有远见家长的独特创意训练心得汇总(6篇)_同学家长训练心得.docx

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1、有远见家长的独特创意训练心得汇总(6篇)_同学家长训练心得 我是潘明珠家长，首先特别感谢郭老师给了我们家长一个相聚和沟通的机会，在此表示感谢！孩子在校的每一点一滴都渗透着老师们的辛勤培育，孩子们的每一步成长，离不开老师们的深深教导，再次向您们表示感谢！ 今日，我有机会站在讲台上与各位家长共同争论孩子的训练问题，感到特别荣幸、同时也感到一些慌恐。由于我知道与在坐的各位家长相比，在训练孩子上方面我还存在着不少差距，与其他的优秀相比，我的孩子还有许多不足之处。我今日要和大家共享谈不上什么珍贵阅历，只是自己的一些心得与感受。假如在某些方面引起各位家长的共鸣，我能感到莫大的荣幸，让孩子们共同进步，下面我

2、就谈谈。 从培育孩子生活习惯、学习习惯、学习的自主力量和学习深化思索力量方面谈谈： 1、潘明珠同学在生活习惯、独立学习的习惯不是很好，特殊在家的时候，我们不在家怎么办了，我就和她商议达成共识列出作息时间表，没有特别状况他每天就根据这个时间表支配学习，自由活动，时间久了，她知道什么时候干什么，我在什么时候打电话查她的学习进展，时间久了这张表成了她的闹钟。 2、提高学习的乐观性，必需养成温习、预习。温习加强孩子在课堂上所听的课接受多少，回来温习让她回顾、回想，假如孩子课堂仔细听讲，回来温习巩固孩子记忆更加清晰、清楚，同时孩子自己也能感觉到她今日所学的学问把握状况，也让我们家长能从孩子回来温习上反馈

3、自己孩子在校是否仔细听课了。预习的好习惯孩子坚持仔细，在预习的过程中孩子把不懂的地方注明，上课孩子也会给自己施加压力到我不懂的地方，我要好好听，好好做笔记了。 3、老师课堂传授的学问很重要，但我们家长回来不能掉以轻心，完成学习老师布置的作业外，家长也要依据所学的学问同步帮孩子回顾做一些配套练习题，背一些与本学问有关的学问，从而加强孩子的.娴熟把握。 4、乐观协作老师和学校工作。老师是孩子学问传授者，道路指引者，作为家长肯定要乐观协作老师，协作学校共同做好孩子训练工作。试想，在家里通常只有一个孩子，我们训练起来都感到很吃力，一个班有几十个孩子，老师们还有其他班级的教学，学校的管理工作，老师的责任

4、之大，难度之大。可想而知，我们家长只有与学校和老师乐观协作，方能关心孩子更好的成长和进展，取得更优异的成果！ 在此，我向为了我们的孩子付出辛勤劳动的老师们表示诚心的感谢！祝福全部的老师和家长伴侣们身体健康、工作顺当，家庭美满！ 有远见家长的独特创意训练心得【篇二】 有人说，父母给孩子最好的表扬，是确定孩子的努力，而不是力量。 这点我深表赞同。 动态黑色音符 “珍宝，你真棒！”，是我们最常听到的家长表扬孩子的一句话。 诚然，不行否认，表扬孩子，是促使孩子进步的一个重要途径，但表扬的方式必需要留意，若方式不对，则会达到适得其反的效果。 那么究竟如何正确的确定与认可孩子呢？ 表扬孩子时，不要老是说：

5、“你是最棒的” 一天早上，我送孩子去上学，快到校门口时，便观察有个妈妈，拉着孩子的手，蹲着对孩子说，“你知道吗，你是最棒的！”，说完还对孩子打了个“V”的手势，只不过她说话的声音特殊大，路过的家长几乎都能听到。 大部分家长会一遍遍的告知孩子： “你太厉害了！” “你真的太聪慧了！” “你实在太优秀了！” 听起来像是喊口号，内容重复不断的在孩子耳边回响。 孩子入学前，我曾经给他报了一个情商类的课程，其中有一堂课里，讲的是关于如何表扬孩子。 课程中，老师一再提到：表扬要详细，不能只表扬结果，要表扬过程。 比如，你可以说： “我刚才看你做作业很仔细，这道题这么做，思路很独特”， “你搭的积木很美丽，

