甜甜的泥土阅读答案_《甜甜的泥土(黄飞)》阅读答案(2).docx

《甜甜的泥土阅读答案_《甜甜的泥土(黄飞)》阅读答案(2).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《甜甜的泥土阅读答案_《甜甜的泥土(黄飞)》阅读答案(2).docx（11页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、甜甜的泥土阅读答案_甜甜的泥土(黄飞)阅读答案(2) 甜甜的泥土(黄飞)阅读答案(2)文章来自：爱师网 甜甜的泥土(黄飞) 西北风咆哮着，残雪在公路上翻卷。虽已立春了，天还是很冷。 她，倚着学校门口的一棵杨树，一动不动，犹如一座雪雕。 一阵电铃的急响。她黯淡的眼神里，射出热切的光。 一群唱着歌儿的孩子，跨出了校门，没有她的儿子；又一群说说笑笑的孩子，踏上了公路，也没有她的儿子人影稀疏了，零落了，没有了。 吱呀呀的大铁门，锁住了寂静的校内。 她一阵昏眩，几乎站立不住，跌跌撞撞地扑过去，双手紧抓铁栏用劲地摇着。 干什么？传达室的老头面带愠色走了出来。 亮！我的小亮！像喘息，又似哭泣。都放学了。 知

2、道她目光呆滞地低声喃喃着，无力地垂下脑袋，渐渐松开手，从大襟棉袄口袋里，掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖：大伯，麻烦给孩子。 叫什么？王小亮。 几班级几班？今日，刚过，八个生日。 我是问几班级几班。老头有一点不耐烦了。哦也许她又惶然地摇摇头。 老头惊奇地端详着这神经质的女人：你究竟是什么人？ 回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影。老头在怀疑中叹了口气，好像明白了什么。 下午，这包糖最终传到了二班级二班王小亮手中。孩子惊喜极了，这最喜爱吃的奶糖好久没尝过了。他那双小手在衣服上来回蹭着，微微思索了一下，笑眯眯地给每个小伴侣发了一颗，给要好的伙伴发两颗，又恭尊敬敬地给老师五颗。吃呀！他愉快地叫

3、着、跳着，连那只张了嘴的破鞋都甩掉了。同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起共享着欢快，只有老师静静背过了身 放学了，小亮还沉醉在欢快之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。蓦地，他站住了，摸摸口袋里还剩下的舍不得吃的糖，一股恐惊感袭上心头。他似乎又看到：现在的妈妈扬起细眉在爸爸的耳边嘀咕什么，爸爸抓起一根柴棍，气概汹汹地向他走来。他愣怔着，不知如何才好。他用劲拍拍口袋，不行，咋瞧都是鼓鼓囊囊的。他低下小脑袋，吮着指头，想了许久，瞅瞅四周无人，快速将糖埋入路边的雪堆中，还特地插上一根小棒棒。 这一夜，小亮睡得特殊香，特殊甜。他梦见过去的妈妈笑着回来了，现在的妈妈垂着头走了，真兴奋。 其次天，小亮起得特殊早。他按

4、例先把全家的便盆倒掉、涮净，再淘米、添水、捅火、坐锅，然后才背上书包拿块冷馍静静溜出门。他要抓紧去挖他的糖。不想，一夜之间地温回升，冰雪溶化了，糖浆和雪水混在一起，渗入大地。潮湿的地面上，歪躺着几张皱巴巴的糖纸和那根作为标记的小棒棒。 小亮眨巴眨巴眼睛，忍不住滚下泪来。他难过地蹲在地上，呆呆地注视着。一会儿，又情不自禁地伸出冻裂的小手指，抠起一点泥土放在舌尖上- 他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。 文章来自：爱师网 甜甜的泥土(黄飞) 西北风咆哮着，残雪在公路上翻卷。虽已立春了，天还是很冷。 她，倚着学校门口的一棵杨树，一动不动，犹如一座雪雕。 一阵电铃的急响。她黯淡的眼神里，射出热切的光。 一群

