_《尖子生学习方法探讨》主题班会.pptx

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1、学习的五个环节学习的五个环节q预习q听课q复习q作业q总结预 习一、预习一、预习即课前自学的简称即课前自学的简称二、预习的任务二、预习的任务初步理解新课的基本内容和思路初步理解新课的基本内容和思路复习巩固有关的旧知识、概念复习巩固有关的旧知识、概念找出新课的重点和不理解的内容找出新课的重点和不理解的内容尝试做预习笔记尝试做预习笔记三、预习的分类三、预习的分类课前预习课前预习 在老师讲课以前先自学下一节的新内容在老师讲课以前先自学下一节的新内容阶段预习阶段预习 范围是一章或几章（时间长）范围是一章或几章（时间长）学期预习学期预习 教材的知识体系、重点（全局）教材的知识体系、重点（全局）预习的功能

2、预习的功能培养自学能力，有利于将来的培养自学能力，有利于将来的发展发展 知识更新快，需要终身学习知识更新快，需要终身学习培养自学能力，有利于现在的学习 不能单靠老师的不能单靠老师的“灌输灌输”通过预习排除旧知识的阻碍排除旧知识的阻碍听课目的明确听课目的明确 1、整节课的重点、整节课的重点 2、预习中不理解问题、预习中不理解问题 3、已理解部分与老师的思路比较、已理解部分与老师的思路比较提高课堂笔记水平提高课堂笔记水平改变学习被动局面改变学习被动局面预习要注意的问题预习要注意的问题预习不要全面铺开预习不要全面铺开合理安排预习时间合理安排预习时间不一定要把所有问题都弄懂不一定要把所有问题都弄懂擅长

3、的学科可以不预习擅长的学科可以不预习听课做好上课前的准备做好上课前的准备 1、知识准备、知识准备 2、物质准备、物质准备 3、身体准备、身体准备开动脑筋，积极思考开动脑筋，积极思考专心听专心听1、预习已懂的，提出更高要求、预习已懂的，提出更高要求2、不要离开老师的思路独自思考、不要离开老师的思路独自思考3、不要只重练习不重理论、不要只重练习不重理论当堂懂当堂懂1、重理解、重理解2、简要记下对自己有启发的地方（豁然开、简要记下对自己有启发的地方（豁然开朗或产生疑问）朗或产生疑问）课后复习的四件事尝试回忆尝试回忆看教科书看教科书整理笔记整理笔记看参考书看参考书做作业的过程做作业的过程准备工作：预习

4、、上课、课后复习准备工作：预习、上课、课后复习审题审题做题做题检查检查提高提高1、一题多解和一题多想、一题多解和一题多想错题更正错题更正书写工整、条理清晰书写工整、条理清晰怎样做好学习总结怎样做好学习总结每次考试都是一次总结每次考试都是一次总结复习总结注意的问题围绕一个中心内容围绕一个中心内容时间时间 环境环境复习笔记复习笔记适当做点题适当做点题资料注意整理和保管资料注意整理和保管高中学习方法有窍门 语文：每天保证半小时阅读 变化：高中语文与初中阶段相比有较大变化：高中语文与初中阶段相比有较大的跳跃，强调学生自主阅读和自主写作，的跳跃，强调学生自主阅读和自主写作，变变“要我读，要我写要我读，要

5、我写”为为“我要读，我我要读，我要写要写”。文言文，要精研细读。文言文，要精研细读。掌握文言知识，如掌握文言知识，如120个实词、个实词、18个虚词、通假个虚词、通假字、古今异义、一词多义、词类活用、特殊句式字、古今异义、一词多义、词类活用、特殊句式和固定句式要进行归类和积累。和固定句式要进行归类和积累。要熟读课文乃至背诵。要熟读课文乃至背诵。掌握逐字翻译（直译）的方法。掌握逐字翻译（直译）的方法。读诗而不能背诵等于不读。读诗而不能背诵等于不读。适当的课外阅读（假期与上课期间自行安排，作适当的课外阅读（假期与上课期间自行安排，作为休息消遣）为休息消遣）要留意体察自然、社会和人生，关注文化生活要