6、你的小手很能干”， “你心地和善，很情愿关心别人”。 而不是一味的说，“你是最棒的！”，这样的表扬太过于笼统。 那是我第一次听说表扬还有这么多套路。 为什么要表扬孩子？ 美国斯坦福高校闻名心理学家卡罗尔德韦克，曾在长达十年的时间里，反复讨论了表扬对孩子的影响。 通过对纽约近20所学校长期讨论发觉，在多轮不同形式的测试后，得出一个令德韦克出乎意料的结果： 那些在试验中被赞扬努力的孩子，他们会认为胜利与否把握在自己手中；而被赞扬为聪慧的孩子，则会忽视努力的重要性，由于努力就等于承认自己不够聪慧，但是一旦他们面对失败时，往往会显得束手无策。 我们为什么要鼓舞或是夸奖孩子？缘由很简洁，无非就是想让处于

7、迷茫中的孩子找回自信、士气，突破自我，成为更好的自己。 所以，对于孩子来说，采纳鼓舞式的表扬，扭转错误的观念，才能带来正面的训练效应，由于，它是训练的根本原则和方法 鼓舞式表扬，孩子自信优秀 每一个自信，优秀的孩子，身后必定有一个懂得通过鼓舞孩子努力奋进的父母。 去年比较火的一个泰国广告片，每天努力一点点，让许多人备受感动。这位妈妈呈现了“鼓舞”的惊人力气。 短片里，足球场上，孩子的实力和表现都差强人意：顶球失败、射门不准。不过，孩子的妈妈始终在下面鼓舞他： “再努力一点点，只要超过前面的那一个人就好！每天超越自己一点点就可以了。” 这位妈妈从不艳羡别人家的孩子，也很少责备自己的孩子，她始终坚

8、信：自己的孩子肯定行！ 闻名的思想家和训练家苏格拉底曾说过：“训练就是把一个人的内心真正引导出来，关心他成为自己的样子。” 这位妈妈做到了，这是我见过的最有力的鼓舞，它让孩子坚信： 将来，你肯定会成为你想要的自己！ 怎样有效表扬孩子？ 许多家长，都知道要多表扬、鼓舞孩子，但却发觉收效甚微，是不是表扬不得要领呢？ 其实，表扬是一门艺术，如何让你的表扬更有效，这儿给你共享4点： 1、表扬努力，不要表扬聪慧 我个人是很不喜爱别人夸我孩子聪慧的，由于孩子的智商在诞生后已经固定，不会由于别人一句话就转变他的智商，这明显是一句廉价的恭维。 聪慧不聪慧，孩子打算不了，而努力勤奋却是孩子自己的行为和意愿可以掌

9、握的，当我们赞扬孩子努力时，其实是想让他连续保持或做出更好的行为。更多关注做事过程中那些可以转变的因素，比如孩子努力勤奋的程度，严谨治学的态度，而不要总是只关注事情的结果。 2、表扬要详细，不能空泛 比如，在孩子完成作业这件事上，若孩子按时完成了作业，书写工整且全对，我会这么对他说，“孩子，你今日的作业写得这么工整，你写的时候确定特殊仔细，而且还没有错误，说明你认真审了题，最难得的是，你还在规定时间内完成了作业，效率很高，你真的很会学习！” 这样的鼓舞，远比空洞的表扬，如：“你做得太棒了”要来得实际的多，最重要的是，还不会引起孩子的反感。 所以，表扬孩子时，越详细就越能给孩子明确奋斗的方向，这

