0000在学校教学工作会议上的讲话.docx

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1、在学校教学工作会议上的讲话一、重点工作1.全面完成教育现代化创建验收工作； 2.全力做好省厅、省社组织的苏派名校联盟“教海领航”大型活动承办前期准备和“班主任论坛”等活动参赛工作； 3.创建省优质幼儿园； 4. 完成暑后招生聘师任务； 5.力争承办中心城市语文中心教研组专题活动与全区教育系统精致管理等有关现场会； 6.运动场建设和二期绿化完工并投入使用； 7.创建省平安校园。工作思路精致管理、提高质量 ； 丰富内涵、特色彰显；打造品牌 区域领先（一）牢固树立制度保障的理念，坚强有力抓好目标管理具体工作目标是14项：1.争取2014年在全区小学系列综合考核获得优秀奖；2.完成教育现代化建设任务，

2、确保通过验收；3.进一步优化师资队伍，招聘教师30人，引进名师1-2人，培养市区级以上名教师3-5人，创区级师资队伍建设先进单位,确保完成苏派名师走进xx“教海领航”承办活动。4.切实提高教学质量，一、二年级语文、数学及格率达99.5%以上，优秀率65%以上；三、四年级语文、数学及格率达98.5%以上，优秀率60%以上；五年级语文、数学及格率达98%以上，优秀率50%以上；三至五年级英语及格率达97%以上，优秀率达60%以上；在全区历次教学质量调研抽测中各学科成绩进入全区前5名，争创教学工作先进单位，；5.确保省市级立项课题1项，区级立项课题5项；在国家级、省级刊物上论文发表8篇、省市级获奖论

3、文10篇、区级获奖论文20篇；教师在各类基本功竞赛中获奖15人次以上，力争获省市级优课2节、获区级优课一等奖5节；6.确保师生安全、稳定，无违法犯罪、违纪违规、信访上访现象发生，师生、社会关系和谐，事故发生率为零，争创省平安校园、安全工作先进单位、政行风建设先进单位；7.全力做好艺术节、读书节、毽球节等节庆活动，确保艺术节目在区级以上获单项奖4项以上，综合奖2项以上，学生获奖达10项以上，获奖人数达100人次以上。创区级艺术教育先进单位，争取申报申报市艺术教育特色学校；8. 严格落实招生政策（时间、施教区、标准），小学招生500人，幼儿招生300人；确保幼儿入园率95%以上、巩固率100%，小

4、学入学率100%、巩固率达100%；9.完成校园绿化扫尾。运动场建设争取3月份进场，5月底完工使用。学校在净化、绿化、亮化、文化上达全区一流，创市绿色学校；10.强化幼儿园管理，提升保教质量，确保完成省优质园创建任务，创幼教工作先进单位；11.健全、完善党支部、工会、教代会组织机构和管理制度、章程，争创市区级先进党组织，培养入党积子2人以上，发展党员1-2人；12. 食堂管理创量化分级管理先进单位；争取财务专项资金30万元，外援资金30万元，创财务管理先进单位；13.加大信息宣传力度，校园网站定期刷新，争创先进网站，确保本学期在省部级报刊专题报道至少2篇，市区级媒体报道不低于5篇，区局教育网站

5、发表信息不少于150篇，创“信息通联工作先进单位”；14.全面完成省级优秀家长学校、市级文明单位、市级合格关工委、市区级优秀青少年维权岗、团队工作先进单位、巾帼文明示范岗、关心下一代工作等群团工作创建任务；目标是导向、目标是动力，目标是立足之本。以上的各项目标落实都要坚决做到不动摇、不懈怠、不折腾、不停步、不走样、不落空、不马虎。每一名教干、教师都要树立一个理想，明确一个方向，锁定一个目标，要对照以上工作目标拿出计划、制定方案、想好措施、付诸实施，不讲客观、不讲价钱、不找借口、不找理由，要在自己的岗位上、事业中、人生里明确工作的着力点，营造闪光点，找准切入点，培植增长点，抢占制高点，确定落脚点

