2021年冀教版七年级生物下册期中测试卷及答案【真题】.pdf

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1、20212021 年冀教版七年级生物下册期中测试卷及答案【真题】年冀教版七年级生物下册期中测试卷及答案【真题】考试说明：本试卷五个大题，满分考试说明：本试卷五个大题，满分 100100 分，时间分，时间 9090 分钟。分钟。题序题序一一二二三三四四五五总分总分得分得分一、选择题（共一、选择题（共 2525 个小题，每题个小题，每题 2 2 分，共分，共 5050 分）分）1、从鱼鳃流出的水和从鱼口流进的水相比，水中溶解的气体成分发生变化是（）A氧气增多，二氧化碳减少B氧气减少，二氧化碳增多C氧气和二氧化碳都增多D氧气和二氧化碳都减少2、下列特征与生物个体对应关系正确的是（）A由菌丝构成，细胞

2、没有叶绿体，能产生孢子-蘑菇B根、茎、叶有输导组织，能产生孢子-葫芦藓C种子由胚、胚乳和种皮构成，有一片子叶-花生D植株矮小，茎和叶内没有输导组织-肾蕨3、下列营养物质中，不需消化就能被直接吸收的是（）A蛋白质、无机盐、维生素B水、无机盐、维生素C水、无机盐、淀粉D无机盐、维生素、脂肪4、下列关于泌尿系统的叙述，错误的是（）A肾单位是肾脏结构和功能的基本单位B出现蛋白尿的原因是肾小球的通透性增大C血液流经肾小球后，由动脉血变为静脉血，尿素减少D尿液的排出途径是肾脏输尿管膀胱尿道体外5、某人发生听觉障碍后去检查，结果表明大脑和耳的结构并无损伤。那么，推测发病的部位可能是（）A听神经B中耳C鼓膜D

3、耳蜗6、人的鼻不具有的功能是（）A气体进出肺的通道 B气体交换的场所C温暖、湿润、清洁进入肺的空气 D感受气味的刺激7、与小肠吸收营养物质无关的结构特点是（）A小肠长约 5-6 米B小肠壁内有肠腺，分泌肠液C小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛D小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管8、下列属于生物适应环境的实例是（）A夏天的大树下比较凉快B绿色植物能够更新空气C仙人掌的叶变成了刺状D蚯蚓能疏松土壤9、下列不属于绿色植物对生物圈的作用的是（）A作为分解者参与物质循环B为许多生物提供食物和能量C参与了生物圈的水循环D维持二氧化碳和氧气的相对平衡10、乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上，当汽车来时扔下坚果，让汽车将

4、坚果碾碎，等红灯亮时，再飞落地面享受美味。这种行为属于（）A学习行为B领域行为C社会行为D先天性行为11、下列人体的生理活动，不属于排泄的是（）A二氧化碳和水经呼吸排出B汗液的排出C蛋白质代谢终产物的排出D粪便的排出12、下列有关人体生命活动调节的叙述中，正确的是（）A人醉酒后走路摇晃、站立不稳，说明酒精已经麻醉了脑干B人体内的激素含量多，对各项生命活动都具有重要的调节作用C神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧D人体内胰岛素分泌不足，会导致血糖浓度低于正常水平13、除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（）A组织B细胞C器官D系统14、绿色开花植物的双受精是指（）A两个极核都完成受

5、精作用的过程B两个精子分别与两个卵细胞结合的过程/61C两个精子分别与两个极核结合的过程D两个精子分别与卵细胞和极核结合的过程15、在东非大裂谷地区，导致部分森林古猿不得不下地生活的直接原因是（）A地面食物丰富B扩大生活范围C树上天敌增加D森林大量消失16、下列各项中，属于生物都具备的特征是（）A具有细胞结构B能繁殖后代C能进行反射活动D能将无机物合成有机物17、图是心脏、血管的示意图，“”表示血流方向，下列表达正确的是（）A甲流出的血液为动脉血B乙和丙都是静脉血管C血液流动的方向是甲乙丁丙D血液流经乙丁丙后，静脉血变为动脉血18、下列关于尿的形成与排出的说法中，正确的是（）A形成尿液的基本单