10、对他的成长能起到事半功倍的效果。 3、表扬要真诚，要多制造机会来欣赏孩子 我的孩子在学校上体育课，搞体能训练时，由于年龄小，总有些动作出错，老师从未发觉并表扬过他，我找过老师，盼望他多鼓舞鼓舞孩子，但收效甚微，老师根本没有看到孩子的闪光点。 那段时间里，我便时刻告知孩子，“老师鼓舞你在家仔细练习，你的动作比上一节动作更加到位，而且你还能连续跳绳80个，其他孩子都做不到，老师说你很卖力。“ 后来，到了二班级，孩子的体能得到了大幅的提升，而且还成了班里的体育优秀生。 4、孩子失败时，要赐予孩子鼓舞 我给儿子报了个主持人班，参与结课考试时，他畏缩不前，就是不愿上台，最终牵强上去，却说得磕磕巴巴，根本

11、没有发挥出平常应有的水平。 一般的家长确定是去讽刺一顿：”你怎么搞得，昨天在家试讲很好，今日在台上怎么这么糟糕？“ 其实，人在失败的时候，内心是很脆弱的，成人都是如此，更何况一个孩子呢？ 我没有直接批判孩子，而是从孩子平常不完善表现的背后，找到了不足点，并以此来鼓舞孩子，比如，我会告知他，“孩子，你已经弹得很好了，上台时，放松，不要紧急，把它看成一次日常训练就好了。“接着我会告知他一些临场小技巧及给他多在公共场合表演的机会。 不要总是批判孩子，这会使他总觉得自己力量不行，丢失自信念，不利于将来人格的培育。 美国闻名心理学家，詹姆斯曾指出：”渴望被人赏识是人类最基本的天性。“ 而对于孩子来说，真

12、正的赏识训练应当是，我们能认清孩子的优缺点，通过“正向激励”放大其优点，激发他们的内部动机和自办法识。 这种是一种以表扬为主的正向激励。 假如你常常表扬孩子，就意味着你赢得了训练上的主动权。对于每个孩子来说，他们都想把自己最可爱的一面呈现出来，盼望得到别人的确定，这种愿望，相比大人来说，要来得剧烈得多。 但要记住，给孩子多一些详细的鼓舞，少一些定性的表扬，别让孩子被“表扬“绑架 有远见家长的独特创意训练心得【篇三】 惭愧。在此次与我的孩子关于“家庭训练”的沟通过程中，我们意识到我们这些家长总是在训练孩子应当如何如何，却并没有真正做到以身作则。 就拿我们训练孩子要“敬重别人”来说，我们总是在要求

13、我们的孩子敬重我们，由于我们是家长是长辈就肯定要敬重我们，却完全忽视了我们也应当敬重我们的孩子这一点，以致于常常出现的对话状况就是“怎么回事，你怎么跟大人说话的？大人教你的敬重别人都忘了吗？”“那我的感受呢？我的感受就不重要吗？”“你是小孩子，你就应当听大人的话”。 当我们意识到这一点后，再回想这些过往的对话，无地自容。我们拿着道德的标准去要求自己的孩子，却不拿这些标准来要求自己，这样的对话是永久都不行能公平的，不能公平也就不会有正向的沟通和沟通，这样的家庭训练又怎么称得上是训练呢？纯粹是君王与奴隶的对话罢了。 幸好我们这次给了孩子和我们家长自己一个正视家庭训练的机会，要不是这一次真正公平相待

14、的沟通和沟通，我们的孩子晃眼就长大了，他会由于没有我们给他的正确的方式而影响其一生，他会带着原生家庭的阴影在世界上走一辈子。想想过去我们的训练方式，我们自己都有些后怕，要是不准时改过来的话，那跟我们上一辈的家长给我们的训练又有什么区分呢？我们不正是盼望自己不要成为自己的父母而生养孩子的吗？最终却重蹈覆辙，又走了父母走过的老路，把孩子训练成一个不欢乐的小孩。 通过这一次与孩子关于“家庭训练”的沟通，我想我们往后的家庭训练应当会大有改善吧！但习惯是可怕的，我们还真的挺担忧，时间长了又走回到老路上去，忽视我们孩子的感受，让他们的心智甚至都无法独立成人。我想我们作为家长的有必要时刻提示自己，究竟是要孩