6、，选准突破点，实现精彩人生，追求价值最大化、体验事业成就感，完成自己圆满的人生观、世界观、价值观。作风上要求记住不忘、抓住不放、盯住不让；在落实上要一门心思、一马当先、一本正经、一丝不苟、一着不让；在状态上要一鼓作气、一往直前、一炮打响、一杆到底、一气呵成！（二）牢固树立特色张扬的理念，坚决到底抓好创建管理本年度我们的创建任务重点是教育现代化、省优质幼儿园。可以说每项创建任务艰巨，时间紧迫，都需要我们辛勤付出、精心谋划、提前安排、早作准备。目前摆在我们面前的首要任务是教育现代化创建，这项工作涉及前、后勤，软、硬件，大量材料需要分类整理、完善，需要全面投入，全员参与。尽管设备配备是陆续进行，上学

7、期没时间使用，但是开学前后要迅速组织人员对各室设备分类登记造册、完善管理使用资料，并切实将各室使用起来，总要就是按照局里文件要求和马校长的具体部署来落实，这是政治性任务（学校向局里、教育局向区里、市里、省厅立下军令状的、只能成功、不能失败），任何人不的马虎、敷衍、应付，教育局随时督查，谁拖后腿就处理谁、坚决追究责任、这个责任谁也承担不起！其次是省优质园创建，要全面统一思想，强化工作措施，想尽一切办法，成立工作小组，提高保教质量,较强教育科研，丰富办学内涵，加大软硬件投入，优化育人环境（暑假进行全面装潢），完善各类档案资料，申报表必须认真研磨、反复推敲，确保通过，以保证专家进场，全面完成创建任务

8、，这既是政治任务，也和学校生存密切相关（创建成功才能提高收费）；另外承办苏派名校联盟的教海领航活动、参与各种活动（班主任论坛、杏坛杯论文比赛、课堂展示竞赛等）也是创建任务，必须全力以赴组织好、提前组织好、严密组织好、高效组织好，让领导满意，打出名声、成就老师、发展学校。（三）牢固树立教学为先的理念，坚定不移抓好质量管理新学期的各项工作都要围绕搞好教学工作、提高教学质量来开展。抓教学，要有合力，要用全力；要倾注真情，要坚持不懈；从事教学工作，就要耐得住寂寞、甘于清贫、经得住考验，要全身心地投入到教学工作中去，想方设法搞好教学工作。全体教干和教职工要树立主人翁思想，大兴比学赶超帮之风，树正气、压邪

9、气，营造风清气顺、团结向上的良好教风。本学期要在教学的全程管理、全员管理、全科管理、全天候管理、全方位管理下功夫，在努力向40分钟课堂教学上去探索，重点改革教学评价机制，在各科均衡提高上下大力气，特别是综合学科，要充实师资、增加时间，多措并举，确保成绩大提高，其他学科也要稳步提升。要继续加强考试管理，规范操作，完善教学成绩考核条例，加大教学成绩在教师绩效考核中的比重，启动教学质量在各类评优中一票否决制（本次各类表彰就已经实行），加大教学奖惩力度，继续开展教学质量标兵、教科研标兵评比活动，教育局组织的每次抽测都要采取一切措施，高度重视（纳入考核比重较大）、大力奖励，对成绩差距太大的尝试设立重管制

10、度。(四)牢固树立生命至上的理念，坚持不懈抓好安全管理安全工作“只有高潮没有低潮，只有开始没有结束，只有强化没有软化，只有起点没有终点，只有更好没有最好”。因此我们在在思想观念上，要明确树立生命至上的意识，要有谨小慎微、战战兢兢、如履薄冰、如临深渊的高度焦虑和高度警觉。以创建省平安校园为契机，全面做好各项安全工作。安全出了事，其他工作做得再好也等于零，一票否决。保护学生的生命安全，应成为我们生活、工作、管理的最起码的、底线的，同时也是最高的、必须全力达成的原则。因此，我们要把安全管理工作切实放在首位，坚决树立安全管理无自由可言的意识，在组织制度、安全制度、督查制度、问责制度、信息制度、安全预警