6、位是肾单位B尿的形成和排出都是连续的C婴幼儿期间出现不自主排尿现象的原因是膀胱太小D人体排尿的意义在于能够维持体温恒定19、莘县香瓜闻名全国，为提高产量，果农采取了一系列措施。下面列举的措施中，与光合作用无关的是（）A合理密植B提高大棚内二氧化碳浓度C增长光照时间D夜间适当降低大棚内温度20、下列各项物质中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物是：（）A二氧化碳和水B有机物和氧气C氧气和二氧化碳D有机物和水21、俗话说“食不言，寝不语”，吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的，其主要原因是（）A流经消化器官的血量减少B食物容易由咽误入气管C唾液腺分泌唾液的量减少D有利于保护声带22、地球上所有生物

7、的共同家园是（）A生物圈 B农田生态系统 C城市生态系统 D海洋生态系统23、把母鸡正在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋，它仍继续孵化，母鸡的这一行为是（）先天性行为由环境因素决定的学习行为由遗传物质决定的ABCD24、在我国北方,梧桐树一到冬天就落叶,说明生物体（）A能够生长和发育B成熟个体能够繁殖后代C具有遗传和变异现象D能对各种刺激作出反应25、生物多样性不包括（）A生物种类（物种）的多样性B遗传（基因）的多样性C生物数量的多少D生态系统的多样性二、填空题（共二、填空题（共 5 5 个小题，共个小题，共 1010 分）分）1、合理营养是指_而_的营养。2、健康的成年人每次献血_毫升是不会影响健康的，

8、输血的原则是输_。3、青春期是一生中_发育和_发展的黄金时期。4、除病毒外，生物都是由_构成的，它是生物体_和_的基本单位。5、根的生长主要是_细胞的分裂和_细胞伸长的结果三、识图分析题（共三、识图分析题（共 3 3 个小题，共个小题，共 2121 分）分）1、健康问题，人人关心，请分析并据图回答下列问题：2/6（1）夏季学生溺水事件时有发生，溺水停止呼吸是图中过程_受阻造成的。（用字母表达）（2）过程B表示肺泡与血液的气体交换，其交换结果是血液变成_ 血。（3）过程D表示_与血液的气体交换，氧气最终进入组织细胞的_中被利用。（4）图中运输氧的过程是_。（用字母表达）（5）若溺水者需要打点滴，

9、则药物最先到达心脏四腔中的_。（6）若 A 型血的溺水者受伤大出血，无 A 型血的紧急情况下可少量输入的血型是_型。（7）输送血液的泵是_。2、如图为内蒙古呼伦贝尔草原生态系统示意图，请据图回答：（1）图示的各种生物中，草是生态系统中的_者；腐生细菌和真菌是生态系统中的_者；各种动物为消费者，通过_作用，促进了物质循环。（2）该生态系统中的植物与动物、动物与动物之间通过_关系形成了食物链和食物网，其中鼠与食草昆虫之间的关系是_。（3）草原上草的长势，生物种类和数量在一年四季会发生较大的波动，影响其波动的非生物因素主要是_和_；当草原上食物充足时，鼠的数量会增加但又不会无限制地增加，这说明生态系

10、统具有一定的_能力。3、请仔细观察如图，回忆肺的结构特点，回答下列问题（1）A 图表示支气管在肺内形成各级分支，并在末端形成许多_。（2）B 图表示肺泡外包绕着丰富的_。（3）C 图表示肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由_层上皮细胞构成所以，肺泡中的氧气进入毛细血管，只需经过_层细胞（4）上述结构特点，适于在_与_之间进行气体交换。四、实验探究题。（共四、实验探究题。（共 2 2 个小题，共个小题，共 1414 分）分）1、某校生物学兴趣小组探究“甲状腺激素对蝌蚪发育影响”的实验过程如下：A取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签甲、乙。（具体实验设计操作见下表）。实验步骤甲缸乙缸2 000 mL 池塘水

11、2 000 mL 自来水分别加入同时期孵化出的蝌蚪各 1 只加入相同的等量的蝌蚪饲料加甲状腺激素制剂 5mg（每隔 1 天添加 1 次、持续不加甲状腺激素制剂5 次）水温同时保持在相同且适宜的范围内3/6B每天观察并记录蝌蚪生长发育的情况。请分析并作答：（1）该生物学兴趣小组提出的探究问题是：_？针对提出的问题，你所作出的假设是：_。（2）在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨。请你帮助该小组改进完善：_；_。（3）改进完善后的实验中，乙缸起到的作用是：_。（4）在你的帮助改进完善后，这个探究实验的唯一变量是：_。（5）若该实验按你修改后的方案进行，根据甲状腺激素的作用，预期的实验结果是：_。（

