书法培训班可行性分析报告.docx

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1、某某市某学校开展书法课程的可行性分析报告某某培训机构培训中心2019 年 9 月某某市某某学校开展书法课程的可行性分析报告目录一、学校现状分析：2二、书法课程现状：3（1） 、现状不容乐观：3（2） 、教育部强力推进，书法教育春天来到：4三、开设书法课程的可行性分析：7（1） 、学校开设书法教育课程的现实意义：7（2） 、初中部开设书法的目标和意义：8（3） 、高中部开设书法课程的目标和意义：9（4） 、选择书法专业的高考优势：9（5） 、书法专业就业前景分析：12四、合作共赢、前景广阔：14（1） 、新临界书法课程体系完善、教学经验丰富，教学成果突出：14（2） 、学校开设书法课程，有利于办

2、出特色，实现共赢： 1618一、学校现状分析：某某市某某学校，创建于 1965 年，原隶属于某某铁路分局教委。2005 年 5 月交由某某市地方政府管理，是某某市教育局直属学校。学校占地面积 64 亩，规划建设中的校园功能齐全、设施先进、发展潜力巨大。学校现有教职工人，其中特、高级教师占教师人数总人 数的 45%，30 个教学班，1000 多名学生。其中初中部有900 余名学生，高中部今年恢复招生，首届新生 200 余人。学校近两年发展迅速，整体面貌焕然一新。但当我们环视四周、全面考察全市初高中教育现状的时候，我们发现列强林立，初中方面十中、22 中、附中等老牌学校依然强大， 二中、三中的初中

3、部也不可小视，新一中的初中部也在拼命追赶，更不要说还有金龙等一众的私立学校在穷追猛赶。高中方面情况更为严峻，一中、附中两强并立，二中三中铁一中等也奋发图强不甘居后，冠英等三线高中也在励精图治创造契机。此种内忧外患之下，我们看到某某学校的领导们慧眼独具，断然放弃靠压榨师生、题海战术、勤为径、苦做舟、拼成绩、升学率的传统发展模式， 领导层以时不我待的担当精神，剑走偏锋、捷径赶超，选对方向、比拼特色，走“并联式“发展道路，正在创造弯道超车、出奇制胜、脱颖而出的奇迹！按照当前学校初中部、高中部的生源质量和中考成绩分布，结合学校未来发展特色教育、积极为初高中部学生提供 多种文体艺术类专业出路的思路，我们

4、认为，在学校初中部 和高中部分别开设侧重点不同的书法教育课程是很有必要 且可行的，也必将成为学校未来发展的一大亮点，并为学校 带来广泛的社会影响和良好的社会声誉。二、书法课程现状：著名美学大师宗白华先生曾经说过，“如果要了解西方艺术，就要抓住建筑，如果要了解中国艺术，就要抓住书法”。书法作为中国汉字的最重要表达方式以及传播方法，在历经了中国几千年的历史之后，变成中国文化的一种重要代表形式。中国历史各朝各代都出现过很多书法家，著名的有王羲之、颜真卿、苏轼等。但是就目前来看，中国社会好像越来越少见集大成的书法家，究其原因，随着 21 世纪互联网的高速发展以及经济全球化的加快，中国教育投放在汉字书法

5、教 育上的力度不够大，并且学生们大多对汉字书法的兴趣不强。（1） 、现状不容乐观：目前我国乃至我省书法教育还没有广泛普及，当前的现 状主要是：1、社会发展导致学生对书法的兴趣弱化，计算机和手机的广泛应用导致日常书写需求减少，学生们对书法兴趣不大，懂书法、能写好字的孩子越来越少，这对汉字文化和学 生整体素质的发展都是一个重大损失。2、书法教育的缺失导致书法传承陷入困境。包括河南在 内的大部分学校和学生的目标就是中考、高考，学校把教育 的重点放在考试科目上，开设书法课程的学校很少，有完整 书法师资及课程的学校更是凤毛麟角。书法教育的现状虽不容乐观，但近年来，随着国民经济的发展和国家大力弘扬中华民族