11、、应急和善后制度上还要细化，要以高度的责任感，保持高压态势，实行铁腕管理，刚性管理，精细管理，无缝管理，严格实行一票否决制度和责任追究制度，谁分管、负责的领域内出现安全事故由其本人承担全部责任和费用！“以一万的努力，防止万一的事故”，把所有的安全隐患扑杀在萌芽状态。(五)牢固树立内涵提升的理念，坚韧不拔抓好规范管理一是在校务管理上，继续完善、修订、调整各类制度，加大执行兑现力度，不打和牌、不打白条！强化民主管理，加强党支部建设，注重开展党员三会一课制度和民主评议党员制度，全面完善教代会制度、健全教代会组织，发挥教代会职能，全面加强家长委员会建设，严格执行集体议事、民主决策、公开透明、阳光操作的

12、原则，扩大家长、教职工的知情权、参与权。二是在校园管理上，以净化、硬化、香化、亮化、美化、绿化、人文化为大目标。在环境卫生管理上做到强化督查、永久保洁力求校园实现一尘不染、一方净土的目标；在校园文化创设上还要花大心思，精心布置、设计、充实，发挥校园文化教育无痕、润物无声的效果，新学期要启动校史馆规划、设计工作，完成装修和前期资料整理工作；绿化上开学后要立即进行扫尾，整理地形、播种草坪；运动场建设工程开学后立即签定合同，迅速组织进场，严格抓好质量监督！确保五月底完工、6月投入使用。三是后勤管理上，做到人员管理有事干，公物管理不混乱，财务管理保运转，争取实现花小钱办大事，花少钱办好事，不花钱也办事

13、的目标。在省钱、跑钱、苦钱上下力气求实效。首先是全面规范食堂管理，严格按照教育局文件要求，结合外出学习经验，对人员安排和职责进一步明确，全面规范各操作流程，进一步加强员工管理。其次是规范公物管理、水电管理，完善借用、使用赔偿制度。三是开源节流，加强造血功能，争取财务专项资金50万元，外援资金50万元，不断改善教师的办公生活条件，多为老师谋福利、多为教师加福祗，不断提高教师在学校学习生活工作的幸福指数！（六）牢固树立以人为本的理念，坚如磐石抓好队伍管理1.加强教干队伍建设，提高辐射力新学期在教干建设上我们将采取：着力用正气立身、用大气处事、用锐气工作、用书卷气提升管理品位。争做守纪的表率、团结的

14、表率、业务的表率。提高执行力、理解力、协作力、创造力。真正成为首席的学习者、自觉的研究者、理想的追求者、不懈的改革者。加强中层队伍管理。中层是学校决策、制度要求和领导意图的积极领悟者；是学校规章制度的坚定贯彻者；是密切职工关系、化解各种矛盾的有效沟通者，不能出现上热下冷、上快下慢、上急下缓、中层梗阻、基层板结的现象，事事都要从大处着眼、大事入手、大局思考，每一名教干都要做到在生活上关心人、激励人、成就人、发展人、培养人，在关键时刻要解决师生最关心、最直接、最现实、最基本的利益、要求、需要，在工作中要多倾听师生呼声、反映师生意愿、体现师生利益、关心师生疾苦，在实践中要多问计于师生、问需于师生、问

15、政于师生，多办顺师生意、解师生忧、增师生利、谋师生福的实事、好事、大事，察实情、讲实话、出实招、办实事、鼓实劲、求实效，不为私心所扰、不为名利所累、不为物欲所祸、不为疑难所困，对待学生、老师、家长，对待教学、班务、科研要带着感情、充满热情、饱含深情、倾注真情、点燃激情、挥洒豪情。要善于把领导意图化为具体的行动，主动、积极、开拓性地做好本部门的工作及相关协调工作，要切实把自己的工作能力、优点、长处、本领、业绩、才华、特长、人品充分的展示、展现出来，全面做到智勇双全、又红又专、德才兼备、文武全才；切实把能力强、威信高的教师选聘到领导岗位上来；把责任心强、办事效率高的领导安排到重要岗位上，真正让想干

