝玉作的热闹生活，却不能从根本上给她以感情上的慰藉；特别是虽有宝玉作为她志同道合的隐秘的情人，却对未来生活毫无把握

31、和信心，时时感到为她志同道合的隐秘的情人，却对未来生活毫无把握和信心，时时感到张悯、迷茫，这就铸就了她多情多感、多嗔多怒、多愁多泪的个性。她张悯、迷茫，这就铸就了她多情多感、多嗔多怒、多愁多泪的个性。她孤高自许，目下无尘，可又偏偏生活在荣国府这样一个孤高自许，目下无尘，可又偏偏生活在荣国府这样一个“泥淖泥淖”、“沟沟渠渠”之中；她所热烈追求的，偏偏又是她所处的生活环境所不能容许之中；她所热烈追求的，偏偏又是她所处的生活环境所不能容许的，这就铸成了她悲剧性的命运。的，这就铸成了她悲剧性的命运。古人说：春女悲，秋士悲。黛玉就是古人说：春女悲，秋士悲。黛玉就是在百花凋落的暮春时节拟就这首葬花词，借花

32、喻己，来倾吐自己满怀的在百花凋落的暮春时节拟就这首葬花词，借花喻己，来倾吐自己满怀的愁绪和无可名状的悲愤。她看着春天过去，想到自己青春易逝；看到落愁绪和无可名状的悲愤。她看着春天过去，想到自己青春易逝；看到落花，想到自己可能天亡。斥榆柳、飞燕，实际是骂人情的冷酷；恨风刀、花，想到自己可能天亡。斥榆柳、飞燕，实际是骂人情的冷酷；恨风刀、霜剑，实际是哀怜自己的际遇。霜剑，实际是哀怜自己的际遇。o泪水流尽，继之以血，这是多么深沉的哀痛泪水流尽，继之以血，这是多么深沉的哀痛!青灯照壁，冷雨敲窗，这青灯照壁，冷雨敲窗，这是多么萧索落寞的时刻是多么萧索落寞的时刻!春去春来，流年似水，前程茫茫，何处是归宿春

33、去春来，流年似水，前程茫茫，何处是归宿?百感交集，恰似万箭攒心，仿佛无知的花鸟也为之动情，同她一起唱起百感交集，恰似万箭攒心，仿佛无知的花鸟也为之动情，同她一起唱起一首悲凉的挽歌。一首悲凉的挽歌。“未若锦囊收艳骨，一杯净土掩风流未若锦囊收艳骨，一杯净土掩风流”，这是难言的，这是难言的愤强；愤强；“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”，这是绝望的抗议。葬花，这是绝望的抗议。葬花葬人，花落人亡，读者已分辨不清这是悼花还是自悼。任谁读到这里也葬人，花落人亡，读者已分辨不清这是悼花还是自悼。任谁读到这里也会觉得酸鼻刺心，不由地洒下同情之泪。会觉得酸鼻刺心，不由地洒下同情之泪。

34、清人明义清人明义题红楼梦题红楼梦诗里诗里说：说：“伤心一首葬花词，似谶成真不自知。伤心一首葬花词，似谶成真不自知。”黛玉这首抒情诗，实际上黛玉这首抒情诗，实际上也是隐示其命运的谶语。她如一朵馨香娇嫩的花朵，悄悄地开放，又在也是隐示其命运的谶语。她如一朵馨香娇嫩的花朵，悄悄地开放，又在狂风骤雨中被折磨得枝枯叶败，从世界上悄悄消逝。说这首诗是谶语，狂风骤雨中被折磨得枝枯叶败，从世界上悄悄消逝。说这首诗是谶语，是就其整体的思想而言，并不是说每字每句都隐示着黛玉的具体遭遇。是就其整体的思想而言，并不是说每字每句都隐示着黛玉的具体遭遇。如果我们再把如果我们再把葬花辞葬花辞同荣府中所有青年女子的命运联系起

35、来思索，同荣府中所有青年女子的命运联系起来思索，又觉得这不仅仅是黛玉一个人的诗谶，同时也是大观园群芳共同的诗谶。又觉得这不仅仅是黛玉一个人的诗谶，同时也是大观园群芳共同的诗谶。她们尽管未来的具体遭遇各不相同但在她们尽管未来的具体遭遇各不相同但在“有命无运有命无运”这一点上却没有两这一点上却没有两样，都是在样，都是在“薄命司薄命司”注册的人物。随着贾家的败落，所有的大观园内注册的人物。随着贾家的败落，所有的大观园内的女孩儿都要陷于污淖、沟渠之中，都没有好命运。作者曹雪芹通过这的女孩儿都要陷于污淖、沟渠之中，都没有好命运。作者曹雪芹通过这首葬花辞预为黛玉悲哭，同时也为首葬花辞预为黛玉悲哭，同时也为“千红一哭千红一哭”，为，为“万艳同悲万艳同悲”。o林黛玉林黛玉进贾府府-课后练习：课后练习：检查反馈检查反馈结合课文学习，以我眼中的（贾结合课文学习，以我眼中的（贾宝玉、林黛玉、王熙凤）为题写一宝玉、林黛玉、王熙凤）为题写一篇赏析文章。（不少于篇赏析文章。（不少于300300字）字）