15、子听我们的话，还是让孩子成长为一个精彩的大人，假如让孩子听我们的话，那太轻松了，轻松到等孩子长大后，什么事情都要我们来操劳，没有自己的主见，没有自己的奋斗。为了避开这样的状况出现，我想还是得把让孩子成人当成我们训练的核心，而不是让孩子听我们的话。 有远见家长的独特创意训练心得【篇四】 许多家长可能始终忽视了这一点，总觉得这在幼儿园阶段是无关紧要的小事。对于迟到的孩子来说，长此以往不仅影响孩子生活习惯的养成，还会由于晚睡晚起、作息时间不规律而直接影响到孩子一天的生活。另外，自家孩子的迟到也会打断并干扰到其他孩子的正常活动。 假如您是不习惯按时接孩子离园的家长，那么请认真想一下幼儿园老师的工作时间

16、。一般状况下，老师早上七点三非常上班(保育老师上班要更早)，晚上五点半或六点下班，中午要看着孩子们午睡，孩子睡着之后，老师还要进行一些环境布置和案头上的工作，而且这些工作是中午时间所无法完成的。所以，假如你能够按时把孩子接走，老师或许就能利用这段时间完成不少工作，然后按时下班，多一点时间与自己的亲人和孩子相聚。事实上，这不仅仅是协作和敬重幼儿园作息时间的问题，对孩子来说，早一点见到爸爸妈妈，还能在回家的路上玩上一会儿，每天都有一段美妙的亲子时间，将是孩子成长路上甜美的回忆。当然，假如的确有意外状况，间或不能按时接孩子，那么请记得跟老师提前打个招呼，并说声“感谢”！ 有远见家长的独特创意训练心得

17、【篇五】 我是xxx的家长，我的孩子今年初三班级了。三年来，她在学校、老师和家长的共同关心下，很快适应了学校的学校生活，慢慢养成了较好的学习习惯，成为了一名合格的中同学。我对学校的高效管理、对各位老师的辛勤劳动、对班主任赐予孩子无微不至的关爱，表示诚心的感谢。在此，就孩子的成长训练谈几点自己的体会。 家庭是孩子生活的重要环境，对孩子良好的行为养成和优秀品行塑造起着极为重要的作用。家长是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师，家长对孩子的训练是学校训练的有益补充。把孩子培育成为一个身心健康、具有独立人格、对.有用的人才是每一位家长的迫切要求和盼望，我从孩子小时候就留意对孩子的培育，让她在正常的环境

18、中健康成长。 良好培育品德，重视心灵成长。良好的品德对孩子一生至关重要，从孩子小时候，我就特殊注意对良好品德的诱导，力求用多种途径和方式让她懂得并践行文明礼貌、团结友爱与敬重他人等良好行为举止规范。在她步入学校，又准时引导孩子养成乐观向上的学习风格、尽快消退考试紧急心情的方法、还有用赞同代替嫉妒来面对比自己优秀的同学观点。到现在，孩子的心理力量有了很大进步，心智水平也有很大提高。 传承国学经典、推动国学训练。从学校开头，我坚持在她学习空余时间带她诵读国学经典，用15到20分钟时间亲自教育，通过领读、带读、熟读、诵读，循序渐进的指导孩子习诵国学经典内容，现已背完百家姓、弟子规、三字经、千字文神童