16、事的有舞台、能干事的有实惠、干成事的有位子、会干事的有前途；继续坚持每周、期中、期末、年度例会、述职制度。让目标一致、分工协作、层级有序、责权分明、廉洁勤政、务实高效成为第一实小教干的良好形象，让所有教干成为学校发展的设计者、教育思想的引领者、经营管理的实践者、教师专业成长的促进者、学生全面成人的奉献者。2.加强教师队伍建设，增强凝聚力（1）争做教育工作的引领者。积极申报学科带头人、骨干教师、教学能手、教坛新秀等市区级评选，凡申报成区级及以上者，在各级各类评先、评优中都要给予优先考虑、集中包装，为教师专业成长提供一切便利条件。提高教学专业化水平，每一名教师在教学工作中要做到六个让：让教育充满思

17、想；让课堂充满激情；让教学充满艺术；让工作充满智慧；让职业充满幸福！全面启动书香少年、书香教师、书香家庭评比活动。(2)以身立教、为人师表，做学校管理的开拓者。学高为师，身正为范，全体教职员工都要有热爱学生，诲人不倦的道德情感，多干正确之事、多行正义之举、多说正确之话、多树正气之风、多做正直之人；要有关心集体，团结协作的道德准则，和谐出凝聚力、和谐出战斗力、和谐出亲和力、和谐出向心力、和谐出干部、和谐出人才、和谐凝聚人心、和谐发展事业；要有严于律己，为人师表的道德形象，并把它作为我们的方向、追求、责任、精神、本领、速度、标志和豪情；第一实小的教职员工都应该成为家庭美德、社会公德、职业道德、个人

18、品德上的模范，要能容人之量，容人之长、容人之短、容人之言，积极倡导敬业、乐业、爱业、专业、勤业、精业、创业、立业的风气、风俗、风尚、风景、风度、风格、风貌、风采，从而不断转变作风、纯洁校风、严肃考风、净化班风、引导学风、历练教风、端正行风，做人要知足、做事要知不足、做学问要不知足，大力开展“感动一实小十大人物”评选活动。(3)不断学习、与时俱进，做专业成长的实践者。要做教书人，就必须先做读书人，要在读书中享受快乐，感悟幸福、领略智慧，要实现自己从教育的实践型经验型科研反思型名师专家型的规律转变，这是基本过程、逻辑，在教育生涯中要牢记四个第一：第一责任是遵循教育规律；第一眼光是善于发现教育规律和

19、现象，捕捉教育信息，抓住成长机遇；第一品格是敢于立潮流，敢创新，不断反思总结提升；第一使命是办出真教育、教出好学生。要乐于奉献、敏于学习、勤于思考、勇于实践、善于总结、敢于创新！只有不断地丰富、更新知识，充实、提高自己，才能人人都有一技之长，个个都能身怀绝技，大力开展优秀党员、巾帼模范评选活动，继续深入开展先进工作者、重大活动优秀辅导奖、学校发展金点子奖评选活动。3.加强学生队伍建设，提高综合力一是以德育工作为中心，以素质教育为核心，以行为习惯养成教育为重点，全面开展毽球、生命科学教育两项特色活动，全面用好各个功能室，大力开展特色兴趣小组活动，全力组织师生参加各种省市区级大型竞赛活动，办好艺术

20、节、读书节、毽球节。全力加强学生队伍建设，继续实施星级班级、文明学生、文明餐桌评比活动。加强少先队组织建设，充分发挥红领巾值勤岗等阵地作用，开办好红领巾广播站、电视台。为培养更多的名学生、好学生，提供更多的机会，更广阔的空间，促进所有学生德、智、体、美、劳全面发展，让每一个学生都成为：理想远大、视野开阔、知识扎实、思维活跃、才艺多能、身体强健的新一代xx人！二是大力加强班主任队伍建设，强化学习培训，强化典型引路，继续深入开展优秀班主任、首席班主任评选表彰活动，全力实现班级管理“变奏曲”：变“要我做”为“我要做”；变“指出缺点”为“表扬优点”；变“包办代替”为“自主发展”；变“教师监督”为“结对

