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1、幼儿园食材发霉孀_幼儿园2023年秋季学期教研工作方案深化贯彻纲要精神和上级训练部门的指示,坚持以“幼儿进展、老师进展、幼儿园进展为本”的教研工作方向,加强学习和讨论,深化教学改革,不断更新训练观念,转变训练行为,提升老师的专业素养。进一步提高我园老师的教学质量,紧跟时代步伐,提升办园质量。使我园的训练真正成为适合幼儿进展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。 一、加强教研组建设,提高教研组工作效能 1.调动全园教研热度,将大中小三个年段分为三个教研组,年段长为教研小组长,教研小组长教研小组长教研组长细心组织每一次教研活动,活动预备充分,关心和指导组内的老师共同参加教研活动,针对“如何有效开展幼
2、儿园区角活动”、致加西亚的信学习活动进行教研,让每一位老师在活动探讨中得到收获与启发。 2.切实保证全园大教研活动的开展,通过研讨引领老师把握新理念,对问题作深化的剖析、提出合理化的建议,并进行反思。 3、注意教研过程记录,积累相关资料与成果的收集,以照片和文字相结合的方式保存。每月27号上交教案、训练反思、训练随笔等资料。 4、扎实推动“周四教研日”和“每听必评”两项制度,力促教研活动深化、实效,并以此促进老师训练观念和训练水平的提升。 二、以纲要精神为指导,查找更相宜本园的教研的方式与方法 1.在教研内容上,注意实际性,有用性。 在训练教学工作中,同老师一起通过相互观摩与参加式评议等活动,
3、针对老师在讨论中急需解决的问题或困惑,确立教研专题,并组织老师在教研活动中进行争论;对于老师们共同关注的热点、难点问题,共同查找相关的阅历文章或理论,通过集体学习、研讨,实践,以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性,有用性。真正解决老师在训练教学工作中的难题与困难,使教研活动真正发挥促进老师成长的桥梁作用。 2.在教研方式上,注意开放式、互动式 紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程,利用外出观摩学习、网上信息沟通、阅读幼教刊物、园内教研等多种形式的专业理论学习扩大老师的视野,学习别人的特长,“多问,多学,多实践”逐步提高老师的训练教学水平。 三、
4、做好常态教研活动通过训练教学实践活动提升园本教研的活动的时效性。 1、围绕幼儿园环境创设及如何有效开展区角活动进行教研 本学期以环境创设、如何有效开展区角活动为研讨重点,关注课程与区域嬉戏活动的整合,首先明确区域嬉戏在课程构建中的地位,教研组重点依据主题训练目标、周活动目标及日训练活动目标创设相适应的活动区,使活动区真正成为训练活动的连续和幼儿自主进行学习的场所,丰富活动区的材料、主题互动墙饰,使其充分发挥在训练教学活动中的作用。 2、不断完善常规教学制度 A、在开学初通过段教研共同分析本段、本班幼儿年龄特点、现有水平,调整修订学期进展目标,使各领域训练目标符合幼儿的年龄的进展需要,再逐步分降
5、落实到训练教学活动中。加强在训练教学活动后的反思。 B、开展幼儿园方案书写规范化教研活动。平常定期检查规范各种材料书写形式,检查各类方案是否按训练目标、本园、本班实际、幼儿年龄特点进行拟定,要求新老师应写详案。 3、为了发挥骨干老师的示范作用,本学期仍以结对带教的形式,以老老师、骨干老师片断教学,新老师现场教学的方法关心新老师快速成长。 四加强服务意识,实现家园同步训练 1、评比家委会成员,利用家长委员会共同商讨全园大事、要事,向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的看法、建议,了解幼儿园的训练教学活动,促进幼儿园工作的进一步进展。 2、乐观开展丰富多彩的家长活动:组织亲子活动、开好家长会。以电话联系、家访等多种形式开展活动。 3、各班定期更新家长园地,仔细填写家园联系手册,利用班级与家长保持常常联系。通过多种形式乐观接受家长的好建议。 4、乐观参与各级组织举办的活动,查找家长共同关注的育儿问题,开展互动,家长资源进课堂,提高家园工作质量。