19、诗，笠翁对韵上半卷和古文观止部分章节。 围绕红色主题，培育优秀品行。为弘扬爱国主义精神，引导孩子以革命先辈为榜样，培育爱憎分明的酷热情感和坚忍不拔的坚韧品行，从学校开头，我就为孩子特地订购了红色主题与传统经典连环画近百本，内容包括敌后武工队、红岩、南征北战、穆桂英挂帅、岳飞传等。书中美丽的画面、简短的文字、催人奋进的故事，让孩子更加缅怀革命者的光辉业绩，极大增加了孩子民族骄傲感和爱国主义情操。 学校阶段，我引导她读雷锋、方志敏、钱学森传、朝鲜战斗（王树增着），有时我和她谈诸葛亮的出师表，史记的报任安书，庄子的逍遥游，有时介绍.诗词，有时和她谈苏轼、杜甫、辛弃疾诗词。通过这些沟通，及早的为孩子从

20、小树立文化自信和民族自信打下坚实的基础和良好的开端，有益于她在今后的生活中，树立正确的人生观与世界观。也是盼望她在今后的学习、生活中，遇到困难不气馁，在挫折中能坚持，在面对大千世界时，能不崇洋媚外。 乐观协作学校的教学措施，在学习上，坚持以学校的教学措施为指导，用科学进展的观点，不断学习、更新训练观念与训练方法，乐观与班主任、老师联络，协作老师对孩子进行训练。每天监督孩子，独立自主按时完成作业，养成良好的学习习惯。我常常和她谈“他山之石可以攻玉”，课本就是的他山之石，要先领悟了课本，再渐渐扩高校习范围和爱好。在不复习资料上，不行广泛的听信广告和书商，大量的去做课外作业而忽视课本本身的内容。现在

21、，她对各学科爱好浓烈，学习成果保持在优秀行列。 训练孩子，是一个长期的过程，愿与学校共同努力，争取把她们培育成为一个对国家、对.有用的人才。 有远见家长的独特创意训练心得【篇六】 学校同学是一个特别的群体,他们处于一种半成熟、半稚嫩、半听从、半逆反、半独立、半依靠、半封闭、半开放、青春期萌动、渴望异性交往的特别年龄段。在这个年龄结构的孩子最简单走向极端，所以这个阶段对整个人生人格魅力的奠定起着特别重要的作用。针对这个年龄群的孩子来说，我们父母要能降低自身的身材以公平的心态，与子女沟通沟通，深化了解他们的思想动态，对他们稚嫩错误的想法及行为要进行合理化的引导，而不是一味的批判和阻拦，那只会适得其

22、反使他们更加的走向叛逆、封闭的境地。如同洪水决口时来势汹涌，光靠堵截是栏挡不住，只能顺势合理化的引导才能使他们健康平稳的奔向茫茫的人生大河。 作为一个家长必需在日常生活的每个细节中，时时刻刻留意自己的言行举止，要做一个表里如一的人，要做到一个有责任心、敢担当、有目标、有掌握力、有爱心的人，并要求他也必需做这样的一个人。孩子在这个年龄段已经有了自己独立的想法和行为冲动，只要是有利于孩子健康成长的，作为家长应当给孩子一个独立行动的机会，使他们能有独立的机会处理问题，其中家长可以提出合理化的建议与指导，敬重孩子自己选择如何处理问题，并勇于担当相应的责任，这样使孩子才能对这个世界及自身的不足有深刻的熟悉，关心分析总牢固践中的不足与优势，对孩子的.力量及心理有很大的关心。 在学校阶段要孩子养成一个良好的学习习惯，要做出一个具体的学习生活日程表，如：几点起床、刷牙洗脸，几点写作业，几点休息等，要每天严格仔细根据日程表行事才能养成良好的习惯，良好的习惯会影响孩子的一生。要让孩子熟悉到学习的重要性，学会把握自己的自控力量，比如如何调整看动画片或玩嬉戏与写作业的调整掌握准时间的掌握等，使孩子在一个劳逸相接，乐观向上的学习环境中健康成长。在此对全部代课的老师真心地说声感谢！也特别感谢学校为我们家长供应这次难能珍贵培训的机会，万分感谢！仓促之笔还望见晾。