21、帮扶”；变“疼爱教育”为“严爱教育”。同志们，回顾一学期的工作，我们倍受鼓舞、倍增信心，展望未来，我们又倍感压力、倍添力量！2014年的目标任务已经明确，推进今年和今后一段时间第一实小的和谐发展、跨越发展、内涵发展、健康发展，责任重大、使命光荣！新春新气象，新年新目标，在新的一年里，机遇与风险并存、困难与挑战同在，机遇考验智慧，挑战检验能力，所以我们要珍惜机遇、抓住机遇、用好机遇、认清挑战、应对挑战、战胜挑战。让我们在区教育局的正确领导下，进一步解放思想、开拓创新、振奋精神、迎难而上，为实现我们的共同目标和教育理想而奋斗!明天是元宵佳节，借此机会祝愿各位领导和同志们节日愉快、身体健康、工作顺利

22、、全家幸福、万事如意！谢谢大家。一、进一步抓好教学过程和质量的检测按照激励性、全面性、客观性、导向性原则，对教师考核方案作进一步修改。目的就是通过教师考核这一杠杆进一步强化大家的工作责任心和工作的自觉性和主动性，将日常的教育教学工作纳入到年终考核中，平常考核、阶段考核和年终考核相结合，定性考核、定量考核相结合，体现干多干少不一样，干好干坏不一样，合作单干不一样。特别需要说明的是关于毕业年级教学效果的核算和实施学业积分的问题。毕业年级教学效果占55分，主要考核中考目标完成情况、前75%学生平均分和广饶一中统招分这一有效总分下的各学科有效分所占班级学生的比率三个指标，其中非常突出了“升学人数和目标

23、数”这一核心问题，并且对完成目标的奖励和超额完成目标的奖励非常明确，不能完成目标也相应的惩罚措施，同时对一些单项成绩突出和优秀的实行了一票优秀的奖励政策。关于学业积分实施问题，就是将教学常规、课堂教学、常规教研、继续教育、科研成果等教学能力30分均纳入日常教学的常规学业积分管理，年终按照每个人最后学业积分来核定教学能力积分（文件另发）。目的就是从学期开始到学期结束平常的个人教育教学活动均纳入学业积分管理，多干活、多承担责任、多出成果，学业积分就多，最后教学能力分就高。关于教学效果的评定，学校已经进行了深入的研讨，有些赋分办法还没有最终确定，待确定初步方案后再提供给全体教职工讨论。毕业年级，学校

24、将于有关企业单位共同协商成立奖励基金，按照中考目标的要求，制定中考奖励方案，加大奖励的力度。（二） 进一步抓好课堂教学常规建设本学年将依托“教师学业积分实施方案”的推行，加大对教学流程监控的力度，切实抓好教学常规的各个环节。备课和作业批改，各级部要采取周抽查、月检查措施，及时了解、掌控每个教师的状况；上课，教学处要按照“教师课堂教学六条”的要求，坚持定期检查，及时公示检查情况，督促大家规范上课。特别强调的是：在备课环节上全体教师必须做到。（1）坚持五个研究：研究课程标准；研究考纲；研究教材教参；研究教情学情；研究教法学法。（2）做到八个精心：即精心积累备课资料；精心制订教学目标；精心组织教学内

25、容；精心选择教学方法；精心设计课堂练习；精心编写达标训练；精心研究学法指导。（3）狠抓集体备课，各备课组要把集体备课作为信息交流和相互学习的平台，把集体备课的重点放在对课程标准和考试说明的把握上，放在对教材、教法、学法的研究上，放在对例题、习题、作业和检测的设计上。（4）在上学年推行“导学案”和“教学流程”的基础上，提倡使用教学案一体化，加强校本化教学案的研制并做好传承工作，使有效的教学资源共享。为便于保存和使用，教学流程要在教案本上撰写，导学案要装订保存。在上课环节上做到：教学对象要面向全体学生；教学目标要发展整体素质；教学过程要生动活泼；教学关系要民主互助合作；教学方法要启发内化转化；教学