6、留意体察自然、社会和人生，关注文化生活.（适当关注时事）（适当关注时事）数学：耐心数学：耐心+恒心恒心+毅力毅力变化变化:高中数学在知识的深度、能力的要高中数学在知识的深度、能力的要求上都比初中有了质的飞跃，内容难度求上都比初中有了质的飞跃，内容难度大、抽象，对问题分析能力的要求高。大、抽象，对问题分析能力的要求高。所以进入高中后，成绩有所下降是正常所以进入高中后，成绩有所下降是正常的，大可不必为没拿到高分而烦恼。当的，大可不必为没拿到高分而烦恼。当然，态度决定一切，既有耐心，又有恒然，态度决定一切，既有耐心，又有恒心和毅力，相信是能够把高中数学学好心和毅力，相信是能够把高中数学学好的。的。高

7、中数学可以分为高中数学可以分为8大部分：函数、数列、大部分：函数、数列、立体几何、解析几何、排列组合、不等立体几何、解析几何、排列组合、不等式、平面向量、二项式定理以及统计。式、平面向量、二项式定理以及统计。首先对数学学习不要抱有放弃的想法。首先对数学学习不要抱有放弃的想法。其次是要杜绝负面的自我暗示。其次是要杜绝负面的自我暗示。抄笔记别丢了抄笔记别丢了“西瓜西瓜”。“懂懂”的题目最好做两遍。的题目最好做两遍。应考时要舍得放弃应考时要舍得放弃平时的学习要注意以下几点：平时的学习要注意以下几点：按部就班。按部就班。强调理解。强调理解。基本训练。基本训练。重视平时考试出现的错误。重视平时考试出现的

8、错误。考试前要做好准备，练练常规题，考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，考前在保证正确率把自己的思路展开，考前在保证正确率的前提下提高解题速度。的前提下提高解题速度。物理：培养良好的学习习惯物理：培养良好的学习习惯变化：物理是高考理科考察的科目之一，变化：物理是高考理科考察的科目之一，理综总分理综总分300300分，物理就占了分，物理就占了120120分。根据分。根据往年高考成绩，物理的得分不太理想。和往年高考成绩，物理的得分不太理想。和其他科目相比，学物理要投入更多的精力。其他科目相比，学物理要投入更多的精力。物理物理1.预习时的态度要端正，思考看看讲解的预习时的态度要端正，思考

9、看看讲解的内容和例题是怎么联系的。看懂书后就做内容和例题是怎么联系的。看懂书后就做书上题目，利用课后的习题来加深对知识书上题目，利用课后的习题来加深对知识的理解的理解物理物理 2.很多同学上课的时候不注意听讲，认为很多同学上课的时候不注意听讲，认为下课可以自己看，但是下课你们看过吗？下课可以自己看，但是下课你们看过吗？高中数学和物理本身知识密度很大，老师高中数学和物理本身知识密度很大，老师每一节课都会有大量的知识需要讲解，包每一节课都会有大量的知识需要讲解，包括指出重难点，只要你稍微不留神，你就括指出重难点，只要你稍微不留神，你就抓不住章节的重难点，以后复习和做题的抓不住章节的重难点，以后复习

10、和做题的时候就没有方向。时候就没有方向。物理物理 听懂了课堂内容，不代表你会运用该知识，那听懂了课堂内容，不代表你会运用该知识，那么我们该怎么做？课内习题的掌握（老师要求题）么我们该怎么做？课内习题的掌握（老师要求题）掌握了基础知识之后，我们要找相对复杂掌握了基础知识之后，我们要找相对复杂一点的题目来做，这种题目一般是把几个基础知一点的题目来做，这种题目一般是把几个基础知识都用上才能解得出来，这就训练我们拿中等题识都用上才能解得出来，这就训练我们拿中等题和难题分数的能力。和难题分数的能力。总的来说，我们一定不能好高骛远，一定要总的来说，我们一定不能好高骛远，一定要先把基础知识弄懂，然后再去找难