5、唱着歌儿的孩子，跨出了校门，没有她的儿子；又一群说说笑笑的孩子，踏上了公路，也没有她的儿子人影稀疏了，零落了，没有了。 吱呀呀的大铁门，锁住了寂静的校内。 她一阵昏眩，几乎站立不住，跌跌撞撞地扑过去，双手紧抓铁栏用劲地摇着。 干什么？传达室的老头面带愠色走了出来。 亮！我的小亮！像喘息，又似哭泣。都放学了。 知道她目光呆滞地低声喃喃着，无力地垂下脑袋，渐渐松开手，从大襟棉袄口袋里，掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖：大伯，麻烦给孩子。 叫什么？王小亮。 几班级几班？今日，刚过，八个生日。 我是问几班级几班。老头有一点不耐烦了。哦也许她又惶然地摇摇头。 老头惊奇地端详着这神经质的女人：你究竟是什

6、么人？ 回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影。老头在怀疑中叹了口气，好像明白了什么。 下午，这包糖最终传到了二班级二班王小亮手中。孩子惊喜极了，这最喜爱吃的奶糖好久没尝过了。他那双小手在衣服上来回蹭着，微微思索了一下，笑眯眯地给每个小伴侣发了一颗，给要好的伙伴发两颗，又恭尊敬敬地给老师五颗。吃呀！他愉快地叫着、跳着，连那只张了嘴的破鞋都甩掉了。同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起共享着欢快，只有老师静静背过了身 放学了，小亮还沉醉在欢快之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。蓦地，他站住了，摸摸口袋里还剩下的舍不得吃的糖，一股恐惊感袭上心头。他似乎又看到：现在的妈妈扬起细眉在爸爸的耳边嘀咕什么，爸爸抓起一

7、根柴棍，气概汹汹地向他走来。他愣怔着，不知如何才好。他用劲拍拍口袋，不行，咋瞧都是鼓鼓囊囊的。他低下小脑袋，吮着指头，想了许久，瞅瞅四周无人，快速将糖埋入路边的雪堆中，还特地插上一根小棒棒。 这一夜，小亮睡得特殊香，特殊甜。他梦见过去的妈妈笑着回来了，现在的妈妈垂着头走了，真兴奋。 其次天，小亮起得特殊早。他按例先把全家的便盆倒掉、涮净，再淘米、添水、捅火、坐锅，然后才背上书包拿块冷馍静静溜出门。他要抓紧去挖他的糖。不想，一夜之间地温回升，冰雪溶化了，糖浆和雪水混在一起，渗入大地。潮湿的地面上，歪躺着几张皱巴巴的糖纸和那根作为标记的小棒棒。 小亮眨巴眨巴眼睛，忍不住滚下泪来。他难过地蹲在地上，

8、呆呆地注视着。一会儿，又情不自禁地伸出冻裂的小手指，抠起一点泥土放在舌尖上- 他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。,文章来自：爱师网 甜甜的泥土(黄飞) 西北风咆哮着，残雪在公路上翻卷。虽已立春了，天还是很冷。 她，倚着学校门口的一棵杨树，一动不动，犹如一座雪雕。 一阵电铃的急响。她黯淡的眼神里，射出热切的光。 一群唱着歌儿的孩子，跨出了校门，没有她的儿子；又一群说说笑笑的孩子，踏上了公路，也没有她的儿子人影稀疏了，零落了，没有了。 吱呀呀的大铁门，锁住了寂静的校内。 她一阵昏眩，几乎站立不住，跌跌撞撞地扑过去，双手紧抓铁栏用劲地摇着。 干什么？传达室的老头面带愠色走了出来。 亮！我的小亮！像喘息，