26、语言要生动精练；教学环境要和谐愉悦共鸣。要充分发挥课堂的主渠道、主阵地的作用，在五个字上下功夫。一是突出“实”字，课堂内容要实在。二是突出“巧”字，对教学内容要巧设计、巧安排，要选择恰当的教法，力求充分展示知识的发生和形成过程。三是突出“精”字，训练的量要适度，质要提升，效要当先。四是突出“活”字，在课堂教学中灵活处理好记忆理解运用三者间的关系，灵活地将问题教给学生，从知识到问题，从问题到方法，再从方法到能力，充分体现教师点拨到位，激活学生主动积极参与，让学生的思维和感觉器官和谐运动，气氛活跃，充满活力，师生互动，达到教与学的最佳结合。五是“新”字。在课堂教学中要以创新的思维处理“知识能力方法

27、”三者之间的关系。通过上述五个方面，把知识教学、方法点拨、能力训练、情操陶冶有机的结合起来，形成立体的多功能的教学效应。在作业布置与批改环节上要做到：加强针对性，使编选的习题（包括课堂例题、训练题、课后作业题、单元测试题）能真正使学生加深理解和牢固掌握基础知识以及技巧，并达到启发思维、灵活运用的目的。提高即时性，把握训练的密度和梯度，让每一个学生得到及时训练。落实批改矫正措施，有布置、有批改、有检查、有矫正，坚决杜绝不管什么作业都由学生代替老师检查和批改现象发生。在教师相互听课环节，除了正常学校和各年级开展的听评课活动外，学校中层以上干部要沉到课堂中，试行推门听课，并且确认最少听课下限，教研室

28、负责每月统计汇总公示。对各类人员推门听课要求下限是，校长每周2节，每学期30节；业务校长每周4节，每学期60节；中层干部，语数外任教1个班，其他学科任教4个班以下的，每周听课3节，每学期45节，其他每周听课2节，每学期30节。（三）进一步抓好课堂教学改革实施自主互助式小组合作学习，把课堂还给学生，提高学生学习的自觉性、自主性和自学能力，是被很多学校实践证明了的成功经验。但我们却有很多老师对此一直抱有怀疑态度，抱着固有观念不放，对我校提出并推行的“自主合作和谐高效”课堂建设意见理解不到位、落实不得力，说是一套、做是一套，教师占据课堂，不放心、不放手，课堂教学已不适应新课标、新课程的需要，课堂改革

29、的力度和效果已远远落后于某些乡镇学校。对此我们应该有一个清醒和正确的认识。新学年，在课堂教学改革方面要继续深化“自主合作和谐”高效课堂建设，推行教案学案一体化，贯彻三个必须，精心打造高效课堂。“三个必须”：课堂教学过程中教师的讲课时间必须控制在20分钟左右、必须有学生自主学习的时间、必须有训练的时间。“三个必须”的提出针对的是课堂“讲、学、练”等关键环节和行为，目的在于促进教师的教学行为和学生学习行为发生根本的转变。落实“三个必须”就是在“导学精讲勤练”上下功夫。导学-就是指导、引导。对于课堂的每一个环节，都要让学生明确学什么，怎么学，用多长时间，达到什么要求，怎样检测。并且时刻要注意方法和学

30、法指导，学生学会了方法积累，自学能力就会不断提高。精讲-如何提高课堂的有效性？真正的落脚点应该放在如何讲上面。一节课我们要讲什么，怎么讲，讲多长时间，直接关系到课堂教学是否高效。那种老师讲得多、板书多，学生机械记笔记、机械回答问题的“满堂灌”，或者懂得要问，不懂得要问的“满堂问”都不是高效课堂的做法。精讲就是要求老师学会大胆学会和敢于舍弃，设计好情景问题，学生思考概括，教师提炼升华。勤练-不仅是指当堂练习，也包括课后的及时巩固提高复习。做好这一环节关键是精选和精讲练习，做到一题多解，举一反三，触类旁通。“三个必须”的落实要结合学科特点、学段特点、课型特点灵活加以应用，不能机械呆板，生搬硬套，这

31、是课堂教学改革的第一步，也是关键的一步。在落实过程中，要正确处理好一些问题，如精讲不等于少讲，自主不等于自由，训练不等于做题。“三个必须”的落实作为教师课堂教学行为达标的前提。（四）进一步消除教学薄弱环节一是教师组织教学的能力。教师组织教学能力的高低决定着一堂课能否高效。不论做什么事，管不住学生事倍功半；只管讲不管学生听不听、学不学事倍功半。所谓组织教学能力主要是指以下几个方面：课前的编写教案的能力，即把一堂课如何开头，如何引入新课，如何讲解新课，怎样提问等等都要写出切实可行的计划，做到有的放矢。课堂施教的能力，也就是把备课过程中所拟定的教学计划付诸实施。同样的一堂课，有的老师上起来游刃有余，