11、度适中的题目先把基础知识弄懂，然后再去找难度适中的题目来做，一步一个台阶，我们的数学和物理成绩才来做，一步一个台阶，我们的数学和物理成绩才会有所提高会有所提高英语英语：语法语法和和词汇量词汇量是两大因素是两大因素 变化：进入高中后，英语教材的内容增变化：进入高中后，英语教材的内容增多，跨度大，不像初中一节课就可以把多，跨度大，不像初中一节课就可以把知识点反复操练到完全掌握，多以更要知识点反复操练到完全掌握，多以更要注意自学，温故而知新。高中英语非常注意自学，温故而知新。高中英语非常侧重培养阅读能力，愈要把所学知识领侧重培养阅读能力，愈要把所学知识领过运用对语言、文章的理解之中。这除过运用对语言

12、、文章的理解之中。这除了一定的练习之外，还需要大量的自主了一定的练习之外，还需要大量的自主阅读阅读。注重词汇量注重词汇量建立笔记，归纳建立笔记，归纳重视阅读理解能力的培养（一周几篇？固定重视阅读理解能力的培养（一周几篇？固定时间）时间）养成朗读背诵的习惯养成朗读背诵的习惯养成良好的书写习惯养成良好的书写习惯养成使用英汉双解词典的习惯养成使用英汉双解词典的习惯化学生物：记忆理解两者兼顾带着问题不断地带着问题不断地看课本看课本，一学期看够七次以上，一学期看够七次以上，但是一定要但是一定要带着问题思考带着问题思考记忆记忆:化学物质的特殊性质化学物质的特殊性质+大量的化学反应方大量的化学反应方程式程式

13、+反应过程发生的现象反应过程发生的现象看了课本之后完成课后习题和课外习题看了课本之后完成课后习题和课外习题 生物课本更重要了，几乎很多题目都是考课生物课本更重要了，几乎很多题目都是考课本，要本，要重视课本重视课本加上相应的习题。加上相应的习题。政治牢固掌握知识点，理论联系实际牢固掌握知识点，理论联系实际,准确理准确理解基本概念解基本概念现在的高考政治试题，更加注重学科能现在的高考政治试题，更加注重学科能力的培养，着重加强思维能力的考查。力的培养，着重加强思维能力的考查。循环复习，多做练习循环复习，多做练习政治和历史、地理一样都是需要大量记忆的学科。政治和历史、地理一样都是需要大量记忆的学科。根

14、据记忆遗忘规律，学生除了课前预习，认真听讲之根据记忆遗忘规律，学生除了课前预习，认真听讲之外，外，课后课后还要懂得还要懂得循环复习循环复习。可把教材分为几个阶段。可把教材分为几个阶段或部分，在与教师同步学习到一定阶段后，又适时地或部分，在与教师同步学习到一定阶段后，又适时地回到第一阶段按照自己的计划复习。循环复习有利于回到第一阶段按照自己的计划复习。循环复习有利于记忆，做到事半功倍。记忆，做到事半功倍。多做练习，规范答题多做练习，规范答题。回答政。回答政治主观题要做到分点、分段，条理清楚，规范学科用治主观题要做到分点、分段，条理清楚，规范学科用语，原理同材料相结合。为此，学生除了认真听讲、语，

15、原理同材料相结合。为此，学生除了认真听讲、记忆理解外，还要记忆理解外，还要多做练习多做练习，正所谓熟能生巧，融会，正所谓熟能生巧，融会贯通，举一反三。贯通，举一反三。理论联系实际理论联系实际坚持坚持理论联系实际的原则理论联系实际的原则，正确处，正确处理好人们关注的社会热点问题，这是政理好人们关注的社会热点问题，这是政治课的内在要求，也是政治高考命题的治课的内在要求，也是政治高考命题的一个重要原则。一个重要原则。实践证明，若能将实践证明，若能将热点问题热点问题和教材原理和教材原理巧妙对接和正确运用，就能使学有所长，巧妙对接和正确运用，就能使学有所长，适应高考的要求，在高考中取得好成绩适应高考的要

