三年级上册期末总复习题.docx

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1、 三年级语文期末试卷 卷首语：亲爱的小同学，经过一个学期的努力，你一定有不少收获吧！现在就来展示一下！要认真书写，细心地读题和答卷哦！试卷总分100分,其中3分为书写卷面分。祝你成功！ 第一部分：基础知识积累与运用（37分） 一、我会看拼音写词语。（8分） z sh n mn xn shn sh yn zhn bi b lu kun y jin 二、照样子，给下面的字加上不同的偏旁，再组词。（6分） 例：寺 待 （ 等待 ） 持 （ 支持 ） 交 （ ）且 （ ）则 （ ） （ ） （ ） （ ） 三、圈出错别字，依次改正在括号里。（3分） 古老的铜钟，挂再大青树粗状的枝干上。 ( ) ( )

2、 四、把四字词语补充完整，再仿照例子写词语。（6分） 1、五（ ）缤纷 准确无（ ） 2、（ ）（ ）闻名 积（ ）成（ ） 3、白发苍苍： 4、严严实实： 五、选词填空。(2分) 2 适宜 适应 适合 1.小蜜蜂（ ）了这里的环境。 2.这道菜很（ ）他的口味。 六、连一连。(5分) 为人子，方少时 亲师友，习礼仪 明月松间照 眼见为实 耳听为虚 黄山归来不看岳 五岳归来不看山 清泉石上流 我还能写一句本学期学过的诗句： 。 七、按要求写句子。(4分) 1、我们全校师生和校长都参加了这次活动。（修改病句） 2、树叶落下来。（把句子写具体） 八、小调查。(3分) 这学期，我看了许多课外书，其中

3、我最喜欢的是 ，因为 ，所以我喜欢这本书。 第二部分：阅读积累与运用（30分） 一、阅读给予树选段，回答问题。(15分) 一回到家，我立(即 既)把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。没等我问，金吉娅先开口了：“妈妈，我拿着钱到(处 外)逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的给予树。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅说话的声音很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。“我的钱就只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到

4、许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。” 我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节,她不但送给我们棒棒糖，还送给我们 3 善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。 1、在文中的括号里选择正确的字，在下面打“”。(2分) 2、文中有一个表示愿望得到了实现的词，这个词是 。（2分） 3、小女孩的愿望是什么？请用“ ”在文中画出。（3分） 4、填空。( 6分) 金吉娅本来想买 送给 。后来，她却买了 送给一个不相识的小女孩。 6、读了这段话，我觉得金吉娅是一个（ ）的小女孩。( 2分) A、不懂得关心家人，只会关心其他人 B、心地善良，富有爱心 二、阅读下面短文，回答问题。（15分） 鸟是人

5、类的朋友，是害虫的天敌。它们大多都是捉害虫的能手。 啄木鸟每天清晨三点钟就开始工作，要给自己的小宝宝喂三、四次虫子。 一只山雀每天吃掉虫子的重量与它本身差不多。 一窝小燕子一个夏天可以消灭一百万只虫子。 一只猫头鹰每年能为人类节省一吨粮食。 看到这些鸟儿每天都在默默地为人类做贡献，谁还忍心伤害它们呢？ 1、给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。（2分） 2、“粮”用部首查字法应查部首（ ），再查（ ）画，用音序查字法应查字母（ ）。（3分） 3、短文是围绕哪句话来写的？请用“ ”在文中画出。（2分） 4、请把描写小燕子的句子，用“ ”画出来.(2分) 5、这段话写了 、 、 、 四种鸟捕虫的

6、本领。（4分） 6、结尾一句话是（ ）句，改成陈述句写在下面的横线上。（2分） 4 第三部分：习作（30分） 在童话世界里，花草树木会跳舞，鸡鸭鹅会唱歌，甚至砖块石头都会吵架，真是有趣极了。请你选择两样或两样以上熟悉的东西作为主人公，编一个童话故事。注意把文章写通顺，字迹要工整。2. 20132014学年三年级上册语文期（人教版） 班级 姓名 成绩 一、 看拼音写词语。5% q zh yn m bi fi li tng wi xin ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 给下面带点的字选择正确的读音（选上的在音节上面打）。 暑假（ji ji）磨刀（m m）挨打（i i）空白（kng k

7、ng） 三、 比一比，再组词。5% 移（ ）探（ ）迅（ ）努（ ）喘（ ） 宜（ ）叹（ ）讯（ ）怒（ ）端（ ） 四、 查字典，按要求填表。6% 查带点的字 音序 部首 除部首外有几笔 带点字应取哪种解释 （在括号里打） 欣 赏 1.奖赏（）2.观赏（） 突 围 1.忽然（）2.冲破（） 勤 劳 1.勤务（）2.尽力多做（） 五、 用直线把下面的词语搭配起来。7% 成群结队的 树叶 马在 路上 坐 密密层层的 大海 鸟在 地里 跑 又松又软的 小鸟 人在 山上 开 无边无际的 雪花 花在 车上 飞 六、 选词填空。9% 1“110”的警察叔叔（ ）地抢救受伤的群众。 争分夺秒 争先恐后

