部编版一年级语文上册课外阅读专项练习.docx

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1、部编版一年级语文上册课外阅读专项练习一、（一）对韵歌葡萄架苹果园 李苦对瓜甜风习习雨绵绵 地北对天南1我把三拼音节抄下来。_2我会对。苦对甜（ ）对雨（ ）对南地对（ ）（二）对韵歌云对雨， 雪对风。花对树， 鸟对虫。山清对水秀， 柳绿对桃红。1.按课文内容填空：云对（ ），雪对（ ）。花对树，（ ）对虫。山（ ）对水（ ）， 柳（ ）对桃（ ）。2.我会写：（ ）对（ ）（ ）对（ ）二、（一）小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑。要是踩疼了小草，我就不跟你们好。1.补全音节：小（_io）兔（t_）草 （c _）好 （_o） 1.儿歌中提到的小动物有_、_.3.“我”为什么“不跟你们好”？_（二）

2、电的用处可大啦！有了电，电灯就会亮，还可以看电视、蝗听音乐。爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。 1.在正确的音节后面打“”。 就（ji ju） 叔（sh s） 许（x q） 会（hu ku） 更（n n） 处（ch c） 2.这一段话共有_ 句。 3.从这一段话中我知道_ 。三、（一）一天，一只白羊从南面上了独（d）木桥，一只黑羊从北面上了独（d）木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退（tu）回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退（tu）回去，让我先过桥！”它们谁也不肯（kn）让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。1.短文一共

3、有（ ）段话。第一段有（ ）句话。2.拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：（1） d m qio （2）tng sh （3）bi min （4）xing shng3.填空：（1）_和_在独木桥的当中_。它们都要对方先让自己走。（2）两只羊谁也_ ，就打了起来，结果都_。（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：（ ）（ ）4.这小白羊和小黑羊谁做得对？你认为它们应该怎样做才是对的？_.（二）月儿弯弯挂蓝天，小溪弯弯出青山。小河弯弯流入海，山路弯弯到校园。1.找朋友，连一连。yu r ln tin xio x qn shn xioh shnl xio yun 小溪 月儿 蓝天 小河 青山 校园

4、 山路 2.连一连：小河 月儿 山路 小溪挂蓝天 出青山 流入海 到校园3.我会仿写：月儿弯弯挂蓝天_四、（一）秋天到，秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡（p）萄（to）。黄澄澄（dn）的是梨，红通通的是枣。 1.这一段话共有 句。 2.这段话中写了颜色的词语有 和 。3.这段话写了哪几种果子？用“”画出来。（二）棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。 1.这首诗一共写了六种植物，这些植物分别是（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）。 2.写颜色的词有：（ ）（ ）（ ）。五、（一）人有两件宝 人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事

5、情做不好。用脑不用手，啥也做不好。 用手又用脑，才能有创造。一切创造（chun zo）靠（ko）劳动，劳动要用手和脑。 1.这是一首儿歌，一共有（ ）句话。 2.填空： 人有两件宝是指 和 。做工靠 ，思考靠 。 做事情要用 又用 。这样才能 。 3.词语搭配： 图片辛勤地 双手 一根 手表 勤劳的 头脑 一只 小手 聪明的 思考 一块 手套 （二）时钟（zhn）花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆（pn）花。 太阳出来了，牵（qin）牛花开了，张开了小喇叭（l b）。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。 1.这篇短文有（ ）段

6、话。 2.小山羊送给小白兔什么花？ 、 、 。 3. 花早晨开， 花中午开， 花晚上开。 六、（一）好消息 三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。 正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。 现在,每一个人都知道了这个好消息春天来了。1.在文中找出与下列词语意思相反的词。 哭（ ） 坏（ ） 去（ ） 上（ ）2.短文中写了谁在传播那个好消息？_ 3.你知道这个好消息是什么吗？写下来。_（二）小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地

7、上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhu），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。 1.这篇短文共有 句话。 2.短文里写了 和 。 3.小鸡们冷了，就会躲到 暖和暖和。七、（一）浪花 我坐在沙滩（sh tn）上玩耍（wn shu）。浪花看见了，迈（mi）着轻轻的步子走来，悄悄地搔痒（so yn）了我的小脚丫（y）。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。 一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳（k），青青的小虾。 哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。 1.短文有（ ）段，请标出

8、来。 2.填空。 （ ）的步子 （ ）的贝壳 （ ）的小虾 3.哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（ ）。 （二）刺(c)猬(wei)是一种有趣的小动物。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋(fn)利(l),门牙特(t)别长。刺猬的四肢(zh)很短，跑起来却很快。它的爪（zhu）子非常锐(ru)利.它浑(hu)身长满了又短又密(m)的硬(yn)刺。 1.这段话共有 句话。 2.这段话是围绕 这句写的。 3.这段话在写刺猬外表时这段话在写刺猬外表时先写了 、 和 、 、 、 。又写了 ,最后写了 。 八、（一） 孤单的斑鸠 小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友