9、又似哭泣。都放学了。 知道她目光呆滞地低声喃喃着，无力地垂下脑袋，渐渐松开手，从大襟棉袄口袋里，掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖：大伯，麻烦给孩子。 叫什么？王小亮。 几班级几班？今日，刚过，八个生日。 我是问几班级几班。老头有一点不耐烦了。哦也许她又惶然地摇摇头。 老头惊奇地端详着这神经质的女人：你究竟是什么人？ 回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影。老头在怀疑中叹了口气，好像明白了什么。 下午，这包糖最终传到了二班级二班王小亮手中。孩子惊喜极了，这最喜爱吃的奶糖好久没尝过了。他那双小手在衣服上来回蹭着，微微思索了一下，笑眯眯地给每个小伴侣发了一颗，给要好的伙伴发两颗，又恭尊敬敬地给老

10、师五颗。吃呀！他愉快地叫着、跳着，连那只张了嘴的破鞋都甩掉了。同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起共享着欢快，只有老师静静背过了身 放学了，小亮还沉醉在欢快之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。蓦地，他站住了，摸摸口袋里还剩下的舍不得吃的糖，一股恐惊感袭上心头。他似乎又看到：现在的妈妈扬起细眉在爸爸的耳边嘀咕什么，爸爸抓起一根柴棍，气概汹汹地向他走来。他愣怔着，不知如何才好。他用劲拍拍口袋，不行，咋瞧都是鼓鼓囊囊的。他低下小脑袋，吮着指头，想了许久，瞅瞅四周无人，快速将糖埋入路边的雪堆中，还特地插上一根小棒棒。 这一夜，小亮睡得特殊香，特殊甜。他梦见过去的妈妈笑着回来了，现在的妈妈垂着头走了，真兴奋。 其次

11、天，小亮起得特殊早。他按例先把全家的便盆倒掉、涮净，再淘米、添水、捅火、坐锅，然后才背上书包拿块冷馍静静溜出门。他要抓紧去挖他的糖。不想，一夜之间地温回升，冰雪溶化了，糖浆和雪水混在一起，渗入大地。潮湿的地面上，歪躺着几张皱巴巴的糖纸和那根作为标记的小棒棒。 小亮眨巴眨巴眼睛，忍不住滚下泪来。他难过地蹲在地上，呆呆地注视着。一会儿，又情不自禁地伸出冻裂的小手指，抠起一点泥土放在舌尖上- 他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。文章来自：爱师网 21、本文以糖为线索绽开故事，请以简洁的语言概述各主要情节。（3分） 送糖。 22、请从文中找出有关描写她神态的词句，并揣摩人物的心理活动。（2分） _ _ 23

12、、品尝文中画线句的加点词语，按要求回答问题。（3分） （1）糖传到王小亮手中，他为什么惊喜极了？ _ _ (2)王小亮摸着舍不得吃的糖，为什么有一股恐惊感袭上心头？ _ (3)由惊喜到恐惊的变化，表现了王小亮_ 24、王小亮最大的愿望是什么？请从文中找出句子回答。（2分） 答：_ 25、王小亮是个天真、活泼可爱的孩子，请你从文中举两个事例说明。（2分） _ _ 26、读完本文后，你最想对王小亮说什么？请用简洁的文字加以表述。（3分） 答：_ _ 27、学校课文中有不少表现亲情的文章，请任选其中一篇，就人物形象、或构思立意、或写作特点与本文作比较分析。（3分） 答：_ _ 参考答案： 21（3分

13、，每格1分）分（发）糖埋（藏）糖找（挖）糖 22（2分，意思对即给分） （词句）例：黯淡的眼神，射出热切的光；一阵昏眩；目光呆滞；惶然地摇摇头 （心理）例：表现她盼儿子时急迫、兴奋的心情；她未能看到儿子时的绝望、惶惑和无可奈何 23（3分，每项各1分，意思对即给分） （1）这最喜爱吃的奶糖好久没尝过了这是亲妈妈送来的糖 （2）假如让现在的妈妈知道亲妈妈给他送糖，自己会挨爸爸的一阵痛打 （3）对亲妈的爱与对现在的妈妈的惧 24（2分）过去的妈妈笑着垂着头走了。 25（2分，每例2分，意思对即可）略 26（3分，表述精确、意思深刻的得满分，其余酌情给分） 27（3分，开放题。分析比较2分，语言表达1分）