8、2我（ ）王小华学习成绩赶上来，因为他现在变得（ ）时间， 发愤学习了。爱惜 珍惜 发现 发明 1 1 我看到老奶奶（ ）到在地上，就立刻（ ）过去，把她（ ）起 来，（ ）去她身上的尘土，帮她（ ）起掉在地上的东西，（ ）她有没有受伤？拣 扶 摔 跑 问 拍 七、 造句。4% 1 1 居然： 2 2 来之不易： 八、 把下面的句子补充完整，再加上标点符号。6% 1 1 每个学生都要 2 2 西沙群岛的海底有 3 3 早上起床后 九、 把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。5% （ ）路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。 （ ）我被眼前的情景感动了

9、。于是，我转身向自己的家走去。 （ ）“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥 面”上试着过桥。但是，小桥倒了。 （ ）一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。 （ ）他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。 十、 填空。10% 1在登鹳雀楼这首诗中，写诗人登上鹳雀楼看到的景象的诗句是 。 2站在瀑布脚下 ，好伟大呀，一座 ！时时来一阵风，把它吹得 ， ， 。这一节诗作者是在 看瀑布。 3揠苗助长里的那个人错在 。 4赵州桥的这种设计，既减轻了流水对桥身的 ，石桥不 容易被大水冲毁，又减轻了桥身的 ，节省了石料。这 个长句子说

10、明了这种设计的优点一是 ， 二是 。 十一、 阅读。21% （一）阅读下面一段话，完成后面的问题。7%（2+1+4） 1 翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的 花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 2 2 在段中描写翠鸟羽毛颜色的词语下面画“”。 3 3 作者用“头巾”“外衣”“衬衫”打比方，从中可以看出作者对翠 鸟 。 4 4 这段话先总写 ，接着从 、 和腹部三 个方面具体写，句与句之间的联系非常紧密。 （二）阅读下面的短文，完成后面的题目。14%（2+2+10） 观 日 出 看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。

11、我走得很快，不久，便爬上了山顶。 残（cn）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shu)着渐渐淡下去的光辉(hu)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xi)光。 天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rn)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(h)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(lio)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yo)眼的金光。 1全文有 个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第

12、个自然段讲到的内容。 2请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。 浓（ ） 慢（ ） 3阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。 （1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打） 露（露水 看见 显现） 蹦（出 跳 照） （2）本自然段共有 话。第二句的意思是讲 。第七句的意思是讲 。 （3）本自然段第三到第六句话合起来是在写 ， 这几句话是按照 顺序来写。 十二、 作文。20% 请想一想：你当班级值日生时是怎样打扫班级卫生的？然后写成一 段话。要求把打扫卫生的过程写清楚，注意内容具体，语句通顺，用词准确。 3. 20132014学年三年级上册语文期 第一部分 基础积累与运用（40

13、分） 一、 读下面一段话，在括号里规范地写汉字。（5分） fn jn yu mi 在我们的周围到处都有（ ）的地方。只要我们 li xn un ch yu q （ ） （ ），就会有许多（ ）的发现。 二、用“”划去句子中的错别字，并在括号中改正。（4分） 1、上课的时候，老师表杨了钻心听讲的小红。（ ）（ ） 2、我们因该刻苦学习，不要把保贵的时间浪费了。（ ）（ ） 三、比一比，再组词。你一定行！（5分） 镜（ ） 仰（ ） 朴（ ） 粮（ ） 侧（ ） 境（ ） 迎（ ） 补（ ） 退（ ） 测（ ） 四、先把四字词语补充完整，再仿照例子写词语（试卷上除外）。（6分） （ ）近求远 千呼

14、万（ ） 相提并（ ） 不假思（ ） 例：又说又笑 不慌不忙 五、在括号里填上合适的词语。（3分） 兴高采烈地（ ） 认真地（ ） 匆匆地（ ） 六、写出带点词的反义词。（3分） 1、爸爸经常教育我：“做人不能太傲慢，要（ ）一点。” 2、为了他人的（ ），有危险时应让别人先出去。 3、虽然这个实验失败了很多次，但这次终于获得了（ ）。 七、选择正确的词语填在括号里。（3分） 不但而且 因为所以 虽然但是 1、（ ）老奶奶白发苍苍，（ ）行动十分利索。 2、王小明（ ）学习成绩优异，（ ）乐于帮助同学。 3、（ ）你让杰西很开心，（ ）我要把刀送给你。 八、按要求填写。（6分） 1、选择合适的