32、生动活泼，老师讲的轻松，学生学的愉快，教学效果上乘。有的老师从头讲到尾，老师讲的累，学生学的累，教学效果很难保证。之所以产生不同的效果，关键之一就是看教师能否启发学生的思维能力。如果教师在讲解中善于抓住教材中的“启发因素”，诱导学生积极思维，教师教的活，学生学习就有乐趣，就会学得主动，学而不倦。课堂上处理偶发事件的能力，也是对教师组织教学能力的一项检验。对偶发事件注意因势利导，效果更佳。对有些学生在课堂不遵守纪律，要说服教育，以理服人。课堂管理的能力，组织好教学全过程，建立和谐融洽的师生关系是基础。师生关系的核心是尊师爱生，而其主导方面是爱生。教师对学生人格上的尊重、信任，生活上关心、体贴，思

33、想上耐心教育，特别是教师对学生在学习方面的赞赏和表扬，常使学生激动不已，焕发出极大的学习热情，甚至可以影响他的一生。可见，教师不但要有组织教学能力，还要重视育人效果。二是作业批改和单元测试。作业和单元测试是学生巩固所学知识、提高学习能力、保障学习成绩不断提高的必不可少的手段，是对课堂教学的有力补充，没有作业和及时的单元测试，就不能保证课堂的高效率，谁重视了作业和单元测试，谁就把握了提高成绩的先机。而我们的实际是重视对作业量的布置，不重视作业质的研究；重视作业面的要求，不重视作业针对性的研究；布置作业多，批改作业少；学生自批互批作业多，教师批改作业少，学生自我矫正少；日常单元测试得少，不重视讲评

34、，过关率低，二次达标和及时矫正不到位等。面对这种情况，全体教师要深刻反思，高度重视，按照各学科教学常规的要求切实抓好作业批改和单元测试，各级部和教学处要把对作业批改和单元测试的检查当作常规检查的重点来抓，保证每周都有抽查，每月都有总结，教学处至少每两周向全体教师通报一次检查结果，以此来促进教学质量的全面提高。三是学生自学能力的培养。培养学生自主学习能力，不仅是当前提高教学效率的需要，更是孩子终身学习发展的要求。我们的学生总的说来依赖性比较强，老师要求多少就做多少，甚至还打折,老师没有要求学生就无所适从，学习的主动性较差。造成这种情况的原因很多，作为老师我们应该深刻反思我们的教学，从老师角度来改

35、进教学方式，就要解决教师“一言堂”的问题，必须要相信学生，课堂上，教师要学会无为而治以精心设计的无为，给学生提供有为的时间和空间。教师的有为应体现在课前的精心准备，根据学情、对照目标、精心设计，让学生在课堂中有所作为。你给学生一点信任，学生还你一片惊喜。就要着重培养学生的自学能力，能够激发学生的内在学习动机，促进其“想学”；能够基于学生的学习水平，促进自我意识发展上的“能学”；能够基于一些手段和方法，帮助学生掌握一定的学习策略基础上的“会学”；能够建立在情意和价值观基础上，努力促进学生“坚持学”。关键是我们老师在平常的教育教学中，有目的、有意识地指导学生的预习方法、听课方法、复习方法、作业方法

36、，把培养学生的自学能力和方法贯穿到教学的各个方面，逐步培养起学生自主学习能力。只有学生自学能力培养起来了，我们的教学才是有效的。本学年，我们提出课堂教学中的“三个必须”是培养学生能力的一种措施。另外，各年级一定要安排一定数量的自习时间，让学生自主作业和学习。九年级的晚自习，除个别情况以外，一般不能安排老师上新课，老师要根据学科特点安排好学生复习、预习的内容，给学生提供大量练习训练的时间和自主学习的时间，真正调动起学生想学、愿学、肯学的积极性。（五）进一步抓好学校课程建设全面落实国家课程方案，构建国家、地方和校本“三位一体”的课程体系。在保证国家课程开全开足的基础上，认真落实地方课程开设计划，使