6、优秀传统文化的政策导向 ， 人们对国学文化的追求日益高涨，作为最具有中华民族传统文化特色的书法艺术，倍受社会各界人士的重视和关注。（2） 、教育部强力推进，书法教育春天来到：教育部早在 2013 年 1 月 18 日就发布了中小学书法教育指导纲要，规定从 2013 年春季开学开始，书法教育将纳入中小学教学体系，学生将分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔 书法。书法课程涵盖小学、初中和高中，并对不同阶段有不 同要求和侧重。2015 到 2018 年，教育部专门针对普及书法教育，先后采取多项有力措施，强力推进书法教育进课堂： 一是加强书法专业人才培养。全国已有十余所师范院校开设了书法专业和书法教育专业，招

7、收培养从事书法教育的 专业人才。教育部支持包括北京师范大学在内的有关高校在具有博士硕士学位授权的相关学科下自主设置优秀传统文 化教育研究方向，加强优秀传统文化研究生培养。二是强化师范生书写能力训练。师范院校重视包括书法 在内的“三字一话”师范生职业技能训练，通过开展各类活 动，提高非书法专业师范生的书法水平以及书法教育教学能 力。三是在长江学者奖励计划、新世纪优秀人才支持计划、 高等学校青年教师培养计划等各类人才计划，以及“万人计 划”教学名师评选中，增加中华优秀传统文化教学和研究人 才比重，培养和造就一批中华优秀传统文化教学名师和学科 领军人才。四是开展教师书法教育培训。2014 年起，在“

8、国培计划示范性项目”中专门设置“优秀传统文化骨干教师培训项目”，20142016 年，共培训4050 名传统文化骨干教师，为各地开展传统文化教师培训培养了一批“种子”教师。2015 年教育部还与中国文联联合启动实施为期五年的 “翰墨薪传全国中小学书法教师培训项目”，计划在全国分五大区分批培训 7000 名学员，迄今已举办三期，共培训了 3940 名学员，提升了中小学书法教师的专业水平和课程开发与实施能力。2017 年，教育部在关于政协十二届全国委员会第五次会议第 1359 号（教育类第 124 号）提案答复的函中，明确表态：按照中办、国办关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见要求，进一步推

9、动中华优秀传统文化有机融 入中小学教育教学全过程。一是在今后的督导评估中，明确 将书法教育列为重要督导内容，进一步加强督导检查，督促 中小学校按规定开足开齐书法课。二是在高考命题中，坚持 落实立德树人的根本任务，重视对包括书法在内的中国优秀 传统文化的考查，提升高考命题的育人导向。全国一线城市也在行动。2019 年北京市中考，突出了对中华传统文化的考查，语文考试中，增加了“认识篆、隶、草、楷、行五种字体，了解其大致演变过程”的表述，强化对书法常识和书法欣赏的考查。上海、广州等一线城市的教育行政 部门也出台了相关政策，强化了书法教育的推广普及。当前大力发展书法教育是新时代对中小学教育提出的 新要

10、求。作为人口大省，河南开展书法教育不仅具有育德、启智、审美等综合效应，同时也是缓解河南省中考、高考压力的良策。某某市是河南省中比较重视书法类专业的城市， 中招也开设了书法类加试，为高招提前储备人才。可以这样说，书法教育即将迎来一次推广普及的历史性机遇。我们相信某某学校领导和老师们一定能够独具慧眼， 把握机遇、迎难而上，积极谋划、主动作为，书法教育的引 入必将为学校的特色发展注入新的活力，带来新的契机！三、开设书法课程的可行性分析：（1） 、学校开设书法教育课程的现实意义：中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的育人因素。通过开展课外书法教育，调动学

11、生学习书法的兴趣，营造热爱祖国文字的氛围。通过课内外的书法教学，让学生的书法练习日常化，从而培养学生良好的书写习惯，提高写字教学质量， 完善学生的艺术个性，潜移默化的启发学生通过练字感悟做人的道理，并为今后的升学考试提供更多机会和出路。开设书法课程的好处并不仅仅在于“实用”，其更大的意义在于练习书法的过程，实际上就是陶冶情操、培养审美能 力、提高文化修养的过程。某某培训机构中心的书法课堂在 授予技能的同时，也关注素质培养，也可为学生们的成长带 来如下好处：1. 提高学生的社交能力。在书法课堂上，某某培训机构 中心有时候会打破班级或者年级界限，许多学生一起学习， 学习过程中老师也会让学生之间互相