12、6）改进完善后，该实验所能得出的结论是：_。（7）实验结束后，如何处理青蛙？答：_。（8）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是：_。2、生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用图一中的 A、B、C 表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，图二表示一段时间内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系，图三表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程请据图回答：（1）植物吸收的水分，通过根、茎、叶中的_运送到叶肉细胞，绝大部分通过图一中的_散失到环境中，参与了生物圈中的_。（2）农业生产中的合理密植、间作套种提高了图一

13、中_的效率（3）当图二中光照强度在_（填字母）点之后，小麦体内的有机物开始积累，这是因为_。（4）请将图三中的实验步骤正确排序_（用序号和箭头）设置步骤的目的是_步骤滴加碘液后，见光部分变成了蓝色，被黑纸片遮盖的部分不变蓝，此实验得出的结论是_。五、资料分析题（共五、资料分析题（共 5 5 分）分）1、为探究洋葱是否具有抑菌作用，科研人员多次重复实验，测量抑菌圈（不长细菌的范围）的直径。实验装置、操作过程及数据如下表所示：培养皿编号A1A2B1B2培养基中含大肠杆菌培养基中含金黄色葡萄球菌实验装置及操作过程37培养 48 小时抑菌圈的平均直径（cm）1.1401.300：已灭菌且浸过 100%

14、洋葱汁液的滤纸：已灭菌且浸过无菌水的滤纸（1）为了确保实验结果的可靠性，各培养基和菌种的量应_。（2）对抑菌圈直径求平均值的目的是_。（3）以洋葱汁液为变量的对照实验有_。4/6（4）根据实验现象，得出的结论是_。（5）朋友圈中流传“洋葱能预防流感”，本实验能作为验证这种说法的依据吗？回答并说明原因：_。5/6参考答案参考答案一、选择题（共一、选择题（共 2525 个小题，每题个小题，每题 2 2 分，共分，共 5050 分）分）1、B2、A3、B4、C5、A6、B7、B8、C9、A10、A11、D12、C13、B14、D15、D16、B17、C18、A19、D20、A21、B22、A23、C

15、24、D25、C二、填空题（共二、填空题（共 5 5 个小题，共个小题，共 1010 分）分）1、全面平衡2、200-300同型血3、身体智力4、细胞结构功能5、分生区；伸长区三、识图分析题（共三、识图分析题（共 3 3 个小题，共个小题，共 2121 分）分）1、A动脉组织细胞线粒体 C右心房 O心脏2、生产分解呼吸吃与被吃竞争温度水分自动调节3、肺泡毛细血管一两肺泡血液四、实验探究题。（共四、实验探究题。（共 2 2 个小题，共个小题，共 1414 分）分）1、甲状腺激素对蝌蚪的发育有影响吗甲状腺激素对蝌蚪的发育有（或没有）影响第步中应该在两缸中加同样的池塘水第步中加入 1 只蝌蚪太少，应

16、加入相同数量的蝌蚪若干只对照（或 对照作用）甲状腺激素制剂甲缸中的蝌蚪比乙缸中的发育快（或 甲缸中的蝌蚪先于乙缸中的发育成小青蛙）甲状腺激素能促进蝌蚪的发育放回适于它们生存的自然环境中（或 放回大自然）选择与甲缸和乙缸数目相同的同时期孵化出的一组蝌蚪切除甲状腺，置于装有2000 mL 池塘水的丙缸中，不饲喂甲状腺激素制剂与乙缸对照，观察蝌蚪发育现象2、导管 B蒸腾作用；水循环 A 光合作用 N光合作用强度大于呼吸作用强度让叶片内淀粉运走耗尽淀粉是光合作用的产物，光是光合作用必需的条件五、资料分析题（共五、资料分析题（共 5 5 分）分）1、相同避免偶然性，减小实验误差 2 组洋葱具有抑菌作用不能，流感是由病毒引起的，洋葱只对细菌有抑制作用6/6