16、求，在高考中取得好成绩历史注意知识的注意知识的系统性、整体性系统性、整体性注意比较学习法的运用注意比较学习法的运用世界近代史不仅阶段明显，而且几条线索世界近代史不仅阶段明显，而且几条线索也非常清楚。即资本主义的发展、资产阶级革也非常清楚。即资本主义的发展、资产阶级革命或改革运动的开展、资产阶级思想运动、殖命或改革运动的开展、资产阶级思想运动、殖民扩张及社会主义运动和民族独立运动等知识民扩张及社会主义运动和民族独立运动等知识在各个阶段基本上都有涉及，学习时要注意比在各个阶段基本上都有涉及，学习时要注意比较、归纳、概括，较、归纳、概括，找出其共同点和不同点。找出其共同点和不同点。关注小字、插图和阅

17、读课的内容关注小字、插图和阅读课的内容选择文科的同学，从高二年就要立选择文科的同学，从高二年就要立足高考，注意知识的系统性、整体性。足高考，注意知识的系统性、整体性。小字和插图是正文的补充，学习时要紧小字和插图是正文的补充，学习时要紧密结合。对密结合。对教材规定的阅读课教材规定的阅读课也要全面也要全面了解，尤其是一些重要的章节和重要的了解，尤其是一些重要的章节和重要的知识点在知识体系中是不可忽略的。知识点在知识体系中是不可忽略的。注意中外史结合注意中外史结合中国近代史是世界近代史的一部分，中国近代史是世界近代史的一部分，在学习世界近代史时把中国近代史的相在学习世界近代史时把中国近代史的相关知识

18、联系起来。如学习关知识联系起来。如学习“欧洲的启蒙欧洲的启蒙运动运动”，可以联系，可以联系“辛亥革命辛亥革命”和和“新新文化运动文化运动”，认识西方资产阶级思想对，认识西方资产阶级思想对中国革命的影响中国革命的影响通过中外历史的联系、比较，既可通过中外历史的联系、比较，既可以拓宽知识面，又可以加速对中国近代以拓宽知识面，又可以加速对中国近代史相关知识的掌握，使中外历史形成有史相关知识的掌握，使中外历史形成有机的结合。机的结合。地理注意各小节间的联系注意各小节间的联系高中地理选修教材高中地理选修教材主要的知识主要的知识内容内容是是概念、影响因素和类型、规律，以及概念、影响因素和类型、规律，以及实

19、例分析，人文地理占大部分，自然地实例分析，人文地理占大部分，自然地理比例低。理比例低。在学习过程中要抓这几条知在学习过程中要抓这几条知识线索进行学习。识线索进行学习。加强网络知识的梳理加强网络知识的梳理通过梳理网络层次有利于同学们在运用知通过梳理网络层次有利于同学们在运用知识时轻松自如，不易忘记，同时又有利于知识识时轻松自如，不易忘记，同时又有利于知识迁移运用。迁移运用。而地图是地理学科的知识载体，地理的原而地图是地理学科的知识载体，地理的原理、规律、分布以及考试的方式都集中在地图理、规律、分布以及考试的方式都集中在地图上，所以掌握了图中的知识，就把握了知识的上，所以掌握了图中的知识，就把握了知识的主干，既懂得用图释文，又懂得从图中掌握课主干，既懂得用图释文，又懂得从图中掌握课文知识也是学习的好方法。文知识也是学习的好方法。利用零碎时间对当天学习的地理知识进行巩固利用零碎时间对当天学习的地理知识进行巩固记忆记忆一周一小结，一章一小结一周一小结，一章一小结Just Do It！Keep Moving！执行力坚持不懈