12、交流、欣赏彼此的作品， 能够让孩子学会良好的沟通，培养学生的社交能力，提高学生对社会的适应能力。2. 增加学生的自信心。每个学生都是优秀的，某某培训机构中心要求所有任课老师本着这个信念，平等对待每一位前来学习的学生，并且对学生的每一点进步都给予真诚的肯定和鼓励，同时还会让学生们互相分享自己的荣誉，从分享 中得到一定的成就感，从而让学生能够增加自信心，养成并 保持一种积极的心态。3. 养成戒骄戒躁的好习惯。每个学生都有值得骄傲的一面，但是如果因为获得的成就而过分骄傲就会影响前进的步 伐，而在某某培训机构中心的书法教育课程中，通过互相学 习、互相欣赏就能让学生们懂得去发现自己的不足，戒除骄 傲和急

13、躁的心态去虚心向其他同学学习，从而让自己表现的 更加完美。（2） 、初中部开设书法的目标和意义：1、营造全体学生会成员热爱我国国粹书法艺术的 氛围，激发练习书法的热情；2、培养学生良好的书写习惯。即坐姿习惯、执笔习惯、 认真习惯、持久的毅力等；3、掌握基本的书写技法与方法。包括: 对汉字笔画结构的观察能力、对线形线质的敏感度、控制笔的能力等；4、了解一些书法基本常识。5、全面提高学生的身体素质、艺术素质与艺术修养，让 艺术影响学生的一生。（3） 、高中部开设书法课程的目标和意义：1、继续加强对书法技术的训练，尤其是结构与线质的反 复锤炼。会临摹，懂创作；2、激发广大学生会成员进一步更深层次去了

14、解书法，研 究书法；3、组织部分学生参加一些书法比赛活动，激励更多同学 参与书法培训。4、让更多的同学懂书法，能欣赏书法，写一手好字；5、培养有相对稳定的、一定数量的书法特长生。为以后 的培养活动奠定基础，准备后续力量；（4） 、选择书法专业的高考优势：随着国学的兴盛，书法作为中国文化的核心精髓日益受 到教育部的重视，随着艺术类专业的不断完善，加上美术高 考压力增大，高校书法专业招生规模逐年扩大，选择通过书 法学进入理想中的大学成为了优选捷径。1. 书法专业高校众多，学生升学选择面宽。据 2017 年统计，河南省总人口为 10722 万人，全国排名第三，人口密度为 5056/平方公里，全国排名

15、第二，当年高考人数为 86.58 万，居全国第一。但是，河南省的高等教育发展水平却与其经济发展规模和人口规模远远不相称。高校少，实力弱，综合实力最强的郑州大学排名在 30 名开外，拥有百年历史的河南大学更是居 70、80 名左右徘徊。学生选择书法专业，不仅具有育德、启智、审美等综合效应，同时也是缓解河南省 高考压力的良策。截止 2019 年，有数据表明全国开设书法专业的大学越来越多，最新的目录包含博士研究生 17 所、硕士研究生 81所、本科 129 所、专科 12 所，而这些数字还在不断增加。高校书法专业的大量开设也弥补了书法专业人才的不足，一 批训练有素的书法毕业生也逐渐在书坛立稳了脚跟并

16、开始 崭露头角，尤其书法学硕士、博士备受瞩目，就业时也比较 抢手。河南省艺术类高考书法类所占比例2. 书法专业是艺术生行列中竞争力最小的专业。 河南省艺考中书法类报名人数最少，2017 年过线人数 1800 人左右，过线率 20%。河南省的书法高考大部分地区没有系统的培训机构。有很多地区甚至不知道有书法类艺术高考，不了解考试内容及规则导致分数普遍较低。所以相对来说书法是竞争力最小的艺术类专业。年度高考人数艺术生报名总人数书法类报名人数2014年72.4 万8085325942015年77.2 万13258831822016年82 万12 万87692017年86.58 万14.9 万9043这

17、是 2018 年书法导报统计的数据。从上表我们可以明显看出，艺术类专业中，书法类的报名的考生是所有专业最 少的。专业课考试过线的学生人数更少。河南省 2018-2019 艺术类上线人数对比专业类别2018 年2019 年美术类5712658391编导类1030111054书法类18482358从上述数据，我们可以看到，美术类学生上线后，要和 5 万多人竞争，编导类是 1 万多人竞争，而书法类只需要和2 千人左右竞争就可以了，在文化课分数相同的情况下，毫无疑问，书法类考生的升学概率是编导类专业的五倍，是美 术类考生的 20 倍！某某市每年参加书法类加试的人不足一百人，主要原因也是因为学校过度重视