15、语句填在下面的横线上。（4分） 温故而知新 百尺竿头 人无完人 习相远 清泉石上流 亲师友 更进一步 子不学 （1）孔子说过：“ 。”这充分说明复习是十分重要的。 （2）做人不能骄傲，学问和成绩虽然达到了很高的程度，但还要继续努力，向前发展，正所谓“ ， ”。 （3）明月松间照， 。 2、本学期我们开展了多次的语文综合性学习活动。在开展丰富多彩的中华传统文化中，我了解了有关 、 的传统文化。（2分） 九、当你眼前出现一片大好风光时，你会想起哪些古诗呢？请你写一首吧！ 别忘了写作者啊！（5分） 第二部分 阅读积累与运用 （30分） 一、阅读掌声选段，回答问题。（14分） 英子犹豫了一会儿，慢吞吞

16、地站了起来，眼圈（qun jun）红红的。在全班同学的（注意 注视）下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声（激烈 热烈）而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也很动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 1、“绪”（x）用音序查字法应查（ ），用部首查字法应查（ ），再查（ ）画。（3分） 2、在文中的括号里选择正确的拼音和词语，在下面画“ ”。（3分） 3、片段中有一个ABB式的词语（慢

17、吞吞），请你学着写两个这样的词： （3分） 4、片段中讲了教室里共响起两次掌声。从两次的掌声中，我体会到： （2分） 5、片段中有许多的句子让我感动，其中让我最感动的一句是： 这个句子让我最感动的原因： （2+1分） 二、阅读征 友 启 事，回答问题。（16分） 征 友 启 事 小牛很孤单，一心想找个朋友。 他贴出一张“征友启事”。上面写道： “我想找个朋友：希望能陪我一起吃草、一起玩耍、一起晒太阳、一起学耕田。谁能做到以上几点，欢迎联系” “征友启事”刚刚贴出，大伙儿就争着去看。可是，山羊、猎狗、花猫和马驹，一个个兴高采烈地走来，又一个个垂头丧气地离开。结果，小牛一个朋友也没有找到，他闷闷不

18、乐。 “唉！世界这么大，怎么连一个朋友也找不到？”小牛向老牛诉苦。 老牛听完小牛的怨言，笑着教他一个办法。 第二天，小牛又贴出一张“征友启事”：“我想找个朋友：希望能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳 或者一起学耕田 谁只要能做到以上一点 就欢迎前来联系 ” 新的“征友启事”刚一贴出，牛栏前就热闹起来。大家把小牛团团围住： 山羊说：“让我同你一起吃草！” 猎狗说：“让我跟你一起玩耍！” 花猫说：“让我陪你来晒太阳！” 马驹说：“让我伴你学习耕田！” 不一会儿，小牛就有了许多朋友。他开开心心地和大家玩起来。 1、给文中画横线的地方加上恰当的标点符号。（2分） 2、这个故事讲了小牛进行了两

19、次征友启事。请用“”画出两次征友启事的内容，并写上序号。（4+1分） 3、第一则征友启事发出去了，大伙儿一个个 走来，又一个个 地离开。当小牛一个朋友也没有找到时，他 。（3分） 4、看了第一则征友启事后，大伙儿很不高兴了。当时，他们可能会这样想： （2分） 5、仿照下面的句式写一写。不能写文中出现的句子。（2分） 例：山羊说：“让我同你一起吃草！” 说：“让我 ！” 6、读了这个故事，你从中受到什么启发？（2分） 第三部分 习作 （28+2分） 一、小练笔：（2分） 读了掌声这一片段后，相信你一定有许多话想对英子说的，想说什么呢？把你最想对她说的话（两句或以上）写下来。 二、习作（28分）

20、同学们，你觉得学校生活快乐吗？学习轻松吗？请选一件印象最深的事写下来。如果对这个内容不感兴趣，可以写自己最喜欢的一个卡通人物、一个神话故事或一本漫画书。要注意写清楚你喜欢的原因。 要求：1、写作之前为自己的习作定一个题目； 2、在自己的习作中，要尝试运用平日积累的好词佳句，语句通 顺，将内容写具体些，字数在250字左右； 3、书写工整，不写错别字。4. 三年级上册语文期末考试试卷一、积累与运用（50分）1、我会看拼音，写词语。（12分）kunrn yyun wixin zshinon hnku ps ptnshnsu xnshn zrn subin2、给加点的字选择正确读音，用“ ”标出。（6