37、环境教育、安全教育、传统文化、人生规划等地方课程落到实处，做到有计划、有教案、足课时、有评价。同时，学校将一切教育教学活动都纳入到学校课程管理中，形成国家课程、地方课程以外的各种校本课程。例如，节日课程-校园艺术节、体育节、国庆节、清明节、青年节、春节元旦端午节等课程；社团活动课程-阳光课间60分、“金百灵”、“轻舞飞扬”、“水墨舫写意”、“墨雅轩”、“数之慧”、“化学与生活”、语之韵”文学社团等课程；文化课程-语文经典诵读400篇（百篇当代美文诵读工程和大量阅读训练和写作）、英语阅读400篇、学科素养与方法指导；实践探究课程-信息博览、心理教育、书法、劳动、社会实践等课程；主题教育课程-主题

38、班会、入校课程、国旗下讲话等课程。关于社团等学校课程，今年要由实际成效。这也是县教育局本学年重点抓的工作。学校已制定了社团的章程和社团活动的相关意见，各级部开学后要迅速成立各种社团，并利用周二或周四下午第四节活动时间进行有计划的活动。关于社团活动工作量的认定，由各级部根据实际活动的次数和教师个人的详细教案，每半个学期汇总一次，按实际上课时间计算个人工作量。鼓励教师根据学科特点和自己的爱好特长，开发和实施各种校本课程，并且以讲义的形式结集成册，学校将按照课程开发和实施的实际计入教师学业积分，并对开发的优秀课程表彰奖励。艺体部要结合大课间活动的开展，统筹规划好“阳光课间60分”学校课程，同时落实好

39、教育部提出的“二加一”工程，即每个学生要具备两项体育技能和一项艺术特长。开学后，首先做好摸底统计，然后针对每个学生的情况，已经具备某项技能和特长的要强化；不具备的要列出目标，着力培养。在全面落实课程方案的同时，我们也不要忘记我们中心工作中的重心，那就是教学成绩，因此各级部、班级和每一位老师要多动脑筋，创新工作，既要有课程特色，又要抓住中心当中的重心不放松。（六）进一步抓好班级学生管理关于班级学生管理的重要性，不用多讲大家都非常清楚。一句话，没有学生的发展，就没有教师的发展，也就没有学校的发展。没有良好的班风和班级秩序，其他工作都是空中楼阁，缺乏持续性发展。对于班级学生管理工作，仅强调以下几点：

40、常规管理工作要持之以恒，不能时松时紧。要做到持之以恒，不仅靠老师的辛勤劳动，关键是靠班纪班规。要通过落实责任制、积分制、小组管理捆绑制等加强管理的科学性、有效性、持续性。要正确对待学校和级部开展的各种活动。学校和级部开展的各种活动是帮助班主任老师教育学生、管理学生、凝聚集体向心力。作为班主任要有正确认识，要以积极的心态参与，把活动的开展和班级管理工作结合起来，以此提高班级管理的水平和能力，不能有抵触情绪。要重视主题班会的作用，加强对班会的管理。每周一节的班会或主题班会是班主任老师对学生进行生活、学习行为习惯教育的重要渠道，是总结上一周工作，布置下一周工作的最有效形式。要求班主任一定要重视每周一节的班会，做到有主题、有教案，不得无故拖延和占用。学生处要加大对班会工作的指导和检查，确保班会工作的有效。要加强对学生的思想教育、纪律教育和学习教育，培养学生的良好品质和刻苦学习的能力。思想教育的内容、形式、方法很多，在此不一一列举，特别强调学生仪容仪表的管理和高档自行车的管理。关于纪律教育是一项长期的工作，新学年我们要从楼内和班内秩序抓起，不管什么时候，只要进入教学楼和教室就要禁止大声喧哗，保持安静，进入学习状态。关于学习教育，除各学科老师平常指导外，班主任要抓住不同时机，采取不同形式，对学生进行刻苦学习的教育和学习方法指导，让学生始终保持一种积极上进心态。