18、文化课而忽视艺术类的重要性，缺少此类的专业培训学校。某某培训机构中心的书法培训，秉持专业而严谨的教学态度，以教学质量求生存，用实力说话， 对教学不断精益求精，十年来向省内外各大艺术院校输送了大批的本科和研究生层次的艺术人才。历年书法高考学生专业本科过线率 100%，赢得了学生、家长和社会的高度赞誉。3. 书法专业对考生自身条件要求最宽松高考艺术生分为九大类：空乘类、播音主持类、编导类、 影视表演类、服装模特类、体育舞蹈类、音乐类、美术类、 书法类。其中，空乘类、播音主持类、编导类、影视表演类、服 装模特类、体育舞蹈类、音乐类等对考生自身的条件抠的很 严格，如对身高、体重、长相、口才、智商、情商

19、、运动成 绩、反应能力等都有明确而细致甚至苛刻的要求。唯独书法类条件最为宽松，对身高、体重、长相、口才、 智商、情商、运动成绩、反应能力等等一概没有明确要求， 只要具备普通学生的基本素质，其他没有特殊要求。甚至对 于身体有残疾的学生，或者性格孤僻的，无法从事其他方面 学习的，都可以报考书法专业，而不会有明显吃亏。（5） 、书法专业就业前景分析：在国家政策重点支持传统文化弘扬的大背景下，在书法 专业占据传统文化首当其冲的地位，在市场经济的各个行业 全面开花。第一、书法专业教师中小学教师：教育部政策规定中小学必须开设书法课程， 据统计我国急需 53 万书法教师，而目前专业的书法教师远远低于这一数字

20、。大学教师: 目前全国开设书法专业的高校已经有上百所， 且每年不断在增设，招生数量也在增加，而能够从事高校书法专业教学的人才很少，可以说是供不应求。书法培训班老师：国家大力弘扬传统文化，如今家长注重培养其子女的艺术爱好，书法在小学升初中，初中升高中， 高中升大学中有实际作用，且书法对学生的素养、性格上有诸多益处，所以书法兴趣培训班非常的火热，收入十分可观。第二、文化艺术部门国家事业单位需要书法专业人才，如文化馆、艺术馆、 博物馆、文联机构、宣传单位等等，有一技之长的人才在单 位上的发展潜力很大。第三、民营企业单位艺术品市场发展很快，与书法相关的行业很多，如广告 设计公司、出版社、电视台、文秘等

21、等，书法是智力投入， 是一项随着年龄增长且越来越有成就的，相对轻松体面的工 作。第四:书法鉴赏与投资在经济发达的地区，人们注重精神文化方面的消费，大 量的古今优秀书法作品需要在市场上流通，就注定需要书画 鉴定与拍卖的专业人士，拍卖机构里的待遇相当优厚。第五、提高文凭层次当代社会讲究文凭与能力，文凭是门槛，书法专业从本 科、硕士、博士、博士后学历体系完善，书法专业的研究生 录取比率比本科生更高，有了更高的学历等于有了更好的平 台发展，很多单位看重的是学历，认为学历就是学习能力， 并不是一定是要专业对口。四、合作共赢、前景广阔：（1） 、新临界书法课程体系完善、教学经验丰富，教学成果突出：某某培训

22、机构中心书法教育开始于 2007 年，是集书法培训、教学研究、学术交流为一体的专业培训机构。某某培训机构中心秉持专业而严谨的教学态度，以教学质量求生存， 用实力说话，对教学不断精益求精。书法教育课程体系参考中国美术学院、北京师范大学、南京艺术学院等院校书法教学模式，历时十年打磨研发而成。课程设置分为书法、篆刻、古文字、书法史等，其中书法训练分为造型训练、临摹训练、 创作训练、模拟考试四个阶段。部分课程及目标课程类型书体选择训练内容训练目的造型训练楷书、隶书、篆书笔法分析与训练掌握书法造型基结构分析与训练章法原理与训练本规律1、准确临摹临摹训练楷书：智永千字文、大字阴符经、胆巴碑、九成宫醴泉掌握