21、分）铅锤 （cu chu） 宿舍（sh sh）作坊 （zu zu） 前爪（zhu zho）相处（ch ch） 祖宗（zn zhn）3、用多音字组词。（6分）cn lin i参 量 给shn lin j4、改正词语中的错别字。（4分）风尘扑扑( ) 美观竖固( )相题并论( ) 大显神危( )5、照样子各写出两个词语。（6分）静悄悄：舒舒服服：又唱又跳：6、把成语补充完整，再写出两个自己喜欢的含有意思相反或相对的词的成语。（4分）千里之行，_ 。_，更进一步。7、读句子，写出加点词语的反义词，再用这两个词中自己喜欢的一个写一句话。（3分）“你敢碰我吗？”铁罐傲慢地问。（ ）8、按要求写句子。（4

22、分）（1）写出自己熟悉的一句三字经。（2）写出对自己有影响的一句孔子的名言。9、根据课文内容填空。（5分）（1）北宋画家张择端的 _画了北宋都城汴梁的热闹场面。（1分）（2）掌声这篇课文讲了“英子”因为同学们的掌声而改变了生活的态度，通过学习这篇课文你明白了什么道理？（2分）（3）写出富饶的西沙群岛或美丽的小兴安岭中自己最喜欢的一句话。（2分）二、阅读与思考（30分）1、把诗句补充完整，并按要求填空。（5分）（1） ，淡妆浓抹总相宜。这两句诗出自苏轼的饮湖上初晴后雨，这首诗描绘的是 在不同气候下呈现的不同丰姿。（2） 的望天门山描绘了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的秀丽神奇的景色。（3）请你写出

23、在本学期积累的一个写景的古诗名句。2、读下面这段话，回答问题。（9分）盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露（选自盘古开天地）（1）这段话是围绕哪句话写的，用横线在文中划出来。（2分）（2）你知道文中省略号的作用吗？（2分）（3）请你发挥想像，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完整。（4分）他的牙齿变成了他的头发变成了他的 变成了（4

24、）盘古开天地是一个神话故事，你还读过别的神话故事吗？写出一个你最喜欢的神话故事的名字。（1分）3、 读短文回答问题。（16分）我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊

25、花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏真是千姿百态啊！一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。（1）认真读短文，然后填空。（5分）这篇短文是按 顺序写的，它分别从 四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开 ；夏天开白兰花和凤凰花；秋天开 ；冬天开 。（2）哪句话抒发了作者

26、的思想感情，用横线在文中划出来。（2分）（3）在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。（2分）（4）请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。（3分）木棉花： 凤凰花： 菊花：（5）读句子，用加点的词语再写一句话。（4分）菊花的姿态更美有的彬彬有礼，有的盛气凌人吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。三、习作（20分）有许多时候，我们想把自己的想法和别人交流，现在就把你最想表达的写下来吧！可以写生活中自己熟悉的人，让你快乐的事，自己喜欢的景或物自己编一个吸引人的题目，把句子写通顺，试着用一用平时积累的好词佳句。三年级上册语文期末试卷（有答案）5. 三年级语文期

27、末试卷一、积累与运用1、我会看拼音，写词语。Kun rn y yun wi xin z shi no n（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shnsu xnshn z rn su bin（ ） （ ） （ ） （ ）2、给加点的字选择正确读音，用“ ”标出。铅锤 （cu chu） 宿舍（sh sh） 作坊 （zu zu）前爪（zhu zho）相处（ch ch） 祖宗（zn zhn）3、用多音字组词。 cn lin i参 量 给shn lin j4、改正词语中的错别字。风尘扑扑( ) 美观竖固( ) 相题并论( ) 大显神危( )5、照样子各写出两个词语。静悄悄：舒舒服服：又唱又跳：6、把成

28、语补充完整，再写出两个自己喜欢的含有意思相反或相对的词的成语。千里之行， 。 ，更进一步。7、读句子，写出加点词语的反义词，再用这两个词中自己喜欢的一个写一句话。“你敢碰我吗？”铁罐傲慢地问。（ ）8、按要求写句子。（1）写出自己熟悉的一句三字经。（2）写出对自己有影响的一句孔子的名言。9、根据课文内容填空。（1）北宋画家张择端的 画了北宋都城汴梁的热闹场面。（2）掌声这篇课文讲了“英子”因为同学们的掌声而改变了生活的态度，通过学习这篇课文你明白了什么道理？（3）写出富饶的西沙群岛或美丽的小兴安岭中自己最喜欢的一句话。二、阅读与思考1、把诗句补充完整，并按要求填空。（1） ，淡妆浓抹总相宜。这

29、两句诗出自苏轼的饮湖上初晴后雨，这首诗描绘的是 在不同气候下呈现的不同丰姿。（2） 的望天门山描绘了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的秀丽神奇的景色。（3）请你写出在本学期积累的一个写景的古诗名句。2、读下面这段话，回答问题。 盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露（选自盘古开天地）（1） 这段话是围绕哪句话写的，用横线在文中划出来。（2） 你知道文中省略号的作用吗？（3） 请你发挥想像，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完整。他的牙齿变成了他的头发变成了他的 变成了（4）盘古开天地是