9、呢？” 白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！” 小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。” 白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！” 小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。” 白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！” 小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。” 白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”1.认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗？喜鹊： _啄木鸟：_ 小麻雀：_ 2. 小斑鸠孤单吗？你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗？_ 3.如果小斑鸠想和小麻雀成为

10、好朋友，他向小麻雀道歉该怎么说？_（二）斧（f）子 老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。 1.老爷爷说了（ ）句话，孩子说了（ ）句话。 2.老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？ （ ） 3.学了本文后，我们也要做个（ ）的孩子。 参考答案：一、（一）1点拨：拼出音节，再选出三拼音节来。答案：jiguyungutinmintin 2点拨：读儿歌，就能轻松从中找到答案答案：风北天（二）1. 点拨：读全文，直接打答案答案：雨 风 鸟 清 秀 绿 红2. 点拨：请你根据文中对韵歌，模仿来写答案：山，

11、水，红，绿（答案不唯一）二、（一）1. 点拨：先拼一拼，再补充音节中少的声母或是韵母答案：x ，o ， h2. 点拨：读儿歌，就能轻松从中找到答案答案：小兔，小狗3. 点拨：读最后两句，分析一下，就能知道答案：小兔，小狗踩疼了小草（二）1. 点拨：拼一拼，再选出正确的拼音来答案：ji sh x hu ng ch 2. 点拨：数数就知道答案：三 3. 点拨：读全文，你知道了本文主要说了什么内容，也就是中心。答案：电的用处可大三、（一）1. 点拨：数数就知道答案：两，三 2.点拨：先拼出来，再到文中找出来答案：（1）独木桥（2）同时（3）北面（4）响声3.点拨：按原文，到原文中找答案。答案：（1）

12、白羊，黑羊（2）不肯让谁，掉到河里去了。（3）北南4. 点拨：从道德的角度出发，分析一下，谁做得对。答案：谁做得都不对，它们应该互相谦让，一个先过桥，另一个现过桥，就不会都看到河里面了。（二）1. 点拨：先拼出来，再连答案：月儿 yu r 蓝天ln tin 小溪 xio x青山 qn shn 小河xio h 山路 shn l 校园 xio yun2. 点拨：到文中找出来再连答案：月儿挂蓝天 小溪出青山 小河流入海 山路到校园3. 点拨：依照儿歌中的样子，来写一写答案：太阳红红照大地。（答案不唯一）四、（一）1. 点拨：数数就知道答案：四 2. 点拨：读文，到文中找出来答案：黄澄澄，红通通3.点

13、拨：到文中直接就找出来答案：柿子 葡萄 梨 枣（二）1. 点拨：到文中直接就找出来答案：棉花、谷子、高粱、冬瓜、南瓜、丝瓜 2.点拨：读文，到文中找出来答案：白、黄、红五、（一）1. 点拨：数数就知道答案：六 2. 点拨：读文，到文中找出来答案：手 脑 双手 大脑 手 脑 有创造3. 点拨：读文，到文中找出来，再连一连答案：聪明的头脑，辛勤地思考，勤劳的双手，一块手表 一只手套 一根小手（二）1. 点拨：数数就知道答案：两2. 点拨：读文，到文中直接找出来。答案：牵牛花、午时花、夜来香 3. 点拨：读文，到文中找出来。答案：牵牛花、午时花、夜来香六、（一）1. 点拨：读文分析，在文中找到反义词

14、。答案：笑 好 来 下2. 点拨：读文，在文中找到答案。答案：风、云、雨、花、小蜜蜂、蒲公英3. 点拨：读文，在文中找到答案。答案：春天来了（二）1. 点拨：数数就知道答案：三2. 点拨：读文，在文中找到答案答案：小鸡，老母鸡3. 点拨：读文，在文中直接就找到答案答案：妈妈肚子底下七、（一）1. 点拨：数数就知道答案：三 2. 点拨：答案：轻轻 雪白 青青3.一群淘气的娃娃（二）1. 点拨：数数就知道答案：四2. 点拨：读文，分析主要写了什么，找出中心句。答案：刺猬是一种有趣的小动物3. 点拨：到文中直接找答案。答案：头 眼睛 耳朵 牙齿 门牙 四肢 爪子 硬刺八、（一）1. 点拨：根据文中内容分析各自己的优点。答案：喜鹊：热情、善良；啄木鸟：勤劳、正直，小麻雀：天真、活泼2. 点拨：根据文中内容分析小斑鸠的做法。答案：孤单，小斑鸠总是欺负别人3. 点拨：根据文中内容小斑鸠的做法去说真心道歉的话答案：对不起，小麻雀，我不应该和你打架，我不应该欺负你。请你原谅我吧。（二）1. 点拨：数数就知道答案：两，一2. 点拨：根据文中内容就知道答案答案：没有要。因为他很诚实。3. 点拨：根据文中内容分析，知道怎样做人。答案：诚实