23、临摹的方法学会多风格临摹铭、多宝塔碑、颜勤礼碑等魏碑：元氏墓志、龙门二十品、张猛龙碑、张玄墓志等隶书：曹全碑、礼器碑、乙瑛碑、史晨碑、张迁碑、石门颂等篆书：峄山碑、袁安碑、三坟记、城隍庙碑、吴均帖、白石草堂记等行草书：兰亭集序、蜀素帖、苕溪诗帖、松风阁、十七帖、书谱、古诗四帖等2、分析临摹为创作打基础1、单一书体创作1、仿作创作训练2、多种书体创作掌握创作的方法学会一种或多种书体创作考试技巧古代碑帖临摹、书法创作、训练古印临刻与印稿设计2、创作应试心理训练 全真模拟考试场应试时间把控 景，掌握应考技真题分析与演练 巧。书法教育开展十二年来，以向省内外一流院校输送艺术 人才为目标，严把教学质量关

24、，已向省内外各大艺术院校输 送了大批的本、专科和研究生层次的艺术人才。仅以 2018 年为例，我校学员谭茹毓考取南京艺术学院书法专业研究生， 王凌娇同学通过中央财经大学（XX 地区唯一）、太原师范学院校考，零基础学员王硕铭通过山东工艺美术学院校考（河南省第一），并通过广西艺术学院校考，曹润锋同学通过广西 艺术学院校考。其中零基础学员王硕铭经过五六个月的学习 获得山东工艺大学河南省第一名，李首都、王琰徽统考考入河南省前十名。（2） 、学校开设书法课程，有利于办出特色，实现共赢：1. 书法课程投入小、产出大：某某培训机构中心拥有完善的课程体系，师资力量雄厚， 教学经验丰富，完全能够保障书法课程在某

25、某学校的顺利开展。对学校来说，只需要提供上课所用的面积大点的教室即可。按照学校现有学生规模，考虑到将来的课程发展需要， 学校最好能提供面积在 120 平方以上的教学用房一间。某某培训机构中心将负责教室装修、教学设施采购、教学资源调配等相关事宜，确保书法课程顺利开展。我们将为学校初中部和高中部分别设置书法类课程，结合学生年龄和知识技能情况，开展与之相适应的书法及美育课程，并可根据学生需求针对中考和高考，提供相关的培训和咨询服务。2. 丰富校园文化，提升学生素质：中华文明源远流长五千年，书法毫无疑问是最为璀璨夺 目的的高雅文化和独特艺术形式之一。书法按照文字特点及 其含义，以其书体笔法、结构和章法

26、书写，使之成为富有美 感的艺术作品。汉字书法为汉族独创的表现艺术，被誉为： 无言的诗，无行的舞；无图的画，无声的乐.某某培训机构中心将在开设书法教育课程期间，组织开 展各项书法宣传教育活动，大力弘扬中华传统文化，提升学 生的传统文化修养和整体人文素质。我们将定期组织优秀书 法作品展，让更多学生和老师们能够体会和欣赏书法艺术之美，用书法作品来妆点扮美我们的校园，让学校充满书香气 息和文化氛围，全面提升学生整体素质，有效助力学校精神 文明建设和文明单位创建，为学校创建优美和谐育人环境做 出贡献。3. 通过各种衍生活动，有效提升学校影响力和美誉度： 某某培训机构中心将全力以赴，将某某学校的书法课程教

27、育打造成为特色亮点。书法课程开展期间，我们将在初中 部和高中部选拔有潜质的学生组成兴趣小组，为其辅导培训， 将书法爱好培养成特长技能，并且通过展览评比等方式，选送优秀选手和作品参加省市各级各类书法竞赛活动，多途径为学校赢得奖项和荣誉。我们也将利用社会资源，邀请某某市书协的书法家和成 员到我校参观指导、交流座谈，在条件具备的情况下，邀请 省市的部分书法家在我校举办书法作品展，积极扩大宣传， 着力打造书法教育强校名校，成为地方特色教育标杆示范， 全面提升学校的社会影响力和美誉度。在国家大力倡导弘扬中华民族优秀传统文化的大背景 下，书法教育快速发展的春天已经到来。某某市某某学校近 几年蒸蒸日上、日新月异的变化是大家有目共睹的，某某学 校的领导层审时度势、把握发展机遇，有意将学校打造成为 特色鲜明的地方名校，这与某某培训机构中心的理念不谋而合，我们坚信我们的合作将是前景广阔、大有可为的，也一 定会成为书法教育强强合作的典范！让我们共同期待合作的序幕正式拉开！某某培训机构中心二一九年九月二十日